UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA

REYNOSA-AZTLN DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN

Reactivos por pares o de relacin.

Maestra en Docencia 3ER SEMESTRE

Edgar Yazmn Gabriela Cervantes Zubiras

Tema:
CD. REYNOSA, TAM,. MXICO 18 OCTUBRE 2013

Reactivos por pares y de relacin. Fuente: Antologa de Evaluacin Educativa pg. 32 a la 35 Subtema: Concepto. Aplicabilidad. Ventajas, Desventajas, Reglas de elaboracin y Calificacin.

Llamado tambien de columnas o correspondencia. Consiste en 2 o mas columnas paralelas que el alumno debe asociar o relacionar de algun modo. (Goring 1984) En algunas casos en la columna de opciones se incluyen mas de las contenidas que en la columna de enunciados a esto se le llama opciones distractoras Es muy til para verificar aprendizajes simples. Ventajas evaluar un gran nmero de conocimientos en poco tiempo, medir la capacidad del alumno de relacionar. Facilidad de construccin. Desventajas No permite la capacidad de raciocinio del alumno Se califica por lo general dndole un punto para cada respuesta.