Вы находитесь на странице: 1из 102

‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫اﻟﻮﺣﺪة اﻷوﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-1‬ﻣﻘﺪﻣــﺔ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-1-1‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-1-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‪:‬‬


‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫‪ ‬ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫– ﯾﺸﯿﺮ ھﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ﻟﺠﮭﺎز‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬ﺟﮭﺎز اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫واﻟﻔﺄرة وﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ واﻟﺸﺎﺷﺔ وھﻜﺬا‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫– ھﻲ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﯾﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫– ﺗُﺨﺰن اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ اﻟﺨﺎص‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب أو ﻋﻠﻰ ﻗﺮص ﻣﺪﻣﺞ أو ﻗﺮص رﻗﻤﻲ‬
‫ﻣﺘﻌﺪد اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت )‪ (DVD‬أو ﻗﺮص ﻣﺮن وﯾﺘﻢ‬
‫ﺗﺤﻤﯿﻠﮭﺎ )أي ﻧﺴﺨﮭﺎ( ﻣﻦ اﻟﻘﺮص إﻟﻰ ذاﻛﺮة‬
‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ )‪ (RAM‬اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‪،‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-1-1‬أﻧﻮاع اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺟﮭﺰة اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬
‫واﻟﺼﻐﯿﺮة واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺎت واﻟﺸﺨﺼﯿﺔ واﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪3‬‬
‫‪ ‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﻌﺮف اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻜﺒﯿﺮ‬
‫‪ ‬اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺼﻐﯿﺮ‬
‫‪ ‬اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫‪ ‬اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‬
‫‪ ‬اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﺤﻤﻮل‬

‫‪ ‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﯿﻦ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺸﺨﺼﻲ واﻟﻤﺎﻛﻨﺘﻮش؟‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-1-1‬اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ﺑﯿﻦ أﻧﻮاع اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻣﻦ ﺣﯿﺚ‬
‫اﻟﺴﻌﺔ واﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﺴﻌﺮ واﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫‪ ‬اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ اﻟﻜﺒﯿﺮة واﻟﺼﻐﯿﺮة‬


‫‪ ‬ذات إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ اﻟﮭﯿﺌﺎت‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺳﯿﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺜﻤﻦ ﺟﺪًا‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬
‫‪ ‬رﺧﯿﺼﺔ وﺳﮭﻠﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام‪ .‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻋﺎدةً‬
‫ﻛﺤﻮاﺳﯿﺐ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ أو ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻮﺻﯿﻠﮭﺎ ﺑﺤﻮاﺳﯿﺐ ﻛﺒﯿﺮة رﺋﯿﺴﯿﺔ داﺧﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮة‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫)‪ (1-2-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻤﺤﺪودة‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪3‬‬
‫‪ ‬ﺗﻘﻮم إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪-‬‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺸﺨﺼﻲ‪-:‬‬
‫‪ ‬ﺑﺄﻏﻠﺐ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ داﺧﻠﯿًﺎ‬
‫‪ ‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام أي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ ﻣﻮﺻﻞ ﺑﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﻛﺒﯿﺮ‬
‫‪ ‬إن إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‪-:‬‬
‫‪ ‬ﻟﺪﯾﮭﺎ إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت ﻣﺤﺪودة ﺟﺪًا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﺤﺎﺳﻮب ذي ﻗﺪرات ﻋﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺣﺎﺳﻮب ﻛﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‪ ،‬ﯾﻘﻮم اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺎت اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻜﻞ ﻋﻤﻠﯿﺎت‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-1-1‬اﻷﺟﺰاء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺰاء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ‪:‬‬
‫وﺣﺪة اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ )‪(CPU‬‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪6‬‬
‫• إن وﺣﺪة اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ ﺗﻜﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻣﻦ ﻓﺌﺔ‬
‫ﺑﻨﺘﯿﻮم اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸﺮﻛﺔ إﻧﺘﻞ )‪) (Intel‬أو ﻣﺎ ﯾﻜﺎﻓﺌﮭﺎ( وﺗﻌﺪ‬
‫واﺣﺪة ﻣﻦ أھﻢ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫– ﺗﺤﺪد ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮫ وﺗﻘﺎس‬
‫ﺳﺮﻋﺘﮭﺎ ﺑﺎﻟﻤﯿﺠﺎ ھﯿﺮﺗﺰ‪.‬‬
‫– ﻣﻌﺎﻟﺞ ﺑﻨﺘﯿﻮم اﻟﺬي ﺗﺒﻠﻎ ﺳﺮﻋﺘﮫ ‪ 600‬ﻣﯿﺠﺎ ھﯿﺮﺗﺰ‬
‫أﺳﺮع ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ﺑﻨﺘﯿﻮم اﻟﺬي ﺳﺮﻋﺘﮫ ‪.400‬‬
‫– ﺗﻘﻮم ھﺬه اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻜﻞ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ داﺧﻞ‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺰاء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪6‬‬
‫• ﺗﻌﺪ اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﺨﺰﯾﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ‬
‫واﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﻤﻮﺟﻮدة داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺨﺎص ﺑﻚ‪.‬‬
‫• ﺗُﺴﺘﺨﺪم اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬
‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ )ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﺼﻮص واﻷﻟﻌﺎب وھﻜﺬا( واﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﻚ‪.‬‬
‫• ھﻲ أﺳﺮع ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ واﻟﻤﺮﻧﺔ‬
‫وﯾﻤﻜﻨﮭﺎ ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻗﺪر أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺰاء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ‪:‬‬
‫وﺣﺪات اﻹدﺧﺎل واﻹﺧﺮاج‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫وﺣﺪات اﻹدﺧﺎل‬ ‫‪‬‬


