MINISTRUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI

ORDIN nr. 5562 din 7 octombrie 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile

n baza prevederilor art. 245 alin. (8) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, n temeiul Hotrrii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului emite prezentul ordin.

Art. 1
Se aprob Metodologia privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile, prevzut n anexa care face parte integrant din prezentul ordin.

Art. 2
Direcia general management, resurse umane i reea colar din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, inspectoratele colare judeene/Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti i casele corpului didactic vor duce la ndeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 3
Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I. Ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, Daniel Petru Funeriu

M.Of. nr. 785 / 04.11.2011

ANEX METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 privind sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile CAPITOLUL I: Dispoziii generale
Art. 1
(1)Evaluarea i validarea achiziiilor dobndite de personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control prin diferite programe i forme de organizare a form rii continue se realizeaz pe baza Sistemului de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile. (2)Sistemul prevzut la alin. (1) permite flexibilizarea i transparena rutelor de formare n contexte variate: formale, nonformale i informale i reglementeaz cadrul general, instituional, conceptual i procedural prin care se realizeaz acumularea, recunoaterea i echivalarea creditelor profesionale transferabile.

Art. 2
Sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile opereaz cu urm toarele concepte de baz: a)nvarea pe tot parcursul vieii; b)nvarea n contexte formale; c)nvarea n contexte nonformale; d)nvarea n contexte informale; e)instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte formale; f)instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte nonformale; g)instituiile sau organizaiile n care se realizeaz nvarea n contexte informale; h)rezultatele nvrii; i)identificarea rezultatelor nvrii; j)evaluarea rezultatelor nvrii; k)validarea rezultatelor nvrii; l)transferul rezultatelor nvrii i al creditelor asociate; m)certificarea rezultatelor nvrii; n)recunoaterea rezultatelor nvrii; o)educaia i formarea profesional; p)creditele pentru formare profesional; q)creditul profesional transferabil.

Art. 3
Aplicarea principiului nvrii pe tot parcursul vieii presupune recunoaterea i validarea, prin Sistemul de acumulare, recunoatere i echivalare a creditelor profesionale transferabile, a achiziiilor dobndite de personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control n contexte formale, nonformale i informale.

Art. 4
Cadrul conceptual privind descrierea contextelor formale de nvare este reglementat prin Metodologia de acreditare i evaluare periodic a furnizorilor de programe i a programelor oferite de acetia, aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. n acest caz, evaluarea i validarea rezultatelor nvrii sunt asigurate prin parcurgerea i promovarea programelor de formare continu respective.

Art. 5
Cadrul conceptual privind descrierea contextelor nonformale i informale de nvare este reglementat prin Metodologia de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional, aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.

CAPITOLUL II: Acumularea de credite profesionale transferabile

Art. 6
Personalul didactic, precum i personalul de conducere, de ndrumare i de control din nvmntul preuniversitar este obligat s participe periodic la programe de formare continu, astfel nct s acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovrii examenului de definitivare n nvmnt, minimum 90 de credite profesionale transferabile.

Art. 7
(1)Acumularea de credite profesionale transferabile se realizeaz prin recunoaterea rezultatelor nvrii n contexte formale, nonformale i informale.

(2)Descrierea competenelor profesionale i a modalitilor de evaluare i certificare a acestora n cadrul sistemului de credite profesionale transferabile se realizeaz prin Metodologia form rii continue a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control, aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. (3)Nivelurile de competen i etapele de dezvoltare n carier sunt descrise de standardele profesionale pentru profesia didactic, standarde de calitate i competene profesionale. (4)Cuantificarea n credite profesionale transferabile a fiecrei/fiecrui competene/nivel de competen se realizeaz n concordan cu Metodologia form rii continue a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control i cu standardele profesionale pentru profesia didactic.

Art. 8
Se echivaleaz cu 90 de credite profesionale transferabile urm toarele forme de organizare a form rii continue: a)obinerea, n intervalul respectiv, a gradului didactic II sau a gradului didactic I; b)absolvirea de ctre personalul didactic din educaia anteprecolar, nvmntul precolar i din nvmntul general obligatoriu, n intervalul respectiv, a studiilor universitare de mater, n domeniul de specialitate sau n domeniul tiinele educaiei; c)absolvirea, n intervalul respectiv, a studiilor universitare de doctorat n domeniul de specialitate sau n domeniul tiinele educaiei; d)absolvirea, n intervalul respectiv, a unui program de conversie profesional n nvmnt prin studii postuniversitare; e)obinerea, n intervalul respectiv, a unei alte specializri, care atest obinerea de competene de predare a unei alte discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diploma de licen.

