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A PROPSITO DE LOS RELATOS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL Por EDUARDO J. PADILLA Miembro Honorario de la Asociacin Argentina de Victimologa - Mdico Psiquiatra Consultor del Servicio de Psicopatologa In anto !uvenil del Hospital de Clnicas " Miembro de la International Societ# or t$e Prevention o C$ild Abuse and %eglect " Miembro de la &ritis$ Association or t$e Stud# o C$ild Abuse and %eglect " '( presidente # actual miembro asesor de la Sociedad Argentina de )erapia *amiliar " Miembro del Captulo de Salud Mental # *amilia de la Asociacin de Psiquiatras Argentinos " Presidente de la *undacin *amilia # Comunidad+

&,'%-S AI.'S " S'P)I'M&.' /' 0111 2revisado # ampliado en mar3o de 45556 Cop#rig$t *undacin *amilia # Comunidad " Av+ del 7ibertador 4888 " &uenos Aires " Argentina+

0+- Inquietud por el aumento de relatos de abuso que resultan no $aber sucedido

7a primera pregunta que reali3aron los presentes luego de la e(posicin de quien esto escribe con re erencia al tema 9Abuso Se(ual: 2Curso de Violencia *amiliar organi3ada en el post-grado de la ,niversidad de Crdoba para abogados # traba;adores de la salud mental< ma#o de 01116 ue= 9>Cmo distinguir cu?ndo son verdaderas o alsas las declaraciones de ni@os en casos de alegado abuso se(ualA:+ 7a e(plicacin para esta inesperada pregunta como primera de todas ue dada por los propios participantes= se deba al desconcierto reinante por la serie de casos que Bltimamente llegaban con denuncias de abuso se(ual que luego se comprobaba no $aban sucedido+ A esto a@adieron que este inusual aumento de alsas alegaciones lo atribuan a que el abuso se(ual era antes un secreto del cual la sociedad no $ablabaC en los Bltimos tiempos< se $a $ec$o 9popular: como tema en los medios masivos de comunicacinC la me;or manera de descali icar moralmente a alguien # sacarlo del medio en disputas por tenencia< visitas #

alimentos # vengan3as diversas es la acusacin de abuso se(ual 2antes lo $ubiera sido el adulterio< consumo de drogas u $omose(ualidad= $o# estos motivos conmueven poco6+ 'sta inquietud creciente entre nosotros coincide con la que est? aconteciendo en varios pases europeos # en los 'stados ,nidos # con los estudios internacionales reali3ados #a por 'lterman # '$renberg 201106 al respecto= el nBmero de alsas alegaciones de abuso se(ual $a su rido una escalada impensable $asta $ace poco+ /e modo que esta pregunta inicial en el debate citado est? resultando de la ma#or importancia # las repuestas son urgentes por lo muc$o que est? en ;uego= por un lado< que un abusador se(ual pueda seguir causando da@o # destruccin con su conductaC por otro< que una persona inocente sea culpada # penada< con la consiguiente destruccin de l mismo # de sus $i;os+ 'lDell # 'p$ross 201EF6 # Pine 201EF6< $an escrito sobre los potencialmente devastadores e ectos que sobre la vida de los ni@os pueden tener las alegaciones alsas de abuso se(ual< aun cuando luego se pueda aclarar debidamente la situacin< #a que el vnculo con el progenitor acusado puede quedar irremediablemente da@ado por el su rimiento vivido+ 'n de initiva< el sistema de proteccin del ni@o puede estar en grave riesgo+

4+- 7a ormulacin de mBltiples $iptesis de lo que los ni@os alegan

Antes que nada< como lo recomiendan &rooGs # Milc$man 201106< es necesario ormularse mBltiples $iptesis o e(plicaciones posibles de lo que se alega= si el ni@o ue abusado como se est? diciendoC si ue abusado pero no por el que se alega lo $i3oC si alguno de los padres est? mal interpretando equivocadamente los usos # pr?cticas normales que se llevan a cabo como parte del cuidado e $igiene de un ni@oC si alguno de los adultos puede querer obtener la tenencia completaC etc+

,na de las respuestas sobre la mencionada distincin planteada en la pregunta inicial< 2alegacin verdadera o alsa6 para m?s de uno no parece ?cil de aceptar= # es que sencillamente< en muc$as circunstancias no es posible distinguir lo verdadero de lo also+ 7a rplica usual a esto es= Hentonces no tiene ningBn valor el testimonio de los ni@osI+ A ortunadamente esto Bltimo no es as+ Por lo tanto la actitud inicial rente al relato in antil debe seguir siendo la de creerlo+

J+- 7a necesidad de di erenciar las entrevistas diagnsticas de las teraputicas

Adem?s< en esto es or3oso distinguir - antes que nada - la actividad que corresponde a los tribunales de ;usticia de la que debe ser la actividad del terapeuta como tal # en sta< tambin su obligacin desde el primer momento de proteger al ni@o con la actitud de creerle de entrada< esto es no descartando en orma pre;uiciada su decir porque son menores # porque a su edad son proclives a perge@ar antasas+ /e otro modo qui3?s el ni@o no vuelva a $ablar por muc$o tiempo< 2o nunca6+ 7a e(periencia nos $a ense@ado que muc$simos ni@os pueden ser sumamente e(actos en sus relatos< aunque puedan tener dudas o $esitaciones en el transcurso de los mismos< e($ibir lagunas di ciles de llenar o incluir detalles ant?sticos+ Muc$os de ellos< especialmente cuando son ni@os ma#ores< resultan mu# resistentes a la in luencia de adultos que quieran torcer sus a irmaciones+

Volviendo a la primera situacin< esto es la de los tribunales de ;usticia penal< en los pases e(perimentados en el tema< todo material recogido en el ?mbito teraputico no es tomado como prueba en los procesos+ 'sto se debe a que a un ;ue3 por prudente no le puede constar cu?nto del material obtenido en terapia puede $aber sido resultado de la actitud del terapeuta # su in luencia sobre el ni@o # cu?nto no+ 'n esta tesitura< si las entrevistas de propsito diagnstico $an tomado el giro de 9teraputicas:< tal el caso de los entrevistadores que ven al ni@o die3 o veinte veces< empe@ados en que ste va#a develando el abuso< el material as resultante es inmediatamente desec$ado por la sencilla ra3n de que no tiene valor probatorio alguno+ 7amentablemente< entre nosotros $emos observado una gran con usin sobre este punto< con resultados a veces penosos por lo in;ustas # osadas de las conclusiones que se e(traen de un material que es seudo-diagnstico #a que no $a cumplido los requisitos de tal+

K+- 7a memoria in antil Son entonces< varios los recaudos que debe tomar el entrevistador luego de esta primera actitud de creerle al ni@o+ 'n e ecto< la memoria $umana es constructiva # selectiva< esto es< no e(iste un registro como el obtenido por un grabador o una video c?mara+ 'sta memoria< llena de los bac$es m?s diversos< puede variar # ser 9rellenada: por la in luencia de actores diversos< # todos sabemos lo di cil que nos resulta reconstruir un $ec$o del que $emos sido testigos # de la multiplicidad de relatos distintos que en estas situaciones se pueden recabar+ )ambin todos tenemos presente cmo ciertos lderes carism?ticos $an 9construido: en la memoria colectiva $istorias que no $an sucedido # de las terribles consecuencias de persecucin # terror llevadas a cabo a partir de estas convicciones+ 'n los ni@os< en particular los m?s peque@os< la memoria unciona en cierto sentido en orma similar a la de los ancianos= los $ec$os se borran con muc$a acilidad # si se insiste desde una posicin de poder

e in luencia< es muc$as veces posible rellenar el $ueco con otros 9sucesos: que se quieran instalar como reales+ 'l abecedario< las tablas< $asta los cuentos< se deben repetir una # otra ve3+ 7os padres # los educadores saben bien cu?nto se deben 9repasar: luego de las vacaciones tantas cosas que parecan bien sabidas+ 's cierto tambin que los ni@os pueden - # de $ec$o lo $acen - mentir con diversos propsitos< por e;emplo para evitar una reprimenda o para parecer m?s importantes o para guardar un secreto en un ;uego+ )ambin est? comprobado que los ni@os menores de siete son incapaces de inventar una $istoria con el propsito deliberado de per;udicar a un tercero+ /e esta manera< cualquier $istoria no verdadera de abuso se(ual< no $a sido inventada por el ni@o peque@o ni es el resultado de una mentira propia= $a sido instalada< por diversos motivos sobre los que luego volveremos< en la mente in antil por uno o m?s adultos< # se@alamos que no es in recuente que en esto se $a#an prestado sin quererlo a conciencia< los pro esionales llamados a intervenir< especialmente si se encontraban dispuestos a comprobar a toda costa que el abuso e(isti # si se $an abanderado en una 9campa@a: a avor de una de las partes+

8+- 'valuacin de la posible in luencia de adultos en el relato del ni@o

As< pues< nos debemos preguntar en primer lugar+ >Ha# adultos interesados< conscientes o no tan conscientemente< en destruir a otros en una luc$a por los motivos que ueraA Sobre esta pregunta< tengamos en cuenta que segBn las Bltimas estadsticas norteamericanas+ '(isten seis veces m?s acusaciones de abuso se(ual en amilias en las que $a# disputas de divorcio< tenencia # visitas< que en las amilias en que esto no est? sucediendo+ 7uego= >el ni@o $abl primero sobre el tema con un tercero 2maestra< amigo< pariente6 antes que con la madre< por casoA 7a ma#ora de los casos alsos provienen de madres que $ablan de lo que el $i;o les 9$abra: $ablado< como lo $an consignado< entre otros< &enedeG # Sc$etG#< 01E8C !ones< 01E8 # &entovim< 01FF+ Continuaramos con >cu?l ue la actitud inicial de esa madreA 2sobre lo cual volveremos6+ /espus sopesaremos con imparcialidad los siguientes conocimientos actuales sobre los dic$os in antiles+

Si una persona adulta # con in luencia sobre un ni@o lo induce a tomar como ciertos $ec$os que no acontecieron< una ve3 que se orma una construccin de este tipo en su mente< ese ni@o actuar? # $ablar? con la ma#or conviccin de que est? en lo cierto+ M?s aBn ser? as< si dic$os relatos son repetidos a travs de un tiempo su icientemente prolongado # m?(ime si son re or3ados por otras mBltiples entrevistas a cargo del equipo pro esional+ %o es que estar? mintiendo o abulando adrede< sino que estar? convencido 2tan convencido puede llegar a estar que ser? mu# di cil conseguir que se recti ique aBn si se le demuestra que

los $ec$os no sucedieron6+ 'stos adultos inductores pueden estar actuando de buena e< con la me;or intencin< - # en el caso de los pro esionales< amn con grave desconocimiento - luego de presumir que algBn $ec$o se(ual aberrante $a acontecido+ 'n otros casos< la persona puede estar movida por deseos de vengan3a< celos< o< intereses econmicos+ Por supuesto que la combinacin de todos estos motivos puede estar presente # estos Bltimos no son siempre del todo conscientes 2la conducta $umana es multi-motivada o multi-determinada6+ Cuando se trata de una madre inductora< no es raro que la primera ob;ecin para creer en esta posibilidad suele ser= >cmo puede una madre tener seme;ante caudal de maldad en su mente como para $acer algo as con un $i;oA+ Si bien el ;uicio sobre la maldad que puede anidar en nuestras almas< creemos slo le corresponde a /ios 2cu?ntos errores se $an cometido cuando no se $a respetado esto6< la e(periencia demuestra que estas cosas suceden< como di;imos< inclusive a veces por parte de alguno que de buena e se convence de tener la verdad 2cu?ntas atrocidades< $ogueras # tormentos se $an cometido por personas convencidas de estar actuando en nombre del &ien6+ As< debemos actuar como pro esionales dedicados a la Ciencia # de;ar esas elucubraciones para nuestros momentos meta sicos< que por cierto deben e(istir pero no aqu # recordar solamente que e(iste la posibilidad de que un adulto se $a#a a su ve3 convencido de que los $ec$os aberrantes sucedieron # por ende pasar? a actuar de buena e en consecuencia+ ,na ve3 alcan3ado este convencimiento< es recuente que lo transmita a los dem?s< inclusive a los pro esionales consultados+