‫‪ ‬ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‬
‫‪ ‬اﻟﻔﺄرة‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺎﺳﺢ اﻟﻀﻮﺋﻲ‬
‫‪ ‬اﻟﻜﺎﻣﯿﺮات اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ‬
‫وﺣﺪات اﻹﺧﺮاج‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬اﻟﺸﺎﺷﺔ )وﺣﺪة اﻟﻌﺮض اﻟﻤﺮﺋﻲ(‬
‫‪ ‬اﻟﺴﻤﺎﻋﺎت‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺰاء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ‪:‬‬
‫أﻧﻮاع اﻟﺬاﻛﺮة‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪6‬‬
‫ذاﻛﺮة اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ )‪(RAM‬‬ ‫‪‬‬
‫إن ذاﻛﺮة اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ داﺧﻞ أي ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫‪‬‬
‫ھﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﯾﺘﻢ ﺗﺤﻤﯿﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ إﻟﯿﮫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻢ‬
‫ﺑﺪء ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب وأﯾﻀًﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﺴﺦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻤﯿﻞ أي ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬أي ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﺧﺎص ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت أو ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﺼﻮص‪.‬‬
‫ذاﻛﺮة اﻟﻘﺮاءة ﻓﻘﻂ )‪(ROM‬‬ ‫‪‬‬
‫إن ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ROM-BIOS (Read Only‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪ Memory-Basic Input Output System‬ھﻲ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﯾﺘﻢ ﺗﺮﻛﯿﺒﮭﺎ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻠﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫ھﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺠﻌﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﯾﻌﻤﻞ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺰاء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ‪:‬‬
‫اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺮﻧﺔ واﻟﻤﺪﻣﺠﺔ وأﻗﺮاص ‪Zip‬‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪6‬‬
‫‪ ‬اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺮﻧﺔ‬
‫‪ -‬إن اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺮﻧﺔ ﺑﻄﯿﺌﺔ ﺟﺪًا ﻣﻘﺎرﻧﺔً ﺑﺎﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ أو اﻷﻗﺮاص‬
‫اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ وﺗﺨﺰن ﻗﺪرًا ﺻﻐﯿﺮًا ﻧﺴﺒﯿًﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬
‫)‪ 1.44‬ﻣﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ(‪ .‬وﺗﻌﺪ أﯾﻀًﺎ أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻠﻒ‪.‬‬
‫‪ ‬أﻗﺮاص ‪ Zip‬و‪Jaz‬‬
‫‪ -‬ﺗﺘﺸﺎﺑﮫ ﻣﻊ اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺮﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺨﺰن ﻛﻤﯿﺎت أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫‪ ‬اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ واﻷﻗﺮاص اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت )‪(DVD‬‬
‫‪ -‬ﻣﺸﺎﺑﮭﺔ ﻟﻸﺟﮭﺰة اﻟﺴﻤﻌﯿﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺪﻻً‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-1-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺰاء اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺷﺨﺼﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺠﮭﺎز اﻟﻄﺮﻓﻲ؟‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪6‬‬

‫• إن اﻟﺠﮭﺎز اﻟﻄﺮﻓﻲ ھﻮ أي ﺟﮭﺎز ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻮﺻﯿﻠﮫ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻚ‪.‬‬


‫– ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻮﺻﯿﻞ ﻣﺎﺳﺢ ﺿﻮﺋﻲ أو ﻣﻮدم ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻮﺣﺪة اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-1‬ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-1‬وﺣﺪة اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ‬


‫®‬

‫)‪ (1-1-2-1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻄﻠﺢ وﺣﺪة اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ‬


‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ( ووﻇﯿﻔﺘﮭﺎ‬

‫• ﺗﻌﺪ وﺣﺪة اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﯾﺔ )اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ( ھﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺘﺤﻜﻢ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬


‫– ﺗﻘﻮم ﺑﺄﻏﻠﺐ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب وھﻲ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﺠﯿﺪ‬
‫ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ )ﻧﻈﺎم ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وﯾﻨﺪوز( وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﺼﻮص واﻟﺠﺪاول اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-2-1‬وﺣﺪات اﻹدﺧﺎل‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-2-1‬وﺣﺪات إدﺧﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫‪ ‬اﻟﻔﺄرة‬
‫‪ -‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل داﺧﻞ ﻧﻈﺎم ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وﯾﻨﺪوز‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‬
‫‪ -‬ﻣﺎزاﻟﺖ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ھﻲ أﻛﺜﺮ وﺣﺪات إدﺧﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬
‫إﻟﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺷﯿﻮﻋًﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣًﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻛﺮة اﻟﺘﺘﺒﻊ‬
‫‪ -‬ھﻲ ﺑﺪﯾﻞ ﻟﻠﻔﺄرة اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ وﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻏﺎﻟﺒﯿﺔ ﻣﺼﻤﻤﻲ‬
‫اﻟﺮﺳﻮم‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-2-1‬وﺣﺪات إدﺧﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺎﺳﺢ اﻟﻀﻮﺋﻲ‬
‫‪ -‬ﯾﺘﯿﺢ ﻟﻚ اﻟﻤﺎﺳﺢ اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻣﺴﺢ ﻣﺎدة ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ ﺿﻮﺋﯿًﺎ وﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻣﻠﻒ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮫ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻠﻤﺲ‬
‫‪ -‬إن ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻠﻤﺲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺟﮭﺎز ﯾﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬
‫وﯾﺴﺘﺠﯿﺐ ﻟﻠﻀﻐﻂ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻷﻗﻼم اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ‬
‫‪ -‬ﯾُﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﻠﻢ اﻟﻀﻮﺋﻲ ﻟﯿﺘﯿﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ ﻣﻮاﺿﻊ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺸﺎﺷﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﺼﺎ ﺗﻮﺟﯿﮫ اﻷﻟﻌﺎب‬
‫‪ -‬ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﻟﻌﺎب إﻟﻰ ﻋﺼﺎ ﺗﻮﺟﯿﮫ ﺣﺘﻰ ﯾﻤﻜﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺘﮭﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﯿﺢ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-2-1‬وﺣﺪات اﻹﺧﺮاج‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-3-2-1‬وﺣﺪات اﻹﺧﺮاج‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫‪ ‬وﺣﺪة اﻟﻌﺮض اﻟﻤﺮﺋﻲ )اﻟﺸﺎﺷﺔ(‬


‫‪ -‬ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ إﺧﺮاج اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﺘﻨﺴﯿﻖ‬
‫ﻣﻌﺮوف ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت‬
‫‪ -‬ھﻨﺎك أﻧﻮاع ﻛﺜﯿﺮة ﻟﻠﻄﺎﺑﻌﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻃﺎﺑﻌﺎت اﻟﻠﯿﺰر ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ‬
‫ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺟﺪًا وﺗﻜﻮن ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﮭﺎ ذات‬
‫ﺟﻮدة ﻣﺘﻤﯿﺰة‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-3-2-1‬وﺣﺪات اﻹﺧﺮاج‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫‪ ‬ﻃﺎﺑﻌﺔ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ‬


‫‪ -‬إن ﻃﺎﺑﻌﺔ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺟﮭﺎز إﺧﺮاج‬
‫ﻣﺸﺎﺑﮫ ﻟﻠﻄﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫ ﯾﺘﯿﺢ ﻟﻚ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺻﻮر أﻛﺒﺮ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺴﻤﺎﻋﺎت‬
‫‪ -‬ﺗﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ واﻟﻌﺮوض‬
‫اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺤﻮﻻت اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ‬
‫‪ -‬ﺗﺘﯿﺢ ﻟﻚ اﻟﻘﺪرة ﻟﯿﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻋﺮض ﻧﺺ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﺎﺷﺔ وﻟﻜﻦ أﯾﻀًﺎ ﻗﺮاءة اﻟﻨﺺ ﻟﻚ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-1‬اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-3-1‬وﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬


‫®‬

‫)‪ (1-1-3-1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬


‫ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪7‬‬


‫• اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬

‫• اﻟﺴﺮﻋﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺳﺮﻋﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺟﺪًا‬
‫‪ -‬وﻋﺎدةً ﻣﺎ ﯾُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ أي ﻗﺮص ﺻﻠﺐ ﺳﺮﻋﺔ "ﻣﺘﻮﺳﻂ وﻗﺖ اﻟﻮﺻﻮل" واﻟﺘﻲ ﺗُﻘﺎس‬
‫ﺑﺎﻟﻤﯿﻠﻠﻲ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ ﻗﻞ ھﺬا اﻟﺮﻗﻢ‪ ،‬زادت ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﺮص‪.‬‬
‫• اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻨﯿﺔ‪:‬‬
‫– ﻛﺒﯿﺮة! ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺟﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ‪ .‬إن اﻟﺠﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ اﻟﻮاﺣﺪ ﯾﺴﺎوي ‪ 1024‬ﻣﯿﺠﺎ‬
‫ﺑﺎﯾﺖ‪.‬‬
‫• اﻟﺴﻌﺮ‪:‬‬
‫– ﻟﻘﺪ ﺑﺪأت أﺳﻌﺎر اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺨﻔﺎض ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﺣﯿﺚ إﻧﮭﺎ ﺗﻌﺪ أرﺧﺺ‬
‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫®‬

‫)‪ (1-1-3-1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬


‫ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪7‬‬


‫• اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ‬

‫‪ ‬اﻟﺴﺮﻋﺔ‪:‬‬
‫– أﺑﻄﺄ ﻣﻦ اﻷﻗﺮاص اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻘﺪم اﻷﻧﻮاع ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺜﻤﻦ ﻣﻨﮭﺎ اﻷداء‬
‫ﻧﻔﺴﮫ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﮫ اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻨﯿﺔ‪:‬‬
‫– ﻣﺜﻞ اﻷﻗﺮاص اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫• اﻟﺴﻌﺮ‪:‬‬
‫– أﻏﻠﻰ ﻣﻦ اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬
‫®‬

‫)‪ (1-1-3-1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬


‫ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪7‬‬


‫• ﻣﺤﺮﻛﺎت أﻗﺮاص ‪Zip‬‬

‫• اﻟﺴﺮﻋﺔ‪:‬‬
‫– أﺑﻄﺄ ﻣﻦ اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﺗﻌﺪ ﻣﺜﺎﻟﯿﺔ ﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﯿﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻨﯿﺔ‪:‬‬
‫– ‪ 100‬أو ‪ 250‬ﻣﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ‬
‫• اﻟﺴﻌﺮ‪:‬‬
‫– ﯾﺠﺐ أن ﺗﻀﻊ ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎرك ﺳﻌﺮ اﻟﻤﺤﺮك‪ ،‬وﺳﻌﺮ اﻷﻗﺮاص اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻣﻊ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺤﺮك‪ .‬وﻋﺎدةً ﻣﺎ ﯾﺒﯿﻊ اﻟﻤﻮردون اﻟﻤﺤﺮك إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪5‬‬
‫أﻗﺮاص ﻣﻊ وﺟﻮد ﺗﺨﻔﯿﺾ ﻣﻌﻘﻮل ﻓﻲ اﻟﺴﻌﺮ‪.‬‬
‫®‬

‫)‪ (1-1-3-1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬


‫ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪7‬‬


‫• ﻣﺤﺮﻛﺎت أﻗﺮاص ‪Jaz‬‬

‫• اﻟﺴﺮﻋﺔ‪:‬‬
‫– أﺑﻄﺄ ﻣﻦ اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﯿﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻨﯿﺔ‪:‬‬
‫– ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 2‬ﺟﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ )‪ 2048‬ﻣﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ(‬
‫• اﻟﺴﻌﺮ‪:‬‬
‫– ﯾﺠﺐ أن ﺗﻀﻊ ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎرك ﺳﻌﺮ اﻟﻤﺤﺮك وﺳﻌﺮ اﻷﻗﺮاص اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻣﻊ ھﺬا‬
‫اﻟﻤﺤﺮك‪ .‬وﻋﺎدةً ﻣﺎ ﯾﺒﯿﻊ اﻟﻤﻮردون اﻟﻤﺤﺮك إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪5‬‬
‫أﻗﺮاص ﻣﻊ وﺟﻮد ﺗﺨﻔﯿﺾ ﻣﻌﻘﻮل ﻓﻲ اﻟﺴﻌﺮ‪.‬‬
‫®‬

‫)‪ (1-1-3-1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬


‫ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪7‬‬


‫• اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺮﻧﺔ‬

‫• اﻟﺴﺮﻋﺔ‪:‬‬
‫– ﺑﻄﯿﺌﺔ ﺟﺪًا!‬
‫• اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻨﯿﺔ‪:‬‬
‫– ‪ 1.44‬ﻣﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ‬
‫• اﻟﺴﻌﺮ‪:‬‬
‫– زھﯿﺪ ﺟﺪًا‬
‫®‬

‫)‪ (1-1-3-1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬


‫ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪7‬‬


‫• ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ‬

‫• اﻟﺴﺮﻋﺔ‪:‬‬
‫– أﺑﻄﺄ ﻣﻦ اﻷﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻋﻄﯿﺖ اﻟﻘﯿﻤﺔ ‪ 1 X‬ﻟﺴﺮﻋﺔ ﻣﺤﺮك‬
‫اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﺪﻣﺠﺔ اﻷﺻﻠﻲ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ھﺬه اﻟﻘﯿﻤﺔ ﻣﻊ ﺗﻮاﻟﻲ‬
‫ﻇﮭﻮر اﻟﻤﺤﺮﻛﺎت اﻷﺳﺮع‪.‬‬
‫• اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻨﯿﺔ‪:‬‬
‫– ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 650‬ﻣﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ‬
‫• اﻟﺴﻌﺮ‪:‬‬
‫– أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 100‬ﺟﻨﯿﮫ إﺳﺘﺮﻟﯿﻨﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﺤﺮك‬
‫®‬

‫)‪ (1-1-3-1‬اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﻧﻮاع اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬


‫ﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة‬
‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪7‬‬


‫• ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻷﻗﺮاص اﻟﺮﻗﻤﯿﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت )‪(DVD‬‬

