Propiedades psicomtricas del Inventario de Respuestas de Afrontamiento-Forma Adultos (CRI-A) en estudiantes de institutos superiores del distrito de la Esperanza

ESMERALDA ROXANA POLO ZAVALA * Universidad Csar Vallejo - Trujillo

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar las propiedades psicomtricas del Inventario de Respuestas de Afrontamiento-Forma Adultos (CRI-A) de R. H. Moos en su versin espaola. Se trabaj con 560 estudiantes de ambos sexos, 78.0% hombres y 22.0% mujeres, con edades entre los 18 a 25 aos (M=19.7; SD=1.9), de III a V ciclo de los institutos de educacin superior del distrito de la Esperanza. Se analiz la consistencia interna de las escalas del inventario, efectuando diferencia entre sexos, los resultados demostraron que los puntajes eran moderados y aceptable, por lo que demuestra su confiablidad, la correlacin entre escalas mostraron correlaciones significativas y muy significativas con adecuada intensidad. Por otro lado, se comprob que el inventario posee validez, el anlisis tem-test efectuado, mostr correlaciones adecuadas entre los tems de las escalas, la validez de constructo obtenida mediante el anlisis factorial, demostr la existencia de dos factores aproximacin y evitacin, corroborando lo obtenido en la adaptacin espaola, con excepcin de la escala Descarga emocional que satura en el factor contrario a lo planteado tericamente.

Palabras clave: Estrategias de afrontamiento, propiedades psicomtricas, confiabilidad, validez. Abstract

The present study aimed to evaluate the psychometric properties of the Coping Responses Inventory-Adult Form (CRI-A) of R. H. Moos Spanish version. We worked with 560 students of both sexes, 78.0% men and 22.0% women, aged 18 to 25 years (M = 19.7, SD = 1.9), from III to V cycle higher education institutes of the Esperanza District. We analyzed the internal consistency of the inventory's scale making difference between sexes. The results showed that the scores were moderate and acceptable, demonstrating its confiability. The correlation between scales showed significant and very significant correlations with appropriate intensity. On the other hand, it was found that the inventory has validity. The item-test analysis showed adequate correlations between of the scale's items, obtained construct validity by factor analysis. It shows the existence of two factors approach and avoidance, corroborating the obtain in the spanish adaptation except Emotional Release scale factor saturates contrary to the theoretical suppositions.

Key words: Coping, psychometric properties, reliability, validity.

Universidad Cesar Vallejo. Correspondencia: * esmeraldapolo.psico@gmail.com

Introduccin

La importancia de realizar investigaciones orientadas a identificar la forma en que las personas adultas logran adaptarse a su realidad e intentan hacer frente a situaciones estresantes de su vida, se sustenta en que la vida adulta va acompaada de acontecimientos generadores de cambios, los cuales difieren de aquellos que afrontan los nios y adolescentes (Aldwin y Levenson, 2001 citado en Papalia, Wendkos y Duskin, 2005), estos pueden ser: personales, familiares, acadmicos, sociales y laborales, (Cornachione, 2006). Si bien las situaciones estresantes se manifiestan en todas las etapas de la vida, es en la adultez donde la frecuencia e intensidad aumenta y donde el plano de la salud fsica y bienestar psicolgico del sujeto se ve afectado considerablemente, debido a la inadecuada e ineficaz utilizacin de estrategias de afrontamiento, (Mikulic y Crespi, 2008). Segn Myers y Sigaloff (2005) las situaciones estresantes valoradas por el sujeto como amenazas y desafos, que exceden o desbordan sus recursos personales, altera e impide el logro del bienestar personal. En tal sentido, la valoracin y el afrontamiento poco eficaz de los estresores est relacionado directamente con el desarrollo de problemas o trastornos de la salud mental y con problemas fsicos diversos (Instituto Nacional de Salud Mental, 2006).

