Peluqueria

LNEA TECNOLGICA: CLIENTE RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE SERVICIOS DE SALUD RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN SERVICIOS PERSONALES
1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.1 Denominacin del Programa: 1.2. Cdigo Programa: 1.3. Versin Programa: 1.4 Duracin mxima estimada del aprendizaje (horas)
PELUQUERIA. 637307 2
Etapa Lectiva: Etapa Productiva Total:
1320 horas 880 horas 2200 horas
1.5 Tipo de programa 1.6 Ttulo o certificado que obtendr
TITULADO
TCNICO
El programa TCNICO EN PELUQUERIA se cre para brindar al sector productivo de Servicios Personales, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas relacionadas con la cosmetologa capilar. El pas cuenta con potencial productivo en cosmetologa capilar y su fortalecimiento y crecimiento socioeconmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. La prestacin de servicios personales se ha caracterizado por un alto empirismo de las personas dedicadas a la prestacin de stos y el Sena consciente de la importancia de ofrecer al medio tcnicos competentes en esta rea, ha diseado este programa de formacin con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. Sector econmico: Sector clase mundial: Sector locomotora:
1.7 Justificacin
1.8 Sectores a los que se asocia el programa
SERVICIOS Cosmticos y artculos de aseo Nuevos sectores basados en la innovacin
1.9 Estrategia metodolgica
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: -El instructor - Tutor -El entorno -Las TIC
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LNEA TECNOLGICA: CLIENTE RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE SERVICIOS DE SALUD RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN SERVICIOS PERSONALES 1.9 Estrategia metodolgica
-El trabajo colaborativo
2. PERFIL IDNEO DE EGRESO 2.1 PERFIL OCUPACIONAL 2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO Cdigo del campo ocupacional
6373
Ocupacin
ESTILISTAS, ESTETICISTAS Y AFINES
2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

SERVICIOS DE PELUQUERIA EN EMPRESA, PROMOCION DE PRODUCTOS
2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia
ASESORAR A UN USUARIO EN EL CAMBIO DE IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR. CAMBIAR EL COLOR Y LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO CON BASE EN REACCIONES FSICO-QUMICAS. CAMBIAR LA FORMA AL CABELLO O PELO FACIAL CON BASE EN LNEAS DE DISEOS Y TENDENCIAS DE CORTE. COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA MANTENER LA ZONA DE TRABAJO Y EL EQUIPAMIENTO EN CONDICIONES BIOSEGURAS SEGN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE EN CENTROS DE BELLEZA Y ESTTICA. MERCADEAR PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON PRINCIPIOS TICOS Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE. PEINAR CABELLERAS EN FUNCIN DE LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y TCNICAS VIGENTES. PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA TRATAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO SEGN TCNICAS DE HIGIENE Y COSMTICA CAPILAR.
Cdigo NCL / UC
260602008 260602003 260602007 240201501 260602002
260602021 260602009 240201500 999999999 260602001
2.2 PERFIL PROFESIONAL 2.2.1 Procedimientos/ Habilidades cognitivas, psicomotoras 2.2.2 Conocimientos / Saberes esenciales 2.2.3 Competencias Sociales
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HABILIDADES COGNITIVAS, PSICOMOTORAS APLICAR NORMAS Y CONCEPTOS GENERALES DE BIOSEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL SELECCIONAR TECNICAS Y APARATOS EN LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS ELABORAR Y DILIGENCIAR FICHAS TECNICAS ANALIZAR EL PH DE CUERO CABELLUDO Y LA PIEL ORIENTAR Y COMUNICAR AL USUARIO EN LA FORMA ESTRUCTURAL Y TECNICAS DE COLORACION OBSERVAR CUERO CABELLUDO Y FIBRA CAPILAR APLICAR LA TECNICA PARA EL CORTE DE CABELLO PEINAR CABELLERAS DE TODO TIPO MEZCLAR LOS TINTES, PEROXIDOS, DECOLORANTES Y ACLARADORES CAMBIAR LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO LAVAR CABELLOS, PELUCAS, EXTENSIONES Y POSTIZOS UNIR Y ADORNAR CABELLERAS, POSTIZOS O EXTENSIONES APLICAR TECNICAS DE VISAGISMO APLICAR TECNICAS DE MAQUILLAJE REALIZAR MERCADEO, PRESUPUESTO Y COSTOS APLICAR TECNICAS EN EL ARCHIVO Y CUSTODIA DE DOCUMENTOS NEGOCIAR PRODUCTOS COSMETICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS SABERES ESENCIALES BIOSEGURIDAD SALUD OCUPACIONAL ANATOMIA E HISTOLOGIA DE LA PIEL Y FIBRA CAPILAR, NUTRICION, PH FICHAS TECNICASAPARATOLOGIA DE USO EN ESTETICAORNAMETALATENCION Y RECEPCION AL USUARIO TECNICAS DE ARREGLO DEL CABELLO, BIGOTE Y MAQUILLAJE DIVULGACION Y VENTA DE PRODUCTOS COSMETICOSVISAGISMO PEINADOS TEORIA DEL COLOR TECNICAS DE COLORACION DEL CABELLO TECNICAS DE ANALISIS CAPILAR PROPIEDADES FISICO-QUIMICAS DE COSMETICOS PRUEBAS DE SENSIBILIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS MOLDES, TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS EN ONDULACIONES Y ALISADOS PERMANENTES TECNICAS DE ADAPTACION DE POSTIZOS Y PELUCAS TECNICAS DE LAVADO DEL CABELLO, POSTIZOS Y EXTENSIONES TECNICAS PARA CAMBIO DE FORMAS DEL CABELLO TECNICA DE LIMPIEZA Y MASAJES FACIALES EJEMPLO: ETICA Y DESARROLLO HUMANO, EMPRENDIMIENTO, CREATIVIDAD, CIUDADANIA, TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO , INGLES Y TIC INTERACTUAR EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL EN FUNCION DE LOS VALORES ACTITUDES CRITICA, ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCION DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE CARACTER PRODUCTIVO Y SOCIAL CAPACIDAD DE TRABAJO AUTONOMO Y COLABORATIVO PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ACERTIVOS, RESPONSABILIDAD FRENTE AL MEDIO AMBIENTE
2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

2.3.1 En lo laboral
ASISTENCIA EN LOS SERVICIOS DE COSMETOLOGIA CAPILAR, SERVICIOS DE PELUQUERIA, ASESORIA DE IMAGEN PERSONAL, DIRECCION DE CENTROS DE BELLEZA Y ESTETICA GESTIONAR Y COMERCIALIZAR PRODUCTOS Y/O SERVICIOS DE BELLEZA Y ESTETICA DE ACUERDO CON LAS TENDENCIAS DEL MERCADO NACIONAL E INTERNACIONAL
2.3.2 En lo empresarial 2.3.3 En el entorno social 2.3.4 En la formacin y aprendizaje permanente
GENERACION DE EMPLEO EN EL AREA DE LA PELUQUERIA
ACTUALIZACION EN NUEVAS TENDENCIAS Y TECNOLOGIA
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2.3.5 En la innovacin y desarrollo tecnolgico
SERVICIOS GENERALES DE PELUQUERIA, ASESORIA DE IMAGEN CON TECNICAS DEL ESTILISMO CAPILAR Y CARACTERIZACION DE PERSONAJES.
2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

