Вы находитесь на странице: 1из 84

Мы нашли 16 ответов на воп-

#
инструкции по повышению личного потенциала

рос «Как правильно выбрать


вуз?» с. 58, разобрались, кто
круче – Вышка или Финан-
9
совая академия, с. 50
Однажды на первом курсе
ВГИКа художественный ру- c
а также изучили дипломы: МГИМО, ководитель нашей мастер-

СЕНТЯБРЬ 3 ВЫПУСК
ской Мария Хмелик дала
МГТУ им. Н.Э. Баумана, ВГИКа, нам задание. Нужно было
ВМК МГУ, МАРХИ, РГГУ, пойти в публичные места
и подслушивать, что гово-
ММА им. И.М. Сеченова и философс- рят люди. с. 30
кого факультета МГУ
№37(688) 21.09.09
ISSN 1606-5204

10 ВУЗОВ, c. 38

В КОТОРЫЕ ВСЕ ХОТЯТ


c. 28 — 36
КИНО КАК ПИШУТ СЦЕНАРИИ
В МЕЙНСТРИМЕ ЭКОНОМИСТЫ & ЮРИСТЫ
ТЕХНОЛОГИИ КАК СДЕЛАТЬ КОММЕРЧЕСКИЙ СОФТ
ИНФОГИД 4 МАРШРУТА ПО ТЕРРИТОРИИ МОЗГА

1040720172
1042377247
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1042392194
маршруты
нейронауки? Дарт Вейдер и
Усейн Болт: как они связаны с ученой Ольгой
Сысоевой? стр.31-33 | сферы
Лекции и образователь-
Ученый Артем ные шоу на этой неде-
Оганов призывает ле. Древиие Афины,
выбирать научного Воспоминание драматурга web-дизайн, Толстой,
руководителя само- Владимира Громова: на за- Психология и другое
стоятельно. нятии дали задание под- Как правильно выбирать стр. 59 | вокруг
Иначе — дурдом. слушивать и подглядывать вуз? 16 советов и нестан-
стр. 8 | важные за людьми стр. 7 | сферы дартных приемов
вещи стр. 58| вокруг

Ваше ближайшее будущее Журнал «Куда пойти учиться» в сентябре — октябре

инсайд 10 вузов, в которые все хотят


Они уже закончили университет, а Специальное исследование внутреннего содержания дипломов университетов с «перламутровой» аурой:
теперь делятся опытом МГИМО, Финакадемия, ВГИК, МГУ, Бауманка, ВШЭ, РГГУ, МАрхИ, Первый мед. выпуск 9.С

дали как подготовиться к егэ?


Мы смотрим дальше
Еще осень, а мы уже думаем о ЕГЭ. Опыт поступивших, самые действенные методики, мастер-класс от ре-
завтрашнего дня
петитора, а также: что станет с индустрией подготовительных курсов выпуск 9.D

Глубокое бурение
Специальный обзор образовательного
12 вузов для самых умных
пространства Москвы Как не сойти с ума от уравнений математической физики? Ты поступил по результатам ЕГЭ, но можешь
удержаться. Есть университеты, предназначенные для воспитания интеллектуальной элиты страны
выпуск 10.А

полевые исследования пластика мышления


Тщательная разведка очень Репортаж с философского факультера МГУ. Интервью с выпускниками, студентами и преподавателями. Карта
горячей точки карьерных маршрутов и вопрос на зачет: «кто основал первый на земле город» выпуск 10.А

9.В 9.С 10.А 10.B


21 сентября 28 сентября 5 октября 12 октября

инфогиды Нейронаука Маркетинг Психология


Полная и точная информация о вашей
будущей специальности: .

cравнительный анализ Фондовые рынки: Философия:


Учебные планы вузов и что ГУ-ВШЭ и Финансовая МГУ и Университет
за ними стоит академия Калифорнии (Беркли)

куда пойти учиться 05


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .06. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .специальные
. . . . . . . предложения
. . . . . . . . . . .

1042281473

1042391531 1042300910
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . специальные
. . . . . . . предложения
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .07. . . . .

1042379859

1042412087 1042394853
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
важные вещи колонки правила выбора
. . . . . . . . . . —
. . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Артем Оганов, физик-


теоретик, профессор
Университета штата
Нью-Йорк, руководит
лабораторией
теоретической
кристаллографии

Главное для начинающего специалиста в любой представление о своем будущем наставнике.


сфере, и особенно в научной, — учиться и дер- В общем, не нужно бояться задавать вопросы.
жаться лидеров. Для начала нужно понять, кто эти Большинство ученых открыты к общению (ре-
лидеры и могут ли они вас чему-то научить. Быть дакция КПУ подтверждает этот факт). На Западе
выдающимся ученым — это одно, а суметь воспи- вообще принято отвечать на e-mail и отзываться
тать учеников — совсем другое. К сожалению, не на серьезные зрелые запросы. В конце концов
каждый выдающийся человек науки на это спосо- мы и сами заинтересованы в том, чтобы привле-
бен. Бывает даже наоборот. Я знаю несколько уче- кать в науку увлеченных людей.
ных, чьи аспиранты переезжали в дурдом или даже
переезжали в дурдом или даже кончали жизнь
самоубийством, потому что профессор исполь-

подсказки

кончали жизнь самоубийством, потому что про- ✖


Я знаю несколько ученых, чьи аспиранты

фессор использовал их на полную катушку, и мозг Заинтресовало?


этих людей не выдерживал. Поэтому прежде чем 1. Задать вопрос или спросить совета у Артема
принимать решение ехать к кому-то в лабораторию Оганова можно, наприсав ему на e-mail: oganov@
(даже к нобелевскому лауреату), лучше попытаться stonybrook.ed
узнать, что это за учитель и есть ли у него успешные
зовал их на полную катушку .

ученики. Понять это довольно просто, через веб- 2. Университет Stony Brooks делает ставку на изоб-
сайт профессора или университета, в котором он ретенный Огановым метод "Предсказания структуры
работает. Смотрите бывших членов исследователь- кристаллов". Почитать об этой работе можно на
ской группы — кто они сейчас и где они. www.scientific.ru/trv/2008/004/oganov_uspex.html
Кстати, учеников у профессора может и не быть.
Например, он просто слабый педагог и не в со- 2. Кристаллографию преподают на инженерных спе-
стоянии воспитать кого-либо. Или не умеет адек- циальностях в МГУ, МИФИ, РХТУ и т. д. Внимательно
ватно общаться с людьми, поэтому ученики теря- изучите программу обучения
ют интерес к науке. Ну в крайних случаях кончают
жизнь самоубийством. Бывает, ученый просто не
хочет, чтобы другие люди развивали его направ-
ление, он надеется остаться уникальным специ-
алистом в своей области. В последнем случае он
избавляется от своих учеников: перенаправляет
их в бизнес или куда-то еще. Такие ситуации мне
приходилось наблюдать не раз.
Бывает, научный руководитель достаточно молод,
за ним не тянется шлейф, состоящий из позитив-
ной славы и рекомендателей — бывших учеников.
Тогда можно связаться с этим ученым напрямую и
поговорить. ✖
Возьмем меня. Я сам достаточно молод, но при Кристаллогра́фия —
этом подготовил восемь учеников, это мои быв- наука о кристаллах,
шие дипломники и аспиранты, оставшиеся в нау- их структуре, возник-
ке, сейчас они уже младшие научные сотрудники. новении и свойствах.
Можно связаться с ними, спросить их мнение: Сфера изысканий
какой у Оганова характер, какие научные задачи А.Оганова
я ставлю перед аспирантами. А можно связаться
со мной по e-mail. Найти мой адрес несложно.
Так вот, после этих разговоров вы составите

куда пойти учиться 08


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
важные вещи колонки здоровье
. . . . . . . . . . . —. . . . .—. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

вещь
номера
охота на вкладыши
мы нашли10 штук и тщательно

сальса
изучили читай на странице # 40

слово утром – бизнес, вечером – танцы


номера читай на странице # 36

задача
номера

знак
номера 300 = 200
каким образом спасать утопающих
не могут решить даже математики читай
на странице # 23

70 чашек кофе —
смертельная доза
некоторые выпивают
1/10 этой дозы каждый
день читай прямо здесь

✖ они помогают подросткам ставить над собой


Нейромедиаторы — эксперименты. Регулярное употребление вызы-
вещества, выраба- вает зависимости, чаще всего психологическую
тываемые нервными и социальную. Эти две зависимости поддаются
клетками для переда- корректировке — и своими силами, и с помощью
Сергей Полятыкин, чи нервных импульсов. психолога. Сложнее с биологической зависимос-
руководитель медицинских
программ Фонда НАН,
тью. У каждого есть определенный набор био-
врач-нарколог, кандидат химических реакций, и если, например, снижен
медицинских наук. Энер-
гетики пил в своей жизни
уровень выработки нейромедиаторов, от которых
четыре раза. Ежедневно зависит самочувствие и эмоции, то когда чело-
выпивает одну чашку кофе.
век выпивает этот напиток, его эмоциональное
Подросток неуязвим и бессмертен, этим отлича-
ется его сознание. Мысли о здоровье и смерти

состояние меняется. Естественным путем он


каждый человек прикладывает к себе гораздо

Вообще-то, в жизни почти каждый человек пот- изменить его не может, поэтому и прибегает к
ребляет стимулирующие вещества природного стимуляторам.
происхождения – кофеин, теобромин, теофиллин,
подсказки

которые есть в чае, кофе, какао, шоколаде. Они ✖


активизируют деятельность мозга. Действие при- психотерапия:
родных веществ более физиологично, но пробле- 1. Наталья Фомичева, доцент кафедры психотерапии
ма – в количестве. Смертельной дозой кофеина Института психоанализа, помогла справиться с пище-
является 10 граммов этого вещества, или 70 ча- выми зависимостями 50 людям. тел. 8903 2555508
шек кофе. Многие люди употребляют 1/10 этой
дозы каждый день! 2. Научиться профессионально избавлять людей от
Подросток неуязвим и бессмертен, этим отлича- психологических зависимостей можно в Институте
ется его сознание. Мысли о здоровье и смерти психоанализа на кафедре клинической психологии, тел.
каждый человек прикладывает к себе гораздо 9332683, www.inpsycho.ru
позже.

позже, поэтому бесполезно предупреждать


юношей о вреде для здоровья. Энергетики бу-
дут оставаться популярными еще и потому, что

куда пойти учиться 09


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
важные вещи колонки
рубрика . умный папа
подрубрика
. . . . . . . . . . —
. . . . . — . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
— —

фото Михаила Бибичкова


важная
реплика
моя дочь
не сказала
чего хочет,
потому что
сама не знает

✖ психотип, вычеркнул некоторые профессии –


В 2008 г. 18,9% абиту- . свою и юридическую, это наверняка не ее. Хотя,
риентов, принявших . по большому счету, чтобы сказать точно, надо
участие в исследова- . попробовать. Фундаментальные науки тоже вы-
нии ГУ-ВШЭ, сказали, . черкиваем сразу – как неприбыльные. Остается
ОЛЕГ ЦАРЬКОВ, УПРАВЛЯЮЩИЙ что при выборе вуза . еще масса сфер. Какие критерии выбора? Чтобы
. ПАРТНЕР SVAROG CAPITAL ADVISORS им не важна специаль- . было интересно, чтобы через четыре года на эту
. Образование – это инструмент, который ты ис- ность . специальность был спрос, чтобы она нормально
. пользуешь, чтобы оказаться там, где тебе нужно. . оплачивалась и чтобы она была достаточно гиб-
. Поэтому очень желательно, чтоб при поступлении . кой, со множеством смежных областей, и внутри
. ты понимал, куда ты идешь, зачем и что ты потом . нее было достаточно места для движения.
явила, потому что сама не знает. И это нормаль-
чем она хочет по жизни заниматься. Она не за-

. будешь с этим делать. Ошибка на входе может . Выбирал я сам, но не без участия дочери. Встре-
На этапе выбора дочь имела право заявить,

. сломать всю жизнь. . тил своих бывших коллег, посоветовался с ними –


. К сожалению, ждать, что дети возраста 17-18 лет . куда дочь девать. Одна предложила маркетинг,
. сами себе все нарисуют, не приходится. В идеале . другая – PR. Заинтересовался. Говорю, расска-
им должна помогать система образования, но жите, как это все живет и работает. Наложил на
ная ситуация для 90% школьников.

. .
. она к этому не приспособлена. Поэтому они до- . психотип дочери. Подходит! Всем моим крите-
. бывают информацию, где придется: спрашивают . риям отвечает. У дочери спросил – нравится.
. друг у друга, находят консультантов среди друзей . Со специальностью определились.
. своих родителей. .
подсказки

. Моя дочь поступала в институт два года назад. . ✖


. У нее есть я, который на пальцах доступным язы- . Маркетологи и пиарщики:
. ком может объяснить базовые вещи. На этапе . 1. Считается, что лучшие маркетологи выходят из РЭА
. выбора дочь имела право заявить, чем она хочет . им. Плеханова. А успешных пиарщиков, как ни странно,
. по жизни заниматься. Она не заявила, потому . выпускает философский факультет МГУ.
. что сама не знает. И это нормальная ситуация, я .
. думаю у 90% школьников так же. Тогда мы пошли . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. от обратного – понять, что не ее. Я составил ее . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

куда пойти учиться 10


сентябрь 09
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
представляем вуз ДРУЖБЫ НАРОДОВ

В ЭТОМ НОМЕРЕ ВЫ СМОЖЕТЕ УЗНАТЬ О РУДН, ОДНОМ ИЗ


САМЫХ ПРЕСТИЖНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ РОССИИ, РЕГУЛЯРНО
ВХОДЯЩИМ В ТОПЫ РЕЙТИНГОВ. РЕКТОР ВЛАДИМИР ФИЛИППОВ
РАССКАЖЕТ О СВОЕМ ВИДЕНИИ НАСТОЯЩЕГО И БУДУЩЕГО
РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, А ДЕКАНЫ ФАКУЛЬТЕТОВ РУДН
ПРЕДСТАВЯТ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ОТДЕЛЬНЫХ СТРУКТУРНЫХ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ УНИВЕРСИТЕТА.

12-13 стр. 14-21 стр.


интервью факультеты
с ректором вуза

Российский
университет
дружбы народов
(РУДН)

ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
АГРАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ
МЕДИЦИНСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ИНСТИТУТ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА
ИНСТИТУТ ГОСТИНИЧНОГО БИЗНЕСА И ТУРИЗМА
ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ
ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

куда пойти учиться 11


сентябрь 09
презентация университет слово ректору
— —

куда пойти учиться 12


сентябрь 09
1042371935

куда пойти учиться 13


сентябрь 09
презентация университет факультеты
— —

куда пойти учиться 14


сентябрь 09
1042371937

куда пойти учиться 15


сентябрь 09
презентация университет факультеты
— —

куда пойти учиться 16


сентябрь 09
1042371939

куда пойти учиться 17


сентябрь 09
презентация университет факультеты
— —

куда пойти учиться 18


сентябрь 09
1042371941

куда пойти учиться 19


сентябрь 09
презентация университет факультеты
— —

куда пойти учиться 20


сентябрь 09
1042371943

куда пойти учиться 21


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . В
. Институте
. . психоанализа
. . . . ведется
. . индивидуализированое
. . . . . обучение . . .с привлечением
. . . тьюторов
. . .по специальностям
. . . . . . . .
важные вещи вуз номера «Психология маркетинга и рекламы», «Клиническая психология» и другим. см. Каталог-указатель, с. 62
. . . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

студент
номера
ничего не умею, поэтому

16 советов
пошел на журфак читай
на странице # 56

инструкция как правильно выбирать вуз


номера читай на странице # 58

цифра
номера

15
специальность
номера

миллиардов нейронов,
благодаря которым
мы думаем. Читай гид
по нейронауке на странице # 32
трейдер
программа подготовки «медведей»
и «быков» на странице # 50

по инициативе вуза

образец 1042412139

куда пойти учиться 22


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23. . . . .

ВЫБИРАЕМ
специальный проект ШКОЛУ

В ЭТОМ НОМЕРЕ МЫ ПРЕДСТАВЛЯЕМ ЧАСТНЫЕ


И ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ С ОСОБЫМИ
УСЛОВИЯМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА. ЧЕМ ЭТИ ШКОЛЫ
ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ОБЫЧНЫХ? ОБ ЭТОМ РАССКАЖУТ ИХ
ДИРЕКТОРА.

ГОУ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №1847


ШКОЛА ВКС
ШКОЛА «КОЛЛЕДЖ «РОМАШКА»
ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ «ВСТУПЛЕНИЕ»
ШКОЛА ЭТИКЕТА И ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . презентация
. . . . . . . среднее
. . . . .образование
. . . . . . . школы
. . . . . . .
— —

ГОУ ЦЕНТР ОБРА ЗОВАНИЯ № 1847


ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ – ОДНО ИЗ НАШИХ ГЛАВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ
УЧАЩИХСЯ И ВОСПИТАННИКОВ. МЫ – ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ, В КОТОРЫЙ ВХОДИТ ДЕТСКИЙ САД,
НАЧАЛЬНАЯ, СРЕДНЯЯ И СТАРШАЯ ШКОЛА, А ТАКЖЕ ШКОЛА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ДНЯ.
директор Юрий Донюков,
директор ГОУ Центр
образования № 1847
Не секрет, что одна из самых больших проблем при переходе до-
школьника в школу – это тот психологический мостик, который ребен-
ку трудно преодолеть самостоятельно. Благодаря нашему дошколь-
ному отделению мы его убираем. Наши дети еще в детском саду
знакомятся со школой, встречаются со своими первыми учителями. занимаются, но, когда они бросают какой-то кружок, это не страшно.
Из воспитанников детского сада мы формируем впоследствии от- Дети растут, у них появляются новые интересы, потребность попро-
дельный класс. И хотя за родителями остается право выбрать другую бовать себя в чем-то еще. Время искать и творить есть, ведь главная
школу, большая часть детей идет в первый класс к нам. У нас очень проблема каждого ребенка – понять, а чего же я хочу добиться, како-
сильная начальная школа, накоплен большой опыт работы, но самое му делу отдать предпочтение? Если в детстве выбор сделан правиль-
ценное – постоянное внимание к каждому ребенку, его ежедневным но, то человек реализует себя и во взрослой жизни.
проблемам, его судьбе. И еще: в начальной школе крайне важно, что- Что касается старшеклассников, то основное наше направление – гу-
бы учительница сама была мамой. И я вижу огромную разницу в своих манитарное, у нас контакты прежде всего с педагогическими вузами.
учительницах, какими они были до декретного отпуска и после. Но мы также в течение многих лет сотрудничаем с МАИ и МАДИ.
Мы считаем немаловажным привлекать ребят к дополнительному В этом году в связи с ЕГЭ всем выпускникам пришлось непросто.
образованию. У нас есть очень большая и «пестрая» школа второй Но наши дети нас порадовали, обошлось без сюрпризов: оценки, ко-
половины дня с тремя отделениями – музыкальным, художественным торые ставили им наши учителя на протяжении всей учебы, зафикси-
и спортивным, и все эти кружки и секции бесплатные. В нашей школе ровала и комиссия, проверявшая работы. У нас было шесть медали-
существует установка – со второго класса привлекать каждого ребен- стов, и все подтвердили свой статус. Это самое большое достижение.
ка к дополнительным занятиям, активно способствовать нравственно- И все выпускники этого года поступили в вузы. И еще. Наша москов-
му, эстетическому, физическому развитию. Например, на нашем му- ская школа во многом отличается от российских, она, безусловно,
зыкальном отделении дети могут выбрать инструмент – фортепиано, самая передовая, самая современная. Но очень важно и то, чтобы
скрипку, виолончель, баян, аккордеон, гитару, с занятиями в классах в погоне за новыми технологиями мы все-таки не забывали о душе ре-
сольфеджио, хоре и т. д. А по прошествии 7 лет ребята получают сви- бенка, о нравственных основах, учили ребят больше думать и искать
детельство об окончании музыкальной студии. Я доволен, что ребята свое место в жизни.

1042381813
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25. . . . .

ШКОЛА ВКС
ЕСЛИ ВАШ РЕБЕНОК
СЕРЬЕЗНО ЗАНИМАЕТСЯ
СПОРТОМ, МУЗЫКОЙ
ИЛИ ПО КАКИМ-ЛИБО
ДРУГИМ ПРИЧИНАМ директор Юлия Симонова,
директор школы BKC
НЕ МОЖЕТ ПОСЕЩАТЬ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ШКОЛУ, ПРИГЛАШАЕМ ЕГО
К НАМ.

