Вы находитесь на странице: 1из 29

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.


Наименование
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа № 7» города Балаково Саратовской области
Контактная информация
Адрес: 413840 Саратовская область, г.Балаково, ул.Комсомольская, 31
Телефон: 8-(8453)-46-12-84, 44-36-62
e-mail: sosh7.balakovo@mail.ru
Режим занятий
Обучение в школе проводится в одну смену. Режим работы школы:
шестидневная учебная неделя в 5-11 классах; пятидневная учебная неделя в 1-4
классах школы.
Начало учебных занятий в 8.00, продолжительность урока 45 минут.
Работа предметов дополнительного образования, секций и кружков организована
во второй половине дня и по субботам. На базе начальных классов работает 2
группы продленного дня.
2.Состав обучающихся

900
800
700
600
в средней школ
500
в начальной шк
400 всего учащихся
300
200
100
0
2007-2008 2008-2009
3. Структура управления общеобразовательного учреждения.

Общественные
Управляющий Педсовет Директор школы Родительский организации
совет комитет (профком)

Заместители Аттестационная Малый педсовет


директора комиссия

Школьные Руководители Социальные службы


методические Творческие ШМО (психолог) Педагогический
объединения группы учителей консилиум

Органы
ученического Ученический Советы класса Советы КТД
самоуправления актив
4.Условия осуществления образовательного процесса.
За годы работы в образовательном учреждении сложился работоспособный
высокопрофессиональный коллектив педагогов, который постоянно находится в
творческом поиске, совершенствует своѐ методическое и профессиональное
мастерство. Сегодня учреждение полностью укомплектовано педагогическими
кадрами; в школе работают 32 педагога. Имеют нагрудный знак «Почѐтный
работник общего образования» - 3 учителя.
9% педагогов школы имеет II квалификационную категорию, 44% - I
квалификационную категорию, 47% - высшую квалификационную категорию.
50
40
30 вторая

20 первая
высшая
10
0
2 1 в

Педагоги образовательного учреждения в своей работе целенаправленно


используют новые технологии (ИКТ, здоровьесберегающие, технологии проектной
деятельности, портфолио, ролевые и деловые игры и другие интерактивные
технологии), активно распространяют свой опыт среди коллег.
За период с 2003-2004 по 2008-2009 учебный год 29 педагогов школы прошли
курсы повышения квалификации.
Все учителя школы владеют компьютером. На базе школы в течение 2006 –
2008 годов была организована работа школьной обучающей площадки
«Intel.Обучение для будущего», в рамках которой 100% педагогов успешно прошли
дополнительную профессиональную подготовку. Это позволяет педагогам вести
обучение с использованием информационно-коммуникативных технологий и
мультимедийного сопровождения. Широко применяются такие технологии и во
внеурочной деятельности учащихся.
В 2007- 2009 годах 16% педагогов повысили свою квалификацию на
дистанционных курсах.
Функциональное использование и состояние помещений школы

№ 2006-2007 2007-2008 2008-2009


Индикатор
п/п учеб.год учеб.год учеб.год
1. Общие сведения
1.1 Эксплуатация земельного
18328,3 18328,3 18328,3
участка (фактически)- кв. м.
1.2. Мощность здания - кв.м. 2428,2 2428,2 2428,2
1.3. Помещения школы
(количество)
Из них:
1.3.1 Учебные кабинеты 27 27 27
1.3.2 Спортивны залы 1 1 1
1.3.3 Спортивные площадки 1 1 1
1.3.4 Библиотека 1 1 1
1.3.5 Столовая 1 1 1
1.3.6. Хозяйственные помещения
7 7 7
(туалеты)
2. Условия для обучения
2.1. Учебные площади школы в
5,38 5,51 5,63
расчете на одного обучающегося

Следует отметить:

-наличие тепловых узлов и систем канализации;


-наличие горячего водоснабжения;
-наличие пришкольного опытного участка;
-наличие ограждения вокруг школы;
-наличие самостоятельного наружного освещения территории школы.

Имеются следующие ТСО:


компьютеры – 20;
принтеры – 5;
сканеры – 1;
мультимедийный проектор – 3;
телевизор – 1;
интерактивная доска – 2;
DVD – 1.

Социальная ситуация сегодня выдвигает на передний план интеллектуально –


развитую, осознающую ценности здорового образа жизни личность,
целеустремленную и коммуникативную, толерантную, мобильную, умеющую
эффективно себя представить, творчески мыслить и генерировать идеи, работать с
информацией, делать выбор, принимать решение; личность успешную,
профессионально-направленную и компетентную, способную к адаптации,
саморазвитию и самореализации.
В соответствии с запросами субъектов внешней среды деятельность
педагогического коллектива направлена на выполнение следующей миссии –
подготовка интеллектуально – развитой личности, осознающей ценности здорового
образа жизни, способной к успешной адаптации, самоопределению и
самореализации в изменяющихся условиях современной жизни.
Таким образом, деятельность педагогического коллектива направлена на то,
чтобы каждый ученик школы мог построить и успешно осуществить
индивидуальную траекторию реализации своих образовательных потребностей,
интересов и профессиональных планов.

Методическая проблема школы:

«Развитие ключевых компетенций учащихся на основе методов активного


обучения».

Этапы работы над методической проблемой

1. Теоретический – 2008-2009учебный год: Погружение в разные аспекты


проблемы развития ключевых компетенций в образовательном пространстве
школы.
2. Частично-исследовательский – 2009-2010 учебный год: Диагностика
личностных особенностей школьников и педагогических возможностей
учителей, родителей, социума; «опробование» методов активного обучения.
3. Этап исследования и внедрения – 2010-2011учебный год: Внедрение
эффективных методик обучения, педагогических техник и технологий.
4. Этап рефлексивно-оценочный – 2008-2009 – 20010-2011 учебные года:
Анализ эффективности технологий и методов активного обучения.

Формы организации методической работы над проблемой школы:

- работа теоретического семинара;


- работа проблемных групп;
- работа временных творческих групп;
- работа методических объединений;
- самообразование;
- консультации, анкетирование и другое.
5.Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного
учреждения
Финансирование деятельности образовательного учреждения складывается из
различных источников: региональный, муниципальный, привлечение спонсорских
средств.
Привлеченные средства были потрачены на:
-Ремонт кабинета физики, методического кабинета, рекреации 3 этажа, комнаты
творчества, окраска наружных окон;
- приобретение мебели, компьютерной и оргтехники для организации работы с
детьми;
- приобретение музыкальных центров, телевизоров и DVD, литературы для
организации деятельности ОУ по воспитанию школьников;
- выпуск газет, брошюр…, проведение экскурсий.
- на поощрение учащихся по итогам их научно-исследовательской, творческой
деятельности, социального проектирования.

