INDICE

Introduccin ............................................................. 5 Destinatarios ............................................................. 7 Objetivos ................................................................ 14 Opciones y Convicciones de Fondo ....................... 19 Ejes Metodo !icos ................................................ "# $os %ni&adores ..................................................... "7 ' ata(or&as ............................................................. "9 % !unas Cuestiones Or!ani)ativas ......................... #1

INTRODUCCIN

$a rea idad de os !rupos de jvenes de &*s de diecioc+o a,os en nuestra dicesis es o su(iciente&ente i&portante co&o para no pasar de ar!o ante e a. En atencin a estos !rupos nace a idea de +acer un docu&ento -ue recoja as re( e.iones y os proyectos -ue dic+os !rupos est*n evando a cabo. 'ero ade&*s/ y desde a+0/ -uer0a&os dar cauce a os diversos !rupos -ue a veces se es(uer)an en so itario en buscar sus se,as de identidad. Este marco pretende reco!er en su interior e.periencias diversas/ coordinar es(uer)os a &is&o tie&po -ue &arcar unas 0neas &*s de(inidas y apostar por e as. Conviene eer este docu&ento en continuidad y en re acin con as Orientaciones para la Pastoral Juvenil de esta de e!acin diocesana y con otros dos -ue ya -uedan re( ejados en e &is&o1 Ideario para grupos parroquiales de jvenes y Movimiento de jvenes de accin catlica. Este docu&ento -ue a+ora presenta&os no es un proyecto para ser evado a cabo co&o ta / es &*s bien/ y as0 o +e&os -uerido a&ar/ un marco -ue encuadre o en&ar-ue. 'unto de re(erencia y contraste para os !rupos de jvenes de &*s de diecioc+o a,os de nuestra Dicesis. 2ue nos ayude a situar
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nuestro ca&inar. 3 -ue de(ine a apuesta -ue nuestra Dicesis +ace para estos !rupos y para os pr.i&os a,os. E e-uipo de *rea tercera de esta de e!acin de juventud es -uien +a e aborado/ corre!ido y dado (or&a a estas p*!inas. 'ara su redaccin (ina +a contado y +a tenido en cuenta as aportaciones y va oraciones cr0ticas -ue os diversos !rupos de parro-uias/ )onas/ &ovi&ientos/ coordinadoras de jvenes +an ido +aciendo a &is&o a o ar!o de este 4 ti&o curso. Desde esta de e!acin os o(rece&os este docu&ento &arco co&o un servicio para os5as jvenes y sus !rupos y para todos a-ue os y todas a-ue as -ue trabaj*is en a pastora de juventud. 6econociendo y a!radeciendo e e&pe,o y as !anas -ue pon7is en esta tarea.

8es4s 9anta&ar0a De e!ado Diocesano de 'astora 8uveni

1.- DESTINATARIOS

Este :Marco; est* diri!ido a jvenes de &*s de 1< a,os :ya iniciados en a (e;/ provenientes de otros procesos. Esta&os pensando en o -ue en as Orientaciones para la Pastoral Juvenil de a Dicesis se deno&ina Etapa Pastoral1. =o entrar0an/ por tanto/ a-u0 a-ue os jvenes -ue/ aun estando co&prendidos en estas &is&as edades/ necesitar0an un p antea&iento &*s &isionero o una iniciacin a a vida cristiana. Cua -uier proyecto necesita conte&p ar con seriedad a rea idad a a -ue se diri!e si no -uiere +acer propuestas -ue sean :casti os en e aire;. 'or eso/ antes de nada/ a pensar en os jvenes a os -ue va&os a diri!ir este 'royecto/ necesita&os acercarnos a conoci&iento de a-ue os ras!os &ayores -ue de(inen a os jvenes de +oy en nuestro conte.to sociocu tura . Describire&os en pri&er u!ar a-ue as caracter0sticas &*s destacab es de os jvenes de nuestros !rupos para/ a continuacin/ situar os en e conte.to ! oba en -ue se &ueven.

Orientaciones para la Pastoral Juvenil - Gazteen Pastoraltzako Orientabideak , Dicesis de >itoria. "? edicin. 1995. '*!s. #@A#7.