Moos (2002) plantea, que para lograr canalizar y modificar la influencia de los agentes o situaciones estresantes, tanto estables como transitorios, es necesaria la utilizacin de estrategias de afrontamiento enfocadas al problema o a las emociones, las cuales seran esfuerzos cognitivos o conductuales que se llevan a cabo para enfrentar las demandas externas o internas, permitiendo el buen funcionamiento y maduracin personal. Es as, que el afrontamiento se enfoca como un factor

estabilizador que puede ayudar a los individuos a mantener su adaptacin psicosocial durante perodos de alto estrs. (Lazarus y Folkman, 1984; Moos y Schaefer, 1993, citados en Mikulic y Crespi, 2008). Si bien distintos estudios reconocen el papel central que el afrontamiento tiene en el manejo de diversas situaciones estresantes, tambin apoyan el supuesto que el tipo de situacin generadora de estrs y las estrategias de afrontamiento utilizadas por los individuos, varan de acuerdo a las distintas etapas evolutivas. Es as que en el ao 2006, segn el estudio epidemiolgico de salud mental en la costa peruana, la poblacin adulta de la ciudad de Trujillo expuesta a estresores psicosociales, presentaron niveles elevados de estrs, oscilando entre el 61.1% a 70.7% en mujeres y el 66.5% a 79.9% en varones, reflejando la escasa, inadecuada o ineficaz utilizacin de estrategias de afrontamiento por parte de la poblacin (Instituto Nacional de Salud Mental, 2006). En el caso de la poblacin del distrito de la Esperanza, se desconoce datos epidemiolgicos, pero se sabe de la existencia de estresores psicosociales que afectan a la poblacin en general (El comercio, 08/10/2011).

Considerando que en la actualidad, el movimiento de salud mental tiene sus pilares enfocados al afrontamiento, el estrs y el apoyo social, que demuestran estar relacionados directa o indirectamente con el proceso de salud - bienestar - enfermedad en las personas; una de las reas de la psicologa que se ha desarrollado para acompaar la actual demanda, es la de evaluacin psicolgica. De esta manera, la evaluacin forma parte principal en el campo de accionar psicolgico y necesaria para el diagnstico e intervencin. En ste sentido, se ve la necesidad de contar con instrumentos vlidos y confiables, que permitan obtener datos fiables y acordes a las caractersticas psicolgicas de nuestra poblacin.

No obstante, en nuestro pas la investigacin sobre respuestas de afrontamiento en sujetos adultos es escasa y se desconoce de instrumentos acordes, dificultando as el accionar psicolgico. Por esta razn, resulta de gran importancia actualizar y evaluar instrumentos psicolgicos en base a las caractersticas socioculturales de nuestra poblacin. Para el caso de la medicin de las respuesta de afrontamiento en adultos, el Inventario de Respuestas de Afrontamiento - Forma Adultos (CRI - A) de R. H. Moos, es uno de los instrumentos adecuados, debido a que posee propiedades psicomtricas estudiadas en mltiples contextos socioculturales (Mikulic y Crespi, 2008).

Por lo expuesto anteriormente y considerando que las situaciones psicosociales generan niveles elevados de estrs que afecta la salud, el bienestar psicolgico y la calidad de vida la poblacin (Cockerham, 2001 citado en Sandin, 2002), se considera al distrito de la Esperanza el lugar idneo para realizar la evaluacin de las propiedades psicomtricas del Inventario de Respuestas de Afrontamiento - Forma Adultos (CRI A) de R. H. Moos, debido a presentar evidentes situaciones psicosociales generadoras de estrs y ser uno de los distritos ms poblados de la provincia de Trujillo.

Mtodo: La presente investigacin corresponde al tipo de estudio tecnolgico, segn Snchez y Reyes (2006) un estudio es tecnolgico en la medida en que aporta a la ciencia con instrumentos, mtodos o programas que sern vlidos para posteriores investigaciones (p.39).

