Hari Subjek Tema Topik

: Selasa : Pendidikan Jasmani : Kemahiran Pergerakan : Gimnastik Asas

Tahun : 4 Adam Modul : Kemahiran

Tarikh : 18/6/2013 Masa : 8.00-8.30pg

OBJEKTIF/KEMAHIRAN
Standard Kandungan (content standard/s)

STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN

HASIL PEMBELAJARAN/ LEARNING OUTCOMES

(Pentaksiran Assessment)

1. Memanaskan badan secara 1.3

Dinamik ( Jala Ikan )

2. Aktiviti: Menggengam batang kayu : Genggaman

atas,bawah,campur Bergayut dan menghayun pada palang. Persembahan/permainan kecil ( Tarzan ) Menyejukan badan /

Pemerhatian Senarai semak B4 D3 E1

Bahan Bantu Belajar

Batang Kayu,skital

Standard Pembelajaran (Learning Standard/s)

PENERAPAN NILAI/PENGISIAN KURIKULUM

Pedagogi

1.3.1 2.3.1 5.3..1

Pembelajaran Masteri

Elemen Merentas Kurikulum Objektif (Objektive/s)

IMPAK / REFLEKSI 27 orang murid dapat melakukan gimnastik asas.

Keusahawanan EK 1 (1.11 ) Berdaya Tahan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakuan yang betul.

Nilai Dan Sikap

Bekerjasama

MATAPELAJARAN MASA BIL. MURID TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

AKTIVITI

PENDIDIKAN JASMANI 7.45 8.15 pagi (30 MINIT) 25 ORANG TEPUK RIANG RIA 1.5.1 2.5.1 5.4.3 BERKEBOLEHAN MELAKUKAN LANGKAH LURUS SEPERTI STEP-CLOSE DAN GRAPEVINE 1.MEMANASKAN BADAN 2.BERDIRI DENGAN TANGAN MENCEKAK PINGGANG. 3.STEP-CLOSE (B4D5E1) 4.GRAPEVINE 5.MENYEJUKKAN BADAN KREATIVITI CD TREK 26, BUAH-BUAHAN TEMPATAN MALAYSIA (B4D5E1) MELAKUKAN PERGERAKAN STEP CLOSE DAN GRAPEVINE MENGIKUT TEMPO. -23 ORANG MURID DAPAT MELAKUKAN LANGKAH STEP-CLOSE DAN GRAPEVINE. -2 ORANG MURID YANG TIDAK DAPAT MELAKUKAN PERGERAKAN DAN GURU MEMBERI AKVITI PEMULIHAN SEMASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.

EMK BBB PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI UNTUK UJI RINTIS MURID TAHUN 3 RPH UNIT 11 Tarikh : 18 Julai 2012 Masa : 8:45 Pagi 9:15 Pagi Kelas : 3 Cemerlang Bil Murid : 14 P 13 L Tajuk : Mari Menghantar Standart Pembelajaran: 1.6.1, 1.6.2, 2.6.1, 5.4.3 Objektif Pembelajaran : Berkebolehan menghantar dan menerima bola menggunakan tangan , kaki dan alatan denganm betul. EMK : Kreatif dan Inovasi Alat : Bola, skital dan kayu hoki. Aktiviti: 1. Memanaskan badan (Tepuk riang ria ). 2. Penyampaian standart pembelajaran. 2.1. Teroka Ruang Dengan Tangan 2.2 Teroka Ruang Dengan Kaki 2.3 Teroka Ruang Dengan Alat 3. Permaianan Kecil( Berapa Boleh Hantar ). 4. Menyejukkan badan.( gajah menari ) Penilaian :Lembaran Kerja ( Pentaksiran Mari Menghantar).

[TYPE THE SENDER COMPANY NAME] [Type the company address] [Type the phone number] PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN, 62604, PUTRAJAYA, MALAYSIA.

B1D2E2

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

BAND

BAND 4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab. 1.5 BERKEBOLEHAN MELAKUKAN PELBAGAI CORAK PERGERAKAN MENGIKUT IRAMA. 2.5 MENGAPLIKASI KONSEP PERGERAKAN MENGIKUT IRAMA. B4 Tahu, faham dan boleh mengaplikasi pengetahuan dan kebolehan untuk melakukan pergerakan dan aktiviti yang dapat mengekalkan dan meningkatkan kemahiran dan kecergasan. B4D5 Mengaplikasi corak pergerakan mengikut irama. B4D5E1 MELAKUKAN SATU RANGKAIAN PERGERAKAN MENGIKUT TEMPO. 1.5.1, 1.5.2, 2.5.1

STANDARD KANDUNGAN :

STANDARD PRESTASI :

DESKRIPTOR

EVIDENS

ARAHAN:

1. Murid melakukan satu rangkaian pergerakan menggunakan pelbagai jenis langkah lurus (SEPERTI STEP-CLOSE, SCHOTTISCHE, POLKA DAN GRAPEVINE) mengikut tempo. 2. Tanda () jika menguasai.
PERGERAKAN BERIRAMA BIL NAMA MURID
STEP-CLOSE

JENIS LANGKAH LURUS

SCHOTTISCHE POLKA GRAPEVINE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

MOHAMAD AZIM BIN MOHAMAD BOHARI BIN SANIP HAMIZON BIN HAMIT FAZILAH BINTI ISMAIL NOOR ASHIKIN BINTI ABU BAKAR SHAHRIFUDDIN BIN SAFAR MOHD KHAIRONI BIN MOHD KHOTAIB