KONSEP BELAJAR GAGNE dan BERLINER menyatakan bahwa belajar merupakan pro e d!mana uatu or"an! me men"ubah per!

lakunya karena ha !l dar! pen"alaman# $ORGAN % Belajar merupakan perubahan relat!& permanen yan" terjad! karena ha !l dar! praktek dan pen"alaman SLA'IN % Belajar merupakan perubahan !nd!(!du yan" d! ebabkan oleh pen"alaman# GAGNE % Belajar merupakan perubahan d! po ! ! ) ke*akapan manu !a+ yan" berlan" un" elama per!ode waktu tertentu# Belajar Kon ep Belajar men"andun" , -n ur % Belajar berka!tan den"an perubahan per!laku Perubahan d!dahulu! oleh pro e pen"alaman Perubahan per!laku karena belajar ber !&at permanen# -n ur.un ur Belajar % / Pembelajar / St!mulu / $emor! / Re pon 0-J-AN 1ALA$ PE$BELAJARAN / $ember!kan arah ke"!atan pembelajaran / $en"etahu! kemajuan belajar dan rem!d!al thea*h!n"# / Bahan komun!ka ! 2ASIL BELAJAR $erupakan perubahan per!laku yan" d!peroleh pembelajar etelah men"alam! akt!(!ta belajar# 3aktor.&aktor yan" mempen"aruh! belajar 4# Kond! ! !nternal pembelajar# 0erd!r! dar! % &! !k+ p !k! + o !al# 5# Kond! ! ek ternal pembelajar# 0erd!r! dar! % (ar!a ! dan derajat ke ul!tan mater!+ tempat belajar+ !kl!m+ ua ana l!n"kun"an dan budaya belajar ma yarakat# 3AK0OR5 LAINN6A% 4# S!kap 5# $!nat ,# Keb!a aan belajar 7# $ot!(a ! 8# Kon ep d!r!# 4#G-R- 1AN BELAJAR $ENGAJAR / Guru eba"a! pr!bad! kun*! membawa pen"aruh pada &aktor !m!ta !+ u"e t!+ !dent!&!ka ! dan !mpat! % 9!dent!&y!n" &!"ure: ;Peran Guru eba"a! pen"ajar dan pemb!mb!n"# Peran "uru eba"a! pemb!mb!n" % . data ! wa . t!n"kah laku ! wa . ! wa d"n bantuan khu u . komun!ka ! dan hub ortu . kerja ama ma yarakat . *atatan pr!bad! ! wa . b!mb!n"an kelompok ) !nd!(!du . kerja ama d"n p!hak terka!t . pro"ram b!mb ekolah . men"ukur kemajuan ! wa G-R- KREA0I3 Guru yan" mem!l!k! bnyk akal) *ara dlm melak anakan tu"a ke ehar!annya b" tena"a kepend!d!kan# 4# <IRI G-R- 0I1AK KREA0I3 4# men"ajar hanya ekedar men"ajar 5# mera a p!ntar ,# penamp!lan antun b" "uru drpd kemampuannya# 7# berjarak d"n mur!d 8# tert!b waktu+ jadwal =# emak!n kuat pend!r!an+ t!dak men"enal perubahan# 5# <IRI G-R- KREA0I3 4# men"ajar penuh kepr!hat!nan 5# elalu mera a kuran" ,# t!dak amat antun+ pemalu krn erba t!dak tahu# 7# t!dak berjarak d"n mur!d 8# tert!b+komprom! =# pan!k j!ka ada perubahan# $enjad! "uru pro&e !onal Syarat menjad! "uru yan" ba!k+ men"ua a! % . bahan belajar . keteramp!lan pembelajaran . e(alua ! pembelajaran 4#Pen"ua aan bahan belajar Bahan belajar merupakan ran" an"an yan" d!ran*an" oleh "uru berupa t!mulu pen"etahuan+ keteramp!lan dan !kap yan" t!dak) ed!k!t oleh ! wa# 5# Pen"ua aan keteramp!lan pembelajaran# Guru mampu men"a!tkan kemampuan y" d!m!l!k! dan akan d!pelajar! ! wa# Pembelajaran yan" e&ekt!