UN VIAJE ALREDEDOR DEL MUNDO Francisco Tonucci 1.

Cules fueron las condiciones polticas, sociales y econmicas que hicieron que Mario Lodi se convirtiera en maestro? l era de un nivel econmico bajo por lo cual no poda sostener los gastos de una carrera universitaria larga, la escuela normal era una buena opcin ya que ofreca una carrera corta y al finalizarla se poda encontrar trabajo fcilmente.

2.- Cul es la participacin de los padres de familia en la escuela de Mario Lodi? Los padres tienen la oportunidad de introducirse en la problemtica de la escuela para compartir con el maestro y los nios dificultades y expectativas.

3.- Qu considera que debe conocerse acerca de los nios? El nio reacciona de distinta manera a ambientes, propuestas y adultos distintos de acuerdo a sus experiencias y conocimientos por lo que es importante que padres y maestros discutan la actitud a adoptar ante ellos, para que estos no vivan de un modo en la casa y de otro en la escuela ya que el nio es la misma persona en su casa y en la escuela y necesita encontrar a su alrededor adultos cuyos objetivos no entren en conflicto entre s.

Conclusin de esta lectura: Para ser maestro se necesita mucho ms que una preparacin profesional, el docente necesita conoces a ese mundo tan maravilloso llamado nio para poseer las bases que guiaran su actuar pedaggico con el mismo. El maestro debe saber que todos los nios son nicos y diferentes que viven y se desarrollan en distintos contextos y que tienen diferentes experiencias y de todo esto parten los saberes que posee, saberes que el maestro debe ampliar y reafirmar.

Cualidades que distinguen a Francisco Tonucci como un buenmaestro.

Es responsable de su profesin. Sabe que slo es un coeducador. Establece una relacin con los padres de familia. Reconoce que el nio puede ser diferente en casa que en la escuela. Sabe encontrar los instrumentos idneos para lograr que todos los nios aprendan. Evala a los nios y a s mismo.