El Educando" 1

El educando y la sociedad son los dos motivos por los que la enseanza existe. Como la sociedad est constituida por individuos, el educando, indirectamente, tambin la representa, y pasa, por ello, a ser el "centro de la escuela", la razn misma de su existencia. As , la escuela, al actuar sobre el educando, estar actuando, indirectamente, sobre la sociedad. !ay, por lo menos, cinco tipos de educandos con caractersti~as propias di"erentes, que deben tenerse en cuenta. #os cinco tipos de educandos son$ el alumno de la primera "ase del%er. nivel, de & a %' aos de edad( el alumno de la se)unda "ase deller. nivel, de %% a %* aos de edad( el alumno del +o nivel, de una edad que va de los %, a los %&%. aos( el alumno del/er. nivel, de edad superior a los %. %0 aos y el alumno de la enseanza suplementaria, que es, en )eneral, un adolescente o un adulto que no tuvieron escolaridad primaria y secundaria en el momento oportuno. % o El alumno de la primera fase de la enseanza primaria El alumno de esta "ase pertenece al per odo de edad comprendido, ms o menos, entre los & y los %' aos, llamado tambin 3a. infancia o puericia. El educando, en esta "ase, presenta, de modo )eneral, las si)uientes caracter sticas