Сейчас многие родители выбирают для своих детей обучение


в экстернате. Это вполне оправданно. Ребенок готовится к по-
ступлению в вуз, но при этом хочет заниматься языками, спор-
том, музыкой или творчеством. В данном случае экстернат —
единственный выход.
Российская школа перегружена предметами. Причем все дисци-
плины изучаются углубленно. Предполагается, что так мы растим
всестороннюю личность. На деле же получается, что ребенок не
успевает ничего. Результат — отсутствие необходимых и знаний
и нервные срывы от перегрузки.
Особенностью нашего экстерната является интенсивный курс
подготовки к ЕГЭ и обзорный курс по остальным предметам.
Занятия проводятся 4 раза в неделю с 8.30 до 13.30. При не-
обходимости мы можем составить для ученика индивидуальное
расписание.
Если ваш ребенок серьезно занимается спортом, музыкой или
по каким-либо другим причинам не может посещать общеобра-
зовательную школу, приглашаем его к нам. Мы принимаем детей
с 5 класса. 1042328507

ШКОЛА «КОЛЛЕД Ж
«РОМАШКА»
45% ВЫПУСКНИКОВ
ПОСЛЕДНИХ ТРЕХ ЛЕТ
ОКОНЧИЛИ ШКОЛУ
С ЗОЛОТОЙ ИЛИ СЕРЕБРЯНОЙ директор Алексей Володин,
директор частной (средней
МЕДАЛЬЮ, ВСЕ 100% общеобразовательной)
ПОСТУПИЛИ В ВЫСШИЕ школы «Колледж «Ромашка»
УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

В школе «Колледж «Ромашка» традиционная система обучения,


в учебном плане есть все основные дисциплины, увеличено
количество часов на изучение иностранного языка, помимо
английского предлагаются испанский, немецкий, французский
языки, изучается экономика, право.
Во второй половине дня для учащихся, остающихся в школе,
проводятся много кружков, факультативных занятий, органи-
зуется выполнение домашних заданий, прогулки, спортивные
секции.
В старших классах для каждого учащегося выделены дополни-
тельные часы на подготовку к ЕГЭ по математике, русскому язы-
ку, а также по тем предметам, которые будут выбраны будущим
выпускником. Такие занятия проходят как в группах, так и инди-
видуально с учетом знаний и способностей каждого. Старше-
классники выполняют различные тренировочные тесты, задания,
в том числе на компьютерах, а также регулярно участвуют в ре-
петиционных экзаменах как в школе, так и в пунктах проведения
единого экзамена.
Результаты ЕГЭ 2007, 2008, 2009 показали, что выпускники «Ро-
машки» подтвердили или даже повысили свои годовые оценки
по тем предметам, по которым они сдавали экзамены.
1042368697
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . презентация
. . . . . . . среднее
. . . . .образование
. . . . . . . школы
. . . . . .
— —

ЦЕНТР
ОБРА ЗОВАНИЯ
«ВС ТУПЛЕНИЕ»
МЫ ИМЕЕМ УНИКАЛЬНУЮ
ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТРОИТЬ
ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ директор Максим Гончаров,
директор центра
РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ образования «Вступление»
КАЖДОГО ВОСПИТАННИКА,
СОЗДАТЬ ПРОСТРАНСТВО
УСПЕХА.

Центру образования «Вступление» 18 лет. Дети приходят в наш сад


в полтора года и продолжают учиться до 11 класса. С 8.00 до 20.00
они, помимо уроков, могут заниматься по различным дополнительным
программам: спортивной и музыкальной школы (по классу фортепиа-
но, гитары, флейты и вокала). Педагогами разработаны экскурсион-
ные программы и организованы языковые стажировки.
Наша школа небольшая: 150 человек. В классах до 10—12 человек.
Каждый ученик имеет карту успеха, по которой мы можем проследить,
как происходит освоение учебного материала, каков образователь-
ный ритм ребенка. Используются здоровьесберегающие технологии,
создана программа «Здоровье», которая помогает учителям учиты-
вать особенности ученика, избегать перегрузок, а главное — созда-
вать оптимальные условия для оздоровления воспитанников, разумно
сочетая учебные занятия с двигательной активностью (бассейн, ле-
чебная физкультура, ритмика).
Сердце родителей спокойно, потому что ребенок в течение дня кроме
образования получает домашнее 5-разовое питание, витаминные
чаи, кислородные коктейли.
Девиз сотрудничества детей и педагогов: «Качественное образова-
ние — успешная жизнь». 1042385499

ШКОЛА ЭТИКЕТА
И ВСЕС ТОР ОННЕГО
РА ЗВИТИЯ
ПРИ ВЫБОРЕ УЧЕБНОГО
ЗАВЕДЕНИЯ ДЛЯ СВОЕГО
РЕБЕНКА СЛЕДУЕТ директор Надежда
ПОНИМАТЬ, ЧТО ШКОЛА – Чуфарова,
генеральный директор
ЭТО НЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ Школы этикета
и всестороннего развития
ЭТАП ЖИЗНИ, А САМА
ЖИЗНЬ.

В Школе этикета и всестороннего развития центром образователь-


ной системы является личность ребенка. Служение этой личности –
наша главная задача.
Наша образовательная программа включает в себя ряд дополнитель-
ных предметов, таких как культура речи, психология общения, этикет,
живопись, музыка, танцы. Наши ученики изучают два иностранных
языка: английский и французский. Желающие занимаются немецким
и испанским языками. Школа этикета и всестороннего развития рабо-
тает в режиме полупансиона с 9 до 19 часов. Мы стремимся создать
максимально комфортные условия для наших учеников. Занятия про-
водятся высококвалифицированными педагогами в небольших клас-
сах (до 8 человек). Во второй половине дня дети посещают кружки,
спортивные секции и музыкальные студии: фортепиано, гитара, вокал.
Родители наших учеников знают, что здесь их чада окружены заботой
и любовью, что очень важно для развития личности.
Воспитание, качественное образование и эстетическое развитие лич-
ности – важнейшие составляющие педагогической концепции нашей
школы. Мы работаем для того, чтобы наши выпускники стали образо-
ванными, интеллигентными, творчески развитыми людьми, прекрасно
адаптированными к жизни в современном обществе.
1042385336
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . путеводитель
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

вячеслав
прокофьев
главный редактор
17.09.09

Девяносто процентов абитуриентов слабо себе пред- еще до выбора университета правильно связаться с
ставляют, зачем они идут в вуз, и уж совсем единицы человеком в вузе и получить от него некоторые на-
отчетливо понимают, почему они выбрали именно правляющие установки. И это должен быть никакой
тот, в который они в итоге принесли документы. Нам не репетитор, а человек, который с интересом отве-
показалось, что надо вас как-то сориентировать. тит на ваш зрелый запрос, — студент, аспирант или
Для этого в разделе «Сферы», который начинается вполне состоявшийся ученый. Юношескую робость
рекомендуется при этом преодолеть.
А В ЗАВЕРШЕНИИ ВСЕГО НАШИ АВТОРЫ ПРОДЕЛАЛИ Еще мы постарались найти 16 правильных ответов
КОЛОССАЛЬНУЮ ПОИСКОВО-РОЗЫСКНУЮ РАБОТУ на вопрос «Как правильно выбрать вуз?». А в завер-
И ИССЛЕДОВАЛИ НЕЙРОНАУКУ — ГРАНДИОЗНУЮ МАЛО- шении всего наши авторы проделали колоссальную
ИЗУЧЕННУЮ ТЕРРИТОРИЮ. поисково-розыскную работу и исследовали нейрона-
уку — грандиозную малоизученную территорию, обе-
сразу после этой колонки, мы организовали потоки щающую новые высоты и открытия. Пользуйтесь.
информации таким образом, чтобы вы могли уз- Ну и самое главное. Мы приступили к изучению того,
нать, чем пахнет та или иная область знания, и даже чем занимаются студенты, уже оказавшись в вузе,
включиться в нее. Тексты в этом разделе написаны и того, что они получают, закончив его. Для этого мы
специально для нашего журнала людьми, которые все выбрали 10 самых привлекательных и слегка «гламур-
эти территории хорошо освоили и прекрасно в них ных» учебных заведений и изучили вкладыши в дипло-
ориентируются. После этих колонок внизу есть ссыл- мы, которые они выдают. А бывшие студенты эти до-
ки — там мы старались дать очень конкретные «вхо- кументы прокомментировали. Поудивляйтесь вместе
ды» в эти области, подсказки, куда можно прийти или с нами. И подумайте.
к кому обратиться, если вас что-то заинтересовало.
подсказки

Точно такие подсказки есть после этой колонки. ✖


В начале журнала — раздел «Важные вещи»: анон- Где встретить:
сы материалов выпуска и наши грандиозные планы Вячеслав Прокофьев иногда ведет свой авторский
на месяц вперед. А также статьи про вещи, которые курс-тренинг «Креативное письмо» на экономическом
кажутся нам крайне важными: про понимание того, факультете и факультете мировой экономики и миро-
что тебе нужно, про здоровье, и про то, как подде- вой политики в ГУ-ВШЭ. Как правило, это факультатив
рживать свои мозги, то есть интеллект, в тонусе и так по выбору на первых курсах.
далее. Например, Артем Оганов написал про то, что

№ 37 (688) 2009 г. реклама 956-8622 (многоканальный) адрес издателя Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ
учредитель ООО «Импексхаус» отдел продаж Ольга Шурыгина 109172, г. Москва, Краснохолмская по делам печати, телерадиовещания
издатель ООО «Учеба.ру» продвижение Евгений Мамаев наб., д. 11/15, стр. 1 и средств массовых коммуникаций 20.06.00,
генеральный директор Людмила распространение ООО «Медиа-пресс» Тел/факс: (495) 956-8622 регистрационное свидетельство ПИ № 77-3791.
Казарцева 925-0051 www.rdwmedia.ru Дата первоначальной регистрации 20.03.95.
редакция 956-8621 (многоканальный) генеральный директор Валерий Гундарев адрес редакции Адресован детям старшего школьного возрас-
главный редактор Вячеслав Прокофьев допечатная подготовка 109004, г. Москва, та и взрослым.
заместитель главного редактора ООО «РДВ-медиа» 956-7630 М. Дровяной пер., д. 3 Выходит по понедельникам.
Тарас Думачев (многоканальный) kpu@rdw.ru; www.ucheba.ru Тираж 19 500 экз. Цена свободная.
редактор Екатерина Печуричко технический директор Подписной индекс 48555 на II полугодие 2009 г. Номер подписан в печать 27.08.09 г.
авторы Анна Буланова, Евгения Кеда, Владимир Гуральник по объединенному каталогу «Пресса России» Формат – 63 х 88/8, печать офсетная, бумага
Светлана Ковзик, Константин Круп- Руководитель Алексей Масленников и каталогу «УФСП Московской области» мелованная
ницкий, Полина Юдина художник Ольга Пчелина Статьи на фоне публикуются на правах Отпечатано в ОАО «Полиграфический комп-
автор дизай-макета Иван Григорьев верстка Ангелина Выборных, рекламы. Редакция не несет ответственности лекс «Пушкинская площадь»
старший дизайнер Галина Грунюшкина Константин Шабалин за содержание, достоверность рекламных Адрес: 109548, г. Москва,
дизайнеры Михаил Турпанов, корректура Ирина Чепарина объявлений и рекламных статей. ул. Шоссейная, д. 4Д, тел. (495) 781-1010
Юлия Коршунова технический секретарь Антонина Редакция оставляет за собой право вносить www.pkpp.ru
ответcтвенный секретарь Бугровская корректорскую правку в объявления и рас-
Светлана Феклисова ставлять их в соответствии с рубрикатором.
Перепечатка материалов и фотографий
допускается только по согласованию
с редакцией .

куда пойти учиться 27


сентябрь 09
СФЕРЫ_В МЕЙНСТРИМЕ где главный герой — гангстер, всю жизнь гра-
1 3 3 5 Как поведение людей бивший и убивавший, в конце концов понимает,
2 экономика влияет на экономику?
новые направления И почему математики как он был несчастен.
поведенческие финансы забывают Эономисты все охотнее признают, что психоло-
задачи и решения о точных расчетах
нерациональное в критической гические, «нерациональные» мотивы человече-
сферы ситуации? ского поведения имеют значение. Ученые Амос
Тверски и Даниэл Канеман (нобелевский лауре-
тот, кто знает Алексей Белянин, ат) привели множество примеров такого рода
в рубрике «Основы» замечательные ученый-экономист, доцент
люди рассказывают о вещах, ГУ-ВШЭ, доктор экономики,
«нерациональностей». Например, они предлага-
которыми занимаются координатор научных ли своим студентам такую задачу: «В море тонет
профессионально программ
корабль с 600 пассажирами. Есть два варианта
поток
спасти людей: послать за ними маленький бы-
стрый катер, но тот спасет только 200 человек.
Или отправить тяжелую баржу — она заберет
всех, но с вероятностью 50% не успеет. Какой
вариант более успешен?» В итоге почти все
Современную экономическую науку ✖ студенты-математики отвечали, что нужно по-
можно условно разделить на два направле- Джон М. Кейнс слать быстрый катер, хотя ожидаемое количество
ния. Представители одного из них — теоретики, прославился тем, спасенных в первом случае составляет 200,
исходят из того, что экономика — это прежде что придумал а во втором (с учетом вероятности) 300 чело-
всего вид интеллектуальной деятельности, программу выхода век. И это математики! Учет подобных факторов
посвященный решению логических задач, США из депрессии в экономических моделях стал предметом по-
в идеале стоящих за общественными явлениями 1930-х. веденческой экономики — новой отрасли науки,
и процессами, но вовсе не обязательно тесно уже вошедшей в программы всех ведущих вузов.
связанных с ними. Как таковая, эта наука не
обязана заморачиваться ни «реализмом пред- ✖
посылок», ни ответом на злободневные вопросы поведенческая экономика
подсказки

текущей экономической конъюнктуры. Предста- 1. В 2009 году в ГУ-ВШЭ создана Лаборатория


вители второго направления, ведущего начало экспериментальной и поведенческой экономики.
от Дж. М. Кейнса, видят в экономической теории В ее экспериментах может принять участие любой
прежде всего инструментарий для решения студент и ему за это даже заплатят. Обращаться
реальных экономических проблем, «искусство сюда: http://epee.hse.ru
выбора подходящих моделей» для каждого вре-
мени, страны или рынка. 2. Американская Ассоциация развития поведенческой
Эти различия не случайны: в наши дни накоплено экономики (Society for the Advancement of Behavioral
множество свидетельств того, как канонически Economics, SABE) каждый год проводит тематические
«правильные» предсказания экономических тео- конференции. Следующая будет в августе 2010 года
рий не подтверждались на практике. И эти ошиб- sabe2010.org. С вопросами и заявками можно об-
ки по-своему закономерны: человеческая жизнь ращаться к профессору Марку Пинглу из Университета
гораздо многообразнее экономической теории, Невады pingle@unr.edu или Роджеру Францу из Универ-
а человеку свойственно заблуждаться, менять ситета Сан-Диего rfrantz@sabe2010.org
свое поведение под давлением обстоятельств.
В наши дни накоплено множество свиде-
тельств того, как предсказания экономистов
не сбывались. Человеческая жизнь гораздо
многообразнее экономической теории.

Вспомните хотя бы фильм «Однажды в Америке»,

28
СФЕРЫ_ГУМАНИТАРНАЯ КОЛОНКА танные пласты мышления. Гуманитарий должен Открыли свою компанию, а через 4 года нас
антропология Думаете пропустить через себя эту копилку парадигм со- вместе с прототипом продукта купила Parallels,
люди и знания специальность
диплома связана временного мышления, которое начинается со мировой разработчик продуктов виртуализации
парадоксы
гуманитарный пласт с вашей будущей времен греческой философии. и автоматизации. Первая задача, которую нам
футурология профессией? Ерунда!
Без фундаментального знания невозможно поставили, оказалась неожиданной: переписать
стать частью современного общества и найти чуть ли не полностью наш собственный софт.
в нем свое место. Невозможно стать современ- Мы-то думали, что он почти готов для коммер-
Александр Согомонов, ным человеком! Чтобы поспевать за временем, ческого производства. Оказывается, нет. Рабо-
ведущий научный сотрудник
Института социологии РАН,
человек должен это время чувствовать, понимать тающий алгоритм — это не совсем то, что нужно
академический директор и воображать. А этому его может научить только пользователю. Ему не техническое решение,
Центра социологического
и политологического
фундаментальное знание, то есть бессмыслен- а удобство: красивые иконки, понятные пункты
образования ное и практически никуда не приложимое! в меню. Когда нам объяснили это, я вдруг очень
хорошо понял, какая пропасть лежит между тем,
✖ что мы изучали в институте, и тем, что требуется
Излишнее знание: от тебя как профессионала на рынке. Нас не учи-

подсказки
Изучать Платона, Данте и Петрарку лучше всего ли создавать продукты для продажи, нас учили
Даже не мечтайте о том, что универси- на кафедре истории и теории мировой культуры писать алгоритмы. А вот о существовании другой
тет даст вам профессию. Он для этого философского факультета МГУ, itmk.philos.msu.ru стороны этой профессии я даже не подозревал.
не предназначен. Университет должен дать Правда, уже при поступлении я пытался понять,
полезное знание. А какое знание самое полез- в какую сторону может двигаться моя будущая
ное? Это абсолютно никому не нужное в практи- карьера. Меня приняли в два института — Бау-
ческом смысле фундаментальное знание. Такой манский и МИРЭА, я предпочел второй, потому
вот парадокс. Практическое знание, которого СФЕРЫ_ТЕХНОЛОГИИ что там помимо специальности учат бизнесу,
многие напрасно ждут от университета, устаре- Наступает момент, экономике и двум языкам. Сейчас, когда моя
ИТ когда ты понимаешь,
вает очень быстро, примерно за 3—5 лет. Посту- программирование что слова профессора должность совмещает в себе и разработку про-
пив на первый курс, человек должен понимать, прозрения далеки от реальной дуктов, и менеджмент, я понимаю, что не ошибся
нужные знания жизни.
что через пять лет он выйдет из института с ди- с критериями выбора. Хотя, я бы не сказал, что
пломом и абсолютно устаревшим практическим институтский курс мне сильно помогает сейчас.
знанием! В отличие от фундаментального, кото- Основные знания всегда приходят только с опы-
рое не устареет никогда. Высшее образование Николай Добровольский, том, я учусь быть топ-менеджером. Если бы я
вице-президент по развитию
говорит: ребята, мы не знаем, какое знание вам продуктов виртуализации
оставался просто разработчиком, все было бы
понадобится, поэтому напичкаем больше, чем компании Parallels не так интересно, и я бы точно не поехал на де-
нужно. А вы, когда подрастете, сами поймете, ловую встречу со Стивом Джобсом.
что использовать, а что нет.
Излишнее, ненормированное знание, кроме ✖
всего прочего, формирует современное мышле- с чего начать:
подсказки

ние. Знание о том, как Платон мыслил себе го- ✖ 1. «iКОНА», книга Д. Янг, Н. Саймон.
сударство и социум, чрезвычайно важно для лю- Слить воедино Книга-бестселлер о маркетинговом гении Сти-
бого человека, принимающего на себя функцию В 2000 году мы с друзьями, работая технологии и ди- ва Джобса. Полезна для будущих IT-менеджеров
гуманитария в современном обществе. Он не программистами, начали писать но- зайн — главный
может не знать Платона, Данте и Петрарку, но не вый софт — виртуальную машину, кото- принцип гения

Поступив на первый курс, человек должен


понимать, что через пять лет он выйдет из
института с дипломом и абсолютно устаревшим
практическим знанием!
потому, что образованному человеку положено рая позволяет запускать на одном компьютере маректинга Стива
это знать. А потому, что это гигантские отрабо- несколько операционных систем одновременно. Джобса

29
СФЕРЫ_КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ и сообщает, что вот такой-то человек про тебя
сказал такую-то гадость, пойди, дай ему в морду.
креатив
сценарное дело Ты никогда А потом перезванивает и интересуется — ну как
источники не придумаешь ничего
интереснее реальной было? Я использовал его типаж в одном из сю-
дневной дозор
переосмысление жизни. жетов детективного сериала «Версия»: там у ме-
ня была героиня, психолог, которая провоцирует
своих пациентов, натравливает их друг на друга.
Например, приходит клиент и говорит: я ревную
Владимир Громов, свою жену, думаю, она мне изменяет, а психолог
кинодраматург, сценарист,
в 2004 году закончил ВГИК
ему: найдите молодого человека, познакомьте
с женой и проверьте.
У Хмелик самый известный сценарий — «Малень-
кая Вера». Ты видишь фактуру жизни, сценаристу
вместе с режиссером удалось так правдопо-
добно втащить в фильм среду провинциального
города. Конечно, я думаю, она делилась в этом
Однажды на первом курсе ВГИКа художествен- ✖ своим опытом наблюдения. И для сценариста
ный руководитель нашей мастерской по кино- Курс «Мастер- важно найти форму для своих наблюдений, стили-
драматургии Мария Хмелик дала необычное ство кинодрама- зовать их. Вот у Киры Муратовой люди в фильмах
задание. Нужно было пойти в публичные турга» — разговаривают как в жизни, а зрители считают,
места — музей, зоопарк, на рынок, централь- 2752 часа. Что еще что это сюр, невероятное кино. На самом деле ее
ный телеграф — и слушать, что говорят люди. изучают сценари- герои очень правдоподобны. Парадокс искусства
Подслушивать. А потом на основе их диалогов сты, см. на стр. 42 в том, что самые реалистические произведения
писать свои собственные. Поначалу я конфу- являются стилизацией, а те, что отражают реаль-
зился, но потом увлекся и делал это с жадным ность наиболее точно, кажутся вымыслом. Смысл
любопытством. Мы учились видеть за каждым искусства — не подражать реальности, а осмыс-
диалогом живую историю и конкретного челове- лять ее, придумывать ее заново.
ка. Конечно, что-то мы домысливали, интерпре-
тировали по-своему. Но в основе почти всегда ✖
лежали реальные разговоры. попробуй себя:
подсказки

Сценаристы ходят с блокнотами и записывают 1. Мария Хмелик набрала очередную мастерскую


диалоги прямо на улицах, иначе детали забыва- этим летом. Следующий набор в мастерскую Хме-
ются. Все, что ты видишь и слышишь вокруг себя лик — через 5 лет, в 2014 году.
в повседневной жизни — это для тебя сокро-
вище! Ты подмечаешь, как интересно человек 2. Международная ассоциация NISI MASA
что-то сказал, как у него сорвался голос. Многое (Франция) каждый год проводит конкурс
ты потом включаешь в сценарий. Опыт наблюде- сценариев. Условия следующего конкурса будут
ния за жизнью и перенесение увиденного в кино опубликованы в начале 2010 года. Ваши сценарии
очень увлекает. должны быть готовы к апрелю.
Мне однажды пришлось иметь дело с про- www.nisimasa.com
дюсером, которому доставляло удовольствие
стравливать членов киногруппы, разводить сту-
Парадокс искусства в том, что самые реалисти-
ческие произведения являются стилизацией,
а те, что отражают реальность наиболее точно,
кажутся вымыслом.