& menuntut kemampuan "uru % . meran*an" bahan belajar y" menar!k . m""nakan pelba"a! trate"! pembelajaran . kemampuan men"elola kela . memb!mb!n" akhlak . menjad! nara umber+ &a !l!tator dan mot!(ator . memperh!tun"kan karakter! t!k !ntelektual+ o !al dan kultural ! wa . teramp!l bertanya dan member! bal!kan . mere(!ew pelajaran ,# Pen"ua aan e(alua ! pembelajaran# EP $erupakan trate"! yan" d!"unakan oleh "uru utk men"etahu! e&ekt!(!ta pembelajaran# Karenanya "uru haru mampu % . menyu un !n trumen e(alua ! . melak anakan uj!an e*ara tert!b) teratur . men"anal! ! data ha !l uj!an . mena& !rkan data ha !l anal! ! . keputu an) kelulu an *r obyekt!& >"rad!n"?# 0ujuan e(alua !% . men"etahu! ke !apan belajar ! wa . t!n"kat keberha !lan ! wa . menemukan hambatan . kla !&!ka ! karakter! t!k kemampuan ! wa# . -ra!kan tentan" % 4# Ke !apan belajar ! wa# 5# S! wa berpre ta !# ,# 2ambatan5 ! wa# PRINSIP+ 3-NGSI 1AN 0EORI Belajar % . - aha . Perubahan+ pen!n"katan . $en"ubah hab!t+

!kap . Keteramp!lan+ pen"etahuan dan b!dan" !lmu# mel!put! % / Kematan"an ja man! dan rohan! / $em!l!k! ke !apan / $emaham! tujuan / Ke un""uhan / -lan"an dan lat!han# PRINSIP BELAJAR 4# Pen"uatan >Re!n&or*ement? 5# 2ukuman >Pun! hment? ,# Ke e"aran pember!an pen"uatan Ke ul!tan Belajar dan <ara $en"ata !nya -ntuk apa belajar@ ; en! h!dup+*ahaya+lua + !kap mental ; IL$- PENGE0A2-AN ; derajat+ uk e Ra"u@ 6ak!n@ ;K-N<I S!kap mental *endek!a% P1+ opt!m! + no ra"u+ beran!+ tabah) abar+ man&aatkan ke empatan+a*t!on+ kenar!o waktu dll+ doa+t!dak *epat pua # Strate"! 4# 0eratur 5# 1! !pl!n ber eman"at% adar dan pak a ,# Kon entra ! Sebab. ebab u ahnya kon entra ! % . kuran" m!nat . banyak uru an . "an""uan . kond! ! &! !k 2a bullah 0habrany >4AA7? % . !nternal %m!nat+ emo !+ !&at+&! !k+tar"et+ma alah# . ek ternal %"an""uan luar+ arana+obyek+ kond! ! l!n"k+ *ua*a+jaduwal+ pr!or!ta # 0!p % B $!nat B ruan" B kondu !& B jauh! ma alah ke*!l B alat tul! +ran"kuman B ! t!rahat B (!tal!ta # 7#Caktu Berhubun"an den"an jadual# S! temat!ka pen"aturan jadual% Perh!tun"an waktu dan ke"!atan 0entukan aloka ! ! temat!ka Ren*ana <he*k!n" E&ekt!&!ta Chy to e&&e*t!(ely@ D Be adult+*ompl!*ated D So d!&&!*ult D So lowly 8#I t!rahat dan t!dur K!at $en"h!ndar! Ke ul!tan Belajar a# 0entukan tujuan belajar b# Kenal! ! tem !n"atan dr! . mudah !n"at mudah lupa . ukar !n"at mudah lupa . ukar mener!ma mudah !n"at . mudah mener!ma mudah !n"at *# Kenal! rentan" kon entra ! erta upaya d# Kenal! t!pe belajar end!r! e# Kenal! !&at buku &# Jauh! !&at mala "# Penuh! ke!n"!nan e aat h# <atat ke!n"!nan mendatan" !# <atat tu"a yan" belum ele a! j# Belum !ap jan"an belajar k# Ja"a kond! ! tubuh l# I t!rahat m#Ko on"kan p!k!ran dar! ke an la!n n# Kua a! baha a KIA0 BELAJAR SEN1IRI / A# $empunya! &a !l!ta dan perabot belajar / B# $en"atur waktu belajar / <# $en"ulan"! bahan / 1# $en"ha&al $ater!