EVALUARE INIIAL

DOMENIUL LIMB I COMUNICARE

EDUCAREA LIMBAJULUI

grupa mic
#ema acti$it%ii&'orma (e rea"i)are Joc0 2Camionu" cu +ucrii3

Comportamente m ura!i"e pronun%e re"ati$e corect cu$inte"e. /r omi iuni au in$er ri (e unete ori (e grupuri (e unete0 /ormu"e)e propo)i%ii imp"e. ca r pun "a 1ntre!ri"e primite-

Itemi a4 Denume5te 6 +ucrii0 !4 *ronun% corect unete"e0 c4 'ormu"ea) o propo)i%ie (e pre o +ucrie numit-

*uncta+ a4 7p0 !4 7p0 imp" c4 8p-

#ota" ma,-

9p

A- Copiii a5e)a%i 1n emicerc. $or recunoa5te. "a pro$ocarea e(ucatoarei. +ucrii"e- 'iecare r pun corect $a /i notat cu :.;p-#e tarea e $a (e /5ura u! /orm (e +oc. cu toat grupa de copii. <*ROB ORAL< B- *ronun%ia c"ar. corect a unete"or integrate 1n cu$inte. /r omi iuni. pre"ungiri au in$er iuni. $a /i notat cu 7p. cea (e/icitar = cu >p au :p- <*ROB ORAL< C- E(ucatoarea $a pre)enta (i/erite +ucrii ?a$ion. !arc. ppu5. minge. ur u"e%. etc-4. iar copiii $or /i o"icita%i a"ctuia c propo)i%ii imp"e- R pun uri"e $or /i notate cu >. 7 au 8p. 1n /unc%ie (e promptitu(inea r pun u"ui au (e a"ctuirea corect a propo)i%iei#e tarea e $a (e /5ura u! /orm (e +oc. cu grupuri de cte 5 copii- < *ROB ORAL<

*UNC#AJ
: = 8p @ in u/icient 6 = ;p @ !ine A = 9p @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia" Li ta < EDUCAREA LIMBAJULUI Brupa mic

Nr- crtNume"e 5i prenume"e a4 Denume5te !4 *ronun% c4 'ormu"ea) propo)i%ia *uncta+ tota"

Ca"i/iti$

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL

DOMENIUL #IINE
CUNOA#EREA MEDIULUI grupa mic
#ema acti$it%ii & 'orma (e rea"i)are #ota" ma,

Comportamente m ura!i"e

Itemi

*uncta+

enumere pr%i"e componente a"e corpu"ui uman0 JocF (enumea c une"e 2Ne +ucm cu ppu5a3 o!iecte (e 1m!rcminte 5i 1nc"%minte0 (enumea c a"imente (e !a) ?"apte. pEine. ou. !i cui%i. etc-4-

a4 Gpune care unt principa"e"e pr%i a"e corpu"ui uman ?mEini. picioare. cap. pate. a!(omen40 !4 Recunoa5te 5i (enume5te 1m!rcminte&1nc"%minte0 6 o!iecte (e

a4 7 p0 Ap !4 7p0

c4 Denumea5te ce" pu%in 6 a"imente (e !a) ?"apte. pEine. ou. !i cui%i. etc-4-

c4 7p-

#e tarea e $a (e /5ura u! /orm (e +oc. cu grupuri de cte 5 copii- < *ROB ORAL< A- 'iecare recunoa5tere a unei pr%i a corpu"ui $a /i notat cu :.;pB- #e tu" !4 $a /i ap"icat 1ntr<o acti$itate u"terioar 5i e $a (e /5ura "a /e" ca ce" prece(ent. cu grupuri de cte 5 copiiC- #e tu" c4 $a /i ap"icat 1ntr<o acti$itate u"terioar 5i e $a (e /5ura "a /e" ca ce"e prece(ente. cu toat grupa de copii-