6. Режим обучения, организация питания и обеспечение безопасности.


Учащиеся школы в течение всего года обеспечиваются горячим питанием.
Адресное питание оказывается следующим категориям: учащимся начальной
школы, учащимся из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Численность учащихся, охваченных горячим питанием составляет 62% .
Большое внимание уделяется в школе вопросам безопасности. Для этого
организован контрольно-пропускной режим, установлена кнопка тревожной
сигнализации, проведена автоматическая пожарная сигнализация. Ежегодно
проводятся месячники безопасности, месячники ГО и ЧС, декады безопасности и
другие мероприятия, направленные на отработку навыков действий при
чрезвычайных ситуациях.

7.Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного


учреждения.

Приоритетные цели школы:

- Обеспечить овладение каждым учащимся максимально возможным уровнем


обученности и развития в соответствии с его потребностями и возможностями
- Реализовать принципы гуманистической педагогики, внимательного и
индивидуального отношения к ребенку. Развитие мотивирующей на учебу
психолого-педагогической школьной атмосферы
- Повысить профессионализм педагогов через их вовлечение в непосредственный
процесс разработки, реализации и развития всех компонентов учебно-методического
комплекса школы.
Одним из приоритетных направлений деятельности школы № 7 является
формирование и развитие творческих способностей учащихся. Этому способствует
развитая система дополнительного образования детей, интеграция общего и
дополнительного образования, реализация творческих программ и применение
интерактивных форм организации творческой деятельности учащихся.
В 2008/2009 уч.году 41 учащийся получил аттестат о среднем (полном)
общем образовании, 1 окончил со справкой.
Количество выпускников, поступивших после окончания школы в ВУЗы,
техникумы и ПТУ растет с каждым годом.

100%

80%
60%
40% 64% 83% 89%
20%
0%

2005-2006
2006-2007
2007-2008
Число учащихся , поступивших в ВУЗы

8.Учебный план учреждения


Школа создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для
обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования
детям.
Учебный план школы– нормативный правовой акт, устанавливающий перечень
учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по
ступеням общего образования и учебным годам. Он составлен в соответствии с
требованиями Закона РФ «Об образовании», Базисного учебного плана для
общеобразовательных учреждений РФ 2004 года, базисного учебного плана для
общеобразовательных учреждений РФ 1998 года, на основе регионального
базисного учебного плана, типового Положения о школах с углубленным изучением
отдельных предметов, Устава школы.
Учебный план I ступени обучения обеспечивает усвоение младшими
школьниками общеобразовательной программы начального общего образования.
Обучение в начальной школе направлено на формирование у детей желания и
умения учиться, первых навыков творчества на основе положительной мотивации.
В учебном плане II ступени в полном объеме представлены основные предметные
области. Обучение на данной ступени направлено на приведение содержания
образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода,
когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира,
самопознанию и самоопределению. Учебный план ориентирован не только на
знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что
позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать
способности, возможности, потребности и интересы ребенка, раскрыть его
индивидуальные способности.
В средней (полной) школе завершается образовательная подготовка учащихся.
Школа ставит задачу: достижение каждым выпускником функциональной
грамотности и его подготовка к поступлению в вуз. В 10-11 классах вводится
профильное обучение. Усвоение программ профильных дисциплин способствует
развитию личности и постоянному наращиванию ее потенциала, творческому
развитию эмоционально-духовной сферы, связанной с проектируемой профессией.
На III ступени обучения функционирует универсальный класс.

Учебный план
средней общеобразовательной школы № 7
на 2008/2009 уч.год.

5-ти дневная неделя ! 6-ти дневная неделя


Общеобразов Общеобразовательн
ательные ые 3 4 7 8
области компоненты
Филология Русский язык 4 4 5 3
Литература 4 4 2 2
Иностранный язык 3 3
Математика Математика 4 4
Алгебра 3 3
Геометрия 2 2
Алгебра и начала
анализа
Информатика
Обществознан История 2 2
ие Обществознание 1
География 2 2
Экономика
Природоведение 2 2
Естествознани Биология 2 2
е Физика 2 2
Химия 2
Экология 1 1
Искусство Музыка 1 1 1 1
Изобразительное 1 1 1 1
искусство
Физическая Физкультура 3 3 3 3
культура ОБЖ 1 1 1 1
Технология Технология 2 2 2 2
Черчение 1
Обязательная нагрузка учащихся 22 22 32 34
Факультативные, индивидуально-
групповые занятия 2 1
Максимальный объѐм нагрузки при 22 22
5-ти дневной неделе
Максимальный объѐм нагрузки при 34 35
6-ти дневной неделе
Трудовая практика в днях 10 10

Составляя учебный план, школа учитывает, что его содержательная часть должна
гарантировать учащимся возможность улучшения общеобразовательных основ
знаний, необходимых в будущем, взрослом мире, а с другой стороны, предоставить
каждому возможность максимально развить свою индивидуальность, собственные
способности и интересы.

Учебный план СОШ № 7 в 2008-2009 учебном году


СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
для универсального обучения

Учебные предметы Кол-во часов Кол-во часов


в неделю в год
10 класс 11 класс 10 класс 11 класс
Базовые учебные предметы
Русский язык 1 1 35 35
Литература 3 3 105 105
Иностранный язык (английский, немецкий) 3 3 105 105
Математика 4 4 140 140
Информатика и ИКТ 1 1 35 35
История 2 2 70 70
Обществознание (включая экономику и право) 2 2 70 70
География 1 1 35 35
Физика 2 2 70 70
Химия 1 1 35 35
Биология 1 1 35 35
Мировая художественная культура 1 1 35 35
Технология 1 1 35 35
Физическая культура 2 2 70 70
ИТОГО 25 25 875 875
Региональный компонент
Русский язык 0,5 0,5 17,5 17,5
Математика 0,5 0,5 17,5 17,5
ОБЖ 2 1 70 35
ИТОГО 3 2 105 70
Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные предметы 8 9 280 315
ИТОГО 8 9 280 315
Предельно допустимая аудиторная учебная 36 36 1260 1260
нагрузка при 6-ти дневной учебной неделе
Всего к оплате (6-ти дневная учебная неделя) 36 36 1260 1260