% ; $en"uj! d!r! ; Pen""olon"an+ !rama ; Art! dan a o !a !>men"hubun"kan? ; $emu atkan+ j"n terlelap# / E# $emba*a buku / 3# R!n"ka an dan !kht! ar / G# $en"erjakan tu"a # / 2# $eman&aatkan perpu takaan# $O0I'ASI BELAJAR $O0I'ASI merupakan kon ep y" menjela kan ala an e eoran" berper!laku# -n ur mot!(a ! % ; 1!mula! dar! adanya perubahan ener"! pr!bad! ; 1!tanda! d"n t!mbulnya pera aan ; 1!tanda! oleh reak !. reak ! untuk men*apa! tujuan# Komponen mot!(a ! % 4# Inner *omponent 5# Outer *omponent Inner *omponent >hendak d!pua kan? Perubahan dlm d!r! e eoran"+ keadaan t!dak pua + kete"an"an p !kolo"! # 5# Outer *omponent >d!*apa!? Apa y" d!!n"!nkan e eoran"+ tujuan y" menjad! arah kelakuannya# $ot!(a ! dan kebutuhan Kebutuhan ad ke*enderun"an5 permanen dlm d!r! e eor" y" men!mbulkan doron"an dan kelakuan utk men*apa! tujuan#0erjad! krn adanya !nternal *han"e# 0u"a "uru ad bukan hnya men!n"katkan mot!(a ! ! wa+ttp j" menemukan+ memprakar a!+ dan mendoron"nya >meren*anakan *ara5?# 3un" ! $ot!(a ! 4# $endoron" t!mbulnya kelakuan) perbuatan 5#Pen"arah+ men"arahkan perbuatan kpd pen*apa!an tujuan ,# Pen""erak+ me !n b" mob!l#Be ar ke*!lnya menentukan *epat lambatnya pekerjaan# Pr!n !p $ot!(a ! 4# Puj!an leb!h e&ekt!& 5# Set!ap ! wa mem!l!k! kebutuhan p !kolo"! ,# $ot!(a ! dr dlm !nd!(!du leb!h e&ekt!& dr y" d!pak akan dr luar d!r!nya 7# Jawaban y" e ua! memerlukan u aha pen"uatan# 8# $ot!(a ! mudah menular kpd oran" la!n =# Pemahaman y" jela akan akan men t!mula ! mot!(a ! E# 0u"a y" ber umber dr d!r!nya men!mbulkan m!nat y" be ar untuk men"erjakannya# F# EGternal Reward !tu pent!n" A# 0ekn!k dan pro edur y" ber(ar!at!& akan e&ekt!&# 4H# $!nat khu u ! wa berdaya "una untuk mempelajar! hal la!n# 44# Akt!(!ta y" mendoron" m!nat ! wa y" kuran" tdk mempen"aruh! ! wa y" panda! 45# 0ekanan dr kel ! wa lbh e&ekt!& dr "uru 4,# $ot!(a ! t!n""! berhubun"an d"

kreat!(!ta # 47# Ke*ema an menyebabkan ke ul!tan belajar# 48# Ke*ema an dan &ru ta ! membantu ! wa berbuat ba!k# 4=# 0u"a y" ukar men"ak!batkan &ru ta ! 4E# 0!ap ! wa mempunya! t!n"kat &ru ta ! dan toleran ! y" beda# 0EKNIK $O0I'ASI / Pember!an pen"har"aan atau "anjaran / Pember!an an"ka atau "rade / Keberha !lan dan t!n"kat a p!ra ! / Pember!an puj!an / Kompet! ! dan koopera ! / Pember!an harapan# 0EORI I 0EORI BELAJAR 4# I'AN PA'LO' 1!kemukakan oleh para p !kolo" Beha(!or! t!k 9<ontemporary beha(!or! t : mereka berpendapat bhw 0!n"kah laku manu !a !tu d!kendal!kan oleh "anjaran >reward? atau re!n&or*ement dar! l!n"kun"an# Guru."uru berpendapat bahwa t!n"kah laku mur!d merupakan reak !5 thd l!n"kun"an mereka pd ma a lalu dan ma a ekaran"# 0eor! <la !*al <ond!t!on!n" I(an Pa(lo( $enyebutkan bahwa 0L belajar mem!l!k! hubun"an y" erat antara reak ! beha(!oral den"an t!mula !nya# 5# SKINNER >Operant <ond!t!on!n"? 