El Liderazgo

Autores: Ochoa Ramrez Benjamn Gabino // Boleta: 2012301552 Luis Gmez Luis Alfredo // Boleta: 2013302379 Prez Cruz Francisco Ezequiel // Boleta: 2012301670 Mndez Vicente Ezequiel // Boleta: 2012301378 Castillo Quintero Enrique // Boleta: 2011301306

Instituto Politcnico Nacional Escuela Superior de Ingeniera Mecnica Elctrica

Objetivo: En nuestra ponencia el principal objetivo es orientar el pensamiento de cada uno de los seguidores y del grupo en general. Las metas deben instaurar el espritu del grupo que promueva a los miembros del mismo, no slo para cumplir con sus deberes, sino para hacerlo ms all de lo esperado. Los objetivos propuestos por la visin deben incluir y considerar a aquellos objetivos que son individuales (de cada una de las personas que conforman el grupo), conjuntamente con aquellos que actan como organizacin. Para esto debemos de entender correctamente el concepto de comunicacin, ya que dicho concepto ser el principal medio que tenemos para interactuar con las personas que conforman el grupo.

INTRODUCCIN TERICA

Antes que nada debemos de saber Qu es un lder? Pues el lder es aquella persona que es capaz de influir en los dems. Ahora, el lder nace o se hace? Hay lderes que nacen con capacidades innatas y hay otros que se van formando en su desarrollo profesional. Como lderes debemos de examinar los costos de los tipos de poder e influencia, si somos coercionales, es decir represores, implica que debamos mantener una vigilancia, soportar descontentos y hostilidad de los subordinados. As mismo si somos legitimarios nos puede llevar a la prdida del respeto de los dems y tal vez de implicar devolver el favor a alguien. Como cuando decimos "tengo derecho a pedirte esto; t hiciste algo que me causo problemas y es justo que hagas cualquier cosa por complacerme". Entonces tenemos que contrapesar los diferentes tipos de forma de influencia en sus costos para poder ser un buen lder. Tenemos que saber que autoridad y poder no son lo mismo. La autoridad es la funcin de hacer crecer a la comunidad o grupo y a sus miembros. Poder es la tendencia a poner lo secundario por encima de lo principal y resaltar el poder y dominio antes que el servicio social que es su razn de ser. Para hablar sobre el liderazgo partiremos de la distincin, ya clsica, de Max Weber quien fue un socilogo alemn que identific tres grandes estilos de autoridad que corresponden al liderazgo carismtico, tradicional y racionalburocrtico. El lder carismtico se remonta desde la antigedad, cuando se presentaban situaciones que implicaba el trabajo de varios individuos, en la cual se necesitaba de alguien que coordinara las actividades. Puede suponerse que ese alguien era el ms activo, audaz, inteligente y fuerte. El lder tradicional nace a partir del lder carismtico cuando ste quera heredar el cargo y poder a sus hijos, pero la situacin creaba la necesidad de apoyar a quien no tena la fuerza y carisma personal: como son los reyes, prncipes, faraones, sultanes y emperadores.

El lder racional-burocrtico nace a partir de la revolucin francesa durante el siglo XIX, cuando se afirm un nuevo concepto: el gobierno racional-burocrtico, representado en los sistemas democrticos. Ya desde el siglo XVI el jurista Francisco de Vitoria y el telogo-jurista Francisco Surez exponan en sus ctedras universitarias la democracia, que invierte el sentido de flujo del poder: 1-Dios; 2-Pueblo; 3-Gobernante. En este nuevo sistema el papel cuenta ms que la persona que lo ocupa. Es decir la ley est por encima de la voluntad de los funcionarios. Otro de los abusos del poder es la distorsin semntica que ha hecho olvidar que el mandatario es el mandadero y ministro servidor o criado. Algunas teoras que nos interes sobre el liderazgo son las de Robert Blake y Jane Mouton. Ellos decan que un dirigente debe de interesarse por el trabajo (tareas) y por las relaciones humanas. Decan que haba cinco lderes tpicos: Lder A (deficiente en la tarea y en las relaciones): no es lder ms que de nombre. Lder B (Eficiente en la tarea y deficiente en las relaciones): Es el capataz explotador, que "cosifica" al personal, no viendo ms que los objetivos de la empresa. Lder C (eficiente en las relaciones y deficiente en las tareas): Es el camarada sociable, (algunos lo llama "lder country club") tan interesado en que el personal se encuentre bien, que descuida la seriedad y eficiencia. Lder D: Es el mediocre, que cumple con lo ms indispensable para no crear crisis, se desempea "sin pena ni gloria". Lder E (eficiente en la tarea y relaciones): Es el que imprime a sus equipos un sello de superacin personal, respeto mutuo y, al mismo tiempo, disciplina y trabajo.