EL TECNICO EN PELUQUERIA ESTA EN CAPACIDAD DE CAMBIAR LA FORMA DEL CABELLO Y VELLO FACIAL, PEINAR CABELLERAS, TRATAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO, CAMBIAR EL COLOR DEL CABELLO INTEGRANDO LOS CONCEPTOS DE ASESORIA DE IMAGEN EL COMPONENTE ETICO, LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y TECNICAS DE MERCADEO A TRAVES DEL MANEJO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION.
3. PERFIL IDNEO DE INGRESO 3.1 REQUERIMIENTOS 3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de Nivel acadmico adecuado para caracterizar al aspirante de acuerdo con el perfil de egreso: Grado:
Requiere Certificacin acadmica (si/no)
BSICA SECUNDARIA
SI
Requiere Formacin para el trabajo y desarrollo humano. (si/no)
Cul?
SI
No. Horas
3.1.2 Edad mnima definida en la ley: 3.1.3 Requisitos adicionales:
16 aos
3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional) Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional:
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3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

Tcnico integral, con capacidad crtica y argumentativa, libre pensandor, solidario, lider y capaz de trabajar en equipo con consciencia critica, constructiva y respetuosa de las ideas propias de los dems, personal, creativo e impulsador de nuevos conocimientos.
3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR NIVEL ACADEMICO GRADO %
Bsica Tecnologia Informatica Tecnologa y sociedad.
Manifiesto inters por temas relacionados con la tecnologa BSICA PRIMARIA a travs de preguntas e intercambio de i Empleo con seguridad BSICA PRIMARIA artefactos y procesos para mantener y conservar algunos productos. Uso diversas estrategias de clculo y de estimacin para resolver problemas en situaciones aditivas BSICA PRIMARIA
Bsica
Tecnologia Informatica
Apropiacin y uso de la tecnologa.
Bsica Matematicas
Pensamiento Numrico y Sistemas Numericos.
Bsica Matematicas Pensamiento Numrico y Sistemas Numericos.
Resuelvo y formulo problemas BSICA PRIMARIA en situaciones aditivas de composicin, transformacin, comparacin e i Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medicin, relaciones parte todo, c
Bsica Matematicas
BSICA PRIMARIA
Bsica Matematicas
Reconozco propiedades de BSICA PRIMARIA los nmeros (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor Identifico palabras BSICA PRIMARIA relacionadas entre s sobre temas que me son familiares. Elaboro resmenes y esquemas que dan cuenta del BSICA PRIMARIA sentido de un texto. Leo diferentes clases de textos: manuales, tarjetas, afiches, cartas, peridicos, etc. Utilizo diversas formas de expresin (oral, escrita, grfica) para comunicar los resultados de mi in BSICA PRIMARIA
Bsica Ingles Lectura.
Bsica
Lenguaje
Comprensin e Interpretacin Textual. Comprensin e Interpretacin Textual. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) social.
Bsica Lenguaje
Bsica
Ciencias Sociales
BSICA PRIMARIA
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Utilizo diversas formas de expresin (oral, escrita, grfica) para comunicar los resultados de mi in Bsica Ciencias Sociales Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) social. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Ciencia, tecnologa y sociedad Uso diversas fuentes para obtener la informacin que necesito (entrevistas a mis familiares y profes Comunico, oralmente y por escrito, el proceso de indagacin y los resultados que obtengo. Observo el mundo en el que vivo. BSICA PRIMARIA 3 3
Bsica
Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales
BSICA PRIMARIA
Bsica
BSICA PRIMARIA
Bsica
Selecciono la informacin apropiada para dar respuesta BSICA PRIMARIA a mis preguntas. Hago conjeturas para responder mis preguntas. Clasifico y comparo objetos segn sus usos. Establezco relaciones entre magnitudes y unidades de medida apropiadas. Describo y clasifico objetos segn caractersticas que percibo con los cinco sentidos. Identifico la influencia de factores ambientales, sociales, culturales y econmicos en la solucin d
Bsica
BSICA PRIMARIA
Bsica Bsica
BSICA PRIMARIA BSICA PRIMARIA
3 3
3 3
Entorno fsico.
Bsica Ciencias Naturales Entorno fsico.
BSICA PRIMARIA
Bsica Tecnologia Informatica Solucin de problemas con tecnologa.
BSICA SECUNDARIA
Bsica Tecnologia Informatica Apropiacin y uso de la tecnologa.
Utilizo responsable y BSICA autnomamente las SECUNDARIA Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) para a Valoro, entiendo y adopto los BSICA aportes de la ortografa para SECUNDARIA la comprensin y produccin de textos. Analizo los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que leo. BSICA SECUNDARIA
Bsica Lenguaje
tica de la Comunicacin.
Bsica Lenguaje
Comprensin e Interpretacin Textual.
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Comprendo el sentido global BSICA de cada uno de los textos que SECUNDARIA leo, la intencin de quien lo produce y la Analizo los resultados y saco BSICA SECUNDARIA conclusiones. Asumo una posicin crtica frente al deterioro del medio ambiente y participo en su proteccin. Sustento mis respuestas con diversos argumentos. Registro mis resultados en forma organizada y sin alteracin alguna. Observo fenmenos especficos. BSICA SECUNDARIA
Bsica Lenguaje Comprensin e Interpretacin Textual. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) social. Desarrollo compromisos personales y sociales. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Desarrollo compromisos personales y sociales..
Bsica
Ciencias Sociales Ciencias Sociales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales
Bsica
Bsica
BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA
Bsica
Bsica
Bsica
Cuido, respeto y exijo respeto BSICA por mi cuerpo y por los SECUNDARIA cambios corporales que estoy viviendo y que v Cumplo mi funcin cuando BSICA trabajo en grupo y respeto las SECUNDARIA funciones de las dems personas. Cuido, respeto y exijo respeto BSICA por mi cuerpo y por los SECUNDARIA cambios corporales que estoy viviendo y que v
Bsica
Ciencias Naturales
Desarrollo compromisos personales y sociales..
Bsica
Ciencias Naturales
Desarrollo compromisos personales y sociales..
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3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE 3.4.1 Caracterizacin de ambiente mnimo
Servicios de peluquera 12 Sillas de Peluquera. 12 Tocadores, cada uno con espejo sencillo. 6 Climazn 6 Lava cabezas 3 Lupas Diagnstico Capilar 12 Carros auxiliares Sin especificacin. 12 Secadores profesionales 12 Planchas para cabello profesionales 12 Mquinas Esquiladoras 5 Masajeadores Capilares
3.4.2 Maquinaria y Equipo Especializado
3.4.3 Software Especializado 3.4.4 Herramientas Especializadas
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3.4.4 Herramientas Especializadas 3.4.5 Simuladores especficos del entorno 3.4.6 Muebles colaborativos 3.4.7 Tecnologas de la informacin y las comunicaciones 3.4.8 Elementos y condiciones relacionadas con la seguridad industrial, la salud ocupacional y el medio ambiente:
12 Kits de tijeras ( 5 pares tipos de tijeras con diferentes funciones). 5 Rizadores 12 patilleras 12 Cabeza Maniqu con cabello, para peinados. 1 Mueble para Recepcin 3 Vitrinas para almacenamiento. 12 Lockers Sin especificacin.
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE ASESORAR A UN USUARIO EN EL CAMBIO DE IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 260602008 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
ASESORAR A UN USUARIO EN EL CAMBIO DE IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR.
4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN
ELABORAR PROPUESTA TCNICA DE CAMBIO DE IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO, PLAN DE INTERVENCIN, COSTOS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. DOCUMENTAR EL CAMBIO DE IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR, SEGN LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y TECNOLOGAS DE COMUNICACIN DISPONIBLES DETERMINAR LA TIPOLOGA ESTTICA, REQUERIMIENTOS Y CONDICIONES DEL USUARIO DE ACUERDO CON TCNICAS DE ANLISIS ESTABLECIDAS. DISEAR PROPUESTA DE EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO FACIAL SEGN TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR Y NECESIDADES DEL USUARIO
160 horas
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4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

