Instrumento de evaluación del PEI

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SÍ NO
1. Presentación del centro educativo
(datos generales e historia)

2. Justificación

3. Diagnóstico inicial (FODA)*

4. Visión*

5. Misión*

6. Proyecto curricular*

7. Enfoque pedagógico*

8. Enfoque administrativo*

9. Equipo de trabajo*

10. Líneas de acción*

11. Plan de implementación*

12. Cronograma de reuniones de
seguimiento

13. Presupuesto*

14. Plan para la gestión del proyecto*

15. Evaluación y seguimiento

16. Presentación a la comunidad educ.

FODA Esperado

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

3. Diagnóstico:
3.1. Aspecto geográfico

3.2. Aspecto Socioeconómico

3.3. Aspecto político

3.4. Aspecto cultural

3.5. Aspecto educativo

¿Responde a las
preguntas: SI NO
¿A dónde queremos
llegar? ¿Cómo
queremos vernos en
 el futuro?

¿Expresa cómo
funcionará la Normal SI NO
en el futuro?
¿Responde a las
preguntas: SI NO
¿Quiénes somos?
¿Qué hacemos?
¿Cómo lo hacemos?
¿Qué necesidades
satisfacemos de
nuestros usurarios y
usuarias?
¿En dónde y en qué
debemos estar?
¿Orienta las
acciones futuras? SÍ NO

6. Proyecto curricular ¿Está autorizado? SÍ NO

a. ¿Presenta los principios y objetivos pedagógicos? SÍ NO

b. ¿Presenta áreas curriculares, ejes transversales, SÍ NO

contenidos, medios, materiales y evaluación?

c. ¿Presenta los perfiles de alumnos y docentes? SÍ NO

d. ¿Presenta los valores que fomenta la escuela? SÍ NO

e. Reglamento de Evaluación

f. Reglamento de Disciplina

a. ¿Presenta la organización administrativa? SI NO

b. ¿Presenta las funciones de cada puesto? SI NO

c. Reglamento interno organizacional

a. ¿Especifica qué personas forman el equipo del PEI? SI NO

b. ¿Aclara qué funciones tiene cada persona? SI NO

a. ¿Parten de las necesidades y problemas detectados SI NO

en el FODA?

b. ¿Son factibles? SI NO

c. ¿Los cambios llevan hacia el logro de la misión y la SI NO

visión definidas?
d. ¿Las actividades son evaluables? SI NO

a. ¿Cada actividad tiene fecha de inicio y de fin? SI NO

b. ¿Indica los responsables de cada actividad? SI NO

c. ¿Tiene metas claras? SI NO

a. ¿Es para tres años o más? SI NO

b. ¿Especifica el concepto del gasto? SI NO

c. ¿Da precios unitarios? SI NO

d. ¿Presenta precios totales por año y el gran total? SI NO

e. ¿Explica la fuente de los recursos que necesitan? SI NO

a. ¿Está dirigida hacia la implementación del plan SI NO

de acción?
b.

b. ¿Cuenta con manual de funciones y procedimientos, SI NO

así como un organigrama?

c. ¿Está organizada por miembros de la comunidad SI NO

educativa: padres, docentes y alumnos?

d. ¿Tiene clara su función cada miembro? SI NO

e. ¿Tiene planificado evaluar los procesos? SI NO

a. ¿Cuenta con un cronograma de evaluaciones? SI NO

b. ¿Especifica los pasos posteriores a seguir? SI NO