OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN GEORGE CLINESCU Etapa local CLASA A VIII A Toat! "#$%!ct!l!

t!l! "#&t o$l%'ato(%%) T%*p +! l#c(#, - o(! S! aco(+ ./ p#&ct! +%& o0%c%#) Total, .1/ +! p#&ct!

C%t!2t! c# at!&3%! #(*toa(!l! t!4t! 2% ("p#&+! co(!ct c!(%&3!lo( 0o(*#lat! 5& "a(c%&%l! +! l#c(#, A) Aicea totul seamn cu tine Sau poate eu asemnri i caut; Flori de ninsoare mari, diamantine, Suavi mesteceni-melodii de flaut. Brazii nalti i copleii de nea Par crini enormi acoperii de floareu dorul meu de pretutindenea !e caut ca o plant suitoare. "n arpele de fum ce suie lin Faptura ta su#ire se mldie, $%ntul de nord n ful&ii care vin !e spul#er, te-adoarme i te-nvie. euri t%rzii - flori de ninsoare, flori !resar i se-nfioar omenete, 'i parc nsi noaptea uneori u oc(ii ti de-aproape m privete. ), ceas de tain - clipele dispar, * numai &%ndul meu um#l%nd aiurea. 'i neaua cu sclipiri de nenufr !rec%nd prin mine, #%ntuie pdurea. Sunt numai eu care mi-aduc aminte+ ,in toate-ai disprut, nu te mai vezi. ,oar inima cu dorul ei fier#inte !opete-n -ur imensele zpezi. B) Acolo unde cred c eti /ici trenurile nu str#at Acolo ca de sticl par Pdurile de #rad #rumat. !ot mai departe simi i taci Adu&at la rest mereu 'i nu mai pot nainta ,ec%t pierz%ndu-m i eu.

(A.E. Baconsky, .ira- de iarn)

um nin&e, al# e orice drum 'i al# respir-ntre&ul timp /ici nu te-a recunoate-acum ,esperec(eat i fr nim#. .i-e mil i s-mi amintesc ,ar nici s uit nu m ndur %t prere-i n destin %t &reeal-i mpre-ur. u de&ete de fri& adun a su# un al nzpezind Sufletul nostru nc #un .icarea lui ctre ar&int. um nin&e, nu s-ar mai opri 'i fi-vor #razii n&rdii Acolo unde cred c eti Printre #ar#ari meteorii. "n fiecare an atept S nin&, s te pot vedea ,ac priveti, dac asculi ,ac mai nele&i ceva. SUBIECTUL I 6 L!ct#(a 6 7/ +! p#&ct! a) 8&3!l!'!(!a t!4t#l#% .9 p#&ct! 1.Indic dou trsturi ale genului liric, prin referire la cele dou te te. (! p.) ".Identific c#te o $etafor, din te tele%suport, &i e plic se$nificaia uneia dintre ele. (! p.) $) Sc(%!(! +!"p(! t!4t#l l%t!(a( 1: +! p#&ct! 'crie o co$punere de 1(%") de r#nduri, *n care s argu$entezi c te tele literare date ca suport sunt creaii lirice. +ei a,ea *n ,edere ur$toarele repere% definirea operei lirice. % identificarea trsturilor *n te tele%suport. % e,idenierea rolului e presi, a trei figuri de stil / i$agini artistice. % prezentarea unui punct de ,edere asupra $esa0ului te telor. c) Sc(%!(! %*a'%&at%; 1: +! p#&ct! +alorific#nd $esa0ul celor dou te te poetice, redacteaz o descriere artistic de cel $ult "( de r#nduri despre mira-ul iernii, *n care s utilizezi ur$toarele sec,ene din te tele propuse- Flori de ninsoare mari, diamantine; 'i neaua cu slipiri de nenufr; u de&ete de fri& adun 0 a su# un al nzpezind. 1entru a o2ine puncta0ul $a i$, ,ei a,ea *n ,edere ur$toarele repere% propunerea unui titlu sugesti,. % respectarea relaiei dintre titlu &i coninutul co$punerii. % utilizarea descrierii poetice ca $od de e punere. % introducerea *n co$punere a tuturor structurilor indicate. % originalitate *n asocierea i$aginilor, a ideilor. R!+acta(!a p!&t(# ("p#&"#(%l! +! la p#&ct!l! $ 2% c 6 .< p#&ct! Cele 13 puncte se acord pentru respectarea regulilor de ortografie &i punctuaie, a&ezarea *n pagin a te telor, utilizarea unui stil adec,at tipului de co$punere indicat (scriere despre te tul literar, scriere i$aginati,).