RECIBIR Y ORIENTAR AL CLIENTE DE ACUERDO CON SUS NECESIDADES ESPECIFICAS. ELABORAR FICHA DIAGNSTICA DEL CLIENTE. SELECCIONAR Y PREPARAR EL MATERIAL NECESARIO PARA LA ELABORACIN DE PROPUESTAS TCNICAS EN EL PLAN DE TRABAJO. DETERMINAR LA TCNICA QUE SE HA DE APLICAR EN EL EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO FACIAL EN FUNCIN DE LAS DEMANDAS DEL CLIENTE Y EL DIAGNSTICO ESTABLECIDO. REALIZAR AL USUARIO DIFERENTES TCNICAS PARA DIAGRAMAS Y DIBUJOS ARTSTICOS SOBRE EL CABELLO, BARBA, BIGOTE Y PATILLAS DE ACUERDO AL DIAGNSTICO. (SOFTWARE DE IMAGEN) INFORMACIN GRAFICA DEL ASPECTO FSICO DEL CLIENTE DETECTANDO LOS PUNTOS QUE SE HAN DE RESALTAR O CORREGIR, DETERMINANDO E INTEGRADO LAS DISTINTAS TCNICAS QUE HAN DE UTILIZARSE EN EL EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO FACIAL. REGISTRAR LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR.(DOCUMENTO ESCRITO) RECOMENDAR AL CLIENTE TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR ACTUALIZADAS CON LAS TENDENCIAS DE LA MODA (CAMBIOS DE COLOR) ORIENTAR AL USUARIO SOBRE LOS CAMBIOS EN LA FORMA ESTRUCTURAL Y TCNICAS DE COLORACIN, SEGN EL DIAGNSTICO Y PROCEDIMIENTOS DE ATENCIN AL CLIENTE ESTABLECIDOS. IDENTIFICAR Y RECOMENDAR TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR A UTILIZAR PARA EVENTOS SOCIALES, MEDIOS DE COMUNICACIN Y CARACTERIZACIN DE PERSONAJES VERIFICAR LA COMPRENSIN DEL USUARIO SOBRE LOS CAMBIOS ACORDADOS UTILIZANDO ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN ASERTIVA APLICAR PRINCIPIOS TICO-LEGALES AL MANEJAR INFORMACIN DEL USUARIO UTILIZAR TCNICAS DE DIAGRAMACIN PARA DESCRIBIR EL ESTADO ACTUAL Y EL CAMBIO DE IMAGEN DEL USUARIO APLICAR TCNICAS EN EL ARCHIVO Y CUSTODIA DE DOCUMENTOS SEGN PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA.
4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL ESTRUCTURA DE LA PIEL, Y SUS PARTES: INERVACIN E IRRIGACIN, APNDICES EPIDRMICOS. HISTOLOGA DEL PELO: DISTRIBUCIN, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA (RAZ Y TALLO), PARTES Y COMPOSICIN QUMICA DEL PELO. CONCEPTOS EN EL DISEO DE PROPUESTAS EN EL EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO FACIAL. CONCEPTOS BSICOS EN VISAGISMO CORRECTIVO, DECORATIVO Y MODA. INFORMACIN TCNICA EN LA ELABORACIN DE LAS PROPUESTAS DE EMBELLECIMIENTO Y SU PLAN DE TRABAJO. FICHA TCNICA DIAGNOSTICA) CONCEPTO Y DILIGENCIAMIENTO DE FICHA DIAGNSTICA PARA EL EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO FACIAL APLICACIONES GRAFICAS DEL PROPSITO ESPECFICO EN PELUQUERA CAPILAR Y FACIAL ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN INTERPERSONAL ASERTIVA EN ASESORA DE IMAGEN.(OBSERVACINENTREVISTA) MORFOLOGA DEL CUERPO HUMANO Y SU RELACIN CON EL CABELLO MEDIANTE UN ANLISIS SIMULADO(SOFTWARE) TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN PARA EL TRATAMIENTO DE LA IMAGEN PERSONAL RECOLECCIN DE LA INFORMACIN DEL USUARIO ATRAVES DE DOCUMENTOS GRFICOS EN DIBUJO TCNICO Y ARTSTICO (LNEAS Y FIGURAS) TCNICAS PARA DETERMINAR LA MORFOLOGA DEL CUERPO HUMANO TCNICAS DE ESTUDIO DEL ROSTRO HUMANO TCNICAS PARA DETERMINAR PROTOTIPOS ESTTICOS: (OBSERVACIN TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR.
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TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR PARA EVENTOS SOCIALES, MEDIOS DE COMUNICACIN Y CARACTERIZACIN DE PERSONAJES EN EL CABELLO Y LA BARBA. APARATO LOGIA E IMPLEMENTOS UTILIZADOS EN EL EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO FACIAL METODOLOGA PARA ELABORAR PROPUESTAS TCNICAS DE CAMBIO DE IMAGEN CON LA HISTORIA PERSONAL DE USUARIO,(ANTECEDENTES Y RIESGOS COSMETOLGICOS)PRINCIPIOS TICO-LEGALES EN EL MANEJO DE LA INFORMACIN DEL USUARIO PRINCIPIOS TICOS Y NORMAS ARCHIVSTICAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIN Y DOCUMENTACIN DEL USUARIO MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS USADOS EN LA ASESORA DE IMAGEN PERSONAL CUMPLIENDO CON LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y ASEPSIA PERTINENTES AL PROTOCOLO. NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

