SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1.Nombre de la asignatura 1.2.Cdigo del Curso 1.3.Semestre Acad mico 1.".#acultad 1.&.Carrera 'rofesional 1.(.Ciclo 1.*. Cr ditos 1.+.,uracin 2. FUNDAMENTACIN 2.1. Aportes de la Asignatura al Perfil Profesional
-a caracterstica integradora. terica!/r0ctica de la asignatura. /ermite al estudiante lograr la ca/acidad /ara integrarse o desarrollar traba1os comunitarios de salud. con el e2ui/o de salud del /rimer ni3el de atencin. lideres % actores sociales de una comunidad. desarrollando acciones de sensibili4acin .abogaca % /artici/acin comunitaria en el marco de la /oltica de /romocin de la salud % la estrategia de atencin /rimaria como e1es del sistema de salud del /as frente a la /roblem0tica sanitaria de nuestra sociedad .en los e1es tem0ticos: alimentacin. 5igiene % ambiente. buen trato % cultura de /a46 asegurando una atencin con calidad % calide4 a la /ersona. su familia % comunidad.

: : : : : : : : : Enfermera Comunitaria I 3011 2013!II Ciencias $umanas % Sociales Enfermera I) 0& 1( semanas

-a asignatura es de naturale4a terica % /ractico % tiene el /ro/sito de integrar al futuro /rofesional de enfermera al traba1o en la comunidad. /ara 2ue cono4ca los /roblemas de salud 2ue afectan al indi3iduo. familia % comunidad e identifi2ue a los lderes estrat gicos % organi4aciones sociales. A/lica los conocimientos tericos cientficos /ara /romo3er la salud % /re3enir enfermedades. reconociendo la im/ortancia de la salud /7blica % los /ilares de la /romocin /ara elaborar estrategias % /romo3er estilos de 3ida saludables. Identifica % anali4a los ni3eles de /re3encin % de atencin en salud utili4ando las di3ersas t cnicas educati3as. 're re2uisito: Educacin /ara la salud.

2.2. Sumilla

3. COMPETENCIAS GENERALES:
)alora la contribucin del /rofesional 2ue labora en el /rimer ni3el de atencin de salud. % la /artici/acin de la enfermera en el conte8to de la realidad socio sanitaria del /as. regin % a ni3el local. 'romociona cuidados de enfermera a la /ersona. familia % comunidad en concordancia con las /olticas % estrategias nacionales /ara el /rimer ni3el de atencin. dentro de los e1es tem0ticos de alimentacin. 5igiene % ambiente. buen trato % cultura de /a4. Ado/ta actitudes de agente acti3o. cuestionador. /ro/ositito % /roacti3o. frente a los /roblemas de salud de las /ersonas. familia % comunidad. Se interrelaciona con el e2ui/o de salud. /ersona. familias % comunidad con sentido tico % 5umano. )alora a la /ersona. familia % comunidad como entes 7nicos e integrales en el marco de la interculturalidad % derec5os 5umanos.

4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS: 4.1. Primera Unidad de Aprendizaje

".1.1. Ttulo de la Unidad : 9arcos 5istricos % conce/tuales de enfermera comunitaria. Situacin de salud del /as % res/uesta del sector salud. 4.1.2. Capacidades ! Conoce. anali4a los antecedentes 5istricos de la salud /7blica. salud comunitaria % enfermera comunitaria. ! Anali4a Crticamente la realidad socio sanitaria nacional % del medio local. % su interrelacin con los determinantes de la salud % las bases del 9odelo de Atencin Integral de Salud como res/uesta del sector salud. ! :econoce el conte8to organi4acional % funcional de enfermera en el /rimer ni3el de atencin % 3alora su contribucin en el marco de las /olticas % ob1eti3os del sector salud. 4.1.3. Contenidos : Sema na 1 Contenido Conceptual Clase inaugural: sesin de a/ertura!conocimiento % an0lisis de la signatura en su dimensin terica % /ractica. metodologa % e3aluacin. !,e3enir 5istrico de la salud /ublica. salud comunitaria % enfermera comunitaria. !:ol de la enfermera en Salud Comunitaria. !-os determinantes de la salud !;b1eti3os del milenio !9INSA: 9isin. 3isin % Ni3eles de Atencin de Salud. Contenido Procedimental

-Anali4a los alcances % logros

de los momentos 5istricos de la salud /ublica. salud comunitaria % enfermera comunitaria seg7n gru/os de /r0cticas comunitaria.