Учебный план СОШ № 7 в 2008-2009 учебном году


СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
для оборонно-спортивного профиля обучения
10 класс
Учебные предметы Число учебных Число учебных
недельных часов в год
часов
1. Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Русский язык 1 35
Литература 3 105
Иностранный язык 3 105
Математика 4 140
История 2 70
Обществознание (включая экономику и 2 70
право)
Физика 2 70
Химия 1 35
Биология 1 35
Профильные учебные предметы
Физическая культура 4 140
Основы безопасности жизнедеятельности 3 105
ИТОГО 26
2.Региональный компонент
Русский язык 0,5 17,5
Математика 0,5 17,5
ИТОГО 1 35
3.Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные предметы 9 315
Предельно допустимая аудиторная 36 1260
учебная нагрузка при 6-ти дневной
учебной неделе
Всего к оплате (6-ти дневная учебная неделя) 36 1260

В 2008-2009 учебном году преподавание элективных предметов велось по


программам утвержденным министерством образования Саратовской области:
-Винник Н.Д.«Элективный курс по геометрии -10» (35ч.);
-Баландина З.И. «Развивайте дар слова (35 ч);
-Андреева Е.В. «Математические основы информатики» (70 ч);
-Стюхина Т.П. «Физика в примерах и задачах для 10 класса» (35 ч);
-Волкова Г.А. «Образное выражение стран мира» (35ч);
-Трегубова Н.М. «Эволюция органического мира» (70 ч);
-Тихонова Е.А.«Биохимия-химия жизни» (35ч);
-Юрова О.А. «Введение в историю русской художественной культуры» (35ч)
- Колоскова Е.В. «Экология питания» (35ч);
- Поляков А.С. «Методы решения творческих задач» (35ч).
Учебный план СОШ № 7 в 2008-2009 учебном году
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебные предметы Количество часов


в неделю
1 класс 2 класс
Русский язык 5 5
Литературное чтение 4 4
Иностранный язык 2
Математика 4 4
Окружающий мир (человек,природа,общество) 2 2
Музыка 1 1
ИЗО 1 1
Технология 1 1
Физическая культура 2 2
ИТОГО 20 22
Региональный компонент 0 0
«ОЗОЖ»
компонент образовательного учреждения
Предельно допустимая аудиторная нагрузка 20 22
при 5-ти дневной неделе
Предельно допустимая аудиторная нагрузка
при 6-ти дневной неделе
Внеучебная работа (кружки, секции, проектная 10
деятельность и др.)
Всего к оплате (6-ти дневная учебная неделя) 30 32

Учебный план СОШ № 7 в 2008-2009 учебном году


ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебные предметы Кол-во часов


в неделю
5 класс 6 класс
Русский язык 6 6
Литература 2 2
Иностранный язык (английский) 3 3
Математика 5 5
История 2 2
Обществознание (включая экономику и право) 1
География 1
Природоведение 2
Биология 1
Музыка 1 1
ИЗО 1 1
Технология 2 2

Основы безопасности жизнедеятельности - -


Физическая культура 2 2

ИТОГО 26 27
Региональный компонент
Основы здорового образа жизни 1 1
Экология 1 1
ИТОГО 2 2
Компонент образовательного учреждения
ОБЖ 1 1
Краеведение 1 1
Информатика и ИКТ 1 1
ИТОГО 3 3
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка 31 32
при 6-ти дневной учебной неделе
Внеучебная работа (кружки, секции, проектная 10 10
деятельность и др.)
Всего к оплате (6-ти дневная учебная неделя) 41 42

Таким образом, учебный план школы позволяет получить высокий уровень


знаний и умений учащихся, обеспечивает максимальное развитие интеллектуальных
и творческих возможностей в соответствии с природными задатками и
способностями обучающихся.

В школе реализуется программа «Здоровье» направлена на создание


здоровьесберагающей образовательной среды и обеспечение безопасности
школьников. Реализация программы идет по нескольким направлениям:
медицинское, педагогическое и социально-психологическое. Здесь не только
выполнение СанПиН, норм охраны труда, противопожарной безопасности и
гражданской обороны, но и повышение уровня материально-технического
обеспечения безопасных условий в образовательной среде (например:
автоматическая пожарная сигнализация, установление «тревожной» кнопки…), и
проведение практических мероприятий с учащимися и педагогами (в т.ч. третий час
двигательной активности, динамические перемены, увеличение количества
спортивно-массовых мероприятий и проведение их с учетом групп здоровья
учащихся и т.д.)
Со 2 класса в программу включены занятия по иностранному языку.
Школа предоставляет бесплатные дополнительные образовательные услуги:
- по подготовке дошкольников к обучению в школе.
Кружковая работа способствует выявлению и развитию интересов и
творческих способностей в определенных областях. С сентября месяца в школе
работают 36 кружков и 1 секция волейбола, в них занято 343 учащихся, что
составляет 81,6 %.
Расписание кружков и секций
в МОУ «СОШ №7» в 2008/2009 учебном году.

№ Название кружка, Ф.И.О. учителя Класс День Время Кол-


п/п секции проведения во
часов
1 «Кружок занятий по Кляева Зоя 8 а, б Понедельник 14.45 1
математике» Викторовна
2 Кружок Паршина Елена 5-7 Суббота 14.00 1
«Рукодедельница» Николаевна
3 «Кружок кройки и 8-11 Вторник 14.00 1
шитья»
4 Кружок «Юный Костылева 1б Понедельник 11.30 1
инспектор дорожного Любовь
движения» Николаевна
5 «Математика вокруг Осипова 4а Понедельник 11.30 1
нас» Марина
Петровна
6 «Информатика в играх Илюшина 2 Среда 14.00 1
и задачах» Светлана
Михайловна
7 «Физика – это Королѐва 8б Пятница 13.30 1
интересно» Татьяна
Юрьевна
8 «Семейное право» Савельева 11 Вторник 13.30 1
Вероника
Анатольевна
9 «Библиотечные уроки» Хачпанова 8 Понедельник 12.20 1
10 «Семейный лад» Марина 8 вторник 13.30 1
11 «Истоки добра» Витальевна 10 Среда 13.30 1
12 «В поисках истины» 11 Пятница 13.30 1
13 Занимательная Агафонова 7а Суббота 12.30 1
география» Татьяна 7б Суббота 13.30 1
14. «По родной стране» Владимировна 8 Понедельник 14.30 2
15 «Природа вокруг нас» Кучина Лидия 2б Среда 14.00 1
Григорьевна
16 «Знатоки английского Угольникова 11а Суббота 13.30 -
языка» Ирина
Николаевна
17 Хор «Вдохновение» Стручкова 4а,4б,3 Вторник 13.30 2
18 Вокальная группа Ольга 5а,5б Четверг 13.30 2
Николевна
19 «Юный филолог» Шипилова 6 Четверг 12.30 1
Ирина
Александровна
20 «Юный художник» Командина 5 Понедельник 14.30 1
Виктория 6 Понедельник 15.30 1
Аркадьевна 7 Среда 14.30 1
8 Среда 15.30 1
21 Спортивная секция Демидова 8 Среда 15.00
баскетбола Ольга 2
Ивановна 10-11 Четверг 16.00