ORGANIZA EL PUESTO DE TRABAJO Y SITIO DE RECEPCIN DEL CLIENTE APLICANDO NORMAS HIGINICO SANITARIAS VIGENTES. DIALOGA RESPETUOSAMENTE CON EL CLIENTE PARA IDENTIFICAR SUS DESEOS. DILIGENCIA COMPLETAMENTE LA FICHA DE DIAGNSTICO DEL USUARIO SEGN PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA ESTABLECIDOS. VERIFICA LA ACEPTACIN DEL CLIENTE SOBRE EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR UTILIZANDO COMUNICACIN ASERTIVA TIENE EN CUENTA LA TIPOLOGA ESTTICA, EL PERFIL PSICOLGICO Y CONDICIONES SOCIO LABORALES AL ELABORAR LA PROPUESTA DE CAMBIO DE IMAGEN UTILIZANDO MEDIOS AUDIOVISUALES DETERMINA LA TCNICA PARA EL CORTE, CAMBIO DE ESTRUCTURA Y COLOR DEL CABELLO Y PELO FACIAL, SEGN PROPUESTA ELABORADA(SOFTWARE DE IMAGEN) REGISTRA LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR. (TEXTO ESCRITO) SELECCIONA EL MATERIAL NECESARIO PARA LA ELABORACIN DE PROPUESTAS TCNICAS EN EL PLAN DE TRABAJO. ESTUDIA EL ASPECTO FSICO DEL CLIENTE DETECTANDO LOS PUNTOS QUE SE HAN DE RESALTAR O CORREGIR, DETERMINANDO E INTEGRADO LAS DISTINTAS TCNICAS QUE HAN DE UTILIZARSE EN EL EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO FACIAL. UTILIZA INFORMACIN ACTUALIZADA SOBRE TENDENCIAS DE MODA EN ESTILISMO CAPILAR UTILIZA TCNICAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN VIGENTES PARA LA REPRESENTACIN GRFICA DEL CAMBIO DE IMAGEN DEL USUARIO REALIZA MERCADEO, PRESUPUESTO Y COSTOS. OPTIMIZA LAS TCNICAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES EN LA INSTITUCIN. APLICA EL PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD Y LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL VIGENTES.
4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:

EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS CONFORMADO POR: TCNICO PELUQUERA, COSMETLOGO ESTETICISTA EXPERTO EN MAQUILLAJE O TCNICO EN MAQUILLAJE ARTSTICO Y DECORATIVO. PROFESIONAL EN SALUD OCUPACIONAL O ENFERMERA O BACTERIOLOGA O FISIOTERAPIA CON FORMACIN COMPLEMENTARIA EN BIOSEGURIDAD APLICADA A LA COSMETOLOGA PROFESIONAL O TECNLOGO EN REAS ADMINISTRATIVAS Y/O MERCADEO PROFESIONAL EN IDIOMAS O LENGUAS MODERNAS, CON CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLS PERFIL INSTRUCTORES COMPETENCIA PROMOVER INGENIERO AMBIENTAL O SANITARIO PROFESIONAL QUE TENGA COMPETENCIAS HUMANSTICAS Y FORMACIN EN CIENCIAS HUMANAS. PROFESIONAL EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y DEPORTES. PROFESIONAL CIENCIAS DE LA SALUD OCUPACIONAL.
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4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL CON EL REA DE SU PROFESIN MNIMO 12 MESES DE EXPERIENCIA LABORAL COMO DOCENTE Y/O INSTRUCTOR
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE CAMBIAR EL COLOR Y LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO CON BASE EN REACCIONES FSICO-QUMICAS. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 260602003 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
CAMBIAR EL COLOR Y LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO CON BASE EN REACCIONES FISICOQUMICO.
MEZCLAR TINTES, PERXIDOS, DECOLORANTES, ACLARADORES SEGN LAS INDICACIONES O DESEOS DEL USUARIO, LA FICHA DIAGNSTICA Y NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL VIGENTE. PREPARAR REA, EQUIPOS Y ELEMENTOS PARA EL CAMBIO DE COLOR Y ESTRUCTURA DEL CABELLO SEGN REQUERIMIENTOS TCNICOS Y NORMAS HIGINICO SANITARIAS VIGENTES. INTENSIFICAR Y MATIZAR LOS TONOS DEL CABELLO DE ACUERDO CON EL CRCULO CROMTICO, NECESIDADES DEL USUARIO Y TCNICAS ESTABLECIDAS. CAMBIAR EL COLOR DEL CABELLO DE FORMA PERMANENTE, SEMI-PERMANENTE O TEMPORAL SEGN LA FICHA DIAGNSTICA, Y TCNICAS DE COSMTICA CAPILAR ESTABLECIDAS CAMBIAR LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO UTILIZANDO DIFERENTES TCNICAS, SEGN LA FICHA DIAGNSTICA Y NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL VIGENTES.
260 horas

MEZCLAR COLORES Y ANALIZAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS. RECIBIR Y ORIENTAR AL USUARIO DE ACUERDO CON SUS NECESIDADES ESPECIFICAS. ELABORAR FICHA DIAGNSTICA DEL USUARIO. REGISTRAR LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR. VERIFICAR PROPIEDADES FSICO QUMICAS DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS EN LA
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COLORACIN DEL CABELLO MEZCLAR LOS TINTES, PERXIDOS, DECOLORANTES Y ACLARADORES EN LAS CANTIDADES PREVISTAS SEGN LA CANTIDAD DE CABELLO Y LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE. REALIZAR AL USUARIO PRUEBAS DE SENSIBILIDAD CON LOS PRODUCTOS COSMTICOS CAPILARES A UTILIZAR. SELECCIONAR LA TCNICA, APARATOS E IMPLEMENTOS A UTILIZAR EN LA APLICACIN DE LA COLORACIN DEL CABELLO APLICAR TCNICAS DE COLORACIN CON OXIDANTES DEL CABELLO APLICAR TCNICAS DE COLORACIN SIN OXIDANTES DEL CABELLO CUMPLIR CON EL PROTOCOLO DE COLORACIN DEL CABELLO DE ACUERDO CON LA DURACIN DEL COLOR Y LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE DE PRODUCTOS COSMTICOS. IDENTIFICAR POSIBLES NO CONFORMIDADES Y ESTABLECER ACCIONES PREVENTIVAS Y CORRECTIVAS CORRESPONDIENTES TOMAR DECISIONES DURANTE EL PROCESO DE ACUERDO CON LA OBSERVACIN DE LAS REACCIONES DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. SELECCIONAR LA TCNICA, APARATOS, PRODUCTOS COSMTICOS E IMPLEMENTOS NECESARIOS PARA CAMBIAR LA FORMA PERMANENTE O SEMIPERMANENTE. CAMBIAR LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO UTILIZANDO DIFERENTES TCNICAS: ONDULADOS, VOLUMEN, ALISADOS Y DESRIZADOS. CUMPLIR LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.

NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL TEORA DEL COLOR. ESTRELLA DE OWSALL Y CRCULO CROMTICO. ANATOMA Y FISIOLOGA DE LA PIEL. HISTOLOGA Y FISIOLOGA DEL CABELLO. PROPIEDADES QUMICAS DEL CABELLO. CONCEPTO Y DILIGENCIAMIENTO DE FICHA DIAGNSTICA. ATENCIN Y RECEPCIN AL CLIENTE. APARATOLOGA E IMPLEMENTOS UTILIZADOS EN EL CAMBIO DE COLOR O FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO. PROPIEDADES FSICO-QUMICAS DE LOS COSMTICOS Y SUS REACCIONES: TINTES, PERXIDOS,DECOLORANTES, ACLARADORES, PRODUCTOS QUMICOS DE CAMBIO ESTRUCTURAL PERMANENTE Y SEMIPERMANENTE. TCNICAS DE ANLISIS CAPILAR: OBSERVACIN DIRECTA, MANIPULACIN DACTILAR, DIAGNSTICO PREVIO. TCNICAS DE COLORACIN DEL CABELLO. PRUEBAS DE SENSIBILIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE REACCIONES ALRGICAS. PROTOCOLO EN LA APLICACIN DE COLOR AL CABELLO. PROTOCOLO EN EL CAMBIO DE ESTRUCTURA DEL CABELLO. FUNDAMENTOS MATEMTICOS PARA CONVERSIN DE MEDIDAS. ESCALA DEL PH DEL CABELLO Y DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS CAPILARES. PROPIEDADES FSICO-QUMICAS DE LOS COSMTICOS UTILIZADOS EN EL CAMBIO ESTRUCTURAL DEL CABELLO PERMANENTE O TEMPORAL Y POSIBLES REACCIONES. EFECTOS FISIOLGICOS Y QUMICOS DE LA FIBRA CAPILAR CON LAS TRANSFORMACIONES PERMANENTES DEL CABELLO. CONCEPTOS DE REDUCCIN, OXIDACIN Y NEUTRALIZACIN CUANDO SE APLICAN PROCEDIMIENTOS CAPILARES. MOLDES, TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS EN ONDULACIONES Y ALISADOS PERMANENTES. PATRONES DE ENROLLAMIENTO DEL CABELLO Y TCNICAS DIRECTAS E INDIRECTAS.

ORGANIZA EL PUESTO DE TRABAJO Y SITIO DE RECEPCIN DEL CLIENTE. UTILIZA EL VESTUARIO RECOMENDADO PARA L Y EL USUARIO SEGN NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y EL TRABAJO A REALIZAR.
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VERIFICA EL ESTADO Y ASEPSIA DE LOS EQUIPOS Y UTENSILIOS UTILIZADOS AL APLICAR COLOR O CAMBIAR LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO O PELO FACIAL. DIFERENCIA LOS COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS EN EL CRCULO CROMTICO. ORIENTA AL CLIENTE CON AMABILIDAD Y RESPETO. VERIFICA LA POSICIN ERGONMICA DEL CLIENTE. OBSERVA Y PALPA EL CABELLO CON LOS DEDOS PARA INICIAR EL DIAGNSTICO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. SELECCIONA TCNICA Y PRODUCTOS A UTILIZAR DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA DE SENSIBILIDAD, ANLISIS DEL CUERO CABELLUDO Y CABELLO Y NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DEL USUARIO DIFERENCIA LOS USOS Y PROPIEDADES DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS EN EL CAMBIO DE COLOR O ESTRUCTURA DEL CABELLO O PELO FACIAL. DIAGNSTICA TCNICAMENTE EL CABELLO Y EL PELO FACIAL Y DETERMINA LA TCNICA PARA CAMBIAR EL COLOR AL CABELLO O PELO FACIAL. INTERPRETA Y DILIGENCIA COMPLETAMENTE LA FICHA DE DIAGNSTICO DEL USUARIO. VERIFICA LA ACEPTACIN DEL CLIENTE SOBRE EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR. VERIFICA EL ESTADO DE LOS PRODUCTOS QUMICOS Y COSMTICOS SELECCIONADOS PARA EL CAMBIO DE COLOR O ESTRUCTURA DEL CABELLO O PELO FACIAL. REALIZA PRUEBAS DE SENSIBILIDAD AL CLIENTE FRENTE A LOS PRODUCTOS COSMTICOS E IDENTIFICA ANTECEDENTES ALRGICOS EN EL USUARIO. UTILIZA TRATAMIENTOS ANTES Y DESPUS DE LOS PROCEDIMIENTOS DE APLICACIN DE COLOR O CAMBIO ESTRUCTURAL DEL CABELLO SEGN LOS PROTOCOLOS DE TRATAMIENTO CAPILAR. VERIFICA LA NECESIDAD DE MATIZAR O INTENSIFICAR EL TONO DEL CABELLO SEGN DIAGNSTICO Y EXPECTATIVAS DEL USUARIO. DETERMINA LA TCNICA A UTILIZAR PARA EL CAMBIO ESTRUCTURAL DEL CABELLO. MEZCLA LOS PRODUCTOS QUMICOS O COSMTICOS EN LAS PROPORCIONES NECESARIAS Y SEGN LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE. REVISA PERMANENTE AL USUARIO PARA VERIFICAR SU ESTADO Y AVANCE DEL PROCESO. VERIFICA EL TIEMPO DE ACTUACIN DE LOS PRODUCTOS TENIENDO EN CUENTA LAS INDICACIONES DEL FABRICANTE, EL PROCEDIMIENTO Y TECNOLOGA UTILIZADA. UTILIZA LOS APARATOS ACTIVADORES DE LA PENETRACIN DEL PRODUCTO DE ACUERDO CON EL MANUAL DEL FABRICANTE Y LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. APLICA EL PROTOCOLO PARA EL MANEJO SEGURO DE RESIDUOS CUMPLE CON LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD DURANTE EL PROCESO A REALIZAR.