!:ealidad socio sanitaria nacional % del medio local !-ineamientos de /olticas del sector salud /ara la d cada 200*!2020. !9odelo de Atencin Integral de salud <9AIS=: >eneralidades. ,efinicin. ;b1eti3os. ,imensiones6 enfo2ues. estrategias. /oblacin. escenarios. e1es tem0ticos.

!Anali4a la misin. 3isin del 9INSA a la lu4 de los determinantes de la salud % ob1eti3os del 9ilenio. Seg7n gru/os de /r0cticas comunitaria. -Anali4a la realidad socio sanitaria nacional % del medio local. Seg7n gru/os de /r0cticas comunitaria.

!Identifica % discute la /artici/acin de la enfermera<o= frente a los lineamientos de /oltica del sector salud % el 9AIS. con nfasis en el /rimer ni3el de atencin. a ni3el nacional % en una realidad local concreta. Seg7n gru/o de /r0ctica comunitaria. I E A!UACI"# PA$CIA! Contenido Actitudinal ,esarrollo de actitud analtica e integradora res/ecto a la e3olucin de la salud '7blica. salud comunitaria % enfermera comunitaria. 'artici/acin acti3a en el an0lisis de la realidad socio sanitaria del /as % de una realidad local concreta. )aloracin de la /ostura de la enfermera frente a los lineamientos de /oltica del sector salud % el 9AIS a ni3el nacional % en una realidad concreta.

4.2. %e&unda Unidad de Aprendizaje

4.2.1. Titulo de la Unidad: 'etodolo&a de tra(ajo en salud ) en en*ermera comunitaria. 4.2.2. Capacidades :
2

+Se /osiciona frente a los retos 2ue demanda los nue3os enfo2ues % escenarios de salud. en el traba1o comunitario !A/lica marcos tericos % estrategias de la metodologa de la 'lanificacin -ocal 'artici/ati3a <'-'= en el marco de la /romocin de la salud. en el traba1o comunitario. !Selecciona % elabora sesiones % materiales educati3os considerando el res/eto a las costumbres de la familia % la comunidad. Contenidos: Sema Contenido Conceptual na 6 !Sesin Educati3a !-os e1es tem0ticos de alimentacin en las diferentes eta/as de 3ida en el /rimer ni3el de atencin. 7 !-os e1es tem0ticos de 5igiene % ambiente. buen trato % cultura de /a4 en el /rimer ni3el de atencin 8 !9etodologa de estudio de la salud en una comunidad: El ASIS en el 0mbito local % la 'lanificacin -ocal 'artici/ati3a <'-'=: I Eta/a: Conocimiento % conte8tuali4acin del 0mbito comunitario II Eta/a Sensibili4acin % abogaca III Eta/a. ,iagnostico 'artici/ati3o. An0lisis de la Situacin de Salud -ocal !,iagnostico situacional de una comunidad. matri4 de identificacin de /roblemas. de /riori4acin de /roblemas % de an0lisis de /roblemas<0rbol de /roblemas=

Contenido Procedimental !Selecciona % elabora sesiones % materiales educati3os considerando los e1es tem0ticos de /romocin de la salud: alimentacin saludable !Selecciona % elabora sesiones % materiales educati3os considerando los e1es tem0ticos de 5igiene % ambiente. buen trato % cultura de /a4 +Identifica el 0rea % ni3el de traba1o comunitario. de la comunidad seleccionada !Elabora un ma/eo comunitario. !'lanifica. e1ecuta % e3al7a sesiones de sensibili4acin % abogaca en la comunidad seleccionada.

