Centro de Cincias Jurdicas Curso: Direito Componente Curricular: Sociologia Geral e Jurdica Professora: Clesia Oliveira Pachu Turno:

manh Aluno: Everton Silva dos Santos Aluno: Jos Morais Guerra Neto Aluna: Lidiane Mendes B. da Silva

Campina Grande

2013

Projeto Incluso Social com Capacitao Profissional na regio metropolitana da grande Joo Pessoa relato de experincia com Joo Pessoa, Bayeux, Cabedelo, Conde, Santa Rita 2013. Se queremos
progredir, no devemos repetir a histria, mas fazer uma histria nova. (Mahatma Gandhi).

SUMRIO INTRODUO 1. O PROJETO E AS ETAPAS DE IMPLEMENTAO Metodologia do processo seletivo Caracterizao dos alunos selecionados Organizao da estrutura curricular e implementao do curso 2. SENAC- INSTITUIO EXECUTORA DA CAPACITAO Cursos oferecidos Metodologia Avaliao Aulas Prticas 3. ATIVIDADES DE FORMAO COMPLEMENTAR Palestras Atividades e eventos ligados ao turismo Realizaes de Atividades Socioeducativas na Comunidade CONCLUSO ANEXOS ANEXO 1 Modelo da ficha de inscrio e redao ANEXO 2 Formulrios de autorizao ANEXO 3 Carta-convite

INTRODUO Bero de paisagens inesquecveis e de uma tranquilidade incomparvel, o Estado da Paraba desponta no cenrio nacional como um destino importante que, atravs do desenvolvimento sustentvel, gera o crescimento equilibrado do turismo. Priorizando a diversificao e estruturao de novos produtos, a captao e estruturao de grandes eventos e o incremento no nmero de voos e cruzeiros martimos que aqui chegam a atividade turstica fomenta a economia do Estado, proporcionando mais emprego e renda para a populao. Alm disso, atravs de aes e projetos alinhados poltica nacional de turismo, e com o advento da Copa do Mundo de 2014 e posteriormente os jogos olmpicos em 2016 e a reestruturao do Polo Turstico do Cabo Branco, a Paraba dar um salto de competitividade frente a outros estados do Nordeste. Assim, com um fluxo global estimado em mais de um milho de turistas e com perspectivas de aumento desse nmero, a Paraba deve estar pronta para receber bem o visitante, e a capacitao profissional deve ser a mola mestra para o desenvolvimento de um turismo de qualidade. Preparando-se para esse novo contexto, entre outras aes, programou, a partir de 2013, um projeto inovador: Incluso Social com Capacitao Profissional. O objetivo deste projeto capacitar jovens que vivem em situao de vulnerabilidade social para serem inseridos no mercado de trabalho dos segmentos do turismo. Sabendo que este mercado est cada vez mais competitivo, consequentemente este Projeto criar novas alternativas de trabalho, proporcionando a eles, uma vida digna ao lado de suas famlias. O Projeto visa desenvolvimento na regio metropolitana da grande Joo pessoa e cinco cidades so comtempladas so Joao pessoa, Conde, Santa rita, Bayer e Cabedelo. Faremos uma breve descrio sobre cada uma delas. Joo Pessoa Conhecida pelo vero que dura quase o ano inteiro e pode ser aproveitado em seus mais de 24 quilmetros de praias com guas tranquilas e mornas, Joo Pessoa se destaca no pas por abrigar o extremo oriental das Amricas, localizado na Ponta do Seixas. A Capital da Paraba um dos 65 Destinos Indutores do Desenvolvimento do Turismo e rene um conjunto de atrativos naturais, histricos e culturais. Entre eles o Centro Histrico, tombado pelo Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional, onde o turista pode conhecer um valioso casario com mais de 400 anos, sendo guiado atravs das 162 placas de sinalizao turstica que fazem parte do Roteiro para Pedestres. Unindo

