Del DOC.

Gua de Diagnstico
Objetivo: Conocer las competencias alcanzadas, en el sub-sector de
matemticas, durante el tercer ao.
Nombre: _______________________________________________________
Curso: ___________________________ fecha: _______________________
1.- Escribe con palabras y sin falta de ortografa cada uno de estos nmeros.
1.524 _____________________________________________________
568 ______________________________________________________
3.18 ______________________________________________________
16.308 ____________________________________________________
298.740 ___________________________________________________
2.- Qu lugar ocupa el dgito ennegrecido?

3.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones.

4.- Qu resultado te dan las siguientes multiplicaciones?

7x3=
5x4=
2x6=
8x4=
9x5=
8x6=
3x3=
4x4=

5.- Resuelve los siguientes problemas.

Gua de Matemtica
Nombre: ____________________________________________________
Curso: ____________________________ Fecha: __________________

Gua de Matemtica
Aproximacin de nmeros y cantidades
Nombre: _________________________________________________________
Curso: ____________________________ Fecha: __________________
Instrucciones: Lee la siguiente tabla y responde los siguientes ejercicios.

Gua de trabajo
Nuestro supermercado
Objetivo: Potenciar los conocimientos ya adquiridos, con respecto a la
manipulacin de dinero y sus aproximaciones en situaciones cotidianas como es
comprar y pagar.
Nombre: _________________________________________________________
Curso: ____________________________ Fecha: ________________________
1.- Completa el siguiente cuadro, con la informacin que se solicita,
referente a tus compras.
Qu compr?

Cunto cuesta?

Cunto voy a
pagar?

Cunto dinero
me deben dar de
vuelto?

2.- Imagina que haces algunas compras. Ahora gasta el dinero que sale en cada casillero, comprando
algunos objetos que alcance con tu dinero. Sigue el ejemplo

Gua de Matemticas.
Sumas y Restas
Nombre: _________________________________

Curso: __________

La siguiente gua de trabajo te permitir reforzar y ejercitar los contenidos

trabajados en la unidad. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar
cada actividad una vez terminada.
1. Calcula mentalmente las siguientes sumas.
3 + 4 = _____

5 + 2 = _____

30 + 40 = _____

50 + 20 = _____

300 + 400 = _____

500 + 200 = _____

3 000 + 4 000 = _____

5 000 + 2 000 = _____

30 000 + 40 000 = _____

50 000 + 20 000 = _____

Encontraste alguna relacin entre los ejercicios? Comenta.

2. Observa el procedimiento, explcalos con tus palabras y luego resuelve.

5 234
+ 3 465

5 000 + 200 + 30 + 4
3 000 + 400 + 60 + 5
8 000 + 600 + 90 + 9
8 699

13 457
+ 5 341

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

235 130
+ 121 540

3. Resuelve las siguientes adiciones.

609 000 + 31 000

477 000 + 7 000

257 000 + 58 000

3 567
+ 1 067

16 108
+ 2 065

108 149
+
978

664 354
+ 105 006

507 204
+ 252 950

247 569
+ 321 408

4. Resuelve las siguientes sustracciones.

59 897
- 17 145

245 204
- 122 003

698 959
- 156 408

456 189
- 236 145

876 564
- 122 003

998 432
- 990 401

987 009
- 546 000

659 768
- 453 668

768 889
- 432 765

5. Lee y luego resuelve.

Una visita dirigida a una oficina de correo tiene un valor de $ 38 000 para
30 personas. Si se hace un descuento de $ 7 000 y se paga con $ 40 000.
Cunto dinero se debe recibir de vuelto?

Un grupo de 42 nios quieren visitar una oficina de correo. Deben pagar

$ 48 000 en total. Si le descuentan $ 16 000 y les dan $ 8 000 de vuelto,
con cunto dinero pagaron?

6. Inventa un problema que se deba resolver con una adicin y una

sustraccin. Escrbelo en tu prueba y luego resulvelo.