*UNC#AJ
> << 7p @ in u/icient 8 = 6p @ !ine ; = Ap @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia" Li ta < CUNOA#EREA MEDIULUI Brupa mic

!4 o!- 1m!rcm& 1nc"%minte

Nrcrt-

Nume"e 5i prenume"e

a4 pr%i a"e corpu"ui

c4 a"im- (e !a)

*uncta+ tota"

Ca"i/icati$

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL AC#IVI#I MA#EMA#ICE grupa mic

#EG# Comportamente m ura!i"e #ema acti$it%ii & 'orma (e rea"i)are E,- cu materia" in(i$i(ua"F 2Copiii Harnici3 Itemi *uncta+ #ota" ma, 9p

A-

c"a i/ice o!iecte (up criteriu" /ormei 5i mrimii0 con truia c tructuri (up un mo(e" (at-

a4 Gepar +ucrii"e (e a"te o!iecte0 !4 Brupea) ma5ini"e (up mrime 0 c4 Con truie5te. (up mo(e". un tren (in cu!uri ?> = ro5u. > = a"!a tru4

a4 8p0 !4 7p0 c4 7p-

B-

e i)e)e re"a%ii"e pa%ia"e 1ntre grupe (e o!iecte0 p"a e)e o!iecte 1n po)i%ii"e in(icate-

JocF 2Un(e e a/" ur u"e%u"I3

a4 Denume5te po)i%ia ur u"e%u"uiF u . +o . u!. pe0 !4 A5a) ur u"e%u" 1n po)i%ia cerut-

a4 6p0 !4 6p-

Cp

A- #e tarea e $a (e /5ura cu cu grupuri de cte 5 copii- Vor /i pre)entate arcini"e 5i mo(u" (e rea"i)are a ace tora. 1n mo( genera". apoi e $a pre)enta cEte o arcin. pe rEn(. urmat ime(iat (e re)o"$area ei (e ctre cEte un copi"- < *ROB ORAL < D- #e tu" B- $a /i ap"icat 1ntr<o acti$itate u"terioar5i e $a (e /5ura "a /e" ca ce" prece(ent. cu toat grupa de copii-

*UNC#AJ
: = 6 p @ in u/icient ; = D p @ !ine >: = >; p @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia" E$a"uare ini%ia" Li ta < AC#IVI#I MA#EMA#ICE Brupa mic

Nr- crtNume"e 5i prenume"e a4 #e tu" A!4 c4 #e tu" Ba4 !4 *uncta+ tota" Ca"i/icati$

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL

DOMENIUL OM I GOCIE#A#E
EDUCAIE *EN#RU GOCIE#A#E grupa mic
#ota" ma,

Comportamente m ura!i"e (o!En(ea c autonomie 1n acti$itatea )i"nic0

#ema acti$it%ii & 'orma (e rea"i)are O! er$aia a4 MnEnc ingur0 !4 Ge 1nca"t ingur-

Itemi

*uncta+

A-

a4 7pF !4 7p0

6p

B-

cunoa c norme e"ementare (e con$ie%uire 1n grup ?/ormu"e (e po"ite%e40

JocF 2Ne +ucm cu ppu5aJ3

a4 'o"o e5te /ormu"e (e a"ut 2Bun )iua3&2Bun (iminea%aJ3. 2 La re$e(ereJ30 !4 'o"o e5te /ormu"e"e 2#e rog3 5i 2Mu"%ume c3-

a4 7p0

6p

!4 7p-

A. Copiii $or /i o! er$ai pe parcur u" mai mu"tor acti$it i 5i $or /i notate (i/erite"e comportamente a"e ace tora ?ce"e enumerate anterior4. prin punctare cu :&>&7p < *ROB ORAL<

B- E(ucatoarea $a pre)enta copiii"or a5e)a%i 1n emicerc. o ppu5. ce $a (e /5ura (i/erite acti$it%iF $a intra&$a ie5i (in c"a . "e $a pre)enta (i/erite +ucrii. pe care copiii $or /i 1ncura+a%i i "e cear. etc- 'iecare r pun corect $a /i notat cu >p- #e tarea e $a (e /5ura u! /orm (e +oc. cu toat grupa de copii. <*ROB ORAL<