0okoh kontro(er !al d"n teor! pemb!a aan per!laku re ponnya+ mrp teor! belajar y" pal!n" muda dan m h berpen"aruh mp k!n!# Sk!nner mem!k!rkan 0L b" hubun"an antara peran" an" dan re pon# / Re pondent Re pon e $rp re pon y" d!t!mbulkan oleh peran" an" tertentu#EG % keluarnya a!r l!ur tlh mel!hat makanan tertentu# Peran" an" mendahulu! re pon y" d!t!mbulkannya# / Operant Re pon e $rp re pon y" t!mbul dan berkemban"nya d!!kut! oleh peran" an" tertentu d!namakan re!n&or*!n" tmul!+ karena peran" an" !tu memperkuat re pon y" telah d!lakukan oleh or"an! me# EG % eoran" anak y" belajar+ lalu mendapatkan had!ah kemud!an !a menjad! leb!h "!at belajar >re pon nya mjd leb!h !nten !&) kuat?# ,# 0#<ON1I0IONING G-020RIE $en"emukakan ba"a!mana *ara atau metode utk men"ubah keb!a aan y" kuran" ba!k #-ntuk m""unakan keb!a aan y" t!dak ba!k hr d!l!hat dr rentetan un!t 0Lnya# Lalu men"h!lan"kan dan men""ant!nya d"n y" eharu nya# $etode $en"ubah 0L 4# Reak ! Berlawanan >In*ompat!ble Re pon e $ethod? Reak ! y" tjd krn keb!a aan *r men"ubahnya d"n men"hub t!mulu d"n reak ! buruk y" d!h!lan"kan# / EG % 4# 0akut pd kel!n*! .......... mjd tdk takut d"n *r member!nya makanan y" d! uka! berkal!.kal!# / 5# Pemabuk ...... embuh+ member! unt!kan y" menyebabkan muntah blm d! odor! m!numan berkal!.kal!+ h" or" t b !n"!n muntah kalau mel!hat m!numan# / 5# $#$embo ankan >EGhau t!(e $ethod? 0L buruk d!b!arkan aja ampa! pelaku bo an end!r!# / ,# $en"ubah L!n"kun"an ><han"e o& En&!ronment $ethod? $em! ahkan hub antr re pon dan 0L y" buruk d"n men"h!lan"kan keb!a aan buruk y" d! ebabkan oleh uatu peran" an" d"n d"n men"ubah peran" an"nya dr# 7#JO2N B# CA0SON $erupakan or" pertama AS y" men"emban"kan teor! belajar berda arkan ha !l penel!t!an I(an Pa(lo(# Cat on berpendapat bahwa belajar mrp pro e terjad! re&lek atau re pon ber yarat melalu! t!mulu pen""ant!# Re&lek man berupa takut+ *!nta dan marah# Semua 0L terbentuk oleh t!mulu re pon baru melalu! <ond!t!on!n"# Pera aan takut pada anak5 dapat d!ubah atau d!lat!h# Belajar mrp uatu pro e perubahan y" tjd krn adanya yarat5 >*ond!t!on? y" kemud!an men!mbulkan reak !# 6" pent!n" adalah lat!han y" kont!nyu# 0eor! !n! men"atakan "l 0L man mrp ha !l lat!han# Kelemahannya belajar hanyalah tjd *r otomat! dan pemb!a aan b!a anya pd anak ke*!l# 8# 02ORN1IKE 0hornd!ke d!kenal d"n teor! belajarnya <ONNE<0IONIS$ karena belajar merupakan pro e pembentukan konek ! antara t!mulu dan re pon # 0eor! !n! d! ebut 0r!al and Error dalam ran"ka mem!l!h re pon y" tepat# <!r!.*!r! belajar adalah adanya mot!& pendoron" akt!&!ta +re pon dan kemajuan reak !# 0hornd!ke menemukan hukum5 bb % 4# Law o& read!ne % jk reak ! thd t!mulu d!dukun" oleh ke !apan bert!ndak mk reak ! mjd memua kan# 5# Law o& EGer*! e+

