BIDANG TUGAS PENGETUA/GURU BESAR 1. Memastikan dasar-dasar KPM dilaksanakan di peringkat sekolah mengikut SPI 2.

Bertanggungjawab dalam peningkatan Kurikulum dan Kokurikulum serta memastikan pelaksanaannya selaras dengan dasar Kementerian Pendidikan. . Bertanggungjawab dalanm hal pengurusan! pentadbiran dan kewangan sekolah. ". Memastikan semua murid di sekolah mendapat peluang sama rata untuk mempelajari dan mempraktikkan nilai-nilai murni bagi membentuk jati diri dan sahsiah terpuji selari dengan kehendak #P$ %. Mewujudkan hubungan dua hala dengan komuniti dan agensi-agensi luar. &. Mengajar sebilangan waktu mengikut SPI Bilangan '&( 1)*2 +Pindaan,. SENARAI TUGAS PENGETUA/GURU BESAR A. Pentadbiran:

-alam bidang pentadbiran! Pengetua'.uru Besar adalah bertanggungjawab se/ara langsung dalam segala pengurusan perjawatan dan perkhidmatan guru dan kakitangan bukan guru di sekolah sebagaimana berikut0
1.

Melaksanakan segala prosedur perlantikan dan pengesahan dalam jawatan semua kakitangan di bawah kelolaan dan bidang kuasanya. Melaksanakan segala prosedur perlantikan ke jawatan yang lebih tinggi bagi semua kakitangan di bawah jagaannya. Melaksanakan prosedur bagi menamatkan perkhidmatan perletakan!

2.

persaraan! penggantungan! pelepasan guru-guru dan kakitangan.

".

Memastikan pelaksanaan dan langkah-langkah pengambilan perkhidmatan dan kursus dalam jawatan. Mengambil langkah-langkah tertentu yang berhubung kait dengan soal per/utian kakitangan di sekolahnya. Mewujudkan struktur organisasi sekolah bagi menentukan pembahagian kerja dan tugas kakitangan sekolahnya.
1

%.

&.

(.

Menyediakan senarai tugas dan tanggungjawab guru dan kakitangan sokongan. Menyimpan dan menyelenggarakan rekod-rekod peribadi guru dan

*.

kakitangan bukan guru.

).

Menyediakan 1aporan $ilaian Prestasi 2ahunan! Berkala! 1aporan Sulit Khas! dan 1aporan $ilaian Prestasi Khas bagi semua kakitangan di bawahnya. Mengambil tindakan ' laporan tatatertib ke atas pegawai di bawah bidang kuasanya.

13.

11.

Meluluskan permohonan penggunaan bangunan dan kemudahan yang ada di sekolah mengikut syarat-syarat yang dibenarkan oleh pihak yang berkuasa. Menentukan sistem penyelenggaraan 4ail dilaksanakan dengan /ara yang teratur dan sempurna. Meran/ang dan memastikan pelaksanaan takwin sekolah yang telah disusun dan ditetapkan itu berjalan dengan lan/ar. Memastikan bahawa segala retan-retan yang disediakan itu dilakukan dengan sempurna dan dilaksanakan mengikut jadual yang telah ditetapkan. Menjadi pengerusi 1embaga 2atatertib Sekolah. Menjadi Penasihat Persatuan Ibu Bapa .uru dan memastikan bahawa segala keputusan dilaksanakan dengan teratur dan berkesan. Mempengerusikan mesyuarat-mesyuarat yang diadakan di peringkat sekolah yang melibatkan guru dan kakitangan. Menghadiri mesyuarat di Pejabat Pendidikan -aerah! 5on Sekolah! 6abatan Pendidikan $egeri! Kementerian Pendidikan Malaysia atau jabatan-jabatan kerajaan yang lain.

12.

1 .

1".

1%. 1&.

1(.

1*.

1).

Menjaga kebajikan kakitangan.

B. Pengurus Kurikulum Ker!a Ik"tisas

2

1.

Menyelia dan mengawal polisi dan objekti4 sekolah selaras dengan polisi Kementerian Pendidikan.

2.

Menentukan sasaran sekolah! meran/ang peningkatan pengajaran dan pembelajaran.

Menentukan mata pelajaran pilihan untuk pengajaran di sekolahnya dengan menetapkan guru-guru yang mengajar mata pelajaran yang berkenaan.

".

Memastikan guru mengajar berpandukan Sukatan Pelajaran dan 7an/angan Pelajaran rnengikut peruntukan waktu yang ditetapkan.

%.

Menubuhkan panitia mata pelajaran atau 1embaga Kurikulum Sekolah untuk memastikan keberkesanan pelaksanaannya.

&. (.

