Objectifs des chap 4 6

- il ne sagit pas de faire une tude exhaustive de lhistoire de la pense ! mais de comprendre la thorie comme un cheminement discontinu, avec des retours en arrire, et reprer ces continuits et ces ruptures - comprendre la logique des ides, les convergences et les divergences entre auteurs on se limite aux concepts fondamentaux approche analytique plutt que culturelle - aider comprendre les termes dans lesquels est pose une question conomique dans le dbat public, et ce quun(e) conomiste peut apporter

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Chapitre 4 : Mercantilistes et Physiocrates

Annie Jolivet
Introduction lanalyse conomique L1, Facult J. MONNET 2008-2009

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Plan du chapitre
4.1. Les Mercantilistes (XVIme et XVIIme sicles) La pense mercantiliste Monnaie et richesse Quantit de monnaie et prix La balance du commerce

4.2. Les Physiocrates (XVIIIme sicle) Lcole physiocratique La circulation montaire entre les classes La reproduction des richesses et la formation du produit net Une thorie incomplte

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4.1. Les Mercantilistes

Mercantilisme vient de mercante = marchand en italien Pas de vritable cole mercantiliste plutt regroupement dauteurs traitant de certains thmes colorations nationales trs marques Contexte : - progression du commerce international (baisse des cots de transport) importations de biens moins prcieux, ne concurrenant pas les producteurs locaux - arrive en Europe de mtaux prcieux (base de la monnaie lpoque) - mergence des Etats-nations : la puissance de lEtat se confond avec celle du souverain

Doctrine progressivement dconsidre, mais des lments ont survcu on parle aujourdhui de no-mercantilistes
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La pense mercantiliste
4 groupes dauteurs : - espagnols : Luis ORTIZ (1558)

- franais : Jean BODIN (1568)

Antoine de MONTCHRTIEN (1615), Jean-Baptiste COLBERT (1661-1683), contrleur gnral des finances de Louis XIV

- anglais : William SMYTHE (1581), Thomas MUN (1621), Josias CHILD (1668), William PETTY (1662)
- auteurs de langue allemande : Veit Ludwig von SECKENDORF (1655) Johann Joachim BECHER (1668)

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Monnaie et richesse
Ide dominante : la richesse dun Etat dpend dabord de la quantit de mtaux prcieux qui circulent sur son territoire Si elle parat bizarre aujourdhui, cette ide a quelques fondements : - priode de baisse des prix et de contraction de la production aprs 1620-1630, lies la diminution de la production de mtaux prcieux, la thsaurisation, au dsquilibre de la balance commerciale (importations > exportations) - or dans pays o crdit limit, pnurie de mtaux prcieux moins de monnaie pour les changes

La monnaie permet donc la production et la circulation de la richesse, considre comme labondance des denres (VAUBAN, 1707 mais aussi MONTCHRETIEN (1615)
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Quantit de monnaie et inflation

Un phnomne observ : la Rvolution des prix cest--dire la hausse des prix en Europe immense littrature et vives controverses sur les arrives de mtal prcieux en provenance du Nouveau Monde, la hausse des prix en Europe et leur corrlation, sans toutefois tablir clairement un lien causal. clbre controverse entre J. BODIN et Mr de MALESTROIT MALESTROIT : manipulations montaires BODIN : afflux dor et dargent en Espagne (venant dAmrique du Sud) hausse des prix espagnols flux dimportations dficit commercial diffusion du mtal prcieux en Europe, hausses diffrencies des prix Mais pas seul facteur : monopoles, ententes, disette, gaspillage origine de la thorie quantitative de la monnaie et de la dichotomie rel/montaire
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La balance du commerce (1)

Dpression des annes 1620-1630 Ide : le dficit commercial aurait provoqu la crise coommerciale

accent sur le commerce extrieur en tant que moyen denrichissement de la nation (auteurs anglais)
solution : obtenir une balance positive (exportations > importations) permettant lentre des mtaux prcieux dans le pays (CHILD, MUN) effets positifs sur la production, le commerce et lemploi Comment ? - crer une industrie de rexportation (ngoce = revente avec profit) - rglementer et dvelopper lindustrie (rponse de COLBERT)

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La balance du commerce (2)

au XVIIIe sicle, HUME reproche aux mercantilistes d'riger l'excdent commercial en objectif de politique conomique En effet un excdent extrieur ne saurait durer car il signifie des entres de mtaux prcieux gonflement de la masse montaire inflation dgradation de la comptitivit jusqu' disparition du dsquilibre

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4.2. Les Physiocrates

Lcole physiocratique La circulation montaire entre les classes La reproduction des richesses et la formation du produit net Une thorie incomplte

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Lcole physiocratique (1)

1er courant de pense organise en conomie politique. Objectif : influencer le dbat public partir dune conception scientifique Auteur principal : Franois QUESNAY

Le tableau conomique (1758)

Fondement : productivit exclusive de lagriculture seul secteur reproduire davantage que ce qui est ncessaire sa production (contrairement au commerce et lindustrie) richesse dun pays dpend de limportance du produit net dgag par l agriculture rformes doivent rendre lactivit des fermiers plus profitable

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Lcole physiocratique (2)

Influence importante en France, culmine au milieu des annes 1760 en 1763, libre circulation du bl en France.