1.1.- Algunos rasgos de los jvenes de nuestros grupos $os ras!os a-u0 presentados/ son !enera es y no +a sido tarea (*ci rea i)ar su descripcin/ ya -ue no e.iste un so o tipo de joven/ co&o un todo +o&o!7neo/ sino -ue e.isten jvenes di(erentes con distinta rea idad y visiones de &undo. =uestros jvenes proceden/ en !ran parte/ de !rupos B8uveni es/ For&ativos/ de Iniciacin a Movi&ientos/ etc.CD y +an tenido por eso/ en su &ayor0a/ e.periencia en !rupos. =os encontra&os ante una &ayor0a de estudiantes/ sin o vidarnos de os -ue buscan su pri&er trabajo y de os trabajadores. En su &ayor0a viven con os padres. $a &ayor parte/ ade&*s de en sus !rupos de re(erencia/ participan activa&ente en otros !rupos parro-uia es B&onitores de tie&po ibre/ cate-uistas/ &onitores de jvenes/ coro/ ...C y de as actividad y a vida parro-uia D y ta&bi7n en otros co ectivos socia es co&o por eje&p o asociaciones de vecinos/ asociaciones por a pa) y desarro o/ asociaciones contra a &ar!inacin/... En !enera / son creyentes practicantes/ -ue va oran a !rupo co&o un u!ar de encuentro con Dios y de re acin con os de&*s. Dan i&portancia a o vivencia / es decir a a e.periencia (rente a teor0a. =os encontra&os ta&bi7n una &inor0a con actitudes &*s o &enos pasivas/ -ue se dejan evar por a inercia de !rupo/ por-ue se encuentran a !usto. 8unto a e os aparecen otros -ue c ara&ente viven un co&pro&iso serio y -ue ani&an a !rupo y o e&pujan +acia de ante. Mayoritaria&ente son capaces de dar y darse/ sobre todo en o puntua . 9on jvenes con in-uietudes respecto a su (e/ con actitud de b4s-ueda y (or&acin. $a sociedad Bconsu&ista/ -ue crea inse!uridad/...C ta&bi7n in( uye en os jvenes -ue est*n en os !rupos y -ue aun-ue a veces no est7n de acuerdo con o estab ecido no sie&pre es (*ci
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arries!arse a intentar ca&biar y perder a co&odidad o a supuesta se!uridad en a -ue viven.

1.2.- Los jvenes en el contexto social Estos jvenes participan en &ayor o &enor &edida de unas caracter0sticas -ue de(inen a nuestra sociedad y a &undo joven en !enera de +oy y de a-u0. =o es 7ste e u!ar para +acer un an* isis por&enori)ado 1. 9i&p e&ente enu&era&os y destaca&os a !unos aspectos -ue nos parecen i&portantes o si!ni(icativos. %parece co&o un joven &uy ocupado Bestudios/ cursos/ trabajo/ a(iciones/..C. Obsesiva atencin a estudio co&o !arant0a de a se!uridad econ&ica -ue busca. Ee!e&on0a de &undo subjetivo (rente a a rea idad objetiva. $a separacin entre o bueno5&a o/ bien5&a son circunstancia es. 9ociedad 7tica&ente neutra/ donde todo va e y todo va e i!ua . Desde a+0 cierto re ativis&o en p antea&ientos y opciones. M*s -ue a as !randes pa abras o ideas/ se da &uc+a i&portancia a o e.periencia .

'ara un acerca&iento &*s ! oba y pro(undo se puede acudir a as si!uientes (uentes1 J. Garca Roca/ :Constelaciones de los jvenes;/ Cuadernos Cristianisme i Justicia nF @"/ 1994D J. Elzo/ :La religiosidad de los jvenes; en Jvenes espaoles 94/ 9M/ Madrid 1994D S. !estar"n #dir.$/ :Jvenes vascos 94;/ >itoria 1994. Gna s0ntesis de todas estas (uentes/ -ue es de a -ue a-u0 nos servi&os/ puede encontrarse en %uadernos de Pastoral Juvenil, n& ' / pub icado por as De e!aciones Diocesanas de 8uventud de 'a&p onaAHude a/ Ii bao/ 9an 9ebasti*n y >itoriaAJastei).

$o joven/ o be o/ e cuerpo/ a &oda/ as &arcas son cuestiones en a )a. Muc+a i&portancia a !rupo/ a cuadri a/ os a&i!os/... E (uturo aparece co&o una a&ena)a/ sobre todo por as ne!ras e.pectativas de e&p eo. Gn i&portante porcentaje de os jvenes vascos -ue -uieren trabajar no pueden +acer o o o +acen en precario. >a oran positiva&ente a (a&i ia/ e +o!ar . Est*n a !usto en casa. Hard0a e&ancipacin. '7rdida de a di&ensin utpica. Fuerte desarro o/ sobre todo/ a-u0 en EusKa Eerria/ de as asociaciones y or!ani)aciones so idarias y reivindicativas1 objecin/ insu&isin/ eco o!0a/ &ujer/ tercer &undo/ parados/... Es una !eneracin -ue e&pie)a a sospec+ar -ue puede e!ar a vivir peor -ue a !eneracin -ue e trajo a &undo. Jrandes e&presas &undia es de a in(or&acin contro an as in(or&aciones. Cu tura de a noc+e. $a &ujer +a ade antado nuevos espacios. 'oco interesados en a po 0tica/ sindicatos/ instituciones/ i! esia/.. $a vivienda en nuestra co&unidad autno&a es de as &*s caras. E 0ndice de consu&o de dro!a de a C%'> es de os i&portantes de Europa. Continuado descenso de as pr*cticas re i!iosas B&isa do&inica / ce ebraciones/..C.

