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Trabajo de Medicacin Negociacin Y Arbitraje

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2010

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INTRODU

I!N

"# $re%ente trabajo &'e rea#i(ado $ara #a )ateria )ediacin* negociacin + arbitraje de #a carrera #icenciat'ra en ge%tin de rec'r%o% ,')ano%. "# con&#icto %e#eccionado $ara c')$#i)entar con #a dic,a )ateria* e% e# conocido ca%o de #a )'jer argentina* -abrie#a Aria% Urib'r'* a .'ien #e &'eron %ec'e%trado% %'% ,ijo%* $or %' e/ e%$o%o I)ad 0,aban* de naciona#idad jordana. A $artir de# an#i%i% de# con&#icto %'%citado* conc#'i)o% con #a inter$retacin de# $rob#e)a a $artir de #a teor1a de# con&#icto* 'ti#i(ando co)o )arco terico a# a'tor "nte#)an. "# con&#icto %e#eccionado ,a ca$tado n'e%tro inter2% + atencin* +a .'e e# $rob#e)a $rinci$a# %e de%arro##a entre e# do#or de 'na )adre* .'ien #'c,a $or #a tenencia de %'% ,ijo%.

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MATRIMONIO 04A5AN6ARIA0 URI5URU

7a argentina -abrie#a Aria% Urib'r' %e &'e a 8i8ir a -'ate)a#a en 19:9. 0' $adre era e)bajador argentino en e%e $a1%* + era 'na b'ena oca%in $ara acercar%e a 2#. A# $oco tie)$o -abrie#a conoci a I)ad 0,aban* de

naciona#idad jordana* $ero radicado en -'ate)a#a de%de ,ac1a )% de 10 a;o%. I)ad trabajaba en #a% &#oreciente% e)$re%a% &a)i#iare%. -abrie#a Aria% Urib'r'* contrajo )atri)onio con I)ad

Ma,)o'd Mo,a))ad 0,aban* en -'ate)a#a* $a1% de re%idencia de a)bo%* e# 13 de j'#io de 1991. 7'ego* a# 8iajar a <ordania a conocer a #a &a)i#ia de %' )arido* contrajeron a##1* n'e8o )atri)onio bajo #a #e+ de# I%#a)* e# 21 de %e$tie)bre de 1991. De #a 'nin* nacieron en -'ate)a#a* %'% tre% ,ijo%= >ari) ?1@A0@A92B* Ca,ira ?2@A12A93B + 0,ari& ?@A0DA9EB. "n 1997 %e $rod'jo 'na gran cri%i% )atri)onia# + 8ino #a %e$aracin. "n 1997 co)ien(an #a% di%cre$ancia% )atri)onia#e%. 4ab1a con&#icto% cada 8e( )% inten%o% + #a j'%ticia de -'ate)a#a #e dio #a tenencia de >ari)* Ca,ira + 0,ari&& a #a )adre. Pero e# $adre no obedeci a# j'e( + %a#i i#ega#)ente con #o% c,ico% de -'ate)a#a* radicndo%e en <ordania.

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A0O 04A5AN6ARIA0 URI5URU

-abrie#a Aria% Urib'r'* e&ectFa 'na den'ncia $or 8io#encia intra&a)i#iar* ante e# <'(gado 0eg'ndo en Pri)era In%tancia de# Ra)o de Ga)i#ia* g'ate)a#teco* .'e ##e8 e# NH 1ED9A97. "%te j'(gado ordena con &ec,a 9 de Dicie)bre de 1997= I...iiB...%e decreta e# de$%ito de #a $re%entada + )enore% ,ijo% en e# #'gar indicado* a%i)i%)o %e $re8iene a# de)andado II)ad Ma,)o'd Mo,a))ad 0,abanJ .'e deber ab%tener%e de ca'%ar toda c#a%e de )o#e%tia% &1%ica% + )ora#e% a #a $re%entada + )enore% ,ijo%* en &or)a directa o indirecta* $er%ona#)ente* te#e&nica)ente o a tra82% de inter$%ita $er%ona* bajo a$ercibi)iento de .'e %i no c')$#e %e certi&icar #o cond'cente a 'n j'(gado de# ra)o $ena# $ara #o .'e re%'#te $rocedente en %' contra* debi2ndo%e #ibrar o&icio re%$ecti8o a #a direccin genera# de #a $o#ic1a naciona# ci8i#* $ara .'e %e #e $re%te e# a'/i#io + $roteccin nece%ario% a e&ecto de ,acer e&ecti8a #a )edida decretada. 0e ,ace %aber a# de)andado .'e #a $re%entada + )enore% ,ijo% %e enc'entran bajo #a $roteccin de e%te j'(gado* ra(n $or #a c'a# deber dar &ie# c')$#i)iento a #o decretado* de #o contrario %e ,ar e&ecti8o e# a$ercibi)iento contenido en e# n')era# ro)ano .'e antecede...J. "# d1a 10 de Dicie)bre de 1997 e# <'(gado de Ga)i#ia otorg #a tenencia a #a 0ra. Aria% Urib'r'* %in e)bargo e%e &'e e# d1a en .'e e# 0r. 0,aban %'%trajo a %'% tre% ,ijo%. abe re%a#tar .'e e# d1a 13 de No8ie)bre 1997 e# 0r. 0,aban ,ab1a %o#icitado ante #a j'%ticia g'ate)a#teca e# arraigo de #o% ni;o% + #a 0ra. Aria% Urib'r' en -'ate)a#a* + $aradjica)ente &'e 2#

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. .'ien 8io# #a )edida* tra%#adando i#1cita)ente a %'% ,ijo% a <ordania. 7a on8encin de 7a 4a+a %obre A%$ecto% i8i#e% de #a

0'%traccin Internaciona# de Menore% ?rati&icada $or -'ate)a#a $ero no $or <ordaniaB* ca#i&ica e# tra%#ado de 'n )enor co)o i#1cito c'ando= I...tenga #'gar en 8io#acin de 'n derec,o de g'arda* atrib'ido a 'na $er%ona* in%tit'cin o c'a#.'ier otro organi%)o* %o#o o conj'nta)ente* $or e# derec,o de# "%tado en .'e e# )enor ten1a %' re%idencia ,abit'a# in)ediata)ente ante% de %' de%$#a(a)iento o de %' retencin...J. 7o% $ri)ero% d1a% #'ego de .'e #o% ni;o% de%a$arecieran con %' $adre* no %e %o%$ec,aba .'e ,ab1an %a#ido de# $a1%. "# d1a 22 de Dicie)bre de 1997 e# <'(gado Und2ci)o de Pri)era In%tancia de De#ito% de Narcoacti8idad + De#ito% contra e# A)biente* ordena #a ca$t'ra contra e# 0r. 0,aban + %' ,er)ano $ri)og2nito* .'ien co#abor en #a %'%traccin. "# 23 de Dicie)bre 1997 e# 0r. Abd'# >ari) 0,aban ?,er)ano de# 0r. I)ad 0,abanB* &'e arre%tado* dictndo%e#e A'to de Proce%a)iento $or %'%traccin de )enore% con &ec,a 29 de Dicie)bre 1997 + ordenndo%e )edida% %'%tit'ti8a% de ca'cin econ)ica de E000 .'et(a#e%* #a $ro,ibicin de %a#ida de# $a1% + #a ob#igacin de $re%entar%e todo% #o% j'e8e% a &ir)ar e# #ibro de arre%to do)ici#iario. A #o% oc,o d1a% de %er arre%tado* %a#i bajo &ian(a* a'n.'e #a $ro,ibicin de %a#ida de# $a1% + #a ob#igacin de &ir)ar e# #ibro de arre%to do)ici#iario %eg'1a 8igente. 7o% ni;o% + %' $adre contin'aban de%a$arecido%. Reci2n a #o% tre% )e%e% de #a %'%traccin* #a 0ra. Aria% Urib'r' %e enter $or