Gua de ejercicios
A sumar y restar
Nombre: _______________________________________________________
Curso: __________________________ Fecha: ________________________

Instrucciones: La siguiente gua de trabajo te permitir ejercitar principalmente el

trabajo de clculo mental. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar
cada actividad una vez terminada.

1.- Resuelve las siguientes sustracciones en forma horizontal.

28 000 2 900 _________________________________________________

35 000 3 900 _________________________________________________

48 000 4 900 _________________________________________________

67 900 2 900 _________________________________________________

27 000 5 100 _________________________________________________

43 000 3 200 _________________________________________________

58 000 4 300 _________________________________________________

74 900 2 100 _________________________________________________

86 900 5 100 _________________________________________________

2.- Resuelve las siguientes adiciones en forma horizontal.

5 280 + 720

6 870 + 630

12 190 + 1 010

4 940 + 1 560

3. Calcula las siguientes adiciones y sustracciones de la manera que estimes

conveniente.
73 914 + 14 250 =

67 450 54 320 =

89 976 46 543 =

32 545 + 25 170 =

29 678 + 60 020 =

76 532 24 511 =

76 345 15 235 =

88 976 + 34 536 =

4.- Aproxima a la centena de mil ms cercana y luego estima los resultados.

356 789

726 706

+ 402 756

- 456 321

657 088

498 103

- 253 661

+ 401 001

5.- Lee y luego resuelve como estimes conveniente.

Camila compr un discman y un CD en $ 38 690. Si el CD le cost $ 8 790.

Cunto le cost el discman?

Mauricio compr un televisor y un DVD en $ 239 789. Si el DVD le cost

$ 89 790. Cunto le cost el televisor?

Catalina compr una aspiradora, una juguera y una plancha en $ 98 960. Si

entre la juguera y la plancha gast $ 37 540. Cunto dinero gast en la
aspiradora?

El pap de Javier compr un computador, un scanner y una impresora en

$ 576 590. Si el scanner le cost $ 78 690 y la impresora $ 35 990. Cunto
le cost el computador?

6.- Inventa un problema que se resuelva con:

Una adicin y
Una sustraccin.

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Dos adiciones y
Una sustraccin.

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Resuelve los problemas y comprueba tus resultados con la calculadora.

Gua de trabajo
Resolucin de problemas
Nombre: __________________________________________________________
Curso: __________________________ fecha: ___________________________

Gua de trabajo
propiedades de la adicin
Nombre: ________________________________________________________
Curso: _______________________ Fecha: ___________________________

4.- Observa los siguientes ejercicios, resulvelos y escribe el nombre de la

propiedad.
1546 + 657 = 657 + 1546

__________________________________________

17125 + 0 = 0 + 17125 _______________________________________________

89742 + 12547 = 12547 + 89742 _______________________________________

0 + 123789 = 123789 + 0 _____________________________________________

5.- Responde verdadero (V) o falso (F) las siguientes afirmaciones.

_______ En la propiedad conmutativa el orden de los sumandos no altera la suma
o total.
_______ A la propiedad del elemento neutro se suma 0 a otra cantidad y el
resultado no cambia.
_______ 12478 + 10 = 12478 + 9876
_______

987456 + 0 = 0 + 123456

_______ La propiedad conmutativa es ( A + B) = ( B + A)

Gua de Aprendizaje
De compras en el supermercado
Objetivo: Identificar a la adicin y a la sustraccin como operaciones que pueden
ser empleadas para representar una amplia gama de situaciones y que permiten
determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.
Nombre:

Curso:

Fecha:
1.- Resuelve los siguientes problemas utilizando la operacin adecuada para
obtener el resultado.
a. Ayer fui al supermercado, compre unas galletas $300, un caf $450 y un
jugo $100, Cunto gaste en total?

b. Juan compro: un kilo de pan $650, una margarina $400, y pag con $1100.
Responde Cunto gast en todo lo que compro?, Cunta plata le dieron
de vuelto?

c. Maria Paz quiere comprarse unas galletas $200, una bebida $250 y unos
chocolates $300 Cunta plata tiene que gastar para comprarse todo?, si paga
con $1000 Cunta plata le tienen que dar de vuelto?

