PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARUJ PMG CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAO DE CADASTRO RESERVA EDITAL 001/2011 - SEDUC

UC E/OU PROCESSO SELETIVO EDITAL 003/2011 - SEDUC

Cd. 17 Professor de Educao Profissional em Qumica Cd. 14 Professor de Educao Profissional em Qumica
1. Preencha os parnteses com o nmero que corresponde a dramaturgo brasileiro/pea teatral. http://rosabe.sites.uol.com.br/litbra.htm Autor 1234Nelson Rodrigues Ariano Suassuna Dias Gomes Plnio Marcos ( ( ( ( ) ) ) ) Pea Teatral O Pagador de Promessas Navalha na Carne Vestido de Noiva Auto da Compadecida

O preenchimento correto est na sequncia: A) B) C) D) 2. 4 1 2 3. 3 4 1 2. 1 4 3 2. 3 2 4 1.

Nos anos 30, inicia-se a era do cinema falado e o pioneiro cinema nacional concorre com o forte esquema de distribuio norte-americano, numa disputa que se estende at os nossos dias. http://www.dc.mre.gov.br/cinema-e-tv/historia-do-cinema-brasileiro 1 - Inicialmente o cinema nacional destacou-se com as chanchadas (comdias musicais com populares cantores do rdio e atrizes do teatro de revista) do estdio Cindia. So exemplos os filmes: Al, Al Brasil e Al, Al Carnaval que caram no gosto popular e revelaram mitos do cinema brasileiro, como a cantora Carmen Miranda (smbolo da brejeirice brasileira que, curiosamente, nasceu em Portugal). 2 - O estdio Vera Cruz criado no final da dcada de 40, mesmo tendo falido em 1954, conheceu momentos de glria, quando o filme O Cangaceiro, de Lima Barreto, ganhou o prmio de melhor filme de aventura no Festival de Cannes. 3 - Na dcada de 90, a criao de novos mecanismos de financiamento da produo por meio de renncia fiscal (Leis de Incentivo), juntamente com o surgimento de novas instncias governamentais de apoio ao cinema, auxiliou a reorganizar a produo e proporcionou instrumentos para que realizadores pudessem competir, mesmo de modo desigual, com as produes milionrias das majors norte-americanas. 4 - Esse perodo conhecido como a Retomada do cinema brasileiro e em pouco tempo, trs filmes so indicados ao Oscar de Melhor Filme Estrangeiro: O Quatrilho, O Que Isso, Companheiro e Central do Brasil (1998), tambm vencedor do Urso de Ouro do Festival de Berlim. 5 - Nomes como Walter Salles, diretor de Terra Estrangeira e Central do Brasil, Carla Camuratti, diretora de Carlota Joaquina, Princesa do Brazil e Lima Duarte diretor de Assalto ao Banco Central tornam -se nomes conhecidos do grande pblico, atraindo milhes de espectadores para as salas de exibio. 6 - Em novembro de 2011 foi escolhido para concorrer ao Oscar de 2012 o filme brasileiro Tropa de Elite 1 do diretor Jos Padilha. So afirmaes corretas: A) B) C) D) 1, 2, 4, 5, 6, apenas. 1, 2, 3, 4, apenas. 3, 4, 5, 6, apenas. 1, 2, 3, 4, 5, 6.

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Foi o novelista mais importante do sculo XIX cuja reputao continua crescendo com o tempo. Dele muitos romances so cruciais para a compreenso psicolgica do brasileiro, particularmente do litoral; algumas de suas perspiccias em personalidade antecipam as descobertas da psicanlise. Ele v o carter de seus personagens com pessimismo e ironia, mas o humor dele de tristeza em lugar de raiva. Sua obra Memrias Pstumas de Brs Cubas ( 1881) teve xito em traduo inglesa (1952). Outras verses inglesas de seus trabalhos so Esa e Jac (1965) e Dom Casmurro (1966). As referncias so sobre o escritor: http://www.culturabrasil.pro.br/brasilianliteratura.htm A) B) C) D) Machado de Assis. Jos de Alencar. Jos Lins do Rego. Graciliano Ramos.

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A Semana da Arte Moderna de 1922 deu incio ao perodo da literatura modernista brasileira (1922 a 1930) cujas principais caractersticas so: nacionalismo, temas do cotidiano (urbanos), linguagem com humor, liberdade no uso de palavras e textos diretos. Dentre os principais escritores modernistas brasileiros no se inclui: http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil/ A) Mario de Andrade. B) Jos de Alencar. C) Cassiano Ricardo. D) Manuel Bandeira. No perodo de 1930 a 1945 transcorreu a fase do Neo-Realismo da literatura brasileira na qual os escritores retomam as crticas e as denncias aos grandes problemas sociais do Brasil. Os assuntos msticos, religiosos e urbanos tambm so retomados. Destacam-se as seguintes obras e respectivos escritores: http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil/ 1 - Vidas Secas de Graciliano Ramos. 2 - Fogo Morto de Jos Lins do Rego. 3 - O Quinze de Raquel de Queirz. 4 - O Pas do Carnaval de Jorge Amado. So itens corretos: A) B) C) D) 2, 3 e 4, apenas. 1 e 3, apenas. 1, 2, 3 e 4. 2 e 3, apenas.

