INVESTIGACION EN SALUD

Q.F. Florencio Ninantay De la Vega

PROPOSITO

METODO CIENTIFICO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ELEMENTOS DEL METODO CIENTIFICO

LINEAMIENTOS DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACION

INVESTIGACION CIENTIFICA
ES LA BUSQUEDA SISTEMATIZADA Y OBJETIVA DE HECHOS O DE EXPLICACIONES DE FENOMENOS.
ES LA BUSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS MEDIANTE EL USO DEL METODO CIENTIFICO.

INVESTIGACION CIENTIFICA
ETAPAS
PLANIFICACION

EJECUCION

EVALUACION

INVESTIGACION CIENTIFICA
PLANIFICACION

ETAPA EN LA CUAL SE PROYECTA LA TOTALIDAD DE LA INVESTIGACION, TANTO LA OBTENCION DE INFORMACION COMO LAS ETAPAS POSTERIORES.

SE PLASMA EN UN DOCUMENTO DENOMINADO PROTOCOLO DE INVESTIGACION.

INVESTIGACION CIENTIFICA
EJECUCION

ETAPA EN LA CUAL SE REALIZA TODO LO PLANIFICADO EN LA ETAPA ANTERIOR. POR LO GENERAL, SIEMPRE HAY VARIACIONES ENTRE LO PLANIFICADO Y LO REALIZADO. SE DEBE TRATAR DE MINIMIZAR ESTAS VARIACIONES.

INVESTIGACION CIENTIFICA
EVALUACION

ETAPA EN LA CUAL SE ANALIZA SI SE ESTA LOGRANDO UN RENDIMIENTO RAZONABLE DE LOS RECURSOS INVERTIDOS.
AL FINAL SE ESTABLECE SI SE HAN ALCANZADO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y EN QUE MEDIDA SE JUSTIFICA LA INVESTIGACION.

PROTOCOLO DE INVESTIGACION
1. 2.

3.
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

DEFINICION DEL PROBLEMA DEFINICION DE LA POBLACION EN ESTUDIO DISEO ESTADISTICO DEL MUESTREO DESCRIPCION DE VARIABLES Y ESCALAS DE MEDICION PROCESO DE CAPTACION DE LA INFORMACION PROCESAMIENTO, ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION RECURSOS NECESARIOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ETICA DE LA INVESTIGACION REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

DEFINICION DEL PROBLEMA

A. TIPOS DE ESTUDIO
CASO-CONTROL
(C E)

TRANSVERSAL
(PREVALENCIA)

COHORTE
(C E)

OBSERVACIONAL
NO PARTICIPA

EXPERIMENTADOR
PARTICIPA

EXPERIMENTAL

DEFINICION DEL PROBLEMA

B. TITULO

ENUNCIADO CUYO OBJETIVO ES DAR A CONOCER EL CONTENIDO ESENCIAL DEL TEMA. DEBE SER INFORMATIVO Y CONCISO. DEBE INDICAR EL OBJETIVO GENERAL DEL ESTUDIO. DEBE INCLUIR EL LUGAR Y TIEMPO EN EL QUE SE EFECTUARA EL ESTUDIO. NO USAR ABREVIATURAS O FORMULAS.

DEFINICION DEL PROBLEMA

C. ANTECEDENTES

SON EL MARCO DE REFERENCIA DEL ESTUDIO. DEBEN INCLUIR UNA BIBLIOGRAFICA ACTUALIZADA. REVISION

DEBE CONTENER RESULTADOS O HALLAZGOS DE OTROS ESTUDIOS LOCALES, NACIONALES O EXTRANJEROS.

DEFINICION DEL PROBLEMA

D. OBJETIVOS

ENUNCIADO DE UN LOGRO OBSERVABLE Y EVALUABLE AL TERMINO DE LA INVESTIGACION.

CONSTITUYEN LA META HACIA LA CUAL ESTA ORIENTADA LA INVESTIGACION. LA DESCRIPCION DE LOS OBJETIVOS DEBE SER CLARA Y CONCISA.

DEFINICION DEL PROBLEMA

E. HIPOTESIS

ES UN SUPUESTO, UNA CONJETURA, UNA SUPOSICION, UNA PROBABLE EXPLICACION, UN ARGUMENTO, UNA ANTICIPACION QUE TRATA DE EXPLICAR CIERTOS HECHOS Y COMO TAL DEBE SER CONTRASTADA.
PARA ESTO ES NECESARIO MEDIR LAS VARIABLES Y ESPECIFICAR LAS CONDICIONES DE CONTRASTACION.

DEFINICION DE LA POBLACION DE ESTUDIO

A. CONCEPTO

LA POBLACION DE ESTUDIO ES EL CONJUNTO AL CUAL SE LE PODRAN ATRIBUIR LOS RESULTADOS.