emak!n banyak d!"unakannya hub t!mulu .re pon + mak!n kuat hubun"an !tu# Prakt!k perlu d! erta! reward# ,# Law o& E&&&e*t % apab!la tjd hub antara t!mulu dan re pon d!!kut! tate o& a&&a!r y" memua kan+ mk hub !tu mjd leb!h kuat# J!ka ebal!knya+kekuatannya mjd berkuran"# Pro e belajar melalu! tr!al and error dan law o& e&&e*t+ mrp 0L y" berak!bat uatu keadaan y" memua kan>*o*ok? akan d!!n"at dan d!pelajar! eba!k5nya# Kelemahannya % 4# $emandan" man b" mekan! t! otomat! J hewan+ tdk ll 0L dpt d!pen"aruh! 0E >tdk mutlak? 5# Belajar hanya mrp a o !al belaka antara t!mulu dan re pon + h" y" d!pent!n"kan memperkuatnya d"n lat!han5 atau ulan"an# ,# Karena belajar berlan" un" *r mekan! t! +mk tdk memandan" pen"ert!an tdk d!pandan" b" hal y" pokok dlm belajar# =# <LARK < 2-LL $en""unakan pr!n !p y" m!r!p d"n beha(!or! la!nnya ya!tu da ar t!mulu .re pon dan re!n&or*ement# Pr!n !p pen"uat > re!n&or*er? men""hunakan eluruh !tua ! yan" memot!(a !+ mula! dar! "oron"an b!olo"! + yan" merupakan kebutuhan ut ma e eoran" ampa! pada ha !l.ha !l yan" member!kan "anjaran ba"! e eoran"+ m! alnya uan"+ perhat!an+ a&ek !+ dan a p!ra ! o !al t!n"kat t!n""!# Jad!+ pr!n !p utama adalah uatu kebutuhan tau mot!& haru ada pada e eoran" ebelum belajar !tu terjad!K dan bahwa apa yan" d!pelajar! !tu haru d!amat! oleh oran" yan" belajar eba"a! e uatu yan" dapat men"uran"! kekuatan atau memua kan kebutuhannya# 1ua hal yan" an"at pent!n" dalam pro e belajar dar! 2ull+ ya!tu adanya mot!& atau mot!(at!on >mot!(a ! !n ent!&?+ dan dr!(e t!mulu redu*t!on >pen"uran"an t!mulu pendoron"?# Ke*epatan E# P!a"etmere pon berubah b!la be arnya had!ah >reward? berubah# <o"n!t!(e 1e(elopment# P!a"et memandan" bahwa pro e berp!k!r merupakan akt!(!ta "radual dar! &un" ! !ntelektual+ ya!tu dar! berp!k!r konkret menuju ab trak#Perkemban"an kapa !ta mental member!kan kemampuan baru y" ebelumnya t!dak ada# Perkemban"an !ntelektual ad kual!tat!&# Intele"en ! terrd!r! dr , a pek % 4# Struktur ) *heme !alah pola 0L y" dpt d!ulan"# 5# I ! ) *ontent+ pola 0L pe !&!k+ ket!ka e eoran" men"hadap! uatu ma alah# ,# 3un" !) &un"t!on+ berhubun"an d"n *ara e eoran" men*apa! kemajuan !ntelektual# 0erd!r! dar! 5 ma*am &un" ! !n(ar!an+ ya!tu or"an! a ! dan adapta !# . Or"an! a ! . Adapta ! % ;a !m!la ! ;akomoda ! Perkemban"an ko"n!t!& ter"antun" dar! akomoda !# ! wa hr d!ber! areal y" blm d!ketahu! a"ar !a dpt belajar#1"n area t b ! wa akan men"adakan u aha utk dpt men"akomoda !# !tua ! t b akan mempermudah perk ko"n!t!&# Perkemban"an o !al remaja 1oron"an utk dpt berd!r! end!r! 1lm perkemban"an o !al remaja ada 5 ma*am "erak % mem! ahkan d!r! dar! or" tua dan menuju ke arah teman5 ebaya# Anak lak!5 L anak wan!ta ama5 beru aha utk men*apa! kebeba an+ punya ke*enderun"an y" ama utk men"hayat! kebeba an e ua! d" u !a L jen! ek nya# -tk !tu mrk korbankan eba"!an be ar hub emo ! mrk d" or" tua dlm u aha utk mjd an""ota kelompok teman ebaya# Pelepa an emo ! d" ortu pd anak wan!ta leb!h ul!t terjad!