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(2 a 2.6 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
2.- Comprensin
A) reconocimiento de objetos por su nombre (Positivas 5 respuestas)
Perro
Pelota
Casa
Zapato
Auto
Silla
Escoba
Mueca
Boca
Mano
Ojos
Toma la pelota
3.- Expresin
A) Vocabulario (objetos) muestra de lenguaje
Nombrar.:
Pelota
Pan
Silla
Cuchara
Cama
Guagua
Zapato
Cama
Cubiertos
Auto
Mamadera
Plato
Perro
Silla
Taza
Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Examen de lenguaje
(2,6 a 3 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabras (12 m)
Vocalizaciones (2 m)
Palabras y jerga ( 12- 15 m )
Silabas (6-/ 7 m)
Palaras-frase (24 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa yo (24-30 m)
Usa lenguaje que solo entienden los que le rodean
2.- Comprensin
A) reconocimiento de objetos por su nombre
C/11 S/11
C/11 S/11
Perro
Pelota
Casa
Zapato
Auto
Silla
C/11 S/11
Escoba
Mueca
Cortamos
Compramos
Orejas
Boca
Manos
3.- Expresin
A) Vocabulario (objetos) muestra de lenguaje
Pelota
Pan
Silla
Cuchara
Perro
Cama
Mueca
Zapato
Auto
B) Descripcin de escenas
El nio come
La mam lava
El nio duerme
4.- Expresin
A) Vocabulario
Pelota
Zapato
Cama
Casa
Auto
Pan
Cuchillo
Mesa
Llave
Silla
Perro
Vestido/pantaln
Caballo
Mueca
Cuchara
C) descripcin de escena
El pap lee el diario
La mam
El nio come
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Examen de lenguaje
(3 3,6 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabras y jerga ( 12- 15 m )
Vocalizaciones (2 m)
Palaras-frase (24 m)
Silabeo (6- 8 m)
Usa yo (24-30 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa plurales (3- 4 a)
Palabras (12 m)
Un lenguaje comprensible solo por los que lo rodean
2.- Comprensin
A) Identificacin de objetos por su nombre
C/11 S/11
Perro
Plancha
Tijera
Mueca
C/11 S/11
Escoba
Zapato
Manzana
Taza
C/11 S/11
Auto
Pelota
Vaso
Compramos
Cortamos
Planchamos
Barremos
Cocinamos
Vemos la hora
3.- Expresin
A) Vocabulario
Pelota
Zapato
Cama
Casa
Auto
Pan
Cuchillo
Mesa
Llave
Silla
Perro
Vestido/pantaln
Caballo
Mueca
Cuchara
C) descripcin de escena
El pap lee el diario
La mam
El nio come
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Examen de lenguaje
(3,6 4 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabras y jerga ( 12- 15 m )
Vocalizaciones (2 m)
Palaras-frase (24 m)
Silabeo (6- 8 m)
Usa yo (24-30 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa plurales (3- 4 a)
Palabras (12 m)
Dice nombre completo (3- 4 a)
Un lenguaje comprensible solo por los que lo rodean
2.- Comprensin
A) Identificacin de objetos por su uso. (laminas)
Pato
Avin
Cul da la hora?
Cul crece en el rbol?
Cul podemos leer?
Cul puede volar?
Cul nada en el agua?
B)
Dos lneas, Cul es la mas larga?
Dos conejos, Cul es el mas chiquitito?
Sol y luna, Cul vemos de da?
Auto y bicicleta, Cul tiene ms ruedas?
Perro y gato, Cul persigue ratones?
Fruta
Libro
Reloj
C) Contesta preguntas
Qu haces cuando tienes hambre?
Qu haces cuando tienes sueo?
Qu haces cuando tienes sed?
Taza
Perro
Tijera
Caja
Silla
Pelota
Dame el perro
Pon la cuchara dentro de la taza
Pon la tijera encima de la caja
Deja la pelota debajo de la silla
Pon la pelota delante de la caja
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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3.- Expresin
A) Vocabulario (lminas)
Auto
Manzana
Perro
Botella
Avin
Cuchillo
Llave
Calcetn
Helado
Silla
Caballo
Chaleco
Tijera
Cocina
Vestido/pantaln
B) Describir escenas
(El tipo de respuestas ms frecuente en este nivel es la enumeracin, que debe ser por lo menos
de tres objetos nombrados espontneamente. Si hay respuestas que describan o interpreten el
grabado las valoramos ms aun cuando encierren respuestas o explicaciones inadecuadas o
ligeramente inexactas.)
