Creando redes para una Ciudadana Crtica desde la escuela intercultural inclusiva

La escuela interculturalidad inclusiva, pretende el compromiso de transformacin de la educacin hacia los valores y actitudes democrticos de igualdad, respeto, autonoma y solidaridad. La configuracin de un modelo de educacin intercultural e inclusiva pasa por la necesaria transformacin de la cultura y la organizacin de los centros escolares, en la que cobra relevancia la progresiva incorporacin de estrategias de mediacin. Entendemos por interculturalidad una relacin de respeto y comprensin de la forma de interpretar la realidad y el mundo, tambin podemos decir que interculturalidad est basada en el dialogo, en que ambas partes se escuchan, en donde ambas partes se dicen y cada una toma lo que puede ser tomado de la otra o sencilla respeta sus particularidades e individualidades, no se trata de imponer, de avasallar, si no de concertar. Segn SALES Y GARCIA (1997) educacin intercultural se define como un modelo educativo que propicia el enriquecimiento cultural de los ciudadanos, partiendo del reconocimiento y respeto a la diversidad, atreves del intercambio y del dialogo, en la participacin activa y critica para el desarrollo de una sociedad democrtica basada en la igualdad, la tolerancia y la solidaridad

La educacin intercultural inclusiva como marco conceptual, nos sita en un modelo que entiende la escuela como un cruce o una red de culturas y un espacio privilegiado para la negociacin y el dilogo intercultural. De ah que los mbitos, contenidos y metodologas para la formacin del profesorado se centren en la reflexin sobre la prctica, el intercambio de experiencias y el desarrollo profesional y comunitario.