Art. 9
(1)Se echivaleaz cu 60 de credite profesionale transferabile absolvirea n intervalul respectiv a unui curs postuniversitar didactic. (2)Se pot obine pn la 15 credite profesionale transferabile prin recunoaterea rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale, conform Metodologiei de recunoatere a rezultatelor nvrii n contexte nonformale i informale a cadrelor didactice i de echivalare a acestora n credite pentru educaie i formare profesional. (3)Diferena pn la cele minimum 90 de credite profesionale transferabile se obine prin participarea la programe de formare continu acreditate, dup formula: cel puin 50% credite profesionale transferabile din programe de categoriile 1 i 2 i cel mult 50% credite profesionale transferabile din programe de categoriile 3 i 4, conform Metodologiei de acreditare i evaluare periodic a furnizorilor de programe i a programelor oferite de acetia.

Art. 10
Se pot acumula minimum 90 de credite profesionale transferabile din programe de formare continu acreditate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, dup formula: cel puin 50% credite profesionale transferabile din programe de categoriile 1 i 2 i cel mult 50% credite profesionale transferabile din programe de categoriile 3 i 4, conform Metodologiei de acreditare i evaluare periodic a furnizorilor de programe i a programelor oferite de acetia.

CAPITOLUL III: Echivalarea, evaluarea, validarea i recunoaterea n credite profesionale transferabile

Art. 11
Echivalarea n credite profesionale transferabile a formelor de organizare a form rii continue prevzute la art. 8 i art. 9 alin. (1) se face anual, pentru anul colar precedent.

Art. 12
Echivalarea n credite profesionale transferabile se realizeaz la solicitarea personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control.

Art. 13
Personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control depune, n perioada 1-15 septembrie, la secretariatul unitii de nvmnt n care funcioneaz un dosar care va conine cererea de echivalare i copii n conformitate cu originalele ale diplomelor care atest participarea la formele de organizare a form rii continue pentru care solicit echivalarea n credite profesionale transferabile, validate prin semntura solicitantului.

Art. 14
Responsabilul cu dezvoltarea profesional din unitatea de nvmnt depune la consiliul de administraie al unitii de nvmnt dosarele personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control care solicit echivalarea n credite profesionale transferabile a unor forme de organizare a form rii continue.

Art. 15
La nivelul fiecrei uniti de nvmnt se constituie prin decizie a directorului o comisie pentru echivalarea n credite profesionale transferabile a formelor de organizare a form rii continue enumerate la art. 8.

Art. 16
Comisia este alctuit din urm toarele persoane: a)directorul unitii de nvmnt; b)responsabilul cu dezvoltarea profesional; c)un profesor metodist de la casa corpului didactic.

Art. 17
Comisia se ntrunete n intervalul 20-30 septembrie al fiecrui an colar i analizeaz dosarele personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control care solicit echivalarea.

Art. 18
(1)Comisia se ntrunete i analizeaz dosarele personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control care solicit echivalarea. (2)n termen de 5 zile de la finalizarea analizrii dosarelor, comisia centralizeaz i afieaz rezultatele. (3)Unitatea de nvmnt elibereaz personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control o adeverin de echivalare n credite profesionale transferabile, din care rezult num rul de credite profesionale transferabile acordat.

Art. 19
Unitile de nvmnt pstreaz dosarele depuse de personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control care solicit echivalarea num rului de credite profesionale transferabile i comunic inspectoratului colar judeean/Inspectoratului colar al Municipiului Bucureti informaii privind formarea continu a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control din unitatea de nvmnt respectiv.

Art. 20
Recunoaterea rezultatelor nvrii i a creditelor asociate reprezint procesul prin care se acord un statut oficial rezultatelor nvrii i creditelor dobndite, evaluate i validate, n vederea recunoaterii acumulrii celor minimum 90 de credite profesionale transferabile, conform standardelor profesionale pentru profesia didactic, standardelor de calitate i competenelor profesionale, potrivit Metodologiei form rii continue a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control.