‫• اﻟﺴﺮﻋﺔ‪:‬‬
‫– أﺳﺮع ﻣﻦ ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﻀﻐﻮﻃﺔ وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ اﻟﺴﺮﻋﺔ ذاﺗﮭﺎ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﻸﻗﺮاص اﻟﺼﻠﺒﺔ‬
‫• اﻟﺴﻌﺔ اﻟﺘﺨﺰﯾﻨﯿﺔ‪:‬‬
‫– ‪17‬ﺟﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ‬
‫• اﻟﺴﻌﺮ‪:‬‬
‫– أﻋﻠﻰ ﻗﻠﯿﻼً ﻣﻦ ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻷﻗﺮاص اﻟﻤﻀﻐﻮﻃﺔ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-3-1‬أﻧﻮاع اﻟﺬاﻛﺮة‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-3-1‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ ‪ RAM‬و ‪ROM‬؟‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫‪ ‬ذاﻛﺮة اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ )‪(RAM‬‬


‫– ھﻲ اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ "اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ" اﻟﺘﻲ ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫– ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﻤﯿﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺮص ﻋﻨﺪ ﺑﺪء ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪ ،‬ﯾﺘﻢ ﻧﺴﺦ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺬاﻛﺮة‪.‬‬
‫– وﻛﻘﺎﻋﺪة ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬إن اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺬي ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وﯾﻨﺪوز ﯾﻌﻤﻞ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺮع إذا ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺮﻛﯿﺐ ذاﻛﺮة وﺻﻮل ﻋﺸﻮاﺋﻲ ذات ﺳﻌﺔ أﻛﺒﺮ‪ .‬إن‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺨﺰﻧﺔ ﻓﻲ ذاﻛﺮة اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻻ ﯾﺘﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﮭﺎ‬
‫)أي‪ ،‬أن اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺗُﻔﻘﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻏﻼق اﻟﺤﺎﺳﻮب(‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-3-1‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ ‪ RAM‬و ‪ROM‬؟‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫‪ ‬ذاﻛﺮة اﻟﻘﺮاءة ﻓﻘﻂ )‪(ROM‬‬


‫– إن ھﺬه اﻟﺬاﻛﺮة ‪ -‬ﻛﻤﺎ ﯾﺘﻀﺢ ﻣﻦ اﻻﺳﻢ ‪ -‬ﻧﻮع ﺧﺎص ﻣﻦ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﯾﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﻗﺮاءﺗﮭﺎ ﻓﻘﻂ وﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻌﺪﯾﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫– وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﮭﺎ‪ ،‬ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ ،ROM-BIOS‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﻘﺮاءة ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫– ﻋﺎدةً ﻣﺎ ﺗﺸﺘﻤﻞ أﯾﻀًﺎ ﻛﺮوت اﻟﺸﺒﻜﺔ وﻛﺮوت اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاﺋﺢ ‪.ROM‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-3-1‬وﺣﺪات ﻗﯿﺎس اﻟﺬاﻛﺮة‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-3-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ وﺣﺪات ﻗﯿﺎس‬
‫اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫‪ ‬اﻟﺒﺖ‬
‫‪ -‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﻞ اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺮﻗﯿﻢ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬أي إﻧﮭﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻛﺼﻔﺮ أو‬
‫واﺣﺪ‪ .‬وھﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ ﯾﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺒﺖ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺒﺎﯾﺖ‬
‫‪ -‬ﯾﺘﻜﻮن اﻟﺒﺎﯾﺖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ‪ 8‬ﺑﺖ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻜﯿﻠﻮ ﺑﺎﯾﺖ‬
‫‪ -‬ﯾﺘﻜﻮن اﻟﻜﯿﻠﻮ ﺑﺎﯾﺖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ‪ 1024‬ﺑﺎﯾﺖ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ‬
‫‪ -‬ﯾﺘﻜﻮن اﻟﻤﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ‪ 1024‬ﻛﯿﻠﻮ ﺑﺎﯾﺖ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺠﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ‬
‫‪ -‬ﯾﺘﻜﻮن اﻟﺠﯿﺠﺎ اﻟﺒﺎﯾﺖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ‪ 1024‬ﻣﯿﺠﺎ ﺑﺎﯾﺖ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-3-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ وﺣﺪات ﻗﯿﺎس‬
‫اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫• اﻟﻤﻠﻔﺎت‬
‫– ﯾﺘﻢ ﺗﺨﺰﯾﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮص اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮫ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ﻣﻠﻔﺎت‪.‬‬
‫– ھﻨﺎك أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﯾﻦ‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﺑﮭﺎ واﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ‬
‫واﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺗﺨﺰﯾﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﺬي ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﯿﮫ‬
‫)ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وﯾﻨﺪوز ﻣﺜﻼً(‪.‬‬
‫• اﻟﺴﺠﻼت‬
‫– إن اﻟﺴﺠﻞ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة داﺧﻞ ﻣﻠﻒ‪.‬‬
‫– ھﻮ ﻧﻮع ﻣﻦ وﺣﺪات اﻟﺘﺨﺰﯾﻦ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮫ أﯾﺔ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (4-3-1‬أداء اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-4-3-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬


‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫• ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ‪CPU‬‬


‫• ﺣﺠﻢ ذاﻛﺮة اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ‪RAM‬‬
‫• ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ وﺳﻌﺘﮫ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (4-1‬اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-4-1‬أﻧﻮاع اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬


‫®‬

‫)‪ (1-1-4-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬


‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬
‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬

‫‪ ‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬


‫– ﯾﻌﺪ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ ﻧﻮﻋًﺎ ﺧﺎﺻًﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﻤﯿﻠﮫ ﺗﻠﻘﺎﺋﯿًﺎ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء ﺗﺸﻐﯿﻞ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‪.‬‬
‫– ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﯿﺰات اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻷي ﺣﺎﺳﻮب ﺣﺪﯾﺚ دون‬
‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻞ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻌﺪات‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬
‫– إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﻲ ھﻮ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪاﻣﮫ ﺑﻤﺠﺮد ﺗﺤﻤﯿﻞ ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‪.‬‬
‫– وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﮭﺎ‪ ،‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﺼﻮص واﻟﺠﺪاول اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-4-1‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-4-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ‬
‫ﻷي ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﯿﻞ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫‪ ‬ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬


‫‪ ‬ﯾﺠﻌﻞ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب أﺳﮭﻞ دون أن ﯾﻜﻮن ﻋﻠﯿﻚ ﻓﮭﻢ اﻟﺒﺖ واﻟﺒﺎﯾﺖ!‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-4-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻨﻰ‬
‫واﺟﮭﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﺮﺳﻮﻣﯿﺔ )‪(GUI‬‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫• ﺗﻌﺪ واﺟﮭﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﺮﺳﻮﻣﯿﺔ )‪ (GUI‬ﺟﺰءًا إﺿﺎﻓﯿًﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ واﻟﺬي ﯾﻘﻮم‬
‫ﺑﻌﺮض اﻹﻃﺎرات واﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻨﺴﺪﻟﺔ وﯾﺘﯿﺢ ﻟﻚ أﯾﻀًﺎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻔﺄرة‪.‬‬
‫• وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ھﺬه اﻟﻮاﺟﮭﺔ وﯾﻨﺪوز ‪ 3.1‬و‪ 95‬و‪98‬‬
‫و‪ 2000‬وإن ﺗﻲ وأو إس ﺗﻮ اﻟﺨﺎص ﺑﺸﺮﻛﺔ آي ﺑﻲ إم )‪.(IBM‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-4-1‬ﻣﺰاﯾﺎ اﺳﺘﺨﺪام واﺟﮭﺔ اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ اﻟﺮﺳﻮﻣﯿﺔ‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫ﺗﺸﺎﺑﮫ ﻛﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫•‬