PROPUESTA La siguiente propuesta es presentada con el fin de aumentar los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la asignatura de humanidades IV Desarrollo Personal y Profesional; con el firme propsito de contribuir a la mejora de la calidez humana del estudiante en ingeniera, para esto es necesario que el estudiante tome en cuenta las cualidades y habilidades principales que caracterizan a los grandes lderes de la actualidad, teniendo en cuenta que existen valores y atributos morales que lo harn convertirse en un lder exitoso. De acuerdo a los conocimientos adquiridos en la asignatura, el estudiante deber ser capaz de entender que un lder es aquella persona con las habilidades necesarias para poder influir en los dems, de igual manera sabr que existen diversos tipos de poderes e influencias que definirn el tipo de liderazgo que ejerza una persona , los cuales deber de equilibrar para formar su propia manera de ejercerlo, teniendo en cuenta que existe una diferencia entre autoridad y poder lo cual va a determinar hacia qu lado de la balanza se inclinara. Desde nuestro punto de vista y de acuerdo a los tipos de lderes que maneja Max weber, proponemos que para el compaero ingeniero el liderazgo carismtico es el ms idneo para que lo adopte, dado que este tipo de lder se caracteriza por ser activo, audaz, inteligente y fuerte. Hoy en da la imagen pblica juega un gran papel sobre la influencia que se puede ejercer en un equipo de trabajo, por lo que es de suma importancia que los ingenieros cuiden no solo la imagen que proyectan, sino que tambin deben de ser coherentes en su manera de pensar, hablar y actuar, dado que al manejar a un equipo de trabajo, este termina siendo el foco de atencin y modelo a seguir por parte de sus colaboradores. Si se toman en cuenta las teoras de Robert Blake y Jane Mouton, el liderazgo que se propone adoptar por parte del estudiante para su vida profesional es el ser eficiente en la tarea y relaciones, puesto que es de suma importancia que se mantenga una buena relacin y comunicacin entre el lder y su equipo de trabajo para que de esta manera exista un ambiente laboral que le ayude a cumplir con las metas y objetivos planeados de una manera efectiva, no olvidando que existen valores y aptitudes que ayudaran a complementar este tipo de liderazgo. El conocerse a s mismo y el prepararse adecuadamente son factores importantes para tener una vida profesional llena de xitos.

