Вы находитесь на странице: 1из 6

MTE 3102

UJIAN 1

BAHAGIAN A (40 Markah)


Arahan: Jawab semua soalan
1.

Kurikulum Baru Sekolah Rendah telah diubah menjadi Kurikulum Bersepadu Sekolah
Rendah (KBSR) yang mempunyai lima prinsip dalam pengajaran & pembelajaran
Matematik strategi 5P.
(a)

Nyatakan strategi 5P dalam Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR).


____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(5 markah)

(b) (i) Jelaskan maksud satu daripada mana-mana strategi 5P tersebut dalam
konteks Matematik KBSR.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1 markah)
(ii) Berikan satu contoh aplikasi strategi yang jelaskan di (b)(i) dalam strategi
pengajaran dan pembelajaran Matematik KBSR.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(1 markah)

(c)

Nyatakan tiga lajur yang terdapat dalam Huraian Sukatan Pelajaran


Matematik KBSR

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
(3 markah)

2.

Soalan aras tinggi memerlukan lebih pemikiran dan boleh menjana lebih
perbincangan. Bina semula soalan berikut supaya sesuai untuk menggalakkan
perbincangan dalam kalangan murid.
(a) Adakah 28 adalah gandaan bagi 3?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2 markah)
(b) Berapakah 78 + 65?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2 markah)

(c) Berapakah

3
daripada 24?
4

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2 markah)

(d) Bentuk apakah ini?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2 markah)

(e) Adakah ini suatu segitiga?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2 markah)

3.

Sekolah bestari merupakan satu usaha untuk mencapai wawasan 2020 melalui
sistem pendidikan negara.
(a)

Terangkan dua objektif sekolah bestari

(i)

Objektif 1
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2 markah)

(ii)

Objektif 2
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2 markah)

(b)

Terdapat enam komponen dalam Sekolah Bestari Malaysia seperti digariskan dalam
Smart School Conceptual Blueprint.

Terangkan tiga komponen utama dalam Sekolah Bestari Malaysia.


(i)

Komponen 1:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2 markah)

(ii)

Komponen 2:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2 markah)

(iii)

Komponen 3:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2 markah)

BAHAGIAN B (40 Markah)

Arahan: Jawab mana-mana dua soalan


1. (a) Matematik memainkan peranan yang penting dalam kehidupan kita. Justeru itu,
Matematik memang tidak dapat dipisahkan daripada kehidupan kita.
Berdasarkan contoh yang sesuai, sejauh manakah pentingnya Matematik kepada:
(i)

individu diri anda


(5 markah)

(ii)

perkembangan Sains dan Teknologi


(5 markah)

(b) Rekod sejarah menunjukkan manusia telah mula menggunakan simbol untuk
mewakili nombor sejak 5000 tahun lampau. Satu daripada sistem penomboran awal
yang telah dikembangkan dalam tamadun manusia adalah sistem penomboran
Mesir.
(i)

Dengan menggunakan grafik yang sesuai, lakukan banding beza antara


sistem penomboran Mesir dengan sistem penomboran Hindu-Arab sekarang.
(8 markah)

(ii)

Menurut pandangan anda, mengapakah sistem penomboran Hindu-Arab


adalah lebih unggul berbanding dengan sistem penomboran Mesir.
(2 markah)

2. (a) Setiap guru Matematik perlu memahami pelbagai pengertian Matematik. Matematik
mempunyai pelbagai definisi dan tafsiran.
Sejauh manakah kefahaman anda dalam pelbagai pengertian Matematik boleh
membantu anda menjadi seorang guru Matematik yang berkesan?
(10 markah)
(b)

Guru Matematik sekolah rendah perlu memainkan pelbagai peranan dalam


melaksanakan kurikulum pendidikan Matematik yang diamanahkan.
Cadangkan lima peranan guru Matematik yang boleh dimainkan untuk menjayakan
pelaksanaan kurikulum Matematik sekolah rendah.
(10 markah)

3. (a) Kurikulum Baru Sekolah Rendah telah dikaji semula supaya selaras dengan objektif
Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Wawasan 2020. Setelah itu, Kurikulum Baru
Sekolah Rendah telah diubah menjadi Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah.