Participantes:

En la presente investigacin la poblacin objetivo estuvo conformada por estudiantes de ambos sexos, de las distintas carreras tcnicas del III a V ciclo, entre los 18 a 25 aos de edad, pertenecientes al Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico NUEVA ESPERANZA y al Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial SENATI, ambos ubicados en el distrito de la Esperanza.

Para el estudio, la muestra fue seleccionada mediante un muestreo probabilstico aleatorio y el tamao se determin mediante el uso de la frmula de Cochran, estando constituida por 560 estudiantes de ambos sexos, 437 varones, que constituyen el 78.0% y 123 mujeres, que representan el 22.0%. Los participantes fueron sujetos entre las edades 18 a 25 aos (M=19.7; SD=1.9), del III a V ciclo de educacin superior, pertenecientes a los institutos superiores del distrito de la Esperanza y aptos, fsica y psicolgicamente

Instrumento: Ficha Tcnica: Instrumento de recoleccin de datos: Para la evaluacin de la muestra se utiliz el inventario de respuestas de afrontamiento-adultos CRI-A de Moos (1993), Adaptacin Espaola: Kirchner y Forns (2010). El CRI-A, combina dos perspectivas al evaluar el afrontamiento de un sujeto, la orientacin o foco del afrontamiento, el cual se divide en: aproximacin y evitacin, y cada uno por un mtodo de afrontamiento que pueden ser cognitivo y conductual. El Inventario se compone de 48 tems que evalan ocho respuestas de afrontamiento: Anlisis Lgico (AL), Revalorizacin Positiva (R),

Bsqueda de Orientacin y Apoyo (BA), Resolucin de Problemas (RP), Evitacin Cognitiva (EC), Aceptacin/Resignacin (A), Bsqueda de Gratificaciones Alternativas (BG), Descarga Emocional (DE). En la versin espaola, se obtuvo un coeficiente de alfa moderados de 0.55 en varones y 0.60 en mujeres en la escala anlisis lgico, la escala reevaluacin positiva se obtuvo 0.64 y 0.66; en la escala bsqueda de gua y soporte se obtuvo 0.52 y 0.58; en la escala solucin de problemas se obtuvo 0.70 y 0.63; en la escala evitacin cognitiva se obtuvo 0.58 y 0.60; en la escala aceptacin-resignacin se obtuvo 0.61 y 0.50; en la escala bsqueda de recompensas alternativas se obtuvo 0.59 y 0.52; en la escala descarga emocional se obtuvo 0.60 y 0.51. Tambin presenta intercorrelaciones entre escalas, las que muestran correlaciones significativas pero de intensidad moderadas a bajas. La validez convergente realizada mediante correlaciones de Pearson entre escalas del CRIA y el CSI, mostr una validez moderada pero adecuada, la validez predictiva establecida por la utilizacin de correlaciones de Pearson entre las escalas del CRI-A y SCL-90-R, identific una validez adecuada, la validez de constructo obtenida al efectuar anlisis factorial comprob el modelo terico de Moos. As mismo, muestra baremos de poblacin general en percentiles y puntuaciones T por sexo

Resultados: Seguidamente se muestran los resultados encontrados en la presente investigacin.

Tabla 1

Anlisis de validez por correlacin tem - test de las escalas en varones

Escalas de CRI-A tem1 Anlisis lgico .229

tem e ndice de correlacin tem9 .144 tem17 .274 tem25 .266 tem33 .276 tem41 .247

Reevaluacin positiva

tem2 .309

tem10 .134

tem18 .274

tem26 .223

tem34 .308

tem42 .335

Bsqueda de gua y apoyo

tem3 .384

tem11 .377

tem19 .342

tem27 .394

tem35 .330

tem43 .224

Solucin de problemas

tem4 .485

tem12 .506

tem20 .540

tem28 .346

tem36 .407

tem44 .363

Evitacin cognitiva

tem5 .285

tem13 .337

tem21 .100

tem29 .309

tem37 .189

tem45 .251

Aceptacinresignacin Bsqueda de recompensas alternativas Descarga emocional

tem6 .324 tem7 .212

tem14 .300 tem15 .229

tem22 .410 tem23 .285

tem30 .255 tem31 .281

tem38 .215 tem39 .216

tem46 .312 tem47 .168

tem8 .271

tem16 .181

tem24 .254

tem32 .418

tem40 .359

tem48 .081

Tabla 2

Anlisis de validez por correlacin tem - test de las escalas en mujeres

tem e ndice de correlacin Escalas de CRIA tem1 Anlisis lgico .256 tem9 tem17 tem41 .260 .308 tem25 .269 tem33 .352 .313