cultura e histria, Joo Pessoa tambm o destino indutor do Roteiro Integrado Civilizao Acar, cujo passeio revela as belezas e curiosidades do ciclo da cana-deacar, no Nordeste. Joo pessoa a terceira cidade fundada no Brasil mostra que est pronta para o futuro com a Estao Cabo Branco Cincia Cultura e Artes, obra do arquiteto Oscar Niemeyer, e o monumento A Pedra do Reino, instalada no Parque Slon de Lucena, que homenageia o poeta e escritor Ariano Suassuna, cuja beleza pode ser vista durante um passeio romntico ao redor da Lagoa, inspirado pela histria de amor. Com mais de 702 mil habitantes, o turismo na Capital cresce preocupado em prevenir a explorao sexual de crianas e adolescentes com aes integradas s redes de combate a esse tipo de crime e campanhas direcionadas ao trade turstico, que somadas capacitao de mo de obra para atuao no setor, impulsionam a cidade para o desenvolvimento de um turismo responsvel e com qualidade. Apesar do crescimento populacional, Joo Pessoa ainda guarda a tranquilidade das cidades do interior do Brasil, porm com uma tima infraestrutura turstica catalogada no Inventrio Turstico de Joo Pessoa, que pode ser acessado atravs da Internet. O Conde conhecido, principalmente, pela beleza das suas praias. So quase desertas e impressionam pela diversidade de suas reas com falsias, pedras, coqueiros, vegetao nativa, piscinas naturais e guas transparentes. Todas as praias de Conde tm guas tpidas e limpas - todas obtendo a marca trs estrelas (nota mxima) da SUDEMA pela limpeza de suas guas. As praias de Conde comeam ao norte, em Barra de Gramame. Esta praia, na foz do rio Gramame, tem algumas casas de taipa construdas por pescadores e um visual lindo. A barra de areia que atravessa o rio forma uma boa rea para nadar, e coqueiros do sombra para quem quiser descansar. Esta uma praia paradisaca que poucos conhecem. Na direo sul vem a Praia do Amor, marcada por falsias que dificultam o acesso, e uma faixa estreita de areia. Mas a dificuldade de acesso traz a vantagem de a praia ser quase deserta na faixa afastada dos seus extremos. O incio da Praia de Jacum sinalizado pela Pedra Furada. A lenda indgena diz que o casal que passar por baixo da fenda vai se apaixonar para sempre. Esta praia a mais urbanizada e oferece ao visitante melhor estrutura em relao alimentao e comrcio. Tambm desta praia que partem os barcos de pesca e onde se encontram pescadores fazendo o "arrasto" com as suas redes diretas na praia. A praia de Jacum faz divisa com a de Carapibus, no "macei" (onde o rio desemboca no mar formando lago de gua doce na praia), que outro local muito procurado. Muitos

gostam de alternar se banhando na gua doce do macei e salgada do mar. Carapibus tem falsias e tambm, mais para o sul, encontram-se as piscinas naturais. A praia de Tabatinga tem diversas caractersticas. H dois maceis, falsias e muitos coqueiros. Na praia, predominam residncias, sendo indicada para quem gosta de praias virgens. Coqueirinho uma praia muito procurada por turistas e moradores da Paraba. Alm da farta vegetao de coqueiros, o visitante se encanta pela sua beleza exuberante, principalmente, pelo "canyon natural" feito de argilas coloridas, que um espetculo parte. Outra grande atratividade da regio Tambaba, muito conhecida por ser praia de naturismo e por ter sido considerada "uma das dez praias mais bonitas do Brasil" pelo guia internacional "Lonely Planet". A primeira praia, onde naturismo permitido, mas no obrigatrio, possui formaes rochosas e piscinas naturais em nveis diferentes. Por todo esse potencial turstico, identifica-se um movimento crescente nesse segmento. Recentemente, foi inaugurado o primeiro Resort do Estado da Paraba. Na cidade de Santa Rita onde se encontra a uma altitude aproximada de 16 metros do nvel do mar. o terceiro municpio do Estado em populao e em nmero de eleitores, um dos maiores em extenso territorial e o maior produtor de abacaxi da Paraba. tambm conhecida como a cidade dos canaviais, pela grande produo de cana-de-acar. Abriga um universo artstico muito pouco explorado. Por volta de 1950, a cidade j se encantou com a fora das lapinhas, que encantavam a muitos nos perodos natalinos, sempre regados s bnos da Igreja. Eram comuns as pessoas se encontrarem na praa central (atual Getlio Vargas), para uma passeada ou uma ida ao coreto que ali existia. A dana se manifesta na maioria das vezes em folguedos da prpria cidade, cada qual em sua localidade. Nos perodos juninos, podemos ter a presena das vrias quadrilhas juninas, muitas das quais estilizadas, animando a cidade e resgatando as razes da terra uma das mais ativas na cidade a "Riacho Verde", que a cada ano inova nas suas coreografias e figurinos, alm de incorporarem outras expresses artsticas e inovaes cenogrficas, para melhor contar os enredos e situar a plateia a respeito dos enredos que contam, seja num casrio matuto ou com a presena de personagens que mais parecem arlequins de uma comdia. Bayer Aeroporto Castro Pinto Tem uma importante rea do ecossistema de manguezais, regio que se mostra de grande importncia para a preservao da fauna e da flora ameaadas, mas ainda existente no esturio do Rio Paraba. Bayeux tem a maior produo de caranguejo do Estado da Paraba. No ano de 1996, sua produo chegou a 114,7 toneladas, o que correspondeu a 24,62% da produo estadual. O caranguejo um