Dengan menggunakan grafik yang sesuai, lakukan banding beza antara Kurikulum
Baru Sekolah Rendah dengan Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah.
(10 markah)
(b)

Pelbagai projek Matematik telah dirancang dan dilaksanakan oleh banyak negara
barat, terutamanya Britain dan U.S.A. Sebahagian kurikulum Matemati baru di
negara tersebut telah menghasilkan impak terhadap pembangunan kurikulum
Matematik di Malaysia.
Sejauh manakah empat projek Matematik di negara-negara berkenaan telah
menghasilkan impak terhadap pembangunan kurikulum Matematik di Malaysia.
(10 markah)

4. (a) Membuat perkaitan (making connection) merupakan satu daripada lima tonggak
dalam pendidikan Matematik. Cadangkan bagaimana anda mempraktikkannya
dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik rendah.
(10 markah)

(b) Penyelesaian masalah juga merupakan satu daripada lima tonggak dalam
pendidikan Matematik. Cadangkan bagaimana anda mempraktikkannya dalam
pengajaran dan pembelajaran Matematik sekolah rendah.
(10 markah)

Вам также может понравиться

  • Essay 2
    Essay 2
    Документ2 страницы
    Essay 2
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Membuat Pemerhatian Kualitatif
    Membuat Pemerhatian Kualitatif
    Документ25 страниц
    Membuat Pemerhatian Kualitatif
    zitawong
    Оценок пока нет
  • 2014
    2014
    Документ3 страницы
    2014
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Penyu
    Penyu
    Документ2 страницы
    Penyu
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Takwim Panitia
    Takwim Panitia
    Документ2 страницы
    Takwim Panitia
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Topik 14
    Topik 14
    Документ1 страница
    Topik 14
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Nama 1
    Nama 1
    Документ2 страницы
    Nama 1
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Latihan Tahun 6b
    Latihan Tahun 6b
    Документ3 страницы
    Latihan Tahun 6b
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Kad Raya
    Kad Raya
    Документ1 страница
    Kad Raya
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Menganalisis Aruhan Elektromagnet
    Menganalisis Aruhan Elektromagnet
    Документ7 страниц
    Menganalisis Aruhan Elektromagnet
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Gladys 1
    Gladys 1
    Документ4 страницы
    Gladys 1
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Topik 14
    Topik 14
    Документ1 страница
    Topik 14
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Tatatertib
    Tatatertib
    Документ2 страницы
    Tatatertib
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Perpuluhan Dan Peratusan
    Perpuluhan Dan Peratusan
    Документ6 страниц
    Perpuluhan Dan Peratusan
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Petroleum
    Petroleum
    Документ12 страниц
    Petroleum
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Tarikh Semak
    Tarikh Semak
    Документ2 страницы
    Tarikh Semak
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Soalan 1 Markah
    Soalan 1 Markah
    Документ7 страниц
    Soalan 1 Markah
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Part 1
    Part 1
    Документ5 страниц
    Part 1
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Mte 7
    Mte 7
    Документ12 страниц
    Mte 7
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Pokok Herba
    Pokok Herba
    Документ1 страница
    Pokok Herba
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Pemerhatian
    Pemerhatian
    Документ6 страниц
    Pemerhatian
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Perkembangan Awal Nombor
    Perkembangan Awal Nombor
    Документ12 страниц
    Perkembangan Awal Nombor
    Man Yang Pandai
    Оценок пока нет
  • Petroleum
    Petroleum
    Документ12 страниц
    Petroleum
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Mte 9
    Mte 9
    Документ14 страниц
    Mte 9
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Essay 2
    Essay 2
    Документ2 страницы
    Essay 2
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Mte 3
    Mte 3
    Документ27 страниц
    Mte 3
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Mte 7
    Mte 7
    Документ12 страниц
    Mte 7
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Mte 3
    Mte 3
    Документ27 страниц
    Mte 3
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Amali Sains 2
    Amali Sains 2
    Документ6 страниц
    Amali Sains 2
    zitawong
    Оценок пока нет
  • Mte 3
    Mte 3
    Документ27 страниц
    Mte 3
    zitawong
    Оценок пока нет