L+- 'n esta evaluacin< un especial cuidado debe tomarse cuando el divorcio es reciente # $a# disputas por visitas # dem?s temas cone(os sobre todo si uno de los padres se siente agraviado+

Como bien lo consignan M+ '$renberg # M+ 'lterman bas?ndose en una e(tensa literatura al respecto< puede ser mu# di cil para el pro esional evaluar las di erencias entre las e(periencias in antiles del divorcio de las de trauma por abuso se(ual< especialmente si como con desgraciada recuencia ocurre< los ni@os $an sido arrastrados a participar del con licto+ A este respecto< tuvimos oportunidad de ver a una madre que $aba consultado a varios pro esionales para certi icar que su $i;a $aba sido abusada por el padre+ 'l periplo comen3 luego de que la terapeuta de la ni@a observ que los dibu;os que sta reali3aba Bltimamente $aban comen3ado a mostrar una cierta eroti3acin+ *rente a esto< cit a la madre # le pregunt si no e(ista la posibilidad de que la ni@a estuviera e(puesta a algBn tipo de abuso se(ual+ 7os padres estaban envueltos en una ero3 disputa sobre alimentos 2con importantes sumas en ;uego6 # visitas< # cada uno de ellos se las ingeniaba a travs de los abogados< para $acerle la vida m?s di cil al otro< # por supuesto a la desdic$ada

$i;a< lo cual obviamente no pareca ser un coto su iciente a este verdadero abuso emocional al que la e(ponan+ Acto seguido< esta madre in iri a partir de la inquietud no mu# prudentemente planteada por la psicloga en cuestin< que el padre abusaba se(ualmente a su $i;a+ Concurri al !ardn adonde sta iba # alert a las maestras diciendo que la psicloga que atenda a su $i;a $aba encontrado que la ni@a era abusada< presumiblemente por su propio padre 2la terapeuta< en realidad< le $aba comunicado solamente " otra ve3< con dudosa prudencia en el conte(to que debiera conocer " que la ma#ora de los abusos los cometan amiliares< incluso el propio padre6+ Pronto las maestras comen3aron a reparar signos tales como los que la madre les $aba pedido que observaran # as lo pusieron por escrito a su pedido+ Cuando lleg al consultorio de quien esto escribe< el abuso se(ual era un $ec$o certi icado= la ni@a $aba contado 9todo: luego de $?biles interrogatorios e ectuados por su madre que sigui las pautas que para ello le dio una psicloga amiga+ Ma $aba conseguido una intervencin ;udicial # se $aba ordenado el cese preventivo de las visitas al padre+ 7a madre le $aba e(plicado a la ni@a que a sus compa@eros no les gustara tener como amiga a una c$ica a quien el padre le $aca cosas 9 eas # pro$ibidas:< por lo que seguramente se quedara sola a menos que pudiera colaborar contando todo lo que le $acan+ 7uego de este anuncio vinieron las preguntas= 9>pap? te bes:A< >eran besos raros:A< >adnde te besaba< aqu o aqu< como $acen los grandesA:< preguntas que en un 9crescendo: ueron llevando al develar de todo tipo de tocamientos indecentes< inclusive a que el padre se $aca tocar el pene mientras ;untos miraban televisin+ Cuando luego de un cuidadoso estudio del caso se le di;o que la ni@a no apareca como abusada< su desencanto ue enorme # su eno;o aBn ma#or+ Sintindose incomprendida # su $?bil tarea investigadora no valorada< consult a otra psiquiatra dicindole alsamente que el anterior le $aba dic$o que s pensaba que la ni@a presentaba signos de $aber sido abusada por el padre+ A ortunadamente< en este caso< dic$a pro esional se puso en contacto con el anterior< con lo cual el ;uego qued interrumpido+ 'sta madre que tena uertes rasgos de personalidad 9borderline:< comen3 pronto a descompensarse # a actuar de maneras cada ve3 m?s e(tra@as que no de;aron de llamar la atencin de sus propios abogados que tuvieron al acertado tino de comunicarse con los dos Bltimos mdicos consultados por su cliente+ 2actualmente est? en tratamiento psiqui?trico< por conse;o de sus letrados # de su amilia< que ella acept6+ 'ste desarrollo avorable en el que se dio un espont?neo equipo interdisciplinario no es el m?s recuente< debemos lamentar+

'n otro caso< la construccin ue tambin primariamente reali3ada sobre la madre+ Nsta se $aba separado de un marido que la golpeaba # comen3 a concurrir a un grupo de mu;eres maltratadas+ 7a psicloga a cargo de la coordinacin $abra dic$o que los maridos golpeadores son tambin abusadores se(uales de sus $i;os 2lo cual es as slo en un porcenta;e comparativamente menor6+ 'sta madre se sinti en la obligacin de 9descubrir: que su $i;o estaba siendo abusado< a in de protegerlo+ Con los procedimientos comunes en estos casos "9$?biles interrogatorios: " comen3 a obtener in ormacin consistente con

lo que la psicloga en cuestin presuma # segBn la $aba advertido+ 'n realidad< el e( marido golpeador< la golpeaba a ella< pero con el $i;o< qui3?s por no ser mu;er< tena una gran reverencia # respetuoso cuidado+ Cuando se pudieron ver las cosas como eran< esta madre sinti un gran alivio< a di erencia de la del caso anterior+ Si bien su apreciacin $aba sido errnea< su movimiento ue claramente de proteger a su $i;o+ Con un me;or asesoramiento pro esional< se $ubiera librado de los angustiosos momentos que pas< # sobre todo< $ubiera evitado que su $i;o tambin tuviera que pasarlos+

)ambin en un caso que pudimos conocer lleg a los tribunales una ni@a de cuatro a@os que al volver de la escuela tena su ropa interior manc$ada con sangre+ SegBn su relato< $aba recibido una patada en la ingle propinada por uno de sus compa@eros< a quien identi ic por su nombre+ 7levada a ginecologa se comprob que no presentaba signos sicos de abuso se(ual # s de un traumatismo consistente con su propia declaracin+ 29lesin vulvar sobreelevada con ulceracin central:6 + Pero la madre< a quien el marido $aba de;ado< comen3 a sostener que su $i;a $aba sido abusada por el padre # que inclusive $aba tratado de envenenarla a ella misma+ As comen3 a recorrer varios servicios+ 'sta mu;er tena como serio antecedente $aber estado internada por padecer un sndrome delirante+ 7levada inalmente a un centro especiali3ado en abuso se(ual # maltrato< la ni@a ue entrevistada die3 veces< manteniendo su $istoria inicial+ 'l in orme presentado entonces deca que no $aba elementos de sospec$a de que la ni@a $ubiera sido se(ualmente abusada+ Sin embargo< la ni@a ue sometida a doce entrevistas m?s< luego de lo cual< el in orme cambi= 9se puede in erir importantes indicadores que constitu#en sospec$a de abuso se(ual in antil por parte del progenitor de la menor:+ 7a peque@a ue enviada a un grupo de ni@os se(ualmente abusados # mu# pronto comen3 a declarar que el padre le colocaba el pene en la vagina 9todos los das:< que no poda recordar muc$os detalles porque previamente la $aca tomar drogas< etc+ 7os encuentros paterno iliales ueron pro$ibidos+ 7a psicloga que entrevist al padre< un $ombre de clase modesta< inmigrante< de nivel de inteligencia superior a la media< sin indicadores de para ilias 2perversiones se(uales6 ni de conductas impulsivas< entre otras cosas consign sobre l= 9O actitudes omnipotentes # autosu icientes+ Se ocupa de la casa< de las compras< de cocinar< de sus $i;os< como orma de e ectuar un control sobre la amilia:+ 'sta ue la des avorable lectura que la pro esional e ectu de la manera en que el padre se $aba ocupado de sus $i;os cuando la madre no se $allaba en condiciones mentales adecuadas+ A tres a@os de todo esto< el acusado< mientras estaba todava diligenciando poder ver a sus $i;os al menos en un programa de encuentros supervisados< ue noti icado de un auto de prisin preventiva+

'n un caso reciente< pudimos conocer el de una madre que llev un particular registro de las 9entrevistas: que en orma casera reali3aba a sus $i;os

que presuma $aban sido abusados por el padre+ 'n una de ellas consign de su pu@o # letra= 9de acuerdo a la $iptesis que me transmiti la 7ic+ M+< 2miembro del equipo que investigaba los presuntos $ec$os6 en el sentido de que los abusos posiblemente $aban comen3ado muc$o antes de nuestra separacin< concaten e interrogu a mi $i;o< 2con preguntas no inductoras< sic6 el cual< luego empe3 a recordar con toda precisin $ec$os acaecidos cuando tena apenas dos a@os # medio de edad< relatando como el padre le untaba las nalgas con cremas # vaselinas:+ 2'stas pr?cticas resultaron ser $abituales entre el marido # ella durante su vida matrimonial como parte de sus ;uegos se(uales6+ A la lu3 de los actuales conocimientos del uncionamiento cerebral< esta memoria in antil invocada por esta madre no es isiolgicamente posible< lo cual< #a por s slo nos est? evidenciando un proceso de co-construccin< inclusive con la pro esional actuante< todo lo cual< lamentablemente< no ue tomado en cuenta+

Cuando e(iste disputa parental< cuanto m?s intensa es sta 2a veces se desarrolla en orma subterr?nea # no a los 9gritos:6< ma#or probabilidad $a# de que los ni@os sean involucrados # que comiencen a mostrar signos de trauma emocional # desrdenes de conducta+ 2Amato # Peit$< 0110C Het$erington<01E1C)sc$an< !o$nston< Pline # Qallerstein<01E16+ Si esto resulta as< le ser? di cil al evaluador discernir cu?nto de esto es debido al divorcio # cu?nto a posible abuso se(ual+ )odo ello signi ica que la prudencia con que se deben elevar los in ormes periciales al tribunal recomienda que se mencione e(plcitamente esta natural di icultad+ 'l no $acerlo puede constituir una alla tica+