dos motivos que proporciona a realizao do Caranga Fest - Festival do Caranguejo. O festival aberto com o Love ao Fusca, uma carreata que j se tornou tradicional e conta com a participao de, aproximadamente, 200 Fuscas de vrios modelos e anos. realizada sempre no dia 29 de agosto, e uma grande variedade de pratos feitos base de caranguejo servida nessa festa, como: "ensopado de caranguejo", "caranguejo ao coco", "patola de caranguejo", "casquinha de caranguejo" e "piro de caranguejo". Apresenta um relevante potencial para a gerao de emprego e renda com a explorao do ecoturismo, ainda inexplorado, que pode ser viabilizado devido a sua proximidade com Joo Pessoa. O Aeroporto Internacional Presidente Castro Pinto, o maior do Estado, fica localizado na cidade de Bayeux. Cabedelo uma cidade porturia e fica numa pennsula entre o Oceano Atlntico e o Rio Paraba. O Porto de Cabedelo a grande entrada e sada comercial do Estado. Sua orla considerada uma das mais bonitas e preservadas do Estado, onde encontramos reas de mangue. A populao cresce durante o vero devido ao fluxo de turistas, veranistas e visitantes. em Cabedelo que fica a Praia do Jacar, famosa pelo pr do sol de beleza inigualvel, embalado pelo Bolero de Ravel, tocado ao vivo por um msico saxofonista da cidade de Joo Pessoa. Suas tradies j alcanaram outros continentes, suas histrias e seu folclore divertem e emocionam todas as geraes. Suas festas tradicionais levam verdadeiras multides s ruas, onde se destacam as festividades juninas e a j to consagrada Paixo de Cristo que encenada h vrios anos na Fortaleza de Santa Catarina, reconhecida como o segundo maior evento teatral ao ar livre do pas. O carnaval animado, e as danas tpicas se mantm vivas ao longo dos anos. Ano aps ano, gerao aps gerao, o acervo intelectual e espiritual enriquece, quebrando barreiras inimaginveis. Perdurando entre estes e tantos outros exemplos, Cabedelo se solidifica no contexto cultural do Estado e at do Nordeste, abrilhantando ainda mais a cultura geral do pas, enchendo de orgulho todos os cidados desta terra. Um dos cones da cultura cabedelense o movimento de msica popular de Cabedelo, presidido pelo msico Tadeu Patrcio, tendo como vice-presidente o tambm msico e radialista Marcos Matias. Abordaremos todo o processo de execuo e acompanhamento do Projeto que, para melhor ilustrar, dividimos em seis etapas, abordando: a descrio do Projeto e as etapas de implementao, onde destacamos: a metodologia do processo seletivo, a caracterizao dos alunos selecionados, a organizao da estrutura curricular e implementao do curso; o SENAC como instituio responsvel pelo processo de capacitao, onde mostramos os cursos

oferecidos, metodologia, avaliao e acompanhamento das aulas prticas; descrevemos as atividades de formao complementar realizadas; relatamos depoimentos dos jovens, familiares e educador; apresentamos os resultados obtidos no trabalho e fechamos com a Concluso. 1. O PROJETO E AS ETAPAS DE IMPLEMENTAO

