FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DENOMINACIN DEL PROYECTO: USO DE LAS TIC PARA EVITAR LA DESESCOLARIDAD EN LA ESCUELA NUEVA LA PRIMAVERA. Curso: Participantes: Duracin: APROPIACIN TIC DUNIA TOBON SEPULVEDA UN MES

I. PLANIFICACIN Justificacin: ANTE LA PROBLEMTICA QUE ACTUALMENTE AFRONTA LA SEDE LA PRIMAVERA EN LO QUE CONSIERNE A LA CONSTANTE DESERCION ESCOLAR DEBIDO A QUE LA COMUNIDAD EDUCATIVA NO CUENTA CON UN AMBIENTE PROPICIO QUE MOTIVE ALOS NIOS A SENTIRSE A GUSTO PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES ACADEMICA: SE HACE NECESARIO LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES PARA AFRONTAR YDARLE FIN A DICHO PROBLEMA. SE PRETENDE APROVECHAR LAS HERRAMIENTAS QUE LAS TIC NOS BRINDA PARA EL CONTRARRESTO DE LAPROBEMATICA ATRAVES DE LA ADECUACION DE LAS AULAS Y LA CAPACITACION TANTO DE LOS ESTUDIANTES COMO DE LOS PADRES DE FAMILIA YHACER ASI DE LA ESCUELA UN CITIO DE INTEGRACON DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Pregunta de investigacin
COMMO EVITAR LA DSERCION ESCOLAR EN LA ESCUELA NUEVA LA PRIMAVERA?

Exploracin previa
DEQUE MANERA PUEDO MEJORAR EL AMBIENTE EN LAS AULAS DE LA ESCUELA PARA QUE SEA AGRADABLE A LOS NIOS Y QUIERAN VOLVER DE NUEVO A E? SI MOTIVO A LOS NIOS PARA QUE SE SIENTAN AGUSTO EN LA ESCUELA? MOTIVAR ALOS ESTUDIANTES HACE PARTE DE LA SOLUCION DEL PROBLEMA? QUE IMPORTANCIA TIENEN LAS TIC EN LA BUSQUEDA DE LA SOLUCION A LA PROBLEMATCA DE LA DSERCION ESCOLAR?

QUE ALTERNATIVAS DEBO USAR PARA LOGRARLO? Objetivos del proyecto

Objetivo General MOTIVAR ATRAVES DE LAS TIC A LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA NUEVA LA PRIMAVERA PARA EVITAR EN ALTO GRADO LA DESERCION ESCOLAR .

Objetivos Especficos INVESTIGAR EL ORIGEN DE LA APATIA DE LOS NIOS PARA IR DE NUEVO A LA ESCUELA; ATRAVES DE LAS TIC . IDENTIFICAR LAS CAUSAS QUE MOTIVAN A ALGUNOS PADRES DE FAMILIA A LLEVARCE A LOS NIOS PARA OTRAS SDES O INSTITUCIONES. INTEGRAR A LA COMUNIDAD Y PADRES DE FAMILIA EN BUSCA DE SOLUCIONES MEDIANTE EL USO DE LAS TIC. RECONOCER QUE LA ESCUELA ES LO MAS IMPORTANTE EN UNA COMUNIDAD.

Competencias
COMUNICATIVA: SOY CONSIENTE QUE EL AMBIENTE DE LA ESCUELA DONDE LABORO NO REUNE LAS CONDICIONES AMBIENTALES NECESARIAS PARA QUE LOS NIOS Y EL PROFESOR SE SIENTAN GUSTO PARA LOGRAR ASI UN BUEN PROCESO DE APRENDIZAJE EMOCIONAL: RECONOSCO QUE ESTA DESMOTIVACION PUEDE AFECTAR TANTO A LOS NIOS COMO AL DOCENTE EN EL BUEN DESARROLLO DE LAS CLASES. COGNITIVA Y DE CONOCIMIENTO: RECONOSCO Y ACEPTO QUE EN LA ESCUELA NUEVA LA PRIMAVERA NO EXISTEN SITIOS DE RECREACION ADECUADOS PARA QUE LOS NIOS SE SIENTAN CONTENTOS PARA RECIBIR LAS CLASES Y CONSENTRARCE AL TIEMPO DE REALIZAR SUS ACTIVIDADES EN CLASES. INTERPRETATIVA: COMPRENDO LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA BUENA AMBIENTACION EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS YA QUE ES UNA DE LAS MEJORES ESTRATEGIAS PARA LOGRAR ALCANZAR UN BUEN DESRROLLO EN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE Y NO SOLO EN EL APRENDIZAJE SI NO EN CUALQUIER EVENTO SOCIAL. ARGUMENTATIVA: RECONOSCO Y PONGO EN PRACTICA LA BUENA AMBIENTACION DE LAS ESCUELAS DONDE HE LBORADO. PROPOSITIVA: DEFIENDO LOS DERECHOS QUE TIENEN LOS NIOS A RECIBIR UNA BUENA EDUCACION, PARTIENDO DE UNA ESCUELA CON AMBIENTE AGRADABLE ACORDE CON SUS NECESIDADES.

Temtica a estudiar DESERCION ESCOLAR Referentes conceptuales:

EL RETIRO TEMPORAL O DEFINITIVO DE LAS AULAS DE CLASES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES LO DENOMINAMOS DESERCION ESCOLAR.