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8venes -ue dicen no tener (e y -ue est*n a &ar!en de a i! esia institucin y -ue a &is&o tie&po dicen creer en Dios o -ue re)an a as noc+es. 'articipacin en pr*cticas de re i!iosidad popu ar o en &ani(estaciones socio !icas de o re i!ioso pero a &is&o tie&po no aceptacin de as verdades o nor&as de a I! esia. 9e buscan e.periencias Bencuentros/ ca&pos de trabajo/ ...C. % a (e se e!a &*s por o vivencia -ue por e conoci&iento. Eay sectores -ue piden servicios re i!iosos a a carta. $os !rupos y asociaciones de as parro-uias o i! esia/ y en re acin a otros !rupos o asociaciones/ a!rupan a un n4&ero i&portante de jvenes. Ea au&entado e conoci&iento y e uso de eusKara. $a situaciones de con( icto y sobre todo de vio encia evan posturas y p antea&ientos radica es. Muc+as veces se &antiene/ por e o &is&o/ una reserva en cuanto a as opciones po 0ticas persona es. 9e +a !enerado/ sobre todo desde os 4 ti&os atentados/ i&portantes &ani(estaciones a (avor de a pa) y de a no uti i)acin de a vio encia/ con participacin de os jvenes.

1.3.- La realidad pastoral En e &o&ento actua / e trabajo pastora en nuestra Dicesis tiene diversas &ani(estaciones de rea i)acin. %un-ue es di(0ci cata o!ar y de(inir por&enori)ada&ente cada una de estas &ani(estaciones/ s0 -ue as pode&os encuadrar en unos b o-ues !enera es. En e os se re( eja esta rea idad pastora / ca&biante/ de os jvenes de 1< a #L a,os.
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1. Jrupos de jvenes -ue est*n en e entorno de as Co&unidades 'arro-uia es. Hienen a caracter0stica de tener a a 'arro-uia co&o uno de sus puntos de re(erencia. Jenera &ente provienen de otros procesos educativos5cate-u7ticos y &ani(iestan una i&p icacin (uerte en e as. 9us (or&as or!ani)ativas son variadas/ trabajando a rededor de sus propios proyectos !rupa es/ parro-uia es o )ona es. Otros !rupos est*n buscando su identidad. Encuadra&os en este pri&er b o-ue a1 M Jrupos de 6e(erencia M Jrupos Co&unitarios 'arro-uia es M Jrupos de postAcon(ir&acin. ". Jrupos de jvenes -ue &i itan en os Movi&ientos de %ccin Cat ica. Hienen a caracter0stica de !irar en torno a si!ni(icado de os Movi&ientos de &i itantes/ sean de car*cter !enera o espec0(icos. %un-ue en a &ayor0a de os casos provienen de as actividades de as 'arro-uias/ y sin des i!arse de e as/ rea i)an sus actividades desde a &etodo o!0a de os Movi&ientos. En a actua idad y en nuestra Dicesis e.iste/ entre otros 1 M Movi&iento de 8venes de %ccin Cat ica M 8venes Estudiantes Cat icos B8ECC M 8venes Obreros Cat icos B8OCC. #. Co&unidades juveni es -ue !iran en torno a un caris&a particu ar. 9on as co&unidades (or&adas para un &ayor desarro o de os caris&as de as Con!re!aciones y Ordenes re i!iosas. $a &ayor0a de sus participantes provienen de as actividades pastora es desarro adas en os co e!ios re i!iosos de ense,an)a. Otras co&unidades tienen otras procedencias. Cada co&unidad &antienen una &etodo o!0a y una estructura propia. En nuestra Dicesis e.isten/ entre otros1 M Fraternidades Marianistas/ Jrupos C.8.B9an >iatorC/ Cora)onistas/ Co&unidades de >ida Cristiana BC>NC/
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8uventudes Marianas >icencianas/ Car&e itas/ $a 'resentacin/ ... M %D9I9 M Co&unidad de 9e,or0o de 8es4s M3 otros co e!ios o co&unidades.

Esco apios/

4. Jrupos juveni es -ue se re4nen en torno a desarro o de a !4n aspecto de a vida cristiana/ !enera &ente a oracin5adoracin a 9e,or. Es cierto -ue su actividad no !ira e.c usiva&ente en e &encionado aspecto/ s0 -ue es e ne.o de unin de sus co&ponentes. Cada uno de e os desarro a su &etodo o!0a propia. %s0 en este b o-ue est*n1 M 8venes de a %doracin =octurna M 8venes de a 6enovacin Caris&*tica. 5. % !unos !rupos de Movi&iento 9cout Cat ico -ue a+ora est*n en a 4 ti&a ra&a BHrebeaK56utasC de su proceso educativoD as0 co&o os e-uipos de &onitores. Es necesario constatar a-u0 e au!e y e creci&iento de os !rupos de 6e(erencia. % o ar!o de estos 4 ti&os a,os e n4&ero de !rupos de jvenes a&ados de 6e(erencia +a crecido de &anera i&portante. 3 aun-ue a !unos todav0a tienen -ue ir buscando su ubicacin en a pastora juveni y parro-uia / sin e&bar!o +ay -ue destacar -ue a &ayor0a de estos !rupos est*n ya trabajando bajo un proyecto educativo y con una coordinacin )ona . Constatar ade&*s -ue aun-ue a !ran &ayor0a de os !rupos enu&erados est*n en a ciudad/ e.iste ta&bi7n una rea idad de !rupos de jvenes en a )ona rura / en os pueb os de nuestra Dicesis con sus caracter0sticas y situaciones concretas/ -ue no pode&os pasar por a to.