necessrio abrir os olhos e perceber que as coisas boas esto dentro de ns, onde Os sentimentos no precisam de motivos nem Os desejos de razo. O importante aproveitar O momento e aprender sua durao, pois a vida est nos olhos de quem sabe ver. Projeto "Incluso Social com Capacitao Profissional". como responsvel pela sua gesto. O foco do Projeto capacitar 150 jovens da Regio Metropolitana da grande Joo Pessoa, compreendendo as cidades de Bayeux, Conde, Santa Rita e Cabedelo, alm de Joo Pessoa, para a cadeia produtiva do Turismo, especialmente, para o setor hoteleiro, abrindo portas e criando alternativas para que possam sair da situao de vulnerabilidade e ter uma vida digna ao lado de suas famlias, objetivando qualificar esses jovens social e profissionalmente. Para a operacionalizao do Projeto, realizamos importantes parcerias de trabalho, contando com o apoio de instituies que, por meio de um grupo de trabalho constitudo, identificaram jovens para o processo seletivo, forneceram suporte no acompanhamento e monitoramento dos alunos, seus familiares e apoio para as atividades socioeducativas realizadas nas comunidades. A secretaria Municipal de Turismo de Joo Pessoa Secretaria Municipal de Turismo de Cabedelo Secretaria Municipal de Turismo do Conde Secretaria Municipal de Comunicao e Turismo de Santa Rita Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Turismo de Bayeux Secretaria de Educao e Cultura do Municpio de Joo Pessoa Secretaria de Desenvolvimento Social do Municpio de Joo Pessoa Projovem Adolescente Projovem Urbano Associao Educativa Livro em Roda /Conde-PB BEMFAM Bem-Estar Familiar no Brasil Casa da Menina e do Menino/Bayeux PB Centro D. Hlder Cmara /Bayeux PB

 Centro da Mulher 8 de Maro Centro de Referncia da Juventude Rangel Centro Estadual de Capacitao para o Primeiro Emprego PAMEN - Pastoral do Menor Projeto Beira da Linha SINE Cabedelo SOME - Sociedade Mos Estendidas SINTICAL-Sindicato dos Trabalhadores da Indstria de Calados- Santa Rita Os cursos oferecidos foram escolhidos a partir de um levantamento das necessidades, realizado pela ABIH Paraba junto aos hoteleiros vinculados a essa instituio, buscando identificar as maiores necessidades de mo de obra qualificada. A pesquisa levou aos seguintes cursos: garom ou garonete bsico; camareira; auxiliar de Cozinha; mensageiro. O SENAC/Paraba a instituio formadora que ira realiza a capacitao, abordando os fundamentos terico-prticos e as visitas tcnicas, parte importante e necessria na consolidao do perfil profissional dessas ocupaes.

1.1 Metodologia do Processo seletivo Para atender a uma demanda do Projeto, traamos o seguinte perfil para os jovens beneficiados: Idade entre 16 e 26 anos; Ter concludo o ensino fundamental; Renda familiar igual ou inferior a um salrio mnimo per capita; Residir na Regio Metropolitana de Joo Pessoa; Ter disponibilidade e comprometimento com as aulas tericas e prticas. 1.1.2 O processo seletivo constituiu-se das seguintes etapas A primeira etapa divulgao do Projeto e Identificao de Parcerias Iniciou-se o trabalho de identificao de parceiros estratgicos nos cinco municpios envolvidos no