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. )edio de %' $adre* .'e ,ab1a 8iajado a <ordania* .'e %'% ,ijo% %e encontraban en a.'2# $a1%. 7'ego de #oca#i(ar a #o% ni;o%* #a 0ra. Aria% Urib'r'* $'do conocer .'e e# 0r. I)ad 0,aban* e# 27 de Dicie)bre 1997 ,ab1a inter$'e%to ante e# 4onorab#e <'(gado c'%todia de %'% ,ijo%. 7a re%o#'cin inicia#* ante e# $edido de Ii)$edi)ento de objecin de t'te#aJ* $or $arte de# 0r. I)ad 0,aban* $or ante e# 4onorab#e <'(gado annico de A))an* dictada con &ec,a 2: de Dicie)bre 1997* &'e= I...2.6 "# De)andante ,a 8'e#to a %' $a1%* con e# &in de re%idir de&initi8a)ente en e# )i%)o* aco)$a;ado de %'% ,ijo% )encionado%* .'iene% e%tn bajo %' c'idado* no $er)itiendo a nadie 8iajar con dic,o% ni;o% &'era de# Reino 4ac,e)ita de <ordania. 3.6 7a de)andada re%ide en -'ate)a#a + %e o$one a #a t'te#a de# $adre* a $e%ar .'e #a )i%)a re%ide &'era de# Reino 4ac,e)ita de <ordania* ra(n .'e an'#ar e# derec,o de t'te#a de #a de)andada en ba%e a #a% de#iberacione% j'dicia#e% + #a% re%o#'cione% de# <'(gado annico...#a de)andada no tiene derec,o annico de A))an* 'na de)anda en %' contra $or )edio de 'n a$oderado* %o#icitando #a

a %o#icitar #a t'te#a de #o% ni;o% )ientra% %e enc'entra re%idiendo &'era de# Reino + &'era de #a 8i8ienda )atri)onia#...2.6 I)$edir a #a de)andada #a o$onencia a# $adre de c'idar a #o% ni;o% )encionado% Abed A# >ari)* Ca,ira + 0,ari&...K 7a orte i%#)ica* #'ego reconoci .'e #a )adre era #a

8erdadera + #eg1ti)a de$o%itaria de #a c'%todia de #o% ni;o%* $ero no $er)iti .'e 2%to% %a#ieran de <ordania. -racia% a# eco )editico de 2%ta %'%traccin + a #a $re%in internaciona#* #a corte I%#)ica de <ordania accedi a $er)itir .'e #a )adre $'die%e 8i%itar a %'% ,ijo% a'n.'e e%ta% 8i%ita% no %e

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. $'dieran ##e8ar a cabo ,a%ta Dicie)bre de 199:* &ec,a en #a .'e -abrie#a 8iajo a <ordania + $'do $or &in 8er a %'% ,ijo% a'n.'e %'$er8i%ada %' 8i%ita con%tante)ente $or 'na P%ic#oga. 7a% 8i%ita% contin'aron e%$ordica)ente con grande%

di&ic'#tade% ante #a% traba% .'e $on1a con%tante)ente e# $adre $ara .'e %e $'die%en ##e8ar a cabo. -abrie#a .'e ,ab1a rec'rrido a #a re%o#'cin <ordana .'e otorgaba #a g'arda de #o% ni;o% a %' $adre* obt'8o e# 2D de <'#io de 1999 'na re%o#'cin $or #a .'e #a orte de A$e#acin 0,are L++a, reconoci #o% derec,o% de #a )adre %obre #a c'%todia de #o% )enore% + ordenaba .'e %e #e entrega%en. "%te &'e 'n &a##o in'%'a# en #a ,i%toria* donde $or $ri)era 8e( en 'na corte i%#)ica $ri)aba e# re%$eto a #o% derec,o% indi8id'a#e% + 'ni8er%a#e% de #a% $er%ona%* en e%te ca%o de #o% )enore%.

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T"ORMA D"7
ONG7I TO P"RMITIDO P0. P"RMITIDOQ

ONG7I TO
URI5URU= O ONG7I TO

A0O 04A5AN N ARIA0

0i co)$ara)o% e# rea de i)$#icancia de #o $er)itido + de #o no $er)itido ?#o $ro,ibidoB* &ci#)ente arriba)o% a #a conc#'%in de# a)$#io e%$ectro de# ca)$o de #o $er)itido. 0i de%ea)o% %aber .'e e% #o $ro,ibido* %o#o ba%ta con re)itirno% a# digo Pena# de n'e%tra Nacin + a##1 encontrare)o% todo #o .'e #a #e+ tiene bajo %' j'ri%diccin* e% decir* todo #o $ro,ibido. A# )i%)o tie)$o* e%te cdigo e% $ro,ibiti8o + no de carcter $re8enti8o* e% decir .'e b'%ca %ancionar a .'ien inc'rriera en 'na accin conte)$#ada en 2#* + no e% $ro$icio $ara a#entar accione% ben2&ica% ni $roc#i8e% a #a% b'ena% co%t')bre%. Por e# contrario* %i .'ere)o% %aber .'e e% #o $er)itido* no tene)o% ning'na en')eracin .'e no% $er)ita %aber %i n'e%tra accin en con&#icto e%ta $er)itidaR %o#o no% .'eda $or rec'rrir a# Princi$io de #a'%'ra= Itodo #o .'e no e%ta $ro,ibido* e%t $er)itidoJ* %ie)$re + c'ando %e aj'%te a derec,o. A# decir de "nte#)an ISe/i%teT 'n a)$#io e%$acio donde e# derec,o deja a #o% ci'dadano% en #ibertad de con&rontar* +a .'e no $re82 $roteger #a $reten%in de 'no* $oniendo a cargo de# otro #a ob#igacin de %ati%&acer#a. "% en e%te e%$acio donde %e $rod'cen #o% con&#icto% entre $reten%ione% inco)$atib#e% $ero ig'a#)ente $er)itida%* e% decir* no $ro,ibida% $or.'e no e%tn a)ena(ada% con %ancin $or e# ordena)ientoJ. "# %i%te)a j'r1dico no re%'e#8e con&#icto% c'+o% objeti8o% %on #eg1ti)o% $ero inco)$atib#e%* $or #o .'e %e nece%ita #a inter8encin de otra% ra)a%* co)o e% e# ca%o de #a% R"0O7U ION"0 A7T"RNATIPA0 D" DI0PUTA0. 7a )ediacin $'ede %er8ir $ara %o#'cionar deter)inado% %'$'e%to% de %'%traccin .'e %er1an irre%o#'b#e% $or #a% 81a% +a

