SE CUND ARI AS TÉC NIC AS

TERC ER AÑO

TECN OLO GÍA S DE LA SA LUD, LO S S ER VICI OS Y LA RE CREA CIÓ N: ADMI NIST RACI ÓN CON TAB LE
BL OQU E I
T ECN OLO GÍ A , IN FOR MACI ÓN E INNO VAC IÓN

Con los contenidos de este bloque, se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como: la capacidad de comunicarse e informarse en tiempo real de los
acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes.

El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conocimiento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la información en procesos de
innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de intercambio cultural y económico.

Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las tecnologías de información
y comunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de información del campo tecnológico y su
conjunto de técnicas centrales y periféricas.

El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes de información que pueden ser de utilidad en los procesos
de innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha información, integrarla y aprehenderla para resignificarla en las creaciones técnicas.
Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas-
como insumo fundamental para la innovación. Así se promueve el reconocimiento de las opiniones o visiones de los usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo
análisis, reinterpretación y enriquecimiento por parte de otros campos de conocimiento, permitirá a los alumnos definir las actividades, procesos técnicos o mejoras que se pongan en
práctica.

PR OPÓ SIT OS :

1. Identificar las características del proceso de innovación como parte del cambio técnico en contextos de uso y reproducción.
2. Desarrollar habilidades para el uso de las diferentes Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la realización de sus proyectos técnicos.
3. Organizar información de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos técnicos.
4. Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.

AP REN DIZA JES ES PERA DOS :

 Describen las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
 Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a los ciclos de la innovación.
 Utilizan las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
 Utilizan la información en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.

T EMA S Y SUBT EMA S C ON CEPTOS RELA CI ON ADOS SUG ERE NCI AS DI DÁCTI CAS

1.1 INF ORMA CIÓ N E INNO VACIÓ N TÉCN ICA

Innovacio nes técnicas a través de la historia
La innovación como proceso.
• Innovaciones trascendentales que han impulsado el
desarrollo de la tecnología en el mundo.
• Innovaciones tecnológicas en la administración contable
a través de la historia.
La historia de la administración y la contabilidad a través de las
innovaciones tecnológicas
La innovación tecnológica aplicada a la administración contable.
• En los procesos de almacenamiento y diseño de base de
datos
La aplicación de la informática en la administración contable (uso
de software).
Características y fu entes de la innovaci ón
técnica: contextos de uso y de r epro ducción
Inn ovación Realizar una lluvia de ideas sobre el significado del concepto de innovación de
Cam bio técnico acuerdo a sus experiencias. Presentar varias concepciones del mismo y a partir de
estas identificar las características y elementos que contempla un proceso de
innovación.
Investigar en internet o en revistas (Magazine o Muy Interesante) sobre varios
ejemplos de innovación tecnológica que se estén implementando actualmente en
cualquier área como la Nanotecnología, Informática, Biotecnología, entre otras.
Presentar en clase y explicar cómo es que funcionan y se aplican esas
innovaciones tecnológicas. Se sugiere presentar el fragmento de un video sobre
“Tecnologías del futuro”.
Por equipos identificar algunas de las innovaciones que se han presentado en el
proceso de la administración contable y el uso de sus herramientas.
Retomar aspectos de primer y segundo grado para representar gráficamente con
recortes o fotografías los sistemas técnicos contables del pasado hasta nuestros
días. Ubicar gráficamente en un cuadro las principales innovaciones y mejoras
tecnológicas y señalar sus características.
Diseñar y realizar por equipos una entrevista a empleados del departamento de
administración o contabilidad de alguna oficina o empresa para indagar sobre los
cambios que se han presentado en la actividad contable con el uso de software.
Realizar un cuadro sinóptico con lo más representativo de la información
recopilada, presentar en plenaria y elaborar conclusiones de manera grupal.
Reflexionar grupalmente sobre la importancia de la informática en los procesos de
la administración contable. Realizar actividades de registro y procesamiento de la
información de una empresa
Inn ovación técnica
Fu entes de Exponer sobre las condiciones apropiadas que se requieren para que las
innovació n técnica innovaciones sean aceptadas en la sociedad: condiciones sociales, económicas y
La información y sus fuentes para la innovación técnica. Co ntexto de uso d e
me dios técnicos
Los contextos de uso y reproducción de sistemas técnicos en la Co ntexto de
administración y contabilidad como fuente de información para la repro ducción de
innovación.
técnicas
Los procesos de innovación técnica en la prestación de los
servicios en la administración contable
Los documentos mercantiles: letra de cambio, pagare, factura,
cheques, estados de cuenta bancarios, entre otros.
La administración contable en los diferentes sistemas productivos
• El procesador de textos: herramientas y uso
• Hoja de cálculo: herramientas y uso
• Base de datos: Introducción y ambiente de trabajo
políticas. Reflexionar que no todas las innovaciones tienen éxito. Se sugiere
presentar un video sobre “inventos frustrados”.
Identificar las oportunidades y problemas que se tienen con el uso de
herramientas de la informática en la administración y la contabilidad. Esquematizar
al respecto y comentarlo en plenaria.
Elaborar y aplicar un cuestionario a contadores o administradores sobre el tipo de
programas y software que utilizan, así como las motivaciones de uso, su
adecuación para determinadas operaciones y el conocimiento –características- y
costos que se posee de los mismos como SAP, COI, SAE, NOIF, EXCELL
INNSIST CONTABILIDAD, WORD INSSIST NOMINAS, entre otros.
Procesar y analizar los datos obtenidos para definir las especificaciones técnicas y
satisfacer al usuario del producto. Con base en los resultados obtenidos, diseñar
gráficamente las mejoras del mismo.

