KERTAS (2) BAHASA MELAYU PMR (2 jam)

Bahagian A (i) Bahagian A (ii) Bahagian B Bahagian C Bahagian D : 20 markah (20 minit) : 10 markah (10 minit) : 20 markah (35 minit) : 40 markah (45 minit) : 10 markah (10 minit) ____________ 100 markah ____________

Bahagian A (i) (Meringkas Karangan) Nota : Aspek penting yang perlu diberikan perhatian ialah : : i). Isi : ii). Bahasa

i). Isi Cari sekurang-kurangnya 5 hingga 6 isi (1 isi 2 m) Calon boleh menggabung 2 isi dalam satu ayat Setiap isi boleh dikesan dan dikenal pasti dalam setiap perenggan petikan Cara hendak mengenal pasti isi berdasarkan arahan soalan. Bilangan Isi 5 4 3 2 1 ii). Bahasa Peringkat Cemerlang Markah 09 10 Deskripsi - bahasa baik dan lancar - berupaya menggunakan ayat sendiri - pemilihan kata tepat - ayat gramatis - penanda wacana sesuai - ejaan dan tanda baca betul - bahasa baik dan lancar - masih berupaya menggunakan ayat sendiri - pemilihan kata agak terhad - ayat masih gramatis - penanda wacana masih sesuai - terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum - bahasa kurang lancaer - terdapat kesalahan yang ketara dalam ayat, ejaan dan tanda baca ATAU Markah 9-10 7-8 5-6 3-4 1-2

Baik

06 08

Memuaskan

03 05

Penguasaan Minimum

01 02

- menyalin ayat daripada petikan asal secara terpilih. - keseluruhan jawapan menggambarkan penguasaan bahasa yang lemah - menyalin secara terus daripada petikan - tulisan sukar difahami

Bahagian A (ii) : Soalan Pemahaman (Guna ayat sendiri) Soalan 1 Markah 2 markah 1 markah 0 markah Soalan 2 Markah 4 markah 3 markah 2 markah 1 markah 0 markah Soalan 3 Markah 4 markah 3 markah 2 markah 1 markah 0 markah : Calon dikehendaki menyatakan maksud kata / rangkai kata (2markah) Deskripsi - maksud tepat mengikut konteks dan ayat gramatis - maksud tepat mengikut konteks tetapi ayat tidak lengkap - maksud kurang tepat mengikut konteks - hanya memberikan sebahagian daripada maksud rangkai kata - maksud tidak tepat mengikut konteks : Soalan Pemahaman (4markah) Diskripsi - Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan ayat gramatis - Isi dinyatakan dengan cukup serta lengkap dan tetapi ayat kurang gramatis - Isi tidak cukup dan kurang lengkap mengikut tugasan tetapi ayat gramatis - Isi tidak cukup dan kurang lengkap mengikut tugasan serta ayat kurang gramatis - Isi tidak mengikut tugasan tetapi ayat gramatis - Isi tidak mengikut tugasan dan ayat tidak gramatis : Soalan Pemahaman Kemahiran Berfikir (4 markah) Deskripsi - Isi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis - Isi relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis - Isi kurang relevan mengikut tugasan tetapi ayat gramatis - Isi kurang relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis - Isi tidak mengikut tugasan tetapi ayat gramatis - Isi tidak mengikut tugasan dan ayat tidak gramatis

Bahagian B Karangan Berdasarkan Bahan Ransangan (20 markah) Nota : Idea dan olahan

1. Calon boleh memberikan pendapat sendiri berdasarkan bahan ransangan yang diberikan. Kebaikan

 Peranan masyarakat Proses Langkah-langkah Sebab-sebab / faktor-faktor Cara-cara mengatasi Kesan-kesan 2. Jumlah perkataan diambil kira. Tulis karangan yang panjangnya hanya 120 patah perkataan 3. Karangan dan huraian pelajar mesti menyentuh tema atau berkisar bahan rangsangan diberikan 4. Calon perlu menitikberatkan tatabahasa. Cuba elakkan melakukan kesalahan bahasa Seperti kesalahan imbuhan, kesalahan kata sendi, kesalahan kata pemeri, kesalahan kata majmuk, kesalahan kata ganda dan lain-lain Kriteria Penskoran PERINGKAT MARKAH KRITERIA - Ayat yang gramatis - Penggunaan kata dan kosa kata luas dan tepat - Kesalahan penggunaan yang minimum - Ejaan dan tanda baca yang betul - Idea relevan berdasarkan tugsan - Huraian idea luaran seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan sesuai dan berkembang. - Pengolahan yang menarik dan berkesan - Ayat masih gramatis - Penggunaan kata masih luas dan kosa kata tepat - Kesalahan penggunaan kata yang minimum - Kesalahan ejaan dan dan tanda baca yang minimum - Idea yang relevan berdasarkan tugasan - Huraian idea luaran seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan masih sesuai tetapi kurang dikembangkan. - Pengolahan masih menarik. - Ayat kurang gramatis - Kata dan kosa kata yang terhad - Kesalahan penggunaan kata yang ketara - Kesalahan ejaan dan tanda baca yang ketara. - Idea relavan berdasarkan tugasan.

