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DESCRIPCIN DE LA UNIDAD T#TULO DE LA UNIDAD RESCATANDO LOS VALORES DE MI COMUNIDAD RESUMEN DE LA UNIDAD
UNO DE LOS ASPECTOS M!S RELEVANTES DENTRO DE LA SOCIEDAD ES LA CARENCIA DE VALORES DENTRO DE LOS HOGARES DE LA FAMILIA PANAME$A, ES POR ESO %UE URGE EN GRAN MANERA TOMAR LA INICIATIVA DE AYUDAR A ESTA SOCIEDAD Y A LOS CENTROS EDUCATIVOS A FORMAR AGENTES DE CAMBIO DENTRO Y FUERA DEL !MBITO EDUCATIVO Y AS# PODER DECIR %UE VAMOS EN CAMINO DE LO %UE TODOS COMO SERES HUMANOS %UEREMOS PARA NUESTRAS FUTURAS GENERACIONES.
A$O Y NIVEL
IVO ' NIVEL PRIMARIO
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FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD
CONTENIDOS CONCEPTUAL VALORES MORALES DE DIOS JUSTICIA, RECTITUD, RESPETO, AMOR. PROCEDIMENTALES CARACTERI*ACIN DE LOS VALORES( G"NESIS1,1'+1 JOB 1),1+ SALMO 94,11 ACTITUDINALES APRECIACIN DE LOS VALORES MORALES DE MI COMUNIDAD.
PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PLAN DE UNIDAD ,POR %U" ES IMPORTANTE LA PREGUNTA ESENCIAL PRACTICAR LOS VALORES Y LA JUSTICIA SOCIAL,POR %U" EL RESPETO ENTRE LOS SERES HUMANOS ES IMPORTANTE PARA LA FELICIDAD DE LOS INDIVIDUOSPREGUNTAS DE UNIDAD ,CMO HA SIDO LA PR!CTICA DE LOS VALORES COMO CIUDADANOS DENTRO DE SU COMUNIDAD O LUGAR DONDE VIVE,CU!LES SON LOS VALORES MORALES %UE DIOS %UIERE %UE CUMPLASPARA TI ,%UE SON LOS VALORES MORALES,POR%UE ES IMPORTANTE CONSERVAR LOS VALORES EN LA SOCIEDAD-
PREGUNTAS DE CONTENIDO
PLAN DE EVALUACIN
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
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UNA VE* COMPLETADO EL PROYECTO ELABORACIN DEL FORMULARIO DIGITAL MATRI* PARA AUTOEVALUACIN, COEVALUACIN Y HETEROEVALUACI N CREACIN DE UNA CAMPA$A DE SENSIBILI*ACIN EN LA COMUNIDAD Y OTRAS !REAS ALEDA$AS PRUEBA SUMATIVA
RESUMEN DE EVALUACIONES
EVALUACIN INICIAL
PRE'TEST( LOS ESTUDIANTES CONTESTARAN LAS PREGUNTAS ELABORADAS EN EL FORMULARIO ELABORADO EN GOOGLE DRIVE.
DETALLES DE LA UNIDAD HABILIDADES PREVIAS COMUNICARSE , ANALI*AR TEXTO, FACILIDAD DE NARRAR , CAPACIDAD DE ESCRIBIR , PROCEDIMIENTOS
LOS ESTUDIANTES PARTICIPARAN DE JORNADAS DE CUESTIONAMIENTO Y AN!LISIS DE LA PROBLEM!TICA %UE HACE REFERENCIA A LA CARENCIA DE VALORES EN ESA COMUNIDAD. APLICARAN UNA ENCUESTA A LOS PADRES DE FAMILIA PARA CONOCER EL POR%U"
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DE LA CONDUCTA DE SUS HIJOS. ANALI*ARAN DE MANERA GRUPAL TODOS LOS ASPECTOS Y EXTRAER!N CUAL ES EL DE MAYOR INCIDENCIA. BUSCARAN ORIENTACIN CON PERSONAL ESPECIALI*ADOS PARA EXPONER A TODA LA COMUNIDAD JORNADAS DE CONCIENTI*ACIN PARA TODOS LOS JVENES Y PADRES DE FAMILIA DE LA COMUNIDAD. PROGRAMARAN UNA CAMPA$A CON EL LEMA .COMO DIOS %UIERE %UE T SEAS/. CREARAN UNA CANCIN CON SONGSMITH Y LA PROMOCIONARAN A TRAV"S DE UN PE%UE$O CONCIERTO EN LA COMUNIDAD.
ADAPTACIONES CURRICULARES
DISCAPACIDAD AUDITIVA.
EL ESTUDIANTE A TRAV"S DE UNA IMAGEN DE AUTOCOLLAGE, ESCRIBIR! EN SU CUADERNO LOS VALORES %UE EN ELLA PUEDE VISUALI*AR.
EN EL PROGRAMA PRE**I ELABORARA UNA PRESENTACIN R!PIDA DE LOS VALORES %UE PUDO VISUALI*AR EN LA IMAGEN DE AUTOCOLLAGE.
NO ESTUDIANTES EN ESTE PLANTEL CON ESTE CASO LOS ALUMNOS ELABORARAN EXPOSICIONES MAGISTRALES CON EL TEMA LOS VALORES Y HAR!N DRAMATI*ACIONES CREANDO CONCIENCIA DE LOS MISMOS CREARAN A TRAV"S DE SONGSMITH UNA CANCIN CON SU PROPIA AUTORIA CON EL TEMA . ASI %UIERE DIOS %UE SEAS T-
ESTUDIANTE TALENTOSO
MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD TECNOLOG#A 0 HARD1ARE 2E%UIPO NECESARIO3 C!MARA IMPRESORA COMPUTADORA2S3 TELEVISOR C!MARA DIGITAL REPRODUCTOR DE DVD CONEXIN A INTERNET TECNOLOG#A 0 SOFT1ARE 2NECESARIO3
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LIBROS DE TEXTO, GU#AS, LIBROS DE RELIGIN, BIBLIA. ART#CULOS B#BLICOS Y REVISTAS P!GINAS 1EB.
RECURSOS DE INTERNET
OTROS RECURSOS
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