RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Jumlah Pertemuan : : : : : SMK Negeri 3 Malang Jaringan Dasar X/TKJ 1 (satu) 8 kali pertemuan (@ 45 x 4 jam pelajaran)

I. Sub Tema 1.1 Menjelaskan konsep jaringan komputer dan piranti jaringan 1.2 Menjelaskan protokol jaringan dan Menjelaskan topologi jaringan 1.3 Menerapkan media jaringan 1.4 Membuat desain jaringan 1.5 Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal 1.6 Mendiagnosa permasalahan pengoprasian PC yang tersambung pada jaringan lokal 1.7 Melakukan perbaikan koneksi jaringan 1.8 melakukan setting ulang koneksi jaringan 1.9 Melakukan pengaturan traffic bandwidth pada jaringan IV. Kompetensi Inti Pertemuan I 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep jaringan komputer. 4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis piranti jaringan. Pertemuan II 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan Jenis-jenis Topologi Jaringan. 4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam menjelaskan konsep protokol jaringan. Pertemuan III 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangggung jawab, peduli, santun dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam mempelajari konsep IP address.

4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaida keilmuan dalam Mendesain . III. Indikator Pencapaian Kompetensi Pertemuan I 1. Mendeskripsikan konsep jaringan komputer 2. Mendeskripsikan kelebihan, kekurangan, dan ciri-ciri jaringan komputer 3. Mengidentifikasi macam-macam piranti jaringan Pertemuan II 1. Mendeskripsikan pengertian topologi jaringan 2. Mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan 3. Mendiskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi jaringan 4. Mendeskripsikan konsep protokol jaringan 5. Mengidentifikasi jenis-jenis protokol jaringan Pertemuan III 1. Pengenalan IP address 2. Mendesain jaringan komputer sederhana Pertemuan IV 1. Mengkonfigurasi kabel pada konektor RJ-45 2. Melakukan penyambungan antar piranti jaringan lokal Pertemuan V 1. Mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang tersambung pada jaringan lokal 2. Mendeskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada jaringan Pertemuan VI 1. Melakukan troubleshoot pada jaringan yang bermasalah Pertemuan VII 1. Melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan 2. Melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer

IV. Tujuan Pembelajaran Pertemuan I 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan konsep dari jaringan komputer 2. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan, kekurangan dan ciri-ciri dari jaringan komputer 3. Peserta didik mampu mengidentifikasi piranti-piranti yang dibutuhkan/ digunakan dalam jaringan komputer 4. Peserta didik mampu mendeskripsikan sejarah dan perkembangan dari jaringan komputer Pertemuan II 1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari topologi jaringan 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam topologi jaringan 3. Peserta didik mampu mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan masing-masing topologi jaringan 4. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian dari protokol jaringan 5. Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam protokol yang digunakan dalam jaringan komputer Pertemuan III 1. Peserta didik mampu memahami konfigurasi IP address 2. Peserta didik mampu mendesain jaringan komputer lokal Pertemuan IV 1. Peserta didik mampu mengkonfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45 2. Peserta didik mampu melakukan penyambungan antar piranti pada jaringan lokal Pertemuan V 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah-masalah yang sering muncul pada PC yang tersambung pada jaringan

2. Peserta didik mampu mendiskripsikan penyebab-penyebab dari masalah yang muncul pada jaringan Pertemuan VI 1. Peserta didik mampu melakukan troubleshooting pada jaringan yang bermasalah Pertemuan VII 1. Peserta didik mampu melakukan perbaikan, penggantian komponen pada jaringan yang bermasalah 2. Peserta didik mampu melakukan setting ulang pada konektifitas jaringan komputer. Pertemuan VIII 1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx V. Materi Ajar 1.1 Menjelaskan konsep dasar jaringan komputer 1.2 Menjelaskan media-media jaringan komputer 1.3 Menjelaskan jenis-jenis topologi jaringan 1.4 Menjelaskan jenis-jenis protokol jaringan 1.5 Menjelaskan konfigurasi IP address 1.6 Menjelaskan langkah-langkah konfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45 1.7 Menjelaskan langkah-langkah troubleshooting jaringan komputer VI. Alokasi Waktu 8 kali pertemuan (@ 45 menit x 4) VII. Metode Pembelajaran Ceramah, Diskusi kelas, Presentasi, Demonstrasi, Penugasan