Projeto, juntamente com instituies governamentais, no governamentais e empresas privadas, tendo como foco o segmento hoteleiro. Aps esta identificao, foram realizados vrios encontros de sensibilizao, planejamento e execuo das fases previstas para a etapa inicial do Projeto. Por indicao dos parceiros, formou-se uma equipe tcnica que iria operacionalizar e coordenar todas as aes. A divulgao do Projeto foi realizada e articulada com Secretarias Estaduais e Municipais de Turismo, Secretaria de Ao Social e Desenvolvimento Humano, Secretaria de Educao e Cultura, Desenvolvimento Social, Conselhos de Direitos e Assistncia Social, Centros de Juventude, entre outros. A segunda etapa inscrio do processo seletivo como foi realizado em cada cidade e com a participao de jovens previamente selecionados pelos parceiros de cada comunidade. Inicialmente, fizemos a apresentao do Projeto aos jovens e seus familiares, sendo essa uma primeira oportunidade de triagem. Esse trabalho de informaes foi muito importante, principalmente, porque contamos com a parceria da SETUR- Secretaria de Turismo de Joo Pessoa fazendo uma apresentao sobre "O Turismo na Paraba", por meio de depoimentos dos profissionais que trabalham nessa rea e apresentao de vdeos institucionais. A partir da pr-seleo dos jovens que atendiam aos pr-requisitos e demonstravam interesse em participar do processo, foi feita a inscrio de 540 jovens, seguindo as seguintes fases: Preenchimento da ficha de inscrio contendo informaes pessoais, situao familiar, escolar, profissional e sociocultural (Anexo); Escrever uma redao sobre o tema "O que lhe desperta o interesse para trabalhar na rea de turismo?" Escolha do(s) curso(s) de interesse do jovem e a disponibilidade de horrio para as aulas. A terceira fase dinmica de grupo O processo de dinmica de grupo foi conduzido por profissionais da rea de psicologia e de administrao, contando com a observao e apoio de representantes das entidades parceiras, atendendo seguinte sequncia: Entrevista de Seleo- Dinmica de apresentao, integrao e aproximao, onde cada jovem falava um pouco de si e das suas expectativas com relao ao Projeto (Roteiro anexo). Estudo de Caso - Foram formados grupos de seis pessoas para discusso de alguns casos vivenciados em hotis e restaurantes, para que fosse apresentada uma soluo (Anexo).

A quarta Fase formao das turmas Dentro do perfil e das competncias pessoais adequadas para cada funo procurou-se fazer a composio das turmas, considerando o perfil psicolgico apresentado pelos jovens atravs do processo seletivo, sua disponibilidade de horrio e interesse pelo curso sugerido. 1.2 Os critrios bsicos para a escolha dos candidatos selecionados para o projeto Redao: - Coerncia nas ideias e argumentao - Objetividade Concordncia verbal e ortografia - Raciocnio lgico Dinmica de apresentao: - Desenvoltura e elaborao das ideias - Postura Clareza - Objetividade - Capacidade de argumentao e persuaso - Expectativas pessoais e profissionais Dinmica de grupo (estudo de Casos): - Trabalho em grupo - Participao e envolvimento - Tomada de deciso - Organizao - Criatividade e sensibilidade para resolver a situao-problema Ocupaes Profissionais: - Participao e envolvimento - Habilidades potenciais para a funo - Interesse, identificao e disponibilidade. 1.3 A organizao da estrutura curricular do curso e a implementao A estrutura curricular terico-prtica dos cursos foi montada pelo SENAC, considerando o Plano de Curso padronizado existente na Instituio, respaldando seus objetivos de desenvolver competncias necessrias ao exerccio de uma ocupao, com identidade reconhecida como til pelo mercado de trabalho. A estruturao de cada curso buscou atender ao desenvolvimento de competncias gerais e competncias especficas, de acordo com cada rea de atuao. Seleo dos Instrutores O SENAC tem critrios bem definidos para o processo seletivo dos seus instrutores, tendo como perfil da docncia: "Profissional, com formao e/ou experincia comprovada na rea especfica. Atua junto ao aluno, mediando, acompanhando e avaliando o processo ensino e aprendizagem. Para tanto, planeja e executa planos de aula e avalia, constantemente, suas aes. Junto superviso, atua no planejamento e avaliao dos cursos e de outras aes pedaggicas" (Plano de Curso SENAC Paraba). Para reforar o conceito de parceria e unidade de

estratgias de ao, o trabalho de sensibilizao foi realizado para todo o corpo docente envolvido com o Projeto, fazendo a apresentao de toda a sua operacionalizao, objetivos e metas, contando tambm, com a participao de profissionais com experincia quanto violncia e explorao sexual, que trabalharam essa temtica com o grupo. 2. SENAC- INSTITUIO EXECUTORA DA CAPACITAO