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Na dcada de 70, surge um Movimento artstico e literrio liderado por Caetano Veloso e Gilberto Gil inspirado totalmente no Movimento Antropofgico de Oswald de Andrade (DADASMO), a ponto do Movimento ser chamado pelos seus lderes de A Nova Antropofagia e ficou marcado no teatro pela pea "O rei da vela", de Oswald. O Movimento mencionado denominou-se: http://rosabe.sites.uol.com.br/litbra.htm A) Bossa Nova. B) Msica Popular Brasileira (MPB) C) Tropicalismo. D) Novos Baianos. Para que os turistas conheam suas atraes de maneira especial a Secretaria de Turismo do Municpio do Guaruj organizou-as em 10 rotas diferentes denominadas Rotas do Drago , divididas por grau de dificuldades. Esse nome foi escolhido devido: A) B) C) D) aos stios arqueolgicos existentes na regio. presena de fsseis de drages. s lendas divulgadas pela populao nativa. configurao geogrfica do municpio.

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Analise as afirmaes sobre o municpio de Guaruj. 1 - Viva Guaruj o ano todo: O Destino abriga, de maneira espetacular, 27 praias de guas limpas e mar aberto, iluminadas pelo sol e sorriso das crianas e dos surfistas. Alm disso, uma delas, a Praia do Tombo, a nica do Brasil a receber o selo internacional Bandeira Azul. http://www.guaruja.sp.gov.br/turista/ 2 - Os turistas e moradores de Guaruj j contam com uma Academia ao ar livre, entre as Praias das Pitangueiras e Astrias. O espao, inaugurado no dia 29 de dezembro, serve tambm como mirante para contemplao da vista privilegiada da praia. "O espao recebeu lmpadas verdes para ressaltar a vegetao, a calada foi ampliada para os pedestres e tambm recebeu acessibilidade", explicou o secretrio de Desenvolvimento e Gesto Urbana, Duno Verri Fernandes. http://www.atribuna.com.br/noticias 3 - Como acontece h vrios anos em Guaruj, no incio de janeiro deste ano foi realizado o evento com shows de diversos artistas brasileiros que perdurou por vrios dias. Esse evento foi denominado Projeto Azul Vero 2012. http://www.guarujaweb.com.br/lazer-e-turismo/ So afirmaes corretas: A) B) C) D) 1 e 2, apenas. 1 e 3, apenas. 2 e 3, apenas. 1, 2 e 3.

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O Turismo uma conquista de Guaruj, de importncia econmica e social, que lhe proporciona uma das vitais fontes de arrecadao e desenvolvimento, compondo um quadro altamente positivo na cidade. O municpio possui inmeros atrativos que vo alm de suas praias e a infraestrutura turstica est perfeitamente adequada para que os turistas possam desfrut-los. 1 - A vocao turstica da cidade remonta a sua fundao, que se iniciou com a criao da Vila Balneria de Guaruj, instalada na Ilha de Santo Amaro, com a importao de uma cidade completa da Inglaterra para c. 2 - As trilhas so inmeros caminhos que contam histria, que trazem a natureza para perto e que emocionam tanto quanto os mirantes, com vista para cenrios vibrantes. 3 - A cidade tem grandes recursos culturais e arquitetnicos incluindo fortes histricos para visitao como o Forte Itapema em Vicente de Carvalho. Esto corretas as afirmaes: A) B) C) D) 2 e 3, apenas. 1 e 3, apenas. 1 e 2, apenas. 1, 2 e 3.

10. Representantes de 200 pases reunidos na 17 Conferncia do Clima da ONU (COP-17) na primeira quinzena de dezembro de 2011 em Durban aprovaram um pacote que prorroga o Protocolo de Kyoto, viabiliza o Fundo Verde Climtico e cria um roteiro para o futuro acordo global, que vigorar a partir de 2020, com metas obrigatrias para todos os pases reduzirem as emisses de gases-estufa. Ser a primeira vez que Estados Unidos e China, os maiores poluidores do mundo, tero compromissos para cortar as emisses de CO 2. 1 - Na avaliao da ministra Izabella Teixeira (Meio Ambiente), o resultado foi "histrico, com todos os pases convergindo" para a necessidade de um acordo ps-2020 e o embaixador Luiz Alberto Figueiredo Machado, negociador-chefe do Pas, ficou "aliviado por conseguir um resultado robusto". 2 - Para o Brasil, o maior objetivo era garantir a manuteno do Protocolo de Kyoto, o primeiro tratado mundial para combater as mudanas climticas. O protocolo, porm, s tem metas obrigatrias de corte de emisses para os pases em processo de industrializao. 3 - A COP-17 obteve o acordo para a realizao do segundo perodo de compromisso do protocolo - sua primeira fase acaba em dezembro de 2012. A durao do compromisso, porm, ainda no est definida. Sabe-se que ele comear em 2013, mas no documento ficaram duas datas de concluso: 2017 (preferida pelos Estados-ilha) ou 2020 (como queriam a Unio Europeia e o Brasil). 4 - A comissria da Unio Europeia para Ao Climtica citou como importante para o bom resultado o papel do Brasil (resultado da afirmao da ministra Izabella que o Pas aceitava um acordo com valor legal e metas obrigatrias). 5 - A prxima COP ser realizada no Catar, pas banhado pelo Mar Vermelho. So afirmaes corretas e pertinentes: A) B) C) D) 1, 3 e 4, apenas. 1, 2, 3 e 5, apenas. 2, 3 e 4, apenas. 1, 2, 3, 4 e 5.