качей, пускать слухи. Например, он звонит тебе

30
СФЕРЫ_ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ природные ограничители и использовать ресурс
Теория, разбавленная нашего тела по полной программе.
нейронаука увлекательной
эксперименты практикой. Вообще, мозг — удивительная и практически
постфактум не исследованная штука. А эксперименты
перспективы
с его возможностями — это и есть то, что ме-
ня увлекает в науке. Вы знаете, что усилием
мысли можно управлять машиной? Мой кол-
Ольга Сысоева, кандидат лега Алексадр Каплан близок к решению этой
психологических наук,
старший научный сотрудник
задачи. Работая в Корее, он сконструировал
Лаборатории высшей нервной систему, позволяющую транслировать сигна-
деятельности
лы мозга электромобилю. Пока это игрушка,
но она уже внедрена в промышленное произ-
водство и будет представлена на Фестивале
науки в МГУ в начале октября. Говорят, что со
временем и у настоящих машин пропадет на-
добность в руле, кто знает? Хотя профессор
Наука — это довольно скучно. Так, честно ✖ Каплан крайне скептически к этому относится.
говоря, я считала, закончив кафедру психофи- В мозге человека Бразилец Мигель Николелис научил обезьяну
зиологии психфака МГУ. Но все-таки поехала около 15 миллиар- управлять движениями искусственной руки
работать в исследовательский центр Cognitive дов нервных кле- мысленно (!) с помощью электрических им-
Brain Research Unit в Хельсинки. Было интересно ток — нейронов. пульсов ее мозга еще 10 лет назад. Зачем это
посмотреть мир. Но там мне пришлось позабыть нужно? Представьте себе, в будущем это при-
о собственных идеях и работать над проекта- ведет к созданию бионических конечностей,
ми старших коллег — так уж устроена научная созданию киборгов вроде Дарта Вейдера.
карьера на Западе. Возвратившись в Москву, Теперь нейронаука не кажется мне скучной.
я даже не собиралась защищать дисcертацию —
слишком устала от рутины. Но тут мне повезло: ✖
я попала в ИВНДиНФ РАН, где у меня появилась возможности:
подсказки

возможность развивать собственные наработ- 1. Cognitive Brain Research Unit приглашает


ки. Теперь у меня даже есть команда студентов желающих принять участие в опытах по исследо-
и аспирантов. Сейчас я занимаюсь изучением ванию мозга. Придете в лабораторию в Хельсинки,
мозговых процессов, лежащих в основе вос- на вас наденут специальную электродную шапочку
приятия времени, внимания, семантического и сделают электроэнцефалограмму. Обещают, что
анализа, а также исследую индивидуальные будет не больно и быстро. www.cbru.helsinki.fi
различия. Звучит, наверное, занудно. Но да-
вайте разберемся. Ямайский спринтер Усейн 2. 14—16 октября 2009 года состоится XIII научная
Болт на последнем чемпионате мира установил школа-конференция по физиологии высшей нерв-
мировой рекорд на стометровке. 9,58 секун- ной деятельности и нейрофизиологии. Заявки при-
ды — это уже фантастика. Причем тут наука? нимаются до 27 сентября, обращаться к Пасиковой
Дело в том, что благодаря экспериментальным Наталье Викторовне, тел. (495) 334-71-11
исследованиям нейрофизиологов, скоро станет
возможным значительно сократить это время.
Мозг — удивительная и практически не иссле-
дованная штука. А эксперименты с его воз-
можностями — это и есть то, что меня увлекает
в науке.

Влияя на психику человека, можно обмануть


1042412137

31
Институт высшей нервной деятельности и нейро- НИИ физкультуры и спорта
физиологии РАН Кроме прикладных спортивных проблем,
1 3 4 5 Кафедра биоинженерии Ведет работу по современным направлениям нейро- важное направление исследований
Создана в 2001 г. Сильная и богатая кафедра, науки. В фокусе физиология мозга и ее связь с психи- НИИ — нейропсихологические, такие как
занимается биофизическими проблемами: искус- ческой деятельностью. использование биологической обратной
ственные белки, клонирование и т. д. Завкафедрой связи, благодаря которой человек может
сферы_2 академик РАН Михаил Кирпичников. Есть вариант Владимир Дорохов, зав. лабораторией выделывать немыслимые трюки.
наладить отношения с одним из лучших молодых нейробиологии сна и бодрствования.
ученых страны Михаилом Гельфандом.

Институт эволюционной физиологии и биохимии


карта имени И.М. Сеченова РАН (Петербург)
в этой рубрике вам предлагаются Большой научный центр, работающий на стыке биологии и медицины:
маршруты академической карьеры эволюция нервной системы, синаптические сигналы в нервных клет-
в нейронауке: от вуза до научно- ках и молекулярное взаимодействие.
инфогид исследовательского центра Александр Биологический факультет МГУ
Тоневицкий Лев Магазаник
Второй по величине факультет МГУ,
директор ВНИИФКиС, известный уче-
занимается широким мощный научный центр. 1500 сотруд- Кафедра медицинской ный, постоянный
спектром проблем — ников, более 100 профессоров. Специ- и биологической физики участник научных
от трансплантологии альности «Биофизика» и «Биохимия» Готовит специалистов по био- конференций, работает
до нейрофизиологии. считаются самыми перспективными. механике. Получив базовые со студентами.
Преподает на биофаке медицинские знания, можно
МГУ. перейти к нейронауке.
Институт медико-
МАРШРУТЫ биологических
Кафедра физиологии человека проблем РАН
НЕЙРОНАУКИ Готовит физиологов широкого профиля, владеющих Изучают поведение че-
основами смежных дисциплин — нейрохимии и моле- Санкт-Петербургский государст- ловека в космосе, ведут
кулярной биологии. венный медицинский университет исследования изменения
имени академика И.П. Павлова психики и физиологии
Нейронаука — область знаний, космонавтов во время
Старейший научно-медицинский долгих полетов — на-
связанных с феноменом функцио- центр Питера. Работает с передовыми пример, на Марс (экс-
нирования мозга. Отметим, что Павел Балабан Александр Каплан технологиями. периментальные ис-
нейронаука — это во многом ис- звезда научных выдающийся про- следования изоляции
симпозиумов, поэто- фессор с мировым име- команды в замкнутом
кусственный термин, под который му со студентами нем. Практик, экспе- пространстве).
принято подводить буквально все, тесно не общается: риментатор, хороший
что связано с мозгом: от психофи- ведет пару раз в год педагог.
мастер-классы. Спе-
зиологии (изучения работы насто- циализируется на ис- ММА имени И.М. Сеченова
ящего мозга) до создания компью- следованиях памяти, Считается лучшим медвузом Москвы. Силь-
терных систем, имитирующих его экстрасенсорике. м ное направление нейрохирургии.
и я ед
работу. В интересах нейронауки г иц
ло
работают биологи, физики, хими- о
ин
ки, психологи, математики, врачи б и а
и даже программисты. Кафедра авиацион-
Факультет психологии СПбГУ нейро- ной и космической Игорь Ушаков,
В отличие от уже давно сложивших- наука ведущий уче-
По качеству преподавания и профес- медицины
ся наук, таких как математика или Связана с космически- ный по проблемам
сорского корпуса сравним только пс & а преодоления боевой
лингвистика, нейронаука только а ик ми исследованиями,
с факультетом психологии МГУ. По- травмы, реабили-
их к
и т студенты предмет изуче-
набирает обороты. Соответствен- ставляет молодых ученых для питер-
ол тации космонавтов
ния любят, особенно
после полета.
ог из ема
но, и инструментальный аппарат, ской школы нейронауки. ия фт практическую работу
и академические требования а с центрифугами и другой
м аппаратурой.

32
Институт мозга
человека РАН
к специалистам в этой сфере пока Кафедра медицинской психологии Главные направления Факультет экспериментальной
и психофизиологии деятельности институ-
до конца не определены. Это зна- Кафедра активно сотрудничает с известным бехте- та — фундаменталь-
и теоретической физики МИФИ
чит, в нейронауку имеется множе- ревским Институтом мозга человека. ные исследования Старый советский инженерный вуз с хо-
ство ходов. Например, известный организации мозга рошей технической и кадровой базой.
человека и его слож- Нейронаучное направление — новое
ученый Татьяна Черниговская при- ных психических функ- и непрофильное.
шла в науку о мозге из филологии. ций — речи, эмоций,
Идеальный нейроученый должен Виктор Балин, любимец студентов, читает курс внимания, памяти,
нейрофизиологии, ведет практикумы, пишет по- творчества. Создан
обладать «синтетическим» складом пулярные книги. Н. Бехтеревой.
ума, сочетая способности к точным
и естественно-научным дисци- Кафедра биофизики,
радиационной физики
плинам с общегуманитарным раз-
и экологии
витием. Ведь дело придется иметь Первоначально была сфоку-
Факультет психологии МГУ МФТИ сирована на медицинской
как с техникой, физиологией, так
Самый престижный и лучший психфак Москвы, хоро- Пожалуй, самый культовый радиологии, но в последние
и с «человеческим материалом».
шие преподаватели, практики и теоретики. Камерная технический вуз страны, соз- годы стала базовой при
Важный момент: нейронаука дававшийся как инкубатор открытии нейронаучного
атмосфера — все друг друга знают.
космополитична. Абсолютно не- для самых одаренных исследовательского направ-
ления. Регулярные семинары
обходимо знать английский и быть и умных.
и выступления когнитивистов
готовым к переездам. Многие и нейроученых-математиков.
научные центры находятся за ру-
Кафедра Кафедра психофизиологии
бежом, а российские ученые часто нейропсихологии Сильное в научном смысле Кафедра молекулярной
ездят за рубеж, причем не столько Действует как часть подразделение. Работает биологии и биофизики
направления клини- в связке с НИИ физиологии На базе МИФИ создан меж-
за деньгами, сколько за опытом. Серьезная кафедра,
ческой психологии. им. Анохина. Многие выпуск- дисциплинарный научно-
Научная карьера начинается после сконцентрированная образовательный центр для стар-
Кафедра связана ники уезжают в зарубежные на изучении биологи-
окончания университета, когда вы- с госпиталем лаборатории. шекурсников «Нейробиология,
ческих и молекулярно- нейроинформатика и когнитив-
пускник попадает в аспирантуру. им. Бурденко, и ней- организованных систем.
ронаучные изыска- ные исследования». Цель — систе-
Варианты — аспирантура внутри Нейронаука не является про- матизация наук о мозге и интел-
ния лежат в об- фильным направлением, но
своей альма-матер или в отрас- ласти травм мозга лекте. Конкурсный отбор.
с базой МФТИ возможен пе-
левом научно-исследовательском и реабилитации. Георгий Иваницкий реход практически в любой
институте РАН (см. «маршруты»). много занимается со НИИ, исследующий мозг.
Центр оптико-нейронных техноло-
студентами, веселый, от-
В любом случае, важно ориенти- гий при НИИ системных исследо-
крытый человек. Его спе- ваний РАН
роваться на имя и потенциал на- циализация — механизмы Основное направление — нейроин-
учного руководителя. Именно от Юрий Микадзе восприятия информации. форматика и моделирование ней-
молодой и энергичный Владимир Редько, известный
личности научрука зависит успех ронных компьютерных сетей.
психолог, работающий специалист в области искус-
и осмысленность будущей научной с детьми. Придворный Александр Черноризов, точный ственного интеллекта и техно-
работы. эксперт Минобразования. и методичный ученый, любим логического аспекта когнитивных
Любим студентами. студентами. исследований.


НИИ нормальной физиологии им. П.К. Анохина РАМН Научный центр психического Институт когнитивных исследований НРЦ
ссылки по теме
Занимаются молекулярно-генетическими исследованиями, здоровья РАН «Курчатовский институт»
1. Цикл передач «Звездное небо мышления». физиологией нервной системы, физиологией и системным ана- Крупнейший психолого- Образован в 2007 г., ведет закрытые исследо-
Ищите на сайте www.rutube.ru по словам «небо лизом нейронных сетей и др. проблемами нейрофизиологии. психиатрический центр страны. вания. Попать в ИКИ — большая удача.
Находится в некотором запустении. Попасть в аспирантуру — самый
мышления».
очевидный сценарий научной Борис Величковский, выдающийся
2. www.neuroscience.ru большой портал Константин Анохин, большой ученый, карьеры нейроученого. современный когнитивист. Рабо-
на нейронауке. член-корреспондент РАМН, внук П.К. Анохина. тает в Курчатовском институте. По-
стоянно живет и работает в Германии.

33
ЧИКАГСКИЙ СЧЕТ_ДОЗОР совсем на другом уровне. Важный плюс — два
Топ-менеджер года студенчества. Для меня это было большой
1 3 4 5 вспоминает Чикагскую
личный опыт школу бизнеса мотивацией, особенно после пяти лет напряженной
анализ и рассказывает, работы. Обучаясь в американской школе, вы може-
деньги и время чего ожидать после
сферы_2 плюс-минус получения МВА. те посмотреть США: Голливуд, Лас-Вегас, Гранд
Каньон, Скалистые горы. А под боком Мексика,
Куба... Во время учебы на путешествия найти время
легче. Ну и, наконец, вы получите диплом одной из
бизнес-образование Петр Остапенко, Chicago лучших школ в мире. При поступлении мне сказали:
Рубрика «Апгрейд» о том, что связано Graduate School of Business,
с пот-вузовски образовании — второе MBA-2008
«Поздравляем! Вы навсегда решили свои мате-
высшее, повышение квалификации, риальные проблемы. Теперь вам нужно сконцен-
апгрейд МВА.
трироваться на том, чтобы получать удовольствие
от работы»... Есть, конечно, еще положительные
факторы. Например, обеспечить вашего ребенка,
рожденного во время учебы, американским па-
спортом. Ведь не зря же МВА в шутку расшифровы-
Об MBA мне задавали вопросы разные ✖ вают как Make Baby American.
люди — от ученика 5 класса из глубинки до зам. Goldman Sachs —
начальника управления Президентской админи- банк, известный ✖
страции. Главный вопрос: стоит ли вообще посту- в финансовых МВА-подсказка:
подсказки

пать в бизнес-школу? кругах как The Firm 1. Многие банки кредитуют студентов MBA. В кри-
Нужно понимать, что, отправляясь получать (Фирма) зис получить займ сложно, но можно.
степень МВА, вы потеряете около $150 тыс. + обращаться в клиентские отделы банков топ-50
зарплату за два года. Если вы человек семейный
и планируете брать с собой супругу(га), поду- 2. Регулярные публикации и прямая речь предста-
майте, что найти достойную работу в США ей вителей ведущих московских бизнес-школ в газете
(ему) будет почти невозможно. Это о минусах. «Элитный персонал»/
Теперь к списку «приобретений». Первое — новый номер во вторник 22.09.09
по окончании вы сможете получить зарплату более
$100 тыс. в год (правда, на это могут рассчитывать
только выпускники ведущих школ). Второе — у вас
появится шанс на работу в крупном инвестбанке
или консалтинговой компании. В Чикагской бизнес-
школе много людей, которые чуть ли не с детства
мечтали работать в MсKinsey или Goldman Sachs.
Третье — это дает возможность поработать за ру-
бежом. Довольно просто будет обосноваться
в Европе, сложнее получить рабочую визу в США,
но при желании и это реально. Четвертое — при-
обретение огромного объема знаний. Несмотря
на то что я окончил один из лучших российских
вузов, должен признать, что обучение экономике
Несмотря на то что я окончил один из лучших
российских вузов, должен признать, что обуче-
ние экономике и финансам в Чикагском уни-
верситете проходит совсем на другом уровне.

и финансам в Чикагском университете проходит

34
НЕДАЛЕКО ОТ ПРАДО КАРЬЕРА рассматривается возможность внедрения наших цессы оживлены и обнажены. Развитие вообще
бизнес Когда карьера идей и принципов для других стран. Часто получаю и образование, в частности, наверное, впервые
карьера застопорилась, время
подумать о новом предложения по работе. Достойные. так отчетливо демонстрирует себя. Итак пять
варианты
случайный выбор драйвере Что касается Networking, то с одноклассниками мы мыслей по поводу российского MBA:
крайне активно переписываемся, видимся. Instituto 1. Бизнес-образование развивается по есте-
de Empresa часто организует мероприятия для ственным законам природы: возникает, нараста-
выпускников.Я получил «общественную нагрузку», ет, замедляется, насыщается и умирает. Сейчас
Степан Кузнецов, став представителем альма-матер в России и СНГ. период задумчивости.
управляющий директор
Российской национальной
2. Грядущее ВТО обостряет вопросы профессио-
ассоциации SWIFT ✖ нального качества и при этом усиливает ощуще-
Бизнес-образование в Испании ние неопределенности будущего. В этих условиях

подсказки
1. Начало нового образовательного сезона интерес к обучению возрастает.
в Instituto de Empresa — ноябрь. 3. Отечественное МВА обещает слушателям
подать заявку на сайте http://www.ie.edu/ карьерный скачок, как по окончании зарубежных
школ. Пока этого не происходит.
4. МВА обещает вывести к философии бизнеса,
В какой-то момент пришло понимание, ✖ на уровень маэстро бизнеса. Однако здесь от-
что для дальнейшего развития мне необходи- Средний менед- дача зависит от уровня запроса слушателя. Для
мо структурировать знания и изучить аспекты жерский стаж творца — новые взгляды и идеи. Для неуча —
бизнеса, которые мне менее известны, в от- студента Instituto 5 МЫСЛЕЙ ДРУГАЯ СТОРОНА некоторую уверенность в себе. Для любопыт-
личие от «родных» финансов. К тому же было de Empresa — Отечественным ных — новые шансы. Для людей обыкновенных —
бизнес-образование бизнес-школам
желание начать лучше понимать иностранных 5,2 года. инсайдер документ, за которым гипотетически грядет
требуется
коллег. Идеальное решение явилось в виде про- сухие факты перезагрузка. возможность успешной карьеры.
философия бизнеса
граммы MBA. Выбирал бизнес-школу из TOP-20, 5. У МВА-образования назревает кризис. Вот не-
активно штудировал Financial Times, Economist, которые признаки его приближения: по разным
Forbes, Wall Street Journal и Business Week. Потом программам «кочуют» одни и те же преподава-
ориентировался на удобство графика и местопо- Андрей Теслинов, тели, у многих программ нет целостной идеи,
разработчик MBA-программ
ложение. Сомневался: в IMD или LBS? Но неожи- в МИМ ЛИНК
рецептурное обучение преобладает над взглядо-
данно для себя остановился на Executive MBA вым, над концептуальным.
Instituto de Empresa в солнечной Испании.
Школа располагается в отличном районе — де- ✖
ловой центр Мадрида, недалеко от музея Прадо. МВА в рейтингах
подсказки

Среди наших преподавателей были специалисты 1. Все рейтинги московских бизнес-школ можно
из разных стран и известные бизнесмены. В клас- найти на mbatoday.ru, а также на сайте ucheba.ru
се — 25 человек из 16 стран. География поражала.
Да и сама программа была сложной, интенсивной, Поводов поразмышлять о бизнес- ✖
но интересной. Считаю, что обучение помогло мне образовании много. Во-первых, сейчас Считается, что
в работе и вообще по жизни. Если вкратце, обрел все реже можно встретить школы, которые бы вступление России
понимание структуры управления бизнесом, об- не занимались добычей обратной связи от в ВТО обострит
щаюсь на одном языке с иностранными коллегами. студентов и преподавателей. Во-вторых, это конкуренцию в том
К примеру, недавно разработанная нами «Страте- мое профессиональное занятие — думать о раз- числе и на рынке