"Nem tudo que se enfrenta pode ser modificado. Mas nada pode ser modificado, at que seja enfrentado". (Albert Einstein). O SENAC foi a instituio que executou o processo de capacitao profissional dos jovens, selecionada pela sua experincia e comprometimento com o trabalho que realiza e, tambm, por ter um foco de atuao na educao para o mundo do trabalho. 2.1 Cursos oferecidos Curso Auxiliar de Cozinha Carga Horria: 200 h Temas Norteadores: Tcnicas e prticas de cozinha; Organizao e fluxo de cozinha; Boas prticas na manipulao de alimentos. Caracterizao do Profissional: Auxilia o cozinheiro no preparo de alimentos e organizao da cozinha; Realiza higienizao, cortes, congelamento, armazenamento e conservao adequada de frutas, verduras, carnes, aves, peixes, crustceos e frutos do mar; Realiza preparaes prvias como molhos, massas, cremes e guarnies; a organizao operacional e higienizao da cozinha de acordo com as condies de segurana no local de trabalho. Curso Garom/Garonete Bsico Carga Horria: 200 h Temas Norteadores: Histria da profisso; Tipos de restaurantes; Mobilirio; Rouparia; Utenslios; Equipamentos; Boas prticas na manipulao de produtos e utenslios; Organizao e fluxo de pessoas em diferentes restaurantes; Recepo de clientes; Tipos de servios; Tcnicas de vendas; Tipos e servios de bebidas; Tipos de comandas; Fechamento do servio. Caracterizao do Profissional: Recepciona o cliente; Realiza venda de produtos em diferentes empreendimentos gastronmicos; Utiliza tcnicas de servir alimentos e bebidas; Organiza espaos fsicos de alimentos e bebidas; Atua em restaurantes ou em eventos realizados em outros locais. Curso Camareira em Meios de Hospedagem Carga Horria: 160 h Temas Norteadores: Estrutura organizacional dos meios de hospedagem e outros; Processos de

arrumao e limpeza; Produtos e tcnicas de trabalho; Conceitos e princpios de atendimento ao cliente; Planejamento e execuo de atividades e prticas de governana. Caracterizao do Profissional: Executam os procedimentos operacionais de limpeza, higienizao, arrumao, vistoria, reposio dos materiais das unidades habitacionais, zelando pelos objetos pessoais, hbitos, preferncias e a cultura de cada hspede; Atende s solicitaes de clientes internos e externos. Curso Mensageiro Carga Horria: 160 h Temas Norteadores: Estrutura organizacional dos meios de hospedagem e outros; Processos de arrumao e segurana; Tcnicas de trabalho; Conceitos e princpios de atendimento ao cliente; Planejamento e execuo de atividades e prticas de mensageiro. Caracterizao do Profissional: Executa os procedimentos operacionais de segurana, transporte de bagagens, arrumao e acompanhamento de clientes; Orienta e presta informaes sobre os servios hoteleiros e tursticos oferecidos pelo estabelecimento e pela cidade; Atende s solicitaes de clientes internos e externos com ateno aos princpios ticos e observncia s questes legais de modo a promover satisfao e garantir a qualidade e excelncia do atendimento. 2.2 Metodologia A metodologia utilizada considerou as caractersticas especficas de cada pblico, envolvendo situaes ativo participativas visando socializao do saber, construo e reconstruo coletiva de conhecimentos e ao desenvolvimento de nveis de competncias mais complexos, como a capacidade de sntese, de anlise, de avaliao, para a resoluo de problemas, assim como habilidades, valores e atitudes. 2.2.1 Estratgias Pedaggicas: Estudo de projetos; Dramatizao; Resoluo de problemas; Experimentao; Estudo por pesquisa; Seminrios; Exposio dialogada; Debate de ideias; Estudo de caso; Visitas tcnicas. 2.3 avaliao Avaliao do processo direcionado ao aprender a aprender foi contnuo e levou em considerao o que os alunos produziram, demonstraram e expressaram-nos diferentes momentos da aprendizagem. Abrangeram instrumentos de avaliao

integradores de contedos curriculares e estimuladores da autonomia na aprendizagem, envolvendo atividades realizadas individualmente e em grupo, voltadas para o desenvolvimento das competncias. 2.4 Aulas Prticas Alm da carga horria terica e prtica oferecida pelo SENAC, ira ser oferecida aos jovens a possibilidade de realizao de aulas prticas em hotis e restaurantes, para melhor conhecimento e vivncia das prticas de trabalho, com carga horria complementar de 40 h/aula. 3. ATIVIDADES DE FORMAO COMPLEMENTAR