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. e%tab#ecido% o aFn %i2ndo#o* $ara aten'ar tra')a% .'e %e $'eden generar en #o% )enore% .'e ,an %'&rido 'na %'%traccin. Pre8ia)ente a abordar co)o %e de%arro##a e%ta )ediacin en e%ta )ateria e% $reci%o ac#arar a .'e %e re&iere c'ando %e ,ab#a de %'%traccin o %ec'e%tro internaciona# de )enore% en e# )bito ci8i#. on 2%te ter)ino no no% e%ta)o% re&iriendo a# i#1cito $ena# de# .'e %ec'e%tra co)o )edio de obtener 'n re%cate ' otro objeti8o co)o $re%in $o#1tica etc.R %ino .'e e%ta)o% ,ab#ando* genera#)ente* de 'na $areja en cri%i% en .'e 'no de #o% $rogenitore% $ri8a a# otro indebida)ente de #a co)$a;1a de %' ,ijo o de %'% 8i%ita% + #o tra%#ada de# #'gar en e# .'e e%e ni;o tiene %' 8ida* %' re%idencia ,abit'a# a otro #'gar di&erente. 7a %'%traccin internaciona# de )enore% e% 'n &en)eno creciente + ante #o dra)tico de #o% ca%o%* #o% "%tado% ,an $rocedido a &ir)ar Tratado% internaciona#e% $or #o% .'e %e garanti(a #a de8o#'cin de #o% ni;o% %'%tra1do% a# $a1% en e# .'e 2%to% ten1an %' re%idencia ,abit'a#. "# )% e&ecti8o ?tanto $or e# %i%te)a .'e e%tab#ece co)o $or #o% n')ero%o% "%tado% .'e en 2# $artici$anB e% e# on8enio de #a 4a+a en 19:0 %obre a%$ecto% ci8i#e% de #a on8enio* .'e e%tab#ece %'%traccin internaciona# de )enore%. "%te de8o#'cin

'n %i%te)a de coo$eracin de a'toridade%* $retende garanti(ar #a de 'n )enor indebida)ente %'%tra1do en e# $#a(o i)$rorrogab#e de %ei% %e)ana%* %in .'e #a% a'toridade% de# "%tado a# .'e ,a+a %ido ##e8ado e# )enor $'edan entrar en e# &ondo de# a%'nto $'diendo o$oner%e a #a re%tit'cin tan %#o $or #a% ca'%a% ta%ada% + concreta% de# on8enio. "n e%te on8enio ,a+* %in e)bargo* 'na gran a'%encia* #a de #o% $a1%e% I%#)ico%* a donde 8an %'%tra1do% cada a;o decena% de ni;o% a #o% .'e e# $rogenitor indebida)ente $ri8ado $robab#e)ente no 8'e#8e a 8er ja)%. "# con&#icto a.'1 )encionado* a n'e%tro entender* .'eda en)arcado dentro de# ca)$o de #a RAD* #o% ca)ino% .'e $ro$onen %on di&erente% + %1 entran en con&#icto. "%to* %in contrariar e# ,ec,o

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. de .'e ordena)iento j'r1dico en e%te ca%o* %i re%'e#8e $arte de# con&#icto* %o#o .'e e/i%te a,ora #a nece%idad de rec'rrir a otra% ,erra)ienta% +Ao )2todo%* a &in de arribar a 'na %o#'cin de&initi8a )'t'a)ente ben2&ica +* e8itar 'n n'e8o #itigio* a,orrando* tie)$o* dinero + )a#o% )o)ento%. Por F#ti)o* reca#ca)o% #a con&rontacin de )edio% $ara a#can(ar e# &in de a)ba% $arte%* + a$e#a)o% a .'e #o% )2todo% de RAD* $er)itir1an 'na %o#'cin )% r$ida + de )a+or con&or)idad $or $arte de #a% $arte% intere%ada%.

7O0 A TOR"0 D"7

ONG7I TO

"n e# con&#icto $#anteado $or e# ca%o 0,aban 6 Aria% Urib'r' %e $'ede reconocer .'e #o% actore% %on indi8id'a#e%. U%to% %on #o% t1$ico% $rotagoni%ta% de# con&#icto con+'ga#* de #o% )F#ti$#e% en&renta)iento% $o%ib#e% entre do% indi8id'o% c'a#e%.'iera .'e integren 'n gr'$o )% a)$#io + en gran cantidad de #o% con&#icto% a%')ido% $or e# derec,o de cada e%tado* .'e %e de%arro##an entre do% indi8id'o%* 'no en cada ca)$o con&#ict'a#. 7o% de%arro##o% de #o% actore% indi8id'a#e% tienen $or objeto e# )ejor conoci)iento de# $roce%o de to)a de deci%ione% de cada 'no de e##o%* #a )ejor $erce$cin + co)$ren%in de %'% cond'cta% e inten%ione% + #a )ejor con%tr'ccin de #o% e%cenario% de &'t'ro% $o%ib#e%.

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. 7o% actore% .'e ,e)o% detectado en e%te con&#icto %on -abrie#a Aria% Urib'r' ?MadreB e I)ad Ma,)o'd Mo,a))ad 0,aban ?PadreB. Dentro de n'e%tra in8e%tigacin no detecta)o% $rob#e)a% de &rag)entacin* )a% bien cada actor %e identi&ica $or $o%eer objeti8o% co)'ne%* id2ntico% o coincidente%* .'e a %' 8e( en e%te ca%o %on inco)$atib#e%.

ON I"N IA D"7

ONG7I TO POR 0U0 A TOR"0

La conciencia del conflicto a que nos referimos, menciona el producto de un acto intelectual en el que un actor admite encontrarse con respecto a otro actor en una relacin en que ambos tienen, o creen tener objetivos incompatibles . "n ba%e a #o de%arro##ado anterior)ente* e%ta)o% en

condicione% de %o%tener .'e #a conciencia de# con&#icto e%t'8o en todo )o)ento de# di#e)a. abe con%iderar .'e a)ba% $arte% de# con&#icto )ant'8ieron %ie)$re objeti8o% inco)$atib#e%* $or.'e e# )atri)onio %e di$'taba #a tenencia de %'% ,ijo%* j'%ti&icando %' accionar a# con%iderar .'e cada 'no e%taba en #o correcto. "# $rob#e)a e%ta en .'e #a% $arte% deben ceder de a)bo% #ado% $ara ##egar ac'erdo% ra(onab#e% + %ati%&actorio% $ara a)ba% $arte%. "% decir e% nece%ario .'e co)$rendan .'e #a 1ndo#e de e%e $rob#e)a %on %'% $ro$io% ,ijo% + no 'na c'e%tin )era)ente )ateria#. O5<"TIPO0 D" 7O0 A TOR"0 o)o ,e)o% e%$eci&icado anterior)ente* no% encontra)o% &rente a 2 ?do%B actore% en e# con&#icto=

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. Por 'n #ado -abrie#a Aria% Urib'r' ?aB e I)ad Ma,)o'd Mo,a))ad 0,aban ?bB. Identi&ica)o% .'e e# objeti8o de ?aB + ?bB e% %i)b#ico +a .'e e% %'bjeti8o* a# tratar%e de %'% ,ijo%. "% decir* %e con%ideran %i)b#ico% a.'e##o% en #o% .'e en rea#idad e# objeti8o e/,ibido co)o ta# no e% #a F#ti)a )eta de%eada $or e# actor en con&#icto %ino )a% bien 'n re$re%entante de otra* #o c'a# con8ierte en )'+ di&1ci# de decir #a re#acin entre e# objeto o %it'acin .'e ,ace de %'%trato de$o%itario de# 8a#or + e# 8a#or )i%)o. "# objeti8o %i)b#ico e%condido detr% de 'no concreto* tiene e# )i%)o %'%trato $ero oc'#ta e# 8a#or c'+a %ati%&accin b'%ca e# actor* 'na %'$er&icie de ca)$o co)o objeti8o concreto en 'na di%$'ta c'a#.'iera e% 'n %'%trato )ateria# con 8a#or econ)ico $ero* %i 'no en ca)bio #o rec#a)a en 'na di%$'ta %'ce%oria o %ocietaria no $or e# 8a#or .'e tiene en 'n ca#c'#o de interca)bio con otro% biene% %ino con e# $rinci$io .'e e%e $artic'#ar bien re$re%enta #a je&at'ra e%$irit'a# de #a &a)i#ia* tra%&or)a e# objeti8o concreto en 'n objeti8o %i)b#ico. Grente a e%te ti$o de objeti8o re%'#ta )% di&1ci# encontrar 'na %o#'cin .'e no %ea #a tota# ganancia o $erdida de# actor .'e %'%tenta #a $reten%in.