Mempengerusikan mesyuarat panitia mata pelajaran jika di4ikirkan perlu. Memastikan panitia matapelajaran melaksanakan strategi dan program pendidikan dengan berkesan.

*. ).

Menentukan kualiti dan kuantiti kerja pelajar serta pemeriksaan buku pelajar. Menentukan polisi-polisi mengenai penilaian dan peperiksaan dilaksanakan. -ata-data analisis peperiksaan digunakan untuk peran/angan dan tindakan susulan.

13. 11.

Menyelia dan men/erap proses P8 P. Memeriksa Buku 7ekod Mengajar .uru! Buku Kemajuan Pelajar! Buku Pro4il! Buku Kedatangan Pelajar.

12. 1 . 1".

Menentukan dasar tugas pengajaran guru bagi penyediaan jadual waktu. Menentukan keberkesanan pengguna PSS. Menubuhkan beberapa buah jawatankuasa dan majlis lain yang di4ikirkan perlu sebagai usaha untuk memastikan keberkesanan pengurusan sekolah.

1%.

Menentukan

kewujudan

Pusat

Sumber

sekolah

dan

.uru

Besar

bertanggungjawab terhadap perkembangan dan kemajuannya

3

1&.

Membina 9Blue Print9 sekolah untuk meningkatkan pen/apaian pelajar dan bidang akademik.

#. K$kurikulum:
1. 2.

Menyatakan matlamat dan objekti4 kokurikum. Mengenalpasti input utama yang sedia ada serta kemungkinan perolehan input-input dalam bentuk kemudahan 4i:ikal! tenaga jurulatih! potensi pelajar! teknologi! dan kewangan sebagai sumber bahan peran/ang kokurikulum.

Menentukan komponen dan menubuhkan unit-unit kokurikulum yang sesuai dengan situasi sekolah.

".

Menentukan kandungan program ko-kurikulum. ;kti<iti-akti<iti program hendaklah disusun mengikut urutan dan perkembangan yang boleh membantu serta menyokong pembelajaran se/ara bersepadu.

%.

Menyediakan jadual sesi kokurikulum yang berasaskan kepada satu sistem yang praktikal! rasional dan ekonomi dari segi pengumpulan pelajar! agihan sumber tenaga! jurulatih! alatan dan bahan serta kemudahan-kemudahan ruang dan masa.

&.

Memastikan penubuhan persatuan! dan kelab sukan dan permainan dan pasukan-pasukan unit pakaian seragam.

(.

Menentukan bahawa unit-unit ko-kurikulum itu berjalan dengan /ergas! baik! teratur dan sempurna dengan susunan program yang lengkap! sesuai 8 praktikal.

*.

Mengatur garis panduan 4ormal dan tidak 4ormal yang baik pada semua peringkat organisasi kokurikulum sekolah.

).

Menentukan perkembangan bakat dan potensi para pelajar dalam kegiatan ko-kurikulum seperti persatuan dan kelab! sukan dan permainan dan juga pasukan unit beruni4om.
4

13.

Memeriksa Buku Kegiatan Kokurikulum dari masa ke masa.

D. %A& E%'A& (URID (URID 1. Menyelia penda4taran kemasukan dan pertukaran murid. 2. Menyelia buku jadual kedatangan murid. . Menyelia pemberian biasiswa dan bantuan-bantuan lain kepada murid-murid dijalankan dengan adil dan mengikut prosedur yang ditentukan. ". Menyelia Skim Pinjaman Buku 2eks serta menentukan polisi dan senarai pelajar yang layak dan tidak layak. %. Menentukan polisi berkaitan dengan peperiksaan awam seperti menentukan mata pelajaran yang akan diambil oleh murid. &. Menyemak dan menandatangani sijil berhenti sekolah dan surat akuan. (. Memastikan program-program kesihatan dijalankan dengan sempurna supaya wujud tahap kesihatan yang tinggi dalam kalangan murid. *. Bertanggungjawab ke atas pembuangan dan penggantungan murid-murid. ). Mengambil langkah-Iangkah menjaga keselamatan murid-murid. semasa berada di sekolah.

13. Memastikan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling ber4ungsi dengan baik. Pembangunan Diri Pela!ar
a. Mernastikan

pelaksanaan program pembangunan diri pelajar! Kemahiran Mengurus -iri! Kemahiran Belajar dan Moti<asi.
5

b. Menentukan /. Menubuhkan

polisi-polisi mengenai pelaksanaan disiplin sekolah.

1embaga -isiplin Pelajar di sekolahnya dan memastikan bahawa pelaksanaannya berjalan dengan berkesan. dan menggariskan satu peraturan dan undang-undang sekolah yang praktikal untuk dipatuhi sepenuhnya oleh semua pelajar. sebuah 1embaga Pengawas Sekolah yang terdiri daripada pelajar yang /ergas! baik dari segi tingkah laku! berbudi pekerti dan bagus dalam akademik dan sukan.

d. Menetap

e. Menubuhkan

4.

