PROYECTO DE MATEMATICA INSTITUCION EDUCATIVA DE YATI SEDE DE PUERTO KENNEDY 1.

Nombre del proyecto: LA LUDICA COMO ESTRATEGIA PARA LOGRAR APRENDIZAJE DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR EL

2. POBLACION A TRABAJAR: Alumnos de los grados 4y 5 de la sede de Puerto Kennedy

3. TIEMPO: De Mayo a Octubre de 2012

4. RESPONSABLE: Docente directora de grupos

5. Identificacin del problema:

Por qu los nios y nias de 4 y 5, grado de la Institucin Educativa de yati, sede N 5 de Puerto Kennedy, no han logrado el aprendizaje de las tablas de multiplicar?

Por qu los estudiantes tienen fobia a las tablas demultiplicar

Los estudiantes de 4 y 5, grado de la Institucin Educativa de yati, sede N5 de Puerto Kennedy, presentan dificultad en el aprendizaje de Las tablas de multiplicar, y lo reflejan en las soluciones de problemas matemticos relacionados con estas.

Como consecuencia de esto se da un bajo rendimiento acadmico es decir le van perdiendo inters al aprendizaje de las tablas de multiplicar. Esto los conlleva a tenerle fobia, y por ende se ver reflejado en la solucin de problemas ms complejos en la secundaria si la deficiencia persiste.

6. OBJETIVO GENERAL: Erradicar en los estudiantes la apata a las matemticas y lograr que se aprendan correctamente las tablas de multiplicar.

7. OBJETIVOS ESPECIFICOS: *Realizar actividades donde se aplique el uso de las tablas de multiplicar.

*Resuelve y formula problemas de solucin cuya estrategia de solucin requiere del aprendizaje de las tablas de multiplicar.

8. JUSTIFICACION:

Este proyecto se realizara basndome en las falencias que tienen los estudiantes de los grados 4 y 5, lograr el aprendizaje correcto de las tablas de multiplicar, ya que presentan apata por el aprendizaje de estas.

Esto conlleva a que no realicen algunos problemas matemticos donde interviene la aplicacin de las tablas de multiplicar, adems busco posibles soluciones a este problema por medio de estrategias practicas, por otra parte quiero que mis estudiantes asimilen con mayor facilidad el uso y aplicacin de ellas. La perspectiva por la cual me baso, para el desarrollo de este proyecto es una perspectiva ldica, pedaggica. Este proyecto est basado en la dinmica de juegos recreativos, esto con el fin que los nios se motiven por aprender y les llame la atencin la idea de la ejecucin de este proyecto de aula.

9. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: * Actividad de interaccin entre docente, alumnos y padres de familia *Motivacin y compromiso en el proceso de enseanza aprendizaje de los padres de familia para con sus hijos. *Mejor desempeo de los estudiantes en el proceso acadmico.

10. META: Mejorar la calidad educativa en nuestros estudiantes a travs de la colaboracin de los padres de familia.

11. ACTIVIDADES: *Charlas *juegos con fichas *Ejercicios de operaciones matemticas *Juegos en grupos de 4 estudiantes

12. METODOLOGIA: Se aplicara una metodologa activa y participativa donde los estudiantes participen de manera motivada.

14. RECURSOS: *Humanos, docente, estudiantes y padres de familia. *Didcticos: marcadores, tablero, tarjetas en fomi, fichas, cuadernos, lpices

15. EVALUACIONES: *Orales *Trabajo en equipo *En el tablero *Escrito

Cronograma de actividades

FECHA

TEMAS ESTRATEGIAS ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

*Mayo Octubre 2012

*Mayo Octubre 2012

a *Manej de o de las tablas de multipli car a *Multipl de icacion es *divisio nes

*Exposicin de Socializaci la temtica n a los alumnos y padres de familia del proyecto *Trabajo equipo

*Humanos: docentes y alumnos de los grados 4 y 5 de puerto kennedy en *juegos con *Didcticos: tarjetas y *marcadore fichas s, tablero, tarjetas en fomi, fichas, Cuadernos lpices

Docente: directora grupos

de

DOCENTE: DIRECTORA DE GRUPOS