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11. Analise as afirmaes sobre as notcias sobre o pr-sal veiculadas no ms de novembro de 2011. http://www.estadao.com.br/noticias/geral, 1 - A Petrobras informou ter concludo a perfurao do poo Bigu, localizado no bloco BM-S-8, em guas ultraprofundas do pr-sal da Bacia de Santos, onde encontrou petrleo de boa qualidade, segundo comunicado divulgado ao mercado. A descoberta foi feita a 270 km de distncia da costa do Estado de So Paulo. 2 - Segundo a Petrobras, durante a perfurao foi identificada uma nova descoberta de petrleo de boa qualidade, comprovada por meio de amostragem de leo de 25 graus API, por teste a cabo, em reservatrios do pr-sal situados a cerca de 5.380 m de profundidade. 3 - O poo est localizado na rea do Plano de Avaliao da Descoberta do 1-BRSA-532A-SPS (Bem-te-vi), a 21 km do pioneiro descobridor, a uma profundidade de lmina d'gua de 2.180m e nos prximos dias ser iniciada a perfurao do terceiro poo na rea, denominado Carcar. So afirmaes corretas: A) B) C) D) 1 e 2, apenas. 1 e 3, apenas. 1, 2 e 3. 2 e 3, apenas.

12. Quando pretendemos usar cabealho e rodap num documento do Word 2003 devemos acessar o menu: A) B) C) D) Inserir. Exibir. Formatar. Editar.

13. Analisando a frmula do Excel 2003: SOMA=(B4+25)/SOMA(D5:F5) correto afirmar que: A) o Excel somar os valores da clula B4+25 e em seguida somar os valores das clulas D5+F5 resultando no valor total da frmula. B) o valor total da frmula ser o resultado da soma dos valores das clulas B4+B25 dividido pelo resultado da soma dos valores de todas as clulas entre D5 e F5. C) os parnteses na primeira parte da frmula foram o Excel a calcular B4+25 primeiro e, em seguida, dividir o resultado pela soma dos valores das clulas D5, E5 e F5. D) o total da frmula ser o resultado da soma do valor da clula B4+25 multiplicado pelo resultado da soma dos valores de todas as clulas entre D5 e F5. 14. O Internet Explorer 8 disponibiliza o recurso de Navegao inPrivate que permite ao usurio manter a sua privacidade mesmo quando est navegando em computadores utilizados por diversas pessoas. Esse tipo de navegao: 1 - no grava histrico de navegao, arquivos temporrios de internet, dados de formulrio, cookies e nomes de usurio ou senhas. 2 - requer apenas que se abra uma nova aba e selecione Navegar com o InPrivate, ou ento selecionar essa mesma opo no Menu Segurana que fica no canto superior do browser. Podemos concluir que: A) B) C) D) 1 e 2 esto incorretas. apenas 1 est correta. 1 e 2 esto corretas. apenas 2 est correta.

15. Analise as afirmaes sobre correio eletrnico e assinale a que est incorreta. A) possvel enviar uma mensagem de email para qualquer pessoa que tenha um endereo de email. A mensagem chega caixa de entrada do destinatrio em segundos ou minutos, quer ele seja seu vizinho de porta ou more do outro lado do mundo. B) Alm de mensagens de email simples contendo texto, voc pode enviar praticamente qualquer tipo de arquivo em uma mensagem de email, como documentos, imagens e msica. Um arquivo enviado em uma mensagem de email denominado anexo. C) Voc pode enviar uma mensagem de email para muitas pessoas ao mesmo tempo e os destinatrios podem responder ao grupo inteiro, permitindo discusses em grupo. D) Quando voc recebe uma mensagem de email, a maneira mais simples de encaminh-la a outras pessoas digitla novamente e preencher o campo dos destinatrios.

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16. Segundo a Constituio Federal, ... o dever do Estado com a educao ser efetivado mediante a garantia de: III III IV VEducao bsica obrigatria e gratuita dos quatro aos dezessete anos de idade, assegurada para todos os que a ela no tiveram acesso na idade prpria. Progressiva universalizao do Ensino Mdio gratuito. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficincia, preferencialmente na rede regular de ensino. Educao infantil, em creche e pr-escola, s crianas at 5 (cinco) anos de idade. Atendimento ao educando, em todas as etapas da educao bsica, por meio de programas suplementares de material escolar, transporte, alimentao e assistncia sade.