Обучение помогло мне в работе и вообще


по жизни. Если вкратце, обрел понимание
структуры управления бизнесом, общаюсь
на одном языке с иностранными коллегами.
гия развития SWIFT в России до 2010 года» была витии образовательных технологий. В третьих, труда.
одобрена штаб-квартирой организации и сейчас это просто интересно. Многие социальные про-

35
сферы _2 апгрейд колонки
— —
ЗАКРУТИЛОСЬ ДНЕВНИКИ сываюсь, пытаюсь найти расписание. Сосед прино- думают, что смогут улучшить свое финансовое
лондонская школа бизнеса Смена обстановки сит учебник по немецкому. Ой, у меня же тоже тест положение и на 50%. Единственный явный плюс
новый лайф-стайл щекочет нервы
и обостряет эмоции. в среду. Я и не подумала подготовиться. Вспоминаю, такого образования — получение знаний, кото-
стоп-кадр
такие дела что моя лучшая подруга — австрийка. Пытаюсь пого- рые менеджеры среднего звена не дополучили
руководство к действию ворить с ней по скайпу на немецком, но быстро ста- ✖ в университете или на рабочем месте. К примеру,
новится лень, переключаемся на английский. Маль- Во вторник на ев- я являюсь ведущим консультантом по подбору
чишки прибегают — завтра какой-то event, на кото- ропейскую землю персонала, отвечаю за команду, и мне хотелось бы
Лариса Чикишева, LBS, рый надо было записаться, а в среду еще какой-то. впервые ступит узнать, как распределять финансы. Я не получила
MBA-2009
Я вступаю в private equity club, и теперь в среду мне нога 44-го прези- таких знаний, обучаясь на психфаке, и, конечно же,
надо раздвоиться: в одном я должна танцевать саль- дента США. я думаю о том, как бы мне пройти такой курс. Но
су, в другом — слушать презентацию клуба. Вот так странно думать, что работодатель обязан повысить
здесь всегда. тебе зарплату лишь на том простом основании,
что раньше ты не знал финансов, а теперь постиг
✖ эту науку. По окончании бизнес-школы стоимость
Бизнес-образование в Великобритании топ-менеджера повышается потому, что теперь он

подсказки
1. Образование в Англии продвигает Британский может предложить компании гораздо больше. Но
С трудом отдираюсь от кровати, хотя стало легче ✖ совет: консультации. контакты выпускников. работодатель готов платить только за реальные
вставать, уже привыкла. Завтрак на ходу. Меня, как Тьютор — контакты на www.britishcouncil.org/ru/ достижения, за увеличение объема продаж, напри-
всегда, все ждут: в Лондоне, увы, нет пробок, в кото- преподаватель- мер. Его мало впечатляет игра модными понятиями
рых можно накраситься, поэтому приходится зани- наставник в англо- (такими как «стратегическое видение» и «решение
маться этим дома. Быстрый make-up, хватаю пиджак, саксонской системе бизнес-задач») и рассуждения о том, какая кра-
мальчишки-соседи уже выходят. По дороге надеваю образования. сивая страна Франция и какая там изумительная
пиджак, что-то поправляю и, подпрыгивая, бегу за ни- кухня. Они могут сказать: «Отлично, ты окончил
ми. В школе, как всегда, появляюсь за минуту до на- ФРАНЦУЗСКАЯ КУХНЯ РАБОТОДАТЕЛИ INSEAD, но что такого ты можешь нам предложить,
чала лекции. Бизнес-статистика… Да, какую-то не ту рынок труда «Сверкнул» дипломом, о чем бы мы не знали?»
записки хедхантера и дело в шляпе? I don't
я математику учила в университете, сильно не при-
ушат воды think so!
кладную — высшие материи. А интегралы здесь ни- требования
кому не нужны. На семинаре мучаю тьютора по каж- компетенции ✖
дому пункту, и в итоге — ура! — в первый раз поняла Чтобы принять решение:
подсказки

все задачи. Два часа ланча, но все равно ничего не 1. Авторитетный рейтинг МВА по всему миру от
успеваю. В столовой очередь, подсаживаюсь к очень Екатерина Бахарева, Financial Times — подспорье в выборе.
ведущий консультант
интересным одноклассникам и вместо того, чтобы см.http://www.ft.com/businesseducation/mba
рекрутинговой компании Antal
проверить почту и на что-нибудь записаться, прово- International

жу время в приятных беседах-философствованиях 2. Перед тем как сделаете окончательный выбор


на тему карьеры и внутреннего устройства некото- школы бизнеса, пообщайтесь с рекрутерами. Они
рых стран. Да, отвыкла я от таких людей вокруг, никак знают, какие бренды ценят компании-работодатели.
наобщаться не могу. Бегом на лекцию, опять влетаю контакты к/а Antal Russia на www.antalrussia.ru
за пару минут до начала. На второй лекции не лучше:
бизнес-статистика в понедельник — это тяжело. Бе- Работодатель совершенно не готов к тому, чтобы
гу домой — нужно встретить мастера, у нас куча всего принципиально увеличить зарплату менеджеров
сломано и не работает… Ловлю Сеть — ужас, сколь- среднего звена из-за полученной степени. А мно-

Я вступаю в private equity club — теперь


в среду мне надо раздвоиться: одна я должна
танцевать сальсу, другая — слушать презента-
цию клуба. Вот так здесь всегда.
ко писем, сколько мероприятий. При желании можно гие мои знакомые кандидаты получают MBA с це-
каждый день ходить на party или event. Куда-то запи- лью увеличить доход хотя бы на 20%. Некоторые

36
предложения учебных заведений
учебное заведение программа/курс форма/продолжительность начало занятий/стоимость
обучения обучения
Институт экономики Бухгалтерский учет и аудит + Очно-заочная В течение года
и предпринимательства 1С: Бухгалтерия (вечерняя) (по мере формирования
НОУ «ИНЭП» 72 ч групп) — 12 т. р. за пол-
Лиц. А № 166804 ный цикл
Гос. аккредитация
№ 000411 Кадровый менеджмент + Очно-заочная В течение года
1С: Зарплата и Кадры (вечерняя) (по мере формирования
м. «Октябрьское Поле», 72 ч групп) — 12 т. р. за пол-
ул. Берзарина, д. 12 ный цикл
Тел. (499) 946-89–44
E-mail: gasis@inep.ru Сметное дело. Smeta.ru Очно-заочная В течение года
м. «Кантемировская», (вечерняя) (по мере формирования
ул. Бехтерева, д. 13, 72 ч групп) —
корп. 3 12,5 т. р. за полный цикл
Тел. (499) 218-11–34
E-mail: inep06@mail.ru
Повышение квалификации

www.inep.ru
Московская финансово- Финансы и кредит Вечерняя и заочная С 1 октября
юридическая академия Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1 — по выходным дням, 45—69 т. р. за год
Лиц. АА № 000650 Налоги и налогообложение 2 — с вызовом
Рег. № 0648 Таможенное дело на сессию 2 раза
от 11 января 2009 г. Реклама в год)
Гос. аккредитация Журналистика 3 года
Серия АА № 001785 Управление качеством
Рег. № 1749 Мировая экономика
от 26 февраля 2009 г. Менеджмент организации
Государственное и муниципальное управление
м. «Академическая», Антикризисное управление
«Авиамоторная», «Аэро- Прикладная информатика в экономике
порт», «Бибирево», «Вар- Организация и технология защиты информации
шавская», «ВДНХ», «Волго- Юриспруденция
градский проспект», «Се- Документоведение и документационное обеспечение управления
меновская», «Кунцевская» Маркетинг
Тел.: 221-10-01, Национальная экономика
225-53-31, 228-07-28 Прикладная математика
MFUA.RU Коммерция (торговое дело)
Московский университет Финансы и кредит Вечерняя и заочная С 1 октября
государственного Бухгалтерский учет, анализ и аудит (1 — по выходным дням, от 45 до 69 т. р.
управления Реклама 2 — с вызовом за год
Лиц. АА № 000692 Психология на сессию 2 раза
Рег. № 0690 Дизайн в год)
от 20 января 2009 г. Перевод и переводоведение 3 года
Гос. аккредитация Политология
Серия АА № 001841 Экономика и управление
Рег. № 1804 от 11 марта на предприятии (по отраслям)
2009 г. Менеджмент организации
м. «Академическая», Государственное и муниципальное управление
«Авиамоторная», «Аэро- Прикладная информатика
порт», «Бибирево», «Вар- в экономике
шавская», «ВДНХ», «Волго- Юриспруденция
градский проспект», «Се- Пищевая биотехнология
меновская», «Кунцевская»
Тел. 225-15-00
Второе высшее

MUGU.RU

37
1 2 4 5

инсайд
кто что получает
В этой рубрике мы исследуем скрытое
содержание дипломов различных
вузов
дипломы
ДЕСЯТЬ ВУЗОВ-ФЕТИШЕЙ

Героические усилия
по добыче дипломов
и сбору ценной информа-
ции предприняли

Евгения Кеда
Светлана Ковзик
Катерина Печуричко
Катерина Смирнова
Полина Юдина

куда пойти учиться 38


сентябрь 09

ЧЕРЕЗ 5—6 ЛЕТ ОБУЧЕНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ ДИПЛОМ –
НЕКАЗИСТУЮ НА ВИД КНИЖКУ С ВЛОЖЕННЫМИ ЛИСТКАМИ. ПОСТОРОННИМ
НЕВДОМЕК, ЧТО ЗА МУДРЕНЫМИ НАЗВАНИЯМИ ПРОЙДЕННЫХ
АКАДЕМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН СКРЫТЫ ВАШИ ТРУДЫ, НЕРВЫ, ЛИЦА
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И, ЕСТЕСТВЕННО, ОТЛОЖИВШИЕСЯ ЗНАНИЯ.
МЫ ПОПРОБОВАЛИ РАСКРЫТЬ ТАЙНУ ДИПЛОМОВ ИЗВЕСТНЫХ ВУЗОВ.

Перламутровая аура Вы же знаете, что его знания. Хотя просят они об этом не так базовые профилирующие дисциплины
есть вузы-фетиши, к которым, как медведи уж и часто. отводится 300—400 часов — и эта инфор-
к меду, тянутся абитуриенты, вузы, о кото- Существуют госстандарты по каждой мация отражена во вкладыше. Иногда —
рых ходят легенды и анекдоты? Я закончил специальности, но перечни предметов для значительно больше. Во ВГИКЕ на курс
МГИМО (или МГУ, или Финакадемию, или получения той или иной специальности, а «Мастерство кинодраматурга» отведено
Бауманку...) — звучит торжественно, можно главное плотность изложения теоретичес- 2752 часа. Это 4—5 лет работы.
даже сложить пальцы буквой V. кого и практического материала в разных
Наверняка вы с ходу сможете назвать вузах на разных факультетах и кафедрах Неважное важно Предполагается, что
пятерку таких «жужжащих» учебных заведе- могут отличаться очень сильно. Например, человек с дипломом о высшем образова-
ний. Благолепную репутацию вузу создают ректор ГУ-ВШЭ профессор А.Д. Кузьминов нии обязан знать, как минимум, один иност-
многие факторы. Научная слава успешных выразил сожаление в том, что 90% людей с ранный язык. В МГИМО на английский язык
и патриотически настроенных выпускников, дипломами экономиста имеют крайне сла- уходит 2168 часов, а на второй (например,
которые продвигают марку альма-матер, и, бую подготовку по эконометрике, которая латышский) — 1224 часа. Это колоссальные
конечно, история. Как правило, чем старше является одним из важнейших инструмен- цифры, фактически придающие изучению
вуз, тем лучше его репутация. Это статисти- тов для профессионалов в этой области. В иностранных языков статус местной рели-
гии. А исторический факультет МГУ сами
В МГИМО НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК УХОДИТ 2168 ЧАСОВ, А НА ВТО- студенты иногда в шутку называют «воен-
РОЙ (НАПРИМЕР, ЛАТЫШСКИЙ) – 1224 ЧАСА. ЭТО КОЛОССАЛЬНЫЕ но-физкультурный институт иностранных
ЦИФРЫ, ФАКТИЧЕСКИ ПРИДАЮЩИЕ ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ языков с историческим уклоном» — из-за
ЯЗЫКОВ СТАТУС МЕСТНОЙ РЕЛИГИИ. суровой военной кафедры, невероятных
строгостей с прогулами.
ка — чем больше выпускников, тем больше общем виде, все курсы, которые читаются Вспомогательные и не относящиеся к спе-
резонанс. Хотя, например, вузу-фетишу в институтах, университетах и академиях циальности предметы могут быть даны в
ВШЭ без году неделя — нет и 20 лет. Но нашей страны, подразделяются на: виде обзорного курса за 36—54 академи-
это, скорее, исключение из правила и выс- • общие гуманитарные и социально-эко- ческих часа. Так, будущие врачи, инженеры
ший пилотаж в сфере образовательного номические дисциплины; и программисты «проходят» культурологию,
маркетинга. • общие математические и естественно- политологию, отечественную историю
Что скрывает перламутровая аура «куль- научные дисциплины; и другие предметы, напрямую не отно-
тового» вуза? Об этом поступающие заду- • общепрофессиональные дисциплины; сящиеся к будущей работе в госпитале,
мываются редко. Мы задумались и решили • дисциплины специализации; на андронном коллайдере или в компании
заглянуть внутрь дипломов вузов-фетишей • факультативы. «Майкрософт». Если вкладыш к диплому
и поговорили с выпускниками. Образовательный стандарт определяет занимает 3—4 страницы и охватывает мно-
Под корочкой Диплом о высшем состоит не только набор дисциплин, но и количест- жество дробных разрозненных предметов,
из двух частей: «корочек», где обозначена во академических часов, отведенное на их закрадывается обоснованное подозрение,
полученная специальность, и так называе- изучение. Предметы, имеющие непосредс- что студента учили всему сразу и ничему
мого «вкладыша», в котором фиксируются твенное отношение к будущей специаль- конкретному. Однако «лишние», казалось
сведения о прослушанных лекционных ности, читаются на протяжении нескольких бы, не относящиеся к делу предметы дают-
курсах, сданных экзаменах и зачетах, защи- лет, а лекционные курсы подкрепляются ся отнюдь не для общего развития. Без их
щенных курсовых работах и прочие подроб- семинарскими занятиями, лабораторными освоения вряд ли можно говорить о том, что
ности обучения. Копию вкладыша иногда практикумами и спецкурсами. Для истори- обладатель диплома вуза — действитель-
просят предоставить работодатели, ведь ков это мировая и отечественная история, но образованный человек, обладающий
именно из него можно узнать о том, какие для физиков — все разделы физики и ма- фундаментальной подготовкой как в узко-
конкретно дисциплины были изучены соис- тематики, для юристов — кодексы и зако- профессиональной сфере, так и смежных
кателем, а также как высоко были оценены нодательства и так далее. В итоге на такие дисциплинах.

куда пойти учиться 39


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
инсайд кто что получает что дают
. . . . . . . —
. . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

МГИМО МИД РОССИИ


СФОРМИРОВАВШИЙСЯ В СОВЕТСКИЕ ВРЕМЕНА КУЛЬТ время создания 1944
ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ СТАЛ всего студентов >5000
ЗАБЫВАТЬСЯ. НО МГИМО ЗАГАДОЧНЫМ ОБРАЗОМ СОХРАНИЛ ректор А. Торкунов
РЕПУТАЦИЮ ЭЛИТАРНОГО ВУЗА ДЛЯ ОТПРЫСКОВ «НЕПРОСТЫХ» акцент инкубатор для элиты
Сохраняет функцию социального лифта,
РОДИТЕЛЕЙ. ЭТОТ ДИПУНИВЕРСИТЕТ ОДНОЗНАЧНО ПОПАДАЕТ гарантирующего выпускникам карьеру в самых
В РАЗРЯД MUST STUDY. капризных к молодым специалистам компаниях.

выпускник Максим Кацев, год выпуска 2008


специальность Регионове- работает Исполнительным
дение на факультете меж- директором «Ассоциации
дународных отношений выпускников Универси-
тета МГИМО», учится
в аспирантуре

Политология
Этот курс вспоминают в пер-
вую очередь благодаря препо- Экономика Росиии
давателю, Роману Игоревичу
Котову. Умеет «зажечь» ауди- Этот предмет шел по субботам на пер-
торию, приводил потрясающие вой паре. Кто захочет прийти на одно
факты. Многое из того, что он занятие утром в выходной день? Но
нам давал, было важно знать, на этих лекциях собирался весь курс.
в том числе для повседневной Читал Олег Окунев, который велико-
жизни: что такое власть и под- лепно умеет общаться с аудиторией
чинение, как управлять тем и вызывать интерес к предмету. Ты
и другим, что такое иерархия узнаешь ни о каком-то абстрактном
отношений между людьми прошлом, а разбираешься в современ-
и так далее. ной ситуации.

В неделю у нас
было по 5—6 пар
английского, в итоге в дип-
ломе у меня больше 2 тыс.
Протокол и этикет часов: политический английский,
Все как один дипломаты-пре- профессиональный перевод,
подаватели говорили нам, диппереписка. Второй язык у меня
что очень важно уметь писать латышский, я еще в 9 классе начал
бумаги: дипломатические изучать его в МГИМО на курсах
ноты, служебные записки, редких языков. Сейчас моя
приглашения, обращения. диссертация в аспи-
В МГИМО этому навыку уде- рантуре связана
ляют особое внимание: ведь с Латвией.
ошибка в диппереписке может
стоить очень дорого. Поэтому
абсолютно на всех предметах,
относящихся к дипломатии,
затрагивалась тема умения
писать.

На МО мощная
кафедра дипло-
матии, там работают
опытные люди 50—60 лет.
Большинство из них имеют
ранг посла. И хотя они далеко
не всегда способны провести
«зажигательную» лекцию,
но этот недостаток пол-
ностью компенсируют
живые кейсы.

Максим Кацев Наши бывшие студенты говорят, что выпускник в МИДе. А если ты захочешь поработать в биз-
факультета МО — это «дилетант широкого про- несе, придется пройти дополнительные курсы
филя». У нас как бы нет четкой специализации. (для корочки). Хотя, конечно, мало кто из выпус-
Мы разбираемся во многих сферах, теорети- кников МО идет в бизнес сразу после окончания
чески наш выпускник может работать где угод- института — большинство моих однокурсников
но. Но формально ты готов только для работы уже разъехались по посольствам.

куда пойти учиться 40


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ФИНАКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ


ПРЕДСТАВИТЕЛЬ БОЛЬШОЙ ТРОЙКИ ВУЗОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ время создания 2.03.1019
НАПРАВЛЕННОСТИ (ПЛЕШКА — ВЫШКА — ФА), ФИНАКАДЕМИЯ ректор М. Эскиндаров
ПРИВЛЕКАЕТ ПОЛЧИЩА АБИТУРИЕНТОВ СО ВСЕЙ СТРАНЫ. А ИМЯ акцент тусовка
Многие выпускники говорят, что учиться
ОКОНЧИВШЕГО ФА БОГАЧА МИХАИЛА ПРОХОРОВА СО ВСЕМИ в ФА легко, главное — тусовка, состоящая из
ЕГО МИЛЛИАРДАМИ — ПУДОВЫЙ АРГУМЕНТ В СПОРЕ, КТО ВСЕ- студентов социально благополучных семей.
ТАКИ В ТРОИЦЕ САМЫЙ КРУТОЙ.

выпускница Елена Ненахова год выпуска 2003


специальность Финансы работает Экономистом
и кредит первой категории Банка
России
Иностранный язык
Очень нужен в работе.
В ФА есть собственные
учебники по английскому, где
в сжатом виде изложен весь эко-
номический, бизнес- и банковс-
кий язык. Эти знания мне сегодня Бухгалтерский учет
чрезвычайно помогают. Плюс
есть возможность подготовки Преподается в зависимости от выбран-
к сдаче международных ной специализации. У нас был бухучет
экзаменов. в коммерческом банке. Сначала он ка-
жется скучным и не слишком нужным, но
теперь я понимаю, насколько важно его
знать, ведь все документы ЦБ привяза-
ны к бухучету. Предмет преподавала Та-
тьяна Нестерова. Она не только давала
Статистика нормативные документы, но и объясня-
Сейчас на работе я со ста- ла их «философию».
тистическими расчетами не
сталкиваюсь. Но моя первая
работа в инвестиционной ком-
пании была связана с матема-
тическими методами. Читала
ее Ирина Добашина. До сих
пор благодарна ей за то
большое количество практи-
ческих задач, которое она нам «Учебный банк»
давала.
На этом лабораторном
практикуме мы имели
возможность сами создать
виртуальный банк, собрать
и написать для этого все учре-
дительные документы, а по-
том провести его через
различные рыночные
Бюджетная система РФ ситуации.
Эту систему разбирают в очень
немногих вузах. А между
прочим, бюджетный кодекс —
основа деятельности любой
организации. И его нужно знать. Институты финансовых
Предмет на высоком уровне рынков
ведет Олег Лаврушин.
Интересный и актуальный
предмет. Объясняют специ-
фику не только американского
и различных европейских, но
и азиатских рынков, которые
сейчас набирают силу. Их
нужно знать досконально, пос-
кольку работают они по абсо-
лютно другим принципам.