+ krn ada !nterak ! ant !&at kha wan!ta L n!la!5 ma yarakat ekel!l!n"# $a**oby % ! tem hub ortu anak dlm keluar"a berubah dr re"ula ! oleh ortu >F.45 th? mjd *ore"ula ! >menentukan ber ama?# Ortu mak!n member!kan kebeba an menentukan end!r! pd anak dlm !tua ! re"ula ! d!r! > el&.re"ulat!on / Er!k on % u aha remaja utk melepa kan d!r! dr pen"aruh m!l!eu ortu d" mak ud menemukan d!r!nya d! ebut pro e men*ar! !dent!ta e"o# / $ar*!a % perkemban"an !dent!ta !tu terjad! ela!n dr men*ar! *r akt!& >ek plora !? ju"a ter"antun" dr adanya 9*omm!tment :# / 1alam pro e perkemban"an !dent!ta + maka e eoran" dpt berada dlm tatu y" berbeda.beda Statu pro e perkemban"an !nd!(!du menurut $ar*!a A*h!e(ement % menemukan !dent!ta e udah men"adakan ek plora !# $orator!um %

men""ambarkan remaja ma !h edan" !buk5nya men*ar! !dent!ta # 3ore*lo ure % menemukan !dent!ta tanpa men"alam! kr! ! atau ek plora ! leb!h dulu# Ident!ty d!&&u !on ) role *on&u !on % tanpa b! a menemukan !dent!ta e un""uhnya# Kr! ! Or!"!nal!ta 1ebe e % ebetulnya remaja menonjolkan apa y" membedakan d!r!nya dr or" dewa a ya!tu or!"!nal!ta . nya L bukan !dent!ta nya# - aha remaja utk men*apa! or!"!nal!ta ekal!"u menunjukkan pertentan"an thd or" dewa a L ol!dar!ta thd teman ebaya h" mun*ul "enerat!on "ap ) jarak antar "enera !# Sebenarnya jarak antar "enera ! tdk ada+ y" ada adl per el! !han paham ant remaja L ortu+ ttp adanya per el! !han paham belum menentukan adanya jarak antar "enera !# Kon&orm!ta kelompok remaja - aha ke arah or!"!nal!ta >M? b!la u aha utk melepa pen"aruh oran" dewa a+ >.? b!la mrk membentuk kelompok# Kelompok d"n kohe ! kuat+ berkemban" !kl!m L norma kelompok y" d!tentukan oleh p!mp!nan kelompok# Kon&orm!ta kelompok adl po !t!& b" bantuan menemukan !dent!ta d!r!# Kon&orm!ta kelompok ada hub d" kontrol ek ternal# Remaja y" kontrol ek ternalnya leb!h t!n""! akan leb!h peka thdp pen"aruh kelompok# Remaja d" kl o !al y" leb!h rendah mempunya! ke*enderun"an kon&orm!ta d" kelompoknya# 1! ekolah+ kelp remaja akan men!mbulkan ke ukaran b!la pem!mp!n non&ormal dlm kla bertentan"an d" pem!mp!n &ormal >"uru?# Remaja d! Sekolah Pen"aruh ekolah thdp perkemban"an j!wa remaja *ukup be ar krn N dr waktunya et!ap har! d!lewatkan remaja d! ekolah# 3un" ! ekolah b" pembentuk n!la! dlm d!r! anak byk men"hadap! tantan"an krn ada pen"aruh l!n"kun"an la!n+ terutama b!la letak ekolah tdk kondu !&# Salah atu &aktor y" d!an""ap menurunkan mot!