3.1 Palestra Como atividades de formao complementar, os jovens iram terem oportunidade de participao em palestras, de Sensibilizao para a Temtica da Explorao Sexual com a equipe do projeto. Oficina de enfrentamento explorao sexual de crianas e adolescentes, atividades e eventos ligados ao turismo. O Projeto ira ser apresentado em diversas atividades, eventos e reunies ligados ao turismo, onde ser observada aceitao da iniciativa do projeto. Os jovens tambm iram ter oportunidade de participao nas seguintes aes como representao do Projeto em evento mundial contra o aquecimento global, promovido pelo projeto que visando em uma campanha internacional que visa criar um movimento para unir o mundo em torno de solues para a crise climtica. Os jovens participaram nas atividades do dia Internacional do turismo realizado pela a equipe do projeto. 3.2 Atividades ligadas ao turismo Os jovens iram ter a oportunidade de fazer a rota turstica para pedestres, atravs de uma parceria com a SETUR. Trata-se de um Projeto de Sinalizao Turstica para Pedestres do Centro Histrico da Capital e uma parceria com a Secretaria Nacional de Polticas do Ministrio do Turismo. Trata-se de uma iniciativa pioneira no pas, alm de ser de grande utilidade para os visitantes. Tambm muito til para os moradores, que muitas vezes desconhecem a histria da Capital do seu Estado. 3.3 Realizaes de atividades socioeducativas na comunidade

Em parceria com o SENAC, ser possvel realizar atividades scio- educativas junto s comunidades, com palestras voltadas para o resgate da autoestima e aes familiares, alm de aes voltadas para cortes de cabelo, manicure e pedicure para os municpios que estiverem participando do projeto.

CONCLUS Procurou-se, com a metodologia empregar nos cursos, e desenvolver habilidades e competncias nos jovens e, com o acompanhamento psicossocial, recuperar a sua autoestima, estimulando-os a uma atitude otimista e proativa, conscientes da possibilidade de escrever uma nova histria de vida. As empresas parceiras tiveram oportunidade de contato com os jovens por meio de aulas prticas, e algumas delas incorporaram esse profissional no seu quadro funcional. O desenvolvimento pessoal e profissional dos jovens e de seus familiares confirmou a possibilidade de trabalhar a responsabilidade social no setor privado com a incluso social. Um dos grandes mritos do projeto foi formar parcerias com instituies governamentais e no governamentais empresas pblicas e privadas em torno de um objetivo comum, qual seja: proporcionar oportunidades e alternativas aos jovens, por intermdio da capacitao profissional, contribuindo, assim, para a formao de uma sociedade mais justa e igualitria. Pelos resultados alcanados, 60% dos participantes j foram inseridos no mercado de trabalho, demonstrando, dessa forma, o sucesso do projeto. Equipe do projeto

ANEXO 1 MODELO DA FICHA DE INSCRIO IDENTIFICAO DO CANDIDATO E REDAO Nome: Apelido: Data de Nascimento: / / Cep: Endereo: Bairro:

Cidade:

Raa/Etnia: ( ) indgena ( ) negra ( ) parda ( ) branca Telefones de Contato: ( ) recado ( ) comunitrio ( ) celular ( ) fixo CPF : RG rgo emissor/UF: Sexo: ( ) Fem. ( ) Masc. Estado civil: N de filhos: Instituio da qual proveniente: SITUAO FAMILIAR Pai: Escolaridade: Me: Escolaridade: Profisso: Profisso: Idade: Ocupao: Idade: Ocupao:

Renda total lquida do grupo familiar R$: Famlia (Quantas pessoas moram na mesma residncia?): Famlia (Quantas pessoas contribuem financeiramente para a renda familiar?): Famlia (Quantas pessoas dependem financeiramente da renda familiar?): Famlia (Sua famlia est cadastrada no Cadastro nico do Governo Federal?): Moradia: ( ) sozinho(a) ( ) penso ( ) famlia ( ) repblica/abrigo ( ) parentes ( ) amigos Residncia: ( ) alugada ( ) prpria em pagamento ( ) prpria ( ) cedida ( ) herdada ( ) ocupada. Valor mensal do pagamento: N de cmodos: Possui banheiro dentro da residncia? Quantos?