Se $a observado tambin 2*aller< 01106 que contrariamente a lo que uno suele encontrar en la $abitual din?mica amiliar en casos de abuso< 2a las madres les cuesta muc$simo aceptar que el cn#uge pueda $aber estado abusando se(ualmente a sus $i;os< aBn cuando muc$as veces lo $ec$os ocurran a o;os vista< lo cual es parte de lo que &entovim $a descripto como 9Sistemas -rgani3ados por )raumas:< en los que la uncin del cuidador est? neutrali3ada+ Al respecto $emos atendido a una paciente de veinte a@os de edad que recordaba cmo a pesar de $aberle relatado a su madre que su padrastro "un $ombre intensamente violento- la abusaba< sta no le cre# # el abuso pudo continuar por dos a@os m?s6+ Contrariamente a este caso< a ciertas madres de $i;os no verdaderamente abusados no les cuesta creer que su marido pueda estarlos abusando+ Cuando la decepcin marital $a sido grande< tienden a creer inmediatamente< al vuelo< que sus e( cn#uges son capaces de absolutamente todo< incluso de violar a sus $i;os+ A partir de all< cualquier alteracin que el ni@o presente luego del 9recambio: que sigue a las visitas< en lugar de entenderlo como resultado de la situacin penosa que este recambio le signi ica al $i;o< lo atribu#en a algo terrible que ese padre debe estar $aciendo en el tiempo de las visitas con l+ Se@ales mu# comunes de con licto que apare3can previo al momento en que el padre pasar? a buscar al ni@o son ledos como indicativos de un temor de ir con l

por cosas terribles que seguramente suceden durante la salida+ -tras madres pueden percibir en orma distorsionada se@ales a ectuosas< tales como besos # abra3os entre una ni@a # el padre en el encuentro o en la despedida< como se(uales 29se daban besos en la boca< con la e(plicacin de que era slo un piquito:6+ Si la ni@a percibe luego que a la madre le $an disgustado estas muestras de a ecto< su temor a ser abandonada por ella 2quien tiene la custodia6 en represalia< tender? a $acerla asimilar como ciertas las observaciones que le $ace+ 2Rreen< 01106+ /e all en adelante< si se ponen en marc$a mecanismos para impedir los encuentros< - sacando al padre del circuito - los e ectos sobre los ni@os pueden ser sumamente da@inos # progresiva la capacidad materna de in luir m?s # m?s en los 9recuerdos: in antiles+ 7os interrogatorios sucesivos ir?n moldeando los recuerdos in antiles en la direccin que les da la madre< # el eclipse prolongado del otro progenitor $ar?n 9comprender: al peque@o de qu lado 2o 9partido:6 le conviene estar sino quiere quedar solo en el mundo+ 2'lDell # 'p$ross< 01EFC Pine< 01EF6+

Se debe reparar tambin en el tipo de personalidad del progenitor que tiene la custodia # que motori3a la denuncia= si bien pueden no aparecer se@ales de psicopatologa< no es in recuente que muestren personalidades de tipo paranoide< $istrinica # manipulativa< o con tendencias 9borderline:+ 2&enedecG # Sc$etG#< 01E86+ 2resultan mu# convincentes en su desesperacin # en su espanto por lo que denuncian # por la insistencia de sus peregrinaciones " muc$as veces acompa@adas de l?grimas - $asta encontrar al pro esional completamente identi icado con ella que valide sus sospec$as6+ -tras< aunque m?s in recuentes veces< se notar?n aspectos de tipo delirante< como lo se@alamos en una situacin anteriormente comentada+ /esde luego< aBn personas como las descriptas pueden estar pidiendo a#uda por $ec$os que e ectivamente sucedieron< de modo que no estamos sosteniendo que segBn los rasgos de la personalidad del denunciante debemos descartar la materia< sino que stas nos deben $acer redoblar la prudencia en la evaluacin de la verosimilitud de los dic$os in antiles invocados+

Al evaluador le deber? ser de importancia lo siguiente= cuando en situaciones como estas de divorcio # sus disputas en los que irrumpe la acusacin de abuso se(ual< deber? considerar cuidadosamente si el supuesto abusador tiene antecedentes de contacto o atraccin inapropiados con sus ni@os o con otros< 2!o$nston # Campbell< 01EE6 especialmente si $a quedado en destruida soledad lo que podra e(plicar conductas regresivas en varios aspectos de su vida< incluidas las se(uales+ 2*aller< 01106+ Hemos visto< en cambio< un caso sobre el que volveremos m?s adelante< 2lo destacamos entre varios por lo e(tremo que result6 en que precisamente las denuncias se e ectuaron simult?neamente cuando el imputado< le;os de quedar en soledad devastada< reconstru# su vida< comen3 a tener (ito como pro esional # sobre todo< go3aba de un nuevo amor

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envidiable # correspondido< sin que< llegado el momento de in ormar al tribunal< varios de los peritos no mostraran el menor inters o recaudo en se@alar estos $ec$os de gran valor indicativo< # para ma#or desgracia< los mal in ormados ;ueces tampoco lo $icieron= simplemente no se les ocurri preguntarse por qu una persona de vida se(ual $asta entonces normal< en el pin?culo de su (ito< pudiera sBbitamente comen3ar a sodomi3ar a sus $i;os< l mismo< en compa@a de su bella novia< su propio padre< 2un impecable septuagenario6< el $ermano de la novia # varios de sus amigos en dantesca rueda< - en resumen< los del otro 9partido: - como lo sostuvo uno de los ni@os< mientras el medio $ermano ma#or< negaba rotundamente todo 2quien< de paso< no ue credo< como comentaremos luego6+ Si bien no podramos a irmar de manera e(clu#ente que esto as # todo no $a#a podido ocurrir< a lu3 de la e(periencia clnica al respecto es altamente improbable< ra3n por la cual una correcta ponderacin es una ve3 de rigor+

F+- /e la preparacin # prudencia del entrevistador -tro recaudo a tener presente es el de la calidad # preparacin del entrevistador a cargo del diagnstico+ Nste debe tener un entrenamiento especial en el preguntar a ni@os sobre la ardua cuestin de si el abuso e(isti o no+ 's perentorio adem?s que el entrevistador tenga una e(tensa pr?ctica previa en el contacto con ni@os sin $istorias de abuso 2entre nosotros< $emos conocido situaciones en los que las entrevistadoras eran ;venes recin egresadas6+ 7as entrevistas para diagnosticar abuso no son ?ciles< para empe3ar porque es mu# uerte la carga emocional que conllevan+ )ambin es undamental que la persona entrevistadora no tenga un especial empe@o en 9descubrir o develar: abusos se(uales= debe ser lo m?s neutral posible # abierta a que los $ec$os invocados qui3?s no sucedieron+ 'ste es uno de los motivos que $acen casi imprescindible que sean grabadas< pre erentemente en video tape< # que sean llevadas a cabo con la presencia simult?nea de otro pro esional< #a sea en el mismo recinto o en C?mara de Resell+ 7os registros obtenidos servir?n tambin para evitar que el ni@o sea interrogado por varias personas di erentes en ocasiones mBltiples< con lo cual< por un lado se disminuir? la carga traum?tica para el ni@o que las repeticiones conllevan< la contaminacin del material # con ello la continua re-instalacin en el ni@o de los $ec$os invocados< # por otro lado< la posibilidad de ree(aminar ;unto a otros colegas cu?ntas veces sea necesario< el material obtenido+ Con acierto Peter /ale et alt+ $an descripto ;unto a lo que denominaron como 9 amilias peligrosas:< lo que bauti3aron como 9pro esionales peligrosos:+ Son aqullos que por diversos motivos " entre los que se $allan inclusive propias e(periencias de violencia # abuso en sus vidas in antiles " se $allan comprometidos emocionalmente en descubrir implacablemente abusadores a cualquier costa+ ,n particular cuidado se debe poner en no aliarse con uno de los progenitores en contra del supuesto 9malvado: ingresando as en una situacin de triangulacin donde se cumple una uncin supuestamente salv ica+ Si e(isten situaciones de la vida del pro esional

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actuante que no $an sido bien resueltas< por e;emplo< su propia con lictiva edpica< no le resultar? ?cil esquivar esa peligrossima triangulacin+

-tra 3ona de riesgo es la de los entrevistadores que recurren a sus 9interpretaciones: para e(ponerlos como $ec$os ciertos rente a los tribunales< lo que ilustraremos con un par de e;emplos que tienen bastante en comBn= el primero es el de una psicloga a cargo de tomar un test de .orsc$ac$ a un imputado de abuso se(ual+ Nsta invoc que debido a sus sensaciones 9contratrans erenciales:< en la l?mina die3< donde el testeado di;o $aber visto a 97a .eina de la %oc$e: vencida por las uer3as del &ien< poda asegurar ste era $omose(ual # travesti< # por lo tanto la imputada pedo ilia< tambin probable #a que se trataba de un perverso+ Suponemos que la .eina ue para la entrevistadora una suerte de 9/rag Sueen: pro#ectada por el entrevistado 2el me;or transvestido< en la ;erga propia de ese mundo6+ 7a otra posibilidad< no considerada< era que el su;eto estuviera $ablando del persona;e que en la clebre pera 97a *lauta M?gica: de Mo3art< encarna a las uer3as del Mal # es derrotada por la mBsica de un lautista 2)amino6 # por el amor de su amada 2)amina6= el testeado casualmente era una persona mu# a ecta a la mBsicaC su amada actual< mBsica< # la acusadora< su e( mu;er+ 'n otro caso< cuando se tomaron los tests< el entrevistador " un psiclogo de alguna ama - in orm que el imputado< - acusado de tocamientos indecentes a su $i;a de seis a@os durante la $ora de la $igiene de sta - era presumiblemente $omose(ual< #a que reiteradamente en los tests< en ve3 de re erirse a lo que vea como 9$ombres: deca 9personas: o el 9personal que se ve aqu:< lo cual para sus conocimientos< era tpico de la ;erga del ba;o ondo $omose(ual= en realidad< se trataba de un o icial retirado que $aba sido comandante de una nave de guerra+ Aunque aqu $emos puesto dos e;emplos e(tremos de alta de in ormacin general< lo que queremos destacar es el peligro que encierra el uso de tests pro#ectivos< #a que slo pro esionales mu# preparados # sin presiones de tiempo pueden tomarlos con resultados iables+ /e $ec$o< en el caso del artista testeado< otro .orsc$ac$ obtenido por una e(perta certi icada mostr que ste presentaba algunos rasgos obsesivos # depresivos # ningBn tipo de patologa se(ual+ 2por ra3ones procesales< este resultado no ue incorporado a la causa ni tenido por ello en cuenta6+ 'n la ma#ora de los pases adelantados en el tema de abuso< este tipo de tests no son tomados en cuenta en sede ;udicial por su posible grado de sub;etividadC no es todava as entre nosotros+

'n el orden de las interpretaciones imprudentemente uera del conte(to psicoanaltico< $emos odo tambin a un perito que observaba una entrevista de ni@os supuestamente abusados con el ;ue3< decir que cuando uno de ellos< luego de revolver su ta3a de ca con lec$e se llev la cuc$ara a la boca< ste estaba 2inconscientemente6 describiendo el se(o oral que cometa con su padre # que mientras se rascaba la pierna< 2como aclar para ma#or abundamiento< 9miembro

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in erior< o sea miembro:6< estaba representando 2tambin inconscientemente6 las masturbaciones que reali3aban+

's demasiado ?cil caer en poderosas sub;etividades< sobre todo< si el entrevistador est? preparado para ver a alguien que 9seguramente: $a cometido un acto delictivo< todo lo cual $ace entrar a todos estos procedimientos interpretativos en la categora de poco prudentes para estas situaciones+ 2de $ec$o< no son utili3ados en los pases con m?s conocimiento # preparacin en abuso se(ual de ni@os6+ Ma el mismo *reud< con su pro undidad # agude3a nos lo advirti cuando di;o= 9,n cigarro es un smbolo ?licoC pero muc$as veces es slo un cigarro:< mientras pitaba con ruicin el su#o+