‫ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أﻧﺘﺠﺘﮫ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ إﻟﻰ آﺧﺮ ﺧﺎص ﺑﺸﺮﻛﺔ أﺧﺮى‬ ‫•‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ذاﺗﮭﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ ﻣﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺸﻐﯿﻞ‬ ‫•‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺒﺮﻣﺠﯿﻦ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬ ‫•‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-4-1‬اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-4-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻣﺜﻠﺔ ﻟﺒﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﮭﺎ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫• ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻨﺼﻮص‬
‫– ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وورد‬
‫– ﻟﻮﺗﺲ وورد ﺑﺮو‬
‫– وورد ﺑﯿﺮﻓﻜﺖ‬
‫• ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﺪاول اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬
‫– ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ إﻛﺴﯿﻞ‬
‫– ﻟﻮﺗﺲ ‪3-2-1‬‬
‫• ﺑﺮاﻣﺞ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬
‫– ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ أﻛﺴﯿﺲ‬
‫– ﻟﻮﺗﺲ أﺑﺮوﺗﺶ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-4-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻣﺜﻠﺔ ﻟﺒﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﯿﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﮭﺎ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻛﺸﻮف اﻟﻤﺮﺗﺒﺎت‬ ‫•‬
‫– ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﯿﺞ‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﯿﺔ‬ ‫•‬
‫– ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﺑﺎورﺑﻮﯾﻨﺖ‬
‫– ﻟﻮﺗﺲ ﻓﺮﯾﻼﻧﺲ‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒﻲ‬ ‫•‬
‫– أدوﺑﻲ ﻓﻮﺗﻮﺷﻮب‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫•‬
‫– ﻣﻮﺳﻮﻋﺎت "ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ إﻧﻜﺎرﺗﺎ" اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ أﻗﺮاص ﻣﺪﻣﺠﺔ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (4-4-1‬ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﻨﻈﻢ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-4-4-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻄﻮﯾﺮ اﻟﻨﻈﻢ‬


‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫دراﺳﺔ اﻟﺠﺪوى‬ ‫•‬


‫اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ‬ ‫•‬
‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ‬ ‫•‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻖ‬ ‫•‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (5-1‬ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻔﮭﻮم ﻛﻞ ﻣﻦ‬


‫‪ LAN‬و‪WAN‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬ ‫)‪ (1-1-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد‬
‫ﺑـ ‪ LAN‬و‪WAN‬‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫‪LAN ‬‬
‫– إن )‪ LAN (Local Area Network‬أو اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻧﻈﺎم ﯾﺘﻢ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻟﮫ رﺑﻂ اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ اﻟﻤﻮﺟﻮدة داﺧﻞ ﺷﺮﻛﺔ أو ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻌًﺎ‪.‬‬
‫‪WAN ‬‬
‫– إن )‪ WAN (Wide Area Network‬أو اﻟﺸﺒﻜﺔ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ‪ -‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﯾﺘﻀﺢ ﻣﻦ اﻻﺳﻢ ‪ -‬ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﺤﻮاﺳﯿﺐ أﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق أوﺳﻊ‬
‫)أي‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﻛﻤﻠﮫ(‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-1-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ ‪ LAN‬و ‪WAN‬‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫• إذا ﻛﺎن ھﻨﺎك ﻋﺸﺮة أﺷﺨﺎص ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻣﻌًﺎ داﺧﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‬
‫أن ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮭﻢ ﻣﻌًﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾﻜﻮن ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﻃﺎﺑﻌﺔ واﺣﺪة وﯾﻤﻜﻦ ﻟﮭﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻌﺪات اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻮدم واﻟﻤﺎﺳﺢ‬
‫اﻟﻀﻮﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻤﻜﻨﮭﻢ أﯾﻀًﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-5-1‬اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﮭﺎﺗﻔﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﮭﺎﺗﻔﯿﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪4‬‬
‫‪PSDN ‬‬
‫– إن ‪ PSDN‬أو ‪ Public Switched Data Network‬ھﻮ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎرف‬
‫ﻋﻠﯿﮫ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﮭﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﺣﺎﻟﯿًﺎ‪.‬‬
‫‪ISDN ‬‬
‫– ھﻮ اﺧﺘﺼﺎر ﻟـ ‪ .Integrated Service Digital Network‬ﻟﻘﺪ ﻇﮭﺮ‬
‫‪ ISDN‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1984‬وھﻮ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﻤﻌﺪﻻت ﻧﻘﻞ ﺑﯿﺎﻧﺎت أﺳﺮع ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫أﺟﮭﺰة اﻟﻤﻮدم‪ .‬ﻓﺒﺎﺳﺘﺨﺪام ‪ ،ISDN‬ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻧﻘﻞ ‪ 64‬أو ‪ 128‬ﻛﯿﻠﻮ ﺑﺎﯾﺖ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬
‫– ﻟﻘﺪ أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻨﺎ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ إﺟﺮاء ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ھﺎﺗﻔﯿﺔ أو‬
‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﮭﺎﺗﻔﯿﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪4‬‬
‫‪ ‬اﻟﻔﺎﻛﺲ‬
‫– ﯾﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺟﮭﺎز اﻟﻔﺎﻛﺲ ﺑﻨﻘﻞ ﻣﺎدة ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺎم اﻟﮭﺎﺗﻒ‪.‬‬
‫– وﯾﻘﻮم ﺟﮭﺎز اﻟﻔﺎﻛﺲ اﻟﻤﺮﺳﻞ ﺑﻤﺴﺢ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺿﻮﺋﯿًﺎ وﺗﺤﻮﯾﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت إﻟﻰ ﺻﻮت‪.‬‬
‫– ﯾﺤﻮل ﺟﮭﺎز اﻟﻔﺎﻛﺲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺼﻮت ﻣﺮة ﺛﺎﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫– ﺗﺸﺘﻤﻞ أﻏﻠﺐ اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮدم واﻟﺬي ﯾﻤﻜﻨﮫ إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﻓﺎﻛﺲ‬
‫واﺳﺘﻘﺒﺎﻟﮭﺎ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﺟﮭﺎز ﻓﺎﻛﺲ ﻣﻨﻔﺼﻞ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻠﻜﺲ‬
‫– إن اﻟﺘﻠﻜﺲ ﻧﻈﺎم ﻗﺪﯾﻢ ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﻠﻜﺲ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﺑﺪأ ﯾﻘﻞ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻠﻜﺲ وﯾﺤﻞ ﻣﺤﻠﮫ ﺗﺪرﯾﺠﯿًﺎ ﻧﻈﻢ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﻔﺎﻛﺲ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﮭﺎﺗﻔﯿﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪4‬‬