Discutir grupalmente las necesidades e intereses que llevan al desarrollo del

mejoramiento de un producto o herramienta.

Realizar prácticas con documentos mercantiles -conocimiento del lenguaje de los

mismos y manejo de los mismos.

Elaborar hojas de cálculo: libros y hojas tabulares contables, organización,

personalización e impresión.
Uso de conocimie ntos técnicos para l a Inn ovación
inn ovación Co nocimie ntos Indagar sobre las diferentes herramientas de las que se valen los procesos
técnicos administrativos en la actualidad, por ejemplo benchmarking –comparación de
El uso de conocimientos para el cambio técnico en la proceso de organización-, empowerment –grupos de trabajo que comparten el
administración contable. liderazgo- , calidad total, la negociación, el desarrollo comercial, el trabajo en
equipo, el outsoucing –las contrataciones externas-, entre otros. Caracterizar estos
La innovación en los procesos técnicos de la administración por equipos y cuestionar sobre la efectividad de los mismos.
Los sistemas de información contable: tipos de inventarios
Empl eo de TIC par a la innovaci ón
Las tecnologías de la información y la comunicación: su impacto
en los procesos de cambio en la administración contable.
Los cambios tecnológicos y socioculturales en la administración
contable
• Técnicas para procesar y difundir información: hojas de
calculo
• Organización y almacenamiento de la información:
Archivos, carpetas, CD´s,
• Redes informáticas: Información compartida
Internet: Selección de navegadores adecuados para la búsqueda
de información
Proponer por equipos algunas mejoras a los procesos ya antes abordados.
Mostrar en plenaria estas y señalar las principales innovaciones hechas.
Entrevistar por equipos a un contador o gerente de una tienda u oficina para
indagar sobre el procedimiento, estrategias y herramientas técnicas que utiliza
para realizar un inventario. Describir el procedimiento e identificar las herramientas
que utiliza para el desempeño de dicha actividad. Presentar los resultados en
plenaria.
Exponer sobre los tipos de inventario que existen: Sistema periódico y perpetuo,
Realizar un cuadro comparativo al respecto. Identificar el tipo de inventario que se
presenta en las entrevistas.
Investigar sobre las nuevas herramientas de la informática aplicadas para el
desarrollo de inventarios Simular o propiciar una situación administrativa en la que
se elabore un inventario perpetuo.
Inn ovación
TIC Realizar un diagnóstico en la comunidad para ubicar las principales necesidades
relacionadas con los procesos de la administración y la contabilidad. Presentar los
resultados al grupo y proponer alternativas de solución
Analizar en qué consisten los procesos técnicos de recopilación, organización y
almacenamiento de la información empleados en la administración contable por
ejemplo: el conocimiento de la barra de herramientas, buscar archivos o carpetas;
búsqueda avanzada; eliminar y restaurar archivos, entre otras. Enlistar cada uno
de ellos y caracterizarlos mediante un cuadro.
Diseñar una entrevista a un contador que describa las técnicas de recopilación,
organización y almacenamiento que se utilizaban por ejemplo en los años setentas
u ochentas. Presentar un informe y a partir de de éste realizar una comparación de
las técnicas con las que se utilizan actualmente. Reflexionar sobre la forma en que
 ha evolucionado el proceso e identificar los factores que influyeron en dicho
aspecto.

Investigar en internet por equipos sobre los centros o instituciones públicas o

privadas especialistas en contabilidad y administración. Elaborar un índice y
complementarlo con la información de los demás equipos para crear una base de
datos que permita su posterior consulta.

La inform ación y el uso d e las TIC p ara la Inform ación

resol ución de pr oblem as y el tr abaj o por TIC Debatir grupalmente sobre el uso que hacemos de las tecnologías de la
proyectos en los procesos pro ductivos Reso lución de información y la comunicación. Para qué nos sirven, en qué nos habilitan y cómo
probl emas nos permiten la resolución de problemas en la vida cotidiana.
El uso de la información estratégica para la innovación y la Proyecto técnico
Plantear por equipos una nueva estrategia técnica sobre los procesos, las
resolución de problemas Procesos prod uctivos herramientas, o los productos que se realizan, utilizan y crean en la
• Recopilación de datos.
administración contable. Por ejemplo la creación de bases de datos con
• Análisis e interpretación. determinadas características que permitan elaborar un inventario de forma más
• Propuestas de mejoramiento en los productos. rápida y eficaz, o bien a partir de plantear un procedimiento o estrategia distinta a
la tradicional.
Integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en la
administración contable Elaborar carteles para la difusión del nuevo sistema producto en una muestra
escolar, señalar sus características (forma, estructura, función) y cómo éstas
satisfacen las necesidades definidas por el usuario.