2.- OBJETIVOS

2.1.- La meta u objetivo i!a" Eab ar de a &eta u objetivo (ina en esta etapa de &ayores de 1< a,os es o &is&o -ue +ab ar de a &eta de toda a 'astora de 8uventud/ pues no en vano esta :etapa pastora ; es e +ori)onte a -ue -uere&os ca&inar en e aco&pa,a&iento pastora a os jvenes a o ar!o de todo un proceso. En as Orientaciones para la Pastoral Juvenil de a Dicesis1 B-ue/ a su ve)/ est* traduciendo o -ue a Con(erencia Episcopa Espa,o a se,a en sus :Orientaciones de 'astora de 8uventud;"C viene descrita as0 esa &eta u objetivo (ina 1 (ue el )oven de*ina toda su vida, personal ! co+unitaria, desde %risto $as &is&as Orientaciones diocesanas# +acen una descripcin de o -ue encierra esta &eta de a 'astora de 8uventud. Dice as01
1 "

>er p*!ina ##. >er CO=FE6E=CI% E'I9CO'%$ E9'%OO$%/ :Orientaciones de Pastoral de Juventud;/ Edice/ Madrid 1991/ p*!ina #L. Esta &is&a &eta u objetivo (ina es a -ue es asu&ida por dos docu&entos &*s recientes de a &is&a C.E.E. 1 : ,ovi+iento de J-venes de cci-n %at-lica/ Edice/ Madrid/ 199@/ p*!ina ""D e :.deario para Grupos Parro/uiales de J-venes/ Edice/ Madrid 199@/ p*!ina "1. # En a &is&a p*!ina ##.

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Esto supondr a! que el joven" por el anuncio que la Iglesia le #ace" e$perimente que en Cristo #a% un sentido pleno para su vida % para la vida de los #om&res % las mujeres de este Pue&lo % de este mundo" % ello #aga despertar en el joven el deseo de la 'e Besto es o propio de a :etapa &isionera;C que se sienta acompa(ado por la comunidad cristiana en sus proceso de maduracin en la 'e Ba-u0 nos encontra&os en a :etapa catecu&ena ;C #asta que By entra&os en o &*s de(initorio de una :etapa pastora ;/ -ue es a -ue a+ora nos interesa destacarC esa misma 'e llegue a ser vivida! desde el seguimiento de Cristo" en una progresiva insercin en la comunidad cre%ente" asumiendo el compromiso de la evangeli)acin % trans'ormacin del mundo" desde la opcin pre'erencial por los po&res" cele&rando la presencia de *ios % su +eino en medio de la #istoria % de este Pue&lo ,asco-.

$as Orientaciones diocesanas/ a describir a :Etapa 'astora ;1/ dicen1 :La tarea de la Iglesia para con estos jvenes Bya iniciados en a (eC consiste en acompa(arles" con una educacin permanente" para que se #agan presentes en los diversos /m&itos de la vida social" pol tica" cultural % para que participen corresponsa&lemente en la marc#a de la iglesia diocesana .Estos jvenes :de&en convertirse en los primeros evangeli)adores de los jvenes" ejerciendo el apostolado entre s "
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'*!inas #@ y #7.

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teniendo en consideracin el medio social en que viven; B0postolicam 0ctuositatem" 12C. El que #a sido evangeli)ado evangeli)a a su ve); BEvangelii 3untiandi" 24C.

2.2.- Objetivo# e#$e%& i%o#

%CE'H%6 3 >I>I6 E$ '6O3ECHO DE 8E9P9 % $% EO6% DE CO=FIJG6%6 $%9 DI9HI=H%9 DIME=9IO=E9 DE $% >ID%.

Descubrir a Dios presente en as distintas situaciones de a vida. Con(iar en as posibi idades -ue cada uno tene&os para crecer co&o personas y co&o +ijos de Dios. Descubrir desde a con(ian)a en Dios cu* es son nuestras opciones de vida1 vocacin aica / presbitera o a a vida re i!iosa para e servicio a &undo y a a co&unidad cristiana y co&o ca&ino de rea i)acin persona . Descubrir en a oracin practicada con +*bito una (or&a de encuentro pro(undo con Dios/ con nosotros &is&os y co&o conte&p acin de os aconteci&ientos de a vida diaria. Hesti&oniar persona y co&unitaria&ente a (e en 8es4s 6esucitado/ trabajando con otras personas en pro de una sociedad nueva en a -ue reinen a verdad/ a justicia/ a ibertad/ e a&or y a pa). Optar por os &*s pobres y des(avorecidos.

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'OHE=CI%6 E$ J6G'O COMO $GJ%6 '6I>I$EJI%DO DE E=CGE=H6O 3 >I>IE=CI% DE $% FE.

$o!rar una co&unicacin ( uida en e !rupo. 'ro(undi)ar en as re aciones de !rupo para ser capaces de ani&arse/ corre!irse y e.i!irse. Evitar -ue e !rupo sea un coto cerrado. 9er corresponsab e en a vida tota de !rupo. Eacer de co&partir una pr*ctica +abitua . Cuidar os espacios y &o&entos para e encuentro oraciona y ce ebrativo -ue sirvan de apoyo y a i&ento para ir identi(ic*ndose con e esti o de vida de 8es4s.