Marque, segundo a Constituio: A) B) C) D) se apenas os itens II, III e IV forem verdadeiros. se apenas os itens I, III, IV e V forem verdadeiros. se apenas os itens I, II, III e IV forem verdadeiros. se todos os itens forem verdadeiros.

17. A gesto democrtica do ensino pblico municipal (Guaruj) atender s seguintes diretrizes: I - Participao da sociedade na formulao e execuo da poltica educacional. II - Prestao de contas sociedade sobre a utilizao dos recursos destinados educao. III - Instituio de Conselhos Deliberativos em todas as unidades escolares, formados por: estudantes, professores, pais e funcionrios, com o objetivo de acompanhar o nvel pedaggico da escola. Nos termos de Lei Orgnica do Municpio do Guaruj, marque: A) B) C) D) se apenas a diretriz I for verdadeira se todas as diretrizes forem verdadeiras. se apenas as diretrizes I e II forem verdadeiras. se apenas as diretrizes I e III forem verdadeiras.

18. Para orientar as prticas educacionais em nosso pas, respeitando as variedades curriculares j existentes em Estados e Municpios, ou em processo de elaborao, a CEB do CNE estabelece algumas diretrizes curriculares para o Ensino Fundamental e entre elas: As escolas devero estabelecer, como norteadores de suas aes pedaggicas: I - os Princpios Estticos da Sensibilidade, da Criatividade, e da Diversidade de Manifestaes Artsticas e Culturais. II - os Princpios Polticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum. III - os Princpios ticos dos Direitos e Deveres da Cidadania, do exerccio da criticidade e do respeito Ordem Democrtica. Marque segundo o Parecer CEB/CNE n 04/98: A) B) C) D) se apenas estiver correto o item II. se estiverem corretos os itens I, II e III. se apenas estiver correto o item I. se apenas estiverem corretos os itens I e III.

19. O grande desafio da educao brasileira hoje garantir uma escola de qualidade e trajetrias escolares bem sucedidas para todos. Assim no h de se perder de vista as finalidades da educao bsica que so definidas pela LDBEN como as de desenvolver o educando, assegurar-lhe a formao comum indispensvel para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Assim, as escolas de Ensino Fundamental do Sistema Estadual de Ensino (S. Paulo) devem concentrar seus esforos no sentido de: III III IV Zelar por medidas que assegurem o acesso ao saber a todos os alunos. Valorizar a participao e a insero infantil e juvenil nas escolas. Envolver as famlias no trabalho escolar. Promover controle social sobre a qualidade do atendimento educacional incluindo instrumentos de avaliao externa e garantindo a participao da comunidade escolar.

Segundo a Indicao CEE n 8/2001, completam corretamente a proposta da questo os itens da alternativa: A) B) C) D) I, II, III e IV. I, III e IV apenas. II e III apenas. I, II e III apenas.

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20. No incio do processo de ampliao do Ensino Fundamental existem muitas perguntas sobre o currculo para as classes das crianas de seis anos de idade: O que trabalhar? Qual o currculo? O currculo dessa faixa etria ser o mesmo do ltimo ano da pr-escola? Respondendo as mais variadas perguntas: III III IV VOs sistemas, nesse momento, tero a oportunidade de rever currculos, contedos, prticas pedaggicas no somente para o primeiro ano mas para todo o Ensino Fundamental. O contedo para essa criana de seis anos, ser uma compilao dos contedos da pr-escola com os da primeira srie. A criana de seis anos que vai para o Ensino Fundamental no pode ser vista como um sujeito a quem faltam contedos da educao infantil. Essa criana no pode ser vista como um sujeito que ser preparado, nesse primeiro ano, para os anos seguintes do fundamental. As crianas de seis anos precisam de uma proposta curricular que atenda a suas caractersticas, potencialidades e necessidades especificas.

Segundo o documento, Orientao para a incluso da criana de seis anos, marque: A) B) C) D) se apenas forem verdadeiras as afirmaes II, III, IV e V. se apenas forem verdadeiras as afirmaes I, III e V. se todas as afirmaes forem verdadeiras. se apenas forem verdadeiras as afirmaes I, III, IV e V.

21. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientaes, princpios e fundamentos para o planejamento, execuo e avaliao da Educao e tm por meta e objetivos: III III IV VPromover a educao de cidados atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural, preconceituosa e elitista do Brasil. Buscar relaes tnico-sociais positivas, rumo construo de nao democrtica. A divulgao e produo de conhecimentos, atitudes, posturas e valores que eduquem cidados quanto pluralidade tnico-racial. O reconhecimento e valorizao da identidade, histria e cultura dos afro-brasileiros. A garantia de reconhecimento e igualdade de valorizao das razes africanas da nao brasileira, ao lado das europeias, asiticas e indgenas.