E+- .e-de inicin de actos inocentes por in luencia de un adulto

7a primera orma de induccin de un adulto puede provenir de una rede inicin de un acto que en s mismo es inocente< tal como vimos en el caso de la madre arriba comentada= >tu pap? te toc la cola alguna ve3A 2lo cual mu# lgicamente puede $aber sucedido en ocasin de la $igiene< por e;emplo6< ser? ledo por el ni@o como 9pap? te toc # eso "por el tono del que pregunta- se ve que no est? bien:+ Mu# r?pidamente el ni@o se de ender? diciendo= 9#o no quera< pero l lo $i3o igual:+ %o es raro que el entrevistador continBe diciendo= 9Hcmo no me lo di;iste antesIC #o s que no eres maloC el que $i3o algo pro$ibido es lC es l el que es malo+ Ven< vamos a contarle esto a la abuela o a la ta< 2o a la psicloga6< que son personas que te van a entender:+ As las cosas< # ante m?s preguntas del adulto< tales como 9te toc alguna otra parte de tu cuerpo:< 9te $i3o que le tocaras el cuerpo a l:< etc+< no es in recuente que el ni@o 9adorne: con m?s # m?s in ormacin en el sentido de lo que l percibe que el adulto quiere or+ 'l paso siguiente # comBn es como di;imos= 9a$ora le vamos a contar todo esto a la abuela< 2o a la ta< o a la Se@orita o al sacerdote6 que te quiere tanto # que sabe que eres bueno # que todo ue sin que lo quisieras: 2para un ni@o< complacer a un adulto # librarse de un reproc$e son de muc$a importancia6+ 7a antasa del ni@o puede volar con el alimento que le da el adulto= $emos visto casos en que ste aprovec$ la situacin para ilustrar al $i;o sobre la vida se(ual de los grandes< e(plicando cu?les son las cosas buenas # cu?les las 9pro$ibidas: aBn entre los ma#ores= al poco< el ni@o empe3ar? a describir escenas en las que se compendia toda la in ormacin que sobre las 9cosas pro$ibidas: le ueron dando 2recientemente $emos visto a un p?rvulo que emulaba en sus relatos al 9!ustine: del Marqus de Sade< convenciendo a algunos peritos # a los ;ueces< con su desenvoltura # conviccin< de la depravacin e(trema de su progenitor< llegando a sostener que mantuvo relaciones genitales con la actual mu;er del padre< a la que 9menos mal< no de; embara3ada:6+ Si se le $ace sentir culpable por encontrarlo

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en algBn ;uego se(ual con un $ermano< lo cual sera propio de la edad< una ve3 que el 9maligno: en dan3a $a sido etiquetado 2por e;emplo 9tu pap? que no es un verdadero pap?:6< el ni@o mu# recuentemente dir? algo del estilo de 9lo $ice porque es lo que el que no es m?s mi pap? me ense@ que le $iciera< pero #o no quera $acerlo:+ M as en este estilo< m?s # m?s material 9con irmatorio: ir? surgiendo+

1+- 7a instalacin de un 9constructo: en la memoria del ni@o ,na ve3 instaladas como memorias ciertas< $ec$os que no sucedieron< el ni@o los sostendr? como tales+ Inversamente # con similares procedimientos< en algunos casos se puede lograr que $ec$os sucedidos sean borrados< # el ni@o sostendr? que no ocurrieron+ 'ste es un concepto absolutamente undamental a tener presente< # una ve3 m?s< notamos que entre nosotros desgraciadamente no suele ser as< especialmente en casos llevados a la sede ;udicial+ Si para colmo a ese ni@o se lo $a convencido de que est? de endiendo una causa ;usta< que su rol es protagnico< que de sus declaraciones depende que el 9malvado: sea encarcelado # que as cese el peligro de la vengan3a que ste se tomara contra l # la madre en caso de quedar libre< no es raro que veamos a un peque@o 9cru3ado: que llevar? ante quien lo quiera ver el estandarte de la perversin del adulto en cuestin< $eroica # absolutamente convencido de estar salvando a todos al proclamar 9la verdad:+ Hemos visto a un ni@o decir ante el ;ue3= 9Mi mam? me di;o que si #o no deca todo esto< perdamos el ;uicio:< para luego agregar= 9as que vengo a decir la verdad:+ 'sta Bltima parte de la rase ue dic$a con tanta conviccin< que el interlocutor 9borr: el peso de lo primero # no lo tuvo en cuenta siquiera en el momento de la sentencia< como elemento de una< al menos< ra3onable duda sobre la intervencin poderosa de la madre en los dic$os del ni@o # la posibilidad de que un 9constructo: - 2para l< la verdad6 - estuviera instalado en su mente+

'ste sostener convencido del ni@o en el cual se $a co-construido una $istoria no verdica es de tal naturale3a que $ace imposible " lo repetimos - que aBn los pro esionales me;or entrenados en el tema puedan discernir si los $ec$os realmente sucedieron o no+ In ortunadamente< no son muc$os los pro esionales o los ;ueces que acepten que nada pueden asegurar en estos casos= casi siempre se es uer3an para poder arribar a conclusiones que van m?s all? de este lmite imperioso= el de reconocer que no se puede saber en circunstancias en que los dic$os in antiles $an su rido contaminacin+ 7o que es m?s< $a# un allo en el que el ;ue3 entre los undamentos de una seversima sentencia< $a incluido su 9conviccin: de que un ni@o deca lo cierto por el n asis< 9la desenvoltura: # 9la seguridad: con los que sostuvo sus dic$os delante de su propio padre< 2quien< de paso sea dic$o< $aba sido ordenado por el tribunal a no contradecir al ni@o ba;o

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pena de la inmediata suspensin de la entrevista6< deso#endo la actual e(periencia internacional sobre todo esto+ 2agrguese que mientras este ni@o concurra a un grupo de abusados se(ualmente< particip tambin de dramati3aciones sobre cmo se deba declarar en los tribunales< con la cocordinacin de una perito de la querella6+ 'l mismo magistrado sostuvo tambin que los dic$os del otro ni@o- medio $ermano del anterior- que sostena la inocencia de su padre no eran v?lidos porque no estaban corroborados por su postura corporal # el n asis en su vo3 2se trataba de un pBber mu# tmido< respetuoso # que se encontraba mu# deprimido por visitar desde $aca m?s de dos a@os a su mu# amado padre en la c?rcel< imputado de un delito tan vergon3ante6+ ,no de los peritos de la querella< que nunca $aba entrevistado a ese ni@o< in orm al tribunal en base a un dibu;o donde aqul se $aba representado con su madre en bicicleta # una c?rcel como ondo< que se trataba de un 9casi autista: como consecuencia del abuso su rido+ 2se cit a &etel$eim # su97a *ortale3a Vaca:6+ Agreguemos que este ni@o de doce a@os no mostraba ningBn tipo de alteracin compatible con abuso se(ual< era un estudiante impecable # $aba sido nombrado 9abanderado: por el voto de sus compa@eros+ Se le in orm al tribunal que la ausencia de sintomatologa 9no con irmaba ni descartaba un posible abuso se(ual:< lo cual en sentido estricto puede ser as< pero para una persona no e(perta en abuso se(ual tiene obviamente otra lectura si no se le aclara el e(acto peso con que se deben ponderar estos resultados negativos+ 7os ;ueces conclu#eron que este ni@o $aba e ectivamente sido abusado por su padre # que sus dic$os estaban encaminados a protegerlo< e(tremo incompatible con la e(periencia clnica< #a que es bien sabido que cuando un menor $a sido abusado # se encuentra seguro para $ablar< di cilmente no lo $aga # muc$o menos aBn< se muestre dispuesto # pida visitar a su verdugo semana tras semana en la c?rcel< escenario uertemente desagradable como es de imaginar+

05+- 7a enorme di icultad " # a veces< imposibilidad - para los e(pertos de distinguir una co-construccin de una $istoria verdadera 'n el polo opuesto< con toda $onestidad # su caracterstica modestia la mismsima e(perta brit?nica< /ra+ /an#a Rlaser reconoci su limitacin+ 2Hospital de Clnicas - Con erencia organi3ada por la *undacin *amilia # Comunidad< L de agosto de 01116+ Ha visto cientos de ni@os abusados a travs de una pr?ctica de a@os= sin embargo< cuando en un e(perimento sobre la capacidad de los e(pertos de distinguir entre verdaderas # alsas alegaciones se le mostraron 9tapes: con las declaraciones de ni@os que $aban sido inducidos a creer que $aban sido abusados< se equivoc sistem?ticamente # no los pudo distinguir de los 9tapes: con relatos verdicos+

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Cuando sobre este punto se $a discutido< con muc$a ligere3a $emos odo decir que 9el tono emocional no se dicta:< tonalidad que servira para discernir si la $istoria es verdadera o inducida+ 7a 9mBsica emocional: que escuc$aremos en los casos en que $a $abido una co-construccin ser? la co$erente con la conviccin del ni@o de que $a sido e ectivamente ob;eto de actos malvados por parte del adulto imputado+

*ue el psiclogo norteamericano Step$en Ceci el que se dedic mu# especialmente al tema de las alsas convicciones alarmado por el aumento de su recuencia+ 'n la e(periencia recin mencionada de la e($ibicin de videos con $istorias verdaderas # alsas # de la que tambin tom parte como su;eto en su momento /an#a Rlaser< ste procedi a mostrar entrevistas grabadas de varias decenas de ni@os< algunos de ellos< con comprobadas $istorias de $ec$os no sucedidos realmente+ Con estas cintas recorri varios pases # sus centros especiali3ados en abuso se(ual+ 7a conclusin inal ue que entre varios miles de e(pertos consultados< ;ueces< psiquiatras< psiclogos< peritos orenses etc+< el nBmero de aciertos entre $istorias verdaderas # alsas ue casi del 85T< esto es< que si $ubieran dic$o e(actamente lo contrario< lo mismo $ubiera dado+ 2 S+ Ceci # M &rooG< 9!eopard# in t$e Courtroom:< 01186+

&entovim nos $a alertado con respecto a una de las pocas se@ales que pueden sernos Btil en lo que al relato in antil se re iere+ Cuando los ni@os son preguntados sobre situaciones bien concretas< tales como la ereccin peneana< si los $ec$os invocados< tales como penetraciones< no $an sucedido< este tipo de in ormacin es eludida o resulta desconocida para el ni@o+ )uvimos la oportunidad de ver un caso en el que el ;ue3 le pregunt a un mu# despierto ni@o cmo era el pene de su padre+ 'l di?logo ue apro(imadamente el siguiente=

%i@o= MO igual a todos+ !ue3= >Cmo es esoA+ >Cmo lo sabesA+ %i@o= M< porque los veo en el club cuando vamos a las duc$as+ Son todos iguales+ !ue3= Pero cuando te $aca lo que llamas 9putadas:< >era igualA+ %i@o= A< no s+ Mo estaba de espaldas as que no lo poda ver+ Me $aca las cosas desde atr?s+ !ue3= HA$I+

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'n el caso de este di?logo< el ni@o $aba invocado que el padre adem?s de penetrarlo a l # a sus $ermanos en con;unto 2 tngase en cuenta que un ni@o peque@o puede decir 9me lo meta: cuando en realidad el adulto podra $aber slo apo#ado su pene sobre el es nter anal6< les $aca # les obligaba a $acerle 9 ellatio:< lo cual< 9desde atr?s: resulta di cil de e(plicar+ 'ste ni@o relat tambin< 2como lo mencionamos en p?gina anterior6< que su padre reali3aba estos actos en compa@a de su novia< del $ermano de sta< otros 9putos: amigos # de su propio abuelo< esto es< de todo 9el partido: paterno+ 'n un ambiente as< resulta imposible entender cmo no $ubiera visto ningBn pene en estado di erente al de los tomadores de duc$as observados en los ba@os del club+ Siguiendo los e(perimentados conse;os de &entovim< situaciones como sta debieran encender la lu3 de alerta sobre su verosimilitud+ 2no sucedi as en este caso que comentamos6+

