El libro que ensea cmo lidiar con el bullying

Llega a Chile el libro clave para saber cmo desalentar a los matones en el colegio y recuperar la confianza de los agredidos. por Ricardo Acevedo Zalaquett | 13/03/2009 - 08:56

Aumentar Disminuir Comentar Enviar a un amigo Imprimir Alertas

109316

1 2

CIUDADANO

Web Social

Digg del.icio.us Facebook Google Magnolia Pownce Technorati Twitter Yahoo Fresqui

Si a su hijo lo molesta sistemticamente un matn en el colegio, qu hace usted? Le dice que le devuelva el golpe para terminar con el problema o le ensea a pararse ms erguido y a mirar desafiante para desalentar al agresor? O mejor, est dispuesto a invitar a su casa, a un asado, a todos los amigos de quien lo hostiga para aislarlo y quitarle al agresor los espectadores que lo alientan a seguir con el bullying? Antes de decidir necesita saber dos cosas. La primera es que los nios que son vctimas del hostigamiento "no buscan ni retribucin ni venganza, slo quieren que se acaben las intimidaciones", y lo segundo, que necesitan "asegurarse de que los adultos hagan algo cuando se les cuenta el problema", para que los menores sepan que la situacin mejora cuando la comentan.

Las preguntas del inicio y las recomendaciones que vienen luego son parte del libro "Intimidacin. Una gua prctica para combatir el miedo en las escuelas", de la profesora y sicloga britnica Michele Elliott, experta mundial en bullying y autora de al menos 23 obras sobre este tema. Recin publicado en Chile por el Fondo de Cultura Econmica, el texto aborda desde una perspectiva prctica una situacin que se registra en casi todos los colegios del mundo y que, segn la autora, "es uno de los principales problemas que deben enfrentar los alumnos durante los aos escolares". El libro recoge una serie de ejemplos reales para ensear a los padres, profesores y nios a lidiar con el bullying. Entre ellos, los de una madre que simula ser agresiva y durante una semana ronda el colegio de su hija, para espantar a las acosadoras que molestaban a la nia, o padres que hacen que sus hijos practiquen durante un mes frente al espejo la mejor manera de decir "no" para espantar a sus hostigadores. DESDE QUE EDAD SUCEDE? Pese a que lo ms usual es enterarse de casos de bullying entre nios que bordean los 10 aos o son adolescentes, la autora sostiene que es en el jardn infantil cuando comienzan los problemas. Desde los tres o cuatro aos, segn los ltimos estudios, parte la intimidacin como tal, a pesar de que -advierte la especialista- se lo califique errneamente como "slo juegos". De hecho, de acuerdo con los informes, en los ltimos 15 aos ha aumentado a un 40% el matonaje en menores de cinco aos. Los agresores son, en general, nios que ni siquiera se dan cuenta de que estn lastimando a alguien. Las vctimas, en tanto, son descritas por sus profesores como "sensibles y amables". Pero ms all de la tipologa de cada uno, son nios que estn, justamente, en la edad en que agresores y agredidos pueden cambiar su actitud con mayor posibilidades de xito. CARACTERISTICAS DEL AGRESOR Nios demasiado mimados o vctimas de abuso. Ambos extremos tienen el potencial de crear hijos intimidadores. Una caracterstica comn entre stos es que los respectivos padres piensan que sus hijos son incapaces de molestar a otros nios de su edad. En el caso de los que han sido abusados, son chicos frecuentemente castigados o humillados por cosas que no pueden evitar, como orinarse en la cama, derramar una bebida o caerse. Ellos se convierten en agresores cuando perciben a otro nio ms dbil porque han aprendido que esa es la forma de sobrevivir. El libro tambin menciona que los padres demasiado exigentes, en especial los que esperan cosas imposibles del nio y les ensean a no ser demasiado vulnerables y dependientes, pueden provocar que su hijo sea un agresor. Pero la principal caracterstica de los agresores -y que segn la autora es clave que padres y profesores entiendan- es que a travs del bullying estn buscando el xito y la popularidad entre sus pares.

