Dra.

Lilian del Valle Chauvet

Se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio mtodo o estrategias para aprender.
Conjunto de rasgos cognitivos, afectivos y fisiolgicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cmo los individuos perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje (Keefe, 1988)

Sensitivos- intuitivo Visuales- verbales Activos- reflexivos Secuenciales-globales Inductivo-deductivo

Visual Auditivo Kinestsico

Actuar (alumno activo)

Reflexionar (alumno reflexivo)

Practicar (alumno prctico)

Entrada de la informacin Elaboracin del aprendizaje

Teorizar (alumno terico)

10%

20%

40% Preferencia

20%

10%

Muy baja

Baja
7-8
11-13 7-9

Moderada
9-12
14-17 10-13

Alta
13-14
18-19 14-15

Muy alta
15-20
20 16-20

Activo
Reflexivo Terico

0-6
0-10 0-6

Pragmtico

0-8

9-10

11-13

14-15

16-20