18 20 (atas) CEMERLANG (menarik) (16 20) 16 17 (bawah)

13 15 (atas) Baik (11 15) 11 12 (bawah)

8 10 (atas) Memuaskan 6 10

6 7 (bawah)

Penguasaan minimum

1-5

- Huraian idea luaran seperti pendapat, ulasan, cadangan dan kesimpulan yang terhad. - Pengolahan tidak menarik - Keseluruhan jawapan calon mengambarkan penguasaan bahasa yang tidak cekap. - Idea kabur / tidak berkaitan dengan tugasan.

Langkah-langkah memeriksa 1. Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali lalu terlebih dahulu untuk mendapatkan kesan (impression) daripadanya. Perkara yang perlu diperhatikan semasa membuat pertimbangan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevanan idea dan pengolahan. Kemudian, nilaikan dan tetapkan karangan berkenaan berdasarkan criteria penskoran yang disediakan. 2. Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangan yang muktamad. Sambil membaca itu, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan isi / fakta seperti yang berikut. ______ Kesalahan bahasa, perkataan dan frasa Kesalahan ejaan Kesalahan ejaan yang berulang Kesalahan tanda baca

/ //

Kesalahan isi / fakta

Peringatan Baca karangan setakat 120 patah perkataan sahaja atau sehingga ayat terakhir. Selepas itu buat garisan melintang dan tulis melebihi 120 patah perkataan.

Bahagian C (Karangan Respon Terbuka) 1. Pilih soalan yang sesuai dan mudah dijawab. 2. Kenal pasti kehendak soalan 3. Guna format yang betul jika karangan yang dipilih ialah karangan berformat 4. Mesti ada isi/idea huraian contoh 5. Satu perenggan satu idea huraian contoh 6. Carilah 3 hingga 4 isi / idea (Rujuk Lampiran 1) 7. Titik beratkan penggunaan tatabahasa yang betul semasa membuat karangan 8. Karangan yang melebihi 180 patah perkataan tiada penolakan markah 9. Masukkan penggunaan ungkapan yang menarik seperti : -peribahasa

-simpulan bahasa -cogan kata -kata-kata hikmah -maksud Hadis/al-Quran Kriteria Penskoran PERINGKAT MARKAH KRITERIA - Penggunaan pelbagai jenis kata yang luas dan tepat. - Penggunaan pelbagai jenis ayat majmuk yang gramatis - Penggunaan penanda wacana yang betul. - Ejaan dan tanda baca yang betul. - Penggunaan kosa luas dan tepat. - Idea yang relevan dengan huraian yang jelas berserta dengan contoh-contoh yang sesuai. - Pengolahan menarik dan berkesan dengan pemerengganan yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan. - Penggunaan ungkapan yang muda seperti peribahasa, pantun, cogan kata dan frasa yang menarik. - Penggunaan pelbagai jenis kata yang tepat. - Penggunaan pelbagai jenis ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. - Penggunaan penanda wacana yang sesuai. - Ejaan dan tanda baca yang betul. - Penggunaan kosa kata luas. - Idea yang relevan dengan huraian yang jelas berserta dengan contoh-contoh yang sesuai. - Pengolahan menarik dengan pemerengganan yang sesuai dan format menepati kehendak tugasan. - Penggunaan ungkapan yang muda seperti peribahasa, pantun, cogan kata dan frasa yang menarik. - Penggunaan pelbagai jenis kata yang sesuai. - Penggunaan ayat majmuk yang gramatis tetapi terdapat kesalahan yang minimum. - Penggunaan penanda wacana yang masih sesuai. - Terdapat kesalahan ejaan dan tanda baca yang minimum - Penggunaan kosa kata umum tetapi terdapat kesalahan yang minimum. - Idea masih relevan dengan huraian yang masih jelas. - Pengolahan masih menarik dengan

37 40 (atas)

Cemerlang

33 40

33 36 (atas)

25 32 (atas) 29 32 Kepujian 25 28 (bawah)

21 24 (atas) Baik 17 24

17 20 (bawah)

pemerengganan dan format yang masih sesuai mengikut tugasan. Memuaskan Penguasaan Minimum 13 16 (atas) 9 16 9 12 (bawah) 5 8 (atas) 1- 8 1 4 (bawah)

Bahagian D : Pemahaman Novel Nota : Isi - (6 markah) Bahasa - (4 markah)

Pendahuluan Isi / Idea 1 Huraian Contoh Isi / Idea 2 Huraian Contoh Isi / Idea 3 Huraian Contoh Isi / Idea 4 Huraian Contoh

Kesimpulan