(Constana Buzea, Acolo unde cred c eti)

SUBIECTUL al II l!a 6 P(act%ca (a3%o&al 2% 0#&c3%o&al a l%*$%% 6 ./ p#&ct! 4ntr%un te t de 5%! r#nduri, prezint se$nificaia titlului poeziei Acolo unde cred c eti, de Constana Buzea, prin raportare la coninutul te tului liric. SUBIECTUL al III l!a 6 El!*!&t! +! co&"t(#c3%! a co*#&%c(%% 6 1/ +! p#&ct! 1. 'crie dou cu,inte deri,ate de la ,er2ul a nin&e. (3 p.) ". 6oteaz antoni$ele potri,ite pentru cu,intele- enormi, micarea. (3 p.) 7.6u$e&te funcia sintactic a cu,intelor su2liniate *n ,ersurile- Acolo ca de sticl par 0 Pdurile de #rad #rumat. (5 p.) 3. Construie&te o fraz *n care s e iste o propoziie su2ordonat su2iecti, si o propoziie su2ordonat predicati, a,#nd ca regent ,er2ul a fi. (5 p.)

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN GEORGE CLINESCU Etapa local .7 0!$(#a(%! 1/.1, Bac# CLASA A VIII A BAREM DE NOTARE I CORECTARE SUBIECTUL I 6 L!ct#(a 6 7/ +! p#&ct! a) 8&3!l!'!(!a t!4t#l#% .9 p#&ct! 1.1recizarea a dou trsturi c te tele aparin genului liric =< p)41> 7 p) ".8ranscrierea $etaforelor din te tele%suport =1 p)41> < p). e plicarea se$nificaiei uneia dintre ele =<p)> $) Sc(%!(! +!"p(! t!4t#l l%t!(a( 1: +! p#&ct! Co&3%&#t 6 .7 p) %definirea operei lirice 9 - p) %identificarea trsturilor *n te tele%suport 9 : p) %e,idenierea rolului e presi, a trei figuri de stil / i$agini artistice 9 : p) %prezentarea unui punct de ,edere asupra $esa0ului te telor 9 : p) R!+acta(! 6 dac se respect li$ita $ini$ de spaiu cerut 9 ? p) %folosirea unui li$2a0 adec,at, ,oca2ular 2ogat &i nuanat, fr repetiii &i cu fraze 2ine construite 9 1 p). ,oca2ular 2anal, fraze lipsite de e presi,itate 9 . p) %corectitudinea e pri$rii 9 1 p) ()%1 gre&eli 9 1 p). " gre&eli 9 . p). 7 sau $ai $ulte gre&eli 9 / p)) %ortografia &i punctuaia 9 1 p) ()%1 gre&eli 9 1 p). " gre&eli 9 . p). 7 sau $ai $ulte gre&eli 9 / p)) %lizi2ilitate, a&ezare *n pagin 9 . p) c) Sc(%!(! %*a'%&at%; 1: +! p#&ct! % propunerea unui titlu sugesti, % -p) % respectarea relaiei dintre titlu &i coninutul co$punerii % :p) % utilizarea descrierii ca $od de e punere % :p) % introducerea *n co$punere a tuturor structurilor indicate % :p) % ,alorificarea ,alorii e presi,e a prilor de ,or2ire *ntr%un te t descripti, % <p) % originalitate *n asocierea i$aginilor, a ideilor % -p) R!+acta(! =p!&t(# a*$!l! co*p#&!(%, $ 2% c, .< p#&ct!> unitatea compoziiei 9 1p). re&istrul de comunicare, stilul i voca#ularul 9 -p). coerena te1tului 9 1p). orto&rafie 9 -p) ()%1 gre&eli%7p.. "%7 gre&eli%"p.. 3 gre&eli%1p.. peste 3 gre&eli%)p.). punctuaia &i a&ezarea *n pagin 9 1p). creati,itate &i originalitate 9 1p) SUBIECTUL al II l!a 6 P(act%ca (a3%o&al 2% 0#&c3%o&al a l%*$%% 6 ./ p#&ct! %ilustrarea, cu e e$ple adec,ate, a relaiei dintre titlu &i coninutul poeziei- con,ingtor 9 < p) / parial 9 1 p) %e,idenierea a dou $i0loace artistice prin care este susinut ideea sugerat de titlu- con,ingtor 9 < p) / parial 9 1 p) %utilizarea unei structuri adec,ate tipului de te t &i cerinele for$ulate- claritatea &i coerena ideilor, ec:ili2ru *ntre co$ponente 9 1 p) / parial adec,at 9 . p) SUBIECTUL al III l!a 6 El!*!&t! +! co&"t(#c3%! a co*#&%c(%% 6 1/ +! p#&ct! 1.;ou cu,inte deri,ate de la ,er2ul a nin&e2 ninsoare, nins 9 = 1 p)41> < p) ". Antoni$e potri,ite pentru cu,intele- enormi 3 infimi; micarea % nemiscare 9 =1 p)41> < p) 7. <uncia sintactic a cu,intelor su2liniate *n ,ersurile- Acolo ca de sticl par 0 Pdurile de #rad #rumat. ca de sticl 9 nu$e predicati,. pdurile 9 su2iect si$plu. de #rad 9 atri2ut su2stanti,al prepoziional 9 =1 p)4-> 9 p) 3. Ceea ce $ *ngroze&te acu$ / este / c ,re$ea trece a&a de repede. / % 1. 'B ". 11 7. 1= 9 =1 p)4-> 9 p)