BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL.

JUAN CRISSTOMO BONILLA LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR CURSO: INICIACIN EN LA PRCTICA DOCENTE.

RELATORA. SEGUNDA VISITA AL JARDN DE NIOS CEDRO DE LBANO La visita al Jardn de Nios Cedro de Lbano se realiz con el propsito de inmersin y ayudanta trabajando con 10 educadoras, adems de estar en contacto con la maestra Mago, quien esta tambin en direccin por motivo de que la directora est incapacitada. As que fue ella quin nos atendi en todo momento. Cada uno de mis compaeros tuvo experiencias nuevas de acuerdo a su grupo, educadora, actividades etc. Presentamos aqu nuestras experiencias en los diferentes grupos y en algunos casos, las educadoras contaron con dos compaeros, porque hubo ausencia de educadoras. Docente en formacin: Viridiana Paola Bello Daniel y Nancy Vernica Romero Ramrez en primer grado grupo A Nancy: Mi educadora no estuvo porque hubo un congreso as que me pusieron en el saln de mi compaera Paola me agrado estar con ella porque tuve diferentes conocimientos en la forma que dan sus clases las educadoras y cmo tienen organizado su saln de clases, aparte estuve con un primer ao cada nio tiene diferentes formas de hacer sus trabajos y cmo piensan as que me lleve un conocimiento mejor. Paola: Mi educadora acept con todo gusto a mi compaera Nancy para que trabajramos en su grupo, el conocer actividades, estrategias y formas de enseanza nos llena de tcnicas para poder trabajarlas posteriormente en nuestras jornadas de prcticas, adems de platicar con ella y darnos sugerencias de trabajo. Docente en formacin: Diana Tapia Miguel en primer grado grupo B En mi segunda jornada de observacin y ayudanta logre conocer y reconocer un poco ms las caractersticas distintivas de algunos pequeos, as como algunas formas de trabajo, e identificar a los nios que presentan dificultades en cierto tipo de actividades. En esta jornada pude apreciar diferentes materiales de trabajo, los recursos didcticos con los que cuenta la educadora, los espacios y el tipo de material.

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Observe que la relacin entre escuela y padres de familia es poco favorable para la educacin de los nios. En cuanto a la ayudanta prestada, considero que fue moderada en comparacin con otros grupos asignados a mis compaeras. Sin embargo logr visualizar todas las actividades que la escuela proporciona a los alumnos, como son: educacin fsica, canto, computacin e ingls, pese a que las practicantes encargadas de esta asignatura no se presentaron, se respet este tiempo dentro de la planeacin de la docente. Docente en formacin: Berenice Reyes Coty en segundo grado grupo A En esta visita no pude estar en mi grupo, porque mi educadora asisti al congreso, pero la experiencia de estar en otro grupo, me hizo dar cuenta, de muchas cosas, en cuanto a: la forma en que trabajan nios ms grandes, el control del grupo que la educadora tena, el trato que les brindaba, etc. Esta experiencia fortaleci e hizo un cambio en m en cuanto que me brind una vista panormica de la forma de trabajo de la educadora, adems de que tuve la oportunidad de compartir con ella comentarios, que creo favorecieron y fortalecieron, cierta duda que tena acerca de cmo es el funcionamiento de una institucin educativo, pero particularmente a el modo de trabajo en el aula. Docente en formacin: Arely Alonso Bustamante en segundo grado grupo D En la segunda visita de ayudanta la profesora tena a su cargo la guardia por lo cual la educadora les pona actividades ms sobre material de construccin, yo estaba apoyando a la educadora al realizar las actividades los nios asimilan muy bien las cosas que le enseaba la educadora, se not que en esta ocasin estaban viendo sobre la revolucin mexicana y cuando vean este tema en computacin recordaban sobre esto, en esta ocasin estaba el grupo un poco ms disciplinado ya que en la primera no tenan muchas reglas pero se not una mejora.

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Docente en formacin: Jessica Anel Martnez Tlapapatl en tercer grado grupo A Esta segunda jornada que realizamos, se me hizo bastante interesante pues note en los nios un gran avance, en actividades que anteriormente mi educadora le haba puesto, esto me da entender que la educadora no concluye el tema, hasta que los nios se sientan seguros de poder expresar sus conocimientos, aparte que mi educadora supo indicarme en el momento en donde yo poda intervenir y la verdad fue una bonita experiencia como ayudanta, espero trabajar bien con mi educadora para la prxima visita. Docente en formacin: Eduardo Vzquez Islas y Mara Fernanda Vzquez Flores en tercer grado grupo B Aunque para esta segunda visita ya no se encuentra la educadora a la que observ anteriormente, el trabajo no se ha interrumpido y por fortuna sigue sobre la misma lnea, es notorio que los nios se han adaptado no slo a la nueva maestra, sino a todo el entorno escolar, pues el mes pasado eran evidentemente ms desordenados, agresivos y escandalosos. La educadora se mostr muy accesibles y nos apoy en cualquier duda que nos tenamos le brind todo el apoyo a mi compaero Lalo acerca de su prxima jornada de trabajo. Durante los recesos se puede observar una domesticacin similar en todos los nios o al menos en su mayora. El trabajo de esta ayudanta se realiz sin contratiempos y con todo el apoyo de la docente quien incluso motiv mi participacin durante algunos espacios; por lo que podemos concluir que fue una jornada exitosa. Docente en formacin: Mara Jos Jcome en tercer grado grupo C En esta segunda visita mi educadora de antes ya no estaba porque se jubil, as que en su lugar estaba una maestra nueva de interinato, note que su manera de trabajar era muy diferente a la educadora de antes, y por eso les costaba un poquito a los nios poner atencin, pero ayude a la educadora en todo lo que fuera e incluso a preparar su material.

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Me reviso mis actividades y me dijo que era lo que estaba bien y que no, note que si saba pues apenas tena dos aos que egres del bine. Fue una experiencia muy buena que me ayudo a saber qu era lo que poda aplicar para el desarrollo de aprendizajes en los nios. Docente en formacin: Ana Karen HernndezVsquezen tercer grado grupo D En esta segunda jornada de observacin llegue con mucho entusiasmo a sacar el ltimo diagnstico de mis nios para poder realizar mis planeaciones y que fueran de utilidad para mis nios ya que mi educadora me refiri que a los nios les hace mucha falta muchas cosas por desarrollar ya que en segundo ao tuvieron un mal desempeo por parte de la educadora y para el grado en el que se encuentran estn muy atrasados en todos los aspectos y me pidi que les trabajar de preferencia actividades de lenguaje y comunicacin pero que tambin les pusiera de conducta y de desarrollo fsico y salud que era en lo que estaban ms carentes de ah yo le dije a mi educadora que ya tena unas propuestas de situaciones didcticas y me las reviso me felicit por mis actividades y solo me pidi que realizara una actividad ldica y una terica en un da que no juntara dos actividades ldicas y esas fueron las sugerencias que me dio mi educadora y me deseo mucha suerte para la jornada de mis prcticas.