00+- Porcenta;es estadsticos actuales de $istorias de abuso que no resultaron verdicas /urante bastante tiempo $emos sostenido que los relatos no verdicos rondaban el J al KT+ Pero los Bltimos estudios elevan esta ci ra a un 05 T 2/an#a Rlaser< su con erencia sobre 9Co-construcciones:< en el Hospital de Clnicas de &uenos Aires< organi3ada por *undacin *amilia # Comunidad< agosto de 01116 # para algunos autores a muc$o m?s+ 'n e ecto< una importante investigacin de !ones # McRraD< e ectuada en /enver sobre 8FL casos< arro; que un LT de las acusaciones eran alsas # basadas en mentiras deliberadas # un 0FT no eran verdaderas aunque basadas no en mentiras sino en errores de buena e< lo cual arro;a un total de un 4JT de situaciones no verdaderas # en cuanto a sus consecuencias< iguales en su nocividad+ 'stos datos " totalmente di erentes a los que algunos di unden entre nosotros 20T6 - nos obligan a redoblar la prudencia cuando evaluamos la probabilidad de que el relato in antil sea verdadero< #a que< en especial en el ?mbito penal< la decisin ;udicial reposa en gran medida en la opinin de los e(pertos+ Como en los delitos se(uales casi nunca e(iste 9cuerpo del delito: ni testigos presenciales< la narracin in antil es de capital importancia # a veces el Bnico elemento de conviccin con que se puede contar+ A esto se debe agregar que varios de los sntomas de abuso se(ual 2conductas se(uales inapropiadas para la edad< masturbacin compulsiva< brusco descenso del rendimiento escolar< pesadillas< enuresis< etc+6< pueden estar presentes en situaciones en que las causas pueden bien ser otras< en especial cuando se trata de ni@os cu#os padres se acaban de separar # entre los cuales e(iste una situacin de 9guerra:< tal como a veces $asta los mismos ni@os lo describen 29entre

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pap? # mam? e(iste una verdadera guerra # #o so# del partido de mam?: declar uno destro3ado entre los bandos e inclin?ndose por las dudas< por el progenitor que tena la custodia # con quien< por lo tanto< conviva6+

04+- 'valuacin de otros indicadores de abuso< tales como dibu;os # ;uegos+

'l mismo recaudo se debe observar cuando se evalBan los dibu;os # ;uegos de los ni@os en las entrevistas= muc$o material interpretado como indicativo de abuso se(ual lo ue porque no se tuvo en cuenta el conte(to general en que el material ue obtenido< 2/+ Rlaser< Con erencia ut supra citada6< esto es< el grado de la in luencia de adultos # la co-e(istencia de 9entrevistas o iciales: de ;uegos # dibu;os con los e ectuados 9e(trao icialmente: en casa por algBn progenitor+ 2daremos un e;emplo m?s adelante6+ /em?s est? decir que un e(perto debe tener bien presentes datos tales como que el 85T de los ni@os no abusados cuando ;uegan con mu@ecos anatmicamente correctos introducen un dedo en la abertura anal o vaginal de la mu@eca # que la ma#ora de ellos tomaron al mu@eco de su pene para revolearlo= $emos podido ver un caso en tales actitudes ueron tomadas como 9patognomnicas: < -esto es de un signo que de ine por s una patologatrmino que por ortuna $ace dcadas se $a descartado del lengua;e mdico+ 'st? tambin debidamente comprobado< que muc$os de los signos indicadores de abuso " inclusive conocimientos se(uales inapropiados para la edad - aparecen tambin en ni@os no abusados cuando $an sido sometidos a repetidos interrogatorios sobre el tema+ 7o que es m?s< estudios recientes 2Hibbard # Hartman< 01156< muestran que no e(iste di erencia signi icativa en la recuencia de dibu;os de genitales en ni@os abusados de ni@os no abusados+ 2'n un caso ;udicial< un dibu;o in antil que ue 9interpretado: por un perito " #a que el ni@o e(plcitamente $aba dic$o que se trataba de un caracol mirando al sol " ue e($ibido al tribunal con el comentario del amoso signo 9patognomnico:= 9este es un pene # el sol con boca es el padre e ectu?ndole ellatio al $i;oC este un dibu;o que no de;a dudas de abuso se(ual: se e(clam ante los ;ueces+ Para colmo de males< los rasgos aciales del sol-padre $aban sido colocados all por una mano di erente a la del ni@o< sin que esto se cuestionara6+

'n cuanto a las llamadas conductas se(uali3adas como indicadores de abuso se(ual< primero es necesario ponerse de acuerdo sobre lo que estamos de iniendo+ )odos los ni@os e($iben normalmente estos tipos de conductas segBn los diversos estadios de su evolucin+ Cuando estas conductas resultan mu# di erentes de las observables en la ma#ora de los ni@os< debemos tener en cuenta el amplio abanico de posibilidades en los que podemos encontrar este tipo de conductas< esto es< e(plicaciones diversas o alternativas a las del abuso se(ual #a que est? demostrado que slo en nBmero peque@o de casos la e(plicacin $a

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correspondido a esta causa+ 7as conductas se(uali3adas en los ni@os pueden estar relacionadas con rupturas amiliares o con condiciones inestables en el ambiente amiliar+ 'n este sentido< los recientes estudios de Susan Mc%ic$ol # Pat$erin !+ McRregor< de Australia< arro;an los siguientes datos sobre E0 casos e(aminados= L de ellos 2FT6 ueron con irmados como abuso se(ual 2J con penetracin digitalC 4< tocamientosC 0< no consignado6+ 'n 01 casos se sospec$ pero no se pudo con irmar abuso se(ualC en 80 casos 2LJT6< ni se pudo sospec$ar ni con irmar abuso se(ual+ 'ste alto nBmero de ni@os no abusados que presentan conductas se(uali3adas llamativas para su edad nos debe llevar a ser cautelosos # ponderar adecuadamente lo que in ormamos a los tribunales cuando $ablamos de trminos tales como ste o< entre otros< el de 9masturbacin compulsiva:+ Sobre esto advierten tambin )sc$ann< !o$nston< Pline # Qallerstein 2en 9)rue and *alse Allegations o C$ild Se(ual Abuse< )ara %e#< editor6= 9'l problema que se le presenta al evaluador de los alegados abusos se(uales en casos de disputas de divorcio o tenencia es que puede ser di cil di erenciar las e(periencias in antiles de divorcio del trauma por abuso se(ual< lo cual es particularmente importante para las secuelas psicolgicas inespec icas que pueden resultar de ambas e(periencias+ 'stas secuelas pueden incluir depresin< temor< ansiedad< sentimientos de $aber sido traicionado< ira< ba;a autoestima< sntomas psicosom?ticos # problemas escolares # con los paresOse debe esperar que el entrevistador est amiliari3ado con la literatura sobre abuso amn de la concerniente a divorcio: A este respecto tenemos presente el caso de una psicloga entrevistadora que ue presentada como e(perta en abusados # que en su corta carrera pro esional slo $aba traba;ado con estos casos= certi ic ante un tribunal que el ni@o e(aminado " cu#os padres se $aban separado poco tiempo antes en una situacin altamente con lictiva - se masturbaba compulsivamente< se@al inequvoca de $aber sido abusado< porque terminada de la entrevista con ella se $aba rascado los genitales por sobre sus pantalones+ ,na deseable e(periencia con menores -# $asta con ma#ores- in ormara que este tipo de gesto de descarga es sumamente $abitual luego de pasar por situaciones de gran e(igencia o de simple nerviosismo< # nada debiera tener que ver con un rotundo diagnstico de masturbacin desusada # muc$o menos de masturbacin compulsiva+ 'n todo caso< la in ormacin sobre la conducta del ni@o antes # despus de los actos alegados proveniente de maestros< parientes< el pediatra # otros involucrados con el ni@o pero a;enos a las disputas maritales< es de gran valor en la ponderacin inal+

'n resumen= si $a $abido una co-construccin de una alsa memoria< los dibu;os< ;uegos # actitudes del ni@o pueden mostrarse similares a los que se obtienen de ni@os que $an sido e ectivamente abusados+ Asimismo< especiales recaudos deben ser tomados cuando la sintomatologa presente puede corresponder a estados post traum?ticos por divorcios # eudos entre los padres+ %o e(isten signos 9patognomnicos: # es de obligacin tica de los peritos en los casos ;udiciales que adviertan de esto al tribunal+

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0J+- 'valuacin de la actitud inicial del adulto ante el supuesto 9develamiento: -tro punto a tener mu# en cuenta es cu?l ue la actitud inicial del adulto que recibi el primer relato in antil+ 'n un caso reciente vimos a una madre - de pro esin maestra - que tard die3 meses en pedir medidas de proteccin ;udicial luego de que su $i;o de cuatro a@os le $abra dic$o que el padre le obligaba a $acer se(o oral+ >Por qu tanto tiempoA = adu;o temor a represalias por parte de su e( marido+ Casualmente e(istan otros ni@os que tambin participaban de las salidas semanales con este padre< supuesto abusador+ )ampoco advirti a las madres de esos ni@os que poda e(istir algBn peligro para ellos+ Simplemente< las salidas siguieron durante casi un a@o+ 'n ellas< segBn esta madre< se ueron sucediendo toda clase de $ec$os depravados< inclu#endo dantescas escenas de se(o grupal+ >'l temor tiene identidad de tal peso como para e(plicar la postergada reaccinA+ >'l imputado tena antecedentes de conductas violentas tales como para ;usti icar tanto silencio # tanto admitir que los ni@os - sus propios $i;os # el de otra mu;er - continuaran siendo abusados< semana tras semanaA+ ,na conducta como sta arro;a un primer manto de sospec$a sobre la verosimilitud de los relatos esgrimidos+ Sobre este asunto de las amena3as para no $ablar< es tambin conveniente tener en cuenta el resultado de las Bltimas investigaciones al respecto= los dos tercios de los ni@os amena3ados contaron< de todos modos< la $istoria del abuso+ 7as reacciones primeras del cuidador se deben evaluar con todo cuidado puesto que pueden ser mu# indicativas de cmo se puede $aber ido desarrollando un proceso de construccin< primero en el mismo adulto # luego desde ste en el ni@o 2co-construccin6+

0K+- 7as entrevistas diagnsticas deben ser una o a lo sumo dos para tener valide3

Cuando se nos consulte sobre ni@os supuestamente abusados debemos tener en cuenta cu?ntas veces $an sido previamente entrevistados e interrogados 9o icialmente: 2esto es por pro esionales o por peritos de la ;usticia< porque en general los interrogatorios domsticos $an sido muc$as veces recuentes e imposibles de contabili3ar6+ Cuando los interrogatorios $an sido m?s de uno o dos< la certidumbre de los resultados se va desvaneciendo con su nBmero< # como #a lo consignamos< signos considerados tpicos en ni@os abusados< tales como masturbacin compulsiva< enuresis< retraimiento< ;uegos se(uales inusuales< etc+< pueden aparecer simplemente como consecuencia de estos repetidos interrogatorios+ Son muc$os los e(pertos que olvidan esta regla de oro< # para peor< no es raro que a la inversa invoquen que la persistencia del ni@o en a irmar #

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enriquecer en orma progresiva los relatos de abuso< no $acen sino con irmarlo+ Al mismo tiempo< si el ni@o se retracta en algBn momento< sostendr?n que la retractacin es mu# comBn en los que $an sido abusados # comien3an a tener miedo de las consecuencias de sus dic$os< lo cual es slo mu# relativamente cierto+ Pero as planteado< rotundamente< para muc$os ;ueces< esto quiere decir simplemente< 9el perito a irma que es as en este caso< porque se supone que de l est? $ablando:+ .esumidamente as lo $ace constar el e(perto Step$en Ceci= 9'ntrevistas repetidas # preguntas repetidas a travs de las entrevistas incrementan el riesgo de contaminacin si los entrevistadores $an estado inclinados a encontrar abuso+ 'stas tcnicas permiten una avenida de intro#ecciones de desin ormacin que si se repiten un nBmero su iciente de veces< pueden ser incorporados por el ni@o+ Al mismo tiempo< estas tcnicas pueden ser se@ales para que el ni@o comprenda cu?l es la inclinacin del entrevistador< de modo tal que aprenda a contestar las preguntas como para proveer al entrevistador con aquella in ormacin que cree ste quiere or:+ 2>Se suele in ormar de esto a los ;uecesA6+