7O0 T"R "RO0 "N "7

ONG7I TO

Ta# 8e( %or$renda .'e e%te)o% )encionando e%te tit'#o* +a .'e #a idea de .'e $'eden e/i%tir tercero% en 'n con&#icto e% inco,erente* c'ando e%te con%i%te en 'na re#acin .'e %e caracteri(a co)o 'na d'a#idad ad8er%ario6ad8er%ario* en donde %o#o ,a+ do% o$onente%. M% a'n* 'na de #a% caracter1%tica% de# con&#icto e% %' bi$o#aridad* .'e %'$one #a e/c#'%in de tercero%. 0in e)bargo* "VI0T"N T"R "RO0 Y "VI0T"N "N TODO0 7O0 ONG7I TO0.

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. 0egFn* -eorge 0i))e# e/i%ten tre% c#a%e% de tercero%= 1. 7o% tercero% i)$arcia#e%. 2. 7o% tercero% 8entaji%ta% o tercero% en di%cordia 3. Di8idir $ara gobernar.

"n n'e%tro ca%o e# tercero .'e to)a $artido en n'e%tro con&#icto e% e# tercero i)$arcia#* +a .'e e%te no e%t i)$#icado en e# con&#icto $ero e% a .'iene% %e #e% $ide .'e #o j'(g'en o #e $ongan &in. "n 2%ta %it'acin act'aron co)o tercero% inter8iniente% #a 0ecretaria -enera# de #a% Nacione% Unida%R #a Derec,o% 4')ano% de #a% Nacione%* UNI "GR 7a o)i%in de #o% o)i%in de #o%

Derec,o% de# Ni;oR + e# %ecretario -enera# de #a O"A.

DIM"N0ION"0 D"7

ONG7I TO

To)ando co)o ba%e terica a "nte#)an en %' #ibro ITeor1a de on&#icto%J $ode)o% decir .'e #a Di)en%in de 'n con&#icto %e re&iere a #a% actit'de% de #o% actore% con re#acin a# ad8er%ario + a# objeto o )eta en con&#icto. A $artir de dic,a de&inicin* $ode)o% di%ting'ir do% ti$o% de di)en%ione%= 1) Dimensin actoral: a.'1 e# acento e%t $'e%to en #a

re#acin entre #o% actore% + en #a $onderacin .'e cada 'no de e##o% ,ace de# bene&icio .'e obtiene en co)$aracin con #a $2rdida .'e e/$eri)enta e# o$onente. 2) en&ati(a Dimensin objetal: en e%te otro ti$o de di)en%in* %e #a te)tica con&#icti8a* e% decir* objeti8o%* )eta%*

$reten%ione% + $ro$'e%ta% de #a% $arte%.

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A n'e%tra con%ideracin* e# con&#icto $o%ee 'na di)en%in actora# +a .'e #o .'e $ri)a e% #a re#acin entre #o% actore% + e# 2n&a%i% .'e cada o$onente. ada di)en%in* g'arda 'na e%trec,a cone/in con a#g'no de #o% do% ti$o% de c#c'#o .'e &'ndan #a% deci%ione% de #o% actore%= 1) Clculo de affectio= e% e# ti$o de c#c'#o .'e to)a en 'no de e##o% #e otorga a #a $er%ec'cin de %'% objeti8o% en contra$o%icin de# da;o o $2rdida .'e e/$eri)enta e#

c'enta #a% $2rdida% de #a otra $arte. 2) Clculo de coste-beneficio: e% e# ti$o de c#c'#o .'e

con%idera %#o #o% co%to% + bene&icio% $ro$io%. 7a di)en%in actora# $ro8oca .'e #o% te)a% indi8id'a#i(ab#e% re%$ecto de #o% c'a#e% #o% contendiente% e%tn en8'e#to% en con&#icto% tiendan a &'%ionar%e dentro de 'n %o#o te)a* 'na %o#a )eta o 'n %o#o objeti8o )a% a)$#io. 7a% a#ian(a% tienen en rea#idad e# carcter de $acto ideo#gico con tercero% contra e# ad8er%ario + no e# de ac'erdo $ara obtener e# $ro$io objeti8o. 7a% a#ian(a% en e# con&#icto de di)en%in actora# %on #a% .'e a$#oW caracteri(a co)o a#ian(a% contra a#g'ien* )a% .'e a#ian(a% $ara a#go. o)o re%')en* $ode)o% decir .'e e%te con&#icto $o%ee 'na actit'd en donde #o% actore% 8a#oran e# da;o ca'%ado a 'n ad8er%ario $or enci)a de #a obtencin de %' objeti8o rea# o a$arente #o .'e to)a en con%ideracin #a% $erdida% de #a otra $arte* ba%ndo%e en 'na e8a#'acin .'e %o#o con%idera e# c#c'#o de AGG" TIO.

DINXMI A D" 7A INT"RA

ION

ONG7I TUA7

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. Debe)o% recordar .'e 'na %it'acin con&#icti8a no e% tota#)ente e%ttica* %ino .'e a )edida .'e %e de%arro##a e# $rob#e)a #a% $erce$cione% + actit'de% de #o% actore% ca)bian + con%ec'ente)ente )odi&ican %'% cond'cta%. "# con&#icto $rod'cido en e# ca%o de 0,aban 6 Aria% Urib'r'* no e%ca$a a e%ta rea#idad + e% $or e%te )oti8o .'e $ode)o% encontrar $'nto% de e%ca#ada* de%e%ca#ada + e%tanca)iento. A#g'no% de #o% $'nto% de e%ca#ada %on= "# d1a 13 de No8ie)bre 1997 e# 0r. 0,aban %o#icito ante #a j'%ticia g'ate)a#teca e# arraigo de #o% ni;o%. -abrie#a Aria% Urib'r'* e&ectFa #a den'ncia $or 8io#encia intra&a)i#iar e# 9 de Dicie)bre de 1997. "# d1a 10 de Dicie)bre de 1997 e# <'(gado de Ga)i#ia otorg #a tenencia a #a 0ra. Aria% Urib'r' "# )i%)o d1a en .'e e# <'(gado decret #a tenencia a #a 0ra. Aria% Urib'r'* e# 0r. 0,aban %ec'e%tro a %'% tre% ,ijo%.