Marque, de acordo com a Res. 01/2001 (CNE): A) B) C) D) se forem verdadeiras apenas as afirmaes I, II, III e IV. se forem verdadeiras apenas as afirmaes I, II, III e V. se forem verdadeiras todas as afirmaes. se forem verdadeiras apenas as afirmaes II, III, IV e V.

22. As atividades e procedimentos relativos educao especial no sistema de ensino do Estado de So Paulo devem obedecer (entre outras) s seguintes normas: A educao especial: III III IV Vdeve se iniciar o mais cedo possvel e ser garantida em estreita relao com a famlia. deve assegurar, desde a Educao Infantil at o Ensino Mdio, a formao bsica indispensvel ao educando. deve fornecer ao educando os meios para desenvolver atividades produtivas. deve fornecer ao educando os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. deve observar o cumprimento de um mnimo de 180 (cento e oitenta) dias letivos e 720 (setecentas e vinte) horas para o Ensino Fundamental e Mdio e estipular um mnimo de dias letivos para creches e pr-escolas.

De acordo com a Deliberao CEE 05/00, marque: A) B) C) D) se apenas os itens I, II, IV e V forem verdadeiros. se apenas os itens II, III, IV e V forem verdadeiros. se apenas os itens I, II, III e IV forem verdadeiros. se todos os itens forem verdadeiros.

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23. Analise as afirmaes abaixo. IA legislao brasileira (Constituio, ECA e LDBEN) posiciona-se favoravelmente ao atendimento dos alunos com necessidades especiais nas classes comuns das escolas em todos os nveis de ensino. II - Um apoio pedaggico diversificado na rede de ensino comum considerado um mediador da aprendizagem e do desenvolvimento desses alunos mais eficiente do que um trabalho segregado. III - Os conhecimentos, habilidades e valores a serem alcanados pelos alunos com necessidades especiais includos nas turmas do ensino comum devem ser os mesmos propostos para os seus colegas. IV - A avaliao dos alunos com necessidades educacionais especiais atendidos em classes comuns, nas classes especiais e nas escolas especiais dever ser contnua, com prevalncia dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos. Nos termos da Indicao CEE 12/99 CEF/CEM, marque: A) B) C) D) se apenas as afirmaes I, II e III estiverem corretas. se apenas as afirmaes I, II e IV estiverem corretas. se apenas as afirmaes I, III e IV estiverem corretas. se todas as afirmaes estiverem corretas.

24. Por Educao Especial, modalidade de educao escolar conforme especificado na LDBEN, entende-se um processo educacional definido em uma proposta pedaggica, assegurando um conjunto de recursos e servios educacionais especiais, organizados institucionalmente para: apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os servios educacionais comuns de modo a garantir a educao escolar dos que apresentam necessidades educacionais especiais em todos os nveis, etapas e modalidades da educao. Analise as acepes para os termos assinalados: Apoiar prestar auxilio ao professor e ao aluno no processo de ensino e aprendizagem, tanto nas classes comuns quanto em salas de recurso. II - Complementar ampliar, aprofundar ou enriquecer a base nacional comum. III - Suplementar completar o currculo para viabilizar o acesso base nacional comum. IV - Substituir colocar no lugar de. Compreende o atendimento educacional especializado realizado em classes especiais, escolas especiais, classes hospitalares e atendimento domiciliar. INos termos do Parecer CNE/CEB 17/2001, esto corretos os itens da alternativa: A) B) C) D) I e IV, apenas. I, II e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV.

25. Para alcanar os objetivos da Conveno Interamericana para a Eliminao de Todas as Formas de Discriminao contra pessoas portadoras de deficincia, os Estados Partes comprometeram-se a tomar medidas de carter legislativo, social, educacional, trabalhista, que sejam necessrias para eliminar a discriminao citada e comprometeram-se ainda a trabalhar prioritariamente nas seguintes reas: I - Preveno de todas as formas de deficincia prevenveis. II - Deteco e interveno precoce, tratamento, reabilitao, educao, formao ocupacional e prestao de servios completos para garantir melhor nvel de independncia e qualidade de vida. III - Sensibilizao da populao por meio de campanhas de educao para eliminar preconceitos, esteretipos que atentam contra o direito das pessoas a serem iguais. De acordo com a citada Conveno, completam corretamente a proposta os itens da alternativa: A) B) C) D) I e II, apenas. II e III, apenas. I, II e III. I e III, apenas.

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26. A criana de seis anos est numa fase em que j no uma criana pequena e no ainda uma criana grande. Do ponto de vista escolar espera-se: III III IV que a criana de seis anos possa ser iniciada no processo formal de alfabetizao. que possua condies de compreender e sistematizar determinados conhecimentos. que tenha condies de permanecer mais tempo concentrada em uma atividade. que tenha certa autonomia em relao satisfao de necessidades bsicas e convivncia social.

