KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran Kelas Semester Jumlah Soal/Bentuk Soal Waktu Tahun Pelajaran

: : : : : :

Pendidikan Agma Islam IX (Sembilan) 1 (Ganjil) 40 Pilihan Ganda 90 Menit 2013 2014

No 1

Standar Kompetensi Memahami Ajaran al-Qur'an surat at-Tin

Kompetensi Dasar Membaca Qs at-Tin Menyebutkan arti QS atTin Menjelaskan makna Qs at-Tin

Tujuan Pembelajaran - Siswa dapat membaca dengan fasih dan tartil Qs at-Tin - Mampu menerapkan hukum bacaan dalam Qs At-Tin - Siswa dapat Menyebutkan arti Qs at-Tin secara harfiyah - Siswa dapat menjelaskan kandungan QS at-Tin

Materi

Indikator soal - Siswa dapat membacakan Qs. at-Tiin ayat 5 - Ditampilkan Qs. at-Tiin ayat 6, siswa dapat menyebutkan hukum bacaan - Ditampilkan Qs at-Tin ayat 4, siswa dapat menyebutkan hukum bacaan - Ditampilkan Qs at-Tin ayat 2, siswa dapat menyempurnakan ayat - Ditampilkan Qs at-Tin ayat 64, siswa dapat mengartikan potongan ayat - Ditampilkan Qs at-Tin ayat 3, siswa dapat menterjemahkan Ditampilkan potongan hadits, siswa dapat menyempurnakan hadits tentang mencari ilmu Ditampilkan potongan hadits, siswa dapat menyebutkan arti hadits tentang mencari ilmu Ditampilkan potongan hadits, siswa dapat menyebutkan isi

No Soal 1 2

Bentuk Soal PG PG

Aspek C1 C2

Tingkat Kesukaran Mudah Mudah

PG

C2

Sedang

QS. At-Tin

4 PG C2 Sedang

5 6

PG

C2

Mudah

PG

C2

Sedang

2.

Memahami Ajaran Hadits tentang Menuntut Ilmu

Menyebutkan arti Hadits tentang menuntut ilmu. Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits

- Siswa dapat melapalkan bacaan hadits tentang menuntut - menyebutkan arti hadits tentang menuntut ilmu - Siswa dapat menelaah Isi kandungan hadits tentang mencari ilmu

PG

C1

Sedang

Hadits tentang Menuntut Ilmu

8 PG C2 Sedang

PG

C3

Mudah

kandungan hadits tentang mencari ilmu Ditampilan arti harfiah, siswa dapat menunjukkan arti dari lapadz potongan hadits tentang mencari ilmu Ditampilkan hadits, siswa dapat menyebutkan rawi hadits Siswa dapat menjelaskan pengertian hari kiamat Ditampilkan ayat Qs Luqman ayat 31, siswa dapat menyebutkan isi kandungan Siswa dapat menyebutkan tanda tanda kiamat Siswa dapat menjelaskan tanda-tanda kiamat kubro Siswa dapat menyebutkan fungsi beriman kepada hari akhir

10 PG C1 Sedang

11

PG

C1

Sukar

3.

Meningkatkan Keimanan kepada Hari Akhir

Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir Menyebutkan ayat AlQuran yang berkaitan denganhari akhir. Menceritakan proses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam Al-Quran dan AlHadits.

- Siswa dapat menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir - Siswa dapat menyebutkan dalil naqli yang berkaitan dengan hari akhir - Siswa mampu menyebutkan macam-macam kiamat - Siswa dapat menyebutkan tanda-tanda hari kiamat - Siswa dapat menceritakan proses kejadian hari kiamat sebagaimana yang dijelaskan dalam Al-Qur'an - Siswa dapat menjelaskan arti qanaah dan tasamuh - Siswa dapat menyebutkan dalil tentang qanah - Siswa dapat menampilkan contoh perilaku qanaah dan tasamuh - Siswa dapat menunjukkan perilaku qna,ah dan tasamuh

Iman Kepada Hari Akhir -

12

PG

C1

Mudah

13

PG

C1

Mudah

14 15 16

PG PG PG

C3 C1 C3

Sukar Mudah

Sedang

Membiasakan perilaku terpuji

Menjelaskan pengertian qanaah dan tasamuh Menampilkan contoh perilaku qanaah dan tasamuh Membiasakan prilaku qana.ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari hari