Por otro #ado* con re%$ecto a #o% $'nto% de de%e%ca#ada. Pode)o% ob%er8ar .'e= "# ,ec,o en e# .'e #a 0ra. Aria% Urib'r' decide ac'dir a #a 81a #ega# $ara #'c,ar $or #a tenencia de %'% ,ijo%. 7a% 8i%ita% e%$ordica% con grande% di&ic'#tade% ante #a% traba% .'e $on1a con%tante)ente e# $adre $ara .'e %e $'die%en ##e8ar a cabo.

Gina#)ente* e# ca%o conc#'+e c'ando Aria% Urib'r' -abrie#a obtiene e# 2D de <'#io de 1999 'na re%o#'cin $or #a .'e #a orte de

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. A$e#acin 0,are L++a, reconoci #o% derec,o% de #a )adre %obre #a c'%todia de #o% )enore% + orden .'e %e #e entrega%en.

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ON 7U0I!N
A $artir de todo #o ana#i(ado* $ode)o% conc#'ir .'e &'e e&ecti8a #a inter8encin de #o% )ecani%)o% de RAD* +a .'e* co)o %e $'ede ob%er8ar* e/i%ten c'e%tione% %ocia#e%* ideo#gica% + c'#t'ra#e% .'e #a #e+ no #ogra %ati%&acer. 0e nece%ita 'n ac'erdo de #a% $arte%* .'e bene&icie a todo% ?o a #a )a+or1aB* $ero %in o#8idar .'e %e deben acatar a# derec,o + a #a #e+ co)o #o ,i(o #a 0ra. Aria% Urib'r'. 7o% ca%o% de %'%traccin internaciona# de )enore% no ,acen %ino incre)entar%e cada a;o .'e tran%c'rre + #o% cana#e% internaciona#e% .'e e/i%ten $ara #ograr #a re%tit'cin* o bien no %on e&ecti8o% en todo% #o% $a1%e%* o bien no %ir8en $ara e8itar #o% enor)e% tra')a% .'e $rod'cen 'na %'%traccin en #o% ni;o% .'e ,an %'&rido. 7a )ediacin en e%to% ca%o% e% 'na iniciati8a $ionera .'e %e ,a $'e%to en $rctica + o&rece* re%'#tado% e%$eran(adore%. "% nece%ario .'e %e $ro&'ndice en )'+ e##a*

e%$ecia#)ente $ara $oner#a en $rctica con re%$ecto a #a% %'%traccione% .'e %e #oca#i(an en $a1%e% i%#)ico%* $or.'e* $robab#e)ente 8a a %er 2%ta #a Fnica )anera de $oder %o#'cionar dic,a %'%traccin + obtener #a re%tit'cin de #o% )enore%* conc#'+endo a%1 en 'n de%en#ace donde #o% )eno% $erj'dicado% %ean #o% )enore%.

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AN"VO0

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Entrevista

GABRIELA ARIAS URIBURU Madre en lucha

Es argentina y tiene residencia en Guatemala. Su ex marido secuestr a sus tres hijos y los lle a !ordania. "ras intensa #atalla legal y es$iritual% logr un &allo histrico de la justicia jordana. Adem's% cre una &undacin $ara ayudar a (uienes i en dramas como el suyo
El tema es as: vos llegs a tu casa, y desaparecieron tus hijos. No sabes dnde estn. Tens que contactar a nterpol, a los Estados parte, a la !usticia. Tens que salir a "over la de"ocracia entera para de#ender los derechos de tus hijos.$ %abriela &rias 'riburu ya no habla de su caso co"o una cuestin personal. (o"o algo que increble"ente le sucedi a ella. )urante estos dos *lti"os a+os desde que se desat lo que ella deno"ina tragedia , se dio cuenta de que hay "iles de casos iguales al suyo. En el "undo hay ,-..... chicos que han sido secuestrados por uno de los dos padres. /lo en los Estados 'nidos hay "s de 0..... casos. $1a globali2acin hace que la gente salga de su pas de origen para trabajar en otro pas. )e esas parejas nacen chicos en el e3tranjero, pero si los padres se llegan a separar, los chicos son ciudadanos de ese pas. /in e"bargo, es co"*n que uno de los padres secuestre a los hijos y vaya a su pas de origen. 4or eje"plo: una "e3icana se casa con un ale"n y viven en !apn. /i se separan, surge el con#licto.$ Esta e3plicacin hace entrever que el proble"a del "atri"onio /haban5&rias 'riburu va "s all de un con#licto entre la cultura oriental y occidental. 1a argentina %abriela &rias 'riburu se #ue a vivir a %uate"ala en 0676. /u padre era e"bajador argentino en ese pas, y era una buena ocasin para acercarse a l. &l poco tie"po %aby conoci a "ad /haban, de nacionalidad jordana, pero radicado en %uate"ala desde haca "s de 0. a+os. "ad trabajaba en las #lorecientes e"presas #a"iliares. El "atri"onio se produjo en 0660, y #ij en %uate"ala su lugar de residencia. En 0668 se produjo una gran crisis "atri"onial y vino la separacin. 9aba con#lictos cada ve2 "s intensos y la justicia de %uate"ala le dio la tenencia de :ari", ;ahira y /hari## a la "adre. 4ero el padre no obedeci al jue2 y sali ilegal"ente con los chicos de %uate"ala, radicndose en !ordania. )e all en "s, el in#ierno. (o"o la protagonista de una novela de :a#<a, %abriela recorri o#icinas, ju2gados, estudios de abogaca, consulados, e"bajadas. E"prendi la ruta hacia la recuperacin de los chicos, sie"pre de cara a la ley. 4ero no #ue #cil. 9aba que convencer a !ordania de que, aunque para ese pas los chicos son ciudadanos jordanos, el centro del debate es %uate"ala, de donde #ueron arrancados.

