MAKALAH MODUL 1

SKENARIO 1
METODE PEMBELAJARAN TUTORIAL DAN BERPIKIR KRITIS
MAHASISWA BARU FKG

Ketua Kelompok :
HENDRA LAZUARDI

10612020
Sekretaris :

HEDYLIA NURUL BAITY S

10612061

Anggota Kelompok :
DANY MAEDIYANTO
ACHMAD YAZID
R. HANDI BRAMANTO
SONDA ARITONA
MUH. NOR ADLY R
SEPTIANA WULANSARI
METHI AMALIA K. P
MEGA RAFIKA BAROROH
EVARISTO GOMES
JOSE QUINTAO
CARLA DE JESUS SANTOS
DESI PRISKAWATI
IRMA FACHRIZA PARAMITA DAUD

10612005
10612006
10612007
10612019
10612021
10612034
10612035
10612036
10612100
10612105
10612114
10609008
10612064

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

INSTITUT ILMU KESEHATAN BHAKTI WIYATA KEDIRI
2012
i

PENGESAHAN

Skenario 1

: Kegiatan pembelajaran mahasiswa baru FKG IIK Bhakti

Wiyata Kediri yang diterapkan berbentuk tutorial, yang
membutuhkan pencarian informasi, baik dari text book dan
internet, yang hasilnya dipresentasikan dalam diskusi
kelompok pembelajaran dengan metode ini diharapkan dapat
membuat mahasiswa mampu berpikir kritis dalam mengelola
informasi kesehatan dan mampu menggunakan pendekatan
evidence based learning. Sehingga nantinya saat menjadi
dokter gigi mampu menggunakan pendekatan evidence based
dentistry dalam pengelolaan kesehatan gigi dan mulut
pasien.

Ketua

: HENDRA LAZUARDI

10612020

Sekretaris

: HEDYLIA NURUL BAITY S

10612061

Anggota Kelompok

: DANY MAEDIYANTO (10612005) , ACHMAD YAZID (10612006),

R. HANDI BRAMANTO (10612007), SONDA ARITONA (10612019),
MUH.

NOR ADLY

(10612021),

SEPTIANA WULANSARI

(10612034), METHI AMALIA K. P (10612035), MEGA RAFIKA

BAROROH (10612036), EVARISTO GOMES (10612100), JOSE
QUINTAO (10612105), CARLA DE JESUS SANTOS (10612114), DESI
PRISKAWATI (10609008), IRMA FACHRIZA PARAMITHA DAUD
(10612064)

ii

Dosen Pembimbing

: drg. Afrida Nurmalasari M.Kes

Kediri, 26 September 2012

Menyetujui,
Dosen Pembimbing

drg. Afrida Nurmalasari, M.Kes

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat
dan rahmat-Nya kami dapat menyelesaikan makalah modul 1 skenario 1 tepat pada
waktu yang telah ditetapkan. Makalah ini berisikan tentang skenario yang
berkembang dalam ilmu kedokteran gigi, salah satu skenarionya yaitu Kegiatan
pembelajaran mahasiswa baru FKG IIK Bhakti Wiyata Kediri yang diterapkan
berbentuk tutorial, yang membutuhkan pencarian informasi, baik dari text book dan
internet, yang hasilnya dipresentasikan dalam diskusi kelompok pembelajaran
dengan metode ini diharapkan dapat membuat mahasiswa mampu berfikir kritis,
dalam mengelola informasi kesehatan dan mampu menggunakan pendekatan
evidence based learning. Sehingga nantinya saat menjadi dokter gigi, mampu
menggunakan pendekatan evidence based dentistry, dalam pengelolaan kesehatan
gigi dan mulut pasien.
Penyusunan makalah ini tidak akan berjalan dengan baik tanpa bimbingan
dosen pembimbing yaitu drg. Afrida Nurmalasari M. Kes dan kerjasama yang baik
antara teman-teman anggota kelompok 2. Kami menyadari bahwa penyusunan
makalah ini jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, saran dan kritik yang bersifat
membangun sangat kami harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Semoga
penyusunan makalah ini dapat memberikan wawasan bagi pembaca dan membantu
kami dalam menyusun makalah berikutnya.

Kediri, 26 September 2012

Penyusun

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .. ..................................................................................................... i

PENGESAHAN.. .............................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR.. ..................................................................................................... iii
DAFTAR ISI.. ................................................................................................................... iv
BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.. .......................................................................................................... 1
1.2 Batasan Masalah.. ....................................................................................................... 2
1.3 Rumusan Masalah ....................................................................................................... 2
1.4 Tujuan ......................................................................................................................... 3
1.5 Manfaat ....................................................................................................................... 3
1.6 Hipotesis ..................................................................................................................... 3
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Tutorial ........................................................................................................................ 4
2.1.1 Pengertian Tutorial................................................................................................... 4
2.1.2 Tujuan Tutorial......................................................................................................... 4
2.1.3 Manfaat Tutorial ...................................................................................................... 5
2.1.4 Fungsi Tutorial ......................................................................................................... 6
2.2 Berpikir kritis .............................................................................................................. 7
2.2.1 Definisi berpikir kritis.............................................................................................. 7
2.2.2 Tujuan berpikir kritis ............................................................................................... 7
2.2.3 Manfaat berpikir kritis ............................................................................................. 8
2.3 Evidence based learning ............................................................................................. 8
iv

2.4 Evidence based dentistry ........................................................................................... 9

2.5 Kesehatan gigi dan mulut pasien ................................................................................ 9
BAB III CONCEPTUAL MAPPING ............................................................................... 10
BAB IV PEMBAHASAN ................................................................................................ 11
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................................... 12
4.1 Kesimpulan ................................................................................................................. 12
4.2 Saran ........................................................................................................................... 12
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................ 13