EL ABACO Tradicionalmente el baco se ha usado para representar, leer los nmeros y escribirlos, apoyando de esta forma el aprendizaje del

sistema de numeracin decimal, pero tambin es posible utilizarlo para afianzar o ensear el mecanismo de las cuatros operaciones. Como requisito, pre io al trabajo operatorio, el nio debe tener suficientemente afianzada las si!uientes habilidades" Conteo de nmeros #!rupacin en base diez $ealizacin de canjes %eer, representar y escribir nmeros

Algoritmo de las operaciones utilizando el baco: #. &ara sumar" a' (in reser a )j. *+, - + .// *0 $epresentar el primer sumando +0 $epresentar el se!undo sumando 10 %eer la cantidad resultante

UM C b' Con reser a )j. +12 -* 3 */ *0 $epresentar el primer sumando +0 $epresentar el se!undo sumando

10 )n el caso de haber *4 fichas o ms en un taru!o, cambiar *4 de ellas por una del taru!o si!uiente 5izquierda'. .0 %eer la cantidad resultante

6. &ara restar" a' (in reser a )j. *.+ 7* + */ *0 $epresentar el minuendo +0 8uitar las fichas correspondientes al sustraendo 10 %eer la cantidad en el baco

b' Con reser a )j. * . + 1 7//* , */

*0 $epresentar el minuendo +0 8uitar tantas fichas como indica el sustraendo. )n caso de no tener fichas en al!n taru!o quitar el sustraendo, canjear una ficha del taru!o de la izquierda por *4 taru!o de la derecha 5 * C por *4 9, en este caso' 10 8uitar las fichas correspondientes al sustraendo, procediendo como si fuera una resta sin reser a. .0 %eer el resultado :bser acin" representar lo que queda despus de el canje ; a + le puedo quitar ,< $" =o, entonces pido prestado * al ecino, * C por +

C. &ara multiplicar" )j. +>, *0 $epresentar el di idendo +0 Canjear de acuerdo a las re!las de descomposicin decimal. 10 Contestar" ;Cul es la cantidad representada en el baco<

D. Para di idir: E!. " :# $ *0 $epresentar el di idendo +0 (acar tantos !rupos equi alentes de fichas como indica el di isor. 10 Contestar" ;Cuntas fichas tiene cada !rupo< .0 )l nmero de fichas de cada !rupo es el cuociente.

)j.

:tra manera de di idir 3"+?

*0 representar el di idendo. +0 @acer !rupos con tantas fichas como indica el alor del di isor. 10 Contestar" ;Cuntos !rupos se formaron< .0 )l nmero de !rupos ser el cuociente.