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(laro que no #ue #cil. "ad /haban se haba encargado de declarar que su e3 "ujer perteneca a una secta diablica y que era bsica"ente desequilibrada. El pertenece a una cultura en donde si la carro2a de la princesa se convierte en calaba2a, la "ujer ter"ina pasndola "uy "al. 4ero la "uchacha dulce de ojos clarsi"os, que sola ir a cantar a los hospitales cuando era joven, que so+aba con la unin de culturas y ra2as y que crea en un "atri"onio #eli2, se despert y e"pu+ la espada. &l principio, "arc su ruta: sera la de la recuperacin de los chicos por "edio de la justicia. &unque #uera "s lento. Nada de contra raptos. =ortaleci su espritu: se puso a pulir las aristas del odio hacia "ad /haban, el ho"bre que la haba desgarrado en vida. $>o he tratado de que no se hable de la custodia. 1o que i"porta es que los chicos #ueron llevados ilegal"ente a un pas que no era su centro de vida. /e les niega la otra parte de su identidad, que en este caso es su "adre, pero que en otros casos es el padre. 4ero no es que se les niega un poco. No tienen contacto. 4ara los chicos, desaparece esa parte. No e3iste "s.$ )espus de un a+o sin ver a sus hijos, #inal"ente logr que se dieran las condiciones para viajar a !ordania. /hari##, de un a+o y ocho "eses, ya haba dejado de ser un bebe. Tena casi tres a+os y %abriela no vivi esa trans#or"acin. ;ahira estaba preocupada por sus pertenencias en %uate"ala y quera saber si su "adre se haba encargado de resguardarlas. /u "u+eca, sus hebillas. > :ari"... :ari" estaba "udo, blanco, #laco, sin su brillo viva2 en la "irada. /u "adre se dedic a los "i"os, sin signos de rencor hacia lo que haba llevado a esta situacin. > volvi a*n "s decidida a recuperarlos. &prendi a hablar de igual a igual con jueces, abogados, e"bajadores y #uncionarios. /e intern en las pro#undidades del (orn para que el jue2 de !ordania to"ase en cuenta sus dichos. > #inal"ente lo logr. En un #allo histrico, la justicia jordana le reconoci hace un "es sus derechos co"o "adre, y no per"iti que "ad /haban legali2ara su situacin. El ca"ino hacia la recuperacin de los chicos parece haber dejado de tener tantas curvas. Esta e3periencia es la que %abriela ya ha volcado en un libro publicado por 4laneta, lla"ado Ayuda, quiero a mis hijos, y ta"bin quiere volcar en su #la"ante =undacin Ni+os 'nidos para el ?undo, que cuenta con el respaldo de 'N (E= &rgentina. En ella ayudar a #a"ilias que pasen por la "is"a situacin. Est sentada en la punta de un so#. =rente a ella, un "undo de papeles, un #a3, carpetas, su agenda. )urante la entrevista, "il lla"adas. &nte cada una, abre su agenda y anota. & las 6, el (ongreso 4ana"ericano @en el que ella dijo las palabras del cierreAB a las 0,, al"uer2o con gente del %obierno de la ciudadB a las 08, una entrevista con un e"bajador. 9asta ahora, la #undacin #unciona en la casa de su "adre, un punto de reunin para toda la #a"ilia. 4r3i"a"ente se "udar a /an Tel"o, donde el %obierno de la (iudad pro"eti una o#icina. )*ace $oco m's de un mes se ha $roducido en !ordania un &allo histrico% en el (ue siendo mujer% y extranjera% te reconocen tus derechos... 5(uando "ad lleg a !ordania, pidi en el juicio que entabl contra " la custodia de los chicos. &hora !ordania ha decidido no dar lugar a la de"anda, lo cual es i"presionante porque lo que le est diciendo a "ad es que no est de acuerdo con el secuestro. Estoy "s cerca del punto de encuentro con los chicos a partir de esa resolucin. 9ay una "ayor apertura en el nivel judicial. &hora %uate"ala acaba de hacer una presentacin ante !ordania pidiendo la restitucin de los chicos. )+,mo surgi51e ped al jue2 isl"ico que aplicara en "i caso la ley del (orn que dice que los chicos tienen que estar con la "adre hasta los 0C a+os. ).ero seg/n lo (ue escri#iste en el li#ro% Imad ha#0a dicho (ue eras dese(uili#rada. +1o &ue di&0cil re ertir eso59aba una estrategia de la #a"ilia /haban de repudiar a la otra parte y hacerla quedar "uy "al ante la corte. El ca"ino que yo segu #ue ir "s all de lo que "ad dijera de ". El jue2 vio en " no a una "adre

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desequilibrada que gritaba en una corte, sino a una persona que hablaba pausada, objetiva"ente. Esta "anera de encarar las cosas la #ui adquiriendo durante todo el a+o en que no vi a "is hijos. 4or otro lado, las cartas del presidente ?ene" y todas las acciones internacionales que se hicieron #ueron "ostrando la realidad de la situacin. No es que "ad se re#ugi en !ordania porque %uate"ala era un pas peligroso, co"o le haba dicho al jue2. El se #ue desobedeciendo una autoridad que tena co"petencia sobre la tenencia.

)El hecho de (ue tu $adre haya sido di$lom'tico% +&ue determinante $ara (ue se te a#ran $uertas5&yud, pero no en un ciento por ciento. /i yo hubiera decidido "eter"e en la ca"a y entrar en una depresin, nadie hubiera podido hacer nada. El "e ayud co"o padre. > los abogados #ueron #unda"entales. Deco"endndo"e di#erentes lecturas, co"prend la traicin de "ad, y que esto que iba a e"prender era co"o una cru2ada. )+,mo te manten2s econmicamente- "antos iajes% hoteles. 3e#e ser car0simo a&rontar todos los gastos% m's a/n con una &undacin (ue crece. 5Es carsi"o. 9ay una persona que no puedo no"brar que nos da los pasajes y los viticos. )espus hay toda una estructura #a"iliar en la que cada uno utili2a su creatividad para tratar de solucionar proble"as. > para la #undacin, la diputada (arri pro"eti hacer una co"ida para recolectar #ondos en novie"bre. Necesita"os, entre otras cosas, co"prar un progra"a para co"putadora en el que escaneas una #oto de un chico y te aparece la i"agen de c"o se va trans#or"ando a lo largo de los a+os. )+,u'les son las im$licancias del &allo5/i uno tiene sentido co"*n, todos deberan regresar a %uate"ala. &hora ha surgido que !ordania sugiere que inicie all un juicio civil para hacer valer "i tenencia, pero co"o es un te"a tan co"plejo, no puedo asentar "i do"icilio en !ordania porque sera rebelar"e contra la justicia guate"alteca. No puede haber dos instancias judiciales. Esta"os viendo c"o lo resolve"os. )+Alguna e4 $ensaste en i ir en !ordania5?ucha gente "e ha preguntado por qu no "e voy a vivir ah. En el "o"ento en que vaya a vivir a !ordania, paso a ser propiedad de la #a"ilia /haban, porque as lo "arca la ley. )eciden, por eje"plo, cundo entro o salgo del pas. &de"s, se es un "undo "s para ho"bres que para "ujeres. >o el da de "a+ana quiero que "is hijos #or"en su #a"ilia libre"ente, y es sabido que en los pases rabes se arreglan los "atri"onios. /i hay sentido co"*n, todo debera volver a %uate"ala. &ll, las e"presas de la #a"ilia /haban #uncionan per#ecta"ente. Nosotros decidi"os de co"*n acuerdo cuando nos casa"os que ba"os a vivir en %uate"ala y que los chicos creceran ah. )Si hay un arreglo% +cu'l es el im$edimento $ara (ue esto suceda5En dicie"bre, "ad "e dijo que no quera volver a %uate"ala porque al haber sacado el te"a a la lu2 p*blica"ente, l qued "uy "al parado. Entonces busqu alg*n otro pas neutral. 4ero "e dijo que qu iba a hacer l en otro pas... >o re2o para que antes de que los gobiernos de los di#erentes pases digan lo que hay que hacer, "ad pueda sentarse con"igo y arreglar la situacin. )+,mo es tu r2gimen de isitas en !ordania5El jue2 "e per"ite ver a los chicos una ve2 por se"ana. 4ero en la prctica esto no se puede reali2ar porque no se sabe cul es el do"icilio de los chicos. & "ad, para avisarle sobre las visitas, tuvieron que publicrselo en el diario. &de"s soy e3tranjera, no tengo residencia, es i"posible. /i ac a algunas personas les cuesta que se cu"pla con el rgi"en de visitas, i"agnate all. /i decido hacerlo de todas "aneras, "ad podra esconderse en otro pas vecino. 1o que los abogados de a"bas partes estn tratando de hacer es llegar a un arreglo sobre el rgi"en de visitas. Es lo "s lgico para los chicos.

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)La situacin legal de Imad en Guatemala es com$licada. 5/i hay un arreglo y los chicos vuelven a %uate"ala, se levantan todos los cargos.