PUEDE COMPRENDER TODOS LOS ELEMENTOS QUE SON ESTUDIADOS O UNA MUESTRA DE ESTA.

DEFINICION DE LA POBLACION DE ESTUDIO

B. CARACTERISTICAS

CRITERIOS DE INCLUSION: SON CARACTERISTICAS QUE HACEN QUE UN INDIVIDUO SEA PARTE DE UNA POBLACION DE ESTUDIO. Ej: Edad.
CRITERIOS DE EXCLUSION: SON LAS CARACTERISTICAS CUYA PRESENCIA HACEN QUE UN INDIVIDUO NO SEA PARTE DE LA POBLACION DE ESTUDIO. Ej: enfermedad, tratamiento, etc.

DEFINICION DE LA POBLACION DE ESTUDIO

C. UBICACIN EN TIEMPO Y ESPACIO

CUANDO PUEDE UBICARSE ESPACIO TEMPORALMENTE: Ej: Los habitantes del AAHH Santa Mara de San Juan de Lurigancho en 1,992. CUANDO NO PUEDE UBICARSE CON PRECISION EN TIEMPO Y ESPACIO: Ej: Los pacientes semejantes a los que acuden al Hospital Militar.

DISEO ESTADISTICO DEL MUESTREO

ESTE PUNTO SOLO SE DESARROLLA CUANDO LA POBLACION DE ESTUDIO ES MUY NUMEROSA Y POR LO TANTO SE SELECCIONARA UNA MUESTRA.

EL METODO DE MUESTREO USADO DEBERA DAR UNA MUESTRA CON UNA ALTA REPRESENTATIVIDAD QUE PERMITA GENERALIZAR LOS RESULTADOS MUESTRALES A LA POBLACION DE ESTUDIO.

DESCRIPCION DE VARIABLES Y ESCALAS DE MEDICION

PROCESO DE CUANTIFICACION DE HECHOS O EVENTOS OBSERVADOS ES DECIR TRANSFORMAR EN CIFRAS EL PRODUCTO DE LA OBSERVACION.
IDENTIFICAR CON TODA EXACTITUD EL ATRIBUTO A SER MEDIDO EN LOS ELEMENTOS DE ESTUDIO. USAR UN PROCEDIMIENTO OBJETIVO. USAR INSTRUMENTOS CONFIABLES.

VARIABLE

ES CUALQUIER CARACTERISTICA DE OBJETOS, ANIMALES Y PERSONAS, ES DECIR UNA UNIDAD DE ANALISIS, QUE TIENE LA PROPIEDAD DE TOMAR DIFERENTES VALORES.
PUEDEN SER DE DOS TIPOS: - CUALITATIVAS: sexo, raza; etc: - CUANTITATIVAS: edad, nmero de hijos, nmero de leucocitos por mm de sangre, etc.

ESCALAS DE MEDICION

1. ESCALA NOMINAL

PARA CADA UNIDAD DE ESTUDIO SE DETERMINA LA PERTENENCIA A UNA ENTRE VARIAS CATEGORIAS.
LAS CATEGORIAS SON MUTUAMENTE EXCLUYENTES Y NO ES POSIBLE ESTABLECER RELACIONES DE ORDEN ENTRE LAS CATEGORIAS. Ejemplos: estado civil, sexo, procedencia, etc.

ESCALAS DE MEDICION

2. ESCALA ORDINAL

EXISTE UN GRADO DE INTENSIDAD DE LA PROPIEDAD MEDIDA, POR LO QUE LAS CATEGORIAS GUARDAN UN ORDEN. Ejemplos: - DOLOR: leve, moderado, intenso. - SEVERIDAD DE UNA ENFERMEDAD: grado I, grado II, grado III, etc.

ESCALAS DE MEDICION

3. ESCALA DE INTERVALO SE ASIGNAN NUMEROS PARA INDICAR LA INTENSIDAD DE UN ATRIBUTO, CON UNA UNIDAD Y ORIGEN ARBITRARIOS, ELEGIDOS POR CONVENIENCIAS PRACTICAS DE TAL MODO QUE SE MANTIENE LA IGUALDAD DE LOS INTERVALOS. Ejemplos: temperatura, presin, puntajes en una prueba de conocimientos, etc.

ESCALAS DE MEDICION

4. ESCALA DE RAZON
SE ASIGNAN NUMEROS PARA SEALAR LA INTENSIDAD DE UNA CARACTERISTICA CON UNIDADES DE MEDIDA ARBITRARIA, PERO DE ORIGEN FIJO, LO QUE MANTIENE LA IGUALDAD DE LAS RAZONES Y PROPORCIONES. Ejemplos: peso, talla, CO2 en sangre, etc.

PROCESO DE CAPTACION DE LA INFORMACION

SE DESCRIBIRA CON TODO PROCEDIMIENTO A SEGUIR.