22 Краеведение «Наш Талалова Ольга 4б Понедельник 12.30


город» Евгеньевна 1
23 «Психология для Сергеева 1-4 Понедельник 11.40
маленьких» Олеся 2
24 «Психология общения» Анатольевна 10б Среда 14.00 2
Пятница
25 «Полезная прививка» 10-11 Понедельник 15.30 2
26 «Творчество» Зубарев Виктор 5-6 Четверг 13.30
Иванович Пятница 13.30 3
27 «Математика повсюду, Калинина 5-6 Вторник 13.30 1
математика везде» Лидия
Алексеевна
28 «Орнитологи» Гущина Ольга 7 Суббота 13.30
Петровна
29 «Информатика в играх Рыжова Ирина 1а Четверг 12.00 1
и задачах» Геннадьевна
30 Математическая логика Макарова 3А Среда 11.50 1
Светлана
Геннадьевна
31 Общая физическая Погорелова 4-5-6 Вторник 13.30
подготовка Галина Четверг 15.00 3
Алексеевна
32 Кружок “Фантазия» Илюшина 2 Понедельник 16.00 6
Светлана Вторник 16.00
Михайловна среда 14.00
33 Занимательная Макарова 3А Вторник 13.30 2
грамматика» Светлана Пятница 13.30
Геннадьевна
34 «Орлята» Кудряшова 7-8 Суббота 13.30 1
Елена
Владимировна
35 «Мы - граждане своей Илюшина 2 Понедельник 14.00 2
страны» Светлана Среда 14.00
Михайловна
36 «Оригами и геометрия» Илюшина 2 Понедельник 15.00 2
Светлана Среда 15.00
Михайловна

Свои способности школьники реализуют, принимая участие в конкурсах,


марафонах, олимпиадах, конференциях, фестивалях школьного, городского,
областного и всероссийского уровней.

№ Ф.И.О. учителя Ф.И. обучающегося Название мероприятия Результат


п/п
1 Сергеева О.А. Тихонов Алексей Муниципальный конкурс Диплом
Демидова О.И. Торгашова Ольга танцевальных пар в рамках
«Здоровью – ДА!»
2 Казакова Е.Ю. Илюшина Татьяна Муниципальный Диплом
литературный праздник
«…Волшебное русское
слово…»
3 Королѐва Т.Ю. Учащиеся 8Б класса 6 Муниципальный фестиваль Грамота
Угольникова иностранных языков 2 место
И.Н. «Радуга»
Номинация «Традиции
храните вечно»
4 Талалова О.Е. Экологический театр - Муниципальный смотр- Сертификат
учащиеся 4Б класса конкурс экологических
театров и агитбригад
5 Сергеева О.А. Команда учащихся 10Б Городские соревнования по Грамота
Демидова О.И. класса туристской технике, 3 место
посвященных Всемирному
дню туризма
6 Гущина О.П. Пронь Мария Выставка «Юннат – 2008» Сертификат
Лачкова Дарья номинация «Цветочно-
декоративный ландшафтный
дизайн»
7 Гущина О.П. Шустова лена Выставка «Юннат – 2008» Сертификат
номинация «Царство цветов»
8 Осипова М.П. Догадина Дарья Муниципальный открытый Грамота
конкурс детского творчества
«Новогодняя игрушка»
9 Осипова М.П. Петрова Елена Муниципальный открытый Грамота
конкурс детского творчества
«Новогодняя игрушка»
10 Макарова С.Г. Бабушкина Полина Муниципальный открытый Грамота
конкурс детского творчества 3 место
«Новогодняя игрушка»
11 Зубарев В.И. Кадничанский 8 муниципальный конкурс сертификат
Владислав проектов по образовательной
Макаров Николай области «Технология», в
номинации «Галерея
конструкторских решений»
12 Кляева З.В. Рязанов Герман Муниципальный Диплом
фотоконкурс «Мгновения 3 степени
жизни»
13 Рыжова И.Г. Короткова Юлия Муниципальный Сертификат
фотоконкурс «Мгновения
жизни», в номинации
«Пейзаж»
14 Савельева В.А. Долгова Евгения Областной конкурс детского Грамота
Парфенова Анастасия творчества «имя Саратова на
карте страны»
15 Сергеева О.А. Голикова Кристина Областной конкурс детского Грамота
Хачпанова М.В. Горшин Артѐм творчества «имя Саратова на
Скоробогатов Андрей карте страны»
16 Сергеева О.А. Короткова Наталья Областной конкурс детского Грамота
Хачпанова М.В. Бухленкова Людмила творчества «имя Саратова на
Жаркова Кристина карте страны»
17 Савельева В.А. Лоншакова Виктория Областной конкурс детского Свидетельств
творчества «имя Саратова на о
карте страны»
18 Савельева В.А. Лоншакова Виктория Областной конкурс детского Свидетельств
Сергеева О.А. Шапкина Дарья творчества «имя Саратова на о
Хачпанова М.В. Михалѐв Максим карте страны»
19 Королѐва Т.Ю. Жаровских Евгений Муниципальная научно- Грамота
теоретическая конференция, 1 место
посвященная 150-летию со
дня рождения А.С. попова, в
номинации «Портретная
галерея»
20 Королѐва Т.Ю. Хорунжев Максим Муниципальная научно- Грамота
теоретическая конференция, 3 место
посвященная 150-летию со
дня рождения А.С. попова, в
номинации
«Радиофизическая
энциклопедия»
21 Королѐва Т.Ю. Ганин Игорь Муниципальная научно- Грамота
теоретическая конференция, 3 место
посвященная 150-летию со
дня рождения А.С. попова, в
номинации
«Радиофизическая
энциклопедия»
22 Королѐва Т.Ю. Исаенко Павел Муниципальная научно- Грамота
теоретическая конференция, 3 место
посвященная 150-летию со
дня рождения А.С. попова, в
номинации «Наука в жизнь»
23 Стручкова О.Н. Фольклорный ансамбль СДДФ Сертификат
«Веретенце» номинация «Самая добрая
детская частушка»