Recursos didcticos
Laminas, computadores, tableros, patios, computador, parlantes y libreta de apuntes, lpices de colores, cmaras fotogrficas, papel peridico, peridico. Recursos digitales Offline: VIDEO DE PRACTICA COMO HAC ER DE LA ESCUELA UN SITIO AGRADABLE PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVAVA. Online: Internet, Pginas web, Youtube, Blog educativo, Wiki educativa.

Metodologa

EL PRESENTE PROYECTO SE EJECUTARA ATRAVES DE CHARLAS, TALLERES,VIDEOS, DRAMAS,EXPOSICION,DINAMICAS LAMINAS Y VISITAS DOMICILIARIAS

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 1:- CONSULTAR EN INTERNET ALGUNAS AYUDAS QUE NOS PROPORCIONEN INFORMACION DE COMO HACER DE LA ESCUELA UNSITIO AQGRADABLE ACORDE CON LAS NECESIDADES DE COMUNIDAD EDUCATIVA.

Actividad 2: SOLICITAR ALGUNOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA EJECUCION DE DICHO PROYECTO: EN LA SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL Y CON EL ALCALDE DEL MUNICIPIO.

Actividad 3: REALIZAR VISITAS DOMICILIARIAS CON EL PROPOSITO DE MOTIVAR A LOS NIOS Y PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD EN GENERAL EN LA EJECUCION DEL PROYECTO YA DICHO. ACTIVIDAD 4: REALIZAR REUNIONESR PERIODICAS DONDE SE PLANTEN ALTERNATIVAS PARA UNA MEJOR EJECUCION DEL PROYECTO. ACTIVIDAD 5: REQUERIDAS. PLANIFICAR CON ANTERIORIDAD TODA LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 6: INVITAR PERSONAJES IDONEOS EN EL RAMO PARA QUE DICTEN CHARLAS Y CONFERENCIAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA; RELACIONADAS CON LA PROBLEMATICA. ACTIVIDAD 7 ADECUAAR LA ESCUELA CON LOS RECURSOS YA CONSEGUIDOS; Y LOGRAR EL AMBIENTE REQUERIDO POR LOS NIOS EN EN LAS AULAS DE CLASES.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD Actividad1: CONSULTAR EN INTERNET ALGUNAS AYUDAS QUE NOS PROPORCIONEN INFORMACION DE COMO HACER DE LA ESCUELA UN SITIO AGRADABLE ACORDE CON LAS NECESIDADES DE COMUNIDAD EDUCATIVA. Actividad 2: SOLICITAR ALGUNOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA EJECUCION DE DICHO PROYECTO: EN LA SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL Y CON EL ALCALDE DEL MUNICIPIO.

a. Plan de actividades RESPONSABLES MATERIAL PROFESORA DUNIA TOBON Y PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA NUEVA LA PRIMAVERA. . COMPUTADORES LAPIZ, LIBRETA DE APUNTES,LAPICERO.

DURACIN

1 HORA

PROFESOR Y PADRES DE FAMILIA.

PAPRL DE CARTA U OFICIO, SOBRES,COMPUTADOR, 48 HORS CORREO ELECTRONICO,MOTO Y RECURSOS ECONOMICOS..

Actividad 3: REALIZAR VISITAS DOMICILIARIAS CON PROFESORA EL PROPOSITO DE DUNIA TOBON. MOTIVAR A LOS NIOS Y PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD EN GENERAL EN LA EJECUCION DEL PROYECTO YA DICHO.

24 HORAS LIBRETA DE APUNTES,LAPIZ , FORMATOS.

ACTIVIDAD 4: PROFESORA REALIZAR REUNIONES PERIODICASDONDE SE PLANTEN ALTERNATIVAS DE SOLUCION A LA PROBLEMTICA.

PROFESORA

TABLRLERO,PAPEL MARCADOR,SILLAS, MESAS Y LAPICERO

6 horas

ACTIVIDAD 5: PLANIFICAR CON ANTERIORIDAD LAS ACTIVIDADES REQUERIDAS

COMPUTADOR,PAPEL,LAPIZ, LA PICERO

6 HORAS

ACTIVIDAD 6: INVITAR PERSONAS IDONEAS EN EL RAMO PARA QUE DICTEN CHARLAS Y CONFERENCIAS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA; RELACIONADAS CON LA PROBLEMATICA

PROFESORA

ACTIVIDAD 7: ADECUAR LA ESCUELA CON LOS RECURSOS YA CONSEGUIDOS Y LOGRAR EL AMBIENTE REQUERIDO POR LOS NIOS EN LAS AULAS DE CLASES.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIN
Observacin: Actitud, Comportamiento, disciplina. Escrita: Preguntas y respuestas a los estudiantes y padres.

Describa las estrategias, tipos y criterios de evaluacin que se tendrn en cuenta para la evaluacin tanto de los aprendizajes como del proceso mismo que se tendrn en cuenta en el proyecto. Evidencias d aprendizaje:
Practica de la tolerancia y solidaridad en los nios y nias. Los nios y nias demuestran buenos modales Los padres de familia presentan una sana convivencia. Estudiantes Respetuosos, Justos, amorosos y con buen sentido de pertenencia.

Mencione los productos y evidencias de aprendizaje que se darn al finalizar el proyecto

Instrumentos de evaluacin Indique los instrumentos que se emplearn para la evaluacin en las diferentes actividades de aprendizaje. Ejemplo: listas de chequeo, diarios de campo, bitcoras, rubricas, etc. Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.

BIBLIOGRAFIA.

derecho.laguia2000.com/parte-general/los-valores anamariavaca.blogspot.com/.../reforcemos-los-valores-humanos.html swamisaibaba.tripod.com/valores_humanos.htm mujerdevalor.com/losvalores.html