Dclin partir des annes 1770

MAIS contribution la formation de la pense conomique beaucoup plus durable :

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La circulation montaire entre les classes (1)

QUESNAY distingue 3 classes : la classe productive : elle comprend tous ceux dont lactivit est agricole, qui produisent des produits agricoles ; la classe des propritaires : tous ceux dont la subsistance est lie, directement ou non, lexistence dun revenu attach la proprit de la terre (dont le souverain) ; la classe strile : tous ceux dont lactivit est non agricole (on dirait aujourdhui industrielle ou commerciale). Les biens quils produisent sont appels ouvrages Ces classes ont entre elles des relations conomiques : achat ou vente de marchandises, paiement de revenu. De ces relations dpend la prosprit de la socit, donc son existence
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La circulation montaire entre les classes (2)

QUESNAY analyse les dpenses des membres de chaque classe Dbut de priode : la classe des propritaires dispose de son revenu = 2 milliards la classe strile dispose dune somme de 1 milliard quelle avance la production les propritaires dpensent leur revenu : 1/2 achat de produits agricoles la classe productive peroit 1 milliard 1/2 achat douvrages, fabriqus par la classe strile la classe strile peroit 1 milliard la classe strile consacre 1 milliard davance lachat des matires 1res ncessaires la production, et le milliard quelle vient de recevoir lachat des biens de subsistance pour la priode
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La circulation montaire entre les classes (3)

Suite des dpenses : La classe productive consacre le milliard reu lachat douvrages produits par la classe strile La classe strile reconstitue ainsi ses avances de 1 milliard. Avec le produit de la vente des matires premires et des biens de subsistance la classe strile, la classe productive peut payer le revenu aux propritaires des terres quelle a utilises Fin de priode : les propritaires disposent nouveau de 2 milliards la classe strile dispose nouveau de 1 milliard

la circulation peut recommencer la priode suivante

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Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M

Avances 2M

Revenu 2M

Dbut de priode

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M

Avances 2M
1M

Revenu 2M
Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M
Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires

1M

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M

1M

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M

1M

Revenu

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M

1M

Revenu

2M

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M

1M

Revenu

2M

1M

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M Mise en rserve

1M

Revenu

2M

1M

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M Mise en rserve

1M

Revenu

2M

1M

Fin de priode

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M Mise en rserve

1M

Revenu

2M

1M

Fin de priode

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M Ventes 3M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M Mise en rserve

1M

Revenu

2M

1M

Fin de priode

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M Ventes 3M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M Mise en rserve

1M

Revenu

2M

1M

Fin de priode

Classe productive

Classe des propritaires

Classe strile
Avances 1M Achat douvrages Achat douvrages

Avances 2M
1M Ventes 3M

Revenu 2M Achat produits agricoles

Dbut de priode
Ventes 2M

1M

1M

Achat matires premires Achat biens de subsistance

1M Mise en rserve

1M

Revenu

2M

1M

Fin de priode

La circulation montaire entre les classes (4)

ce schma est un circuit : les positions de dpart, perturbes par les premires dpenses, sont finalement reconstitues en fin de priode les dpenses quengagent les classes assurent spontanment, travers la circulation de la monnaie, la cohrence du systme MAIS Si ces dpenses diffrent dans leur montant, les positions initiales ne sont pas reconstitues possibilit dune crise : ce que QUESNAY appelle ordre rgulier serait menac si les propritaires dpensent davantage pour le luxe de dcoration (les ouvrages achets la classe strile) que pour le faste de subsistance (les produits agricoles achets la classe productive

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La circulation montaire entre les classes (5)

Hypothse : les propritaires dpensent plus douvrages la classe productive ne peroit plus que 0,5 milliard la classe strile reoit 1,5 milliard Que deviennent ces 0,5 recettes supplmentaires ? - si la classe strile accrot sa demande de produits agricoles, rien nest chang la classe productive continue vendre 3M - sinon, elle ne peut que thsauriser (pargner) cette somme. Augmenter les achats douvrages ne rsout pas le pb car transferts au sein de la classe strile la classe productive devra baisser le revenu vers aux propritaires la priode suivante dpense initiale insuffisante
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Reproduction des richesses et formation du produit net

- la classe strile achte 1 milliard de matires 1res

1 milliard de biens de subsistance elle dpense donc 2 milliards et produit 2 milliards pas de valeur supplmentaire cre - la classe productive utilise 2 milliards davances annuelles (circulation au sein de la classe) et produit 5 milliards Remarque : les achats douvrages permettent de faire face lusure des avances primitives , ce que lon appellerait aujourdhui le capitl fixe (btiments, outils,) - produit net = production annuelle (5 milliards) les reprises (2milliards davances annuelles et 1 milliard damortissement) = 2 milliards
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Une thorie incomplte (1)

Premire formulation de lanalyse conomique classique de la socit : laboration de 3 concepts : reproduction, produit net et avances - la reproduction : cest la perptuation de lordre naturel dans la socit (existence des classes), ce qui suppose la cration du produit net, vers aux propritaires et la circulation dune partie de la valeur reproduite (3M sur 5M) - le concept davances introduit dans lconomie politique ce quon appellera ensuite le capital : ce sont les moyens quil faut avancer la production en dbut de priode (semences + argent ncessaire aux fermiers pour survivre eux-mmes et pour pouvoir payer leur main-d'uvre). - produit net : le revenu des propritaires correspond au surplus produit par une autre classe asymtrie de la socit
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Une thorie incomplte (2)

Les ambiguts de lanalyse

- la distinction entre les classes : les classes sont distingues par le revenu ou par lactivit pas de critre unique Remarque : pas dexplication de la formation des prix - lhypothse de productivit exclusive de lagriculture - absence du concept de profit

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