24 Стручкова О.Н. Вокальный ансамбль СДДФ Сертификат


«Надежда» номинация «Афганский
ветер – 2009»
25 Командина В.А. Беляков Сергей СДДФ, в номинации «Самая Сертификат
Хачпанова М.В. Карачарова Сергей добрая детская газета»
26 Дворникова О.А. Исакова Екатерина СДДФ, в номинации «Самое Сертификат
доброе авторское
стихотворение»
27 Талалова О.Е. Зимина Марина СДДФ, в номинации Диплом
Зимина Наташа «История одной 2 степени
фотографии»
28 Рыжова И.Г. Творческая группа СДДФ, в номинации «Самый Диплом
Хачпанова М.В. учащихся 1А класса добрый детский спектакль» 1 степени
29 Сергеева О.А. Лоншакова Вика СДДФ, в номинации Диплом
Сафаралиев Тарзан «Краеведение» 2 место
Корлядина Елена
Лифанов Алексей
Шапкина Дарья

30 Сергеева О.А. Чалов Никита СДДФ, в номинации «Самый Диплом


Учаева Кристина добрый детский 1 место
Кочнев Илья фотоколлаж»,
Скрябина Анна
Бухленкова Людмила
31 Сергеева О.А. Голикова Кристина СДДФ, в номинации «Самая Диплом
Короткова Наталья добрая детская школьная 2 место
Стрельцов Александр традиция»
32 Осипова М.П. Коллектив учащихся 1 муниципальный этап Сертификат
4А класса областного конкурса
детского творчества по
противопожарной тематике,
в номинации
«Художественное
творчество»
33 Илюшина С.М. Коллектив учащихся 1 муниципальный этап Сертификат
2А класса областного конкурса
детского творчества по
противопожарной тематике,
в номинации
«Художественное
творчество»
34 Савельева В.А. Лукинов Дмитрий 1 муниципальный этап Сертификат
Аркушин Юрий областного конкурса
Шкарбанов Сергей детского творчества по
противопожарной тематике,
в номинации «Компьютерное
творчество»

35 Теребилкина Ембеков Олег Всероссийский игровой Сертификат


Е.В. Гричушкин Сергей конкурс «КИТ –
Давыдова Кристина компьютеры, информатика,
технология»
36 Стручкова О.Н. Бикбаева Юля 4 областной детский конкурс Грамота
фотографических работ
«Природа вокруг нас»
37 Стручкова О.Н. Пепеляева Надежда 4 областной детский конкурс Свидетельств
фотографических работ о
«Природа вокруг нас»
38 Мингазова Р.З. Безгодова Дарья 4 областной детский конкурс Грамота
фотографических работ
«Природа вокруг нас»
39 Демидова О.И. Команда учащихся Городская Спартакиада Грамота
Погорелова Г.А. среди учащихся школ 2 место
40 Демидова О.И. Команда учащихся Городские соревнования по Грамота
мини-футболу 2 место
41 Погорелова Г.А. Команда учащихся Городской турнир по Грамота
волейболу, посвященный 3 место
памяти Тришкова В.С.
42 Королѐва Т.Ю. Пузаркина Анастасия 1 муниципальный научно- Грамота
исследовательская 2 место
конференция по
иностранным языкам «Мой
город – мой мир», в
номинации «Известные люди
города Балаково»
43 Тюменцева Н.Г. Пронь Мария 1 муниципальный научно- Диплом
Лачкова Дарья исследовательская 2 степени
конференция по
иностранным языкам «Мой
город – мой мир», в
номинации «Известные люди
города Балаково»
44 Угольникова Исакова Екатерина 1 муниципальный научно- Диплом
И.Н. Долгова Евгения исследовательская 2 степени
конференция по
иностранным языкам «Мой
город – мой мир», в
номинации «Проблемы
города»
45 Осипова М.П. Догадина Дарья Муниципальный конкурс по Диплом
программе «разговор о 2 место
правильном питании», по
теме «Игра «Наш завтрак»
46 Кляева З.В. Манцуров Виталий Межшкольная Интернет – Сертификат
Рязанов Герман викторина участия
Сажин Денис «ВундерKinder.ru»
Моисеев Александр
Жуланов Михаил
Камешкерцев Иван

47 Кляева З.В. Базеев Артѐм Межшкольная Интернет – Грамота


викторина
«ВундерKinder.ru»
48 Мингазова Р.З. Колесникова Валентина Межшкольная Интернет – Сертификаты
Осеннов Леонид викторина участия
Абрамова Полина «ВундерKinder.ru»
Бродская Полина
Батманов Олег
Какуркин Николай
Рузанов Иван
Кривоногова Ирина
Степанова Екатерина
Федорова Диана
Логвина Елена
Лушников Артемий
Данильченко Дарья
Алесько Виктор
Ерпылева Екатерина
Зеленова Анфиса
Васильковский Артѐм
Жаровских Светлана
Безгодова Дарья
Еремеева Мишель
Захарова Анна
44 Паршина Е.Н. Родичева Юлия Областной конкурс проектов Сертификат
«Я познаю мир», в 2 место
проектной линии «Традиция
и современность»,
кухонный комплект
«Ягодная поляна»
49 Илюшина С.М. Свечкова Лола Региональный этап Свидетельств
Гайнуллин Денис Всероссийского конкурса о об участии
Новичкова Алиса детского творчества «Места,
овеянные славой
Пушкинского гения»
50 Командина В.А. Федорова Диана Региональный этап Свидетельств
Логвина Елена Всероссийского конкурса о об участии
Осеннов Леонид детского творчества «Места,
Ерпылѐва Екатерина овеянные славой
Захарова Анна Пушкинского гения»
51 Казакова Е.Ю. Беляков Сергей Региональный тур открытого Сертификат
Международного конкурса
компьютерных работ среди
детей, юношества и
студенческой молодѐжи
«Цифровой ветер – 2009»
52 Командина В.А. Учаева Кристина Областной конкурс Грамота
«Политика вокруг нас»
53 Сергеева О.А. Коллектив учащихся Областные соревнования в Диплом
Демидова О.И. оборонно - спортивного рамках «Школа 3 место
10Б класса безопасности»
54 Сергеева О.А. Коллектив учащихся Муниципальный конкурс Диплом
оборонно - спортивного «Танцы +!» 1 место
10Б класса
55 Сергеева О.А. Коллектив учащихся Областной конкурс «Лучший Диплом
оборонно - спортивного ученический класс» 2 место
10Б класса
56 Паршина Е.Н. Захарова Анна Областной конкурс проектов Сертификат
«Я познаю мир», в 3 место
проектной линии «Традиция
и современность», подарок
на юбилей
«Дружная семейка»
57 Паршина Е.Н. Захарова Анна VIII муниципальный конкурс Диплом
проектов в образовательной 1 степени
области «Технология»,
номинация «Дела
житейские»
58 Паршина Е.Н. Родичева Юлия VIII муниципальный конкурс Диплом
проектов в образовательной 1 степени
области «Технология»,
номинация «Территория
уюта»

Учащиеся школы принимали участие в различных конкурсах, соревнованиях.