Planear y desarrollar el proyecto técnico de administración contable, empleando

las TIC´s y con base en las necesidades de los alumnos.
 BLO QUE II
C AM PO S TECN OLÓ GIC OS Y DIVERS IDAD CUL TUR AL

En este bloque se analizarán los cambios técnicos y su difusión en diferentes procesos y contextos como factor de cambio de la cultura, de ahí que se promueva el reconocimiento de
la interrelación y adecuación de las diversas innovaciones técnicas con los contextos sociales y naturales, que repercuten en el cambio técnico, en la configuración de nuevos procesos
técnicos, en las nuevas formas de organización y administración, así como en los cambios culturales y políticos.

Asimismo, los contenidos del bloque ponen en práctica un conjunto de técnicas comunes a un campo tecnológico y las técnicas que lo han enriquecido, es decir, la reproducción de
aquellas creaciones e innovaciones que se originaron con propósitos y en contextos diferentes. Se busca analizar la creación, difusión e interdependencia de diferentes clases de
técnicas y el papel que tienen los insumos en un contexto y tiempo determinado.

Mediante el análisis sistémico de las creaciones técnicas, de su mejora, su difusión e interdependencia, del uso de herramientas, de máquinas e insumos, así como de la
complejización creciente de procesos y sistemas técnicos, se propone reflexionar sobre el papel que han jugado estos componentes en la configuración de los campos tecnológicos.

PR OPÓ SIT OS :

1. Explica la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
2. Valorar las aportaciones de las culturas tradicionales en los campos tecnológicos y cómo se han modificado a través del tiempo.
3. Propiciar la participación equitativa de hombres y mujeres en las diversas actividades técnicas

AP REN DIZA JES ES PERA DOS :

 Relacionan diversos procesos técnicos y reconocen como se configuran los campos tecnológicos.
 Participan de manera informada en los debates que surgen de la aplicación de diversos procesos técnicos y valoran el diálogo y la participación pública en estos asuntos.
 Participan en procesos técnicos en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
 Relacionan los distintos contextos en la búsqueda de alternativas de solución en problemas técnicos.
 CONCEPTOS
TEMAS Y SUBTEMAS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
RELACIONADOS

2. 1 L A C ONST RUCC IÓN SOC IAL DE LOS CAM POS TECNO LÓG ICO S
La construcción social de los sistemas técnicos. Cam bio técnico Recuperar los conocimientos que se poseen sobre el cambio técnico de una
Co nstrucción soci al máquina, herramienta o artefacto tradicional utilizado en la administración contable
Las alternativas técnicas en la tecnología de la administración Sistemas técnicos que haya presentado alguna innovación, por ejemplo el teléfono, el ordenador, la
contable en diferentes contextos socioculturales. fotocopiadora, el fax, entre otros. Señalar los principales cambios técnicos, así
como sus procesos de mejora.
El cambio en las técnicas tradicionales y actuales para los
procesos técnicos de administración contable. Exponer sobre el papel de las nuevas tecnologías aplicadas a la administración
contable por ejemplo las operaciones electrónicas. Ubicar los límites y
Los sistemas técnicos como producto cultural: métodos y cambios posibilidades de éstas en la actualidad en el manejo financiero de las empresas.
técnicos en los procesos de administración contable y su
repercusión en las formas de vida y las costumbres. Representar mediante fotografías, recortes o dibujos los procesos técnicos
operados a lo largo de la historia con respecto a la administración. Identificar las
principales innovaciones

Propiciar un debate por equipos sobre los principales cambios operados en los
procesos de organización y uso de la información –bases de datos- en una
empresa u oficina. Identificar cómo éstos mejoran o no la calidad de vida de los
seres humanos por:
• La reducción del espacio físico para el almacenamiento de datos..
• La mejor organización de los datos
• El fácil procesamiento y análisis de la información.

Ge neraci ones tecn ológicas y co nfiguraci ón de Cam bio técnico Representar gráficamente los tipos de organizaciones de trabajo que existen en la
campos tecnológ icos. Trayectori as técnicas comunidad, qué procesos técnicos utilizan y para qué, a qué campo tecnológico
Las generaciones tecnológicas de los equipos mecánicos y Gene racion es pertenece (constructivo, informática, forestal, pecuario, agrícola, bienes y
electrónicos de la oficina tecno lógicas servicios) y cómo satisfacen las necesidades sociales. Reflexionar sobre las
Cam pos tecn ológicos técnicas utilizadas en dichos campos tecnológicos y la convergencia o relación de
La contabilidad y su papel en el campo tecnológico de los los mismos con la administración contable.
servicios Desarrollar una representación gráfica sobre la trayectoria de los medios técnicos
utilizados en distintas épocas en la contabilidad o administración: a) Mesopotamia,
Las organizaciones y su interrelación con los procesos
b) Egipto antiguo c) Grecia e) Roma f) Edad Media g) el renacimiento y h) la edad
productivos y los servicios que presta
moderna.
Elaborar una práctica contable de manera manual y otra computarizada, realizar
un análisis comparado entre las nuevas tecnologías de la administración contable
contra las tradicionales, valorar las ventajas y desventajas de uso

