Kajian tentang flipped classroom

Guru-guru mengatakan bahawa halangan terbesar untuk

menggunakan model flipped classroom ialah berkaitan tentang kebolehan pelajar akess kepada teknologi di rumah.

Guru-guru mengatakan mereka tidak mempunyai akses

kepada teknologi yang diperlukan untuk membangunkan dan menyampaikan pengajaran atas talian untuk kegunaan pelajar di rumah.

Guru mengatakan mereka tidak pasti keberkesanan

kandungan yang mereka biasanya sampaikan di dalam kelas disalurkan sebagai pembelajaran atas talian.

Pelajar suka menggunakan teknologi.

Maka pendekatan ini lebih menarik untuk mereka.

Guru yang tidak belum mencuba pendekatan ini sangat

berminat untuk mencubanya.

Mengatakan aspek yang palig menarik tentang flipped

classroom ialah mempunyai lebih banyak masa dalam kelas untuk aktiviti kolaboratif dan projek hands-on.

Berfikir model flipped classroom

meletakkan tanggungjawab

yang lebih untuk pembelajaran di tangan pelajar.