*UNC#AJ
: << 8p @ in u/icient 6 = ;p @ !ine A = Cp @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia"

Li ta < EDUCAIE *EN#RU GOCIE#A#E

Brupa mic
Nr- crtNume"e 5i prenume"e (4 e4 a4 !4 AB*uncta+ tota" Ca"i/icati$

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL

AC#IVI#I *RAC#ICE I ELEMEN#E DE AC#IVI#A#E CAGNIC grupa mic

#ema acti$it%ii & 'orma (e rea"i)are Joc e,erci%iuF 2MEncare pentru pui5ori3 #ota" ma, 6p

Comportamente m ura!i"e < rup 5i mototo"ea c HErtia0

Itemi a4 Rupe HErtia 1n !uc%e"e0 !4 Moto"e5te HErtia. (up (emon tra%ia e(ucatoarei-

*uncta+ a4 7p0 !4 7p-

Copiii $or rupe !uc%e"e (e HErtie creponat. apoi "e $or mototo"i. pentru a rea"i)a temaF 2MEncare pentru pui5ori3. Acti$itatea e $a (e /5ura cu toat grupa de copii.

*UNC#AJ
: = >p @ in u/icient 7 = 8p @ !ine 6p @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia"

Li ta < AC#IVI#I *RAC#ICE I ELEMEN#E DE AC#IVI#A#E CAGNIC

Brupa mic
Nrcrt-

Nume"e 5i prenume"e

a4 Rupe HErtia

!4 Mototo"e5te HErtia

*uncta+ tota"

Ca"i/icati$

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL

DOMENIUL EG#E#IC I CREA#IV

EDUCAIE AR#IG#ICO<*LAG#IC grupa mic
#ota" ma,

Comportamente m ura!i"e tra e)e cu 1n(r)nea" "inii. pentru a co"ora upra/e%e (ate0 (i crimine)e cu"ori (up criterii a ociate unor a pecte 1ntE"nite 1n me(iu" apropiat-

#ema acti$it%ii & 'orma (e rea"i)are De en 2Co"orm 5i ne +ucm cu !a"oane3

Itemi

*uncta+

a4 ine cu (e tu" u5urin% creionu" 1n mEn0

a4 7p0 Ap

!4 Co"orea) !a"oane"e. cu au /r (ep5irea "iniei (e !4 7p0 contur0 c4 Nume5te (ou (intre cu"ori"e primareF ro5u. ga"!en. c4 7pa"!a tru ?ro5u ca mru". ga"!en ca oare"e. a"!a tru ca ceru"4-

Acti$itatea e $a (e /5ura cu toat grupa de copii. Copiii $or co"ora i"uete"e (e !a"oane. (up intuirea materia"e"or 5i a mo(e"u"uia4 Va /i o! er$at 5i notat mo(a"itatea (e a %ine&a /o"o i creionu". cu :. > au 7p!4 Rea"i)area temei ?co"orarea4 $a /i notat cu un puncta+ (e "a : "a 7p. 1n /unc%ie (e acoperirea upra/e%ei. 1nca(rarea 1n pa%iu. /o"o irea (i/erite"or cu"ori0 c4 E(ucatoarea $a pre)enta (i$er e !a"oane a$En( cu"ori"e enumerate mai u . apoi ace5tia $or (enumi cu"oarea !a"one"or propu e*UNC#AJ : < 7p @ in u/icient 8 < 6p @ !ine ; < Ap @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia"

Li ta < EDUCAIE AR#IG#ICO<*LAG#IC

Brupa mic
Nrcrta4 ine creionu" !4 Co"orea) c4 Nume5te 7 cu"ori *uncta+ tota" Ca"i/icati$