Елена Ненахова Основное отличие Финансовой академии — оп- и семинары, которые вели отличные преподавате-
тимальное сочетание теории и практики. Нам ли. Ни одну из дисциплин, отмеченных в дипломе,
дали очень хорошую фундаментальную базу. нельзя выкинуть, каждая полезна, каждая имеет
При этом много времени уделяли решению раз- свою ценность. Во всяком случае, это касается
личных практических задач из сферы реальной моей работы.
экономики. Это и лабораторные практикумы,

куда пойти учиться 41


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
инсайд кто что получает что дают
. . . . . . . —
. . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ВГИК
ИНСТИТУТ, ГДЕ УЧАТ СТАВИТЬ, СНИМАТЬ И ИГРАТЬ В КИНО, время создания 1919
БУКВАЛЬНО ОБРЕЧЕН СТАТЬ КУЛЬТОВЫМ. НО ПОПАСТЬ ректор В. Малышев
В НАСТОЯЩЕЕ КИНО УДАЕТСЯ НЕМНОГИМ. ТЕМ, У КОГО акцент единственный в своем роде
Традиционно популярен среди отпрысков
«НЕ СЛОЖИЛОСЬ», ОСТАЕТСЯ ИСКАТЬ СЕБЯ В ДРУГИХ киноработников, а также взрослых людей,
КРЕАТИВНЫХ ПРОФЕССИЯХ. НО НИКАКИЕ АНТИПРИМЕРЫ разочаровавшихся в первой профессии.
НА АБИТУРИЕНТОВ НЕ ДЕЙСТВУЮТ. ВДРУГ ПОВЕЗЕТ,
НАДЕЮТСЯ ОНИ.
выпускник Владимир Громов год выпуска 2004
специальность работает Сцена-
Драматургия ристом и преподает
кинодраматургию

Правоведение
Понятно, что предмет
нетворческий. Но жизнь
показывает, что разного рода
договора — одна из кровавых
тем в жизни сценариста. Не-
которые полезные для се- История зарубежной литературы
бя моменты я вынес.
История Вел покойный Владимир Бахмутский,
русской литературы больше 40 лет преподавал. Блистатель-
ный курс. Про каждое произведение
Очень хороший преподава- он рассказывал так, что хотелось читать
тель русской литературы, (аж все. Давал огромную картину: произве-
5 семестров) Валерий Ильчин дение в контексте истории, философии,
Мильдон. Вел еще «Введение экономики. Мысли о литературе всегда
в современный литературный блестящие и оригинальные. Я читал все:
процесс». Занятия всегда были от Гомера до Эко. Очень хороший курс,
очень интересными. А глав- хотя многие погорели на экзамене.
ное — полезными.

Теория кинодраматургии
Позволяет собирать разроз-
ненные знания о драматургии
в жесткую конструкцию. На-
пример, тема занятия — «Что
такое герой?». Затем теория
Мастерство кинодраматурга и показ фильма, где мы долж-
ны найти подтверждение тео-
Это основной предмет. ретическим тезисам.
По много часов занятий каж-
дую неделю. Вели Мария Хме-
лик и Мария Воденко. Смысл
занятий — слушать, разбирать, Драматургия
критиковать. Помню, на 1-м современного фильма
курсе давали задание: послу-
шайте и запишите, что говорят Полнометражные сценарии
в музее кукол, в зоопарке, мы писали каждый семестр
на телеграфе. Это очень по- с первого курса, хотя учебный
могало на практике. Что-то план этого не предусматривает.
домысливали. Писали биогра- По плану — этюд (немой), этюд
фии людей с улицы — как мы с диалогом, потом новеллу
ее представляем. (короткометражка), потом пол-
ный метр. От нас же требовали
полный метр, причем в раз-
ных жанрах, каждый семестр.
Очень интересно, потому что
тебе приходится разбираться
в специфике жанров. Научился
не бояться писать полный метр.

Владимир Проблема ВГИКА — автономность факультетов посещал режиссерские мастерские Фенченко


Громов друг от друга. Среднестатистический сценарист и Хотиненко. Фенченко любит студентов, похож
оканчивает ВГИК, пишет первый сценарий, потом на Дамблдора, — просто гениальный препода-
впервые видит в глаза режиссера, пугается. Не- ватель. Мои знания про монтаж — это благодаря
обходимо сознательно ходить на мастер-классы тому, что ходил на его занятия, хотя от меня этого
других факультетов. Я, например, по стоянно не требовалось.

куда пойти учиться 42


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

МГУ
О ВМК И ФИЗФАКЕ МГУ СРЕДИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ время создания 1755
ВУЗОВ ХОДЯТ ЛЕГЕНДЫ. ТАМ, МОЛ, СОБИРАЮТСЯ САМЫЕ всего студентов около 50 000
ОТЪЯВЛЕННЫЕ БОТАНИКИ — ПОЛУЛЮДИ-ПОЛУРОБОТЫ. ректор В. Садовничий
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ, КОТОРЫЕ ДАЮТ НА ЭТИХ акцент самый крутой кибернетический
Об интеллекте студентов и преподавателей ВМК
ФАКУЛЬТЕТАХ, НЕ ПОД СИЛУ ОБЫЧНОМУ ЧЕЛОВЕКУ. А ИЗ ходят легенды. Выпускники работают в ведущих
ВЫПУСКНИКОВ ТОГО ЖЕ ВМК ВЫРАСТАЮТ БОЛЬШИЕ УЧЕНЫЕ. ИТ-компаниях и научных лабораториях мира.

выпускник Антон Конушин год выпуска 2002


специальность Матема- работает Научным со-
тик — системный трудником лаборатории
программист компьютерной графики
при ВМК МГУ

Из преподавателей хочется
отметить академика Ильина.
Он, кстати, один из авторов
фундаментального учебника
по матанализу и сам знает его
досконально, буквально до за-
пятой. И Валерия Семеновича
Парфенова. Он читает очень
специфически, и многие сту- Математический
денты поначалу его пугаются, анализ
но зато он не дает рассла-
биться. Если к нему привык- Запомнился очень хорошо,
нуть, то из его лекций можно поскольку собственно с него
почерпнуть массу полезного все и начиналось. Без освое-
и интересного. ния высшей математики даль-
нейшее обучение будет
Компьютерная графика бессмысленным. Это
Запомнилась, поскольку имен- база.
но этим я сейчас и занимаюсь.
К тому же лекции по ней не чи-
тались, у доски никто не стоял,
Английский язык объяснения происходили с по-
Без него сегодня никуда. мощью презентаций. Да и эк-
Современная наука, как из- замена как такового не было,
вестно, англоязычная. Большая просто в течение года нужно
часть литературы на всех языках было выполнять определен-
дублируется на английском. На ные задания и получать за них
ВМК, кроме базовой подготовки, отметки, что, собственно,
можно записаться на двухго- я и делал. Это американская
дичные курсы переводчиков. система, и она мне нравится
Очень полезная вещь. гораздо больше.

Антон Конушин Если касаться практики и ценности диплома, чем именно будешь заниматься после вуза. В мо-
то отмечу матанализ и основы программирова- ем случае это оказалась уже упомянутая ком-
ния, как базу для будущего технического специа- пьютерная графика и теория игр и исследований,
листа. Они идут в самом начале обучения. Потом, а также методы математической статистики.
на мой взгляд, точное попадание уже предуга-
дать гораздо сложнее. Ведь заранее не знаешь,

куда пойти учиться 43


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
инсайд кто что получает что дают
. . . . . . . —
. . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

МГТУ ИМ. БАУМАНА


МОЩНЫЙ ПОЛИТЕХ НАЦИОНАЛЬНОГО МАСШТАБА — СОСТАВНАЯ время создания 1830
ЧАСТЬ БОЛЬШОЙ ИНЖЕНЕРНОЙ ТРОЙКИ «МФТИ — МИФИ — всего студентов 18 000
МГТУ». ПОСТУПИТЬ В БАУМАНКУ СРАВНИТЕЛЬНО НЕСЛОЖНО, ректор И. Федоров
ЗАТО ТРУДНО ВЫДЕРЖАТЬ ПЕРВЫЕ ТРИ КУРСА ИНТЕНСИВНОЙ акцент инженерная элита
Бауманка — заповедник классического
ФИЗМАТ-ПОДГОТОВКИ. советского инженерного образования. Отличные
преподаватели и богатая материальная база

выпускник Николай Соловьев год выпуска 2008


специальность Технологии работает Руководителем
машиностроения строительных проектов
компании «Стройсталь»

Физика
Математический анализ Больше всего мне запомнились лабора-
Очень запомнился матан. Вела торные работы, именно на них я познавал
его преподаватель от бога физику во всем ее великолепии — ска-
Холмская Генриетта Серге- жем, запустишь маятник и считаешь, как
евна — очень кропотливо она быстро затухают его колебания и как это
занималась с теми, кому было описывается формулами из учебника. Теоретическая механика
интересно. На первом курсе, Если совпадает — хорошо, если нет —
необходимо анализировать, почему не Самый сложный курс, по мо-
признаюсь честно, задачи ему мнению,теория механиз-
я решал, но теорию глубоко совпало? В МГТУ лабораторные рабо-
ты — основа закрепления теоретических мов и механика машин. Это
не понимал. Понимание те- раздел физики, изучающий
ории в полной мере пришло знаний на практике, в этом заключается
«Русский метод подготовки инженеров». закономерности движения тел
лишь к третьему курсу. и систем, а также причины,
вызывающие движение. В по-
вседневной жизни ее приме-
няют в основном для расчета
конструкций и механизмов,
находящихся в динамике.

Химия
Химия у нас Сопротивление
в основном была ор- материалов
ганическая, и для расчета
результатов химических ре- Этот предмет позволяет рассчи-
акций нам приходилось поль- тывать конструкции, находящиеся
зоваться дифференциальным в статике. Скажем, хотите вы пос-
уравнением. Уравнение очень троить мост — вот какой толщины
сложное — его даже ком- стальную опору вы возьмете?
пьютеры пока решить не Нужно рассчитать ее толщину,
могут — «виснут». чтобы мост не рухнул. Для
этого используют матема-
тические методы.

Построение операций
обработки на станках с ЧПУ

Как сейчас помню, интересно


было наблюдать за тем, как со-
ставленная тобою программа
обработки детали на станке
с ЧПУ виртуозно управляет
агрегатами и инструмента-
ми станка. Казалось, что это
фантастика!

Николай К сожалению, в нашей стране инженерное обра- но просто, а вот подготовить и воспитать инжене-
Соловьев зование все еще «стареет»: зарплата менеджера ра — великий труд, я бы сказал даже — искусство.
по продажам в среднем — 40 тыс. руб., а зарплата После инженера ты всегда сможешь стать эконо-
инженера-технолога — 15—25 тыс. Обидно, ведь мистом, а после экономиста — никогда!
менеджером может быть практически каждый че-
ловек, да и обучить такого специалиста достаточ-

куда пойти учиться 44


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

МГУ, ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


КАЖЕТСЯ, ФИЛОСОФИЯ — САМАЯ БЕСПОЛЕЗНАЯ С ТОЧКИ время создания 22.09.09 1755
ЗРЕНИЯ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ. ВЫ ЖЕ всего студентов около 50 000
НЕ ДУМАЕТЕ, ЧТО ВСЕ ВЫПУСКНИКИ ФИЛОСОФСКОГО РАБОТАЮТ ректор В. Садовничий
ФИЛОСОФАМИ? НО, КАК ВЫЯСНЯЕТСЯ, ОНИ ОККУПИРОВАЛИ акцент формирует мышление
Ядро гуманитарного блока факультетов МГУ.
МЕДИЙНУЮ СФЕРУ, А НЕКОТОРЫЕ ОТМЕТИЛИСЬ И В БИЗНЕСЕ. Много студентов из провинции.
ВЫХОДИТ ПОЛЬЗА ВСЕ-ТАКИ ЕСТЬ.

выпускник Елена Иванова год выпуска 2004


специальность Философия работает Специалистом
религии и религиоведение по PR в крупном банке

Логика
Очень сложный, но без- Древневосточная и античная
умно интересный предмет. философия
Я до этого училась в матема-
тической школе, и несмотря Читал ее Майоров Геннадий
на это, в дипломе у меня по ло- Георгиевич, звездный чело-
гике четверка. Помог развить век с полетом мысли. На его
логическое мышление, умение лекциях всегда были аншлаги,
доказывать свои посылки. на него молится весь факуль-
Отличная тренировка тет. Невероятно умный, вели-
для мозгов. колепно знает свой предмет.
На факультете две мощные Давал нам Платона и Сократа
кафедры — логики и зарубеж- так, что большинство его
ной философии. Самая бес- учеников до сих пор считают
полезная кафедра — фило- Платона единственным фило-
Философия религии софская антропологии. Там, софом. Я выбрала специали-
Курс читал Кирилл Ивано- например, защищался диплом зацию и кафедру благодаря
вич Никонов, мой любимый «Проблемы транссексуалов Майорову. Чистый и светлый
преподаватель. Строгий, его и трансвеститов». Я считаю, человек, с богатейшим внут-
побаивались! Ходили слухи, глупо пять лет проучиться ренним миром.
что никто не получит хороших на философском, чтобы такую
оценок на сессии. Интересно тему написать.
было его слушать, хотелось
учить наизусть и Библию, и Ко-
ран, чтобы выделиться. Он так
хорошо знает религиозные на- Общая
правления и течения, что даже психология
не верится, что он атеист.
У него особенное отношение Странный курс и странный
к студентам: к каждому свой преподаватель В.А. Иванни-
подход, каждого помнит. ков. Читал скучно, по бумажке,
но при этом разделывал всех
в пух и прах на экзамене.
Я свой трояк получила
и забыла.

Начало философии в Индии


Этот спецкурс зацепил меня до такой
степени, что я специально поехала
в Индию. Потрясло содержание курса,
преподаватель Наталья Анатольевна
Железнова не только изучает индийс-
кую философию, но и увлечена ею, соб-
людает некоторые принципы — не ест
мясо, не пьет вино.

Елена Иванова На факультете меня научили говорить совершен- ты мыслишь по-другому, тебя учат глубоко анали-
но нормальной слитной речью, научили доказы- зировать информацию.
вать свою точку зрения, выступать на публике — Сначала, только придя на факультет, кажется, что
участвовать в круглых столах, конференциях. люди вокруг тебя какие-то странные, встречаешь
Научили читать и научили писать. странных людей, но со временем сама стано-
Вообще говоря, благодаря философскому вишься странной.

куда пойти учиться 45


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
инсайд кто что получает что дают
. . . . . . . —
. . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ВШЭремя создания 22.09.09 22.10


ГЛАВНАЯ ФИШКА ВШЭ — ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИЗ РЕАЛЬНОГО время создания 1992
БИЗНЕСА. СТУДЕНТЫ БУКВАЛЬНО МОЛЯТСЯ НА СВОИХ всего студентов около 15 000
МЕНТОРОВ, КОТОРЫЕ, СДЕЛАВ НА БИРЖЕ С УТРА ПАРУ ректор Я. Кузьминов
МИЛЛИОНОВ ДОЛЛАРОВ, ВЕЧЕРОМ ПРИХОДЯТ ЧИТАТЬ ЛЕКЦИЮ акцент самый западный
ВШЭ создавался по образу европейских
И РАССКАЗЫВАЮТ, КАК ИМ ЭТО УДАЛОСЬ. бизнес-школ. Диплом ВШЭ — лучшая
рекомендация для экономиста.

выпускник Полина Мальцева год выпуска 2008


специальность Философия работает В одной между-
религии и религиоведение народной консалтинговой
компании

История Политология
экономической мысли
Отмечу политические дебаты
Вел Энтов Р.М., поразивший ки- на семинарах по политологии
пой книг с закладками. В нужный с Ледяевым В.Г.: мы делились
момент он сразу открывал искомую на команды, каждая получала
страницу. Причем все равно — был какое-то политическое ут-
это Аристотель, Адам Смит или верждение и должна была его
Джон Нэш. Было очевидно, что отстаивать. Это было очень
преподаватель идеально увлекательно, к тому же мы
знает то, о чем говорит. развивали ораторские способ-
ности и навыки аргументиро-
ванного спора, которые очень
пригождаются потом в работе.

Весь третий курс прошел под Бухучет


знаком Аллы Александровны У нас был командный
Фридман: она вела и микро- проект, где мы по реаль-
экономику, и макроэконо- ным финансовым показате-
мику, причем как лекции, так лям компании (МСФО) делали
и семинары у всех групп. На выводы, насколько хорошо идут
других семинаристов никто дела и что именно вызывает
просто не ходил бы. Материал, опасения. Проект наглядно
который надо было охватить, показал применимость
очень сложный, однако с ее наших теоретических
помощью большинство сту- знаний.
дентов успешно сдают микро- Корпоративные финансы
и макроэкономику по лондонс- Самый интересный предмет
кой программе. 4-го курса. Семинарист Пиро-
гов Н.К. давал нам практичес-
кие задачи: как профинанси-
ровать новый проект компании
(с помощью долга или выпуска
акций). Получалось живое об-
суждение конкретных приме-
Экономика отраслевых рынков ров из бизнеса.
Курс направлен на определение опти-
мальной стратегии развития компании
при различных рыночных условиях.
Предмет сейчас активно развивается,
и в науке появляются новые течения,
поэтому было замечательно, что курс
читал А.В. Белянин. Кстати, именно пос-
ле курса Белянина я поняла, что больше
всего мне интересна стратегия и разви-
тие компании в целом. Это и определи-
ло мой выбор места работы.

Полина В работе из всех курсов больше всего мне приго- в сфере финансов, инвестиций или, например,
Мальцева дилась эконометрика, которую нам преподавал бухучета, тогда они применимы. А вот для марке-
Замков О.О. Вообще-то это большой вопрос, как толога... Тем не менее я использовала свои зна-
теоретические предметы — такие как микро- ния, чтобы оценить, как, например, распределить
экономика, макроэкономика — могут оказаться бюджет оптимальным образом. Хотя обычно это
полезными неэкономистам? Если ты работаешь отдают на откуп сторонним отделам.

куда пойти учиться 46


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

РГГУ
У РГГУ ПЛОХАЯ КАРМА. ЭТОТ ВУЗ СЧИТАЕТСЯ ЗАПАСНЫМ время создания 1991
АЭРОДРОМОМ ДЛЯ ПРОВАЛИВШИХ ЭКЗАМЕНЫ В МГУ. ПРИ ЭТОМ всего студентов > 10 000
НИКОГО НЕ ВОЛНУЕТ, ЧТО ПО НЕКОТОРЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ РГГУ ректор В. Минаев
ДАЕТ ФОРУ УНИВЕРСИТЕТУ ЛОМОНОСОВА. ЛОМАТЬ СТЕРЕОТИПЫ акцент прозападный гуманитарный
Создавался как антитеза всему советскому
ПЫТАЮТСЯ ВЫПУСКНИКИ, НО ПОКА БЕЗУСПЕШНО. в образовании.

выпускник Жанна Галиева год выпуска 2005


специальность Филология работает Преподавателем
в РГГУ, аспирант.

История русской
литературы,
История русской литературы, 1840—1860 гг.
Серебряный век В этом курсе меня потрясло два
Блестящий курс вела Дина момента. Первое — что историю
Махмудовна Магомедова, литературы кто-то пишет. Кто великий
большой ученый, специалист писатель, а кто нет — решают не какие-
по Блоку. Занятия не делятся то абстрактные потомки, а конкретные
на лекции и семинары, скорее, люди — критики, издатели, филологи.
это совмещенный формат. На Второе — Д.П. Бак считает, что
каждом занятии есть неболь- любое произведение нужно рас-
шая лекционная часть, а ос- сматривать в контексте его
тальное время мы обсуждаем времени.
прочитанные стихи, подробно
анализируем их. Стихи чита-
ем заранее — их рассылают
по e-mail к каждому семинару.
История мировой
литературы, XX век

Это самый интересный курс


за все годы учебы, неверо-
ятные семинары. У препода-
Анализ художественного вателя Е.Д. Гальцовой была
текста система проверки — опрос
Это уникальный масштабный по тексту. Каждый студент
курс, он есть только в РГГУ. должен «сдать» каждое про-
Начинается на первом курсе, изведение из программы, это
длится три семестра, разделен около 20 книг за семестр. Сда-
по родам литературы — эпос, ча во внеучебное время: соби-
лирика, драма. Нас делят раются 3—5 человек, встреча-
на небольшие группы пример- ются с Еленой Дмитриевной,
но по 12 человек, на семинаре и она гоняет по тексту.
мы сначала вместе с препо-
давателем разбираем один
текст, а потом каждый само-
стоятельно. «Лирику» вел Сам-
сон Наумович Бройтман. Методология
преподавания
английского
Вела Галина Подольная, мы
у нее делали творческие зада-
ния: составляли планы наших
же занятий, придумывали
упражнения. Для этого нуж-
но было перелопачивать
много методической
литературы.