DE9CGI6I6 $%9 CO=9ECGE=CI%9 E IM'$IC%CIO=E9 2GE E$ 9E6 C6E3E=HE COM'O6H% E= $% >ID% COHIDI%=% 3 2GE E9HO =O9 E%J% DE9EMIOC%6 E= COM'6OMI9O9 2GE H6%=9FO6ME= =GE9H6% >ID% 3 $% 6E%$ID%D.

Fo&entar e co&pro&iso trans(or&ador estab e en os diversos a&bientes. $ evar nuestro co&pro&iso a os distintos ca&pos de a vida po 0tica/ econ&ica/ socia y cu tura . $uc+ar por una sociedad &*s justa/ con trabajo di!no y repartido/ (rente a una sociedad desi!ua / co&pro&eti7ndose en asociaciones/ partidos/ co&isiones espec0(icas en contra de a &ar!inacin y a e.c usin socia / O=Js/... I&p icarse en e 'ueb o en e -ue vivi&os/ EusKa Eerria/ evitando a tentacin de a evasin. %postar por a i!ua dad y e reparto justo de a ri-ue)a pro&oviendo e co&pro&iso so idario -ue nos eve a ca&biar as di(erencias =orteA9ur. %ni&ar a co&pro&iso &isionero en e tercer &undo.

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H6%I%8%6 'O6 $% FO6M%CIQ= 'E6M%=E=HE.

Detectar cu* es son as a!unas -ue encontra&os y dar respuesta &ediante procesos de (or&acin en cuya e aboracin participe e !rupo. In(or&ar/ ani&ar y posibi itar a participacin en cursi os/ encuentros/ c+ar as/...
COM'%6HIE=DO EN'E6IE=CI%9 CO=

E=6I2GECE69E OH6O9 J6G'O9.

6e acionarse y coordinarse con otros !rupos de jvenes/ con !rupos de adu tos de a &is&a co&unidad/ con !rupos no ec esia es/ ... %sociarse o coordinarse de (or&a estab e con otros !rupos de jvenes cristianos para potenciar este esti o de vida.

DE9CGI6I6 2GE $O9 8Q>E=E9 E9H%MO9 $$%M%DO9 % 6E>IH%$IR%6 $% IJ$E9I%.

%postar por una I! esia &*s (ie a Evan!e io de 8es4s/ &*s co&pro&etida con e &undo en e -ue vive y a ado de os pobres/ (rente a una i! esiaAparro-uia de &anteni&iento y de servicios re i!iosos. 9entirse responsab es de a vida de a parro-uia/ o co&unidad a a -ue se pertene)ca/ y &ie&bros activos de esta dicesis. 'articipar en os !rupos donde se decide a &arc+a de a parro-uia1 Consejo/ co&isiones/ coordinadoras/... Ce ebrar con a Co&unidad1 eucarist0as/ itur!ia de a pa abra/ sacra&entos/...

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'.- O(CIONES ) CONVICCIONES DE *ONDO

=o va&os a reiterar a-u0/ ni si-uiera a resu&ir/ o -ue ya est* dic+o en as Orientaciones diocesanas a propsito de as opciones de (ondo de a 'astora de 8uventud de a Dicesis. % e as nos re&iti&os1. 'ara nuestro propsito de trabajo con os jvenes si&p e&ente nos interesa destacar a+ora unas convicciones -ue cree&os &erecen ser especia &ente atendidas y en as -ue coinciden os docu&entos Movimiento de Jvenes de 0ccin Catlica-BMov. de 8v. de %.C.C y e Ideario para 4rupos Parroquiales de Jvenes-BIdeario Jr. 'arr-. de 8v.C. a.A !na pastoral "uvenil %posta&os por una pastora en a -ue os jvenes sean prota!onistas. :$os prota!onistas so&os os jvenes &i itantes. E Movi&iento est* or!ani)ado y diri!ido por nosotros &is&os. Cree&os en nuestras capacidades co&o jvenes para or!ani)arnos y trans(or&ar as condiciones en -ue vivi&os B...C %d&itir e :prota!onis&o; de os jvenes en a I! esia eva consi!o una serie de actitudes y de co&pro&isos de toda a co&unidad. %doptar una actitud de escuc+a atenta a nuestra cu tura/ costu&bres y psico o!0aD :desde; nosotros y :con;
1

>er p*!inas 1# S #".

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nosotros/ y no s o :para; nosotros. %ceptar os procesos ori!ina es de aco!ida/ asi&i acin y e.presin de a de (e de cada joven/ respetando nuestros procesos de (or&acin y co&pro&iso;1. b.A !na pastoral educativa :E sentido educativo -ue -uere&os dar no est* re(erido a unas cate-uesis o a una instruccin sobre deter&inados te&as. 9e trata/ &*s bien/ de a to&a de conciencia de a rea idad/ de juicio a a u) de evan!e io y de a to&a de postura a trav7s de a accin trans(or&adora -ue e &i itante rea i)a con os jvenes;". Es decir/ opta&os por una pastora 1 :de (ina idad pri&ordia &ente educativa y re(erencia en e se!ui&iento de 8esucristoD a servicio de a unidad y co+erencia entre a (e y a condicin juveni Atie&po ibre/ re aciones/ (a&i ia/ pareja/ trabajo/ estudio/ co&pro&iso &i itante/ co&pro&iso ec esia AD con una peda!o!0a de vida y de accin centrada en a espiritua idad y a &etodo o!0a de a 6evisin de >ida/ y co&p e&entada con una (or&acin -ue !arantice a siste&aticidad y a capacidad para dar ra)n de a (eD esti&u adora de una identidad cristiana ec esia D a i&entadora de una pro(unda espiritua idad y !eneradora de una esti o de vida so idario/ pro(7tico/ apost ico y &i itante;#.