Ap ortaciones de las culturas tradici onales en la Cu lturas tr adicion ales Ubicar el uso e impacto en la vida cotidiana y en el bienestar de la sociedad de los
configu ración de los campos tecnoló gicos. Cam pos tecn ológicos procesos técnicos y productos derivados de la contabilidad y la administración
para la satisfacción de necesidades. Elaborar un folleto al respecto.
Las contribuciones de las culturas tradicionales en administración
contable. Investigar sobre las aportaciones e impacto que tuvieron las culturales
tradicionales en las formas de elaborar cálculos numéricos por ejemplo: El sistema
Las innovaciones en los procesos técnicos desarrollados en la numérico indio de cálculo; el mecanismo de Antikythera; el lenguaje de Pascal; la
contabilidad. máquina de Turing; los primeros equipos de almacenamiento de memoria para
Desde los sistemas numéricos antiguos hasta los primeros comprar lo que permanece y lo que continúa en cada momento, entre otros.
almacenamientos de memoria Valorar los usos y saberes conservados y transmitidos de generación en
generación, desarrollados por las comunidades artesanales que los ejecutan,
recrean y transmiten.
Desarrollar prácticas contables sobre el procedimiento para el cálculo del: el ISR,
el IVA y el IETU en personas físicas.
El control social d el desarr ollo técnico par a el Desa rrol lo técn ico Debatir en equipos sobre la construcción de algún proyecto que genere discusión
bie n com ún Co ntrol social de los social (carretera, autopista, libramientos viales, aeropuerto, metrobus, producción
El papel de los intereses y necesidades sociales en el control de procesos técnicos de alimentos transgénicos). Ubicar las principales problemáticas para su
la tecnología. implementación, así como sus posibilidades para el desarrollo y bienestar social
de la población.
Los procesos de autogestión en los espacios comunitarios para la
satisfacción de necesidades. Elaborar un tríptico sobre la importancia de los procesos contables y
administrativos en la sociedad actual.
Los impuestos el IVA, ISR y el IETU
La reso lución de p roblem as y el trabaj o por
proyectos en los procesos pro ductivos en
distintos co ntex tos sociocultural es
Los elementos socioculturales para la resolución de problemas de Procesos prod uctivos
la administración contable.
Diseño de formatos para la información contable en los problemas
de la oficina o despacho contable:
• Nóminas y conciliaciones.
• La póliza y la división del trabajo
La integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en
la administración contable
Iinvestigar sobre los orígenes de la retención de impuestos de la antigüedad hasta
la actualidad. Realizar un cuadro que caracterice dichos sistemas y reflexionar
sobre los sistemas de administración por los que el estado ha subsanado sus
finanzas públicas a lo largo de la historia.
Indagar individualmente sobre las instancias públicas que apoyan para la
recaudación de impuestos, los servicios que ofrecen y medios técnicos de los que
se valen para prestarlos. Reflexionar en plenaria como estas instancias apoyan
los procesos técnicos de la contabilidad.
Desarrollar prácticas contables sobre el procedimiento para el cálculo del: el ISR,
el IVA y el IETU en personas morales.
Reso lución de Visitar un pequeño negocio –familiar- oficina para describir el proceso de
probl emas producción de productos o servicios que ofrece, identificar los posibles problemas
Proyecto técnico que enfrenta para la producción de los mismos. Plantear soluciones a partir de
Dive rsidad cultur al definir estrategias administrativas y contables.
Realizar una lluvia de ideas grupal que ubique situaciones o procesos productivos
que pueden ser cambiados, mejorados o innovados con el uso de la técnica.
Analizar los principales problemas que se derivan de la administración contable.
Proponer un listado de las posibles alternativas y estrategias para su solución.
Demostrar cómo es que se procede a llevar las nóminas y conciliaciones en una
empresa, conocer las herramientas de la informática con los que se apoya para
ejecutarlas.
Investigar sobre la función de la póliza, sus elementos, ventajas y desventajas en
su aplicación en los procesos técnicos de la administración contable. Desarrollar
una práctica al respecto. Se sugiere consultar al respecto la siguiente página
GESTIOPOLIS “Sistemas de pólizas” publicada en
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/sispol.htm
 Desarrollar un proyecto técnico administración contable

BL OQU E II I
I NN OV ACI ÓN TÉCNIC A Y DESARR OLLO SUS TEN TABL E

En este bloque se pretende la identificación de aquellos sistemas técnicos que consideran los principios del desarrollo sustentable. Dichos sistemas se caracterizan porque incorporan
conocimientos sobre los procedimientos, la organización y la planeación y son compatibles con las prioridades e intereses económicos y socioculturales de la comunidad, de tal
manera que promueven la equidad y el mejoramiento de la calidad de vida.