Como #a $emos dic$o< es imprescindible entonces distinguir entre entrevistas teraputicas de entrevistas diagnsticas< las que tienen como di erencia tanto sus propsitos como el nBmero de ellas # el tipo de actitud del entrevistador o del terapeuta 2en las segundas6+ Como #a lo $emos $ec$o notar< en la ma#or parte de los pases e(perimentados en estos temas< la ;usticia penal simplemente desec$a todo material proveniente del traba;o teraputico por insu icientemente ponderable para ser tomado como prueba+ 2'ntre nosotros< lamentablemente aBn no es as6+ 'l argumento tiene que ver con la evidencia cient ica de que un pro esional 9convencido: de que los $ec$os sucedieron< casi siempre tender? a obtener del ni@o respuestas que avalen su creencia+ 'n Inglaterra< por e;emplo< la primera entrevista a un ni@o supuestamente abusado es e ectuada por un o icial de polica de alto rango 2muc$as veces< una o icial< ambos siempre de civil6< que $a pasado por un entrenamiento mnimo de seis meses en cmo interrogar a los ni@os segBn sus edades # medios culturales de los que provienen+ .ecin despus de esta entrevista< si el o icial considera que e(iste su iciente undamento para proseguir la investigacin< son llamados a intervenir los pro esionales de la salud mental+ 'stas entrevistas no deben ser m?s de una o a lo sumo< dos # son cuidadosamente registrados " obligatoriamente - en video tape+ -tra ve3 lamentablemente< es recuente que entre nosotros< por las limitaciones m?s diversas< tales registros no se realicen 2ni siquiera las magneto nicas6+ A ra3 de esto< nos solemos encontrar con notas resumidas 2vebatim6 e ectuadas por el entrevistador luego de concluida la sesin= si el entrevistador no es neutral porque est? mu# inclinado a creer que est? 9desvelando: una verdad< estos resBmenes pueden estar eventualmente cargados por sub;etividad sin posibilidad de ser supervisados ob;etivamente por un colega+ 7as circunstancias se agravan si< como tantas veces vemos en nuestro medio< el entrevistador 9convencido: actBa solo # no con un par+

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Para decirlo brevemente< en las palabras de /an#a Rlaser< 9a ma#or nBmero de entrevistas< menor credibilidad del relato:+

08+- 7a sugestionabilidad de los ni@os # el amoso e(perimento de Sam Stone< el )orpe+ -tro punto undamental a tener en cuenta es el grado de sugestionabilidad de los ni@os 2H# de los adultosI6+ 'ste grado es ma#or - en general - cuanto menor es el ni@o+ 7os ni@os son proclives a tomar las sugerencias de los adultos como $ec$os reales # ?cilmente ad$ieren a lo que estos insinBan # les a#udan a sentirse complacidos contest?ndoles lo que creen que los ma#ores quiere or de sus bocas+ A este respecto nos puede ser mu# Btil el e(perimento llevado a cabo por 7epore # Cesco en 011K en los ''+,,+ con ni@os preescolares< conocido como el caso de Sam Stone< que consignaremos en orma resumida= se le anuncia a un grupo de ni@os de entre tres # seis a@os que ser?n visitados por una persona de ese nombre+ 7a maestra va diciendo $istorias tales como= 9>a que no saben quin estuvo anoc$e en casaA= HSam Stone en personaI+ Me pidi prestado una de las &arbies # mientras la traa< trope3< se ca# por la escalera # le rompi el bra3o a la mu@eca+ HSiempre el mismo torpeC siempre accident?ndose # rompiendo las cosasI:+ 'sto semanalmente durante el mes previo a la visita que Sam les $ara+ 'l da de la visita< # luego de que Sam Stone estuviera en la clase por slo dos minutos # sin de;ar de tener sus manos detr?s de su espalda< al da siguiente se les mostr a los ni@os un libro roto # un )edd# &ear ensuciado+ Se les pregunt cmo $abra pasado esto= mu# pocos di;eron que ue obra de Sam< pero una cuarta parte di;eron que qui3?s $ubiera sido l+ 7uego de die3 semanas en las en orma repetida se dieron a los ni@os alsas sugerencias tales como 9Sam Stone $abr? ensuciado al osito a propsito o sin querer: o 9$abr? sido por torpe o porque estaba con bronca:< el F4 T de los m?s peque@os di;eron que Sam Stone era el culpable del libro roto # del )edd# ensuciadoC cuando se pregunt quines lo $aban visto $acer los desaguisados< lo asever el KK T del grupo # de stos< un 44T insistieron en ello aBn cuando se les intent contradecir+ 'ntre los ma#ores del grupo< ue un 00T los que insistieron en que lo $aban visto con sus propios o;os cuando reali3aba los $ec$os+ 7o m?s sorprendente ue la cantidad de datos que los ni@os aportaron para ilustrar lo que di;eron $aber visto< algunos de ellos $asta relatando cuando previamente a la visita $aban visto a Sam comprar $elados de c$ocolate< ensuciarse las manos con el $elado # luego ensuciar al )edd#< despus de lo cual lo observaron ir a lavarse sus manos+ H,no de ellos lleg a asegurar que luego de todo ello< Sam Stone ue $asta su casa # rompi la gran cantidad de ob;etos rotos que $aba en su cuartoI+ Vale la pena destacar que con un grupo similar al que no se le $icieron comentarios sugestivos # repetidos como ue en este caso< cuando se les pregunt si Sam Stone $abra tenido algo que ver con las roturas< la inmensa ma#ora de los ni@os di;eron que no+ Slo un

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05T de los m?s peque@os contestaron que el culpable podra $aber sido Sam Stone # de stos< slo el 8T insisti cuando se les contradi;o+

'(isten otros estudios similares a ste= todos con irman cmo los ni@os pueden proporcionar relatos alsos que les $an sido introducidos con distintos procedimientos por una igura de autoridad= los creen # los e(presan como realmente verdicos porque $an sido construidos # luego almacenados en sus memorias como $ec$os reales+ .epetimos un concepto m?s arriba e(presado= no es que mienten< est?n absolutamente credos de lo que dicen # cualquiera que no estuviera enterado o atento a la e(istencia de un posible adulto condicionante< tender? a creer tambin la $istoria de los ni@os< tan convincente le sonar?+ M?s aBn< si los pro esionales que intervienen repiten un gran nBmero de veces las entrevistas # las preguntas sobre los presuntos $ec$os< re or3ar?n cada ve3 m?s este registro de lo que se le $a instalado al ni@o en su memoria+

0L+- -bligacin tica del pro esional que evalBa los relatos in antiles 7a co-construccin de $istorias de abuso que no $an sucedido< e(iste< se presenta como probabilidad a considerar< tener en cuenta o descartar+ Cuando ste resulta el caso no tenemos ticamente el derec$o a con undirnos ni a con undir= no se tratar? de una 9re-construccin: e ectuada por un progenitor que quiere a#udar a una $i;o o $i;a a develar la verdad< como lo 9rede ini: en un caso clarsimo de relato inducido un perito no debidamente in ormado sobre el tema 2lo cual< de paso sea dic$o< ignorancia que reconoci sin que se le tomara debida cuenta6< declarando ligeramente ante un tribunal que encontr all un poderoso argumento para encontrar culpable al imputado+ Son $istorias de $ec$os que no sucedieron pero que tienen la potencialidad de parecer verdaderas< convincentemente reales< unestamente peligrosas # ominosamente destructivas+

7os pro esionales que por las causas que sean nos encontremos estudiando supuestos casos de abuso< tenemos la obligacin tica de estar absolutamente in ormados de todas estas comprobaciones sobre cmo unciona la mente in antil # de seguir pro undi3ando en ello para poder discernir adecuadamente los verdaderos de los alsos casos por los que se nos consulta+ /e no $acerlo< corremos el riesgo de mal in ormar< con las terribles consecuencias que esto puede traer para todos los involucrados+ 'n este sentido< no debiera $aber perito 9de parte: que no lo sea de la 9parte: del bien del ni@o< comprometido con ello a in ormar debida e imparcialmente al tribunal que requiera sus servicios+ 'n caso contrario< el principal per;udicado< como siempre< ser? el mismo ni@o+ 'l no tener slidas bases cient icas actuali3adas para responder a lo que se espera

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de nosotros< $ar? a la larga tambin poco crebles los verdaderos testimonios de los que e ectivamente $an su rido las penurias del abuso se(ual< con lo cual quedar?n desamparados+ 'speramos que el presente traba;o a#ude en algo a evitar tan desgraciadas como recuentes circunstancias de las que no podemos menos que atribularnos+

0F+- Ponderacin de la personalidad # antecedentes de un supuesto abusador reiterado de ni@os

'n los casos en que los dic$os de los ni@os resultaren dudosos puede ser tambin de inters ponderar la personalidad del supuesto abusador< como un elemento m?s en el sentido del iel de la balan3a+ Para esto puede ser Btil tener en cuenta lo siguiente< e(puesto por *inGel$or< uno de los pioneros en el estudio del abuso se(ual in antil 2siempre teniendo presente que de todo esto no resulta que se pueda e(cluir un posible abuso sino tan slo # una ve3 m?s< se le debe dar su importancia en la correcta ponderacin6+ SegBn este autor en la actuacin de un pedo lico se debe encontrar lo que llam 9la teora de los cuatro actores:=

0- la persona adulta debe tener una congruencia emocional con los ni@os # una compulsin emocional a relacionarse con ellos+ 2p+e;+< en allas graves del uncionamiento amiliar que llevan a que algBn ni@o se vea compelido a asumir un rol parental6+ 4'l adulto siente una e(citacin se(ual espec ica con ni@os< que muc$as veces est? condicionada desde su in ancia+ 2p+e;+< en casos en que ste $a#a sido abusado en su ni@e36+ J'(iste un bloqueo para establecer relaciones emocionales con personas adultas+ 2p+e;+< en su;etos con severas dis unciones se(uales de larga duracin6+ KSe $a creado un mecanismo de 9des$inibicin: con respecto a la eleccin del ob;eto+ 2p+e;+< alco$olismo< drogadiccin< vctima discapacitada mental o sicamente< ausencia o alencias marcadas del protector< amilias aisladas del medio social6+

'(iste tambin un nBmero elevado de abusadores espor?dicos o reiterativos que son adolescentes 2un J5T segBn los Bltimos estudios6 que violentan ni@os a partir de situaciones de uria # rustracin< a la manera de una

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descarga vengativa+ /e estos casos $emos visto m?s de uno donde los $ec$os $an acaecido en el mismo ?mbito escolar 2ba@os< etc+6< llevados a cabo por alumnos de la 9secundaria: sobre peque@os de la 9primaria:+

7a in luencia del alco$ol 2segBn algunos traba;os recientes que mencionaremos luego6 # de drogas< por su poder des$inibidor ;uegan un importante papel en el punto K de la teora de *inGel$or mencionada+

)ambin se $an descripto pedo licos por 9 i;acin:< di erenci?ndolos de los pedo licos que actBan por 9regresin:+ 2,na consideracin clnica sobre el segundo tipo mencionamos en las p?ginas L # F del presente traba;o6+ -tros casos de abuso incestuoso se $an encontrado en las amilias mu# endog?micas # cerradas al contacto social+ 'l 9pedo lico por i;acin: $a quedado i;ado a elecciones de ob;eto primarios< ligados a las e(periencias de ;uegos se(uales in antiles 2pregenitales6 o que $a sido a su ve3 abusado< # racasan en la adolescencia # en la adulte3 en sus intentos de establecer relaciones se(uales maduras+ Son personas que en sus propias in ancias $an su rido marcadas privaciones a ectivas # como adultos< se sienten< en el ondo< como ni@os desamparados+