(a ! ! wa utk belajar adalah "uru y" menyampa!kan mater! pelajaran# Pen"aruh l!n"kun"an thd perkembn"an kepr!bad!an tdk hanya bera al dr l!n"kun"an budaya pada umumnya+ mela!nkan dpt ju"a datan" dr l!n"kun"an ekolah# Ka u Kobe Jepan" Anak u !a 47 d! kor krn berkelah! kmd !a meny!k a ku*!n" L membunuh temannya d" memoton" kepala L d!tul! ! 9!n! adl bala dendam pd ! tem ekolah y" kelewat memak a L ma yarakat y" men*!ptakannya: Ka u d! Indone !a R!Oal >pelajar S$- d! $edan? membunuh ayah+ !bu dan t!"a audaranya krn d!marah! ayahnya# Sela!n krn adanya pen"aruh dr penyalah "unaan obat+ R!Oal adl anak bun" u dr keluar"a y" emuanya arjana# Kedua ka u t b L ma !h byk la"! ka u ejen! men"!nd!ka !kan adanya tre mental y" d!alam! oleh remaja# Laporan $ajalah 0!me / Stre mental d! ebabkan ! tem pend!d!kan d! A !a# / San"at men"utamakan pre ta ! ekolah / 0olok ukurnya adl n!la! ba"u d! b!dan" matemat!ka L !lmu pa t! >IPA? 1ampaknya Ba"! Remaja Ortu mema*u anak utk jd juara kela d" pre ta ! d! b!dan" matemat!ka L IPA# 0dk berpre ta ! d! b!dan" t b adl pe*undan" walaupun ba"u d! b!dan" en! atau olah ra"a# Remaja jd a*uh tak a*uh L men!mbulkan a"re ! > pt *ontoh? pd or" la!n maupun pd d!r! end!r! >bunuh d!r!? ASPIRASI PA1A RE$AJA Pen"ert!an A p!ra ! <!ta.*!ta J a p!ra ! A p!ra ! % a aran y" d!tentukan utk d!r! end!r! dlm uatu tu"a y" mel!batkan d!r! epenuhnya# Sa aran dr a p!ra ! adl keberha !lan Perkemban"an A p!ra ! 0!n"kat a p!ra ! berkemban" dr lat!han d! rumah >reward and pun! hment?# 1!pen"aruh! amb! ! ortu# Apa y" bern!la! ba"! or" luar# <ronba*h % norma y" d!tetapkan oleh kelp mempunya! pen"aruh thd a aran o# Ra a per a!n"an# A p!ra ! d!da arkan ke!n"!nan utk meleb!h! or" la!n# 0rad! ! budaya# $a y y" demokrat! member! ke empatan utk men*apa! ha !l y" et!n""! mun"k!n# Pen"aruh med!a ma a# Ber!ta atau *er!ta dr med!a ma a member! !n p!ra ! utk mera!h a p!ra !# Pen"alaman ma a lalu# A p!ra ! y" tdk real! t! krn kuran" pen"alaman h"

tdk men"ukur kapa !ta d!r!# $!nat L n!la!# $!nat y" berda ar pd ke*akapan akan leb!h mantap dlm men*apa! *!ta5 tp m!nat berda ar n!la! kelp maka b! a mjd tdk real! t! # Ak!bat keberha !lan 4# 0!n"kat a p!ra ! mjd bertambah 5# $jd "emar akan ke"!atan t b# ,# $emperkuat mot!(a ! 7# Ke!n"!nan utk memperl!hatkan keberha !lannya 8# $en!mbulkan kepua an =# Gambaran d!r! E# $empen"aruh! perkemban"an keberha !lan y" leb!h komplek >yak!n ekal! d" d!r! end!r! ) mjd *on"kak? Sebab Ke"a"alan 4# 0erbata nya kemampuan mental ) &! !k 5# Kekuran"an pen"enalan thd poten ! d!r! ,# Kekuran"an ke empatan utk berlat!h 7# Rendahnya mot!(a ! 