Жанна Галиева Благодаря педагогическим дисциплинам в РГГУ который за этим стоит, я осознала только тогда,
я поняла, что преподавание — это самостоятель- когда сама начала преподавать.
ная и по-настоящему тяжелая работа, которую
нужно делать очень тщательно. Мы не представ-
ляли себе, сколько работы стоит за лекциями
преподавателя. Значение и колоссальный труд,

куда пойти учиться 47


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
инсайд кто что получает что дают
. . . . . . . —
. . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

МАРХИ
АРХИТЕКТОР — ПРОФЕССИЯ НА ВСЕ ВРЕМЕНА, А МАРХИ — время создания 1933
САМЫЙ СИЛЬНЫЙ АРХИТЕКТУРНЫЙ ВУЗ СТРАНЫ. ЭТИ МАКСИМЫ ректор Д. Швидковский
СОХРАНЯЮТ СМЫСЛ УЖЕ ДЕСЯТКИ ЛЕТ, ОБЕСПЕЧИВАЯ акцент династия
Студентов готовят малыми порциями
АРХИТЕКТУРНЫЙ ИНСТИТУТ СТАБИЛЬНЫЙ ПОТОКОМ при участии живых легенд отечественной
АБИТУРИЕНТОВ. архитектуры. Сильно династийная традиция
поступления.

выпускник Светлана Федорова год выпуска 2004


специальность Философия работает Главным архитек-
религии и религиоведение тором проекта

Объемно-
пространственная Архитектурное
композиция материаловедение
Интересно: тут учат коло-
ристике (сочетанию цветов), Истираемость мрамора
законам восприятия (что больше, чем гранита, поэтому
выглядит красиво — напри- делать пол из него не реко-
мер, маленькое рядом мендуют. Но нас почему-то
с большим), основам заставляли учить все это
композиции. в цифрах из справочника
с коэффициентами.

Физвоспитание
Выбор был такой: легкая атле- Теория и история мировой
тика на другом конце города, и отечественной культуры
либо тир в подвале МАрхИ.
Я выбрала тир. Жуть страшная! Миллион по-
строек, и все надо знать на па-
мять: на экзамене показывают
картинки и спрашивают, что
это, какого века и где стоит.
Скажем, российское средне-
вековье: десяток церквей, все
одинаковые, но в разных горо-
Архитектурное дах. А надо узнать, сказать год
проектирование постройки, город и название
церкви (по святому). Мне все
Это курс по проектированию три составляющие трудно
зданий из картона, бумаги давались.
и дерева. Хорошие работы за-
бирала кафедра. Макет — это
по сути произведение искусст-
ва, он занимает много часов.
В конце уже доклеиваешь, что-
бы хоть как-то держалось.
Основы строительного производства
Вот именно они оказались потом са-
мыми полезными на практике. Честно
говоря, сейчас я бы его еще раз пос-
лушала. Хотя многие очень ленились
и ворчали, когда нас по нему заставляли
чертить огромные курсовики. Но потом
очень пригодилось — так же как и «ин-
женерные конструкции» и «оборудова-
ние зданий» (коммуникации). Это тебе
не экономика и философия.

Светлана В МАрхИ по сути не рассказывают всякие хитрос- и т. д. В институте только «выкройку» здания учат
Федорова ти и тонкости по поводу проектирования, но дают делать. Но были очень нужные и полезные курсы,
базу знаний и навыков. Большинство сложностей такие как основы строительного производства.
возникает в реальной работе. Много «удивитель-
ного» я узнала, когда работала в «Моспроекте»:
как колонну скрутить из бумаги, чтобы держалась,

куда пойти учиться 48


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ММА СЕЧЕНОВА
БЫВШИЙ 1-Й МОСКОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ время создания 1930
СООТВЕТСТВУЕТ СВОЕМУ НАЗВАНИЮ И ПО ДАТЕ ОСНОВАНИЯ, ректор С. Грачев
И ПО КАЧЕСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ. ВЫПУСКНИКОВ МОЖНО акцент наука
Научно-исследовательский центр с огромной
НАЗВАТЬ БЕЛОЙ КОСТЬЮ МЕДИЦИНСКОГО СООБЩЕСТВА. клиникой. Хочешь медицинскую карьеру —
поступай в Первый мед.

выпускник Алексей Бетретдинов год выпуска 2007


специальность Лечебное работает Врачом-
дело офтальмологом

Военная
и экстремальная медицина

Очень хочется надеяться, что


эти знания так и останутся
невостребованными. Сидя
на лекциях по военной меди-
Нормальная и пато- цине, у тебя на глазах про-
логическая физиология исходит слияние, на первый
взгляд, двух совершенно не-
На мой взгляд, одна из крае- совместимых наук и рождается
угольных дисциплин курса и меди- нечто невообразимое.
цины в целом. В ходе изучения этих Это очень интересно.
предметов практически у каждого АЛЕКСЕЙ БЕТРЕТДИНОВ
студента формируются основы
«врачебного мышления», понима-
ние основных законов и меха-
низмов регуляции в организ-
ме человека.
АЛЕКСЕЙ БЕТРЕТДИНОВ

Дермато-
венерология

Гигиена с основами экологии Важный курс. Всегда необходи-


человека мо отличить одну сыпь от другой.
Запомнился случай с пожилой
Пожалуй, один из самых не- пациенткой , которая по доброте
однозначных предметов курса душевной в свои 70 лет заболела
с точки зрения «необходимых» свежей гонореей.
знаний и времени на это ушед- НИКОЛАЙ ЧЕБАН,
шего. Безусловно, основные ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГ
моменты личной и общей
гигиены должен знать любой,
но знания относительно хи-
мического состава воды Мо-
жайского водохранилища пока Инфекционные болезни и эпидемиология
не пригодились.
АЛЕКСЕЙ БЕТРЕТДИНОВ
Очень важный, но сложный курс. Трудно сказать, как
сильно он всем нам пригодится. Но даже в обычной
жизни, в лесу, можно повстречаться с клещами, пе-
редающими боррелиоз и другие болезни. Гепатиты
встречаются в целом повсеместно, знать, как с ними
обращаться, просто обязательно. Встретили за курс
и больных холерой, и ВИЧ-инфицированных. Препо-
давали предмет серьезно.
НИКОЛАЙ ЧЕБАН, ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГ

Алексей В ММА им. Сеченова нет неважных предметов. отношении студентам скидок не дают. В итоге
Бетретдинов Хотя, понятно, что такие предметы, как филосо- из Сеченовки выходят профессионалы.
фия, физика и высшая математика, преподают-
ся скорее для общего развития и не вызывают
у большинства студентов энтузиазма. Что каса-
ется ключевых медицинских дисциплин, то в этом

куда пойти учиться 49


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2 4 5

инсайд_3 АНАЛИЗ РЫНКА ЦЕННЫХ БУМАГ И БИРЖЕВЫЕ


ТОРГИ — ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
С РОМАНТИЧЕСКИМ НАЛЕТОМ. В СОЗНАНИИ
биржевое дело МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ ОНА ПРОЧНО АССОЦИИРОВАНА
в рубрике «Сравнительный С БОГАТСТВОМ И УСПЕХОМ. МЫ ВЫБРАЛИ
анализ» читателю предлагается ПРОГРАММЫ САМЫХ АВТОРИТЕТНЫХ
вникнуть в содержание вузовс-
ких программ самых актуальных ЭКОНОМИЧЕСКИХ ВУЗОВ И ВЫЯСНИЛИ, ЧЕМУ УЧАТ
сравнительный анализ специальностей БУДУЩИХ БАФФЕТОВ И СОРОСОВ,

> «Рынок ценных бумаг и биржевое


дело» / «Финансы и кредит» — 060400,

< квалификация «экономист»


Государственный университет — Высшая
школа экономики, Финансовая академия
при Правительстве РФ

ФА ВШЭ

общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Иностранный язык Иностранный язык


Инсайд Я хорошо говорю на английском, неплохо на Что В ВШЭ преподают английский, немецкий, фран-
французском. Мне кажется, что в вузах (кроме тех, где цузский, итальянский, испанский, китайский, японский
иностранный — это специальность) невозможно выучить и арабский языки. На изучение первого языка отводится
язык. Из всех моих однокурсников я не знал ни одного, кто 1702 часа, из которых 1140 отводятся на аудиторные заня-
выучил бы язык в ФА. Либо они уже пришли с неплохим ино- тия. На изучение второго языка — 740 часов, из которых
странным, в течение учебы наращивали деловой вокабуляр 495 часов составляют аудиторные занятия. Изучение вто-
и к концу третьего курса говорили на хорошем экономи- рого языка начинается с третьего модуля. На первом курсе
ческом английском, либо не знали изначально, и с этим же планируется 364 часа аудиторных занятий на первый язык
незнанием заканчивали институт. Андрей Напольнов, выпускник ФА и 115 часов — на второй.
2008 года, аналитик в «Роснано»
Отечественная история I Культурология I Политология I
Отечественная история Правоведение I Психология и педагогика I Русский язык
Инсайд Когда я увидел на первом курсе наше расписание, и культура речи I Социология I Философия
в котором были история и культурология, я подумал: всего_ 1800 ак. ч

«Уууу, и это называется финансовый институт?!» Но


курс отечественной истории в исполнении профессора
Размановой был великолепен. Я до сих пор помню некото-
рые ее лекции, когда она рассказывала о каком-либо эпизо-
де истории. Андрей Напольнов, выпускник ФА 2008 года, аналитик в «Роснано»
Культурология I Политология I Правоведение I Психология
и педагогика I Русский язык и культура речи I Социология
всего_ 1800 ак. ч

общие математические и естесственно-научные дисциплины

Математика I Информатика Математика


Инсайд Информатику преподавали все годы обучения, Что Математический анализ – ключевой курс первых лет
каждый семестр — новая пользовательская программа обучения экономиста. Только при освоении его появляется
для сотрудников бэк-офиса банка. Я себя в бэк-офисе не видел возможность приступать к прикладным дисциплинам.
и вообще не понимал, зачем этому нужно учить. Но прихо- Информатика I Концепции современного естествознания
дилось ходить на семинары и терять время. Андрей Напольнов, всего_ 1250 ак. ч
выпускник ФА 2008 года, аналитик в Роснано

Информационные системы в экономике


всего_ 1400 ак. ч

куда пойти учиться 50


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

александр
трегуб
экономист
консультант
2.09.09
эксперты номера Советник председателя Украшением программы ФА считаю
правления Националь- большое количество практических за-
нятий по изучению основ торговли на
ной ассоциации участ-
фондовом рынке – навыки работы с сис-
ников фондового рынка
темой Reuters, торговых систем ММВБ
(НАУФОР), специалист и РТС, брокерских интернет-программ.
по страхованию финан- При этом преимущество программы
совых рисков ВШЭ в области спецкурсов — изучение
пакетов статистических программ. Очень
сильная позиция программы ВШЭ заклю-
чается в предложенной схеме изучения
вопросов риск-менеджмента (аж108 ча-
сов!) и анализа финансовых рынков.

ФА ВШЭ

общеобразовательные дисциплины

Эконометрика I Концепции современного естествозна- Микроэкономика


ния I Экономика организаций I Менеджмент I Маркетинг I Что Раздел экономической науки, исследующий экономи-
Статистика I Мировая экономика I Бухгалтерский учет ческие законы отраслей, фирм и домохозяйств
Инсайд Сначала бухучет кажется скучным и не слишком Микроэкономика 2 I Макроэкономика
нужным, но теперь я понимаю, насколько важно его знать. Что Раздел экономической науки, посвященный изуче-
Предмет хорошо преподавала Татьяна Нестерова. Она не нию экономики страны в целом. Рассматриваются крупно-
только давала нормативные документы, но и объясняла масштабные экономические явления и процессы, такие как
их философию: наглядно показывала, почему они написаны инфляция или безработица.
так, а не иначе. Елена Ненахова, закончила ФА в 2008. Экономист первой категории Макроэкономика 2 I Эконометрика
Банка России.
Что Математические и экономико-статистические мето-
Основы аудита I Экономический анализ ды анализа экономических процессов: прогнозирование,
всего_ 1800 ак. ч интерполяция и т. п. Считается важной для экономиста
дисциплиной.
всего_ 2000 ак. ч

специальные дисциплины

Финансы I Деньги, кредит, банки I Финансы организаций I Статистика


Теория конкуренции Инсайд Один из главных предметов экономиста. Много
Инсайд Запомнился преподаватель Юданов систем- сложного материала, который нужно усвоить в короткие
ностью мышления и оригинальным подходом к теории сроки. Осложняет ситуацию краткосрочный модульный
экономики. Рассматривалась практическая деятельность формат курса. Многим моим однокурсникам статистика
предприятий, «тигры», «слоны», как они сосуществуют. давалась с большим трудом. Ирина Истомина, закончила бакалавриат ВШЭ,
Константин Федоров, выпускник ФА 2007, генеральный директор компании «Твои Торги» продолжает учиться в магистратуре

Оценка бизнеса Бухгалтерский учет I Финансы и кредит I Менеджмент


Инсайд Читала курс Екатерина Синогейкина, которая I Маркетинг I Экономика труда I Мировая экономика I
возглавляет собственную оценочную компанию. Курс Национальная экономика I Экономика фирмы I Экономика
содержит все то, что любой инвестиционный банкир или отраслевых рынков I Институциональная экономика I Эконо-
аналитик использует в своей работе каждый день. Андрей мика общественного сектора I История экономики I История
Напольнов, выпускник ФА 2008 года, аналитик в «Роснано»
экономических учений
Инсайд Преподавалась очень хорошо. Говорю с оценщиками Логистика
на одном языке, что очень помогает в работе. Елена Ненахова, Что Нетипичная для финансовых специальностей дис-
окончила ФА в 2008. Экономист первой категории Банка России.
циплина. Суть логистики состоит в оптимизаци издержек
Финансовый менеджмент I Налоги и налогообложение и рациональном построении процесса производства, сбыта
Инсайд Необычайно важный предмет. Тетрадь с лекциями и сопутствующего сервиса. В ходе курса акцент делается
все время лежит на моем рабочем столе, и я регулярно в нее на финансовых потоках логистических систем.
заглядываю.Елена Ненахова, закончила ФА в 2008. Экономист Банка России. всего_ 1086 ак. ч

Страхование
Инсайд Был у нас преподаватель – фамилия Алейнчев,
мы его между собой называли «Олень». Очень жест-
кий. Каждый семинар устраивал летучки – небольшие
контрольные. И не давал списывать. Благодаря этому
все хорошо знали «Страхование» и экзамен написали
безболезненно.Константин Федоров, выпускник ФА 2007, генеральный директор
компании «Твои Торги»

куда пойти учиться 51


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
инсайд сравнительный анализ биржевое дело
. . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

андрей
напольнов
выпускник ФА 2008
работает в «Роснано»
11.09.09
эксперты номера Закончил ФА, специа- В экономических вузах нужно изучать тех-
лизация «финансовые нологию производства — в металлургии,
рынки и финансовый нефтяной, химической промышленности.
инжиниринг». Старался К сожалению, в ФА этот момент не учтен.
посещать все лекции и се- Сейчас я понимаю важность этих далеко
минары. Сейчас работает не экономических дисциплин.
аналитиком бизнес-стра-
тегии в «Роснано»

ФА ВШЭ

дисциплины специализации

Зарубежные финансовые рынки _77 ак. ч, читает проф. Рубцов Б.Б. Операции с ценными бумагами _162 ак. ч, зав. кафедрой, Аршавский А.Ю.
Инсайд Читал Рубцов Борис Борисович. У каждого студен- Инсайд Когда прочитываешь тома с законами и регламен-
та в группе была своя страна, каждый делал презентацию тами по рынку ценных бумаг и потом приходишь на лекцию
модели рынка ЦБ, которая в этой стране существует. Аршавского, только удивляешься, как все на самом деле
Константин Федоров, выпускник ФА 2007, генеральный директор компании «Твои Торги»
просто. Марина Салогубова, выпускница ВШЭ, пока ищет работу
Институты финансовых рынков _115 ак. ч, читает проф. Фельдман А.Б., Налоговая система России (108 ак. ч),читают доцент Степина А.Ф.
заслуженный экономист РФ и доцент Петрикова И.В. Инвестиционные фонды (108 ак. ч), читает проф.

Инсайд Этот курс покрывает всю институциональную ос- Абрамов А.Е., Анализ финансовых рынков (162 ак. ч), читают проф. Тепло-

нову финансового рынка. В частности, деятельность инвес- ва Т.В. и доцент Меньшиков С.М.

тиционных фондов, депозитариев, регистраторов, брокеров. Инсайд Умение инвестировать, основываясь на экономи-
Был мне особенно полезен, когда я сдавал квалификационные ческих показателях деятельности компании (например,
экзамены в ФСФР.Андрей Напольнов, выпускник ФА 2008 года, аналитик в «Роснано» расчет мультипликаторов), — основной навык хорошего
Производные финансовые инструменты _70 ак. ч, читает проф. финаналитика. Здесь говорили, как правильно инвестиро-
Фельдман А.Б. вать: в какие отрасли, в бумаги каких компаний и в какое
Государство на рынке ценных бумаг _47 ак. ч, читат Брюховец- время. Это фундаментальный анализ. Ирина Истомина, закончила
бакалавриат ВШЭ, продолжает учиться в магистратуре
кая С.В.

Инсайд Курс нужен только тем, кто хочет работать Кто Т.В. Теплова, д. э. н. Работала в американской инвес-
в ФСФР и других контролирующих органах. Я не знаю, где он тиционной компании AG Edwards
может быть еще применим. Алексей-трейдер, фамилию просил не называть, Российская экономика (108 ак. ч), читают научный руководитель ГУ-ВШЭ
наш независимый эксперт, настроен к «высшему биржевому» критически. Уверен: биржевым
Ясин Е.Г. и проф. Николаев И.А.
дельцом рождаются, но не становятся
Инсайд Моего однокурсника, который написал лучший
Правовое обеспечение рынка ценных бумаг реферат, Ясин пригласил к себе работать. Куда точно, не
Инсайд Полезно, но только если не сильно вдаваться знаю, но куда-то туда, «наверх». Вывод: пишите рефераты
в этот предмет. Иногда может пригодиться. Алексей-трейдер лучше. Марина Салогубова, выпускница ВШЭ, пока ищет работу
Высшие финансовые вычисления I Моделирование фи- Кто Евгений Ясин — патриарх экономического истеблиш-
нансовых рынков I Учетная система финансовых рынков мента, легендарный реформатор середины 90-х, бывший
_48 ак. ч читает Адамова К.Р. министр экономики РФ. Настроен скептически по отноше-
Инсайд Курс посвящен техническим моментам и нию к сегодняшней экономике страны.
механике торгов. Когда я работал в Уралсибе в отделе Слияния и поглощения преподаватель Александр Ильичев
корпоративных финансов, мне важно было быстро понять Кто А.В. Ильичев — финдиректор компании «Нафта Ко»,
различия в технологиях торговли на наших основных учился в Гарварде.
биржах — ММВБ, РТС, специфику услуг бирж. Именно здесь Анализ финансово-экономических временных рядов
всплыл этот курс. Оказалось, я плохо изучил режимы (108 ак. ч), читают преп. Демешев Б.Б. и проф. Шведов А.С. Оценка стоимости

торговли, «расчетный цикл» и так далее. Ведь, когда я компании (108 ак. ч), читает Григорьева С.А.
учился в академии, и был уверен, что этот предмет мне не Инсайд По этому предмету мои одногруппники делали
понадобится. Андрей Напольнов, выпускник ФА 2008 года, аналитик в «Роснано» проекты и затем приносили их вместе с резюме на собе-
Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг седование. Их забирали «с руками и ногами»! Марина Салогубова,
выпускница ВШЭ, пока ищет работу
Инсайд Читался профессором Яковом Миркиным, предсе- Инвестиционный анализ _108 ак. ч, читает
дателем совета директоров ИК «Еврофинансы». Уникаль- проф. Теплова Т.В.

ный человек, владеющий разнообразной информацией – как Инсайд Интересной оказалась исследовательская работа,
теоретической, так и практической. По поводу практики: где нам предложили проанализировать эффективность
много работ по анализу рынка, конкретных ситуаций, конкретного инвестпроекта и определить, нужно ли в нем
начиная с 1993 года и до последнего времени. Андрей Напольнов, участвовать.Ирина Истомина, закончила бакалавриат ВШЭ, продолжает учиться
выпускник ФА 2008 года, аналитик в «Роснано» в магистратуре

куда пойти учиться 52


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ирина истомина
магистрант ГУ-ВШЭ
отличница
5.09.09

эксперты номера Бакалавр экономики В 2009 году на магистерской програм-


ГУ-ВШЭ (специализация ме «Финансовые рынки и финансовые
«финансы и фондовый институты» произошло объединение трех
рынок»). Год выпуска 2009. специализаций: финансовые рынки,
Сейчас в магистратуре. банки и банковская деятельность и управ-
Факультету предана, ление рисками и актуарные методы. Это,
хочет работать финансо- на мой взгляд, дает возможность стать
вым аналитиком. универсальным специалистом в области
финансов.