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4.8.3 Competencias:
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE CAMBIAR LA FORMA AL CABELLO O PELO FACIAL CON BASE EN LNEAS DE DISEOS Y TENDENCIAS DE CORTE. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 260602007 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
CAMBIAR LA FORMA DEL CABELLO O PELO FACIAL CON BASE EN LNEAS DE DISEOS Y TENDENCIAS DE CORTE
260 horas
APLICA DIFERENTES ESTILOS DE PEINADOS SEGN DISEO ACORDADO CON EL USUARIO. DISEAR EL CAMBIO DE LA FORMA DEL CABELLO O PELO FACIAL CON BASE EN EL DIAGNSTICO, LAS TENDENCIAS, SOLICITUD DEL CLIENTE Y TECNOLOGA DISPONIBLE. APLICAR TCNICAS DE RASURADO DEL PELO FACIAL SEGN DISEO ACORDADO CON EL USUARIO Y PROCEDIMIENTO SELECCIONADO APLICAR TCNICAS DE MASAJE FACIAL DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO ESTABLECIDO Y DIAGNSTICO DEL USUARIO. APLICAR TCNICAS DE ESCULPIDO DEL CABELLO DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO Y REQUERIMIENTOS DEL USUARIO

RECIBIR Y ORIENTAR AL CLIENTE DE ACUERDO CON SUS NECESIDADES ESPECIFICAS. ALISTAR EL PUESTO DE TRABAJO E IMPLEMENTOS NECESARIOS PARA RECIBIR Y ACOMODAR AL USUARIO. DIAGNOSTICAR EL CABELLO UTILIZANDO DIFERENTES TCNICAS Y APARATOS. DIAGNOSTICAR EL TIPO DE PIEL Y PELO FACIAL UTILIZANDO DIFERENTES TCNICAS Y APARATOS ESTABLECER UNA COMUNICACIN ASERTIVA CON EL USUARIO CON EL FIN DE CONOCER SU DESEO DE CORTE Y ANTECEDENTES QUE LE PERMITAN IDENTIFICAR LOS MOTIVOS DEL ESTADO DEL CABELLO. REGISTRAR LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR. UTILIZAR LA APARATOLOGA Y ELEMENTOS PARA EL CORTE DEL CABELLO Y EL ARREGLO O RASURADO
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APLICAR LA TCNICA PARA EL CORTE DE CABELLO, EN FUNCIN DE LAS DEMANDAS DEL USUARIOS Y EL DIAGNSTICO ESTABLECIDO. VERIFICAR PROPIEDADES FSICO QUMICAS DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS ANTES DEL ESCULPIDO DEL CABELLO. APLICAR LOS PRODUCTOS COSMTICOS ANTES Y DESPUS DEL CORTE EN LAS CANTIDADES PREVISTAS SEGN LA CANTIDAD DE CABELLO Y LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE. SELECCIONAR Y PREPARAR EL MATERIAL Y PRODUCTOS NECESARIOS PARA LA REALIZACIN DEL PROCESO DE CORTE DE CABELLO, EN FUNCIN DE LA TCNICA DEFINIDA. CUMPLIR CON EL PROTOCOLO DE ESCULPIDO DEL CABELLO DE ACUERDO CON EL DIAGNOSTICO ESTABLECIDO. TOMAR DECISIONES DURANTE EL PROCESO DE ESCULPIDO DEL CABELLO DE ACUERDO CON LA OBSERVACIN DE LAS REACCIONES DEL CABELLO. APLICAR PROTOCOLOS ESTABLECIDOS FRENTE A INCIDENTES, ACCIDENTES Y REACCIONES DE SENSIBILIDAD DEL USUARIO PEINAR CABELLERAS DE TODO TIPO, UTILIZANDO DIFERENTES TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR REALIZAR AL CLIENTE DIFERENTES TCNICAS PARA DIAGRAMAS Y DIBUJOS ARTSTICOS SOBRE EL CONTORNO DE LA CABEZA DE ACUERDO AL DIAGNOSTICO. DETERMINAR LA TCNICA QUE SE HA DE APLICAR EN EL ARREGLO DEL PELO FACIAL, EN FUNCIN DE LAS DEMANDAS DEL USUARIO Y EL DIAGNSTICO ESTABLECIDO. SELECCIONAR Y PREPARAR EL MATERIAL Y PRODUCTOS NECESARIOS PARA LA REALIZACIN DEL PROCESO DE ARREGLO DE BARBA Y RASURADO DEL PELO FACIAL, EN FUNCIN DE LA TCNICA DEFINIDA. VERIFICAR PROPIEDADES FSICO QUMICAS DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS ANTES Y DESPUS DEL ARREGLO DE BARBA Y RASURADO DEL PELO FACIAL. APLICAR LOS PRODUCTOS COSMTICOS ANTES Y DESPUS DEL ARREGLO DE BARBA Y RASURADO DEL PELO FACIAL. CUMPLIR CON EL PROTOCOLO DE ARREGLO DE BARBA Y RASURADO DEL PELO FACIAL DE ACUERDO CON EL DIAGNOSTICO ESTABLECIDO. APLICAR DIFERENTES TCNICAS DE MASAJE FACIAL DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO ESTABLECIDO. TOMAR DECISIONES DURANTE EL PROCESO DE ARREGLO DE BARBA Y RASURADO DEL PELO FACIAL. DE ACUERDO CON LA OBSERVACIN DE LAS REACCIONES DE LA PIEL. REALIZAR AL USUARIO DIFERENTES TCNICAS PARA DIAGRAMAS Y DIBUJOS ARTSTICOS SOBRE BARBA, BIGOTE Y PATILLAS DE ACUERDO AL DIAGNSTICO. MANEJAR UTENSILIOS Y APARATOS DE FORMA DIESTRA Y PULCRA OPTIMIZANDO EL RENDIMIENTO EN EL TRABAJO Y GARANTIZANDO LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE DURANTE LA PRESTACIN DEL SERVICIO. CUMPLIR LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.

NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL ATENCIN Y RECEPCIN AL CLIENTE ANATOMA Y FISIOLOGA DEL CUELLO, HOMBROS Y CABEZA ESTRUCTURA DE LA PIEL, Y SUS PARTES: INERVACIN E IRRIGACIN, APNDICES EPIDRMICOS HISTOLOGA DEL PELO: DISTRIBUCIN, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA (RAZ Y TALLO), PARTES Y COMPOSICIN QUMICA DEL PELO CONCEPTOS BSICOS EN VISAGISMO EN LA IMAGEN PERSONAL. CONCEPTOS DE LNEAS DE DISEO O GUAS Y GRFICOS DE ESTRUCTURA PARA ESCULPIR CABELLOS CON DIFERENTES FORMAS CONCEPTO Y DILIGENCIAMIENTO DE FICHA DIAGNSTICA PARA EL ESCULPIDO DEL CABELLO APARATOLOGA E IMPLEMENTOS UTILIZADOS EN EL ESCULPIDO DEL CABELLO, ARREGLO DEL PELO FACIAL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE PELUQUERA PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS ANTES DEL CORTE DE CABELLO TCNICAS DE CORTE CON TIJERA, NAVAJA Y MAQUINILLAS ESTILOS DE BARBA, BIGOTE Y PATILLAS: CLSICO, MODERNO Y ARTSTICO
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DIAGRAMAS Y DIBUJOS ARTSTICOS SOBRE EL CONTORNO DE LA CABEZA CONCEPTO Y DILIGENCIAMIENTO DE FICHA DIAGNSTICA PARA EL ARREGLO DE BARBA Y RASURADO DEL PELO FACIAL PROPIEDADES FSICO-QUMICAS DE LOS COSMTICOS Y SUS REACCIONES TCNICAS DE MASAJES ESTTICO FACIALES Y SUS EFECTOS PEINADOS DE ACUERDO CON LA NECESIDAD DEL USUARIO Y LA OCASIN. CONCEPTOS Y CRITERIOS EN PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE ACCIDENTES.