VIII. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 Pendahuluan Kegiatan Guru Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Siswa Siswa menjawab salam guru. Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru Alokasi Nilai Waktu Karakter 10 Religius, menit disiplin

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Nilai Karakter

 Guru memberikan penjelasan mengenai konsep dasar jaringan komputer, ciri-ciri jaringan dan piranti-piranti yang digunakan dalam jaringan. Guru memberikan lembar diskusi siswa konsep dari jaringan komputer dan memberi pengarahan kepada siswa saat berdiskusi

Siswa mendengarkan penjelasan Guru

140 menit

Siswa mendiskusikan jaringan komputer, kelebihan dan kekurangan jaringan, dan piranti-piranti yang digunakan dalam jaringan komputer Guru memberikan penilaian Masing-masing kelompok (skor) kepada kelompok yang mempresentasikan hasil maju diskusi kelompok kemudian ditanggapi oleh kelompok yang lain Guru mengambil kesimpulan dari Mendengarkan kesimpulan presentasi siswa yang dibacakan oleh guru

Rasa Ingin Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 30 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

Pertemuan 2 Pendahuluan Kegiatan Guru Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Siswa Siswa menjawab salam guru. Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru Alokasi Nilai Waktu Karakter 10 Religius, menit disiplin

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Guru memberikan penjelasan mengenai topologi jaringan dan protokol jaringan Guru memberikan lembar diskusi siswa mengenai jenis-jenis topologi, jenis-jenis protokol dan memberi pengarahan kepada siswa saat berdiskusi Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju. Guru menarik kesimpulan dari presentasi yang telah dilakukan siswa Kegiatan Siswa Siswa mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru Mengerjakan lembar kerja siswa mengenai jenis-jenis topologi dan jenis-jenis protokol Siswa mempresentasikan hasil diskusinya dengan ditanggapi oleh kelompok yang lain Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru Alokasi Nilai Waktu Karakter 140 Rasa Ingin menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 30 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

Pertemuan 3 Pendahuluan Kegiatan Guru Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang Kegiatan Siswa Siswa menjawab salam guru. Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang Alokasi Nilai Waktu Karakter 10 Religius, menit disiplin

materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran

disampaikan guru

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Guru memberikan penjelasan mengenai konfigurasi IP address dan desain jaringan local Guru memberikan jobsheet siswa mengenai desain jaringan komputer lokal Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju Kegiatan Siswa Siswa mendegarkan penjelasan yang diberikan oleh guru Mengerjakan lembar kerja siswa mengenai desain jaringan komputer lokal Masing-masing kelompok mendemonstrasikan hasil diskusi kelompok kemudian ditanggapi oleh kelompok yang lain Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru Alokasi Nilai Waktu Karakter 140 Rasa Ingin menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Pertemuan 4 Pendahuluan Kegiatan Guru Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi Kegiatan Siswa Siswa menjawab salam guru. Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan Alokasi Nilai Waktu Karakter 10 Religius, menit disiplin Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 30 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran

guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Guru mendemonstrasikan konfigurasi kabel UTP pada konektor RJ-45 dan koneksi 2 piranti lokal Guru memberikan jobsheet siswa mengenai konfigurasi kabel UTP dan koneksi 2 piranti lokal Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa Kegiatan Siswa Siswa memperhatikan demonstrasi yang dilakukan oleh guru Mengerjakan lembar kerja siswa mengenai konfigurasi dan koneksi 2 piranti lokal Masing-masing kelompok mendemonstrasikan hasil diskusi kelompok Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru Alokasi Nilai Waktu Karakter 140 Rasa Ingin menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 30 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