'studios recientes< citados por &ernard Rallag$er 2C$ild Abuse .evieD< vol E< 0111 ",P+6 $an observado dos tipos de abusadores masculinos= los impulsivos< que en alguna ocasin abusan a un ni@o # los pedo licos< cu#a pre erencia se(ual son los ni@os+ Nstos Bltimos suelen organi3ar mu# bien sus andan3as= eligen cuidadosamente a sus vctimas a los que 9entrampan:C se ubican en lugares adonde pueden tener ?cil acceso a ellos 2instituciones de cuidado in antil< colegios< entrenamiento deportivo< etc+6+ *inGel$or 201EE6 $a se@alado que el 0FT de los casos de los $ec$os acaecidos en lugares de cuidado de ni@os son llevados a cabo por mBltiples perpetradores+ Para los pedo licos es esencial garanti3arse el silencio de su vctima< a quien seleccionan # preparan al mismo tiempo que neutrali3an la capacidad del cuidador 2si lo $ubiera6+ 'sto e(plica cmo personalidades socialmente respetadas en una comunidad pueden actuar los abusos se(uales durante a@os sin ser detectados+

'n el mismo sentido se encuentran los traba;os Bltimos de .obert Ha3elDood # !anet Qarren< del *&I # de la ,niversidad de Virginia< '',,+ 2en Aggression and Violent &e$avior< Vol+8< %UJ< 4555< Pergamon Press6+ /escriben dos categoras principales de abusadores violentos= el impulsivo< que suele actuar en orma reactiva a la situacin en que se pueda $allar por lo que la plani icacin

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de sus delitos es mnima o ine(istente 2al punto de no tomar precauciones para ocultar su accin6 # que suele tener una $istoria criminal de diversa ndole de delitos< entre ellos de violencia sica< siendo sus intereses se(uales m?s bien generales< # el 9ritualstico:< que se di erencia del primero por tener una $istoria de para ilias 2desviaciones en la conducta se(ual6 diversas< una plani icacin cuidadosa de los escenarios adonde pueda llevar a cabo su comple;a e intensa vida de antasa # recursos mu# desarrollados para proteger su identidad de abusador+ 'stos autores recomiendan el cuidadoso estudio de los distintos par?metros que caracteri3an a estos dos tipos de individuos= sus patrones de seleccin de sus vctimas< sus patrones de conducta previas al delito< el tipo m?s probable de conducta o ensiva< los tipos de escenarios pre eridos # los motivos sub#acentes a la particular eleccin que $acen de sus vctimas+ )ambin se $a observado que el tipo de abusador se(ual ritualstico suele tener m?s de una conducta se(ual desviada 2para ilias6< entre las que se suelen encontrar vo#eurismo< etic$ismo # una larga serie de actividades e intereses de tipo s?dico # masoquista+

'n cuanto a los antecedentes de $aber su rido el victimario a su ve3 abuso se(ual en su in ancia< segBn los Bltimos traba;os que $emos podido escuc$ar en 9)$e .o#al Societ# o Medicine:< 7ondres< 011E< a cargo de /avid SGuse # Arnon &entovim< se encuentran en alrededor de un J8T+ 'n estos casos< se $an sumado circunstancias concomitantes o siguientes al abuso se(ual< como ser otras e(posiciones a situaciones de violencia diversa< de lo cual resultara demasiado e(tenso relatar aqu+ /ic$o brevemente< $aber su rido abuso es uno m?s de los actores de riesgo< pero no llevar? a conductas abusivas en el uturo si no est? con;ugado con otros actores+ /e $ec$o< muc$os sobrevivientes de espantosas situaciones de abuso $an podido mostrar una inusitada capacidad de resistencia al trauma # $an dedicado sus vidas a obras relacionadas con la proteccin # rescate de otras vctimas de la violencia+

,na ma#or lu3 sobre estos comportamientos desviados nos llega a travs de los traba;os que sobre el tema $a e(puesto .obert Stoller< uno de los m?s destacados cient icos en este campo+ 'n su libro 9Perversin< la *orma 'rtica del -dio: escribe= 9Piensen en las perversiones con las que est?n amiliari3ados= necro ilia< etic$ismo< violaciones< asesinatos se(uales< sadismo< masoquismo< vo#eurismo< pedo ilia # tantos otros+ 'n cada uno de ellos se encuentra " en orma grosera o encubierta pero esencial en la antasa " $ostilidad< vengan3a< triun o< # un ob;eto que $a sido des$umani3ado+ Antes de siquiera ara@ar la super icie< podemos ver a alguien da@ando a otro como su principal ob;etivo en pr?cticamente todas las situaciones+++ )ambin veremos al acto perverso $ilar su camino entre la ansiedad # el aburrimiento en la bBsqueda del e(acto tipo de riesgo que cree e(citacin:+ Cuando e(aminamos a un imputado de perversin pedo lica< estos rasgos tan elocuentemente descriptos< >nos saltan tambin a

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nuestra vista de la manera en que este autor nos lo advierteA+ Si es o no as< esto debe ser considerado e incluido en la balan3a para una correcta ponderacin+

0E+- &reve descripcin de la amilia incestuosa Patricia &ea3le# Mra3eG< una de las pioneras en el estudio del abuso se(ual in antil $a estudiado mu# cuidadosamente la psicodin?mica de las amilias en las que se lleva a cabo el incesto+ Si bien el porcenta;e de amilias de clase media es m?s alta que lo que se pensaba< la incidencia ma#or se encuentra entre las amilias de ba;os recursos # que viven en 3onas aisladas como lo son algunas rurales+ Comprendiendo a la amilia como un sistema< como lo se@ala tambin &entovim< se $a dedicado a estudiar los componentes encontrados en las amilias donde se $a producido incesto recopilando todos los traba;os al respecto escritos en los Bltimos cincuenta a@os+

/e todos los tipos de incesto< el m?s recuente es el de padreVpadrastro$i;a+ 'l padreVpadrastro suele tener un pasado de privacin a ectiva o de rec$a3o de su madre # de abandono por el padre+ Presentan trastornos psicolgicos que van de medianos a rancamente psicticos< siendo los diagnsticos m?s comunes los de pedo ilia< personalidad dependiente< # desorden paranoide de la personalidad # patolgicamente obsesionados con el se(o+ 7a ingestin e(cesiva de alco$ol es recuentemente encontrada 2en algunos estudios< el 48T de los encarcelados por este delito eran alco$licosC en otros< las ci ras arro;an KE<1T # $asta E5T< las di erencias dependiendo generalmente de las di erentes de iniciones de alco$olismo+ /e cualquier modo< la presencia del e(ceso de alco$ol tambin debe ser un actor a ponderar6+ 7a $i;a m?s vulnerable suele ser la ma#or< en especial si est? ocupando el rol de su madre # si como sta< es pasiva # dependiente+ 7a madre suele tambin ser una persona que $a su rido privaciones a ectivas en su in ancia que la $an llevado a no poder e(presar a ecto $acia el marido # los ni@os+ 2a veces $a sido se(ualmente abusada # su re de rigide3 se(ual # se muestra $ostil con su marido6+ Ha sido recuentemente descripta como dependiente< in antil< masoquista # patolgicamente ligada a su propia madre rec$a3ante< con una alla mu# importante en su capacidad de cuidado # en poder actuar para renar el abuso+ 'sta descripcin le recuerda varios casos vistos por quien aqu escribe= en uno de ellos< la madre negaba que uera posible que su marido< padrastro de la ni@a de once a@os< la abusara tal como declaraba con toda precisin # el m?s conmovedor su rimiento+ *inalmente< la $i;a mir en los o;os a su madre # simplemente le di;o= 9Sabes que digo la verdad< pero temes que -scar te de;e # no puedas vivir sin l+ >Pero tu dignidad< mam?< adnde quedar? entoncesA:+ 'l impacto ue tal que la madre entre sollo3os abra3 a la ni@a # e(clam que era cierto< que en el ondo saba aunque se lo negaba< que su $i;a estaba siendo abusada+ ,na escena di cil de olvidar por la pro unda # sentida

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manera en que esta ni@a rescat la dignidad $umana< aplastada # $umillada por el abusador se(ual+

'n el abuso padreVpadrastro-$i;o< muc$simo menos recuente que el anterior< suele encontrarse a un padre con uertes problemas con su propia madre que lo $a rec$a3ado en la in ancia+ Suelen sentir rec$a3o $acia la mu;er # tener impulsos $omose(uales< muc$as veces vividos dentro de la amilia de origen con $ermanos< primos o tos< inclusive el propio padre+ 'l consumo de alco$ol est? a menudo presente en los episodios de incesto+ 'l $i;o puede $aber tenido e(periencias $omose(uales simult?neas o posteriores a los abusos paternos+ 7a madre suele estar asociada al incesto 9no d?ndose cuenta: de lo que sucedeC es m?s poderosa de lo que muestra # tiene actitudes 9castradoras: # 9mane;adoras: con los $ombres< tomando una accin protectora slo despus de que el incesto $a sido conocido en la comunidad+

'l incesto $ermano-$ermana< es para algunos la orma m?s recuente de actividad incestuosa< siendo la $ermana menor en una amilia de varios varones la que tiene ma#or riesgo+ -tros tipos de incesto< tales como el madre-$i;a # madre$i;o son menos recuentes en ese orden+

'n resumidas cuentas< las amilias donde se produce el incesto son sistemas dis uncionales donde los roles # las ronteras est?n con usos+ 7as biogra as de los involucrados< el sistema amiliar # el estudio por parte de asistentes sociales del medio amiliar e(tenso # el laboral # social en que stos se desempe@an< amn de los testimonios de amigos< parientes # compa@eros de traba;o< como #a lo $icimos notar< cobran una vital importancia en el momento de la ponderacin de la co$erencia de los relatos in antiles colectados # la probabilidad de que stos tengan congruencia en su con;unto # que no estn in luidos por adultos+

/ebe tambin repararse como generador de dudas si el progenitor denunciante recurre a varias nuevas evaluaciones cuando de ellas se desprende que el ni@o no $a sido abusado+ 'stos padres no aparecen sensibles ante el $ec$o de que las repetidas evaluaciones resultan traum?ticas para el ni@o+ Persisten en su idea del abuso # desestiman cualquier otra e(plicacin diversa a sta+ 2'lterman # '$renberg< 01106+ Hemos visto un caso en que la madre recorri dos servicios especiali3ados que se e(pidieron en orma negativa sobre el abuso< sin por ello sentir alivio alguno sino lo contrario< $asta conseguir en un tercero or< casi triun almente< que el ni@o s $aba sido abusado+

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'n cuanto al abusador< como lo $emos dic$o< si bien no e(iste un 9per il: unvoco del mismo< la literatura clnica al respecto describe personas con desviaciones se(uales< con ba;o control de los impulsos< ba;a autoestima< capacidad de ;uicio disminuido< ideas errneas sobre el desarrollo in antil< abuso de substancias< tendencias regresivas en situaciones de stress< # di icultades interpersonales+ 2&resse et alt+C *amularoC StoneC &arnum # Q$artonC Sa$dC citados por '$renberg # 'lterman6+ /ebe tenerse en cuenta que estos rasgos comBnmente encontrados pueden no estar presentes en algunos casos< # tambin que pueden estar presentes en casos de personas no abusadoras+ ,na ve3 m?s< una correcta ponderacin de estos elementos es imprescindible para la con iguracin general del mosaico+

