IRMA BINTI ABDUL RAHMAN ( SK ST.

APHONSUS ) SITI NORDIANA BINTI YUSUP (SK ULU MANDING) TAJUK : LUKISAN (MENGGAMBAR)

RPH SATU MINGGU

EMPAT STANDARD PEMBELAJARAN

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN : DUNIA SENI VISUAL (TAHUN 4)

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Berlian Bidang : Menggambar - Lukisan 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 (1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4, 1.1.1.5) 1.1.2 (1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3)

Masa: 60 minit Tema dan Tajuk : Alam semula jadi Buah-buahan

1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 (1.2.1.1, 1.2.1.2) 1.2.2 (1.2.2.1) 1.3 Ekspresi kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 1.4.3

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya. 2. Menghasilkan lukisan garisan silang pangkah menggunakan media kering dengan menekankan bahasa seni visual. 3. Mengaplikasikan media serta proses dan teknik garisan silang pangkah secara kreatif. 4. Membuat apresiasi terhadap karya. 1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai unsur seni visual. (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan lukisan dengan mengaplikasikan teknik garisan silang pangkah. (EK4) 3. Murid menghasilkan lukisan buah-buahan menggunakan teknik garisan silang pangkah. (EK1) (EK2) (EK3) 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5). Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1 - 5) TMK dan Nilai murni Lukisan, Kertas lukisan, oil pastel atau pensel warna, komputer (tayangan video, dan tayangan gambar) Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pengajaran; 30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang.

AKTIVITI PdP

EMK
BAHAN BANTU BELAJAR

PENILAIAN PdP REFLEKSI

RPH DUA MINGGU

MINGGU PERTAMA DUA STANDARD PEMBELAJARAN

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN : DUNIA SENI VISUAL (TAHUN 4)

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Berlian Bidang : Menggambar - Lukisan 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 (1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4, 1.1.1.5) 1.1.2 (1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3)

Masa: 60 minit Tema dan Tajuk : Alam semula jadi Buah-buahan

1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 (1.2.1.1, 1.2.1.2) 1.2.2 (1.2.2.1)

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PdP EMK

BAHAN BANTU BELAJAR

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya. 2. Menghasilkan lukisan garisan silang pangkah menggunakan media kering dengan menekankan bahasa seni visual.
1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab mengenai unsur seni visual. (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan lukisan dengan mengaplikasikan teknik garisan silang pangkah dan murid cuba melakar bersama-sama guru. (EK4) Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1 dan EK4) TMK dan Nilai murni Lukisan, Kertas lukisan, oil pastel atau pensel warna, komputer (tayangan video, dan tayangan gambar) Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan berdasarkan dua standard kandungan. Pada akhir pengajaran; 3 3 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 2 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang.

PENILAIAN PdP REFLEKSI

RPH DUA MINGGU

MINGGU KEDUA DUA STANDARD PEMBELAJARAN

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN : DUNIA SENI VISUAL (TAHUN 4)

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Berlian Bidang : Menggambar - Lukisan

Masa: 60 minit Tema dan Tajuk : Alam semula jadi Pemandangan sawah padi
1.3 Ekspresi kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 1.4.3

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Mengaplikasikan media serta proses melukis dengan teknik garisan silang pangkah secara kreatif. 2. Membuat apresiasi terhadap karya.
1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab tentang unsur-unsur seni yang terdapat pada karya tersebut (mengimbas kembali pelajaran lepas) 2. Murid menghasilkan lukisan menggunakan teknik garisan silang pangkah. (EK1) (EK2) (EK3) 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5). Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1, EK2, EK3 dan EK5) TMK dan Nilai murni Lukisan, Kertas lukisan, oil pastel.

AKTIVITI PdP

EMK
BAHAN BANTU BELAJAR

PENILAIAN PdP
REFLEKSI

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan berdasarkan dua standard kandungan.
Pada akhir pengajaran; 35 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan

Bahan Bantu Belajar BBB1 : Tayangan video BBB2 : Tayangan gambar dan karya Buah-buahan BBB3 : Contoh karya menggunakan teknik garisan silang pangkah BBB4 : Karya guru

BBB1 : Tayangan Video

The Fruit Train - Learning for Kids.flv

BBB2 : CONTOH GAMBAR BUAH-BUAHAN

BBB2 : Contoh lukisan Buah-buahan

BBB3 : Contoh karya menggunakan teknik garisan silang pangkah

Contoh karya menggunakan teknik garisan silang pangkah menggunakan pensel

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK,JABATAN NEGERI PULAU PINANG

LANGKAH-LANGKAH HASIL KARYA: 1. Membuat lakaran kasar. 2. Mewarna: a) teknik garisan silang pangkah ditekankan sepanjang proses menghasilkan karya. b) Pemilihan dan penggunaan warna primer dan sekunder dengan betul. c) Unsur seni dan prinsip rekaan yang lain juga turut ditekankan.

AKTIVITI PENGAJARAN
Langkah 1 (Persepsi Estetik)

LANGKAH LANGKAH HASIL KARYA Langkah 2 (Aplikasi Seni)

LANGKAH LANGKAH HASIL KARYA Langkah 4 (Ekspresi Seni)

LANGKAH LANGKAH HASIL KARYA Langkah 3 (Apresiasi Seni)

PENTAKSIRAN
TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 / / / / /

TAHAP 6

SEKIAN TERIMA KASIH