Se pretende promover la búsqueda de alternativas para adecuar los procesos productivos como ciclos sistémicos con énfasis en la prevención del impacto ambiental. Se pretende
promover la innovación técnica desde esta perspectiva para ampliar la eficiencia productiva y las características del ciclo de vida de los productos.

También se propone un primer acercamiento a las normas y reglamentos en materia ambiental como: las relacionadas con el ordenamiento ecológico del territorio, los estudios de
impacto ambiental, las auditorías ambientales, entre otros para un adecuado diseño, planeación y ejecución del proyecto técnico.

Como parte de la innovación, la evaluación se considera un proceso fundamental en el desarrollo y operación de los sistemas tecnológicos, con esta orientación se pretende tomar en
cuenta algunos aspectos de regulación normativa como criterio para la innovación y la operación de procesos productivos según el contexto.

En la parte instrumental, se destacará el estudio de alternativas para: recuperar la mayor parte de materias primas, menor disipación y degradación de energía, e innovación en el
diseño.

PR OPÓ SIT OS :

1. Distinguir el papel de las técnicas y sus productos conforme a su durabilidad y al uso eficiente de materiales y energía, con el fin de prevenir efectos negativos en la sociedad y la
naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad que consideren las normas ambientales.
3. Valorar la participación ciudadana, la promoción de la equidad y la identidad cultural como factores en la toma de decisiones para la innovación técnica.
AP REN DIZA JES ES PERA DOS :

 Interpretan diversas tendencias en los desarrollos técnicos de innovación, las valoran y ponen en práctica de acuerdo a las necesidades e intereses sociales.
 Usan de manera eficiente los materiales y energía en los procesos técnicos con el fin de proponer alternativas y evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
 Aplican las normas ambientales como orientaciones en la elaboración de sus propuestas de innovación.
 Participan en la toma de decisiones para la solución de problemas técnicos y en la ejecución de proyectos de innovación.

CONCEPTOS
TEMAS Y SUBTEMAS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
RELACIONADOS

3.1 TÉ CNIC A Y DES ARR OLL O SU STE NT ABL E

Una visión pr ospectiva d e la tecn ología: Impacto ambi ental Elaborar por medio de representaciones gráficas (bocetos, dibujos, maquetas,
escenar ios deseabl es. croquis) los escenarios futuros que se imaginen acerca del desarrollo tecnológico
Sistema Técnico en México.
La tecnología y su desarrollo en México y en el mundo Costo ambi ental Realizar un escrito sobre la organización y gestión administrativa del futuro, tomar
Los sistemas de información contable y la automatización en cuenta el desarrollo tecnológico y científico

Los residuos tecnológicos generados en los procesos Diseñar una historieta en donde narren los impactos o costos ambientales por la
administrativos del futuro. utilización de materiales de energía en un proceso técnico de administración
contable.
La contabilidad de costos para el mejor aprovechamiento de los
recursos en los procesos productivos Planear un proyecto relacionado con el cuidado del medio ambiente, para la
resolución de problemas comunitarios (reforestación, reciclaje, vivero, consumo
responsable). Elaborar carteles para difundir el proyecto y la participación
ciudadana.

Desarrollar algunos procedimientos de contabilidad de costos: análisis de costos

La in novación técnica y
bancarios, análisis de la organización jerárquica de una empresa o negocio, el
objetivo principal que persigue, ingresos y costos pasados y los proyectados, por
mencionar algunos.
los pr ocesos p roductivos. En tormenta de ideas recuperar lo saberes que se poseen sobre lo que se
Sistema técnico entienden por desarrollo sustentable. Elaborar un esquema con las ideas vertidas
Los principios y propósitos del desarrollo sustentable:
• Equidad en el acceso a los medios de producción y a los
productos de trabajo
• Uso eficiente de insumos: materiales y energía
• Calidad de vida: alimentación, educación, participación
social.
La utilización de técnicas tradicionales y de alta tecnología en las
diferentes fases del los procesos técnicos de la administración
contable
Innovació n técnica pa ra el desar roll o
sustentable.
La innovación técnica en el desarrollo de los procesos productivos
para la gestión sustentable para:
• El diseño de nuevos productos.
• Mejorar las características de los productos existentes
• El diseño de productos para satisfacer necesidades
futuras.
• Mejorar la competitividad de los productos.
• La satisfacción de necesidades sociales.
Los procesos de gestión sustentable en la administración
contable para elevar la calidad de los procesos productivos y el
cuidado del medio ambiente a través del uso eficiente de
materiales y energía.
Inn ovación técnica
Presentar un video o documental sobre lo qué es el desarrollo sustentable.
Cicl os de l a Identificar sobre los principios básicos bajo los que se rige. Realizar un mapa
innovació n técnica conceptual y comentar debatir sobre cómo es que el concepto puede trasladarse
al campo de la administración contable.
Procesos prod uctivos
Procesos técn icos Analizar el proceso administrativo en el aula taller para el diseño de posibles
mejoras en cualquiera de sus etapas: entradas, proceso o salidas posibles.
Elaborar un esquema por equipos en donde se observe la relación entre la
innovación técnica, la producción y el crecimiento comercial o con la calidad de un
servicio.
Planificar y gestionar en equipos proyectos de desarrollo sustentable para la
Inn ovación comunidad. Valorar grupalmente la viabilidad de los proyectos.
Cicl os de l a
innovació n técnica Desarrollar prácticas con base en el aprovechamiento de las materias primas e
insumos de la comunidad o región. Propiciar la participación de hombres y mujeres
Desa rrol lo por igual.
sustentabl e
Debatir en pequeños grupos sobre el género –femenino y masculino- que
Gestión sustentable
predominó antiguamente en las diferentes actividades económicas y productivas
Equid ad del mundo y nuestro país como la agricultura, la pesca, la ganadería, la industria
manufacturera, mecánica, metalúrgica, entre otros.
Ca lida d de vi da
Identificar el o los géneros que actualmente predominan en dichas actividades
económicas y cuestionarse sobre lo siguiente ¿han cambiado? ¿Por qué?,
¿cuáles fueron las condiciones o aspectos que se presentaron para que ello
sucediera? ¿Qué implica que un genero desarrolle tal o cual actividad?. Compartir
los resultados al grupo y establecer algunas conclusiones.
Realizar una evaluación de los recursos utilizados por la administración contable:
de la energía y los materiales utilizados y los desechos generados.

