** PANDUAN SKOR : YA / ADA TIDAK / TIADA

13. PENGURUSAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS (KELAS / GURU / MURID) No. Aspek Aspek No. Item (a) Item SKOR

2 1

YA

TIDAK

13.1

Pentadbiran

Guru Besar mengamalkan gaya kepimpinan berkesan dengan: Mempunyai pengetahuan mendalam tentang pelaksanaan i. Program Pemulihan Khas. Memberi bimbingan kepada guru Pemulihan Khas untuk ii. meningkatkan kualiti pengajaran. Menyediakan kelas Pemulihan Khas yang sesuai untuk iii. P&P.
Skor Jumlah Skor Aspek 13.1

0 0

13.2 Jawatankuasa (a) Jawatankuasa Pemulihan Khas sekolah berfungsi: Program mengadakan mesyuarat J/Kuasa sekurang-kurangnya 3 kali i. Pemulihan setahun. Khas Menyediakan Minit Mesyuarat dengan lengkap mengikut ii. prosedur yang ditetapkan. Merancang program/projek/aktiviti murid dalam bidang iii. kokurikulum iv. mengenalpasti potensi dan minat murid Perbincangan mesyuarat untuk peningkatan program v Pemulihan Khas. melapor hasil pencapaian murid kepada pihak yang vi. berkenaan (murid sendiri, Jawatankuasa Pemulihan Khas, ibubapa dan pihak yang berkaitan) Program KPM/JPN/PPD berkaitan Pemulihan Khas vii dilaksanakan dengan sewajarnya.
Skor Jumlah Skor Aspek 13.2

0 0 ADA

0 TIADA

13.3

Pengurusan Bilik Darjah

(a) Rekod Persediaan Mengajar

Huraian Kemahiran B. Melayu Huraian Kemahiran Matematik Rancangan Pengajaran Tahunan Rancangan Pengajaran Harian Rekod Prestasi Murid / BIP 001
Skor Jumlah Skor Aspek 13.3

0 0 YA

0 TIDAK

13.4 Latihan dan Tugasan

Latihan/tugasan (termasuk projek, kerja rumah) yang (a) diberikan: i. Mengikut keupayaan dan kebolehan INDIVIDU ii. Dipelbagaikan jenisnya mengikut kesesuaian iii. Berkaitan dengan tajuk yang dipelajari iv.

Benar-benar dapat membantu murid untuk mengingat/memahami pelajaran.

Skor Jumlah Skor Aspek 13.4

0 0

Instrumen Pemantauan

ms 1 / 3

Progam Pemulihan Khas

No. Aspek

Aspek

No. Item

SKOR Item

YA

TIDAK

13.5 Pemeriksaan Latihan dan Tugasan

(a) Guru memeriksa latihan dan tugasan dengan : i. Menunjukkan kesilapan murid

Memeriksa dalam tempoh dan kekerapan yang munasabah iii. Memastikan murid membuat pembetulan memberi ulasan/penghargaan kepada hasil kerja yang iv. baik dan membina
ii.
Skor Jumlah Skor Aspek 13.5

0 0 ADA

0 TIADA

13.6 Sudut Pengurusan

(a) i. ii. iii. iv. v. vi. vii viii. x xi xii xiii

Mewujudkan sudut pengurusan dengan

Buku Kedatangan Harian Buku Catatan Pelawat Fail Jawatankuasa Pemulihan Fail Guru Pemulihan Khas Fail Murid Carta Organisasi / Carta Gantt Aktiviti Jadual Waktu (salinan diambil) Fail Bahasa Melayu Fail Matematik - MIR (soalan) Fail Pelaksaan IPP2M (soalan) Soalan Diagnostik Lain-lain maklumat yang berkaitan
Skor Jumlah Skor Aspek 13.6

0 0 ADA

0 TIADA

13.7 Bahan Rujukan

(a) i. ii. iii. iv. v. vi.

Mengadakan rak bahan rujukan :-

Buku Panduan Pelaksanaan Program Pemulihan Khas Manual IPP3M 1, IPP3M 2 dan IPP3M 3 IMA EReeM Lain-lain Buku Rujukan/ Panduan Modul Didikku Sayang
Skor Jumlah Skor Aspek 13.7

0 0 0

JUMLAH KESELURUHAN SKOR

Ulasan :

Nama Pemantau : Tarikh :

Tanda Tangan:

Instrumen Pemantauan

ms 2 / 3

Progam Pemulihan Khas

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

PROGRAM PEMULIHAN KHAS UNIT PENDIDIKAN KHAS SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA & PENDIDIKAN KHAS JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH

TARIKH HARI MASA

NAMA PEGAWAI PEMANTAU

BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PERKARA
NAMA SEKOLAH KOD DAN GRED SEKOLAH NAMA GURU BESAR NAMA GURU PEMULIHAN KHAS KATEGORI GURU OPSYEN / GRED JAWATAN PENGALAMAN MENGAJAR PEMULIHAN KHAS JENIS LATIHAN YANG DITERIMA (PEMULIHAN) FIZIKAL KELAS NAIK TARAF / HIPs

DAERAH :

1. Siswazah 2. Bukan Siswazah 3. GSTT 4. KDC

THN 1. 1 THN 5. KDC 3 BAY 2006 Kaum L Melayu P 2 BAY 2007 THN 1

JENIS LATIHAN (PEMULIHAN) 2. 6 BLN 3. 14 MINGGU 6. MINOR 7. ASAS 1 BAY 2008 THN 2 L P 2009 THN 3 L P L 2010 2011 4. KDP 8. TIADA

LAIN-LAIN/ NYATAKAN:

JUMLAH P

11

BILANGAN MURID PEMULIHAN KHAS

Cina India Lain-lain Jumlah

12

SKOR DIPEROLEHI

Petunjuk Aras Cemerlang Baik Sederhana Tidak Memuaskan Sangat Tidak Memuaskan 90 - 100 % 80 - 89 % 60 - 79 % 40 - 59 % 00 - 39 % 74 - 82 66 - 73 50 - 65 33 - 49 01 - 32