-tro elemento de peso es el de la reaccin del ni@o rente al perpetrador= a menudo se muestran temerosos del mismo # retrados en su presencia+ 's raro que estn cmodos # desenvueltos con l e inclusive con otros adultos con quien lo pueden asociar por encontrarlos parecidos< por e;emplo< por detalles tales como ambos tener barba+ 2*aller< 01EK # Rardner< 01EL6+

A ttulo de e;emplo< en un caso que comentamos en p?g+ F< resultan< lo repetimos< mu# di ciles 2si bien en Bltima instancia no imposibles< # por ende la necesidad de una adecuada ponderacin una ve3 m?s se $ace presente6 de compaginar los relatos in antiles con la $istoria del involucrado # una sBbita eclosin de pedo ilia incestuosa en un meritorio artista que $asta ese momento se $aba mostrado siempre como un padre su icientemente correcto< con dos relaciones matrimoniales< sin antecedentes de rec$a3o a la mu;er sino lo contrario< # sin antecedentes de alco$olismo ni de drogadiccin ni de $aber tenido inclinacin $acia ni@os< ni perversin se(ual alguna en ningBn momento de su vida pese a $aber actuado durante a@os como pro esor tanto de menores como de adultos+ A todo lo cual debemos a@adir que las dos iguras cuidadoras maternas estaban intactas # tenan una larga e(periencia en la atencin de ni@os # adolescentes+ 7a primera e( esposa< madre del ni@o que siempre neg que su padre los $ubiera molestado se(ualmente< en su entrevista con la psicloga o icial mani est que era 9impensable: que su e( marido $ubiera $ec$o algo de esa ab#eccin como se le estaba imputando= el in orme entregado e(plic al tribunal que esta madre tena 9ideali3ado: al imputado< #a que $aba utili3ado una palabra 29impensable:6 que signi icaba su imposibilidad de siquiera pensarlo cometiendo una maldad= sta ue una de las ra3ones por las que su testimonio uera desestimado # se la cali icara de 9madre negadora: # por lo tanto< de riesgo para su $i;o< gir?ndose a sede civil este diagnstico para que desde all se arbitraran medidas de proteccin del adolescente+ /ebe agregarse< tambin< que la denuncia

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de su Bltima esposa coincidi con el mismo momento en que ste ;unto con la obtencin de signi icativos lauros internacionales $aba comen3ado una nueva vida sentimental con una bella # talentosa ;oven< todo lo cual $aca clnicamente ine(plicable una conducta de 9regresin: pedo ilica+ Si< adem?s< estos relatos in antiles< segBn se demostr aqu< estaban uertemente condicionados por la in luencia materna as como tambin la del equipo pro esional que los entrevist m?s de una treintena de veces 2a la par de colocarlos simult?neamente en un grupo de ni@os se(ualmente abusados6< una correcta ponderacin llevara a dudar uertemente de su verosimilitud # m?s bien a considerar lo contrario+ Por ma#or que sea la capacidad de disociacin de un abusador< la realidad observada por un cuidador no neutrali3ado 2la denunciante mani est tener una amplia e(periencia con 9ni@os de la calle:6 no podra normalmente pasar desapercibida< especialmente si los $ec$os invocados se $aban desarrollado durante un prolongado perodo de tiempo< en este caso< por casi un a@o entero segBn se aleg+ Agrguense a esto las observaciones de Rallag$er # de Ha3elDood # Qarren que $emos citado p?rra os atr?s sobre la orma en que actBan los pedo licos # resultar? di cil entender por qu en este caso el acusado $ubiera tomado los riesgos de abusar ritualmente # en grupo a dos ni@os simult?neamente< ni@os que para colmo tenan dos madres cuidadoras en per ectas condiciones de detectar alteraciones en sus $i;os+ 'n este caso< tampoco ue tenido en cuenta el $ec$o que durante los casi tres a@os que estuvo en prisin a la espera de su ;uicio< que result en una mu# severa condena por corrupcin de menores agravada por el vnculo< su conducta ue evaluada como e;emplar< go3ando del respeto tanto de los guardiac?rceles como de sus compa@eros 2algo que sabemos que por cierto no sucede en los casos de abusadores de menores6 #a que entre ellos e(ista consenso sobre su inocencia+ /edic su tiempo a organi3ar diversos actos culturales en esa c?rcel e inici una carrera universitaria con las m?s altas cali icaciones< retrato que tampoco resulta compatible con la del abusador impulsivo+

*inalmente # pensando una ve3 m?s en que el bienestar del ni@o es lo principal< en casos en que una cuidadosa ponderacin pueda crear dudas ra3onables sobre los dic$os de algunos ni@os # los $ec$os invocados< lo m?s conveniente podra ser que se estableciera que los encuentros de stos con el progenitor cuestionado se realicen en orma supervisada por un o una asistente social e(perimentada en estos temas< quien evaluar? e in ormar? al asesor de menores # al ;ue3 sus observaciones de la interaccin amiliar+

'l sentido comBn que resulta de la larga e(periencia clnica que debieran tener los entrevistadores< si bien le;os de invocarlo como in alible< debe ser de gran peso # de obligatoria in ormacin por parte de los peritos # dem?s involucrados a los ;ueces que estn interviniendo+ %ada se debe aceptar o

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descartar de plano # todo debe ser cuidadosamente ponderado # comunicado con el m?s completo compromiso tico+

Addenda %os puede ser Btil recordar que las co-construcciones pueden e(istir en otras situaciones diversas al abuso se(ual+ 'n el presente traba;o nos $emos ocupado espec icamente de estas Bltimas+ 'mpero< un caso clnico como el que e(pondremos a continuacin puede sernos de a#uda para entender el mecanismo que $emos descripto # por ello lo re erimos+ 2%tese en general que todo tipo de situaciones de violencia pueden tambin coe(istir con el abuso se(ual # deben ser tenidos en cuenta para un correcto diagnstico6=

Se trataba de un padre de ni@as de oc$o # die3 a@os de edad+ /esde $aca dos a@os se encontraba separado de su mu;er+ Nl era un modesto vendedor de tienda+ 'lla $aba podido terminar una carrera universitaria durante el matrimonio+ 'ra una mu;er ambiciosa # le resultaba mu# importante escalar socialmente+ 'n su nuevo traba;o $aba conocido a un pro esional de su misma especialidad # que se cristali3ara un romance ue slo cuestin de breve tiempo+ 'l marido se $aba ido de la casa al descubrir la situacin # se $aba re ugiado en la de sus padres+ 7as para nosotros mal llamadas 9visitas: 2no vemos por qu los $i;os peque@os deben ser 9visitados: o 9visitar: a sus progenitores< sino m?s bien 9encontrarse: con ellos para compartir una parte de sus vidas6< se ueron di icultando por obst?culos cada ve3 m?s intensos que pona la madre< stos en proporcin al avance de su nueva situacin sentimental+ 'n la Bltima sucedi un episodio que segBn todos los testimonios ue absolutamente accidental en el que el e( marido< cuando con alguna tardan3a pas a buscar a sus $i;as segBn lo convenido< casi atropella con su auto a la madre de las ni@as que se $aba abalan3ado sobre el coc$e en un estado de gran e(citacin # uria # gritando improperios por la demora su rida+ %umerosos vecinos ueron testigos del episodio< de la brusca renada # del desconcierto # alivio de este $ombre al ver a su e( mu;er intacta+ /e inmediato ue presentada una denuncia por intento de $omicidio+ 7as visitas ueron suspendidas+

,n a@o # medio despus de lo relatado< vimos a las $i;as con su padre< en un intento de revinculacin indicado por el ;u3gado< #a que la causa criminal $aba cado por alta de pruebas # ante el testimonio contundentemente avorable de varios de los que $aban presenciado el $ec$o+ 7as ni@as no lo $aban vuelto a ver desde el episodio # mani estaron a vo3 en cuello que no queran $acerlo nunca m?s+ Pocas veces $emos visto una situacin tan violenta como la recepcin que

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las $i;as prodigaron al padre en este prescripto encuentro= las ni@as comen3aron por insultarlo soe3mente # cuando ste< tratando de recordarles tantos momentos elices que $aban compartido< con l?grimas en los o;os pretendi tocarlas< ambas la emprendieron literalmente a puntapis contra l grit?ndole 9asesino-basura:< dicindole que no era su padre< 2slo 9padre biolgico:< aclararon en un respiro6 # que su verdadero padre 2en otro respiro< 9padre socio-cultural:6 era el actual novio de la madre< con quien #a vivan ;untos+ Invocaron que antes cre#eron quererlo porque no saban que era un asesino< #a que pudieron ver con sus propios o;os el momento en que ste casi ultim a su madre< # que as como la quiso matar a ella< pronto< si no se de endan< las matara tambin a ellas+ 7a situacin ue di cil de controlar+ A la salida< en la sala de espera se encontraba el 9padre socio-cultural:< quien al levantarse con gesto airado # desa iante rente a los pro esionales que trat?bamos de poner calma en la situacin de; ver mu# obviamente el arma que portaba en su cinto 2supuestamente perteneca a un servicio de seguridad del 'stado6< mientras e(clamaba que si las ni@as $aban su rido algBn da@o por nuestra culpa< nos llevara a ;uicio+ %o $aba duda de quines eran los due@os de la situacin+ 'n el consultorio< en cambio< qued un $ombre que sollo3aba= la imagen m?s completa de la derrota # de la impotencia+ 'l decepcionante paso siguiente para nosotros ue in ormar al ;u3gado sobre la imposibilidad de reali3ar la tarea encomendada+

Cualquiera que $ubiera interrogado a esas dos ni@as # desconociera el conte(to de la situacin< $ubiera asegurado que ese $ombre era en e ecto peligrosamente violento< tal era la conviccin # precisin con que< a los gritos< e(pusieron los detalles del rustrado asesinato de aquel da+ Al respecto no podemos de;ar de mencionar el caso de un ni@o que llegaba al Palacio de )ribunales e(clamando a viva vo3= 9Vengo a $ablar del puto 2sic6 &ermBde3 2su padre6:+ 'ste episodio como otros m?s que $emos visto< nos llevan a una observacin corroborada por la e(periencia de muc$os colegas= cuando los ni@os se desenvuelven con gran desparpa;o # seguridad< sin ningBn tipo de in$ibicin rente a los ma#ores ante los cuales deben relatar $ec$os que normalmente producen incomodidad # vergWen3a< es de ma#or peso en la ponderacin una poderosa in luencia directa de adultos en guerra en los relatos in antiles+

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Padilla< 'duardo !+ = 9Abuso Se(ual del %i@o: " .evista de )erapia *amiliar " &s+ As+< 01EEC 9Abuso Se(ual In antil: " .evista 9Criterio: " &s+ As+< 0118C -9%o ui #oC ue mi mano= del abusador se(ual # la disociacin: .evista de Victimologa %U 0J< ;ulio 0118C -9/el Abuso Se(ual< la /ignidad Humana # la Actitud del )erapeuta: -idem< 011K - 9%i@os Vctimas de Abuso Se(ual:- idem< %U E "abril de 011JC - 9Aspectos Clnicos del Abuso Se(ual de %i@os:- idem< 0114+

San3< /iana= 9*also alegato en casos de divorcio o disputa por tenencia: en 9Violencia # Abuso en la *amilia:< por Ale;andro Molina # /iana San3+ 'ditorial 7umen< &s+ As+< 0111+

Stoller< .obert= 9Perversion< t$e erotic orm o $atred:< Mans ield 7ibrar#< 7ondon< 01EL+

Z /edicatoria= A /olores< mi mu;er< por la paciencia # ternura con que me acompa@a en los muc$as veces di ciles menesteres de mdico psiquiatra< en especial stos que aqu me $an ocupado+