La reso lución de p roblem as y el trabaj o por
proyectos en los procesos pro ductivos pa ra el
desar roll o sustentabl e.
La gestión sustentable en los procesos productivos de la
administración contable para la resolución de problemas:
• Uso eficiente de materiales y energía
• Equidad distributiva y retributiva
• Consideración de la biodiversidad
La integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en
la administración contable.
Planear una estrategia para el diseño de un proceso administrativo con
innovaciones técnicas. Señalar las características técnicas y materiales a utilizar.
Elaborar una evaluación costo – beneficio de un proceso de administración o
Reso lución de contabilidad. Ubicar el costo de la innovación y los beneficios que se esperan de
probl emas ella, así como su relevancia y viabilidad.
Proyecto técnico
Diseñar carteles para la comunidad que permitan crear una conciencia que
Gestión sustentable aminore o prevea los riesgos ambientales producidos por los procesos productivos
Procesos prod uctivos relacionados con la administración contable.
Realizar un análisis funcional de un objeto o proceso relacionado con la
administración contable. Ubicar:
- Su contexto de uso y de reproducción:
- Descripción de la utilidad del objeto o producto
- Su función.
- El tipo de energía con la que funciona
- Cálculo de su costo.
- Descripción de la contribución de cada una de las partes a la función total.
Desarrollar un proyecto técnico de administración contable, considerando para tal
efecto el aprovechamiento de materias primas de la comunidad o región

BL OQU E I V
E VALUAC IÓN DE LOS SIS TEM AS TECN OLÓ GIC OS

A través del trabajo con los contenidos de este bloque se busca desarrollar las habilidades relacionadas con la valoración y la capacidad de intervención en los usos de los productos y
de sistemas sociotécnicos. De esta manera se pretende que los alumnos puedan evaluar sus beneficios y riesgos, y definir en todas sus dimensiones su factibilidad, utilidad, eficacia y
eficiencia, en términos energéticos, sociales, culturales y naturales, y no sólo en sus aspectos técnicos o económicos.
Se pretende que como parte de los procesos de innovación técnica se consideren los aspectos contextuales y técnicos para una producción en congruencia con los principios del
desarrollo sustentable. Si bien el desarrollo técnico puede orientarse con base en el principio precautorio, es necesario considerar un conjunto de estrategias y actividades de
evaluación, tanto de los procesos como de los productos. Los elementos de evaluación tienen un carácter preventivo, de tal manera que el diseño y la operación o uso de un producto
tecnológico cumpla con la normatividad en sus especificaciones técnicas y en su relación e impacto hacia el entorno.

La evaluación de los sistemas tecnológicos consideran las normas ambientales, los criterios ecológicos y otras reglamentaciones, y emplea la simulación y la modelación, entre otros
recursos.
Para prever el impacto social de los sistemas tecnológicos es conveniente un acercamiento a los estudios de costo-beneficio, tanto de procesos como de productos. Se pretende
abordar algunos aspectos que complementan el trabajo con este bloque, por ejemplo, evaluar el balance de energía, materiales y desechos, y el empleo de sistemas de monitoreo para
registrar aquellas señales que serán útiles para corregir impactos, entre otros.

PR OPÓ SIT OS :

1. Elaborar planes de intervención en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.
2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural,
consecuencias y fines).
3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.
AP REN DIZA JES ES PERA DOS :

 Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan.
 Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas
tecnológicos.
 Analizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas.