La mam toma t
El pap lee el diario
El nio juega con la pelota
C) Repeticin de frases
La mam lava la camisa
Yo como pan con queso
Hugo tiene zapatos nuevos
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Conclusiones:_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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Examen de lenguaje
(4 a 4,6 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________
Fecha de nac. : _______________________________________________________________
Edad
: _______________________________________________________________
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________
Examinadora : _______________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabra-frase (24 m)
Vocalizaciones (2 m)
Usa yo (24-30 m)
Silabeo (6-7 m)
Usa plurales (3-4 a)
Dice nombre completo
Palabra (12 m)
Usa Mio, Mi, Tuyo (3-4,6 a)
Palabras y jerga (13-15 m)
Inicia los porqu (4-5 a)
Usa lenguaje que solo entienden los que le rodean
1.- Comprensin
Identificacin de los objetos por su uso.
A) Mustrame:
Donde se hace la comida?
Que usamos cuando llueve?
Cual es el que caza ratones?
Que es lo que vemos en el cielo por la noche?
Que usamos cuando hace frio?
B) Definiciones por el uso:
Para que sirve una llave
Para que sirve una cama
Para que sirve un lpiz
Para que sirve una silla
C) Realizacin de ordenes:
Deja la pelota entre la silla y la caja
Coloca la taza detrs de la caja
Deja la tijera dentro de la caja
Pon la cuchara encima de la silla
Toma el perro y djalo al lado de la silla
D) Contestar las preguntas:
Que haces cuando tienes hambre
Que haces cuando tienes sueo
Que haces cuando tienes sed
Tu tienesaos ( decir mas o menos)
Eres una nia o nio
2.- Expresin:
A) vocabulario.
Avin
Calcetn
Vaso
Silla
Canasto
Perro
Calle
Botella
Lpiz
Tijera
Manzana
Helado
Chaleco
Cuchillo
Cocina
B) Descripcin de la escena:
La mama toma te
El papa lee el diario
El nio juega con a pelota
C) Repeticin de la oracin
A mi me gustan los chocolates
Dame agua por que tengo sed
Ayer me puse mis zapatos nuevos
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__
Conclusiones:_____________________________________________________________________
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Examen de lenguaje
(4,6 a 5 aos)
Nombre
: _______________________________________________________________ ____
Fecha de nac. : _______________________________________________________________ _____
Edad
: _______________________________________________________________ ____
Fecha de aplicacin:_____________________________________________________________ ___
Examinadora : __________________________________________________________________
1.- Evolucin del lenguaje
Sonidos gestuales (1 m)
Palabra-frase (24 m)
Vocalizaciones (2 m)
Usa yo (24-30 m)
Silabeo (6-7 m)
Usa plurales (3-4 a)
Palaras-frase (24 m)
Repeticin silabas (9 m)
Usa Mio, Mi, Tuyo (3-4,6 a)
Palabras (12 m)
Pregunta porqu (4-5 a)
Palabras y jerga (13-15 m)
Usa lenguaje que solo entienden los que le rodean
2.- Comprensin
A) Identificacin de objetos por su uso
Qu usas cuando tienes frio?
Qu se para planchar?
Qu se usa para escribir?
Qu se usa para barrer?
Qu sirve para ver la hora?
B) Comparaciones estticas
Cul mueca es ms bonita?
Cul vestido esta ms sucio?
Cul zapato esta viejo?
Cul nio esta ordenado?
C) Contesta preguntas
para que te sirven los ojos?
Para que te sirven las orejas?
para que tenemos casa?
Para que tenemos libros?
Tu tienes
aos? (decir mas o
menos)
3.- Expresin
Lpiz
Dedos
Pjaro
pltano
Avin
Mueca
Camisa
Gallina
B) Descripcin de escenas
1.2.3.-
Chomba
Botella
Tetera
Naranja
Chaquete
Telfono
Calcetn
D) Repeticin de oraciones
Mi hermano pillo una mariposa
Esos nios van a la escuela en la maana
El pap se levanta temprano para ir a trabajar
En la plaza hay flores y plantas muy bonitas
Observaciones:_________________________________________________________________________
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Conclusiones:__________________________________________________________________________
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