COMO SON LAS VICTIMAS Sobre las vctimas, la autora seala que muchas veces son personas inteligentes, sensibles y creativas, pero que a la mayor parte de ellas les falta sentido del humor. Tambin que, a pesar de tener una buena relacin con sus padres y familiares, son emotivas y muy serias. Para ellas, el "toma y saca" cotidiano de la vida no les resultaba fcil. INTIMIDACION, UNA GUIA PRACTICA PARA COMBATIR EL MIEDO EN LA ESCUELA Michele Elliott es sicloga y profesora inglesa que ha publicado 23 libros sobre el bullying. Adems, es directora de la institucin benfica Kidscape, dedicada a la prevencin de la intimidacin y el abuso infantil. En esta organizacin, adems de estudios y asesora a colegios y centros educacionales, existe lnea abierta (telefnica) para los nios que son vctimas de bullying y buscan ayuda. Elliott ha presidido grupos de la Organizacin Mundial de la Salud y los Grupos de Trabajo del Ministerio del Interior britnico para la prevencin del abuso infantil. COMO DETECTAR EL BULLYING Existe un cdigo de silencio que rodea al hostigamiento. Y esa regla no escrita es la que, muchas veces, impide que los adultos se den cuenta de que un nio est siendo acosado. En esos trminos, la autora elabora una lista de seales que esconden o pueden revelar una situacin de bullying. En el caso de las vctimas, es decidor que no quieran ir al colegio; que comiencen a tener mal rendimiento; que lleguen a menudo con ropa o libros rotos; que dejen de comer o se vuelvan obsesivos por la limpieza (son reacciones a que los molesten con "gordo" o "sucio"). Tambin hay reacciones fsicas como, por ejemplo, padecer dolores de estmago o de cabeza por el estrs que les produce la situacin. En el aspecto sicolgico, se pueden volver ms retrados o empezar a tartamudear. Y en el caso de los nios ms chicos, que comiencen a orinarse en la cama o a quedarse dormidos llorando es un sntoma sospechoso. Si adems de todo lo anterior, el nio se niega a decir lo que est pasando y expone motivos inverosmiles para explicar cualquiera de los puntos anteriores, el hostigamiento es una causa probable. ESTRATEGIAS ANTI ACOSO Nada es definitivo. La intimidacin en los colegios, advierte la autora, nunca se eliminar del todo y en la bsqueda de los mtodos para evitar el hostigamiento hacia un nio, no hay una frmula nica. S, el libro da cuenta de algunos lineamientos para neutralizar los ataques. Los consejos y ejemplos son para ayudar a la vctima a enfrentar al agresor de una manera no agresiva y para que los padres se conviertan en colaboradores activos en contra del bullying. Proyectar seguridad. Resulta clave que el nio agredido no acte ni se sienta como vctima. Y para ejemplificarlo, el libro cuenta cmo unos padres le pidieron a su hijo que caminara como si tuviera miedo, con la cabeza agachada y los hombros encorvados. Entonces le preguntaron cmo se senta mientras caminaba. "Asustado", respondi l. Despus le dijeron que caminara con la

cabeza en alto, con pasos largos y mirando al frente. Cuando le preguntaron cmo se senta dijo "fuerte". Ensayar el "no". El manejo emocional es importante. As lo comprob una nia que practic diciendo "no" frente al espejo durante un mes y su madre hizo que una amiga la acompaara al colegio. Cuando la hostigadora se acerc, la nia la mir a los ojos y le dijo "djame en paz", con voz fuerte y firme, y se alej. La molestadora empez a seguirla y la nia y la amiga le gritaron "aljate de nosotras". La agresora se fue. El humor tambin es una medida til, porque es ms difcil acosar a un nio que se niega a tomar en serio las intimidaciones. Una estrategia concreta es responder a las provocaciones diciendo lo mismo una y otra vez como respuesta a cada provocacin. El mtodo se llama "disco rayado" y consiste, por ejemplo, en decir "gracias" a cada una de las agresiones. Es una respuesta tonta que despus de un rato aburre al molestador. Advertencia directa. Para atacar el problema del bullying, una madre fue ms directa. Parti al colegio, busc a las que estaban atemorizando a su hija y les dijo: "No me importa que no les guste mi hija; estn en su derecho. Pero ay de ustedes si me entero de que se han acercado a ella, queda claro?" Despus de ese da, la mujer se mantuvo en las cercanas del colegio por una semana... las nias buscaron una nueva vctima. Apoyo grupal. Otra mujer abord el problema de la intimidacin en forma ms masiva. Organiz un grupo de padres que trabajan con el problema generalizado de las intimidaciones. Parte de su estrategia consisti en decirles a los nios que estaba bien que contaran cuando los estuvieran hostigando, que eso no era ser sopln. PARA NEUTRALIZAR AL AGRESOR Aislarlo. El acosador tiene poder porque los que estn a su alrededor no hacen nada o alientan la conducta intimidatoria porque genera emocin. As, si profesores y padres logran aislar al agresor de su crculo, ste puede cambiar su conducta. El libro cita el caso de una mam que rompi el ciclo de agresin invitando a dos de los amigos del "matn" y a sus familias a un asado. Con eso elimin el deseo del grupo de acosar a su hijo. Otro tipo de xito. Incentivar que el agresor se sienta reconocido por otras cosas. La idea es darle una actividad como msica, arte o deporte: "En ese proceso puede obtener suficiente aprobacin para dejar de agredir a los dems". Fue el caso de un profesor que le ense a un nio a trabajar la madera y comenz a hacer cajas preciosas, las mismas que el profesor se asegur de que fueran exhibidas y admiradas en forma ostensible. DEVOLVER EL GOLPE? Una estrategia frecuente -y controversial- es que muchos padres alientan a sus hijos a aprender a defenderse o, incluso, los conminan a ser violentos para detener al agresor. La autora reconoce que esta estrategia puede ser efectiva, sin embargo, advierte que es peligrosa para el nio afectado. "Aunque puede funcionar, pone a la vctima, quien a menudo es ms pequea y dbil, en una situacin imposible", asegura. De hecho, agrega, los acosadores suelen escoger vctimas dbiles.

0 Comentarios
Agregar Comentario

Pgina #{pageNum}

#{commentTemplate} #{date} | #{author} #{message}

abuso

Pginas:

#{pageNumbersTemplate} #{pageNum} #{date} | #{author} #{message}

Procesando... Gracias por comentar #{errorMsg} Intente comentar luego Haz tu comentario Cerrar Sesin
Tu comentario...

Enviar Comentario

Inicio de sesin Debes iniciar sesin para comentar Tu correo Tu contrasea He ledo las condiciones de uso Iniciar sesin

Si an no tienes cuenta en latercera.com, registrate aqu. Normas de uso Esta es la opinin de los usuarios, no de latercera.com No est permitido verter comentarios contrarios a las leyes chilenas o injuriantes. Como latercera.com nos reservamos el derecho de eliminar los comentarios que consideremos inapropiados