‫• اﻟﻤﻮدم‬
‫– إن ‪) Modem‬اﻟﻤﻮدم( ھﻮ اﺧﺘﺼﺎر ﻟـ "‪."MODulate/DEModulate‬‬
‫وﯾﻘﻮم اﻟﻤﻮدم ﺑﺈرﺳﺎل ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﺑﮫ ﻋﺒﺮ ﻧﻈﺎم اﻟﮭﺎﺗﻒ‪.‬‬
‫– ﯾﻘﻮم اﻟﻤﻮدم اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺧﻂ اﻟﮭﺎﺗﻒ ﺑﺘﺤﻮﯾﻞ اﻹﺷﺎرات إﻟﻰ‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺤﺎﺳﻮب اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﮫ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﮭﺎﺗﻔﯿﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪4‬‬

‫• ﻧﻈﺎم رﻗﻤﻲ )‪ (Digital‬وﺗﻤﺎﺛﻠﻲ )‪(Analogue‬‬


‫– ﯾﺴﺘﺨﺪم أي ﻧﻈﺎم رﻗﻤﻲ ﺻﻔﺮًا أو واﺣﺪًا ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت أو ﻓﻲ ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺳﺘﻌﺮض أﯾﺔ ﺳﺎﻋﺔ رﻗﻤﯿﺔ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ واﻟﺪﻗﯿﻘﺔ واﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫– ﻻ ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻤﺎﺛﻠﻲ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﻘﻠﯿﺪﯾﺔ ‪ -‬ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‬
‫اﻟﺼﻔﺮ أو اﻟﻮاﺣﺪ وإﻧﻤﺎ ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻸرﻗﺎم‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻜﺴﻮر‪.‬‬
‫وﺑﮭﺬه اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ ﻷﯾﺔ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻤﺎﺛﻠﯿﺔ ﻋﺮض ﻛﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫• ﻣﻌﺪل اﻟﺒﺎود‬
‫– ﯾﺸﯿﺮ ﻣﻌﺪل اﻟﺒﺎود إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻤﻮدم ﻓﻲ إرﺳﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت واﺳﺘﻘﺒﺎﻟﮭﺎ‪ .‬وﯾﺒﻠﻎ‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﺒﺎود ﻓﻲ أﻏﻠﺐ أﺟﮭﺰة اﻟﻤﻮدم اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ‪ 56‬ﻛﯿﻠﻮ ﺑﺖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-5-1‬اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﮫ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫• ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ھﺬه اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻓﻮرﯾﺔ‪.‬‬
‫– وھﺬا ﺳﯿﻔﯿﺪك ﻛﺜﯿﺮًا وﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ إرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻟﺸﺨﺺ ﻣﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ آﺧﺮ‪.‬‬
‫• ﻗﺪ ﯾﻜﻮن ھﺬا ﻣﻔﯿﺪًا ﻓﻲ أﯾﺔ ﺑﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﯾﺘﻢ اﺳﺘﻐﻼل ھﺬه‬
‫اﻹﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻃﺊ؛ ﻓﯿﻤﻜﻦ اﻵن ﻷي ﺷﺨﺺ إرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﺑﺮﯾﺪ إﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ إﻟﻰ ﻣﻼﯾﯿﻦ اﻷﺷﺨﺎص‪.‬‬
‫– وھﺬه ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﯾﺪﯾﻨﮭﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮون وﺗﺴﻤﻲ ھﺬه اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﻏﻮب ﻓﯿﮭﺎ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-3-5-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﮫ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬
‫• ﻟﻜﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺈرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ ﺑﺮﯾﺪ إﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ واﺳﺘﻘﺒﺎﻟﮭﺎ‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﺎﺳﻮب‪،‬‬
‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻌﺾ اﻷﺟﮭﺰة واﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬
‫– ﯾﺘﻢ إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ‬
‫واﺳﺘﻘﺒﺎﻟﮭﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (4-5-1‬اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-4-5-1‬ﻣﺎ ھﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ؟‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫• إن اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺷﺒﻜﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﯿﻦ ﻣﻼﯾﯿﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ‪.‬‬


‫• إن أھﻢ ﻣﺎ ﯾﻤﯿﺰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ھﻮ اﻟﻜﻢ اﻟﮭﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺬي ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫إﻟﯿﮫ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫• ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ أي ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺮﯾﺪه وﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-4-5-1‬ﻣﺎ ھﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ؟‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫• ﻟﻜﻲ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚ ﺳﺘﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎ ﯾُﻌﺮف ﺑﻤﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫• ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿﮭﺎ ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺼﻔﺢ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﮫ‬
‫)أي ﻣﺎﯾﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ إﻧﺘﺮﻧﺖ إﻛﺴﺒﻠﻮرار أو ﻧﺘﯿﺴﻜﯿﺐ ﻧﺎﻓﯿﺠﯿﺘﻮر‪/‬ﻛﻮﻣﯿﻮﻧﯿﻜﯿﺘﻮر(‪.‬‬
‫• ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺪاﺧﻞ ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﻛﻠﻤﺔ أو ﻋﺒﺎرة وﺳﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺘﺒﺘﮫ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-4-5-1‬ﻣﺎ ھﻲ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ؟‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫• إذا ﻛﻨﺖ ﺗﺮﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﻋﺎدﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻓﯿﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ دﻓﻊ‬
‫ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺤﺪد ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﺗﺮﺳﻞ إﻟﯿﮫ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫– إن ﻣﻦ أھﻢ ﻣﺎ ﯾﻤﯿﺰ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ ھﻮ أﻧﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺜﺒﯿﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫ﻣﻌﯿﻦ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻨﻚ إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ إﻟﻰ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ أو اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‬
‫ﺗﻘﺮﯾﺒًﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ذاﺗﮭﺎ وھﻲ ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﺬﻛﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔً ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إرﺳﺎﻟﮭﺎ ﺑﺎﻟﺒﺮﯾﺪ‬
‫اﻟﻌﺎدي‪.‬‬
‫• ھﻨﺎك ﻣﯿﺰة أﺧﺮى ﻟﻠﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ وھﻲ أن إرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﯾﻜﻮن ﻓﻮرﯾًﺎ‪.‬‬
‫– ﺳﻮاء ﻛﺎن اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎورة أم ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (6-1‬اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-6-1‬اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-1-6-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬


‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬

‫‪ ‬اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳﻮب داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺰل‬


‫– أﻟﻌﺎب اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫– اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫– اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﻮﯾﺐ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-6-1‬اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-6-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪5‬‬
‫• اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫– ﯾﻌﺪ ﻧﻈﺎم "اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب" ﺣﻼً ذا ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻗﻠﯿﻠﺔ ﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت‬
‫اﻟﺘﺪرﯾﺐ واﻟﺘﻲ ﯾﺘﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺪرﯾﺐ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع واﺣﺪ‪.‬‬
‫– ﻋﺎدةً ﻣﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ھﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﻗﺮص ﻣﺪﻣﺞ وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻧﺼﻮﺻًﺎ ورﺳﻮﻣًﺎ‬
‫وأﺻﻮاﺗًﺎ‪.‬‬
‫– ﺗﺘﻨﻮع ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﺤﺠﻢ واﻟﻤﻮﺿﻮع؛ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺎت‬
‫اﻟﻜﺒﯿﺮة إﻟﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-6-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪5‬‬

‫‪ ‬ﻧﻈﻢ اﻹﻧﺘﺎج اﻵﻟﯿﺔ‬


‫– ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻟﺴﯿﺎرات ﻧﻈﻤًﺎ آﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻨﯿﻊ اﻟﺴﯿﺎرات‬
‫وﯾﺘﻢ ﺗﺠﻤﯿﻊ اﻟﺴﯿﺎرات ﻣﻦ ﺧﻼل أﺟﮭﺰة روﺑﻮت آﻟﯿﺔ ﯾﺘﻢ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫– وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ھﺬه اﻵﻟﯿﺔ ﻣﻈﮭﺮًا ﺷﺎﺋﻌًﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-6-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪5‬‬

‫‪ ‬ﻧﻈﻢ اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ‬
‫– ﯾﺘﻢ ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺼﻤﯿﻤﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻮاﺻﻔﺎت دﻗﯿﻘﺔ ورﺳﻮم ﺗﻔﺼﯿﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻗﺒﻞ إﻧﺘﺎج ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺠﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-6-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪5‬‬
‫• ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺨﺰون‬
‫– إن ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺨﺰون ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﮭﺎ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ آﻟﯿﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬
‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫– إن ﻧﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺨﺰون ﯾﻘﻮم ﺑﺘﺘﺒﻊ ﻋﺪد اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺎزن وﯾﻘﻮم‬
‫ﺗﻠﻘﺎﺋﯿًﺎ ﺑﺈﺻﺪار أواﻣﺮ ﺑﺸﺮاء ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﺪﯾﺪة ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪/‬اﻟﺮواﺗﺐ‬
‫– ﺗﺴﺘﺨﺪم أﻏﻠﺐ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻧﻈﻤًﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪.‬‬
‫– وﻧﻈﺮًا ﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻜﺮار‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﯾﻌﺪ‬
‫ھﻮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺔ وﯾﻀﻤﻦ أﯾﻀًﺎ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎھﯿﺔ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-2-6-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪5‬‬

‫اﻟﻤﮭﺎم اﻟﻤﺘﻜﺮرة‬ ‫•‬


‫اﻟﻤﮭﺎم اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أﺗﻤﺘﺘﮭﺎ‬ ‫•‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ‬ ‫•‬
‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺨﻄﯿﺮة‬ ‫•‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-6-1‬اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-3-6-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت‬


‫اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﯿﻮﻣﯿﺔ‬

‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫‪‬‬
‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﯿﺔ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﺬﻛﯿﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺘﺎﺟﺮ اﻟﻜﺒﯿﺮة‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫‪‬‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺎﻛﯿﻨﺎت اﻟﺼﺮف اﻵﻟﻲ‬ ‫‪‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (7-1‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-7-1‬ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮة‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-1-7-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫• ﯾﺸﯿﺮ ﻣﻔﮭﻮم ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ أﻧﮫ ﻣﻦ اﻟﺴﮭﻞ ﻋﻠﯿﻚ اﻵن أن ﺗﺮﺑﻂ‬
‫اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻣﻌًﺎ وأن ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺨﺰﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ‬
‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫• ﺗﻌﺪ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺧﯿﺮ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫– ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻼﯾﯿﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫• ﯾﻤﻜﻨﻚ أﯾﻀًﺎ أن ﺗﺘﺼﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺄي ﺷﺨﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫)ﻣﻊ اﻓﺘﺮاض أن ھﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻟﺪﯾﮫ أﯾﻀًﺎ اﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﻲ(‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-1-7-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪2‬‬

‫• ﯾﺸﯿﺮ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺘﺠﺎرة اﻹﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﺸﺮاء أو اﻟﺒﯿﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫– ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺷﺮاء ﻣﺎ ﺗﺮﯾﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮةً ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻮﯾﺐ وذﻟﻚ ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر اﻟﺸﻲء‬
‫اﻟﺬي ﺗﺮﯾﺪه ﺛﻢ إدﺧﺎل اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ اﻻﺋﺘﻤﺎن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻚ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-7-1‬ﺗﻮﻓﯿﺮ ﺑﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﯿﺪة‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-7-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﻹﺟﺮاءات‬


‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﯿﺮ ﺑﯿﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﯿﺪة‬

‫• ﻓﺘﺮات اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ‬


‫• اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﯿﺢ ﻟﻠﺸﺎﺷﺎت واﻟﻜﺮاﺳﻲ وﻟﻮﺣﺎت اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‬
‫• ﺗﻮﻓﯿﺮ إﺿﺎءة وﺗﮭﻮﯾﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-7-1‬اﻟﺼﺤﺔ واﻷﻣﺎن‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-3-7-1‬اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﺎت اﻟﺼﺤﯿﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻣﺎن‬


‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫• اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻵﻣﻦ ﻟﻠﻜﺎﺑﻼت‬


‫• ﻋﺪم اﻟﺘﺤﻤﯿﻞ اﻟﺰاﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺑﺲ اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬
‫• اﺣﺘﺮس أﯾﻀًﺎ ﻣﻦ اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻹرھﺎق اﻟﻤﺘﻜﺮر‬
‫‪ ‬وﻣﯿﺾ اﻟﺸﺎﺷﺎت‬
‫‪ ‬اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻟﻠﺠﻠﻮس‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (8-1‬اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ وﺣﻘﻮق اﻟﻨﺴﺦ واﻟﻘﺎﻧﻮن‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-8-1‬اﻟﺘﺄﻣﯿﻦ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-1-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أھﻤﯿﺔ اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﻲ‬
‫ﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪4‬‬