Многому научились и принесли школе немало побед, а именно - 38! Из них 27
побед на муниципальном уровне и 11 на областном и бесчисленное множество на
школьном уровне.
Пожалуй одна из самых сложных побед была победа учащихся оборонно -
спортивного 10 Б класса. Ребята участвовали в конкурсе «Лучший ученический
класс» 2008 - 2009 учебного года, проводимого по инициативе и при
поддержке депутата ГД РФ Володина Вячеслава Викторовича и
Саратовского Регионального отделения партии «Единая Россия». Класс награжден
Дипломом 2 степени, дорогими подарками – видеокамерой и DVD плеером.
Классный руководитель Сергеева Олеся Анатольевна. Победа далась нелегко,
много пришлось потрудиться - это участие практически во всех общешкольных
мероприятиях, в течение года их было проведено 62, а также в мероприятиях
города и области. Конкурс не только сплотил ребят в единое целое, но и научил
действовать самостоятельно, принимать ответственные решения. Многообразие
конкурсов позволило развить творческие способности, а некоторые из ребят
определились в выборе профессии. Ребята почувствовали, что им по силам
многое, в них нуждаются – школа, общество. А это значит, что наши учащиеся в
жизни будут успешны и востребованы.
Школьная жизнь насыщена интересными, яркими праздниками и
мероприятиями. Традиционно проводятся праздничная линейка, посвященная 1
сентября; праздник Осени; День учителя; конкурс украшений накануне Нового
года; поздравление ветеранов в памятные даты; Ярмарка «Дары Осени»;
Праздник первоклассников «Прощай Азбука»; различные тематические недели;
Вечер встречи выпускников» праздник, посвященный Дню святого Валентина;
«Школьная Галерея», где представлены творческие работы учащихся; День
Здоровья; «Зарничка»; трудовой десант; школьный конкурс «Самый спортивный
класс»; Соревнования по волейболу, посвященные памяти учителя
Милославского; День дублера, праздничный концерт , посвященный 8 Марта;
Фестиваль патриотической песни; Последний звонок; Выпускной.
Стало традицией у ребят и всего педагогического коллектива школы принимать
активное участие в различных акциях, которые направлены на развитие
патриотических чувств, гражданской ответственности, нравственных позиций и
духовных сторон личности. В течение года ребята принимали участие в:
1. Городской акции «Зебра» по ПДД;
2. Школьной акции «Сбережем тепло нашего дома»;
3. Муниципальной акции «Праздничное поздравление», ко Дню Матерей
России;
4. Муниципальной акции, посвященной Дню борьбы со СПИДом;
5. Школьной акции «Чистые руки!»;
6. Социальной акции добра «Помоги детям», помощь детям сиротам и
отказникам;
7. Городской акции «Мы – граждане России»;
8. Школьной акции «Дарите людям радость», помощь пожилым людям ГУ
«Балаковского Дома – интерната для престарелых и инвалидов».
9. Школьной акции «Поздравление ветеранов».