Menentukan perjalanan 1embaga -isiplin Pelajar! peraturan dan undangundang dan 1embaga Pengawas dilaksanakan dengan baik! sempurna dan adil. menjamin keselamatan! kesejahteraan dan kebajikan para pelajar! perkhidmatan yang berikut perlu diwujud dan dilaksanakan di sekolah dengan baik! iaitu0- +Bimbingan dan kaunseling! kesihatan! biasiswa dan dermasiswa! keselamatan! riadah dan sistem mentor menti,.

g. =ntuk

>. Ke)angan
1. 2.

Menentu dan menyediakan anggaran belanjawan sekolah. Mengurus dan menyempurnakan segala tuntutan perkapita dan lain-lain geran yang dikemukakan oleh pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa.

Menentukan segala kutipan atau yuran! sewa! asrama dan lain-lain sumber pendapatan dilaksanakan dengan sempurna.

".

Meran/ang dan menguruskan segala perbelanjaan dan pendapatan 0 P26! akaun Kerajaan! S=?; dan ;srama.

%.

Mengurus dan menyelenggarakan buku tunai untuk ;kaun ?ang Kerajaan! ?ang Suwa dan ;srama serta Panjar ?ang 7un/it.

&.

Memastikan penyediaan penyata akaun sekolah yang belum diaudit dan dokumen-dokumen sokongan serta membuat tindakan susulan ke atasnya.

(.

Mengurus dan menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan gaji! elaun dan lain-lain bagi guru dan kakitangan.

*.

Memperakukan segala tuntutan perjalanan! peperiksaan! elaun lebih masa! wang run/it dan sebagainya.

).

Menyempurnakan segala urusan yang berkaitan dengan biasiswa pelajarpelajar sekolah yang diberi oleh Kementerian Pendidikan dan lain-lain badan penaja.

13.

Menjadi Pengerusi 1embaga 2ender dan Sebut @arga Sekolah mengikut syarat yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan.

11. 12.

Menentukan buku stok diselenggarakan dengan kemaskini. Memastikan bahawa tata/ara hapus kira dan hapus stok dilakukan dengan sempurna mengikut peraturan yang ada.

1 . 1".

Menjadi Pengerusi 6awatankuasa Kewangan Sekolah Mengawal perbelanjaan yang dibuat oleh semua bidang dan membuat anggaran perbelanjaan tahunan yang kos e4ekti4.

#. Kemuda"an *i+ikal
1.

Memastikan keadaan 4i:ikal bangunan! padang dan persekitaran dalam keadaan baik.

2. .

Mempertingkatkan ke/eriaan sekolah. Memastikan kemudahan lengkap dan men/ukupi serta sentiasa berada dalam keadaan baik.

".

Memastikan perabot sentiasa berada di dalam keadaan baik.

%.

Mengambil langkah-langkah untuk menjaga keselamatan harta benda sekolah.

&.

Melaksanakan pengawasan 4i:ikal sekolah dan menentukan perjalanannya dilakukan dengan /ara yang baik dan teratur.

(.

Mengambil

langkah-langkah

penyelenggaraan

bangunan

sekolah

dan

kawasan sekolah dari semasa ke semasa.

*.

Meran/ang dan menguruskan pelaksanaan projek-projek pembangunan ke/il yang diadakan di sekolah.

).

Meran/ang pertambahan 4i:ikal sekolah jika ada dan jika perlu seperti pembinaan sebagainya. dan pembaikian! memerlukan bangunan tambahan dan

13.

Menyelia dan mengawal sistem pen/egahan kebakaran.

G. Pembangunan ,rganisasi
1. 2.

Meran/ang dan menyelia akti<iti perkembangan sta4 seperti kursus dalaman. Menggalakkan per/ambahan 4ikiran! perkongsian maklumat! budaya ilmu serta memberi peluang kepada guru memperkembangkan potensi diri.

Mengawal A>Bperien/esC berdasarkan pemerhatian! data dan seliaan serta menggunakan maklumat yang diperolehi untuk pembangunan A1earning >Bperien/esC pelajar.

". %. &.

Meran/angkan kursus kesedaran dan penyungguhan kendiri guru. Menggalakkan guru melibatkan diri dalam akti<iti komuniti. Meran/ang dan melaksanakan program dan kursus bagi kemajuan guru dan bukan guru untuk pengayaan dirinya.

(.

Mengadakan 9in house training9! kolokium! mengambil kursus di luar! kursus dalam perkhidmatan ataupun mengadakan kursus-kursus untuk kakitangan di sekolahnya.
8

*.