)1o es tu intencin (ue aya a la c'rcel. 5E("o voy a querer que el padre de "is hijos vaya a la crcelF )Asist0s a reuniones con $ersonalidades. 3as con&erencias. "e trans&ormaste de ama de casa en ejecuti a de tu $ro$ia causa. 5& veces siento que no soy yo. 9ay alguien "s, co"o "is hijos, adentro "o, levantndo"e. En cuanto al trata"iento del te"a en el nivel internacional, este a+o se han ganado "iles de batallas. 9ay una concienti2acin "ayor en los congresos y hasta en las Naciones 'nidas. El otro da hablaba con la viuda de 4ochat y concordaba en que en estas situaciones e3tre"as, uno saca a relucir una #uer2a que est, pero que sale a #lote a partir de la tragedia. )+.or (u2 hay tantos casos como el tuyo5& veces vivir en un pas que no es el de origen es algo que se cuestiona, especial"ente cuando hay una crisis "atri"onial. No pasa sola"ente por el sla". ?is hijos nacieron en %uate"ala. Tienen a sus ancestros en la &rgentina y en !ordania. 4ara la &rgentina, son ciudadanos argentinos. 4ara !ordania, son jordanos. 4ara %uate"ala, guate"altecos. El te"a es tan co"plejo que tiene que haber leyes y tratados internacionales que ayuden a que estos ni+os no sean trasladados a otro pas, que todo se conte"ple en el pas de origen de los chicos. Gue sea este pas el que pida la restitucin. Esto est estipulado en dos convenciones: la (onvencin de los )erechos del Ni+o y la de 1a 9aya, que es de 067.. &ll est "i lucha: en que se #ir"en las convenciones. En ellas se habla clara"ente sobre c"o debe ser la restitucin de los "enores. 1o que pasa es que no la han #ir"ado todos los pases. )e hecho, la de 1a 9aya no la #ir"aron ni %uate"ala ni !ordania. 4ero esta"os en ca"ino. )+"e identi&icaste con Ga#riela 5s6ald5>o no, pero "uchos co"pararon a las dos %abrielas. /u caso #ue un eje"plo de equilibrio judicial. (uando (anad pide la restitucin de )aniela, era lo que tena que suceder, porque la residencia de la chica estaba en (anad, y entonces era ese pas el que tena que diri"ir. )+.ensaste% cuando te casaste% (ue $odr0as estar en esta situacin5?e lo advirtieron. 4ero no, nunca lo cre. 9asta "a" "e envi el libro de Hetty ?ah"oody que se lla"a No me ir sin mi hija , que despus hicieron en cine protagoni2ado por /ally =ield. El libro trata sobre una a"ericana que se casa con un "dico iran, y que en un viaje a rn la obliga a quedarse junto a su hija, y debe escaparse de rn de una "anera "uy peligrosa. >o le dije a "a" que estaba loca. "ad es un ho"bre que se #ue de Iriente a los 08 a+os, y que estuvo a#incado en %uate"ala durante 0J a+os. 4ero la cruda realidad aparece. )+.ensaste en contratar a un comando% como el (ue utili4 Betty Mahmoody $ara salir del $a0s con su hija5No, pero quise saber c"o lo hacan. Ellos se instalan en el pas seis "eses antes del secuestro y vigilan todos los "ovi"ientos de los chicos. 9asta que encuentran alg*n punto vulnerable. Entonces preparan un plan, y los secuestran. 1o que pasa es que no pueden asegurar que nadie vaya a salir lasti"ado, y ta"poco que puedan traer a los tres chicos. Gui2 llegan con dos, y uno queda all. Es una cosa de locos. )+,u'nto cuesta contratar a un comando-

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54ueden ser -..... o -...... dlares. )epende de la cantidad de gente que trabaje, del pas donde estn los chicos... )Adem's $odr0a suceder (ue 2l te los uel a a secuestrar. 5/e supone que tens que pedir asilo poltico en otro pas. Te borran la identidad, igual que a Hetty ?ah"oody. >o no podra entrar en sa. )+,mo &ueron los $rimeros meses des$u2s del ra$to51os tres pri"eros "eses #ueron los "s duros. >o tena "ucha bronca, porque "e haba casado "uy ena"orada. )"en0as el sue7o de unir culturas. 5>o haba plas"ado ese sue+o. ?is hijos hablan espa+ol, rabe, y estaban aprendiendo ingls. )+.or (u2 les $usiste a tus hijos nom#res 'ra#es5El te"a de los no"bres #ue bastante peleado. & "ad al principio le costaba "ucho el "atri"onio con una occidental. Tena "iedo de que yo lo discri"inara. =ue un desa#o de"ostrarle lo contrario. )8 te &uiste ada$tando a su cultura. 5=ue di#cil. 4or eje"plo a " no "e gustaba cocinar y tuve que aprender a cocinar co"ida rabe. 1as "ujeres le cocinan a su #a"ilia y yo aprend. No saba sobre especias, pero e"pec a entender por qu el carda"o"o iba con el cordero. Entrabas en "i casa y tenas sobre la "esa del co"edor una "itad de co"ida rabe y la otra de co"ida argentina. 9asta yo estaba sorprendida. )+Imad tam#i2n a$rend0a so#re la cultura occidental5)urante los pri"eros a+os hubo un es#uer2o de su parte. Estaba viviendo en Iccidente, casado con una "ujer occidental... 4ero despus de que sucediera esto, "e di cuenta de que interna"ente no era as. >o estaba convencida y e"pec a leer "ucho sobre el i sla" para que e#ectiva"ente se diera el encuentro entre las dos culturas. En "ad no se dio de esta "anera. /i no, nunca hubiera hecho lo que hi2o. )+8 $or (u2 te $arece (ue hi4o lo (ue hi4o5(uando hay una separacin tiene que e3istir un duelo, pero hay personas que no son e"ocional"ente "aduras co"o para e#ectuar ese duelo. (reo que en "ad hubo una condicin de in"adure2. El te"a del secuestro de los chicos tiene "uchos per#iles: cultural, legal y de la condicin hu"ana de cada uno. Este te"a e3iste desde la "itologa griega, cuando 9ades se lleva a la hija de ;eus. >o tuve que leer y encontrarle sentido a lo que "e estaba pasando. )+,mo remontaste los #ajones5/lo yo s los bajones que he tenido. /ie"pre le ped a "is hijos que "e ayuden. 4or eje"plo, en julio de este a+o tuve un bajn terrible. &tenda el tel#ono llorando. )espus aprend a llorar por dentro, porque si lloro todo el tie"po no puedo hablar, no puedo trabajar. 1o que pas ta"bin es que "e acerqu "ucho a )ios. >o hago contratos con El. 1e digo: yo hago tal cosa si vos hacs tal otra. 4or eje"plo, le pido que "e ayude cuando tengo que hablar ante "ucha gente... )+"omaste antide$resi os5No. Te ador"ecen, y yo tengo que estar l*cida.