CONCEPTOS
TEMAS Y SUBTEMAS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
RELACIONADOS

4.1 LOS SI STE MAS TE CNO LÓG ICOS : C OST O/B ENE FICI O
Eq uidad social e n el acceso a las técnicas Procesos técn icos Diseñar un periódico mural sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con
Ev aluació n de los la administración contable
El diagnóstico de problemas de la administración contable en procesos técnicos
México: Equid ad social Realizar un ensayo sobre la importancia de la administración contable en los
• Maquinaria empleada procesos productivos en México.
• Capacidad productiva
• Costos de producción Observar y describir el tipo de actividades que realizan hombres y mujeres en una
oficina o empresa que presta servicios contables y de administración. Comentar
las diferencias de las actividades que desempeña cada género y en plenaria
El acceso a bienes y servicios producidos por la administración
proponer ideas en torno a cómo evitar las diferencias de género en los procesos
contable.
laborales
Evaluar las principales problemáticas de los procesos técnicos desarrollados por la
administración contable en México, por ejemplo visitar varias empresas o negocios
para observar el tipo de medios técnicos, recursos humanos y costos que realizan
éstas para prestar un servicio o desarrollar procesos productivos. Realizar una
representación gráfica al respecto.
Evalu ación interna y exte rna de los sistemas Procesos técn icos Propiciar una lluvia de ideas grupal para recuperar lo que se entiende por eficiencia
tecnoló gicos Ev aluació n y eficacia. Diseñar un cuadro de doble entrada para establecer las diferencias de
La evaluación interna de los procesos técnicos en la Mo nitore o am biental los conceptos. Investigar en un diccionario o en internet los conceptos y comparar
administración contable: eficacia y eficiencia de máquinas y Sistemas ambas ideas. Por escrito realizar una interpretación de los mismos.
procesos. tecno lógicos
Identificar los problemas que se presentan en el aula- taller con respecto a los
Análisis costo- productos técnicos que se ha elaborado a lo largo de los bloques. Evaluar los
La evaluación externa de los procesos técnicos de la
beneficio beneficios y riesgos, la utilidad, eficacia y eficiencia de los procesos técnicos
administración contable: previsión del impacto en los ecosistemas
y en la sociedad.
Eficaci a desarrollados.
Efici encia
La evaluación de los productos de la administración contable: Fi abili dad Proponer alternativas de solución a los problemas detectados en los productos o
• Funcionamiento factibili dad procesos técnicos elaborados en el aula taller de administración contable. Diseñar
• Utilidad social para la satisfacción de necesidades Co ntexto social y cambios, mejoras e innovaciones. Rediseñar.
Impacto ambiental natural
Realizar un análisis económico de los suministros empleados en las operaciones
de la administración y la contabilidad realizadas en el curso. Se sugiere indagar
sobre los costos de los insumos, la energía empleada, la mano de obra, entre
otros.
 Elaborar un estudio de mercado sobre las preferencias de los consumidores
respecto a los productos o herramientas de la informática que emplean en la
administración contable.
Contro l social de los sistemas tecnol ógicos pa ra
Co ntrol social Utilizar software contable como COI; EXCELL INNSIST CONTABILIDAD, WORD
el bie n com ún Interve nción INSSIST NOMINAS, entre otros para desarrollar un proceso o técnica contable
Ev aluació n
Los proyectos autogestivos para el desarrollo de procesos Participació n Identificar en una oficina o empresa los procesos técnicos que se desarrollan y
productivos de la administración contable. señalar cómo es que estas aportan a la comunidad. Representar los procesos en
ciu dada na
esquemas de manera individual.
Los aspectos sociales a considerar para la aceptación de
productos en administración contable: Evaluar las herramientas, insumos y procesos técnicos de la administración
• Oferta y demanda contable, respecto a costos, eficiencia, eficacia, calidad y utilidad.
• Costos Diseñar formularios en bases de datos.
• Satisfacción de necesidades
• Utilidad social

La pl aneació n y la eval uación en los pr ocesos Plane ación Realizar un boceto que ilustre cómo el entorno natural está siendo afectado por el
pro ductivos Interve nción crecimiento de las industrias. Ubicar las consecuencias nocivas para el ser
Ev aluació n humano y para la naturaleza.
La planeación y evaluación de los procesos técnicos y productos Participació n
de la administración contable. Propiciar un debate grupal sobre los cambios sociales y culturales a que nos
ciu dada na
enfrenta este proceso, qué necesidades genera, qué riesgos son precisos de
El impacto de los procesos productivos de la administración Procesos prod uctivos planear y prever y qué aspectos son necesarios innovar.
contable en el desarrollo económico, social y cultural
Elaborar una planeación simulada sobre la manera de obtener en una empresa u
oficina la optimización de sus servicios de producción en cuanto a gestión,
organización, giro, sueldos, considerando además las implicaciones ambientales
para la prestación de un servicio eficaz y eficiente de la misma en el uso de sus
recursos.

