ANO LETIVO 2013/2013

Projeto n1 9 ano

Roteiro de Reflexo Saber-Indagar-Aprender-Refletir

Desafio problema: O que aprendemos com os jogos?

Neste desafio-problema realizmos vrias actividades interdisciplinares. Em

1.Que atividades foram desenvolvidas (Disciplinas, Espao turma/Oficina de Competncias)

Lngua Portuguesa, jogmos o jogo A arca dos contos, escrevemos um texto como o tema Sou uma pea de jogo; em Francs, fizemos um jogo relacionado como os verbos franceses; em Educao Visual montmos um jogo de memria com vrios temas; em Matemtica, aprendemos a jogar alguns jogos matemticos. Com vista interdisciplinar, nas aulas de Oficina de Competncias e Espao de Turma trabalhmos nas perguntas e respectivas respostas para o jogo interdisciplinar;

Vrios recursos de diferentes naturezas foram mobilizados e requisitados, tais como:

2. Que recursos foram mobilizados?

Computador / Internet; Manuais escolares; Ajuda dos professores;

Houve duas coisas que mais gostei de fazer:

3. O que gostei mais de fazer?

1. Apresentao / dinamizao do jogo interdisciplinar; 2. Elaborao das questes e as suas respostas pela oportunidade de rever a matria leccionada em anos anteriores;

No senti dificuldades.
4. Que dificuldades senti?

I.
5. O que aprendi com os jogos?

Cultivar o fair-play; Os jogos podem ser uma forma ldica, divertida e mascarada de aprendermos e revermos alguns contedos;

II.

III.

As estruturas essenciais de um jogo: como elaborar um painel que contenha as regras, as matrizes gerais de um jogo,

Na minha opinio, a gesto do tempo e a realizao dos aspectos comuns a todos os grupos que participaram no jogo interdisciplinar necessitam de ser
6. O que necessita de ser melhorado?

melhorados. Os grupos preocuparam-se mais com a elaborao das questes e respostas e renegaram para segundo plano assuntos como: o nome do jogo, as suas regras, os cartes com as perguntas, o que levou a um grande atraso em relao ao plano de trabalho inicialmente delineado.