Вступление в ряды Детской Школьной Организации «Бригантина» является


также одной из традиций школы. ДШО «Бригантина» действует на основе
настоящего Устава и признаѐт Устав детской общественной организации
«Фристайл». Детская школьная организация «Бригантина» руководствуется
основными принципами добровольности, открытости, равноправия, творческого и
индивидуального подходов. ДШО «Бригантина» работает по следующим
направлениям:
1. Учебно-познавательное (наука и образование);
2. Художественно-эстетическое (наука и образование);
3. Гражданско-патриотическое (правопорядок);
4. Спортивное (спорт и здоровье);
5. Трудовое (труд и забота).
6. Информационный отдел.
Члены ДШО «Бригантина» работали по плану совета старшеклассников.
Председателем актива ДШО «Бригантина» является Лоншакова Виктория,
ученица 10Б класса. В конце учебного 2008-2009 учебного года Виктория была
выдвинута в члены Молодѐжного общественного совета, приняла участие в
областном фестивале детских организаций, посвященный 100-летию детского
движения.
В течение года члены школьной организации тесно сотрудничали с ДОО
«Фристайл». Ребята приняли активное участие в 1 туре фестиваля талантов
«Звездный коктейль». При Центре дополнительного образования велось
обучение актива лидеров города и района. Члены ДШО «Бригантина» активно
посещали занятия школы «Лидер», «Школа здоровья», «Школа ВЗОР»,
«Экошкола».
Если в целом говорить о работе школьного актива детской школьной
организации школы, то можно сказать, что за этот учебный год сделано было
немало. Ребята выступили в «Самом Добром Детском Фестивале». Весь
учебный год были нередко сами инициаторами многих мероприятий, выступали
в качестве жюри различных конкурсов и соревнований на школьном уровне,
наладили выпуск газеты «БРИГАНТИНА». Изменился и к лучшему внешний вид
комнаты творчества, где обычно проводятся заседания актива. Заседания
лидеров класса проводились регулярно, два раза в месяц. На последнем
заседании актива были подведены итоги – проделанная работа была признана
удовлетворительной, были высказаны интересные предложения и пожелания на
новый учебный год.
На отчетно-перевыборном собрании члены ДШО «Бригантина» ознакомили
членов ДОО «Фристайл» с информацией по итогам работы патриотического
направления ДШО «Бригантина», где было отмечено, что план работы по
данному направлению не только выполнен, но и перевыполнен
Школа работает по следующим направлениям воспитательной деятельности:
учебно-познавательная, духовно-нравственная, гражданско-правовая,
патриотическая, трудовая, этическая и эстетическая, становление ученического
самоуправления, работа с учащимися и родителями, аналитико-диагностическая,
спортивно-оздоровительная.
Одной из приоритетных задач школы является задача о сохранении и
преумножении здоровья школьников. В школе существует традиция проведения
конкурса «Самый спортивный класс», игры «Зарничка», проводятся спортивные
соревнования, посвящѐнные Дню защитника Отечества. А в этом году было
нововведение - ребята каждый месяц освещают спортивные события в школьной
спортивной газете «Спортландия». Учителя школы следят не только за физическим
здоровьем учащихся, но и за духовным. Так в этом учебном году был создан
фольклорный ансамбль «Веретенце», постепенно переросшем в фольклорный театр.
Ребята в течение года подготовили 5 спектаклей такие, как «Осенний календарь» об
народных обычаях и обрядах, «Рождество», «Масленица», «Праздник славянской
письменности», праздник русской березки. Зрителями были учащиеся школы,
родители, библиотекари Балаковского района, а также пожилые люди и инвалиды
из Балаковского дома для престарелых людей.
Кроме общешкольных традиций существуют и малые, внутриклассные.
Эти традиции незаметны для постороннего глаза, однако они незаменимы и их
можно назвать «традициями основ уклада жизни школы, традициями
микроклимата». Традиция доброжелательства к окружающим людям, традиция
заботы и помощи ребенку, сорадование и сострадание, традиция внимательного
отношения к ребенку, к его личности, традиция поздравления детей с днѐм
рождения – всѐ это имеет огромный воспитательный потенциал. Традиции
способствуют адаптации ребенка в коллективе, помогают почувствовать его
принадлежность к «Школьной семье», формируют сплочѐнность в детском
коллективе, прививают чувство гордости и любви к своей школе.
Тесную связь поддерживают классные руководители с родителями.
Присутствие родителей и участие их в организации мероприятий благоприятно
сказывается на уровне воспитанности учащихся, ребята уделяют большое
внимание внешнему виду, нормам поведения, общению с взрослыми и
сверстниками!
Велика роль классного руководителя в работе с неуспевающими детьми.
Это, в первую очередь, систематическая информированность об успеваемости через
дневники, телефонные звонки, родительские собрания. Классными
руководителями в течение года проводились консультации и индивидуальные
беседы. Неизменным оставался вопрос об успеваемости и поведении учащихся.
В школе постоянно ведется кропотливая работа по социальной адаптации
трудных подростков и семей, находящихся в социально опасном положении. На
профилактические беседы с инспектором ПДН УВД Воласновой Полиной
Николаевной систематически приглашались учащиеся, нарушающие школьный
Устав.
Классные руководители в течение года проводили работу по выявлению
трудных подростков и семей, находящихся в социально опасном положении.
В школе работает совет по профилактике. В течение года на заседания
приглашались учащиеся асоциального поведения, учащиеся, уклоняющиеся от
учебы. Дети приглашались вместе с родителями. По школе совершено одно
преступление, имеются факты правонарушений среди учащихся. В связи с этим
классным руководителям необходимо уделять больше внимания в своей работе
формированию сознательной дисциплины и культуре поведения.
Школа координировала свою работу со следующими учреждениями и
ведомствами:

Межведомственное взаимодействие
МОУ
«СОШ №7»

Совет ветеранов Дом Творчества

Военкомат Центр «Ровесник»

Пожарная часть Центр «Солнышко»

УВД ПДН, КДН и ЗП Центральная детская


библиотека
ДЮСШ № 1
к/т «Октябрь», «Мир»

Центр «Забота», Центр Филармония им. М. Сиропова


«Семья»
Телевидение Центр «Набат»

ЦМП БДТ им. Е. Лебедева, РГДК

Молодѐжная инициатива Музей им. Радищева

о/л «Синяя птица» Музей истории города


Балаково
Газеты «Суть», «БВ», «Круг»
«Балаковские вести»
Выставочный зал

Средние профессиональные учебные учреждения г.


Балаково, г. Вольска Высшие учебные
заведения г. Балаково, Саратова, Москвы.
В нашей работе нам помогают наши шефы «Водоканал» в лице директора
С.В. Каменчук и главные наши спонсоры - это наши родители.

Сотрудничество со СМИ.
Школа тесно сотрудничает с информационными центрами редакций
газет «Суть», «Круг» «Балаковские вести» и телевидением. Постоянным
автором статей являются заведующая детской школьной библиотекой Марина
Витальевна Хачпанова и Актив ДШО «Бригантина». О школе также пишут и
ветераны педагогического труда Миронова Р.И., Кретова С.А., Журкина К.М. ,
заведующая отделом ЦДБ Докучаева Ирина Леонидовна, а также родители.
Статьи:
1. «И в школе бывают ЧИСТЫЕ РУКИ!» Актив ДШО «Бригантина».
Газета «Суть» №52, 23 декабря 2008 .
2. «Сохранить любой ценой» зав. отделом ЦДБ Докучаева И.Л. Газета
«Балаковские вести» №35, 20 мая 2009
3. «Уроки доброты». М.В. Хачпанова . Газета «Суть» №7, 17 февраля 2009.
4. «У столовой - имидж кафе». М.В. Хачпанова. Газета «Балаковские
вести» №29, 29 апреля 2009.
5. «Молодежь подружилась с казачеством». Актив ДШО «Бригантина».
Газеты «Балаковские вести» №27, 22 апреля 2009
6. «За внимание и заботу – сердечное спасибо!». Ветераны педагогического
труда Миронова Р.И., Кретова С.А, Журкина К.М. Газета «Балаковские
вести» №17, 18 марта 2009.
7. «Школьникам - о Николае Гоголе». Зав. отделом ЦДБ Докучаева И.Л.
газета «Балаковские вести» №31, 6 мая 2009.
8. «ВАМ – БЛАГОДАРНОСТЬ – о первом учителе Осиповой М.П.» семья
Подовинниковых. Газета «Суть» № 22, 2 июня 2009.
9. «Неугомонные из 10 «Б». Газета «Балаковские вести» №39, 3 июня 2009.
10.«Неугомонный 10 «Б». Газета «Круг» №23, 2 июня 2009.
11. «Экспресс», «СТВ» с репортажами о мероприятиях школы:
1. «Присяга оборонно – спортивного 10Б класса.» ТВ «Экспресс»
11.12.2008.
2. «Турнир по волейболу памяти Милославского» ТВ «СТВ» 20.03.2009.
3. « Ролик о школе» ТВ «СТВ» 20.03.2009
4. Участие учащихся начальной школы в телевизионной программе
«Стихи великих классиков» РенТВ май
9. Результаты образовательной деятельности

Педагоги работают над повышением качества знаний учащихся.