CONFIRMACIN El liderazgo es un tema que tiene sus orgenes desde tiempos antiguos, actualmente este juega un papel de suma importancia en el desarrollo y xito de toda organizacin ya sea formal o informal, con fines lucrativos o fines altruistas, puesto que si en una organizacin no existiera un lder esta no podra mantenerse unida ni ser eficaz, pongamos un ejemplo comn, para comprender lo antes mencionado. Un equipo de futbol americano, tiene u n lder llamado coreback que se encarga de dirigir las jugadas del partido, las acciones de sus compaeros, etc. si en este deporte no existir un lder sera casi imposible jugar bien, pues todos haran lo que creen conveniente. Ahora pongamos un ejemplo en el mbito laboral, en una construccin de un nuevo puente existe un ingeniero que se encarga de supervisar toda la obra, y este debe ser un buen lder para que los resultados del trabajo sean eficaces. Muchas veces estos lderes no tienen el desarrollo ms ptimo, debido a que algunos son lderes tradicionales o bien lderes racional-burocrtico, recordemos que los lderes tradicionales son aquellos a los que se les heredaba el cargo, mientras que los lderes racional-burocrticos corresponden a aquellos que tiene el titulo por concesin democrtica. Por qu se dice que estos lderes no son tan eficaces? Bien estos dos tipos de lderes no son tan eficaces debido a que carecen de las caractersticas de un lder triunfador empezando por el carisma y la gran energa. Pongamos como ejemplo el siguiente: David es el jefe del departamento de contabilidad y desempea su labor de manera excelente, pues cuenta con conocimiento extraordinarios, la direccin general de manera democrtica decide ascenderlo al puesto de gerente general, una vez que David asume el puesto no es buen lder ni desempea sus tareas de manera eficiente, debido a que le falta carisma y gran energa en s. Entonces podemos afirmar que tanto los lderes tradicionales como los racionales-burocrticos no son completamente eficaces. Pro tambin existen otra clase de lderes que son los carismtico, estos son los que tienen mejor desarrollo e incluso un plus en los que realizan, debido a que estos corresponden a los tipos de lderes que surgen solos o nacen con el carisma de ser lderes. Un ejemplo claro es: en la materia de Electrnica se elaboran practicas por equipos de 4 integrantes, entonces para poder elaborar la prctica necesitan repartirse el trabajo, juntar opiniones, aclarar dudas, etc. de estos 4 integrantes debe de existir un lder carismtico que surge solo, es decir, este comienza a proponer y si tu elaboras la introduccin, t el procedimiento, entre todos aportamos opiniones y aclaramos dudas, etc. con lo antes mencionado podemos deducir que un lder carismtico es el que mejor se desempea y el que es ms eficaz. Los tres tipos de lderes antes mencionados (carismticos, tradicionales, racionalburocrticos) corresponden a la clasificacin dada por el alemn Max Weber.

CONCLUSIN Nosotros concluimos que para ser un lder tenemos que tener la capacidad de guiar un grupo de personas, tener el valor para guiarlos, tener el conocimiento previo de lo que se va a hacer o la meta que se quiere llegar y tener la capacidad de poder controlar al grupo para obtener buenos resultados del grupo. Para esto el Lder tiene una gran responsabilidad, ya que los resultados obtenidos del grupo son su responsabilidad y tiene que dar la cara por su grupo, para que el grupo de buenos resultados el Lder debe de tratar de equilibrar al grupo: primero tener un buen ambiente laboral, pero cumplir con el objetivo establecido, que en el grupo no haiga inconformidad tampoco diferencias entre los integrantes, para que el grupo sea productivo y de buenos resultados. Tambin el Lder debe de estar disponible para el grupo y cumplir la meta esperada con eficiencia y rapidez, tomar buenas decisiones, buena comunicacin en el grupo y estar pendiente de lo que pasa en el grupo. El grupo debe de tener: 1. Alta orientacin a la tarea, como resultado de una inter motivacin de todos los miembros. 2. Alta participacin de todos, no solo en la ejecucin sino tambin en las derivaciones. 3. Inters sobre intercambio de ideas, opiniones e informacin. 4. Tolerancia de las diferencias de carcter y del desacuerdo. 5. Apoyo de todos y cada uno, a la crtica constructiva. 6. Toma de decisiones por grupo ms que por votacin o imposicin. 7. Clima general, libre, relajado y espontaneo sin romper la disciplina. 8. Sensibilidad a los valores humanos, de los compaeros, no solo como miembros del grupo y como funciones, si no como personas. 9. Ausencia del dominio de poder y presencia de forma de liderazgo compartido y mvil. 10. Ausencia de agenda ocultas. Para lograr esto el lder debe de tratar de lograr los objetivos pero humanamente, no como una maquina ya que es lo que somos y es eso su grupo. Pero esta habilidad tenemos que desarrollar ya que son pocos los que nacen siendo buenos lderes, por tal motivo a los futuros ingenieros seles imparte una materia llamada Humanidades, la cual aportara mucho para la formacin de ingenieros y buenos lderes.

REFERENCIAS Conclusiones de liderazgo: alc or m de car a p p doc d

(documento .doc)

Liderazgo desarrollo de habilidades directivas, Mauro Rodrguez Estrada, segunda edicin, manual moderno 1988 Mxico. Qu es un lder? www.liderazgoymercado.com Tipos de liderazgo; http://biblioteca.itson.mx/oa/desarrollo_personal/oa20/tipos_liderazgo/l7.htm