ФА ВШЭ

дисциплины специализации

Финансовый инжиниринг _ 23 ак. ч, читает Глухов М.Ю., к. э. н. Риск-менеджмент _108 ак. ч, читают Смирнова Е.Г. и доцент Шоломицкий А.Г.
Кто Михаил Глухов — молодой преподаватель, защитил Интернет-трейдинг _54 ак. ч, читает Хестанов С.А. Финансовый ана-
кандидатскую только в 2007-м. Предмет знает не понаслыш- лиз _108 ак. ч, читает доцент Григорьева Т.И. Современные проблемы
ке. Основная работа – генеральный директор ИТ-компании рынка ценных бумаг Читает Вьюгин О.В.
«МГ Софт», которая работает на стыке финансов и програм- Кто Читал Олег Вьюгин, тот самый, кто еще недавно
мирования. Занимается разработкой (инжинирингом) руководил ФСФР. Удивительно слушать человека, который
систем автоматизации фронт-офисов инвесткомпаний. прямо участвовал в создании нашей финансовой системы.
Марина Салогубова, выпускница ВШЭ, пока ищет работу

Оценка финансовых активов (91 ак. ч), преподаватель Аньшин В.М.,


профессор, зав. кафедрой Управленческий учет (108 ак. ч), преподаватель

практикумы Шишкова Т.В., профессор

Обучение навыкам работы с данными информационно- Пакеты прикладных программ SPSS, STATA
аналитического терминала Reuters для профессиональных Что Программы SPSS и STATA предназначены для об-
инвесторов. работки и статистического анализа больших массивов
Что Reuters iScreen — терминал профессионального инвес- данных.
тора. Дает возможность отслеживать котировки и новости Актуальные проблемы российской переходной экономики I
любых торговых площадок мира в реальном времени. Социология и психология денег I Социально-экономи-
Изучение основ торговли акциями, облигациями, фьючер- ческие отношения и социальная стратификация I Общий
сами и опционами на Московской межбанковской валютной менеджмент I Актуарные расчеты
бирже, в Российской торговой системе с использованием Что Расчеты тарифных ставок страхования. Методология
интернет-программ брокерских компаний «Атон», «Алор-Ин- основана на матстатистике и теории вероятностей.
вест» и БД «Открытие». I Спецкурсы, организуемые совмест- Практикум по анализу финансовой отчетности I Между-
но с профессиональными участниками рынка ценных бумаг. народное налогообложение I Общепринятые принципы
Инсайд Первые два курса никто особенно не работал. Но бухгалтерского учета США (на английском языке)
5 курс построен так, что учеба происходит с 7 до 9 часов Инсайд Полезный предмет. Больше шансов, что это тебе
вечера, так что практически все мы куда-либо устроились. очень пригодится в работе. Тем более финаналитику это
На все занятия ходили единицы. Посещаемость была до- просто необходимо. Надо понимать, чем наши стандарты
статочно слабая. Константин Федоров, выпускник ФА 2007, генеральный директор отличаются от US GAAP и МСФО: как уйти от налогов, где
компании «Твои Торги»
завысить доходы, занизить расходы и т. д. Алексей-трейдер

заключение по программам

Перед вами две полноценные работу, а приобретенные знания Можно ли обучиться игре
программы, соответствующие позволяют делать отличную на рынке ценных бумаг в
стандартам Минобра. Но, как карьеру. формате вузовского обра-
вы видите, учебные программы Сильное место ВШЭ — множество зования? Многие трейдеры
ФА и ВШЭ существенно молодых преподавателей — и аналитики лишь рассме-
отличаются. У обеих есть финансистов из инвесткомпаний ются вам в лицо. И будут
выигрышные ракурсы — и банков. На стороне ФА — правы. Программы ВШЭ
уникальные дисциплины сильный бренд с упоминанием и ФА дадут лишь базовые
и практикумы, «звездные» правительства в титуле, а также знания и навыки, остальное
преподаватели. Выпускники обширные связи отдельных зависит от практики.
этих экономических вузов факультетов и кафедр с ведущими
без особых проблем находят корпорациями.

куда пойти учиться 53


сентябрь 09
1 2 3 5

вокруг
прямая речь
В этой рубрике — минимум слов.
Редакция задает людям всего один,

люди
но очень важный вопрос. Ответы
публикуются без купюр.
ТЫ ТОЛЬКО ПОСМОТРИ
НА ЭТИ ЛИЦА

анна вознесенская петр хотеев анна тинс


18 лет. МАрхИ, архитектура 17 лет. ГУ-ВШЭ, журфак 18 лет. ИИИТ, экономика
Мама у меня архитектор. И когда пришло Вообще-то я готовился не в этот вуз, Долго металась, что выбрать — музыку
время определяться с профессией, а на истфак МГУ. Но журналистика — или хореографию? Но так как я уже пою
я просто не нашла для себя чего-то очень интересная профессия. Видимо, и танцую, решила выбрать нечто среднее.
другого. А если архитекрура, то МАрхИ — это то, чем я хотел бы заниматься. Почему В моем институте и уклон в искусство, и,
здесь ассоциация однозначная. Вышка? Да просто Вышка и все тут. конечно, информационные технологии.

александр герасимов елена снеткова иван гуляев


по инициативе вуза

17 лет. Институт психоанализа 17 лет. МГППУ, педагогика 17 лет. МАМИ, технологический


Изначально я выбирала вуз по крите- Выбрал МАМИ как технический уни-
Выбирал из психологических вузов рию — где легче пройти на бюджет. Плюс, верситет. Мне кажется, сегодня лучше
и только в этом институте я нашел факуль- многие из знакомых рекомендовали обучаться инженерным специальностям.
тет «Психология маркетинга». Мне это именно МГППУ. И еще у этого института Хорошие инженеры — на вес золота, а гу-
действительно интересно. есть практика перед первым курсом. манитариев слишком много.
образец

куда пойти учиться 54


сентябрь 09
ПЕРЕД ВАМИ ДОВОЛЬНЫЕ И В ОТДЕЛЬНЫХ СЛУЧАЯХ ОДУХОТВОРЕННЫЕ ЛИЦА
МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ. МЕЖДУ ТЕМ МИНУВШИМ ЛЕТОМ ОНИ ПРОШЛИ ЧЕРЕЗ
СТРАШНОЕ ИСПЫТАНИЕ ЕГЭ, ОТСТОЯЛИ ОЧЕРЕДИ В ПРИЕМНЫЕ КОМИССИИ И В
ИТОГЕ — ПОСТУПИЛИ. МЫ СПРОСИЛИ ЛИШЬ ОБ ОДНОМ: ПОЧЕМУ ВЫ ВЫБРАЛИ
ИМЕННО ЭТОТ ВУЗ? ТЕКСТ И ФОТО КОНСТАНТИН КРУПНИЦКИЙ

александра грищенкова владимир ярвиц иван бевс


20 лет. РГМУ (2-й мед), лечебный 17 лет. Финакадемия, финансы 16 лет. МГУ, филологический
После третьего курса химического вуза Это сильный вуз. Вначале выбирал между Мне кажется, МГУ отвечает российским
я поняла, что не хочу учиться на химика. ВШЭ и Финакадемией при Правительстве стандартам образования и, кроме того,
Хочу быть врачом. Поэтому и поступила РФ, но так как в Вышке много людей посту- это самый рейтинговый вуз. Меня при-
во второй мед — большой, известный пили через олимпиады, поступление было, влекает филология как специальность,
и сильный университет. мягко говоря, не гарантировано. Поэтому потому что я вижу в этом перспективу
я и выбрал Финансовую академию. моей будущей профессии.

екатерина новоселова дина квон филипп митрофанов


17 лет. ГУ-ВШЭ, политология 20 лет. МГУ, географический 17 лет. Бауманка, радиотехнический
Решила последовать примеру своего Мне кажется, в МГУ в большей мере, чем Это лучший вуз страны, самый популяр-
отца, который связал свою жизнь с эконо- где бы то ни было, формируют широкое ный. Вот, пожалуй, единственный крите-
микой. Поэтому — ВШЭ. Для себя вижу мировоззрение и навыки самостоятель- рий выбора. Хотя, конечно, я рассматри-
большие перспективы в области деловой ного мышления. вал и запасные варианты. Хорошо, что
и политической журналистики. все сложилось удачно.

куда пойти учиться 55


сентябрь 09
1 2 3 5

вокруг_4

поступившие
в рубрике «Поступившие»
мы публикуем истории и личный ЗАЧЕМ ВЫ ПОСТУПАЕТЕ
опыт студентов и выпускников
опыты университетов В ВУЗ?

ДВАДЦАТЬ ЛЕТ НАЗАД ДАЖЕ САМЫЙ ЗАХУДАЛЫЙ ТРАКТОРИСТ МОГ Из «социального лифта», который, в соответствии с поста-
БЕЗОШИБОЧНО НАЗВАТЬ ГЛАВНУЮ ФУНКЦИЮ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВА- новлениями партии и правительства, везет вас наверх, вузов-
НИЯ. ОН ЗНАЛ, ЧТО ИНСТИТУТ — ЭТО СОЦИАЛЬНЫЙ ФИЛЬТР, ПРОЙДЯ ское образование превратилось в «такси по вызову», которое
ЧЕРЕЗ КОТОРЫЙ, ЧЕЛОВЕК АВТОМАТИЧЕСКИ ПОПАДАЕТ В БОЛЕЕ везет только туда, куда захотите ехать вы сами. Это, в частнос-
ВЫСОКИЕ СЛОИ ОБЩЕСТВА. НАПРИМЕР, ДЛЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО ти, означает, что если вы не будете сами предъявлять к этому
КРЕСТЬЯНИНА МИХАИЛА ГОРБАЧЕВА ПОСТУПЛЕНИЕ НА ЮРФАК МГУ образованию каких-либо требований, то, закончив обучение,
СТАЛО НАЧАЛОМ ВОСХОЖДЕНИЯ НА СОВЕТСКИЙ ОЛИМП. окажетесь в исходной точке. Выпускник МГУ, возвращающий-
Но сейчас ответить на вопрос о необходимости высшего ся в родной Рыбинск, чтобы работать консультантом по прода-
образования не так просто. Обескураживающий идиотизм си- жам, — это не дурная фантастика, а суровая правда жизни.
туации состоит в том, что сегодня в институт может поступить На первый взгляд, карта маршрутов российского обра-
каждый, в том числе и тот абитуриент, которого раньше при- зовательного «такси» выглядит хаотично. Одни абитуриенты
няли бы разве что в ПТУ. Всеобщая доступность обучения фак- едут туда, куда их отправляют родители, чтобы они не отор-
тически лишила вузы функции общественного фильтра — они вались от корней: в семьях предпринимателей стало модно
уже не могут гарантировать выпускникам повышения социаль- мариновать детей в университетах, а по окончании выделять
ного статуса. Однако это не означает, что высшее образова- им долю в семейном бизнесе. Другие, наоборот, едут на сво-
ние утратило всякий смысл. Просто смысл этот изменился. их «такси» получать высшее образование, чтобы вырваться

сергей сергей алексей


грунюшкин поступил в Академию гудовщиков
студент журфака РГСУ туризма закончил Международ-
12.08.09 ную акдемию бизнеса

10.08.09 14.08.09
С дипломом охотнее берут на работу. Не сдал вторую сессию, поступаю опять Учиться я пошел для повышения социаль-
Конечно, сам я с этим пока не сталки- на первый курс, но уже в Академию туриз- ного статуса: в обществе человек ценнее,
вался — только первый курс закончил. ма. В прошлом году поступил в МИЭМ если у него есть высшее образование.
Но уже с 10 класса пишу статьи в газету на факультет вычислительной техники. Но Кроме того, оно дает умение находить
«Работа для вас». Думаю, что опыт придет когда пошла высшая математика, линей- недостающую информацию. И, наконец,
с годами — за время летней практики ная алгебра и дифур — тут я понял, что помогает карьерному росту: к тому мо-
там... А журналистику выбрал — потому это не мое. Не тянул совсем: после пер- менту, как я закончил вуз, меня повысили.
что делать больше ничего не умею. К тому вой сессии перевелся на платное, а те- Правда, диплом никто не спрашивал —
же у меня родители работают по творчес- перь уже и вылетел совсем. Жаль. Но я не поверили на слово.
ким специальностям. Мама, например, сдаюсь: поступил на платное в Академию А любой купленный диплом прове-
дизайнер в полиграфии. Династия в га- туризма в Сходне. Тружусь я на складе ряется — так что покупать, не учась,
зетном деле, однако. в фирме, которая торгует электроникой бесполезно.
и кассовыми аппаратами. Так что буду
садиться на электричку — и в Сходню.
А платить столько же, сколько сейчас
плачу. У меня уже есть друзья в этой
академии, которые экзамены принимают.
Надеюсь, отучусь 5 лет без проблем.
Теперь уж речь идет просто о том, чтобы
доучиться, а не о выборе. Тем более что
в Академии туризма у меня еще и друзья
учатся. А в торговый институт я идти не хо-
чу — они все непонятные...
Кстати, недавно пробовал поступить
в Институт современного искусства
на Багратионовской, но меня не взяли.
Словом, пока ищу свой путь.

куда пойти учиться 56


сентябрь 09
лейла вадим владимир

поступила в МПГУ поступил в МАИ выпускник заочного


будущий логопед 17.08.09 отделения МГУТУ, 2009

12.08.09 03.08.09
К людям с высшим образованием иначе Я пришел учиться, чтобы в дальнейшем Я хотел просто получить высшее образо-
относятся: их больше уважают. У меня получать высокую зарплату. Я знаю точно, вание. Без этого никуда — не дворником
в семье все получают высшее образо- что это возможно. Конечно не все ин- же работать. Сейчас я работаю техником
вание: строго — вуз и все. Я поступаю, женеры очень богаты, но определенный по оборудованию, и у нас на работе
чтобы стать логопедом-дефектологом, достаток есть. Поэтому я тоже не особо необходимо соблюсти два условия: от-
МПГУ в этом отношении считается луч- выбирал факультет и специальность: ко- служить в армии и принести диплом о вы-
шим универом. лебался между факультетами «Двигатели сшем образовании. Диплом у меня по ав-
Никогда не хотела быть просто уче- летательных аппаратов» и «Авиационная томатизации пищевого предприятия — то
ным — кабинетным экономистом, там, техника». Закончив, планирую работать есть абсолютно не профильный. Но без
или заумным, замкнутым в себе мате- конструктором, но не новых моделей, высшего образования меня бы не взяли.
матиком. Мое призвание — помогать а в службе эксплуатации самолетов на- Так что высшее образование — это даже
людям, действовать. Общаться с детьми ших корпораций, таких как «Аэрофлот». не правило хорошего тона или, там...
я просто обожаю. Почему бы не сделать А еще хочу сказать, что мои отец и дед престижный аксессуар для благородных
мои пристрастия профессией? К тому же были авиационными инженерами. В МАИ, девиц, но необходимое условие продви-
получает логопед в садике рядом с на- вообще, каждый второй студент — выхо- жения для трудоспособного человека,
шим домом 25 тыс. руб. Мне кажется, это дец из авиационной династии. который стремится к хорошей и высоко-
неплохие деньги. Я же не мать Тереза, оплачиваемой работе.
чтобы не думать о материальном.

из родительских уз и самостоятельно построить свою жизнь. там обоих типов достигать своих целей. В руках того, кто знает
Девушки поступают в вузы, чтобы познакомиться с юношами, к чему он стремится, высшее образование превращается
юноши — чтобы убежать от армии и т. д. в волшебную палочку: библиофилам прививает исследова-
Однако на самом деле направлений движения всего два. тельское трудолюбие, а карьеристов учит мечтать о глобаль-
Одни абитуриенты идут в вуз, уверенные в том, что высшее ном бизнес-успехе. Единственное, чему вас не смогут научить
образование поможет им исполнить свою жизненную мис- в вузе — это умению чего-то желать от своей жизни. Но вы же
сию: стать высокооплачиваемым топ-менеджером, завести не хотите, чтобы таксист указывал, куда вам ехать?
семью или, выучив иностранный язык, получить гражданство
другой страны. То есть представитель этого, часто встреча- Знаете правило «самосбывающегося пророчест-
ющегося в природе подвида абитуриентов, стремится встро- ва»? Человек получаете то, о чем мечтает только
иться в готовую социальную картинку. Другие видят в высшем в том случае, если совершает активные действия
образовании способ удовлетворить свои личные склонности. на пути к мечте. Если вы идете в вуз «так, пос-
«Я люблю искусство и желаю его изучать», «хочется провес- мотреть», то получите бесполезный в сущности
ти пять лет жизни без тревог», «мне нужен новый круг обще- диплом. Вам это надо? Формулируйте цели и дейс-
ния», — таковы их типичные мотивы. Эти люди растут сами. твуйте. Тогда диплом будет чем-то большим,
И, надо сказать, что обучение в вузе помогает абитуриен- нежели картонная книжечка с гербом на обложке.

вика зарина роман


барышева елисеев
абитуриентка магистрантка 2 года абитуриент МГЛУ,
журфака МГУ МПГУ, из Узбекистана РГГУ и МЭИ

10.08.09 10.08.09 11.08.09


Неофициальная версия — мне за пос- Меня папа записал в этот вуз, вначале Хочу сменить круг общения: в школе
тупление обещали машину, когда права я училась в своем городе рядом с Буха- как-то не задалось. Так что надеюсь найти
получу. Но вообще моей заветной мечтой рой, на переводчика английского языка. коллектив поинтереснее. А тут, в универ-
является разведение грейхаундов, поэто- У нас вокруг много исторических городов, ситете, неизбежно появится новый круг
му главным стимулом стала перспектива где очень много иностранцев, и я соби- общения, много интересных ребят
щеночков от нашей рыжей грейки. раюсь работать гидом-экскурсоводом.
Поступать в вуз я бы стала в любом слу- Хива, Самарканд, там... Папа хотел, чтобы
чае: пока у тебя нет опыта работы, люди я училась в Москве, и я даже не знаю,
смотрят на диплом. сколько он платит. Нам посоветовали
Журналистику выбрала совершенно именно этот вуз, в иняз, например, я
спонтанно и, если честно, пока до конца даже не пробовала поступать. Так что
в своем выборе не уверена. Задумы- отучусь — и самолетом назад. Я только
ваюсь о профессии радиоведущей или туда и обратно: по другому папа не
продюсера. Пока доучусь, кризис закон- разрешает.
чится, надеюсь. С другой стороны, я уже
работала полгода в газете «Собеседник»,
и, в общем-то, и без диплома было
неплохо. Но думаю, в какие-то более
серьезные издания без образования не
возьмут.
факультет журналистики МГУ

образец

куда пойти учиться 57


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
вокруг рубрика ответы
компендиум ответы
и советы
и советы
. . . . . . . —. . . . . —
. . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
В рубрике «Ответы и советы» мы разбираемся
с вопросами, интересующими каждого абиту-
риента.

16 cоветов на тему

Как правильно выбирать вуз

1) Не поддавайтесь стадному инстинкту. Ищите свою ни- не существует. На гуманитарных факультетах вовсю
шу. Если все стремятся в одном направлении — значит, используются количественные методы исследований
через 5 лет рынок будет забит конкурентами. и элементы математической статистики. А ученым, за-
нимающимся физической химией бывает нужно знание
2) Нет такой профессии — менеджер. Если идешь на со- лингвистики. Изучи учебный план еще раз (см.ответ 8).
ответствующий факультет, определись, по крайней
мере, со специализацией (см. ответ 10). 10) Свободный английский — еще не профессия. На са-
мом деле владение иностранным языком для се-
3) Помните: вы выбираете место учебы, а не будущую ра- рьезного заработка возможно только в сочетании
боту. Делайте ставку на вузы, где вам «поставят мозги», со специальными знаниями. Если уж неймется стать
то есть профессиональное мышление уже в ходе обу- переводчиком, выбирайте специализацию по финан-
чения, а не вузы, где вам обещают будущую карьеру. сам или, на худой конец, кино.