Pertemuan 5 Pendahuluan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Guru membuka pelajaran Siswa menjawab salam guru. dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua Siswa berdoa sesuai dengan kelas memimpin doa untuk keyakinan masing-masing memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi Alokasi Nilai Waktu Karakter 10 Religius, menit disiplin

 Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran

Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Guru memberikan penjelasan mengenai masalah-masalah pada jaringan Guru memberikan jobsheet melaksanakan indentifikasi dan dan deskripsi penyebab masalah pada jaringan lokal Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju Kegiatan Siswa Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa mengerjakan jobsheet Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya Alokasi Nilai Waktu Karakter 140 Rasa Ingin menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Guru mengambil kesimpulan dari kegiatan yang dilakukan siswa

Siswa mendengarkan kesimpulan yang diberikan guru

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 30 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

Pertemuan 6 Pendahuluan Kegiatan Guru Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua Kegiatan Siswa Siswa menjawab salam guru. Siswa berdoa sesuai dengan Alokasi Nilai Waktu Karakter 10 Religius, menit disiplin

kelas memimpin doa untuk keyakinan masing-masing memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi Guru menggali pengetahuan Siswa memberi tanggapan siswa tentang materi dari pertanyaan dan ulasan sebelumnya guru Guru menginformasikan tentang Siswa menyimak apa yang materi yang akan dipelajari dan disampaikan guru menjelaskan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Guru memberikan jobsheet mengenai troubleshooting masalah pada jaringan komputer Guru memberikan penilaian (skor) kepada pekerjaan siswa Kegiatan Siswa Mengerjakan jobsheet troubleshooting masalah pada jaringan komputer Siswa melakukan pekerjaan didampingi guru yang sedang menilai Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa Alokasi Nilai Waktu Karakter 140 Rasa Ingin menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Pertemuan 7 Pendahuluan Kegiatan Guru Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. Kegiatan Siswa Siswa menjawab salam guru. Alokasi Nilai Waktu Karakter 10 Religius, menit disiplin Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 30 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

 Guru mempersilahkan ketua Siswa berdoa sesuai dengan kelas memimpin doa untuk keyakinan masing-masing memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Siswa melakukan absensi Guru menggali pengetahuan Siswa memberi tanggapan siswa tentang materi dari pertanyaan dan ulasan sebelumnya guru Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran Siswa menyimak apa yang disampaikan guru

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Guru memberikan jobsheet tentang perbaikan dan setting ulang jaringan Guru memberikan penilaian (skor) yang sedang mengerjakan tugas Kegiatan Siswa Siswa melaksanakan perbaikan dan setting ulang jaringan siswa melakukan perbaikan dan setting ulang jaringan didampingi guru yang sedang menilai Alokasi Nilai Waktu Karakter 140 Rasa Ingin menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 30 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

Pertemuan 8 Pendahuluan Kegiatan Guru Guru membuka pelajaran Kegiatan Siswa Siswa menjawab salam guru. Alokasi Nilai Waktu Karakter 20 Religius,

dengan memberi salam. Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa untuk memulai pelajaran Guru mengecek kehadiran siswa Guru menggali pengetahuan siswa tentang materi sebelumnya Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran

Siswa berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing Siswa melakukan absensi Siswa memberi tanggapan dari pertanyaan dan ulasan guru Siswa menyimak apa yang disampaikan guru

menit

disiplin

Kegiatan Inti Kegiatan Guru Guru memberikan arahan mengenai analisa troubleshoting pada instalasi sistem operasi berbasis GUI Guru memberikan penilaian (skor) kepada kelompok yang maju Guru mengambil kesimpulan dari presentasi siswa Kegiatan Siswa Mengerjakan jobsheet mengenai analisa troubleshoting pada instalasi sistem operasi berbasis GUI Mendengarkan kesimpulan yang dibacakan oleh guru Alokasi Nilai Waktu Karakter 140 Rasa Ingin menit Tahu, Bersahabat/ Komunikatif, Kreatif, Kerja Keras, Tanggung Jawab, Disiplin.

