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Pr-requisitos 10 Ano ! Matemtica A

Tarefas semanais
Tarefa n 01 Tema/Captulo do Manual Diagnstico

Teste diagnstico
As frias grandes so isso mesmo, grandes. E as atividades principais so naturalmente comer, divertir e dormir. De certeza que te esqueceste de alguma coisa do que aprendeste no ano passado ou em anos anteriores; isso natural e no uma vergonha. Ser uma vergonha se no quiseres agora recuperar o que essencial para o bom prosseguimento dos teus estudos. Vamos aqui apresentar-te um teste que deves tentar fazer com calma. Depois, conforme as questes que errares ou no souberes resolver deves pedir ajuda para tentar perceber o que no sabes. No te esqueas, um bom comeo meio caminho andado! 1. Certo dia, numa aula de Matemtica, foi medida a altura de todos os alunos. A altura mdia dos rapazes era de 160 cm, e a altura mdia das raparigas era de 150 cm. A Alice era a mais alta: media 180 cm. O Z era o mais baixo: media 130 cm. Naquele dia, tinham faltado dois alunos, mas, no dia seguinte, esses alunos vieram aula. Ento, mediram-se as suas alturas e as mdias foram calculadas novamente. Para surpresa geral, nem a altura mdia das raparigas nem a dos rapazes mudou. Quais das concluses seguintes podemos tirar com base nesta informao? Para cada concluso, responde se sim ou se no!

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Concluso Os dois alunos eram raparigas. Um dos alunos era um rapaz e o outro era uma rapariga. Os dois alunos tm a mesma altura. A mdia das alturas de todos os alunos no mudou. O Z continua a ser o mais baixo.

Pode tirar-se esta concluso?

2. Num programa de televiso um jornalista apresentou este grfico e disse:

O grfico mostra que, de 1998 para 1999, houve um aumento muito grande do nmero de assaltos. Consideras que a interpretao do jornalista uma interpretao aceitvel do grfico? D uma explicao que justifique a tua resposta.

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3. Mohammed est sentado num baloio. Comea a baloiar e tenta chegar o mais alto possvel. Qual dos grficos representa, de forma mais correta, a altura dos seus ps em relao ao cho, enquanto baloia?

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4. A figura mostra as pegadas de um homem a andar. O comprimento do passo, p, a distncia entre a parte de trs de duas pegadas consecutivas.

Para os homens, a frmula em que:

n p

= 140 estabelece uma relao aproximada entre n e p,

n = nmero de passos por minuto e p = comprimento do passo em metros. 4.1. Se esta frmula se aplicar ao caminhar do Pedro e ele der 70 passos por minuto, qual o comprimento do passo do Pedro? Apresenta os clculos que efetuares. 4.2. O Bernardo sabe que o comprimento do seu passo de 0,80 metros. A frmula aplica-se ao caminhar do Bernardo. Calcule, em metros por minuto e em quilmetros por hora, a velocidade a que o Bernardo caminha. Apresenta os clculos que efetuares.

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5. Um carpinteiro tem 32 metros de madeira e deseja construir um rebordo volta de um canteiro de um jardim. Est a considerar os seguintes esquemas para o canteiro.

Indica se sim ou se no para cada um dos esquemas, se o canteiro que lhe corresponde pode, ou no, ser construdo com os 32 metros de tbuas. Esquema do canteiro Esquema A Esquema B Esquema C Esquema D O canteiro pode ser construdo com os 32 metros de madeira?

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6. Para construir uma estante completa, um carpinteiro precisa dos seguintes materiais: 4 tbuas compridas, 6 tbuas curtas, 12 grampos pequenos, 2 grampos grandes e 14 parafusos. O carpinteiro tem armazenadas 26 tbuas compridas, 33 tbuas curtas, 200 grampos pequenos, 20 grampos grandes e 510 parafusos. Quantas estantes completas que o carpinteiro consegue construir?

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7. Os faris so torres, com um sinal luminoso no topo, que ajudam os navios a descobrirem a sua rota noite, quando navegam prximo da costa. O sinal de um farol emite feixes luminosos, de acordo com uma sequncia regular. Cada farol tem a sua prpria sequncia. No diagrama seguinte, v-se a sequncia de feixes de um certo farol. Os feixes luminosos alternam com perodos de escurido.

Trata-se de uma sequncia regular. Ao fim de um certo tempo, a sequncia repete-se. A durao de uma sequncia completa, at ao instante imediatamente antes de se voltar a repetir, chama-se perodo. Quando se descobre o perodo de uma sequncia, fcil continuar o diagrama pelos segundos, minutos ou at mesmo horas seguintes. 7.1. Qual dos seguintes perodos pode corresponder sequncia deste farol? (A) 2 segundos (B) 3 segundos (C) 5 segundos (D) 12 segundos 7.2. Ao longo de um minuto, durante quantos segundos que o farol emite feixes luminosos? (A) 4 (B) 12 (C) 20 (D) 24 Tarefas Semanais NiuAleph 11 01 2012/13 A 7

8. Qual a figura abaixo representada que corresponda descrio seguinte. O tringulo rectngulo [PQR] tem o ngulo recto em R. O segmento de recta [RQ] menor do que o segmento de recta [PR]. M o ponto mdio do segmento de recta [PQ], e N o ponto mdio do segmento de recta [QR]. S um ponto interior ao tringulo. O segmento de recta [MN] maior do que o segmento de recta [MS].

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