4) Если вы уже выбрали индустрию, в которой хотите 11) В провинции есть образование! Москва Москвой,
работать, все просто. Как правило, существуют всего но у Тверского мединститута, например, великолепная
2—3 крупных вуза, популярных в избранной вами от- репутация, предоставляется общежитие, да и съем
расли. Например, РЖД любит МИИТ, а молодому юрис- квартиры в Твери доступнее. К тому же всегда есть воз-
ту будет гораздо проще трудоустроиться с дипломом можность перевода в столицу на старших курсах.
МГУ, МГЮА или МГИМО, строители берут выпускников
МГСУ и военно-строительных вузов. 12) Хочешь увидеть мир? Обрати внимание на вузы, где
есть партнерские программы с зарубежными универ-
5) Настоящий университет в Москве только один. И это ситетами, например, стажировки, которые входят в
отнюдь не университет Натальи Нестеровой. Из это- курс обучения. Студенты-ядерщики из МИФИ ездят во
го следует, что только МГУ более-менее убедителен Францию и Венгрию, причем совершенно бесплатно.
одновременно и в гуманитарных, и в естественно-
научных дисциплинах. Все остальные сильны в чем-то 13) Обрати внимание на материально-техническую базу.
одном. Лучшие библиотеки у «старых» университетов, а лабо-
раторное «железо» — в больших технических вузах. Но
6) Изучать маркетинг нужно только в экономическом вузе. помни: техника в руках дикаря — груда металла.
Маркетолога из текстильного института оценят разве
что текстильщики. 14) Выбирайте не только специальность, но и конкрет-
ного человека в ней. В университетах встречаются
7) Если ваша главная задача — «откосить» от армии, вполне вменяемые преподаватели, в некоторых слу-
выбрайте вуз подальше от дома. По крайней мере, чаях идущие на контакт со школьниками. Не бойся их.
в другом округе Москвы. Если вылетите — военкомату Если твои намерения серьезные, тебе ответят и тебя
сложнее будет вас найти. Будет время быстро пристро- ободрят.
иться в другое учебное заведение.
15) Если не знаешь кого выбрать, выбери конкретную цель.
8) Разыщи учебный план вуза. Курсы объемом более Помни: человек без цели — животное. Цель может быть
400 часов — это то, на что вы потратите несколько лет любой, даже идиотской. Например, чтобы стать кос-
обучения. Убедитесь, что хотя бы из названия они вам монавтом, иди в МАИ, Бауманку или МИФИ — там есть
кажутся интересными. кафедры, связанные с космосом.

9) Исходи из того, что разделения на гуманитарные 16) Не спрашивай, как обучение на геофаке поможет тебе
и естественно-научные дисциплины строго говоря стать космонавтом. Родина позовет — станешь.

куда пойти учиться 58


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
вокруг места и события лекции и образовательные шоу
. . . . . . . —
. . . . . . . . . —
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
в рубрике «Лекции и образовательные шоу»
мы публикуем анонсы самых интересных
из общедоступных мероприятий образователь-
ного пространства Москвы.

22.09 25.09
вторник пятница
17:00 18:30
. . . . . .что. «Креативная экономика и город: вызовы, возмож- . . . . . .что. «Как создать собственную web-страничку?», мас-
. . . . . . . ности и уроки», лекция Тома Флеминга. . . . . . . . тер-класс Владимира Заболоцкого.
. . . подробности
. . . . Со времен выхода книги бизнес-гуру Ричарда Фло- . . . . . . . Вы узнаете о языке гипертекста HTML, его основных
. . . . . . . риды «Кто твой город?» вошла в модну идея «креа- . . . . . . . элементах и получите рекомендации по созданию
. . . . . . . тивных деревень» — географических точек, вокруг . . . . . . . web-страниц. Что такое URL, гиперссылки, как
. . . . . . . которых концентрируются творчески мыслящие люди. . . . . . . . создавать абзацы, заголовки, выделять тексты —
. . . . . . . Консультант Том Флемминг выступит на винзаводе . . . . . . . об этом расскажет Владимир Заболоцкий, доцент
. . . . . . . с лекцией о территориях, особо восприимчивых . . . . . . . МИИГАиКа. Лекция, что называется, для «чайников».
. . . . . . . к инновациям, а также поразмышляет о креативной . . . . . польза
. . Пригодится всем, кого интересует интернет. Не-
. . . . . . . феноменологии Москвы. . . . . . . . обходимо тем, кто связывает свое будущее с web-
. . . . . польза
. . Нетрадиционный взгляд на экономику креативных . . . . . . . индустрией.
. . . . . . . сфер интересен будущим экономистам и людям . . . . . место
. . Лекторий Политехнического музея, Новая площадь,
. . . . . . . творческих профессий. . . . . . . . 3/4, под. № 1
. . . . . . . Необходимо зарегистрироваться на http://winzavod. . . . . . . .
. . . . . . . livejournal.com . . . . . . . 27.09
воскр.
. . . . . место
. . Винзавод, 4-й Сыромятнический переулок, д.1 стр. 6 . . . . . . .
15:00
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .что. «Эстрадный и джазовый вокал. Презентация уни-
. . . . . . . 23.09 . . . . . . . кальной методики обучения», мастер-класс Ирины
среда
. . . . . . . . . . . . . . Новицкой.
18:30
. . . . . . . . . . подробности
. . . . В клубе «Билингва», где обычно собирается полити-
. . . . . .что. «Аттика. Афины. По Акрополю. Греческая архаика. . . . . . . . чески озабоченная молодежь, пройдет музыкальный
. . . . . . . К монастырю Успения Божьей Матери в Дафни. . . . . . . . мастер-класс Ирины Новицкой. Старший препода-
. . . . . . . Мозаики собора», лекция Вадима Нарциссова. . . . . . . . ватель эстрадно-джазового вокала на факультете
. . . подробности
. . . . В культовом лектории Политеха пройдет лекция . . . . . . . эстрадного искусства РАТИ (ГИТИС) Новицкая
. . . . . . . об исторических памятниках и святынях Греции. . . . . . . . презентует собственную уникальную методику: от
. . . . . . . Проведет лекцию седовласый искусствовед с энцик- . . . . . . . постановки дыхания до поиска стиля и сценического
. . . . . . . лопедическими знаниями Вадим Нарциссов. Он рас- . . . . . . . образа. Понравится — запишитесь на индивидуаль-
. . . . . . . скажет о древних Афинах, пояснит, кому молились . . . . . . . ный курс.
. . . . . . . эллины, и как прекрасен был Акрополь два с лишним . . . . . польза
. . Заряд идей и прикладных техник для тех, кто мечтает
. . . . . . . тысячелетия назад. . . . . . . . о сценической карьере, но не знает, с чего начать.
. . . . . польза
. . Уникальная возможность проследить влияние древ- . . . . . место
. . Клуб «Билингва». Кривоколенный пер., д. 10, стр. 5
. . . . . . . них традиций на христианскую культуру. Полезно . . . . . . .
. . . . . . . абитуриентам и студентам исторических и философ- . . . . . . . конец
. . . . . . . ских отделений. . . . . . . . декабря
. . . . . место
. . Лекторий Политехнического музея, . . . . . . .
. . . . . . . Новая площадь, д. 3/4, под. № 1 . . . . . .что. Защита творческих эссе студентами-первокурс-
. . . . . . . . . . . . . . никами Института психоанализа.
. . . . . . . 23.09 . . . подробности
. . . . В стенах Института психоанализа на Ленинском про-
среда
. . . . . . . . . . . . . . спекте, 38А все желающие смогут послушать защиту
18:30
. . . . . . . . . . . . . . творческих эссе психоаналитиков на такие темы:
. . . . . .что. «Лев Николаевич Толстой как философ», лекция . . . . . . . «Любовь — это счастье или нет?», «Подходят ли мне
. . . . . . . Веры Алексеевой. . . . . . . . мои родители?», «Что сделать, если я люблю двоих
. . . подробности
. . . . Вы узнаете об эволюции религиозно-философского . . . . . . . сразу?». В конкурсную комиссию входят известные
. . . . . . . сознания Льва Толстого, о его «внутренний войне», . . . . . . . психологи: ректор Института системного консуль-
. . . . . . . скандальных конфликтах с окружающими и старческом . . . . . . . тирования Вадим Петровский, директор Института
. . . . . . . помешательстве. Есть подозрение, что в конце жизни . . . . . . . дифференциальной психологии (Берлин) Наталья
. . . . . . . Толстой стал буддистом. Тостой настолько крупная фи- . . . . . . . Нагибина, директора Института психологии РАН Ан-
по инициативе вуза

. . . . . польза
. . гура, что экскурс внутрь его духовного мира полезен . . . . . . . дрей Юревич и другие.
. . . . . . . не только для будущих филологов-литературоведов и . . . . . польза
. . Можно воочию увидеть живых психоаналитиков и
. . . . . . . философов. Лекцию прочтут в довольно тихом месте, . . . . . . . задать им вопросы о профессии
. . . . . место
. . за Пушкинским музеем: в Международном центре Ре- . . . . . место
. . Институт психоанализа, Ленинский проспект, 38А
. . . . . . . рихов. Малый Знаменский переулок, д. 3/5. . . . . . . . образец

куда пойти учиться 59


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ВСЕ что вам нужно В ЭТОМ НОМЕРЕ


направление и специальности

ВУЗЫ КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ


Дизайн 63-66
ЭКОНОМИКА & МЕНЕДЖМЕНТ Журналистика 63
Гостинично-ресторанный бизнес 66 Имиджелогия 64
Деловое администрирование, MBA 7,73 Физическая культура 71
Документоведение, документационное 4
обеспечение управления 68,70 ФИНАНСЫ & ПРАВО
Коммерция 61,67,71 Банковское дело 2
Маркетинг 61,67 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 2,4,6,61,63,64,
Менеджмент 4,6,70 66-71
в спорте 71 Налоги и налогообложение 68,69
организации 2,6,61-69,71,72 Финансы и кредит 2,4,6,7,61,63-71
Реклама 66 Юриспруденция 2,4,6,7,63-69
Связи с общественностью 64-66
Социально-культурный сервис и туризм 65,68,71,72 ТЕХНОЛОГИИ
Таможенное дело 68,69 Компьютерные технологии 2,7
Туристический бизнес 6,7,61,63,64,66,70 Прикладная информатика 61,63-67
Управление
антикризисное 67,68 ЯЗЫКИ
государственное и муниципальное 2,4,61,64,68,69,71 Иностранные языки 4,6,7,61,70,72
персоналом 64 Перевод и переводоведение 63,72
предприятием 71
Экономика 2,64,66,68,69,71 КОНКРЕТНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
мировая 4,61,63,66,70 Автосервис 65
Домоведение 71
НАУКИ Логопедия 63
История 63
Культурология 6 СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
Лингвистика 63,65 ОБРАЗОВАНИЕ
Педагогика 2,6,7,63,64,71
Политология 63 ЭКОНОМИКА & МЕНЕДЖМЕНТ
Психология 4,6,7,63-66,69-71 Администратор 74
ИНСТИТУТ ПСИХОАНАЛИЗА 22 Гостинично-ресторанное хозяйство 71

Частный вуз, одно из немногих в России мест, где Маркетинг 74
можно приобщиться к психоаналитической традиции. Менеджер 64,65,73,74
Подходит тем, кто ориентируется в психологических
школах и направлениях и понимает, что будет делать со
по туризму 74
специальностью психолога. Можно получить первое и Таможенное дело 75
второе образование, сочетающее теорию и практику, со Туризм 64,65,71,73,74
специализацией на кафедрах: клинической психологии, Управление
организационной психологии, психологии в маркетинге и
государственное и муниципальное 75
рекламе.
Бонусы возможность стажироваться в Германии, Экономика 64,74
Швейцарии, конкурс стипендий, покрывающих стоимость
обучения за семестр. НАУКИ
Контакты тел. 933 2683, www.inpsycho.ru Педагогика 74

образец
Психология 74

Регионоведение 63
Экология 2

куда пойти учиться 60


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . экономика
. . . . . . вузы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61. . . . .

1042378461

1042392008

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника
«Куда пойти учиться»
свежие рейтинги вузов Москвы
и России
форум
интересные конкурсы
1041527033
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ВСЕ что вам нужно В ЭТОМ НОМЕРЕ


направление и специальности

КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ


Актерское мастерство 75 Визажист-стилист 80
Дизайн 64,71 Дизайн 7
Имиджелогия 64,65,74 интерьера 80
компьютерный
ФИНАНСЫ & ПРАВО ландшафта
Банковское дело 74 Живопись 63,79
Бухгалтерский учет, анализ и аудит 64,74 Имиджмейкер 80
Правоведение 74 Рисунок 63,79
Юриспруденция 64,74 Флористика 80
Фотограф 79,80
ТЕХНОЛОГИИ
Информационные технологии 74 ФИНАНСЫ & ПРАВО
Программное обеспечение Бухгалтер 79
вычислительной техники аудитор 61
и автоматизированных систем 64,74,75 в банке 79
в общественном питании
КОНКРЕТНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ в строительстве
Делопроизводство 74 в торговле
Парикмахерское в туризме
искусство и косметология 65,74 МСФО 61,79
на ПК 79
КУРСЫ по валютным операциям
по налогообложению
ЭКОНОМИКА & МЕНЕДЖМЕНТ повышение квалификации
Менеджер 79 профессиональный 3,61,67,68
в бизнесе 79 «с нуля» до баланса 67,68,79
логист Бухучет, анализ и аудит 79
отелей Налоги и налогообложение 3
офис-менеджер
по ВЭД ЯЗЫКИ
по маркетингу Английский язык 1,3,63,75-77,80
по персоналу бизнес-курс 75-77
по продажам для школьников 1,75-78
по рекламе интенсивный курс 1,75-78
по связям с общественностью подготовка к TOEFL, IELTS и пр. 1,75-78
по таможне разговорный 75-78
салонов красоты сдача экзаменов на международные
финансовый сертификаты 76
широкого профиля 80 Гид-переводчик 1
Туризм 7,79,80 Иностранные языки 7,63
арабский 1,77,78
ТЕХНОЛОГИИ греческий 1
Web-дизайн 79 иврит 1
графика испанский 1,75-78
начинающим итальянский 1,75-78
китайский 76-78
немецкий 1,75-78

куда пойти учиться 62


сентябрь 09
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . экономика
. . . . . . вузы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63. . . . .

1042377283

1042235814 1042249275

1042310415 1042385510
1042381280
1042226230
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .66. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . экономика
. . . . . . вузы
. . . . . .

1042288191

1041238833

1042377312 1042166274

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России» 48555


ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК
К
• Подробнее об условиях доставки вы можете узнать в любом Как оформить подписку
почтовом отделении.
Заполните квитанцию
• Подписка через компанию «Интер-почта» (курьерская доставка
журнала в офис) – 1230 р. 16 коп. за 6 месяцев. и оплатите подписку
в любом отделении связи
Стоимость подписки на месяц 205 р.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . финансы
. . . . . вузы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67. . . . .

1042288202

1042394865

1042407550
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .68. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . финансы
. . . . . право
. . . . вузы
. . . . . .
— —

1042288195

1042288213

1042296755
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . право
. . . .вузы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69. . . . .

1042392202

1042288217

ПРИЕМ РЕКЛАМНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ


м. «Марксистская», М. Дровяной пер., д. 3, стр. 1
(вход с Аристарховского переулка)
Справки об условиях подачи объявлений, вызове курьера,
приеме гарантийных писем и выставлении безналичных счетов
Вы можете получить по тел. 956-8622 (многоканальный)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1042392198
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . менеджмент
. . . . . . .социальная
. . . . . сфера
. . . . .вузы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71. . . . .
— —

1042288221

Все об обучении в России и за рубежом


Журнал
«Куда пойти учиться»

КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ
ЛУЧШИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
• вузов
• колледжей
• школ
• профессиональных курсов
• курсов иностранных языков
• зарубежные образовательные
программы
www.ucheba.ru • информация для абитуриентов
1042150149

1042288225
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .72. . . . . . . . . . . .социальная
. . . . . сфера
. . . . лингвистика
. . . . . . . подготовительные
. . . . . . . . . курсы
. . . . вузы
. . . . . .
— — —

1042288229 1042221844

1042288233

1042288205 1042205041
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . подготовительные
. . . . . . . курсы
. . . .репетиторы
. . . . . программа
. . . . . МВА
. . . профпереподготовка
. . . . . . . . . .вузы
. . . колледжи
. . . . . .73. . . . .
— — — — —

1042249285

1041564822

1042048537

1042394880

ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

Иностранные языки
Англ., нем., испан. яз. «с нуля» за 3 месяца в объеме 3-годичной программы иняза. Ин-
дивидуально. 495-237-71-47

Лучшие статьи еженедельника


«Куда пойти учиться»
на сайте www.ucheba.ru
1042150154

1042283115
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .74. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . колледжи
. . . . . . . . .

1042237790

1042381282 1042221849

1042263837 1042182503
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . колледжи
. . . . . . школы
. . . . .английского
. . . . . .языка
. . . курсы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75. . . . .
— — —

1042393242

1042401726 1042233304

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736
АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 28% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 166 р/ак. ч
|
утро, день, вечер 1 мес.–2 года | Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55

1042372841

1042392010

1042248663

1042249280 1042074829
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .76. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . английского
. . . . . . .языка
. . . курсы
. . . . . . .

1042297691

1042289161 1042233332

1042394827 1042312224

На сайте www.ucheba.ru
лучшие статьи еженедельника
«Куда пойти учиться»
свежие рейтинги вузов
Москвы и России
форум
интересные конкурсы

1042197130
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . английского
. . . . . . языка
. . . иностранных
. . . . . . . языков
. . . . курсы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77. . . . .
— —

1042394878

ДРУГИЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ


НП «АЛАНТИ». Опыт работы 18 лет. www.gling.ru. Лиц. № 024736
АНГЛ. И ДР. ЕВРОП. ЯЗЫКИ. СКИДКА 28% ЗА УРОВ.! ПОДГОТ. К ЕГЭ | от 166 р/ак. ч
утро, день, вечер| 1 мес.–2 года |
Курская, Чкаловская | 917-99-44, 220-69-55
Лингв. центр «Иностранный.ру». www.inostranny.ru. Лиц. А № 250424
АНГЛИЙСКИЙ, НЕМ.: РАЗЛ. ПРОГРАММЫ + АНГЛ. КЛУБ | от 200 р/ак. ч
| |
ут.,день,веч.,вых. от 3 дней до 4 лет Царицыно, Коломенское + корп. | 495-322-80-61
НОУ Express-L (курсы иностранных языков). Лиц. № 022616
АНГЛ., НЕМ., ФРАНЦ. ВСЕ УРОВНИ. ПОДГОТОВКА К ЕГЭ, FCE | от 170 руб/ак. ч
день, вечер | |
от 4 мес. до 3 лет Профсоюзная | 226-63-50, 643-95-77
Педагогический центр «Каникулы». Индивид., гр. и мини-группы
ИН. ЯЗ. ДЕТЯМ И ВЗРОСЛЫМ (АНГЛ/НЕМ/ФР/ЯП/КИТ/АРАБ/ТУРЕЦ.) | от 120 р/ч
утро/день/вечер | Работаем в вых. |
Пролетарская (рядом) | 8-926-733-68-86, 676-20-33

1042407552

1042237833
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .78. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .иностранных
. . . . . . языков
. . . . курсы
. . . . . . .

1042142075

1042331321
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . бухгалтерские
. . . . . . . .компьютерные
. . . . . . . .курсы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79. . . . .
— —

БУХУЧЕТ ОБЩИЙ, БУХУЧЕТ НА ПК КОМПЬЮТЕР ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ


«Стек». Лиц. № 015750 Гос. академия (ГОУ ДПО ГАСИС). www.lvt-gasis.ru. Лиц. АА № 001970
БУХУЧЕТ («С НУЛЯ» ДО БАЛАНСА) | 7150 р. КОМПЬЮТЕР НАЧИНАЮЩИМ (WINDOWS, WORD, INTERNET, EXCEL) | 2300/4600 р.
утро, день, вечер |
64 ч | Таганск., Павелецк., Новослобод. | 953-56-91, 921-23-23 утро, день, вечер| 25–50 ч |
Рижская | 763-51-81, 684-11-63
«Стек». Лиц. № 015750
1С: БУХГАЛТЕРИЯ 7.7; 8.0 | 6150 р.
утро, вечер |32 ч | Павелецкая, Таганская | 953-56-91, 921-23-23

1042391987

1042288208

1042312738

Наш подписной индекс в каталоге «Пресса России»: 48555

ПОДПИШИТЕСЬ НА ЖУРНАЛ «КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ» Как оформить подписку:


И ПОЛУЧАЙТЕ СВЕЖИЙ НОМЕР КАЖДЫЙ Заполните квитанцию
ПОНЕДЕЛЬНИК и оплатите подписку
в любом отделении связи
• Подписка через
компанию «Интер-
почта» (курьерская
доставка журнала
в офис) –
1230 р. 16 коп.
за 6 месяцев.

Стоимость подписки Тел.: (495)


на месяц 205 р. 500-00-60
1042288198

1042392012
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .80. . . . . . . . секретарей
. . . . . . .менеджмента
. . . . . . . сферы
. . . .сервиса
. . . . многопрофильные
. . . . . . . . . . курсы
. . . . . .
— — — —

1042390819

1042016121 1041873665

1042393017

1042394856

1042233268

1042390821 1042233223
1042412093
1042412095
1042402121

1042407394
1042392196