c.A !na pastoral diocesana

1

,ov. de J-v. de .%./ p*!inas ## S #4D >er Orientaciones/ p*!ina "9D ..deario Gr. Parr/. de J-v. p*!ina "<. " ,ov. de J-v. de .%./ p*!ina #". # .deario Gr. Parr/. de J-v./ p*!inas "< S "9.

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Gna pastora con os jvenes1 :con(i!urada por una viva conciencia de pertenencia a a i! esia oca y a su &isin evan!e i)adoraD corresponsab e en a e aboracin y dina&i)acin de os proyectos pastora es de a i! esia oca D -ue se coordina con otras asociaciones/ !rupos e iniciativas de pastora de juventud B...C con e (in de rea i)ar a &isin evan!e i)adora de a i! esia oca entre os jvenesD interesada por una coordinacin con or!ani)aciones a(ines de otras i! esias oca es;1.

d.A !na pastoral trans#ormadora :=o se trata si&p e&ente de actuar/ sino de trans(or&ar nuestra accin y a de as personas -ue nos rodean; ". Esto es/ un co&pro&iso encarnado a 0 donde est*n y viven os jvenes. :2ue orienta su accin trans(or&adora desde a so idaridad con os pobres. Esti&u a y aco&pa,a a estar presente en asociaciones c0vicas y ciudadanas/ en as iniciativas de uc+a contra a &ar!inacin/ en os &ovi&ientos socia es a ternativos y de so idaridad con e tercer &undo/ en as p ata(or&as socia es de participacin/ en os sindicatos y partidos po 0ticos/ etc.;# :9in esta accin trans(or&adora se -uedar0a todo en buena vo untad.;4 e.A !na pastoral misionera

.deario Gr. Parr/. de J-v./ p*!inas "< S "9D >er ,ov. de J-v. de .%./ p*!inas #< S #9. " ,ov. de J-v. de .%./ p*!ina #5. # .deario Gr. Parr/ . J-v./ p*!ina #L. 4 ,ov. de J-v. de .%./ p*!ina #5.

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=o -ued*ndose en una actividad intraec esia -ue se es(uer)a por de(ender y ase!urar a los que est/n dentro sino proyectando su abor evan!e i)adora #acia 'uera/ a a-ue os otros a&bientes donde os jvenes est*n. $a evan!e i)acin se rea i)a con una presencia so idaria y testi&onia de jvenes creyentes -ue viven con otros jvenes &*s a ejados de o re i!ioso. Diri!i7ndose a todos os jvenes pero especia &ente a os &*s pobres y necesitados. =uestra vocacin es ser (er&ento en a &asa y anuncio de 8es4s/ e 9e,or/ co&o Iuena =oticia entre os jvenes de nuestra sociedad. Esto eva consi!o :nuevos &odos de presencia/ nuevos en!uajes/ nuevos &7todos peda!!icos;1.

Orientaciones para la Pastoral Juvenil/ p*!ina 1@.

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+.- EJES ,ETODOL-ICOS

Desde a opcin ! oba por a peda!o!0a de a accin adoptada en as Orientaciones diocesanas1/ destaca&os a+ora a !unos ejes &etodo !icos -ue nos per&iten poner a en ejercicio. a.A El $rupo como primera comunidad eclesial % como medio de maduracin E !rupo de jvenes constituye un : u!ar teo !ico;. Es e u!ar donde se va &adurando e se!ui&iento de 8esucristo y a donde se trae a vida de os distintos a&bientes. Es ta&bi7n una &ediacin privi e!iada de a I! esia1 e !rupo representa +oy para os jvenes una e.periencia capa) de crear una pertenencia ec esia . b.A &a 'evisin de (ida B6d>C Co&o &7todo y co&o espiritua idad/ a 6d> es (unda&enta para e creci&iento persona de os jvenes creyentes. $a 6d> es &*s -ue un &7todo y &*s -ue un proceso/ por-ue e!a +asta o &*s pro(undo de a persona. 'rovoca un esti o de vida donde se produce e ca&bio persona y a invitacin a a trans(or&acin de entorno. >a con(i!urando una espiritua idad propia.
1

>er p*!inas "7 S "<.