Marque, segundo o documento orientaes para incluso da criana de seis anos: A) B) C) D) se apenas as afirmaes I, III e IV estiverem corretas. se todas as afirmaes estiverem corretas. se apenas as afirmaes I, II e IV estiverem corretas. se apenas as afirmaes II, III e IV estiverem corretas.

27. Complete a lacuna com a alternativa que mais convier. As minorias lingusticas no Brasil so uma realidade pouco conhecida e no necessariamente se associam a minorias socioeconmicas, definindo-se mais como grupos no-falantes de Lngua Portuguesa no territrio brasileiro. A Lei n. 9.394/96 diz: O Ensino Fundamental regular ser ministrado em Lngua Portuguesa, assegurada s comunidades ____________________ a utilizao de suas lnguas maternas e processos prprios de aprendizagem . A) B) C) D) no-falantes de Lngua Portuguesa (todas) constitudas por minorias lingusticas indgenas (apenas) que preservam suas prprias tradies e culturas

28. Ao planejar suas propostas pedaggicas, seja a partir dos PCNs, seja a partir de outras propostas curriculares, os professores e equipes docentes, em cada escola, buscaro as correlaes entre os contedos das reas de conhecimento e o universo de valores e modos de vida de seus alunos. Seria, ento, esclarecedor explicitar alguns conceitos para melhor compreenso e entre eles o conceito de currculo, o qual envolve outros, quais sejam: III III IV currculo formal (planos e propostas pedaggicas). currculo legal ( leis, decretos, pareceres, deliberaes, resolues etc.). currculo em ao (aquilo que efetivamente acontece nas salas de aula e nas escolas). currculo oculto (o no dito, aquilo que tanto os alunos quanto professores trazem agregado de sentidos prprios).

Marque, segundo o Parecer CNE/CEB n. 04/98: A) B) C) D) se apenas a afirmao III for falsa. se apenas a afirmao IV for falsa. se nenhuma afirmao for falsa. se apenas a afirmao II for falsa.

29. O regime de progresso continuada no Ensino Fundamental pode ser organizado em um ou mais ciclos e considera que todos os recursos disponveis devem ser providos para levar o aluno ao aproveitamento do processo educacional, ou seja: III III IV VVI constantes avaliaes (institucionais ou de aprendizagem). atividades de reforo e de recuperao (paralelas, contnuas e intensivas). meios alternativos de adaptao, reclassificao, reconhecimento, aproveitamento e acelerao de estudos. indicadores de desempenho. controle de frequncia dos alunos. dispositivos regimentais adequados.

Marque, segundo a Indicao CEE n. 08/2001: A) B) C) D) se apenas os itens I, II e V forem verdadeiros. se apenas os itens I, II, III e V forem verdadeiros. se todos os itens forem verdadeiros. se apenas os itens II, III e V forem verdadeiros.

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30. A educao profissional um direito do aluno com necessidades educacionais especiais e visa sua integrao produtiva e cidad na vida em sociedade. Deve efetivar-se por cursos oferecidos pelas redes regulares de ensino pblicas ou privadas, por meio de adequaes e apoios. Essas adequaes e apoios efetivam-se por meio de: III III IV flexibilizao e adaptaes dos recursos instrucionais. capacitao de recursos humanos. eliminao de barreiras atitudinais, arquitetnicas, curriculares, etc. encaminhamento para o mundo do trabalho e acompanhamento de egressos.

Marque, segundo a Resoluo CNE/CEB n. 17/2001: A) B) C) D) se todas as afirmaes forem verdadeiras. se apenas a afirmao I for falsa. se apenas as afirmaes I e III forem falsas. se apenas as afirmaes III e IV forem falsas.

As questes 31, 32 e 33 so baseadas na letra da msica Qumica de Kandoom, composio de Rafael Oliveira No sei pra que saber isso, se pra nada vou usar. Que coisa mais tosca, pra se estudar. Oxignio, Flor, Sdio, Ltio, preferia ir pra um stio. Carbono, Hidrognio, Prata, Nitrognio, odeio Qumica no sou um gnio. Toda sexta-feira a mesma coisa, entra o professor com a matria tosca. Lavoisier, Linus Pauling, sigma e pi, No sei por que Qumica existe. Ligao Covalente, Regra de Octeto, xido, tomo, o pior quarteto. No gosto de Qumica, no gosto de formular. Pra que quero saber, a composio do sal do mar? Refro Valncia? Pra mim time de futebol. Aspirina? No to com dor de cabea. Tercirio? Isso coisa de otrio. Cadeia Fechada e Ramificada. Cadeia Saturada e Homognea. Hidrocarbonetos e Alceno. Desculpe, mas meu crebro pequeno.

31. Na segunda estrofe so citados alguns elementos qumicos, que so representados pelos smbolos: A) B) C) D) O, F, Na, Li, C, H, Pr e N. O, F, S, Li, C, H, Ag e N. O, F, Na, Li, C, H, Ag e N. O, F, S, Li, C, H, Ag e Ni .