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)+*iciste tera$ia51os tres pri"eros "eses. )espus, la psicloga "e dijo que ya tena las ar"as su#icientes para luchar. 4ero hubo otras personas que "e ayudaron a ponerle palabras a estas sensaciones. 1e "ucho sobre "ujeres que pasaron por situaciones di#ciles, y sacaron #uer2as. Todo eso "e #ue sosteniendo. )+,mo &ue el reencuentro con los chicos en diciem#re /ltimo5Es lo que "e "antiene viva. El a+o *lti"o hubo "o"entos en los que quise tirar la toalla. No daba "s. /enta que cada ve2 que iba a hablar a alg*n lugar se "e cerraban las puertas. Entonces "e encerr por dos das. Tena que to"ar la decisin: si dejaba o segua adelante. 'n da "e propuse seguir si antes de #in de a+o poda ver a "is hijos. Esa era "i se+al. >o soy "uy de "i"arlos, de tocarlos. Eso de no tener a "is hijos para " es la "uerte. 4ara qu sirve vivir. No e3iste. No concibo no poder abra2arlos. 4ero la "a+ana en que volv a ver a "is hijos despus de un a+o, "e dije: esto #unciona. > a partir de all "e nacieron las ganas de seguir luchando. Trabaj para ese "o"ento. Hsica"ente, llegu con el con#licto entre "ad y yo resuelto. )+9u2 $as cuando los iste5Gui2 "e puedan entender "adres que hayan pasado por lo "is"o, o que se les haya "uerto un hijo. ?is hijos se co"unicaban con"igo a travs de "is sue+os. Es que hay un vnculo "uy di#cil de ro"per. (uando vi a los chicos es co"o si nunca hubiera estado lejos. ),ontame so#re la $rimera isita de las tres (ue $udiste hacer. 51a pri"era visita #ue di#cil porque no se cu"pli con lo pactado. 9aba 0- personas a "i alrededor que nunca haba visto. 9aba guardaespaldas en las cornisas porque decan que llegu para secuestrarlos. > el representante de la cancillera argentina no "e pudo aco"pa+ar porque la #a"ilia /haban sostena que si agarraba a los chicos, ya pertenecan al Estado argentino. >o haba trabajado todo el a+o para que cualquier situacin que se pudiera presentar no "e i"portase. 1o *nico que "e i"portaba eran "is hijos. "ad, en ca"bio, estaba en una postura de "ala #e, de agresin. 4ero yo "e sostuve en "i posicin. )8 los chicos% +cmo esta#an54ri"ero vi a /hari##, que tena un a+o y ocho "eses cuando "e lo sacaron. 1o pri"ero que hice #ue "irarlo y decirle con la "irada ac est "a". > respondi. Kino corriendo y grit L"a"M ?e dio un beso, se sent en "is #aldas, y "ir a todos co"o diciendo ac estoy con mi mam. =ue brbaro. )+,mo &ue el encuentro con :ahira y con ;arim51a gorda es #uerte. Est "adurando. Ta"bin "e hi2o preguntas tpicas de las chiquitas. /i haba guardado bien todas sus cosas, si todo estaba en su lugar... 4ero :ari"...@ se le llenan los ojos de lgrimas A. Ki un #antas"a, sin brillo en la "irada. 1o que vi #ue un espanto. Tena angustia. No se ani"aba a "irar"e. )+Lloraste5No. En este tie"po aprend a llorar por dentro. (uando "e desped de ellos y llegu al hotel, "e llor todo, pero no antes porque no quera que "i presencia in#luyera "al en los chicos. En ese encuentro lo que quise #ue llevarles la #uer2a. )+,mo dejaste a ;arim y a los chicos5)espus del shoc< de ver a :ari" as, poco a poco "e acerqu, lo agarr co"o a un bebe y lo abrac. 1es dije: mam est ac, est viva, tienen que tener esperanza, fe. Guera que se agarraran de " para que pudieran soportar lo pr3i"o. Esa noche la pas en vela pidiendo por :ari". ?e dieron un rosario bendecido por el 4apa. Kolv a verlo dos veces "s, y a la tercera ya estaba "ejor. ?e i"agino la cantidad de noches @ llora otra vez A que se deben haber levantado pidiendo por ". > que "ad los haya puesto en esta situacin... Estuve en el cu"plea+os de ;ahira, pero de repente "a" vuelve a irse, y :ari" y /hari##

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pasaron su cu"plea+os sin su "a". Ellos tendran que vivir no con la so"bra de una "adre, sino con la lu2 de una "adre y la lu2 de un padre. 4ero por ahora "ad les niega hasta que hablen con"igo por tel#ono. ).ero as a recu$erar a los chicos. 54ero no va a ser lo "is"o. Todo ca"bi para ". Tuve que salir de "il depresiones. 4or eje"plo, yo no "e puedo sentar a hablar sobre "oda. 9ablo sobre la "e2quindad hu"ana. >a no es que la gente no tiene con qu co"er, es que la gente no sabe para dnde va ni de dnde viene, y eso es lo que les est ense+ando a sus hijos. 9ay una crisis de valores. E("o puede un padre separar a sus hijos de su "adreF 1e est pasando a "is hijos, y a "iles. )+,u'ndo crees (ue $odr's recu$erarlos59ay varias realidades. (uando "uri el rey 9ussein, !ordania entr en un perodo de luto por cuatro "eses. 4or otro lado, ahora %uate"ala y la &rgentina ca"bian de gobierno. Es decir, hay "uchas situaciones e3ternas que entran en juego para la recuperacin de "is hijos. &de"s !ordania ahora reconoce "is derechos co"o "adre, pero no le dice al padre que restituya a los chicos porque esto no corresponde a %uate"ala. Eso ya est pedido. )+<es otros casos $or medio de la &undacin59e"os recibido 7. denuncias. /e resolvieron C y hay 0- en vas de resolverse. Trato de e3plicar que "i actitud de perdn #ue abriendo los procesos judiciales. /i vas al jue2 y ve que te interesa "s herir al padre que recuperar a los chicos, el proceso se cierra. 4ero si le ense+as que no i"porta quin tenga la patria potestad, porque en de#initiva le corresponde a los dos padres, la cosa ca"bia. )+En (u2 consiste el tra#ajo de la &undacin5E3plica"os a los involucrados que hay un proceso psicolgico y judicial. 1es sugeri"os que tienen que aprender la (onstitucin del pas en donde estn los chicos, porque lo que ocurre en ese pas le est ocurriendo al chico. >o, por eje"plo, no "e despego de las noticias de !ordania. Itra de las cosas i"portantes es el tie"po que se to"a la !usticia. Esta"os tratando, por "edio de la #undacin, de que los tie"pos sean "s cortos. )+<os $erdonaste a Imad5/. &l principio lo quera "atar. 9asta que "e di cuenta de que esto iba "s all de lo que estaba pasando entre "ad y yo. El odio no te lleva a nada, te carco"e. Entonces "e pareci que no tena que reaccionar, sino accionar. > es esta #iloso#a de vida la que "e est dando resultado.

Se $uede $re enir

1a =undacin Ni+os 'nidos 4ara el ?undo, #undada por %abriela &rias 'riburu, ya tiene cuatro "eses y ha atendido 7. casos en los que estn involucrados argentinos. $'no de los padres le dice al otro nos va"os de vacaciones, y no aparece nunca "s$, dice %abriela. Ella asesor a una "adre argentina, casada con un argelino que quera llevarse a los chicos a &rgelia a visitar a los abuelos. =inal"ente el argelino no pudo salir del pas. EGu pasara si su idea era hacerle la circuncisin #e"eninaF $&c se da la nacionalidad "uy #cil, y con hijos de por "edio #lorecen las races$, dice %abriela. Ella sugiere hacer un contrato prenupcial y viajar al pas del #uturo cnyuge para conocer su cultura. "exto= .aula Urien Aldao >otos= 3aniel ,aldirola

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