9upone una nueva &anera de ver e interpretar a rea idad/ unos criterios nuevos desde os -ue ju)!ar/ y una nueva pr*ctica y actuacin -ue va con(i!urando a os jvenes1 es va ayudando a encontrarse con a 'a abra de Dios co&o aut7ntica e.periencia de !raciaD es invita a participar con toda a co&unidad e 6eino de Dios rea i)ado ya en 8esucristo. $a 6d> re-uiere una iniciacin para desarro ar a y ejercitar a adecuada&ente. c.A El Pro%ecto Personal o Plan de (ida Cristiana Este instru&ento ayuda a ser conscientes de todas as di&ensiones i&portantes de a vida/ a &arcarse objetivos para cada una de e as y poder vivir/ as0/ de (or&a ar&nica a vida cristiana1. 9e trata/ pues/ de un instru&ento para (or&u ar persona &ente o concreto y para contrastar o en e !rupo. 'arte de a situacin persona de joven y de(ine sus objetivos y &edios/ para cada curso/ para crecer co&o se!uidor de 8es4s. d.A El Plan de )ormacin E p an de (or&acin es otro eje educativo a conte&p ar para ayudar a os jvenes a ir uni(icando a tota idad de a persona idad desde e se!ui&iento a 8es4s/ es decir/ a (or&arse co&o &i itantes cristianos". =o se trata de una propuesta de (or&acin cerrada y acabada. 90 tiene/ en ca&bio/ cierto car*cter de siste&ati)acin en cuanto -ue -uiere responder a as &4 tip es necesidades de (or&acin de os jvenes. 3/ en este sentido/ pretende aportar1

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>er ,ov. de J-v. de .%./ p*!ina 4#D .deario Gr. Parr/ .de J-v*/ p*!ina #9. >er .deario Gr. Parr/. de J-v./ p*!inas #9 S 4LD ,ov. de J-v. de .%./ p*!ina 4#.

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- as c aves b0b icas/ teo !icas/... para interpretar a rea idad en a -ue viven os jvenesD - una (or&acin b*sica de a conciencia persona a encuentro con os contenidos de a identidad cristianaD - a pro(undi)acin e.istencia de cada una de as di&ensiones y aspectos concretos &*s re evantes de 'royecto 'ersona de >ida. e.A &a +racin , Cele-racin :Optar por a peda!o!0a activa inc uye ta&bi7n a oracin. %ccin trans(or&adora y oracin se potencian &utua&ente. $a accin e.i!e a i u&inacin de Evan!e io/ a ce ebracin de a accin de Dios/ a oracin/Ty viceversa. %-u0 +ay una opcin por una s0ntesis (eAvida/ -ue os jvenes +an de ir rea i)ando en un proceso de accinAre( e.inAce ebracin;1. $a ce ebracin/ en e !rupo cristiano/ de a vida co&partida y de a accin trans(or&adora -ue sur!en co&o consecuencia de se!ui&iento a 8es4s/ supone un *&bito privi e!iado donde aprender a orar/ a encontrarse con Dios. Es en e !rupo donde os jvenes pueden e!ar a descubrir os va ores y as &otivaciones de a oracin persona 1 encuentro de a&istad/ ectura creyente de a rea idad y de a presencia de Dios en a +istoria/ renovacin de co&pro&iso persona a con(rontar a propia vida con a 'a abra de Dios. (.A &a .ccin /rans#ormadora %de&*s de una conviccin de (ondo/ a accin es un &edio ine udib e para ejercer e prota!onis&o de os jvenes/ de &odo -ue sean sujetos de su +istoria persona y co&unitaria en a I! esia y en e &undo".
1 "

Orientaciones Pastorales/ p*!ina "<. >er ,ov. de J-v. de .%./ p*!inas 4< S49D .deario Gr. Parr/. de J-v., p*!inas "< S "9.

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% !unas caracter0sticas de esta accin1 Es una accin e&pe,ada en di atar a capacidad trans(or&adora/ +u&ani)adora y iberadora de Evan!e io y a I! esia oca en a sociedad en a -ue se encarna. Es una accin encarnada en as condiciones de vida en -ue viven os jvenes y en as &ediaciones en as -ue se jue!a su (uturo. Gna accin trans(or&adora desde a so idaridad con as v0cti&as de siste&a econ&ico y socia en -ue vivi&os. Gna accin -ue esti&u a a presencia en e asociacionis&o c0vico y ciudadano/ en as iniciativas de uc+a contra a &ar!inacin y a (avor de os &ar!inados/ en os &ovi&ientos socia es a ternativos y de so idaridad con e Hercer Mundo/ en as p ata(or&as socia es de participacin/ en os sindicatos y partidos po 0ticos/T

Dentro de esta peda!o!0a activa por a -ue +e&os apostado no o vida&os otros instru&entos o &edios/ -ue a-u0 so a&ente enu&era&os y -ue uti i)a&os en nuestros !rupos/ co&o son1

.n0lisis de la 'ealidad Estudio de Evan1elio Compromiso Personal Pre#erente .compaamiento Personal*

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..- LOS ANI,ADORES

E aco&pa,a&iento de os ani&adores a os jvenes es &uy i&portante para -ue cre)can en a (e/ ec esia idad/ corresponsabi idad/ accin trans(or&adora y co&pro&iso. Es una persona dotada de una identidad/ de un ta ante/ -ue se concreta en estos cuatro aspectos (unda&enta es. !n animador 2ue vive la #e E ani&ador +a de ser testi!o de a propuesta -ue +ace. =o +ab a de a !o terico sino -ue parte de una (e persona y vivida. E ani&ador +a de estar co&pro&etido en e &undo y a sociedad en a -ue vive. >ive/ co&parte y ce ebra su (e en un !rupo/ siendo a co&unidad una re(erencia i&portante para 7 . !n animador 2ue vive su tarea como vocacin E ani&ador +a de descubrir a necesidad de evan!e i)ar a os jvenes viendo su tarea co&o una e.i!encia de a a&ada de Dios. !n animador a-ierto a una #ormacin permanente E ani&ador +a de va orar a (or&acin per&anente para conocer continua&ente a rea idad/ para crecer co&o persona/ para a(ian)arse en a &etodo o!0a/ para trans&itir/...