Memberi segala galakan kepada guru dan kakitangan agar melanjutkan pengajian di peringkat yang lebih tinggi.

@. Pembangunan Kendiri
1. 2. . ". %.

Mempertingkatkan Budaya Memba/a dan Budaya Ilmu. Menjalankan kajian bagi ke/emerlangan pengurusan sekoah +78-,. Menghasilkan artikel-artikel yang berkaitan bidang iktisas dan pengurusan. Melibatkan diri dengan akti<iti komuniti. Memberi sumbangan kepakaran dalam bidang pendidikan kepada yang memerlukannya.

&. (.

Menjadi penasihat PIB. dan Pengerusi Majlis Pemua4akatan Sekolah. Menghadiri kursus! seminar dan sebagainya yang dianjurkan oleh

kementerian ' 6abatan dan ;gensi-agensi Iuar.

*.

Melibatkan diri se/ara akti4 dalam persatuan yang berkaitan dengan Pro4esion Keguruan.

I. (enga!ar: Mengajar mengikut peraturan yang telah ditetapkan bagi Pengetua'.uru Besar.

-. Penga)asan Asrama
1.

Melantik warden dan ketua warden

9

2. . ".

Menentukan system penempatan pelajar D rumah'blok Menentukan menu makanan seimbang Menentukan asrama. adanya langkah-langkah kawalan keselamatan penghuni

%. &. (. *. ). 13. 11.

Mengadakan kemudahan rekreasi Mengadakan kemudahan tempat sembahyang +surau , Menyediakan peraturan-peraturan asrama Mengawasi penggunaan api'air. Menentukan perkhidmatan dobi disediakan. Meluluskan perlantikan ;6K asrama'pengawas asrama. Menentukan pekerja-pekerja asrama! kakitangan dapur dan dewan makan menjalani pemeriksaan dari semasa ke semasa.

12. 1 .

Meran/ang dan menentukan akti<iti kerohanian dijalankan dengan baik. Mengkaji laporan penggal yang dibuat oleh ?arden! Pegawai Kesihatan! 6emaah $a:ir dan lain-lain untuk diambil tindakan.

K.

PENGURUS .&EARNING E/PERIEN#ES. 0 KER-A IK%TISAS

1 Penyelia dan pengawal polisi dan objekti4 sekolah yang telah diasaskan dan diselaraskan kepada polisi Kementerian Pendidikan dan objekti4 Pendidikan $egeri dan negara. 2 Menentukan sasaran sekolah! meran/ang dan melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran sukatan pelajaran! ran/angan pelajaran! jadual waktu! penugasan guru dan sebagainya. Menentukan kualiti <olume kerja pelajar-pelajar dan pemeriksaan buku-buku pelajar.
10

" Menentukan polisi-polisi mengenai ujian dan peperiksaan serta menggunakan data-data untuk peran/angan dan tindakan susulan. % Menyelia proses pendidikan sama ada dalam bilik darjah! pemeriksaan buku rekod guru atau perbin/angan dengan guru ' 6KS ' PMP. & Memeriksa buku kemajuan pelajar! buku pro4il! buku kedatangan dan buku kegiatan kurikulum dari masa ke semasa. ( Menentukan polisi untuk akti<iti ko-kurikulum. * Memba/a dan meneliti laporan kegiatan ko-kurikulum serta memberi nasihat dan bimbingan kepada guru dan pelajar.

&. Penga)asan Dan Pen1eliaan:

1.

Menjadi tugas dan tanggungjawab Pengetua'.uru Besar untuk membuat penyelidikan sekolahnya. terhadap perjalanan pengajaran dan pembelajaran di

2.

Menjadi tugas Pengetua'.uru Besar untuk mengawasi dan melaksanakan tugas-tugas pentadbiran! pengurusan! kewangan! pembangunan 4i:ikal! kemajuan kakitangan pengajaran pembelajaran! kurikulum! ko-kurikulum dan dalam hal ehwal pelajar.

Bertanggungjawab dalam memberi bimbingan kepada Penolong Kanan Pentadbiran! Penolong Kanan @>M dan Penolong Kanan KE serta Penyelia Petang dalam pelaksanaan tugas-tugas mereka.

".

Pengetua'.uru

Besar

memberi

bimbingan

yang

diperlukan

kepada

kakitangan bukan guru dalam melaksanakan tugas-tugas mereka.

%.

Memberi bimbingan kepada guru-guru dalam semua bidang tugas dan pengajaran mereka agar ianya menjadi lebih berkesan dan menyeronokkan.
11

&.

Pengawasan dan penyeliaan ini adalah untuk penilaian prestasi mereka yang akan dibuat pada setiap hujung tahun.

12