Reevaluacin positiva

tem2 .301

tem10 .094

tem18 .409

tem26 .308

tem34 .545

tem42 .479

Bsqueda de gua y apoyo

tem3 .210

tem11 .268

tem19 .335

tem27 .209

tem35 .309

tem43 .109

Solucin de problemas Evitacin cognitiva

tem4 .500

tem12 .559

tem20 .469

tem28 .503

tem36 .432

tem44 .334

tem5 .373

tem13 .446

tem21 .201

tem29 .393

tem37 .168

tem45 .243

Aceptacinresignacin Bsqueda de recompensas alternativas Descarga emocional

tem6 .449

tem14 .369

tem22 .468

tem30 .237

tem38 .174

tem46 .383

tem7 .210

tem15 .412

tem23 .369

tem31 .227

tem39 .163

tem47 .170

tem8 .314

tem16 .228

tem24 .365

tem32 .502

tem40 .382

tem48 .262

Tabla 3 Anlisis factorial de las escalas del CRI-A en varones Saturaciones factoriales
Varones Escalas del CRI-A Anlisis lgico Factor .658 I Factor II .243

Reevaluacin positiva

.774

-.097

Bsqueda de gua y apoyo

.610

-.016

Solucin de problemas

.819

-.164

Evitacin cognitiva

.095

.714

Aceptacin o resignacin Bsqueda de recompensas

-.151

.859

.528 alternativas Descarga emocional % Varianza explicada por cada 33.58 factor Consistencia interna () 0.80 .062

.219

.687

53.34

0.72

Kmo

0,746 2 X =679.4 10

Barlett

G.l.= 28 p<0.0 00

Tabla 4 Normas percentilares en varones

Puntuaciones directas Percentiles AL 1 5 10 15 2 4 5 6 RP 2 5 6 7 BG 0 2 3 4 SP 2 5 6 7 EC 1 4 5 5 AR 0 1 2 3 BR 2 4 5 6 DE 0 1 2 3

20
25 30 35 40 45 50 55 60

7
7 7 8 8 8 9 9 10

8
8 9 9 10 10 11 11 11

5
5 6 6 7 7 8 8 9

8
9 9 10 11 11 12 12 12

6
6 7 8 8 8 9 9 10

4
4 5 5 6 6 6 7 7

7
7 8 8 8 9 9 10 10

3
4 4 4 5 5 5 6 6

65
70 75 80 85 90 95 99
Media Desv. tp.