La eval uación como pa rte d e la resolució n de Ev aluació n Diseñar una tabla para la concentración, clasificación, organización, síntesis y
pro blemas técnicos y el traba jo por pr oyectos en Gestión análisis de la información obtenida con base en las entrevistas realizadas en el
los procesos pro ductivos Reso lución de primer bloque para identificar problemas en el proceso administrativo contable.
probl emas
Las propuestas para el diseño de proyectos para la resolución de Proyecto técnico Realizar una evaluación crítica en equipos de los productos o procesos
problemas en la comunidad. desarrollados en el aula taller de administración contable con base en criterios de:
Procesos prod uctivos
• Eficiencia.
Los criterios para la evaluación de los procesos productivos en • Eficacia.
tecnología. • Funcionalidad.
• Calidad
La integración de los contenidos para el trabajo por proyectos en
• Aceptación cultural e
la administración contable.
La identificación de problemas, las fuentes de información para la • Impacto ambiental
innovación y el uso de los conocimientos para la evaluación en la
administración contable Desarrollar el proyecto de administración contable y evaluar los procesos
desarrollados.

Crear una memoria final.

 BL OQU E V
P RO YECT O PRO DUCT IVO DE INN OV ACI ÓN

En la primera parte del boque se analizan los procesos de innovación tecnológica y sus implicaciones en el cambio técnico, cuyo énfasis está en el reconocimiento de las fuentes de
información que orientan la innovación; el proceso para recabar información generada por los usuarios de un artefacto, herramienta o máquina con relación a su desempeño y a las
valoraciones sociales del mismo.

Se hace énfasis en los procesos productivos industriales del mundo actual, cuya característica fundamental es la flexibilidad en los procesos técnicos, un creciente manejo de la
información y la combinación de procesos artesanales e industriales.

El proyecto busca la integración de los conocimientos y habilidades de los bloques del primero y segundo grados; en especial busca establecer una liga de experiencia acumulativa en
el bloque V, destinado a proyectos de mayor complejidad. El proyecto de diseño e innovación debe surgir de los intereses de los alumnos, según un problema técnico concreto de su
contexto particular, y buscando que las soluciones estén a su alcance en términos de creatividad y funcionalidad, que incluyan las actividades núcleo de un campo y su interacción con
otros campos a través de la innovación sugerida.

PR OPÓ SIT OS :

1. Conocer las fuentes de información y los ciclos de la innovación para el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto tecnológico que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
3. Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia.
AP REN DIZA JES ES PERA DOS :

 Identifican y describen las características de un proyecto de innovación.

 Prevean los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo sus proyectos de innovación.
 Recaban, organizan y utilizan la información respecto del desempeño de procesos y productos en el desarrollo de su proyecto.
 Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica.

T EMA S Y SUBT EMA S C ON CEPTOS RELA CI ON ADOS SUGE RENCI AS DI DÁCT I CA S

 5. PROY ECT O PROD UCTI VO DE INNO VACIÓN
5. 1 CA RACT ERÍ STIC AS DE UN PR OYE CT O D E IN NOV ACI ÓN
La in novación técnica y el desarro llo sustentable Elaborar el proyecto de innovación en administración contable.
Inn ovación
en el desa rrol lo de los proyectos prod uc tivos
Desa rrol lo Representar gráficamente la secuencia de las acciones que se deben realizar para
La introducción al proyecto de innovación Sustentable la elaboración del proyecto de innovación.

Proyecto técnico Reflexionar y valorar el proceso, producto, acción y función técnica, así como el
Proyecto prod ucti vo contexto de uso y de reproducción del proyecto.

Fases del proyecto

técnico
Alternativas de
sol ución
Inn ovación técnica
Cicl os de innovación Cuestionar cómo la técnica y la innovación de un producto puede mejorar las
técnicas formas de vida para el usuario al que está destinado.
Cam bio Técnico
Comentar en plenaria cuál es la responsabilidad social que tiene cada persona
La responsa bilid ad social en los proyectos de que interviene en el proceso de producción e innovación.
Técn ica
inn ovación técnica
Fo rmas de vi da
La innovación en la prestación de servicios contables para el Inn ovación técnica
desarrollo sustentable
Proyecto técnico
Resp onsabi lidad
socia l
5.2 PRO YEC TO DE INNO VACIÓN
Ac erca mie nto a los pro ces os pro duc tivo s: fas es de l Elaborar el proyecto tecnológico de innovación con base en los siguientes pasos:
Fue ntes de inn ova ción
pr oyec to de inno vaci ón para el des arro llo sust ent able .
técn ica • Identificación
El desarrollo del proyecto de innovación en diseño gráfico. • Delimitación del problema
Ciclo s d e in nov ació n • Búsqueda y análisis de la información
Los ciclos de innovación en los procesos y productos.
técn ica
• Alternativas de solución
La valoración del proceso de producción
• Diseño
• Representación
• Ejecución
• Evaluación

Evaluar los resultados del proyecto:

• Cumplimiento de las condiciones planteadas al comienzo de su
desarrollo.
• Cumplimiento de su función.
• Valoración de costos y materiales utilizados.
Valorar y mejora en el diseño, elaboración del producto e innovación