Sukan sepanjang tahun bebankan sekolah, pelajar GURU WARIS Ipoh Perak KE mana hala tuju pendidikan negara?

Persoalan ini ada kaitan dengan ke elaruan sistem pendidikan !ang sehingga kini masih dalam kajian khususn!a !ang melibatkan "ialog Pendidikan #asional bagi mengumpul pandangan orang ramai bagi memantapkan sistem pendidikan negara$ %erpanggil dengan keadaan semasa !ang berlaku di sekolah sekarang, sebagai guru dan &aris sa!a ingin mengemukakan isu !ang kini membelenggu pengurusan sekolah$ Ia ban!ak berkaitan dengan dasar ' Sukan ' (urid dan Sukan Sepanjang %ahun khususn!a di sekolah menengah seluruh negara$ (en!edari kepentingan sukan dan permainan !ang menjadi minat dan kesukaan pelajar, Kementerian Pelajaran (ala!sia )KP(* telah mengorak langkah melaksanakan dasar tersebut$ Ia amat baik dalam usaha penggabungan nilai +ERI !ang uba diterapkan se ara bersepadu dalam akti,iti ini$ Perlu diakui bukan semua murid !ang berminat itu adalah murid berbakat dan berpotensi$ Ada !ang sekadar suka-suka dan langsung tidak serius kerana men!edari kelemahan dan ketidakmampuan mereka$ Keadaan ini boleh diumpamakan dengan ungkapan, .kita boleh memba&a kuda ke pinggir air, tetapi kita tidak boleh memaksa kuda untuk minum air.$ #amun bagi merealisasikan dasar ini, sepanjang /0'/ sa!a mendapati ban!ak program dan jadual sekolah terjejas$ "asar ini memberikan impak !ang amat-amat mengganggu keseluruhan jadual dan peran angan pihak sekolah dan menjejaskan ban!ak perkara lain$ +ika dahulu peran angan sukan dan akti,iti kokurikulum akan berlangsung dari a&al tahun dan akan berakhir sekitar bulan April tetapi kini jadual sukan atau merentas desa adalah dari a&al tahun hingga bulan +un atau +ulai$ Kesann!a ban!ak peran angan lain tidak dapat disusun dengan teratur dan semakin menimbulkan kebosanan kerana jadual padat dan panjang bagi menghadapi a ara berkenaan$ (engambil ontoh beberapa kes di sekolah, terdapat pelajar !ang sudah bosan menjalani latihan rumah sukan, latihan merentas desa !ang berbulan-bulan$ Ramai pelajar mula ponteng dan ada !ang langsung tidak hadir semasa sukan tahunan$ (ereka memberikan alasan tidak berminat men!ertai sukan kerana masa !ang panjang, panas, menjejaskan kulit dan sebagain!a$ (alah ada juga ibu bapa !ang tidak men!okong kerana kos !ang perlu dikeluarkan akibat tempoh panjang bagi sesi latihan rumah sukan$ "i kalangan pentadbir sekolah dan guru juga, ramai !ang merungut dengan perubahan ini$ Program ini menjejaskan 1okus utama guru-guru tertentu$ Sebagai ontoh ban!ak sekolah melalui situasi sukar untuk memilih tarikh sukan tahunan dan a ara merentas desa kerana kepadatan akti,iti sekitar bulan (ei, +un dan +ulai$ (alah boleh dibuktikan baha&a terdapat

sekolah !ang mengajurkan akti,iti ini pada uti peristi&a kerana kekangan masa$ 2aktor ua a iaitu musim hujan juga turut menjejaskan akti,iti dan ini juga perlu diambil kira oleh KP($ Apa !ang dikesalkan ialah ban!ak a ara peringkat daerah, negeri dan kebangsaan seperti pertandingan ka&ad kaki, perkhemahan, 1orum dan pertandingan lain berlangsung sekitar bulan +un, +ulai, dan selepas hari ra!a hingga September$