Kegiatan Akhir Kegiatan Guru Guru mendorong siswa memberikan kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan siswa Guru mempersilahkan ketua kelas memimpin doa Guru memberi salam dan mengingatkan materi yang dipelajari minggu depan Kegiatan Siswa Siswa memberikan kesimpulan Siswa mendengarkan penjelasan guru Siswa berdoa menurut keyakinannya masingmasing Siswa menjawab salam Alokasi Nilai Waktu Karakter 25 Religius, menit disiplin, kerja keras, kreatif, demokratis, bersahabat/ komunikatif.

IX. Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Alat belajar - Laptop dan LCD Projector - Tool kit, lembar kertas, pensil, ballpoint 2. Sumber belajar

Modul dari Depdikbud Modul/ Job Sheet untuk siswa Buku manual instalasi dan troubleshooting jaringan Literature internet

X. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis bobot 20% Tugas/Laporan praktek bobot 10% Tes Uji Praktek bobot 50% (Kompeten nilai diatas 75, tidak kompeten kurang dari nilai 75) Observasi: (a) sikap mendengarkan dan (b) kesiapan catatan bobot 20% KKM pada sekolah untuk mapel praktek produktif TKJ adalah 75 Penilaian praktek siswa mempresentasikan/unjuk kerja/demonstrasi proses kegiatan praktek sesuai jobs 2. Instrumen: Lembar Kerja Prosedur , Tes essay

3. Instrumen
BENTUK CONTOH INSTRUMEN INSTRUME N Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI dan CLI Menunjukkan Installation Tes tulis Soal Menunjukkan paket instalasi sistem Manual software dan essai operasi yang legal dipahami dan menunjukkan paket instalasi system operasi yang legal dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya) Menyalakan perangkat Tes Ujian Dapat menyalakan perangkat computer dengan praktek praktek computer dengan persyaratan persyaratan hardware sesuai hardware sesuai dengan dengan Installation Manual Installation Manual Menjalankan media paket Tes tulis Soal Dapat menjalankan media paket instalasi system operasi dan Uraian instalasi system dan siap diakses siap diakses Melaksanakan instalasi sistem operasi berbasis GUI sesuai Installation Manual Menjelaskan proses instalasi Tes tulis Soal Sebutkan langkah-langkah instalasi sesuai Installation Manual essai sesuai instalation manual? Mengkonfigurasikan dan Tes Ujian Bagaimana cara mengkofigurasi dan meng-copykan seluruh file, praktek praktek mengcopykan seluruh file, icon? icon (jika ada) telah konfigurasi Menyalakan perangkat Tes tulis Soal Dapat menyalakan perangkat computer dengan Uraian computer. persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi berbasis Command Line Interface (CLI) Menjelaskan langkah Tes tulis Soal Sebutkan langkah-langkah menjalankan Software secara essai menjalankan software secara sampling tanpa error sampling tanpa error? Menutup instalasi Software Tes Ujian Melakukan praktek menutup instalasi tanpa error praktek praktek software tanpa error Mengikuti prosedur Tes tulis Soal Mengikuti prosedur pemeriksaan INDIKATOR TEKNIK PENILAIAN

hasil instalasi software pemeriksaan hasil instalasi Uraian software Menjelaskan instalasi sistem operasi berbasis text sesuai dengan installation manual Menjelaskan proses instalasi Jelaskan proses instalasi sesuai Tes tulis Soal sesuai Installation Manual essai Installation Manual? Mengkonfigurasikan dan Tes Ujian Praktek mengkonfigurasikan dan meng-copykan seluruh file, meng-copykan seluruh file, icon (jika praktek praktek icon (jika ada) telah ada) telah terkonfigurasi terkonfigurasi Menampilkan pada layar Tes tulis Soal Bagaimana cara pesan bahwa muncul pesan bahwa proses Uraian proses instalasi berhasil instalasi berhasil dilaksanakan sesuai dengan dilaksanakan sesuai dengan Installation Manual Installation Manual

Malang, 31 Agustus 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Dra. Faizah, MPd. NIP.19610125 198103 2 008

Giovanni Ronaldo