DHTIC

Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnologa, la Informacin y la Comunicacin

TALLER 04
Integrando conocimiento

Formato clasificacin de informacin

Nombre del estudiante: _________Lucy Gabriela Canizales_____________________ Instrucciones: En base a las referencias que tienes para elaborar tu ensayo final, crea un esquema en el que separes la informacin en objetiva, subjetiva, postura en contra, postura a favor. Lista de referencias para elaboracin de ensayo final (en formato APA o ML) 1. Giussani, L. (2006). Educar es un riesgo. Mxico: Almada. 2. CEM (2012). Educar para una nueva sociedad. Mxico: Ediciones CEM. 3. Vasconcelos, J. (2009). Antologa de textos sobre educacin. Mxico: Editorial Trillas Ejemplo de esquema.

Informacin Objetiva Informacin Subjetiva Postura en contra Postura a favor Otra informacin relevante

La educacin ms importante es aquello que nos permita ser portagonistas en la universidad, dentro de la vida diaria. El objetivo de ser educados es poder hacer nuestros los conocimientos que los profesores nos brinden. El problema se trata de cmo educarnos, saber en que consiste la eduacin.
Se debe educar el corazn del hombre, porque aqu nace todo anhelo y exigencia real. La educacin ahora mismo est entendida mal, slo en funcin de una utilidad o funcionalidad, se debe privilegiar la educacin de lo humano. La educacin no es un instrumento para generar ganancias, o hacernos ms que otros, se trata de una cosa esencial para la vida del joven. Se debe simplemente encaminar al joven, l es el nico que puede, al final del da ,descubrir por l mismo lo que se le ensea. De otro modo, es una violencia imponerle conocimientos o darle las herramientas completas. No se privilega el sentido educativo.

El profesor debe ser ms que solo un instrumento, debe ser una presencia real para el alumno, una <<autoridad>>, solo de esta forma puede crearse una compaia que provoque al estudiante a hacer uso de su capacidad crtica.

La educacin es totalmente necesaria, pero debe ensearse a juzgar con un criterio justo todo lo que se ensea, slo de esta forma el alumno podra hacer suyo el conocimiento que transmita el profesor, y lograr incluso interesarse ms en su propia educacin.

Pg. 1 de 1
Este material didctico es de uso exclusivo para los estudiantes de las licenciaturas presencial, semiescolarizado y a distancia. Esta obra se distribuye con una licencia de Creative Commons de atribucin, no comercial, sin derivados.