CDIGO DE CONVIVENCIA

SUSTENTO LEGAL

MINISTERIO DE EDUCACIN ACUERDO N 332-13

Considerando: Art. 11: Obligaciones de los docentes, literal e, establece respetar el derecho de los(as) estudiantes y dems miembros de la comunidad educativa, a expresar opiniones fundamentadas y promover la convivencia armonica y resolucin pacifica de conflictos. Art. 33: El Gobierno Escolar deber construir el Cdigo de Convivencia de manera participativa generando acuerdos entre los actores para su aprobacin e implementacin. Art. 89, inciso final, establece que este documento debe entrar en vigencia, una vez que haya sido ratificado por el Nivel Distrital

ACUERDA

Art. 1.- Expedir la Gua para la Construccin participativa del Cdigo de Convivencia Institucional, la misma que es de aplicacin obligatoria en todos los establecimientos educativos.
Art. 3.- Disponer que todas las instituciones construyan su CC en un plazo de 90 das. Aquellas que contaren con CC vigente, debern cambiarlo.

Art. 4.- Responsabilizar a las autoridades de las instituciones educativas de la elaboracin e implementacin del CC. Los Asesores Educativos acompaaran y apoyaran el proceso. Y las Direcciones Distritales sern responsables del proceso de registro.
Art. 6.- Determinar que el CC tendr una vigencia minima de 2 aos lectivos.

El presente acuerdo deroga todo instrumento de igual o menor jerarqua. 06 de septiembre de 2013

GUA METODOLGICA PARA LA CONSTRUCCIN PARTICIPATIVA DEL CDIGO DE CONVICENCIA INSTITUCIONAL

INTRODUCCIN

La solidaridad, la paz, la justicia, la responsabilidad individual y social y la defensa de los derechos humanos, constituyen valores a fortalecer en la institucin educativa. Qu es un CC?

Es el resultado de la construccin participativa de toda la Comunidad Educativa, mediante un proceso dinmico de reflexin. Por lo tanto el CC es un instrumento institucional que garantiza el ejercicio de derechos de los estudiantes a fin de contar con ambientes seguros, saludables para el aprendizaje y facilitar la convivencia armnica de la comunidad educativa. Beneficios: Permite resolver de manera alternativa los conflictos, mostrar formas no violentas y trabajar en la prevencin de problemas dentro de la IE.

Como organizar la actualizacin o construccin del CC?

El

responsable de la elaboracin del CC ser el Gobierno Escolar, como lo estipula la LOEI Art. 34, lit. j. organizar mesas de trabajo y comisiones para garantizar la participar de todos los actores.

Deben

Condiciones mnimas para la actualizacin o construccin del CC?

Sensibilizar a la comunidad educativa. (Realizar convocatorias, hojas volantes, pancartas, etc.

Conseguir una mayor participacin del Gobierno Escolar como equipo coordinador de la construccin del Cdigo.
Generar mesas de trabajo Conformar comisiones para:

Elaborar el diagnostico por estudiantes, docentes y padres de familia.

La sistematizacin y redaccin del CC Permanente promocin y veedura de la Convivencia Armnica Institucional

Diagnstico de la convivencia armnica institucional

Registrar la informacin en instrumentos tcnicos Elaborar una matriz FODA para cada actor de la comunidad educativa Dialogar y recolectar informacin

Actitudes de los docentes respecto al cumplimento de la normativa oficial.

Relaciones docentes-padres de familia

Factores asociados con la desercin escolar Factores asociados con la reprobacin escolar Criterios empleados en la evaluacin y rendimiento escolar Actitudes de los padres de familia ante la disciplina escolar

Problemas disciplinarios
Identificar estudiantes, docentes que se destacan por su actitud, buen ejemplo y gestin educativa. Identificar padres de familia y/o representantes que apoyan, colaboran en la gestin escolar. Identificar fortalezas institucionales y grupales que contribuyan al fortalecimiento de la convivencia armnica.

Como realizar la construccin colectiva de acuerdos y compromisos?

Se proceder a definir los acuerdos y compromisos de los miembros de la comunidad educativa. Es importante que se detallen los acuerdos de cada mesa de trabajo dentro de los elementos mnimos de convivencia armnica. Se sugiere que sean expuestos en trminos positivos

ASPECTOS SOBRE LOS QUE SE DEBEN ESTABLECER NORMAS Y PROCEDIMIENTOS

Disciplina Cuidado del patrimonio institucional Puntualidad Asistencia Limpieza

Respeto de la propiedad ajena

Distinciones honorificas Veedura del proceso de seleccin de abanderados

COMISIN DE PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL

Debern elegir un cordinador responsable y un secretario, que llevara las actas de las reuniones.

La Comisin sesionar mensualmente.

Esta conformado por:

Un docente delegado de la autoridad educativa El responsable del departamento de consejera estudiantil El inspector general Un representante delegado del Gobierno Estudiantil Un representante docente de cada nivel educativo

Un delegado de los padres de familia

Qu es el circulo de estudio?

Estn orientados a la reflexin, consenso y formulacin de propuestas en temas relacionados con la convivencia escolar. El CE se realizar mensualmente y estarn insertos dentro del cronograma institucional. Se elegir de forma democrtica entre los docentes, un coordinador quien lidere el proceso y un secretario.

Qu son las Asambleas de Padres de familia?

Son espacios de anlisis, reflexin y debate de la participacin de los padres de familia en el proceso de formacin de los estudiantes y su corresponsabilidad en promover la convivencia armnica.

Se realizaran mnimo 2 veces al ao. Sern lideradas por el presidente del CCPF y por el responsable de Conserjera Estudiantil
Elegirn un coordinador y un secretario.