SITUAO ESCOLAR Ensino Fundamental ( ) concludo ( ) em concluso Estuda atualmente? Sim ( ) No ( ) Srie: Turno: Estuda em: ( ) escola pblica ( ) escola particular ( ) escola particular com bolsa Ensino Mdio ( ) concludo ( ) em concluso Estuda atualmente? Sim ( ) No ( ) Srie: Turno: Estuda em: ( ) escola pblica ( ) escola particular ( ) escola particular com bolsa Fez curso pr-vestibular? ( ) sim ( ) no Faz cursos de formao ( ) sim ( ) no Fez faculdade? ( ) sim ( ) no Qual curso? Faz faculdade? ( ) sim ( ) no Qual curso? SITUAO PROFISSIONAL J desenvolveu algum trabalho na rea turstica? ( ) sim ( ) no Qual? Onde? J frequentou curso na rea turstica? ( ) sim ( ) no Qual? Onde? J frequentou curso na rea social? ( ) sim ( ) no Qual? Onde? SITUAO SOCIOCULTURAL Fale um pouco sobre seu convvio familiar e comunitrio Participa de algum grupo social, alm da instituio de origem? Qual? Qual seu lazer preferido? J participou de oficinas/palestras sobre: ( ) DST/AIDS ( ) gravidez ( ) planejamento familiar ( ) preveno ao uso das drogas ( ) preveno violncia sexual Com relao violncia sexual: ( ) presenciou ( ) vivenciou ( ) vivencia ( ) nenhuma das respostas Com relao explorao sexual: ( ) presenciou ( ) vivenciou ( ) vivencia ( ) nenhuma das respostas.

PROJETO

INCLUSO

SOCIAL

COM

CAPACITAO

PROFISSIONAL - PARABA FICHA _____/_____/____ REDAO Escreva no mnimo quinze linhas, sobre o tema abaixo relacionado: O que lhe desperta o interesse para trabalhar na rea de turismo? CURSOS - ASSINALAR OS CURSOS DE SEU INTERESSE Auxiliar de cozinha ( ) Mensageiro ( ) Camareira ( ) Garom ( ) Disponibilidade de horrio para as aulas: ( ) manh ( ) Assinatura tarde do DE INSCRIO N ________________________ DATA:

________________________________________________________ candidato

ANEXO 2 FORMULRIOS DE AUTORIZAO Autorizao Para inscrio de Menores no Projeto incluso social com capacitao Profissional Paraba Autorizao do(a) responsvel para inscrio do(a) Menor RG _____ Eu, no ____

__________________________________________________, ______________________________________, autorizo

_________________________________________ a participar do processo seletivo para o Projeto Incluso Social com Capacitao Profissional, promovido pelo Ministrio do Turismo e ABIH Nacional Associao Brasileira da Indstria de Hotis. A seleo tem como objetivo formar jovens de 16 a 26 anos nas ocupaes de ajudante de cozinha, camareira, garom e mensageiro, oferecendo cursos com carga horria de 260 h, realizados pelo SENAC Paraba Servio Nacional de Aprendizagem Comercial. Joo Pessoa, de _________________

2013_________________________________________ Assinatura do (a) responsvel:

ANEXO 3 CARTA CONVITE Carta convite Para Jovens aprovados no Processo seletivo CONVITE Prezado (a) _____________________________ e pais, O Programa Turismo Sustentvel e Infncia do Ministrio do Turismo em parceria com a ABIH Nacional e ABIH Paraba vem por meio desta parabenizar voc e sua famlia por ter sido selecionado (a) a participar do Projeto "Incluso Social com Capacitao Profissional", que objetiva promover a incluso social de 150 jovens, de 16 a 26 anos, por meio da capacitao profissional nos Cursos de: Auxiliar de Cozinha, Camareira,

Garom/Garonete e Mensageiro. Abaixo, seguem as informaes sobre o incio das suas aulas: Curso: _____________________________________ Incio: 10 de agosto de 2013 Turno:______________________________________ Hora: _______________________________________ Local: SENAC Rua Desembargador Souto Maior, 291, Centro. CEP 58013-190 Joo Pessoa PB Fone: (83)3228-3100 / 3118-3169 Transporte: Carto Passe Legal