Proiect didactic Limba i literatura romn , cl.

11-a Subiectul : Analiza elementelor semiotice din nuvela Srmanul Dionis, Mihai minescu !im": #$ minute Pro%esor -&sta 'aleriu Pe "arcursul lec(iei se vor %orma urmtoarele subcom"eten(e: - )denti%icarea i accesarea surselor necesare "entru desci%rarea i inter"retarea te*telor literare. - Analiza lin+vistic,sociocultural i semiotic a te*telor artistice i de +rani(, in ra"ort cu trsturile s"eci%ice unui curent literar. - Sus(inerea dialo+urilor, a dezbaterilor cu subiect intercultural. &biective o"era(ionale: - s deducem semnele distinctive din cadrul o"erei Srmanul Dionis, Mihai minescu - s analizm valoarea conotativ a semnelor conte*tuale din cadrul nuvelei Srmanul Dionis, Mihai minescu - s comentm valoarea ti"olo+ic a semnelor conte*tuale ,n caracterizarea "ersona-elor din cadrul nuvelei Srmanul Dionis, Mihai minescu - s trim in toat am"loarea drama "rota+onistului o"ere Srmanul Dionis de Mihai minescu Materiale didactice: o"era Srmanul Dionis, Mihai minescu, manualul , tabla, "ostere, citate, calculator , %ie !ehnici de lucru: comentariu , reac(ia asculttorului, %loarea de nu%r,rezumatul, turul +aleriei, cola-ul, "roblematizarea .orme de lucru: lucrul ,n "ereche, lucrul ,n +ru", %rontal

/iscursul didactic tim" !ehnici de lucru

0rearea climatului "siho-a%ectiv demersului didactic Evocare Calea vieii constituie un exerciiu efectiv de personalizare a semnelor predestinate individului. 0omenta(i teza dat individual in caiete valuarea %rontal a o"(iunilor clasei.

0omentariul5scriere liber 6eac(ia asculttorului .loare de nu%r

/e%ini(i in scris semnele esen(iale din calea voastr care v servesc elemente de orientare de acas "n la liceu. - Prezentare %rontal Realizarea sensului: 1ntruct am ,n(eles c via(a noastr este constituit dintr-o lume de semne, ' "ro"un s "urcedem la analiza semiotic a nuvelei 2 Srmanul /ionis3 de M. minescu Pentru ,nce"ut ' "ro"un ca ,n 14 rnduri de caiet s realiza(i rezumatul nuvelei date. Schimbm caietele i veri%icnd rezumatul cole+ului men(ionm evenimentele care crede(i c sunt im"ortante ,n subiectul o"erei i nu au %ost relatate ,n rezumat. *tra+em semnele distinctive din cadrul nuvelei 2 Srmanul /ionis3 de M. minescu 6ezumatul

lucrul in "ereche

lucrul in +ru" lucrul ,n +ru"

Sistematiza(i semnele e*trase du" anumite criterii "e care le-a(i de%init ,n cadrul +ru"ului

turul +aleriei Acum "rin turul +aleriei men(iona(i cu care semne sunte(i de acord iar cu care nu. Prezenta(i "rodusul i remarca(i cu care constatri ale cole+ilor sunte(i de acord i cu care nu. &"era literar este o structur com"le* . 1n aceast structur un rol a"arte ,l au i semnele , simbolurile cu"rinse ,n cadrul con(inutului . /ac e s %im aten(i la semnele analizate din o"er dat ele se coo"ereaz cu sco"ul de a caracteriza "rota+onistul o"erei, lumea lui e*terioar i mai mult lumea cea interioar . Caracterizarea personajului Srmanul Dionis 6ealiza(i o "a+in de ziar care s con(in urmtoarele rubrici : /ionis vine ctre Reflecie noi din7 !i"olo+ia Srmanului /ionis ,n desco"erirea mea m-a marcat 7 Srmanul /ionis este contem"oranul nostru care7 , avnd ca Motto :1n drama Srmanului /ionis Eu m re+sesc ca un )isus. Prezentarea "rodusului la tabl i %ormarea "a+inii de ziar. !rans%erul Audierea unui fragment din poemul nuvelei 8tim c ,n o"er %iecare element este semni%icativ .9n loc s"ecial ,n o"era 2Srmanul /ionis3 ,l ocu" "oemul scris de "rota+onist, du" "rerea voastr care ar %i menirea acestor versuri i ce ar "ierde nuvela dac acest element ar %i eliminate din con(inut:

cola-ul

"roblem.

)denti%ica(i o alt o"er eminescian unde desco"erim unele din semnele

tan+en(iale cu cele analizate din o"era 2 Srmanul /ionis3 i realiza(i o "aralel de o "a+in -umtate , remarcnd valoarea conte*tual a lor.