-A/lica la matri4 de de
identificacin de /roblemas. con /artici/acin comunitaria !A/lica la matri4 de seleccin % /riori4acin de /roblemas de salud identificados con /artici/acin comunitaria. !A/lica 0rbol de /roblemas en el an0lisis de los /roblemas identificados. con /artici/acin comunitaria.

II E A!UACI"# PA$CIA! Contenido Actitudinal Actitud res/etuosa en el traba1o con la comunidad :es/onsabilidad al identificar e incor/orar a actores sociales. red de so/orte el en traba1o comunitario :es/onsabilidad en el ASIS comunitario. e1ecucin de acti3idades /lanificadas. monitoreo % e3aluacin de /lanes de salud local. :econoce los m todos educati3os /artici/ati3os % su im/ortancia en al 'romocin % /re3encin en salud. :es/onsabilidad % criterio de accin frente a las acti3idades asignadas. 4.3. Tercera Unidad de Aprendizaje: 4.3.1. Titulo de la Unidad :En*ermera ) la %alud ,amiliar en la comunidad 4.3.2. Capacidades +Identi*ica a la *amilia como sistema social de salud -i*erencia las etapas del Proceso de atenci.n de En*ermera ) teoras de en*ermera en el cuidado de la salud *amiliar
3

10

Aplica marcos te.ricos de la t/cnica de 0isita domiciliaria en el cuidado de las *amilias en el 1o&ar. 4.3.3. Contenidos: Sema na 11 Contenido Conceptual I) Eta/a : 'laneamiento ! 'artici/ati3o: 'lan -ocal de! Salud con nfasis en /romocin de la salud seg7n e1es tem0ticos de alimentacin. 5igiene % ambiente. buen trato. cultura de /a4 en el /rimer ni3el de atencin. ) Eta/a: E1ecucin o /uesta ! en marc5a ? cnicas /artici/ati3as en salud seg7n e1es tem0ticos de ! alimentacin 5igiene % ! ambiente. buen trato % ! cultura de /a4 en el /rimer ! ni3el de atencin. ! #amilia: caractersticas. ! conce/to % ti/os. ! ,esarrollo de estilos de 3ida saludables en las familias. ! 'roceso de atencin de ! enfermera en la familia: definicin. fines. im/ortancia : Eta/as del 'AE en la familia: )aloracin. ,iagnostico. ! Eta/as del 'AE en la! familia: 'lanificacin .e1ecucin % e3aluacin !-a 3isita ,omiciliaria. uso del maletn Contenido Procedimental

-Elabora un /lan local integral

de salud con nfasis en /romocin de la salud seg7n e1es tem0ticos de alimentacin 5igiene % ambiente. buen trato % cultura de /a4 en el /rimer ni3el de atencin. !E1ecuta sesiones educati3as de e1es tem0ticos de /romocin de la salud

12

13

Elabora un /erfil de riesgos de las familias de la comunidad seleccionada. #ormula diagnsticos de enfermera reales seg7n situacin de familia de su estudio de caso.

14

15

16

!'lanifica 3isitas domiciliarias a familias de riesgo social % de salud. incidiendo en la familia de su estudio de caso !,esarrolla % e3al7a el /lan de cuidados en el 5ogar. a/licando la t cnica de 3isita domiciliaria. ! ! E3al7a el /roceso de cuidados desarrollados I E A!UACI"# PA$CIA! Contenido Actitudinal !)alora el 'AE como metodologa de traba1o con las familias en el /rimer ni3el de atencin !9uestra dis/osicin /ara el traba1o con familias. res/etando % cultura !:es/eta las creencias % costumbres de la familia en las acti3idades reali4adas durante las 3isitas domiciliaras. !9uestra actitud res/onsable en la e1ecucin de las 3isitas domiciliarias.

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS 2.1. A *in de lo&rar un mejor desarrollo del aprendizaje3 se emplear4n
permanentemente di0ersidad de estrate&ias metodol.&icas. 2.1.1. TE"$IA !as clases te.ricas son participati0as3 complement4ndose con e5posici.n ) dialo&o. El pro*esor se constitu)e en un *acilitador del proceso de aprendizaje ) los alumnos en entes acti0os del mismo. %e asi&nan re0isiones (i(lio&r4*icas 6ue ser4n analizados3 presentados ) e5puestos por los &rupos de tra(ajo ) en *orma indi0idual. !os alumnos constituidos en &rupos desarrollaran un tra(ajo mono&r4*ico para re*orzar los temas tratados en seminarios.
4

2.1.2.