10
11 11 12 12 13 14 16
8.99 2.92 .00 18.00

12
12 13 13 14 14 15 17
10.38 3.09 .00 18.00

9
10 10 11 12 13 15 16
7.81 3.58 .00 18.00

13
13 14 14 15 16 17 18
11.14 3.57 .00 18.00

10
10 11 11 12 13 15 16
8.68 3.19 .00 17.00

8
9 9 9 11 12 13 15.
6.65 3.53 .00 17.00

11
11 12 12 12 13 15 16
9.26 3.13 .00 18.00

6
7 7 8 9 10 12 15
5.67 3.12 .00 17.00

Mnimo Mximo

Tabla 5 Normas percentilares en mujeres

Puntuaciones directas Percentiles AL 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 99 Media Desv. tp. Mnimo Mximo 0 5 6 6 7 8 8 9 9 10 10 10 11 11 12 12 12 13 14 15 17 9.83 3.17 0 17 RP 3 5 6 6 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 15 16 17 10.31 3.38 3 17.00 BG 1 4 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 10 10 11 12 13 13 15 18 8.73 3.28 1 18.00 SP 3 5 7 7 8 8 9 9 10 11 11 12 12 12 13 14 14 15 16 17 18 11.08 3.47 3 18.00 EC 3 4 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 12 12 12 13 14 15 18 9.47 3.36 3 18.00 AR 1 2 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 11 12 14 14 17 7.54 3.59 1 17.00 BR 1 4 5 6 6 7 8 8 8 9 9 9 10 10 11 11 12 13 13 14 17 9.19 3.22 1 17.00 DE 0 2 3 4 5 5 6 7 7 7 7 8 9 10 10 11 11 12 13 14 17 8.03 3.77 0 17.00

12

Tabla 5 Normas percentilares en mujeres

Puntuaciones directas Percentiles AL 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 99 Media Desv. tp. Mnimo Mximo 0 5 6 6 7 8 8 9 9 10 10 10 11 11 12 12 12 13 14 15 17 9.83 3.17 0 17 RP 3 5 6 6 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 15 16 17 10.31 3.38 3 17.00 BG 1 4 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 10 10 11 12 13 13 15 18 8.73 3.28 1 18.00 SP 3 5 7 7 8 8 9 9 10 11 11 12 12 12 13 14 14 15 16 17 18 11.08 3.47 3 18.00 EC 3 4 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 12 12 12 13 14 15 18 9.47 3.36 3 18.00 AR 1 2 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 11 12 14 14 17 7.54 3.59 1 17.00 BR 1 4 5 6 6 7 8 8 8 9 9 9 10 10 11 11 12 13 13 14 17 9.19 3.22 1 17.00 DE 0 2 3 4 5 5 6 7 7 7 7 8 9 10 10 11 11 12 13 14 17 8.03 3.77 0 17.00

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Discusin: En esta investigacin, se muestran los resultados obtenidos de la evaluacin de las propiedades psicomtricas de la adaptacin espaola del inventario de

respuestas de afrontamiento forma adultos CRI-A, en estudiantes de institutos superiores del distrito de la Esperanza, realizando una diferenciacin por sexo. Para determinar la confiabilidad del instrumento, se hizo uso de dos mtodos: estadstico alfa de Cronbach e intercorrelaciones entre las escalas. Es as, que al efectuar el anlisis de consistencia interna del instrumento por escalas especficas en varones, se obtuvo como resultados coeficientes de alfa bajos y medios, stas puntuaciones oscilan entre 0.46 hasta 0.70. De las ocho escalas que conforman el inventario tres presentan puntuaciones menores a 0.5 indicando baja confiabilidad (Hernndez, Fernndez y Batista, 2010) estas escalas son, anlisis lgico 0.47, evitacin cognitiva 0.48 y bsqueda de recompensas alternativas 0.46. Por otro lado, el resto de las escalas muestra una confiabilidad regular, reevaluacin positiva 0.50, aceptacin-resignacin 0.56, descarga emocional 0.50, bsqueda de gua y soporte 0.60,y solucin de problemas 0.70. De la misma manera, Kirchner y Forns (2011) obtuvieron puntuaciones moderadas, para

varones reportando alfas entre 0.52 (bsqueda de gua y soporte) a 0.70 (solucin de problemas); refieren que si bien los coeficientes de alfa son moderados en la mayora de las escalas, concuerdan con la bibliografa existente de los cuestionarios de afrontamiento, donde los valores de consistencia interna no suelen ser elevados. En la versin original se inform de una consistencia interna moderada, los coeficientes alfa de Cronbach oscilaron entre 0,61 y 0,74 para los hombres (media de alfa = 0,67).
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De la misma manera, al efectuar el anlisis de consistencia interna por escalas especficas en mujeres, se obtuvieron coeficientes de alfa bajos y regulares. Las escalas que mostraron coeficientes bajos y por esa razn baja confiabilidad fueron bsqueda de gua y soporte 0.47 y bsqueda de recompensas alternativas 0.49. Las escalas restantes presentaron confiabilidad regular, anlisis lgico 0.55, reevaluacin positiva 0.61, solucin de problemas 0.73, evitacin cognitiva 0.56, aceptacin-resignacin 0.61, descarga emocional 0.60. Estos resultados se