Nume"e 5i prenume"e

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL EDUCAIE MUKICAL grupa mic

#ota" ma,

Comportamente m ura!i"e au(ie)e cu intere cEntece cu "inie me"o(ic imp"0 intone)e "inia mu)ica" a unui cEntec-

#ema acti$it%ii & 'orma (e rea"i)are E,erci%iu mu)ica" 2CEnt ca mineJ3 (4 A cu"t cu intere

Itemi

*uncta+

aten%ie cEntece0

a4 7p0

Ap

e4 Repro(uce re"ati$ corect. (up mo(e"u" (at. un !4 6pcEntec imp"u-

a4 *e parcur u" mai mu"tor acti$it%i. copiii $or a cu"ta&au(ia. "a a"egerea e(ucatoarei. n grup sau individual. cEntece"e propu e- <*ROB ORAL< b) Copiii $or /i organi)ai 1n grupuri de cte 6-7 5i. pe rEn(. $or 2imita3 /ragmentu"&cEntecu" propu (e e(ucatoare < *ROB ORAL< CEntece propu eF 2*"oaia3. 2O mu"ime (e pitici3. 2Ur u"e%u" Martine"3. 2Ve$eri%a3. 2Coco5e"u"3. 2A)ore"3. 2#renu"3. etc-

*UNC#AJ : < 7p @ in u/icient 8 < 6p @ !ine ; < Ap @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia"

Li ta < EDUCAIE MUKICAL grupa mic

Nrcrt-

Nume"e 5i prenume"e

a4 Au(ia)

!4 CEnt

*uncta+ tota"

Ca"i/icati$

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL

DOMENIUL *GILOMO#RIC
EDUCAIE 'IKIC grupa mic

Comportamente m ura!i"e

#ema acti$it%ii & 'orma (e rea"i)are

Itemi a4 !4 c4 (4

*uncta+ 7p0 7p0 7p0 7p-

#ota" ma,im

a4 Merge 1n (irec%ia artat (e e(ucatoare0 JocF !4 Mntin(e mEini"e u . 1n /a%0 e,ecute "a coman( mi5cri a"e 2Ur u"e%ii 1n e,cur ie3 c4 Bate (in pa"me u . +o 0 (i/erite"or egmente a"e corpu"ui0 (4 Gare pe "oc-

Cp

Copiii $or /i organi)ai pe grupuri de cte 5-6 5i $or e,ecuta. "a coman(a e(ucatoarei. toate cerin e"e (e "a puncte"e a. !. c 5i (Acti$itatea e $a (e /5ura prin organi)area unui parcur ap"icati$- Copiii $or merge pre un reper (at. apoi $or e,ecuta re tu" mi5cri"or ugerate (e ctre e(ucatoare. care $a nota. cu puncta+e"e ta!i"ite. acti$itatea ace tora*UNC#AJ : < 7p @ in u/icient 8 < 6p @ !ine ; < Cp @ /oarte !ine

E$a"uare ini%ia" Li ta < EDUCAIE 'IKIC Brupa mic

a4 Mer !4 M1ini"e--c4 *a"me--(4 Gritura

Nr- crtNume"e 5i prenume"e

*uncta+ tota"

Ca"i/icati$

>786;A9CD>:>>>7>8>6>;>A>9>C>D7:7>7778767;-

EVALUARE INIIAL An 5co"ar 7:>:<7:>> NrcrtBRU*A MIC REKUL#A#ELE EVALURII NUMELE 5i *RENNUMELE
DLC Cunme(iu"ui D ActmatemE(- ptocietate DOG Actpractic E(p"a tic DEC E(mu)ica" D*M

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

EVALUARE INIIAL GUB#EMAF 2Br(ini%. !un g itJ3 #URA I DA#A ALA ADE ALA ?recreati$e4 AD* RU#INE Go irea copii"or Micu" (e+un MntE"nirea (e (imineaF -.e mine m c%eam... pe tine te c%eam...; -$pune-mi nume#e(; -/acem pre en"a(; -Cum ne sa#utm?0 -1st i sunt 2ese#3trist4; +Calendarul naturii,, T#"&-III --n 5iat i o 6eti" merg 6rumos prin grdini"; -.iticii se pregtesc de trea5;