32. Na terceira estrofe o autor cita dois qumicos e dois tipos de ligaes. Associe as colunas: I Lavoisier II Linus Pauling III Ligao pi IV Ligao sigma X O preenchimento da eletrosfera pelos eltrons em subnveis obedece ordem crescente de energia. Y Ligaes dos tipos s-p, p-p, s-sp2, s-sp3 e sp2-sp2. Z A massa total de um sistema fechado no varia, qualquer que seja a reao qumica que a venha a ocorrer. W Ligao envolvendo os orbitais puros contidos em eixos paralelos.

A relao correta da primeira coluna com a segunda : A) B) C) D) I e Z, II e X, III e W, IV e Y. I e Z, II e X, III e Y, IV e W. I e X, II e Z, III e W, IV e Y. I e Y, II e W, III e X, IV e Z.

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33. No refro temos: III III IV VVI VII VIII Valncia est associada ao poder de combinao de um determinado tomo. Tercirio o tomo de carbono ligado a trs outros tomos de carbono. Cadeia fechada no apresenta extremidade, e os tomos originam um ou mais ciclos. Cadeia ramificada apresenta pelo menos um tomo de carbono tercirio. Cadeia Saturada apresenta somente ligaes simples entre os tomos de carbono. Homognea a cadeia carbnica constituda somente por tomos de carbono. Hidrocarbonetos so compostos cujas molculas so formadas apenas por tomos de carbono e hidrognio.

Esto corretas: A) B) C) D) Todas. I, II, IV, VI e VII, apenas. II, III, V, VI e VII, apenas. I, II, III, V e VI, apenas.

34. Se a massa do eltron fosse igual massa do prton, qual das afirmaes abaixo deixaria de ser verdadeira. A) B) C) D) O tamanho do ncleo desprezvel em relao ao tamanho do tomo. A massa do nutron aproximadamente igual massa do prton. O tomo no seria eletricamente neutro. A massa do tomo est concentrada no ncleo.
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35. Em uma cpsula esto 10 h. A) B) C) D) 1 tomo. 100 tomos. 10 tomos. 1000 tomos.

tomos de bismuto (Bi). A meia vida do Bi de 60 min, quantos tomos teremos depois de 6

36. Energia de ionizao a quantidade de energia necessria para retirar um eltron de um tomo. De acordo com a tabela onde esto representadas energias de ionizao, assinale qual dos elementos qumicos, que mais facilmente formar um on de carga 3+: Elemento A B C D A) B) C) D) Elemento B. Elemento A. Elemento C. Elemento D. 1 Energia de ionizao 578 kj 520 kj 590 kj 496 kj 2 Energia de ionizao 1817 kj 7301 kj 1146 kj 4566 kj 3 Energia de ionizao 2746 kj 11817 kj 4944 kj 6917 kj

37. So dadas algumas frmulas de compostos do mangans. Assinale a alternativa que contm a sequncia correta dos estados de oxidao do mangans nas mesmas. MnO2; MnCl2; HMnO4 e H2MnO4. A) B) C) D) +4, +2, +7 e +6. +4, +2, +7 e +5. +2, +4, +7 e +5. +4, +2, +6 e +7.

38. Uma soluo medicamentosa foi preparada dissolvendo 30,0 g de certo sal em gua para 500 mL do medicamento. Todo o dia o paciente faz uso de 5 mL do medicamento conforme orientao mdica. Assinale a alternativa que contm a concentrao do medicamento e a quantidade de dias que o paciente ir consumir 3,0 g do sal. A) B) C) D) Concentrao de 30g/L e ir consumir em 10 dias. Concentrao de 60g/L e ir consumir em 5 dias. Concentrao de 6g/L e ir consumir em 10 dias. Concentrao de 60g/L e ir consumir em 10 dias.

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39. Um bquer contendo inicialmente certo volume de soluo 0,05 mol/L de CuSO4 em gua, foi perdendo gua por evaporao. A evaporao da gua foi interrompida quando no bquer restavam 100 mL de soluo 1,2 mol/L de CuSO 4 O volume de gua que evaporou foi de: A) B) C) D) 2,4 L. 1,2 L 2,3 L. 230 mL.

40. As energias de ligao H H e H Br so respectivamente 104 kcal/mol e 87 kcal/mol, e a reao entre Br 2(g) e H2(g) libera 26.000 cal por dois mol de HBr(g), a energia de ligao Br Br : A) B) C) D) igual a 46 kcal. igual a 92 kcal. igual a 44 kcal. igual a 88 kcal.

41. A velocidade de uma reao aumentada ou diminuda quando varia a temperatura do sistema. Dos itens seguintes quais no so afetados pela variao temperatura. III III IV A) B) C) D) O nmero de colises entra as molculas. A entalpia da reao. O nmero de partculas reagentes com energia maior ou menor que a energia de ativao. A energia de ativao. II e IV, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas.