asemejan a los reportados por Kirchner y Forns (2011), donde los coeficiente varan entre 0.50 en la escala aceptacin resignacin (evitacin) hasta 0.66 en la escala reevaluacin positiva (aproximacin). As mismo, en la versin original

Moos (1993 citado en Kirchner, Forns, Muoz y Pereda, 2008) refiere que los puntajes fueron moderados y se obtuvieron coeficientes alfa entre 0,58 y 0,71 para las mujeres (media de 0.64 alpha). No obstante, investigaciones anteriores efectuadas con el fin de analizar y probar las propiedades y bondades psicomtricas del inventario, sealan resultados bajos y moderados, mucho ms evidentes al efectuar el anlisis de las escalas especficas (Mikulic y Crespi, 2008). Moos (1993, citado en Kirchner y Forns, 2010) atribuye el hecho, que los coeficientes de alfa del CRI-A sean bajos o moderados, a dos factores. Por un lado, al intento de minimizar la redundancia de los tems, lo que significa que los elementos diversos que componen las

diferentes escalas eran relativamente independientes. Por otro, una o dos respuestas de afrontamiento pueden aliviar el estrs y reducir as el uso de alternativas de respuesta en la misma categora (p. 31). Otros aspectos a considerar en el anlisis de la consistencia interna, es lo sealado por Hernndez, Fernndez y Batista (2010) donde la confiabilidad vara de
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acuerdo al nmero de tems y cuantos ms tems conformen el instrumento mayor ser la confiabilidad. En tal sentido, la confiabilidad de las escalas est siendo afectada por el nmero de tems que lo conforman (seis), los cuales son relativamente independientes entre s. As mismo, segn Oviedo y Arias (2005) el valor de alfa cambia, segn las caractersticas de las poblaciones a la que se aplica el instrumento. Cabe mencionar que la poblacin en la que se aplic el instrumento posee caractersticas -culturales y sociales- distintas a la muestra original. Tambin se considera, que se tom como muestra a estudiantes entre un determinado rango de edad, segn Papalia, Wendkos y Duskin, R. (2005) involucra la etapa de adultez temprana.

Al efectuar el anlisis por intercorrelaciones entre escalas, se obtuvieron correlaciones significativas y muy significativas; entre escalas que comparten foco, mtodo o ambos; a la vez presentaron coeficientes dbiles (<0.3), moderados (0.3 y 0.7) y fuertes (<0.7).

Es as, que para la poblacin masculina el coeficiente ms elevado fue de 0.448 (anlisis lgico y solucin de problemas) y el ms bajo fue de 0.103 (solucin de problemas y evitacin cognitiva), se observ fuertes correlaciones entre las escalas que comparten foco, donde las correlaciones son altamente significativas y de intensidad moderada y aceptable, el coeficiente ms elevado para las escalas de aproximacin es de 0.44 (anlisis lgico y solucin de problemas) y el ms bajo es de 0.23 (anlisis lgico y bsqueda de gua y apoyo), en el caso de las escalas de evitacin el ms alto est representado por 0.42 (evitacin cognitiva y aceptacin-resignacin) y el ms bajo con 0.12 (aceptacin16

resignacin y bsqueda de recompensas).