Luni 13.09.10

BIBLIOTEC ! -Repet dup mine; -Ce imagini recunoti?; "#T ! -Desenea ce !"i p#ace

DOG < E(- pt- ocietate < ,e 'ucm cu ppua( - 'oc;

Jocuri (e mi5care

7ari 18.09.10

-Dansu# D < Cun- me(iu"ui < ,e pitici#or; 'ucm cu ppua 9 'oc *teste#e --rsu# doarme; 1 i :+;

$OC %E #OL! -De-a grdini"a; -De-a trenu#; -$untem %arnici& str!ngem 'ucrii#e( DLC - Camionu# cu 'ucrii 'oc; CO&'T#(C)II! -Construiete ce doreti; *TII&) ! -)rupea cum !"i spun(*mare-mic+; -$pune cum este(; DEC < Act- p"a tic - Co#orm i ne 'ucm cu 5a#oane 9 desen; D < Act- matem- = Copiii %arnici *e>. cu materia# indi2idua#+;

7iercuri 1;.09.10

<oi 1=.09.10

DEC < Act- mu)ica" = CAnt ca mine( - e>erci"iu mu ica#; ?ineri 1@.09.09 D*M < E(- /i)ic - -rsu#e"ii !n e>cursie 9 'oc;

Acti$meto(ic

.regtirea s#ii de grup pentru 6esti2itatea de desc%iderea a nou#ui an co#ar & .regtirea pro5e#or teste#or i a materia#u#ui didactic necesar e2a#urii ini"ia#e & $tudierea nout"i#or din domeniu & $ta5i#irea p#ani6icrii anua#e i a proiecte#or tematice 3 .articiparea #a Cons6tuiri ;

#URA II DA#A ALA ?recreati$e4 ADE AD* ?cu"ti$ & (e)$- 1nc"in-4 -Baide"i s cAntm( *socia#i are+; I II

Luni 13.09.10

-Dansu# -E(- pt- ocietate < ,e 'ucm cu pitici#or / -rsu# ppua( doarme; *continuarea testrii+; *'ocuri de micare+;

7ari 18.09.10

-CD7 i <ERRF *2i ionare de desene animate+;

<Cun- me(iu"ui <,e 'ucm cu ppua *continuarea testrii - 1 i :+;

-Dans i 2ese#ie( *audi"ie mu ica# G dans ritmic+;

7iercuri 1;.09.10

-<ocuri de socia#i are *'ocuri recreati2e+;

- Camionu# cu 'ucrii *continuarea testrii+;

-7icu# constructor( *construc"ii 9 tem a#eas+;

-Dre#u# mut *'oc distracti2+; <oi 1=.09.10

-Act- p"a tic < Co#orm i ne 'ucm cu 5a#oane * 6ina#i area #ucrri#or+; <Act- matem- = Copiii %arnici *e>. cu materia# indi2idua# - continuare+;

-Csu"a din oa# *dramati are+;

?ineri 1@.09.09

-Dre#u# #ene *2i ionare de desene animate+;

<E(- /i)ic - -rsu#e"ii !n e>cursie *continuarea testrii+;

-Baide"i s dansm( *dans modern+;

Acti$itate meto(ic

.regtirea s#ii de grup pentru 6esti2itatea de desc%iderea a nou#ui an co#ar & .regtirea pro5e#or teste#or i a materia#u#ui didactic necesar e2a#urii ini"ia#e & $tudierea nout"i#or din domeniu & $ta5i#irea p#ani6icrii anua#e i a proiecte#or tematice 9 3 .articiparea #a Cons6tuiri;