Prilaku Terpuji

Siswa dapat menunjukkan pilaku qanaah Ditampilkan ilustrasi prilaku qanaah, siswa dapat menyebutkan prilaku qanaah Ditampilkan beberapa pernyataan , siswa dapat menunjukkan arti qanaah Ditampilkan ilustrasi cerita tasamuh , siswa dapat menunjukkan makna cerita tersebut Ditampilkan ilustrasi prilaku tasamuh, siswa dapat menyebutkan makna prilaku tersebut siswa dapat menyebutkan makna prilaku tasamuh

17 18

PG PG

C2 C2

Sukar Sukar

19

PG

C1

Sedang

20

PG

C2

Sedang

21

PG

C2

Sedang

22

PG

C2

Sedang

 Menjelaskan tata cara penyembelihan hewan Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan hewan qurban - Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat penyembelihan - Siswa menyebutkan dalil naqli tentang dihalalkannya hewan ternak - Siswa menentukan jumlah hewan kambing dalam aqiqah - Siswa dapt dapat menentukan hewan yang diperbolehkan untuk aqiqah dan qurban - Siswa dapat menjelaskan pelaksanaan Qurban - siswa dapat memperagakan cara penyembelihan hewn aqiqah dan qurban -

Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan

Penyembelihan Hewan Aqiqah dan Qurban

Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku tsamuh dalam kehidupan sehari-hari siswa dapat menyebutkan alat yang boleh untuk menyembelih Siswa dapat menyebutkan cara penyembelihan menurut ajaran Islam Ditampilkan gambar hewan ternak , siswa dapat menunjukkan hewan yang tidak diperbolehkan untuk berqurban Siswa dapat menyebutkan waktu pelaksanaan qurban Ditampilkan ayat al-Quran, siswa dapat menyebutkan perintah dalil naqli tersebut Ditampilkan cerita, siswa dapat menyebutkan ketentuan aqiqah Ditampilkan hadits , siswa dapat menyebutkan isi kandungan hadits tsb.

23 24 25

PG PG PG

C2 C1 C1

Mudah Mudah Mudah

26

PG

C1

sedang

27

PG

C1

Sedang

28

PG

C1

Mudah

29 30

PG PG

C2 C2

Sedang Sukar

Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah

Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah Memperagakan ibadah haji dan umrah

Siswa dapat menyebutkan dalil tentang ibadah haji Siswa dapat menyebutkan cara pelaksanaan ibadah haji Siswa dapat menyebutkan rukun ibadah haji Siswa dapat menyebutkan tentang wajib haji siswa dapat menunjukkan tata cara pelaksanaan wajib haji Siswa dapat memeragakan tata cara pelaksanaan rukun haji Siswa dapat menunjukkan larangan di waktu melaksanakan ibadah haji

Ibadah Haji dan Umrah

- Siswa dapat menjelaskan pengertian mampu dalam ibadah haji - siswa dapat menjelaskan pengertian wukuf - siswa dapat menyimpulkan pengertian haji qiran - Ditampilkan uraian, siswa dapat menyebutkan rukun haji - Ditampilkan pernyataan tentang haji , siswa dapat menyimpulkan pernyataan tersebut - Siswa dapat menunjukkan pelaksanaan wajib haji - Disajikan pelaksanaan larangan di waktu melaksanakan ibadah haji, siswa dapat menunjukkan larangan ibadah haji - Siswa dapat menyebutkan

31

PG

C1

Sedang

32 33 34 35

PG PG PG PG

C1 C1 C3 C3

Sedang Mudah Sukar Sedang

36 37

PG PG

C2 C3

Sedang Sukar

7.

Memahami

Menceritakan sejarah

- Siswa dapat menceritakan

Sejarah Perkembangan

38

PG

C2

Sedang

perkembangan Islam di Nusantara

masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan social dan pengajaran Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di jawa, sumatera dan sulawesi

masuknya Islam di nusantara - siswa dapat menceritakan kerajaan di samudera pasai - Siswa dapat mnceritakan kesultanan goa

Islam di Nusantara

kerajaan Islam yang bediri pada bad 16 - Siswa dapat menyebutkan proses Islamisasi oleh Sunan Kalijaga - Siswa dapat menyebutkan pangerang Sebrang Lor

39

PG

C2

Sedang h Sedang

40

PG

C2