DETALLE

EL

LA VALIDEZ DE LAS CONCLUSIONES DEPENDERA DE LA CALIDAD DE LA INFORMACION OBTENIDA. DATOS PRIMARIOS: SE OBTIENEN DIRECTAMENTE POR OBSERVACION. DATOS SECUNDARIOS: SE OBTIENEN DE FUENTES DE INFORMACION.

PROCESO DE CAPTACION DE LA INFORMACION

CAPTACION DIRECTA
- OBSERVACION - CUESTIONARIO - ENTREVISTA

FUENTES DE INFORMACION
- HISTORIAS CLINICAS - REGISTROS DE HECHOS VITALES - REGISTROS EPIDEMIOLOGICOS INSTITUCIONALES - CENSOS DE POBLACION Y VIVIENDA - ANUARIO DEMOGRAFICO ONU ESTADISTICAS DE SALUD OMS

PROCESAMIENTO, ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION

CONTROL DE CALIDAD: REVISION DE LA INFORMACION OBTENIDA. PROCESAMIENTO: CLASIFICACION DE LA INFORMACION (CATEGORIAS O INTERVALOS DE CLASE) CALCULO DE MEDIDAS DESCRIPTIVAS DE RESUMEN (TASAS, PROPORCIONES, PROMEDIOS) CALCULO DE MEDIDAS DE DISPERSION

(DESVIACION ESTANDAR, MEDIA)

PROCESAMIENTO, ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION

ANALISIS DE LA INFORMACION
- GRAFICOS - TABLAS - PROGRAMAS DE ANALISIS ESTADISTICO - DISCUSION DE RESULTADOS CONTRASTACION CON LA INFORMACION TEORICA

INTERPRETACION DE LA INFORMACION
- CONCLUSIONES PARA DEMOSTRAR O RECHAZAR LA HIPOTESIS PROPUESTA.

RECURSOS NECESARIOS
RECURSOS HUMANOS - PROFESIONAL - TECNICO - ADMINISTRATIVO RECURSOS MATERIALES - INSTALACIONES - EQUIPOS - INSUMOS (REACTIVOS, DROGAS) RECURSOS FINACIEROS - PRESUPUESTO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SE USAN GRAFICOS DE GANTT O TABLAS EN DONDE SE DESGLOSAN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES EN FUNCION DEL TIEMPO. SE DARA A CONOCER EL TIEMPO QUE DURA EL ESTUDIO COMPLETO Y LA SECUENCIA EN LA QUE SE EFECTUARAN LAS ACTIVIDADES, ASI COMO LA DURACION DE CADA UNA DE ESTAS.

ACTIVIDADES

REVISION BIBLIOGRAFICA ELABORACION DEL PROTOCOLO CAPTACION DE DATOS PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE LA INFORMACION ELABORACION DEL INFORME FINAL PUBLICACION

ETICA DE LA INVESTIGACION
CODIGO DE NUREMBERG (1948). DECLARACION DE HELSINKI (1964). DECLARACION DE HELSINKI II (1975). ENMIENDAS A LA DECLARACION DE HELSINKI II (1983 y 1989).

PROBLEMA

Cuales son los factores que influyen en la incidencia de caries dental en nios menores de 10 aos que acuden al consultorio de odontologa den centro de salud huanca, durante el periodo de julio a diciembre del 2009 ?

OBJIVOS GENERAL

Determinar los factores factores que influyen en la incidencia de caries dental en nios menores de 10 aos que acuden al consultorio de odontologa del centro de salud huanca, durante el periodo de julio a diciembre del 2009

OBJETIVO ESPECIFICO
DETERMINAR LA INSIDENCIA DE CARIES DENTAL EN NIOS MENORES DE 10 AOS IDENTIFICAR LOS HABITOS DE HIGIENE IDENTIFICAR LOS HABITOS DE ALIMENTACION

HIPOTESIS GENERAL

Los malos hbitos de higiene y los estilos de vida son los factores que influyen en la incidencia de caries dental en los nios menores de 10 aos que acuden al consultorio de odontologia del centro de salud huanca en el periodo de abril a diciembre del 2009

HIPOTESIS ESPECIFICO

LOS MALOS HABITOS DE HIGIENE BUCAL ES UN FACTOR QUE INFLUYE EN LA INSIDENCIA DE CARIES DENTAL

VARIABLES

VI.- Los malos habitos y estilos de alimentacion VD.- La incidencia de caries dental Vint. Los nios menores de 10 aos

JUSTIFICACION
La alta incidencia de caries dental en los nios de 10 aos que acuden al consultorio de dental en el centro de salud de huanca lo cual influye en salud del nio, Con este presente trabajo se determinara los factores que influyen para disear programas preventivo promocionales a fin de prevenir las caries y mejorar la salud del nio.