2.- Dibuja la cantidad de dinero (en monedas y billetes) que cada persona
utiliza para comprar lo siguiente:
a. Pedro se compro una bebida $300 ms una galletas $250. Cunto gasto
en total?

b. Carolina tiene $1000 y compr un kilo de arroz $500 y una caja de t $350.
Cunto gasto en todo lo que compr?, Cunta plata le dieron de vuelto?

c. Constanza fue a la librera a comprar una caja de tempera $ 440, un lapiz

mina $100, una goma $150 y un cuaderno $300. Cunta plata gast en
todo lo que compro?

Gua de Aprendizaje.
centmetro y metro
Nombre: ______________________________________________________
Curso: _______________________ Fecha: _________________________
Objetivo: Reforzar el uso del centmetro y metro.
Recuerda que: 1metro tiene 100centmetros, 1metro tiene 10 decmetros
y 1 decmetro tiene 10centmetros.

Mide con la regla estos segmentos y anota su medida en centmetros.

|-----------------------------------------------|

___ cm

|-----------------------------------------------------------------------|

___ cm

|--------------------------------------|

___ cm

Mide estas hileras de objetos y anota su medida en centmetros.

___ cm

___ cm

___ cm

Completa estas igualdades.

1 dm = ___ cm

1 m = ___ dm

1 m = 100 cm

5 dm = ___ cm

3 m = ___ dm

2 m = ___ cm

8 dm = ___ cm

7 m = ___ dm

9 m = ___ dm

3 dm = ___ cm

8 m = ___ dm

6 m = ___ cm

4 dm = ___ cm

6 m = ___ dm

___ = 100 cm

Dibuja un segmento de un decmetro de longitud.

Gua de Aprendizaje
multiplicaciones
Nombre: ________________________________________________________
Curso: ________________________ Fecha: __________________________
1.- Resuelve las siguientes multiplicaciones.
7x3=
5x4=
9x5=
8x6=
2.- Observa las siguientes multiplicaciones, resulvelas y escribe la
conmutatividad correspondiente.
3x4=
9x3=
9x8=
3.- Aplica la propiedad asociativa con estos tros de factores.
6 5 2

4 2 3

7 9

6 3 9

4.- Resuelve los siguientes ejercicios de la propiedad distributiva.

a) 10 x 7 + 10 x 4 = 10 x (7 + 4 )

b) 8 x (5 + 3) = 8 x 5 + 8 x 3

5.- Escribe una V si es verdadero o una F si es falso, justificando las falsas a

las siguientes afirmaciones.
_______ Los componentes de la multiplicacin son sumandos y producto.

_______ En la propiedad conmutativa de la multiplicacin el orden de los factores

no altera el producto.

_______ La multiplicacin es una suma abreviada de sumandos iguales, que

pueden repetirse varias veces.

_______ En una multiplicacin de tres o ms factores, no importa cmo los

agrupes para hacer los clculos porque el producto no cambia.

_______ Todo nmero multiplicado por cero es igual a uno.

_______ La propiedad distributiva de la multiplicacin con respecto de la adicin

es decir: 6 x 4 + 6 x 3 = 6 x (4 + 3)

_______ Todo nmero multiplicado por uno es igual al mismo nmero.

6.- Resuelve los siguientes problemas multiplicativos en tu cuaderno.

a) 5 bandejas y 8 pasteles en cada bandeja. Cuntos pasteles hay?
b) Tengo 10 mesas y en cada mesa hay 4 nios. Cuntos nios hay en total?
c) Pedro tiene 8 polcas en cada bolsa. Si tiene 10 bolsas. Cuntas polcas
tiene en total?
d) Si tengo 5 cajas de huevos y hay 12 huevos en cada caja. Cuntos
huevos tengo el total?