GUIA DIDCTICA

PRESENTACI MULTIMDIA INTERACTIVA

Autor: Esteve Femenies Pascual Assignatura: Mitjans i Recusros Tecnolgics en el Procs dE-A en lEP/22122 Curs: 2013/14

ndex:
Fitxa tcnica Descripci material Tipus Funcionalitat Estructura material Destinataris Competncies, objectius i continguts Avaluaci material

FITXA TCNICA: Ttol : Lasma explicada per Beakman Nom de lautor: Esteve Femenies Pascual Any: 2013-11-21 Idioma del material: Catal Durada: devers 15 minuts Accs: s indispensable tenir el programa Power Point, i descarregar-se la el Zip de:

DESCRIPCI Objectius: que els alumnes prenguin noci de lexistncia de lasma i que a ms siguin capaos de respectar i sensibilitzar-se amb lenfermetat. Continguts: assignatura Destinatari: alumnes del darrer curs del tercer cicle Llocs dintervenci: ho poden fer a distncia i a laula. Ho poden fer de forma grupal o individual

Descripci del material: - Tipus: material interactiu dexecuci Motivaci: la intenci s motivar als alumnes a interessar-se pel contingut. Allunyar per tant als alumnes de la teoritzaci passiva, i permetre que siguin una part activa del seu parenentatge. Aprendre: un cop tenguem interessat als alumnes, s el moment dintroduir el coneixement. I el principal i ms important objectiu s familiaritzar als alumnes amb lenfermetat, i que la respectin i que demostrin el seu suport als companys que la pateixin. Autonomia: es treballa sense dubte lautonomia dels alumnes. Pot ser a ms un element motivador, que els alumnes tractin cara a cara amb la teoria, canviant el professor per la pantalla, deixant-los indagar pel contingut.

Estructura material: Explicacions: en Beakman explica el contingut Activiats: els alumnes practiquesn amb el contingut

PLANIFICACI: Destinataris: alumnes de sis de Primria Competncies: es treballen la competncia social i ciutadana, la del coneixement i interacci amb el mn fsic, el tractament de la informaci i competncia digital, la competncia per aprendre a aprendre i lautonomia i iniciativa personal Objectius:

Comportar-se d'acord amb els hbits de salut i cura personal que es deriven del coneixement del cos hum, amb una actitud dacceptaci

crtica i de respecte per les diferncies individuals (edat, sexe, caracterstiques fsiques i personalitat). Participar activament en activitats de grup, desenvolupant habilitats socials que condueixin a ladopci dun comportament responsable, constructiu, solidari i dialogant, respectant els principis bsics del funcionament democrtic. Utilitzar la lectura i les tecnologies de la informaci i la comunicaci per obtenir informaci i com instrument per aprendre i compartir coneixements, valorant-ne la contribuci a la millora de les condicions de vida de les persones.

Continguts del Bloc 3 de lassignatura de Coneixement del Medi:

Utilitzar la lectura i les tecnologies de la informaci i la comunicaci per obtenir informaci i com instrument per aprendre i compartir coneixements, valorant-ne la contribuci a la millora de les condicions de vida de les persones.

Coneixement d'actuacions bsiques de primers ajuts per saber ajudarse i ajudar els altres

Actitud crtica davant els factors i prctiques socials que afavoreixen o dificulten un desenvolupament saludable i un comportament responsable, reconeixent els riscs del consum de tabac i dalcohol

Desenvolupament de la iniciativa i adquisici de criteris personals en la presa de decisions, grupals i individuals, valorant les conseqncies i adquirint autonomia en la planificaci i en lexecuci daccions i de tasques.

Avaluaci: El que sobservar, per part del professorat, s el domini per part dels alumnes de les noves tecnologies, i de la reacci davant el material. s a dir, no es suspendr ni saprovar a nig. La intenci s que els alumnes respectin als asmtics, coneguin els seus problemes, i que siguin capaos sentir ampatia i de donar-los suport. El que es valorar negativament s una actitud de discriminaci envers als malalts.