DIALOGA RESPETUOSAMENTE CON EL CLIENTE PARA IDENTIFICAR SUS DESEOS ORIENTA AL CLIENTE CON AMABILIDAD Y RESPETO TENIENDO EN CUENTA SUS CONDICIONES SOCIOCULTURALES DETERMINA LA TCNICA PARA EL CORTE DEL CABELLO Y DEL PELO FACIAL SEGN LNEAS DE DISEO Y TENDENCIAS DE CORTE. OBSERVA Y PALPA EL CABELLO CON LOS DEDOS PARA INICIAR EL DIAGNSTICO DEL CABELLO Y ARREGLO DE PELO FACIAL DILIGENCIA COMPLETAMENTE LA FICHA DE DIAGNSTICO DEL USUARIO Y SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS DIFERENCIA EL DIAGNSTICO DEL CORTE DEL CABELLO Y DEL PELO FACIAL. VERIFICA LA ACEPTACIN DEL CLIENTE SOBRE EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR DIFERENCIA LOS USOS Y PROPIEDADES DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS EN EL ESCULPIDO DEL CABELLO Y ARREGLO DEL PELO FACIAL VERIFICA EL ESTADO DE LOS PRODUCTOS QUMICOS Y COSMTICOS SELECCIONADOS PARA EL CORTE DEL CABELLO Y DEL PELO FACIAL INTERPRETA LA FICHA DIAGNSTICA PARA DETERMINAR EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR ORGANIZA EL PUESTO DE TRABAJO Y SITIO DE RECEPCIN DEL CLIENTE DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS HIGINICO-SANITARIOS VIGENTES VERIFICA EL ESTADO Y ASEPSIA DE LOS EQUIPOS Y UTENSILIOS UTILIZADOS EN EL ESCULPIDO DEL CABELLO Y ARREGLO DEL PELO FACIAL VERIFICA LA POSICIN ERGONMICA DEL CLIENTE DE ACUERDO CON PRINCIPIOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL UTILIZA TRATAMIENTOS ANTES Y DESPUS DE LOS PROCEDIMIENTOS CORTE DEL CABELLO Y DEL PELO FACIAL . MEZCLA LOS PRODUCTOS COSMTICOS EN LAS PROPORCIONES NECESARIAS SEGN LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE. SUGIERE PEINADOS DE ACUERDO CON LA MORFOLOGA DEL ROSTRO DEL USUARIO DEL USUARIO Y LA OCASIN PRESENTA DISEOS DE PEINADOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE CABELLO, OCASIN Y LAS TENDENCIAS DE LA MODA UTILIZA EL VESTUARIO RECOMENDADO PARA L Y EL USUARIO SEGN NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y EL TRABAJO A REALIZAR SEPARA Y DISPONE DE LOS RESIDUOS SEGN LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD SELECCIONA LOS MTODOS Y PRODUCTOS PARA LA LIMPIEZA, DESINFECCIN Y ESTERILIZACIN DE APARATOS, UTENSILIOS Y ACCESORIOS Y, EN SUS CASOS APLICADOS, EN FUNCIN DEL MATERIAL QUE LOS COMPONE Y DEL USO AL QUE SE DESTINAN CUMPLE CON LAS NORMAS Y PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD DURANTE EL PROCESO A REALIZAR.

EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS CONFORMADO POR: TCNICO PELUQUERA, COSMETLOGO ESTETICISTA EXPERTO EN MAQUILLAJE O TCNICO EN MAQUILLAJE ARTSTICO Y DECORATIVO. PROFESIONAL EN SALUD OCUPACIONAL O ENFERMERA O BACTERIOLOGA O FISIOTERAPIA CON
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FORMACIN COMPLEMENTARIA EN BIOSEGURIDAD APLICADA A LA COSMETOLOGA PROFESIONAL O TECNLOGO EN REAS ADMINISTRATIVAS Y/O MERCADEO PROFESIONAL EN IDIOMAS O LENGUAS MODERNAS, CON CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLS PERFIL INSTRUCTORES COMPETENCIA PROMOVER INGENIERO AMBIENTAL O SANITARIO PROFESIONAL QUE TENGA COMPETENCIAS HUMANSTICAS Y FORMACIN EN CIENCIAS HUMANAS. PROFESIONAL EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y DEPORTES. PROFESIONAL CIENCIAS DE LA SALUD OCUPACIONAL.

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 240201501 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA 4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC
180 horas
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LNEA TECNOLGICA: CLIENTE RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE SERVICIOS DE SALUD RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN SERVICIOS PERSONALES COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
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-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.
4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos - Capacidad para trabajar en equipo - Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE MANTENER LA ZONA DE TRABAJO Y EL EQUIPAMIENTO EN CONDICIONES BIOSEGURAS SEGN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE EN CENTROS DE BELLEZA Y ESTTICA. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 260602002 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
MANTENER LA ZONA DE TRABAJO Y EL EQUIPAMIENTO EN CONDICIONES BIOSEGURAS SEGN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE EN CENTROS DE BELLEZA Y ESTTICA.
40 horas
GARANTIZAR LAS CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD DE LOS EQUIPOS, INSTRUMENTAL Y ACCESORIOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE. MANEJAR LOS RESIDUOS GENERADOS EN PROCEDIMIENTOS SEGN LEGISLACIN VIGENTE PREPARAR AL USUARIO Y EL REA DE TRABAJO DE ACUERDO CON EL SERVICIO SOLICITADO Y LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE
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RECONOCER EL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL TENIENDO EN CUENTA SUS FORMAS DE AFILIACIN, DERECHOS Y DEBERES. APLICAR TCNICAS DE LIMPIEZA, DESINFECCIN Y ESTERILIZACIN DE EQUIPOS, INSTRUMENTAL Y ACCESORIOS DE USO EN SERVICIOS DE PELUQUERAS O CENTROS DE ESTTICA SEGN EL RIESGO BIOLGICO DEL PROCEDIMIENTO. USAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN, A NIVEL PERSONAL Y EN EL USUARIO, SEGN EL RIESGO OCUPACIONAL DEL PROCEDIMIENTO. REALIZAR EL LAVADO DE MANOS SEGN NORMATIVA LEGAL VIGENTE. REALIZAR EL PANORAMA DE FACTORES DE RIESGOS EN REAS DE TRABAJO CON BASE EN LA METODOLOGA ESTABLECIDA REALIZAR LA DESCRIPCIN GRFICA DEL PANORAMA DE RIESGO DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DEL ESTABLECIMIENTO IMPLEMENTAR PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIN EN LAS DIFERENTES REAS O SUPERFICIES DEL ESTABLECIMIENTO CON BASE AL PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD. ELABORAR EL MANUAL DE PROCEDIMIENTO DE LOS SERVICIOS QUE BRINDA EN EL ESTABLECIMIENTO ELABORAR EL MANUAL O PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD CON BASE A LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE. ELABORAR EL PLAN DE GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS PARA CENTROS DE BELLEZA O ESTTICA CON BASE A LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE IMPLEMENTAR EL PROGRAMAS DE CONTROL DE VECTORES Y PLAGAS EN EL ESTABLECIMIENTO BRINDAR PRIMEROS AUXILIOS SEGN TCNICA Y TIPO DE EMERGENCIA. APLICAR NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL MANEJO DE EQUIPOS CON BASE EN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE. PROCESAR LOS DOCUMENTOS Y REGISTROS EXIGIDOS POR LAS AUTORIDADES COMPETENTES.