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!n animador enviado por la comunidad E ani&ador +a de actuar co&o enviado de a co&unidad parro-uia / su trabajo va especia &ente diri!ido a os jvenes. E ani&ador se sabe enviado por a co&unidad.

En su tarea pastora / e ani&ador +abr* de saberse entroncado en un e2uipo de animadores -ue e servir* de apoyo en e desarro o de su &isin.

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/.- (LATA*OR,AS

UDesde -u7 p ata(or&as podr0a&os pretender os objetivos anteriores con os ejes &etodo !icos -ue se proponenV =o todas as propuestas pastora es son i!ua &ente oportunas para atender a a consecucin de os objetivos y para desarro ar as convicciones por as -ue se apuesta en este &arco terico diocesano. De cara a aco&pa,a&iento de os jvenes &ayores de diecioc+o a,os cree&os -ue +ay en estos &o&entos dos o(ertas pastora es1 -ue son as -ue pre(erente&ente pueden atenderse/ por cuanto suponen una pastora &*s !enera / con &ayor i&p icacin y radicacin diocesana/ y -ue est*n &*s en 0nea con o -ue ya viene +aci7ndose en a &ayor parte de os !rupos de estas edades e.istentes en a dicesis. =os re(eri&os a 1 $rupos de 'e#erencia y 3ovimiento de Jvenes de .ccin Catlica*
1

Eacen re(erencia a os dos docu&entos aprobados por a CE%9 y a os -ue veni&os +aciendo re(erencia1 A :.deario para Grupos Parro/uiales de J-venes, Comisin Episcopal de 0postolado 5eglar" 5u&comisin de Juventud. Ed. EDICE. Madid/199@. 6 ,ovi+iento de J-venes de cci-n %at-lica " Comisin Episcopal de 0postolado 5eglar" 5u&comisin de Juventud. Ed. EDICE/ Madrid/ 199@.

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De a&bas propuestas nos +e&os servido en buena &edida/ co&o se +a podido co&probar/ para redactar este &arco terico diocesano. $as dos nos o(recen unos objetivos casi id7nticos y una propuesta &etodo !ica &uy si&i ar. $as dos est*n a&ados a co&p e&entarse y a enri-uecerse &utua&ente. 9er* bueno -ue se vayan conociendo y trabajando en os !rupos/ parro-uias y )onas y se vayan to&ando/ desde a+0/ as decisiones oportunas para brindar a a &ayor0a de os jvenes de nuestras parro-uias un proyecto identi(icador. E resto de propuestas &*s particu ares/ a as -ue +e&os +ec+o re(erencia en e punto 1.#. B:$a rea idad pastora ;C/ ta&bi7n tienen su u!ar en e conjunto de a Dicesis/ ya -ue pueden recordarnos e e&entos o (acetas i&portantes en nuestro trabajo pastora con os jvenes. En este sentido/ est*n a&adas/ en un pri&er &o&ento/ a coordinarse para co aborar a desarro o p eno de a pastora juveni diocesana.

0.- AL-UNAS CUESTIONES OR-ANI1ATIVAS

$as dos propuestas pre(erentes anteriores +an de conte&p ar en su desarro o dos !randes etapas1 una :etapa de iniciacin; Ben a -ue os jvenes se van +aciendo con una &etodo o!0a -ue es vaya capacitando para i&p icarse en a rea idad y para ad-uirir unas actitudes cristianasC y una :etapa de pro(undi)acin; o :de &i itancia; Bdonde os jvenes/ -ue ya tienen un co&pro&iso persona estab e/ si!an viviendo inte!rada&ente a (e y a vida co&o !rupo co&unitario/ con un p an de (or&acin siste&*ticoC. Estas dos propuestas no a!otan co&o +e&os dic+o a 'astora de 8venes &ayores de 1< a,os. Eay otras propuestas. $a De e!acin Diocesana de 'astora 8uveni / y &*s concreta&ente e *rea -ue veni&os a&ando de Jrupos de 8venes BWrea #?C/ se responsabi i)ar* de atender a todas esas rea idades e.istentes o por crear. Hodas as propuestas pueden y deben participar en e E-uipo de Wrea as0 co&o en a %sa&b ea anua de Wrea en a -ue se revisar* a &arc+a diocesana y se propondr*n os objetivos y &edios -ue &ejor respondan a os retos -ue os jvenes nos an)an en cada &o&ento.

Cada tres a,os/ ta&bi7n est* previsto/ -ue este Wrea participe con as otras dos *reas Bpreado escentes/ y ado escentesA jvenesC en a %sa&b ea de p ani(icacin/ para de(inir o rede(inir os objetivos ! oba es de a 'astora de 8uventud/ desde a rea idad ca&biante de os jvenes y aco&od*ndose a as $0neas de 'astora -ue a Dicesis +a de(inido.