Качество знаний учащихся 2007-2008 2008-2009


Качество знаний учащихся в целом по школе 38 36
В начальной школе 72 62
В основной школе 27 32
В средней школе 25 17

Результаты поведения ЕГЭ по предметам в 2008-2009 уч.году.

Предмет Кол-во Проход. балл Переступили Сред.балл Сред.балл по


сдававших порог по региону школе
Русский язык 41 41 56,5 55
Математика 41 21 38 38,8 36,8
Химия 2 33 1 38
Обществознание 15 39 15 55,7
Биология 7 34 6 51 42,4
Англ.язык 3 20 1 53 27
Литература 2 30 2 54,8 62,5
Информатика 1 36 1 55,4 39
География 1 34 1 48,4 53
История 10 30 6 33,3
Физика 13 32 11 40,8

школа обеспечила выполнение Закона РФ “Об образовании” в части


исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав
участников образовательного процесса при организации и проведении
государственной (итоговой) аттестации. Хорошая организация по подготовке
и проведению государственных экзаменов позволила завершить учебный год
без единой аппеляции;
учебный год завершился организованно, подведены итоги освоения
образовательных программ, проведения лабораторных и практических работ в
соответствии с учебным планом. Теоретическая и практическая части
образовательных программ освоены;
проведен промежуточный и итоговый контроль в выпускных классах, в том
числе в виде письменных контрольных работ или в форме тестовых заданий;
школа провела планомерную работу по подготовке и проведению
государственной (итоговой) аттестации выпускников в форме ЕГЭ и
обеспечила организованное проведение итоговой аттестации;
информированность всех участников образовательного процесса с нормативно
– распорядительными документами проходила своевременно через совещания
различного уровня;
обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении
итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступали;
среднюю школу окончили на “хорошо” и “отлично” 11 учеников, что
составило 26% от общего числа выпускников;
отсутствуют выпускники, награжденные золотой медалью “За особые успехи
в учении”;
отсутствуют выпускники, награжденные серебряными медалями “За особые
успехи в учении”;
предварительное распределение выпускников 11-х классов свидетельствует о
достаточно высоком желании получить специальное образование в ВУЗах и
ССУЗах страны;
предварительное распределение выпускников подтвердило намеченную ранее
тенденцию получения образования в 10-м классе своей школы;
обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении
итоговой государственной аттестации выпускников в школу не поступали.

10. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

Анализ данных изучения внутришкольной медицинской документации и анализ


заболеваемости учащихся показывает, что состояние здоровья учащихся остается
стабильным в последние периоды обучения. Отсутствует отрицательная динамика
состояния здоровья.

Учебный Кол- 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Дети –


год во здоровья здоровья здоровья здоровья инвалиды
уч-ся чел.

2007-2008 441 68 313 45 8 7

2008-2009 431 66 309 41 8 7

Изучение факторов, определяющих стабильную динамику состояния здоровья


учащихся, показало, что:
- педагогами школы активно применяются здоровьесберегающие технологии на
уроках и во внеурочное время;
- педагогический коллектив рассматривает работу по здоровьсбережению не
только как направленную на сохранение и укрепление физического здоровья, но и
психологического здоровья детей и, в свете новых требований образования, в
условиях его модернизации, расширяет проблему сбережения здоровья до
социального развития личности.

Меры по охране и укреплению здоровья


1.Анализ состояния здоровья учащихся школы, тенденции
2.Вовлечение учащихся во внеурочную и внеклассную деятельность,
способствующую укреплению здоровья школьников. Расширение сети школьных
кружков и спортивных секций.
3.Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий
4.Внедрение в практику работы школы режима ежедневного двигательного отдыха
учащихся в каждом классе.
11. Перспективы развития ОУ
Цели развития образовательного учреждения

-обеспечение конституционных прав детей на образование, гарантия доступности


образования для детей из различных социальных слоев общества;
-гармоническое развитие творческих способностей учащихся и подготовки их
к реализации своих способностей в условиях рынка;
-достижение высоких качеств и эффективности образования на основе
инноваций;
-обеспечение стабильности учебно-воспитательного процесса и создание
ресурсов для его развития;
-формирование системы демократического, государственно-общественного
управления образованием;
-обеспечение занятости учащихся во внеурочное время.
Реализуя Программу Развития школа выполняет комплекс задач, среди
которых основными являются:
 обеспечение прав ребенка на качественное образование;
 построение образовательной практики с учетом региональных,
социокультурных тенденций воспитания детей в духе уважения к своей школе,
городу, краю, России;
 содействие повышению роли семьи в воспитании детей;
 формирование культуры здорового образа жизни;
 обновление содержания образования, обеспечение его вариативности,
преемственности на различных этапах обучения, повышение практической
ориентации на основе оптимального сочетания теоретических и практико-
ориентированных знаний;
 повышение эффективности управления учебно-воспитательным процессом на
основе программно-целевого управления и стратегического планирования,
информатизации и компьютеризации, привлечения родителей и местного
сообщества к решению проблем образования;
 развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-
методического) обеспечения учебно-воспитательного процесса;
 введение предпрофильной подготовки и профильного обучения;
 развитие органов ученического самоуправления, детских общественных
организаций;
 развитие общедоступной системы дополнительного образования детей на
основе расширения сети кружков, секций, студий в школе и организации
сетевого взаимодействия с другими учебными заведениями и городскими
центрами дополнительного образования;
 совершенствование нормативно-правовой базы учебно-воспитательного
процесса;
 участие в экспериментах по введению единого государственного экзамена для
выпускников 11-х классов, новой формы государственной итоговой аттестации
выпускников 9-х классов;
 создание информационных образовательных ресурсов;
 внедрение в учебно-воспитательный процесс современных педагогических и
информационных технологий;
 организация системы мониторинга и информационного обеспечения учебно-
воспитательного процесса.
В процессе реализации нашей Программы развития предстоит модернизировать
единое информационное и образовательное пространство с целью создания
максимально возможных условий для становления личности
самосовершенствующейся и саморазвивающейся, широко внедрить современные
новшества, инновации в систему работы педагогического коллектива, в основу
которых заложены приоритеты творческого развития личности.

Муниципальное общеобразовательное учреждение


средняя общеобразовательная школа № 7