Para establecer la validez de constructo del inventario CRI-A, de hizo uso de la validez por correlacin tem-test y anlisis factorial confirmatorio. Respecto a la correlacin tem-test Jong (2004) menciona que un valor entre 0.2 y 0.3 es aceptable, pero requiere de mejoras. Sin embargo, valores entre 0.3 y 0.4, son buenos. En sta investigacin se obtuvo, segn la correlacin elemento-total corregida coeficientes superiores e inferiores a 0.20, valores altos y adecuados en los tems indican la validez de la escala y aceptacin de tem. Se debe considerar, que cada escala est compuesta por seis tems, indicando un total de cuarenta y ocho. Para el caso de los varones las escalas bsqueda de gua y apoyo, solucin de problemas y aceptacin-resignacin, obtuvieron coeficientes a 0.20 en todos sus tems, siendo aceptados y vlidos.

Respecto al anlisis de la validez de constructo, realizado por el mtodo de anlisis factorial confirmatorio, tanto para varones y mujeres, se encontr que las ocho escalas se agruparon en dos factores principales (escala global de

aproximacin y escala global de evitacin), considerndose para la interpretacin las saturaciones superiores a 0.40 (Stevens, 2002, citado en Martnez,

Hernndez y Hernndez, 2006). Los dos factores encontrados respaldan la teora propuesta por Moos (1993) donde evidencia la existencia de dos factores

globales. En el anlisis correspondiente a los varones, las saturaciones para cada factor varan entre 0.52 (bsqueda de recompensas) a 0.81 (Solucin de y de 0.68 (descarga emocional) a 0.85 (aceptacin o

problemas) en el factor I

resignacin) en el factor II. Sin embargo, una de las escalas, especficamente

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Bsqueda de Recompensas (correspondiente a evitacin), carga ms fuertemente en el factor contrario a la propuesta en la teora. Esto replica lo obtenido por Kirchner y Forns (2011), que al realizar el anlisis factorial en varones se obtuvo dos factores en los que las cargas que saturan el factor I estn entre 0.47 a 0.72 y en el factor II varan de 0.66 a 0.79. As mismo, reportan que la escala bsqueda de recompensas satura en el factor contrario (aproximacin). No obstante, la realizacin de un anlisis factorial confirmatorio, realizado en los primeros cognitiva) a 0.89 (aceptacin o resignacin). De la misma manera que en el caso de los varones, la escala bsqueda de recompensas satura con mayor carga (0.59) en el factor contrario coincidiendo con Kirchner y Forns (2011), para este caso la escala bsqueda de recompensas satura con 0.52.

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Conclusiones: En lo referente a la revisin lingstica, el contenido del inventario de respuestas de afrontamiento no sufri cambios, manteniendo la redaccin original. Ha demostrado tener los coeficientes de confiabilidad

Consistencia interna regular,

Alfa de Cronbach en varones, de las escalas reevaluacin positiva, bsqueda de gua y apoyo, solucin de problemas, aceptacin o resignacin ydescarga emocional alcanzaron niveles aceptables. Los coeficientes de confiabilidad Alfa de Cronbach en varones alcanzaron niveles bajos, en las escalas anlisis lgico, evitacin cognitiva y bsqueda de recompensas alternativas mostrando baja consistencia interna, Mostr una consistencia interna regular, los coeficientes de confiabilidad Alfa de Cronbach en mujeres de las escalas anlisis lgico

reevaluacin positiva, solucin de problemas, evitacin cognitiva, aceptacin resignacin y descarga emocional alcanzaron niveles aceptables. Demostr tener baja consistencia interna en las escalas bsqueda de gua y apoyo y bsqueda de recompensas alternativas; los coeficientes de confiabilidad Alfa de Cronbach en mujeres alcanzaron niveles poco aceptables. Las intercorrelaciones entre escalas mostraron correlaciones

significativas y muy significativas, con intensidad moderada entre escalas que comparten foco y mtodo. Pero dbil entre escalas que comparten solo una caracterstica. Los coeficientes de correlacin tem-test fueron en su mayora adecuados.
19

En relacin al anlisis factorial confirmatorio, se observ los factores sealados tericamente, diferencindose en que la escala descarga emocional, carga en el factor contrario. Se elaboraron normas percentilares para varones y mujeres.

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