EVALUARE INIIAL

GUB#EMAF 2Br(ini%. !un g itJ3 #URA I DA#A ALA ADE ALA ?recreati$e4 AD* RU#INE Go irea copii"or Micu" (e+un MntE"nirea (e (imineaF

Luni H0.09.10

BIBLIOTEC ! -Citim imagini din po2eti; "#T ! -Desenea un cerc(; $OC %E #OL! -De-a grdini"a; -De-a medicu# -De-a 6ami#ia; CO&'T#(C)II! -Casa mea; -Construiete ce doreti;

D < Cun- me(iu"ui < ,e 'ucm Jocuri cu ppua 9 'oc *testu# C+; (i tracti$e

7ari H1.09.10

7iercuri HH.09.10

-Cre ete-te ursu#e"u#e(; -.#oaia& 6u#geru#& -:un diminea"a& DLC - Camionu# cu 'ucrii - 'oc; tunetu#; grdini"( -$pune-mi Jocuri (e nume#e( mi5care - Cu cine am 2enit #a D < Act- matem- = -nde se a6# -$untem pitici& grdini"..? ursu#e"u#? 9 'oc; suntem uriai(; -Eu sunt..& tu -<ocuri !n aer eti..? DEC < Act- p"a tic - Co#orm i #i5er; ne 'ucm cu 5a#oane 9 desen; -.iticii; +Calendarul naturii,, DOG < Act- practic - 7Ancare pentru puiori - 'oc e>erci"iu; DEC < Act- mu)ica" = CAnt ca mine( - e>erci"iu mu ica#; T#"&-III

<oi H3.09.10

*TII&) ! -$pune cu ce te-ai !m5rcat(; -.u #e cu imagini din po2eti;

D*M < E(- /i)ic - -rsu#e"ii !n e>cursie 9 'oc; ?ineri H8.09.10

--n 5iat i o 6eti" merg 6rumos prin grdini"; -.iticii se pregtesc de trea5;

Acti$meto(ic

.regtirea materia#u#ui didactic necesar !n co#"uri#e de interes 3 $tudierea nout"i#or din domeniu 3 Intocmirea p#ani6icrii pentru sptmAna 2iitoare 3 .articiparea #a acti2it"i#e Comisiei 7etodice.

#URA II

DA#A

ALA ?recreati$e4 -Dre#u# #ene *2i ionare de desene animate+;

ADE

AD* 1nc"in-4

?cu"ti$&(e)$-

II

Luni H0.09.10

-Cun- me(iu"ui < ,e 'ucm cu -Csu"a din oa# ppua *dramati are+; *continuarea testrii+;

7ari H1.09.10

-CD7 i <ERRF *2i ionare de desene animate+;

-Camionu# cu 'ucrii *continuarea testrii+;

-Ridic%ea uria *po2estea educatoarei+;

7iercuri HH.09.10

-.sre#e pe osea( 3 Dansu# pitici#or *'ocuri de micare+;

<Act- matem- = -nde se a6# -Bai s ne distrm( ursu#e"u#? *dans modern+; *continuarea testrii+; -Act- p"a tic - Co#orm i ne 'ucm cu 5a#oane * 6ina#i area #ucrri#or+;

<oi H3.09.10

-Dre#u# #ene *2i ionare de desene animate+;

-Act- practic - 7Ancare pentru puiori *continuarea testrii+; <Act- mu)ica" = CAnt ca mine( *continuarea testrii+;

-Cu#ori 6ermecate( *co#orare+;

?ineri H8.09.10

-Dre#u# #ene *2i ionare de desene animate+;

<E(- /i)ic - -rsu#e"ii e>cursie *6ina#i area testrii+;

!n -Ridic%ea uria *dramati are+;

Acti$itate meto(ic

.regtirea materia#u#ui didactic necesar !n co#"uri#e de interes 3 $tudierea nout"i#or din domeniu 3 Intocmirea p#ani6icrii pentru sptmAna 2iitoare 3 .articiparea #a acti2it"i#e Comisiei 7etodice.