8# 0!n"kat a p!ra ! y" t!n""! ttp tdk real! t!k Ak!bat Ke"a"alan Reak ! !nd(!du thd ke"a"alan berma*am5 L ukar d!du"a# Ortu L pend!d!k hr mendoron" utk ber*!ta5 y" leb!h real! t! B!la elalu berha !l akan t!mbul ra a d!r! hebat L t!n"kat a p!ra ! y" t!n""! ttp tdk real! t! Remaja y" elalu uk e akan tdk mem!l!k! toleran ! thdp ke"a"alan# PERILAK- $EN6I$PANG PA1A RE$AJA 1E3INISI % Per!laku meny!mpan" dlm art! kenakalan remaja >ju(en!le del!nPuen*y? menurut $ Gold dan J Petron!o % 0!ndakan oleh o y" blm dewa a y" en"aja melan""ar hukum L y" d!ketahu! oleh anak !tu end!r! bhw j!ka perbuatannya d!ketahu! petu"a hukum+ !a b! a d!kena! hukuman# $enurut Sarl!to % emua t!n"kah laku y" meny!mpan" dr ketentuan y" berlaku dlm ma yarakat >norma a"ama+ et!ka+ peraturan ekolah dan keluar"a# 3aktor Penyebab 4# 3aktor l!n"kun"an % a# malnutr! ! >kekuran"an "!O!? b# kem! k!nan d! kota.kota be ar *# "an""uan l!n"kun"an d# m!"ra ! e# ekolah >ke alahan mend!d!k+ kur!kulum? &# Keluar"a y" ter*era! bera!? "# "an""uan dlm pen"a uhan oleh keluar"a# 5# 3aktor pr!bad! % 3aktor bakat y" mempen"aruh! temperamen >menjad! pemarah+ h!perakt!&? <a*at tubuh Ket!dakmampuan utk menye ua!kan d!r! Kenakalan remaja menurut Jen en % 4# $en!mbulkan korban &! !k pd or" la!n % perkelah!an+ perko aan+ perampokan dll 5# $en!mbulkan korban mater! % peru akan+ pen*ur!an+ pemera an+ pen*opetan dll ,# Kenakalan o !al y" tdk men!mbulkan korban d! p!hak la!n % pela*uran+ penyalah"unaan obat# 7# Kenakalan y" melawan tatu % bolo ekolah+ m!n""at dr rmh+ membantah per!ntah ortu# 2!poakt!(! me Pen"ert!annya % remaja y" an"at kuran" akt!(!ta nya# 2!poakt!& krn "an""uan j!wa % aut! me >tdk pedul! d" keadaan ek!tar? L kataton!a > berd!am dlm po ! ! tubuh aneh elama berjam.jam?# 2!poakt!& j" b! a krn IQ rendah atau ter"olon" retarda ! mental >IQ kuran" dr EH? 2!poakt!& krn &aktor bawaan >tra!t?+ b! a d!ata ! d" men"emban"kan e"! po !t!& dr d!r! pr!bad!# Kult! me / <ult! m % keper*ayaan thdp kult >*ult? tertentu ya!tu ejen! a"ama ) keper*ayaan baru y" meny!mpan" dr ortodok ! y" mapan / Remaja y" men""unakan a"ama b" pelar!an !n! berkemban" mjd pen"!katan d!r! y" mutlak L menolak e"ala e uatu y" berbeda / J!ka t!n"kah laku bera"amanya udah meny!mpan" dr kelaO!man menurut norma umum bahkan bertentan"an+ remaja t b mun"k!n udah terl!bat dlm 9kult! me:# PENANGANAN 0ER2A1AP PERILAK$EN6I$PANG 4# Keper*ayaan % remaja hr per*aya kpd oran" y" mau membantunya# -tk !tu tena"a pro&e !onal >p !kolo"+ kon elor? leb!h e&ekt!& dr pd ortu atau "uru# 5# Kemurn!an hat! % remaja hr mera a bahwa penolon" !tu un""uh5 mau membantunya tanpa yarat# ,# Kemampuan men"et! dan men"hayat! pera aan remaja# 7# Kejujuran % remaja men"harapkan penolon"nya menyampa!kan apa adanya aja+ terma uk hal.hal y" kuran" menyenan"kan# 8# $en"utamakan per ep ! remaja end!r!# Remaja akan memandan" e"ala e uatu dr udutnya end!r!# Kemampuan utk men"ert! pandan"an remaja !tu ber!kut eluruh pera aan y" ada d!bal!k pandan"an !tu meerupakan modal utk

memban"un empat! thdp remaja# 0ENGKI66-- SEKIAN $A0-R N-C-N SEE 6O- NER0 0I$E $-A<<22S