‫إن أھﻢ ﺷﻲء ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﯾﻨﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺨﺎص‬ ‫•‬


‫ﺑﻚ ھﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬
‫ﻋﺎدةً ﻣﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫•‬
‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﻓﺈذا ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫•‬
‫أن ﺗﻔﻘﺪ ﻛﻞ ھﺬا اﻟﻤﺠﮭﻮد‪.‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ إﻧﺸﺎء ﻧﺴﺦ اﺣﺘﯿﺎﻃﯿﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫•‬
‫ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺨﺰﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-1-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أھﻤﯿﺔ اﻟﻨﺴﺦ‬
‫اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﻲ ﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪4‬‬
‫ﻗﻢ ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻧﺴﺦ اﺣﺘﯿﺎﻃﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫•‬
‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﻲ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﺰاﯾﺪي‬ ‫•‬
‫ﺗﺨﺰﯾﻦ اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﯿﺔ ﻟﻠﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﻌﯿﺪًا ﻋﻦ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫•‬
‫اﺣﺬر ﻣﻦ "اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ"‪.‬‬ ‫•‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-1-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أھﻤﯿﺔ اﻟﻨﺴﺦ‬
‫اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﻲ ﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪4‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻠﻤﺎت اﻟﻤﺮور‬ ‫‪‬‬


‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أھﻤﯿﺔ إﯾﻘﺎف ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﯿﺢ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام ‪UPS (Un-interruptible‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪Power Supply‬‬
‫اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺪ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬
‫)‪ (1-1-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أھﻤﯿﺔ اﻟﻨﺴﺦ اﻻﺣﺘﯿﺎﻃﻲ‬
‫ﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬
‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪4‬‬
‫• أﺷﯿﺎء ﯾﺠﺐ ﺗﻮﻓﺮھﺎ‬
‫– ﺗﮭﻮﯾﺔ ﺟﯿﺪة‬
‫– ﺑﯿﺌﺔ ﻧﻈﯿﻔﺔ‬
‫– ﺳﻄﺢ ﺛﺎﺑﺖ ﺧﺎلِ ﻣﻦ أي اھﺘﺰازات‬
‫• أﺷﯿﺎء ﯾﺠﺐ ﺗﺠﻨﺒﮭﺎ‬
‫– اﻟﻐﺒﺎر‬
‫– اﻷﻛﻞ أو اﻟﺸﺮب ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‬
‫– اﻟﺤﺮارة أو اﻟﺒﺮودة أو اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬
‫– وﺿﻊ أﺷﯿﺎء ﻓﻮق اﻟﺸﺎﺷﺔ‬
‫– وﺿﻊ أﻗﺮاص ﻣﺮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺷﺔ‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (2-8-1‬ﻓﯿﺮوﺳﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻔﯿﺮوﺳﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫• ﻣﺎ ھﻲ ﻓﯿﺮوﺳﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب؟‬
‫– ھﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﺻﻐﯿﺮة ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ ﻣﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﻗﺮاص اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ )اﻷﻗﺮاص‬
‫اﻟﻤﺮﻧﺔ واﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ(‪.‬‬
‫– إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻀﺎد‬
‫ﻟﻠﻔﯿﺮوﺳﺎت‪ ،‬ﻓﺴﺘﻌﺮف ﺑﻮﺟﻮد ﻓﯿﺮوس‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻨﺸﻂ‪.‬‬
‫– ﯾﺘﻢ ﺗﻨﺸﯿﻂ اﻟﻔﯿﺮوﺳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻄﺮق‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻔﯿﺮوﺳﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪3‬‬
‫• ﻛﯿﻒ ﯾﺼﯿﺐ اﻟﻔﯿﺮوس اﻟﺤﺎﺳﻮب؟‬
‫– ﺗﺨﺘﻔﻲ اﻟﻔﯿﺮوﺳﺎت ﻋﻠﻰ أي ﻗﺮص وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻘﺮص )إﻣﺎ ﻗﺮص ﻣﺮن أو‬
‫ﻗﺮص ﺻﻠﺐ آﺧﺮ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ(‪ ،‬ﯾﺒﺪأ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﻔﯿﺮوس وﯾﺼﯿﺐ اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﻠﯿﮫ‪.‬‬
‫– إن أﺳﻮأ ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﻔﯿﺮوﺳﺎت ھﻮ أﻧﮭﺎ‬
‫ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﺳﻮب ﻵﺧﺮ )ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪام ﻗﺮص ﻣﺮن ﺑﮫ ﻓﯿﺮوس( أو‬
‫ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮاﺳﯿﺐ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-2-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻔﯿﺮوﺳﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬


‫ﺷﺮﯾﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪3‬‬

‫• ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻔﯿﺮوﺳﺎت‬


‫– ھﻨﺎك ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻠﻔﯿﺮوﺳﺎت‪.‬‬
‫– أﻏﻠﺒﮭﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻧﺴﺒﯿًﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﺘﺎﺣﺔ داﺧﻞ دوس ووﯾﻨﺪوز‪ ،‬وﻟﻜﻨﮭﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ!‬
‫– إن أھﻢ ﺷﻲء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﺳﺘﺴﺘﺨﺪﻣﮫ ھﻮ أن‬
‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﯾﺜﮫ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪.‬‬
‫– ﺗﻘﺪم اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت أﻗﺮاص ﺗﺤﺪﯾﺚ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ‬
‫أو ﺗﺘﯿﺢ ﻟﻚ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﺤﺪﺛﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻮﺣﺔ‬
‫إﻋﻼﻧﺎت إﻟﯿﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ أو ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (3-8-1‬ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺴﺦ‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-3-8-1‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺴﺦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ‬

‫ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺴﺦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫‪‬‬


‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﯿﺔ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪھﺎ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺘﺮاﺧﯿﺺ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫‪‬‬
‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (4-8-1‬ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬


‫®‬

‫اﻟﻤﻨﮭﺎج اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬


‫اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﺪوﻟﯿﺔ ﻟﻘﯿﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب ـ اﻹﺻﺪار ‪3.0‬‬

‫)‪ (1-4-8-1‬ﺗﻌﺮّف ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎص ﺑﺒﻠﺪك‬

‫• إذا ﻛﺎن اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﯿﮫ ﺑﮫ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﻋﻦ أﺷﺨﺎص‪ ،‬ﯾﺠﺐ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬
‫ھﺬه اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﯿﺔ وأﺧﻼﻗﯿﺔ‪.‬‬
‫• ﻓﻲ أي ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺣﺮ‪ ،‬ﻟﺪﯾﻚ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﯾﺔ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﺪم إﺳﺎءة‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﮭﺎ‪.‬‬
‫• ﻓﻲ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬ﯾﺘﻢ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺤﻖ ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪.‬‬

Вам также может понравиться