P$ACTICA

!as practicas complementan ) re*uerzan las clases te.ricas (as4ndose en los criterios 7Aprendiendo + 1aciendo 7. !as pr4cticas se desarrollaran en un esta(lecimiento de salud ) Comunidad asi&nada3 *orm4ndose para ello el &rupo de tra(ajo con*ormados por 8 alumnos 1aciendo un total de 89 1oras de pr4ctica.

6. RECURSOS DIDCTICOS

'ro%ector multimedia. guas de discusin. ,),. radio grabadora. te8tos guas. Nanda 200@!2011 (.1. Si el alumno no a/rueba la asignatura. tendr0 o/cin a rendir un E8amen Sustitutorio. el mismo 2ue reem/la4ara al /arcial de Anidad mas ba1o obtenido. (.2. Si el alumnos tiene 30B de inasistencia o mas se considerar desa/robado en la asignatura.

7. EVALUACIN
,urante el semestre se a/licar0n tres e80menes /arciales. se considerar0 seis notas del #actor C. % el 'romedio #inal del Semestre Acad mico se obtendr0 de la siguiente manera: ':;9E,I; #INA- D '1E0.1& F '2E0.20 F '3E0.2& F #CE0."0 -onde: P1 : E5amen Parcial de la Unidad 1 P2 : E5amen Parcial de la Unidad 2 P3 : E5amen Parcial de la Unidad 3 ,; : ,actor ; %i el alumno tiene m4s del 22< de inasistencias o m4s3 se considerar4 desapro(ado en la asi&natura3 sal0o 6ue presente una justi*icaci.n apro(ada por el ice $ectorado Acad/mico.

8. BIBLIOGRAFIA +.1. 9INSA. 're/arando al Agente Comunitario de Salud /ara el cuidado

integral de la salud % nutricin de las gestantes % las niGas % niGos menores de & aGos. 1ra ed. 'er7: Su/ergrafica6 200@. +.2. Clainberg. $ol4emer. Salud Comunitaria.1ra ed.Colombia:9c>raH$ill62001 +.3. 9INSA. 9anual del Agente comunitario de salud.1ra ed.'er7: Su/ergrafica6 2001. +.". ;'SI;9S. $erramientas de Comunicacin /ara el ,esarrollo de Entornos Saludables. Serie 'A-?EJ.200(. +.&. ;NA. ;b1eti3o de ,esarrollo del 9ilenio. Informe 2011. HHH.un.orgImillenniumgoals +.(. 9INSA .>ua Nacional de ;/erati3i4acin del 9odelo de Atencin Integral de Salud. 'er7: 200". 5tt/:IIHHH.cimfHeb.orgIbnKadminIincludeIimagesI/dfIgoa/s/eru./df +.*. NAN,A Internacional. ,iagnsticos Enfermera. ,efiniciones % Clasificacin .200@!2011.Es/aGa:2010. +.+. $ern0n 90laga. Salud 'ublica.1LEdicion.)ene4uela: ,isinlimed c.a.6 200&. +.@. >me4 A. Enfermera % Salud 'ublica.9e8ico:2003 +.10. 9eter #ranM. -a e3olucin $istrica de la Salud 'ublica.3ra ed. 9 8ico: 200". +.11. ;'S!;9S. -a /ro/uesta de 9unici/ios Saludables.1ra ed.2003. +.10. Nl3are4. Educacin /ara la Salud.2Ledicion.9e8ico: 9anual 9oderno6 200(. +.11. 9INSA. 'laneamiento Estrat gico de la Comunicacin Educati3a.1LEdicion.'eru: ,ecision >rafica6 2000. +.12. 9INSA. Educar /ara la Salud desde la Escuela.1LEdicion.'eru: Sol3ima6 200".
5