42. Na reao decomposio da amnia representada pelo equilbrio: 2 NH3(g) N2(g) + 3H2(g) Quando introduzidos 2 mol de amnia em um recipiente fechado, no equilbrio constou que 1 mol de amnia no reagiu. A constante Kc de decomposio da amnia possui o valor aproximadamente de: A) B) C) D) Kc = 1,7 (mol/L)2. 2 Kc = 1,4 (mol/L) . Kc = 1,5 (mol/L)2. Kc = 1,8 (mol/L)2.

43. Observaes experimentais permitiram verificar que a constante de equilbrio de uma reao variava em funo da temperatura. Experimento I II III Podemos concluir que: A) B) C) D) a reao direta endotrmica. a temperatura no influencia no equilbrio da reao. a reao ocorre entre substncias gasosas. a reao direta exotrmica. Temperatura 200 K 400 K 800 K Kc 3.10 4.10 8 5.10 3
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44. Em cada uma das estruturas das substncias orgnicas ocorre a polarizao das ligaes entre o tomo de carbono e o heterotomo aumentando a concentrao de eltrons sobre: I H2C = O A) B) C) D) I I I I II H3C - Cl III H3C - OH IV H3C - MgCl

tomo de oxignio; II tomo de cloro; III tomo de oxignio e IV tomo de carbono. tomo de oxignio; II tomo de cloro; III tomo de hidrognio e IV tomo de carbono. tomo de oxignio; II tomo de carbono; III tomo de oxignio e IV tomo de carbono. tomo de carbono; II tomo de cloro; III tomo de oxignio e IV tomo de carbono.

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45. Quando no conhecemos um composto orgnico, o primeiro teste que fazemos a sua solubilidade na gua. Quando conhecemos a estrutura do composto orgnico podemos deduzir se so solveis ou insolveis em gua. Dos compostos: metanol, hexano, cido etanoico, benzeno e 1-clorobutano so solveis em gua: A) B) C) D) Hexano e Benzeno. Metanol e cido etanoico. Metanol e Benzeno. 1- clorobutano e cido etanoico.

46. Em 1828 Wohler verificou que o cianato de amnio e a ureia apresentavam a mesma frmula molecular. Nos anos seguintes, outros casos semelhantes a estes foram surgindo, e Berzelius criou o termo isomeria para designar o fenmeno de compostos diferentes apresentarem a mesma frmula molecular. O ciclopentano ismero do: A) B) C) D) Dimetilpropano. Pent-2-ino. 3-metilbut-1-ino. Pent-2-eno.

47. Isoprenoides so produtos naturais cujas estruturas so formadas de unidades de isopreno (C5H8).O isopreno, isoladamente, no encontrado na natureza, mas a unidade, a partir da qual, se formam os isoprenoides. O terpenos contm 2 unidades de isopreno cuja frmula molecular C10H16. A frmula molecular do dipernos 4 unidades de isopreno : A) B) C) D) C4H8. C20H24. C20H32. C15H24.

48. O excesso de nitrato na gua potvel constitui um risco para a sade, resultando em metanoglobinemia tanto em bebs recm-nascidos, como em adultos com uma determinada deficincia enzimtica. A amnia do esgoto sanitrio e de adubos usados nas reas rurais so escoados para os riachos e rios por onde passa nitrificao, nitrognio reduzido na forma de amnia para nitritos e ons nitratos. A sequncia da nitrificao : A) NO 3 ; NH3 e NO 2 . B) NH3; NO 2 e NO 3 . C) NO 2 ;NO 3 e NH3. D) NH3, NO1- e NO 3 . 49. Conselho Nacional do Meio Ambiente - RESOLUO N 357, no artigo 34 diz que os efluentes de qualquer fonte poluidora somente podero ser lanados, direta ou indiretamente, nos corpos de gua desde que obedeam s condies e padres previstos neste artigo, no pargrafo 4 Condies de lanamento de efluentes tem que ter pH entre 5 a 9. A indstria que cumpre a lei a: A) B) C) D) indstria que lana soluo com 106 mol H+/L. 10 + indstria que lana soluo com 10 mol H /L. 3 + indstria que lana soluo com 10 molH /L. indstria que lana soluo com 102 molH+/L.
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50. Uma empresa de cromagem de Sapucaia do Sul no RS foi parcialmente interditada aps ser identificada poluio da gua com cromo. O crime foi flagrado em uma ao da Fora-Tarefa Ambiental, formada pelo Ministrio Pblico, Polcia Civil. Amostras analisadas apontaram a presena de nveis extremamente elevados de cromo hexavalente, substncia utilizada em banhos de cromagem e que causa cncer. Os resultados revelaram nveis 25 mil vezes acima do limite para consumo humano, que de 0,05g/L. A) B) C) D) Foi Foi Foi Foi encontrado 12.500 g Cr /L. encontrado 1.250 g Cr3+/L. 6+ encontrado 1.250 g Cr /L. encontrado 12.500 g Cr3+/L.
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