REGLAMENTACIN GENERAL: LEY 9 - JULIO DE 1979: POR LA CUAL SE DICTAN MEDIDAS SANITARIAS CDIGO SANITARIO NACIONAL: TITULO I : ARTICULO 1 NUMERAL A) , ART 98, ART 101, ART 104, ART 105, ART 109, ART 112, ART 117 , ART 122, ART 127, ART 128, ART 156, ART 158, ART 457. TITULO XI : ART 564, ART 567, ART 568, ART 570, ART 576, ART 577, RESOLUCIN 2400 DE 1979: DISPOSICIONES SOBRE VIVIENDA, HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE TRABAJO. REGLAMENTACIN. ESTTICA ORNAMENTAL (PELUQUERA) RESOLUCIN 2117- JUNIO DE 2010 - MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL- POR LA CUAL SE ESTABLECEN LOS REQUISITOS PARA LA APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ESTABLECIMIENTOS QUE OFRECEN SERVICIO DE ESTTICA ORNAMENTAL TALES COMO, BARBERAS, PELUQUERAS, ESCUELAS DE FORMACIN DE ESTILISTAS Y MANICURISTAS, SALAS DE BELLEZA Y AFINES Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES. REGLAMENTACIN BIOSEGURIDAD RESOLUCIN 2827 AGOSTO DE 2006 MINISTERIO DE LA PROTECCIN SOCIAL - POR LA CUAL SE ADOPTA EL MANUAL DE BIOSEGURIDAD PARA ESTABLECIMIENTOS QUE DESARROLLEN ACTIVIDADES COSMTICAS O CON FINES DE EMBELLECIMIENTO FACIAL, CAPILAR, CORPORAL Y ORNAMENTAL. REGLAMENTACIN DE GESTIN DE RESIDUOS: DECRETO 2676 DICIEMBRE DE 2000- MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE MINISTERIO DE SALUD: POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA GESTIN INTEGRAL DE LOS RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES. RESOLUCIN 1164 DE 2002, MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES. REGLAMENTACIN COSMTICOS: DECISIN 516 DE 2002 - COMUNIDAD ANDINA DE NACIONES (CAN): ARMONIZACIN DE LEGISLACIONES EN MATERIA DE PRODUCTOS COSMTICOS. (CAPTULO I Y CAPTULO III) SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD (DEFINICIN, PRINCIPIOS, ADMINISTRACIN DEL SISTEMA, DEBERES Y DERECHOS DE LOS AFILIADOS, REGMENES, COTIZACIN AL SISTEMA)
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SISTEMA DE RIESGOS LABORALES ( DEFINICIONES, TIPOS DE AFILIACIN, DERECHOS Y DEBERES) CONCEPTO DE BIOSEGURIDAD APLICADA A LA COSMETOLOGA. TERMINOLOGA RELACIONADA CON TCNICA ASPTICA Y BIOSEGURIDAD ENFERMEDADES TRANSMISIBLES ASOCIADAS CON LA ACTIVIDAD. PRECAUCIONES UNIVERSALES Y SU APLICABILIDAD EN LOS SERVICIOS DE BELLEZA Y ESTTICA. TCNICAS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIN DE EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y UTENSILIOS: PRINCIPIOS GENERALES, OBJETIVOS Y DETERGENTES. FASES :INSPECCIN-ENJUAGUE INICIAL-LAVADO QUMICOENJUAGUE, SECADO Y LUBRICACIN TCNICAS DE DESINFECCIN DE EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y UTENSILIOS: MTODOS FSICOS Y QUMICOS, AGENTES DESINFECTANTES CON SUS PROPIEDADES Y DESVENTAJAS, NIVELES DE DESINFECCIN: ALTO, INTERMEDIO Y BAJO. CLASIFICACIN DE SPAULDING: EQUIPOS CRTICOS, NO CRTICOS, SEMICRITICOS MTODOS DE ESTERILIZACIN DE EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y UTENSILIOS DE USO EN SERVICIOS DE BELLEZA Y ESTTICA PROCEDIMIENTO DE LAVADO DE MANOS. PRODUCTOS COSMTICOS: REGLAMENTACIN INVIMA, ALMACENAMIENTO, BUENAS PRCTICAS DE USO. TIPOS DE MICROORGANISMOS. CADENA EPIDEMIOLGICA DE LAS INFECCIONES Y SUS MECANISMOS DE TRANSMISIN EN SERVICIOS COSMTICO-ESTTICOS ELABORACIN DE PROCEDIMIENTO DE LIMPIEZA DE PISOS Y SUPERFICIES DE TRABAJO. ELABORACIN DE UN PROGRAMAS DE CONTROL DE VECTORES Y PLAGAS CLASIFICACIN Y DIFERENCIACIN DE LOS RESIDUOS PELIGROSOS Y NO PELIGROSOS. IMPORTANCIA ECOLGICA DEL RECICLAJE. COMPONENTES DEL PLAN DE GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS: GESTIN INTERNA ( DIAGNOSTICO AMBIENTAL Y SANITARIO, PLANO DE REAS Y RUTA INTERNA DE RESIDUOS, FORMULARIO RH1); GESTIN INTERNA (REGISTRO SERVICIOS DE RUTA SANITARIA DE RESIDUOS) METODOLOGA PARA ELABORAR EL HISTORIAL DE EQUIPOS DE USO EN BELLEZA Y/O ESTTICA: REGISTRO, INVENTARIOS, MANTENIMIENTO Y MANUALES. TIPOS DE EQUIPOS DE USO EN ESTTICA ORNAMENTAL: ELECTROMECNICOS O ELECTRNICOS APARATOLOGIA DE USO EN ESTTICA FACIAL Y CORPORAL : TIPOS DE TECNOLOGA, CLASIFICACIN, IDONEIDAD Y AUTORIZACIN LEGAL PARA SU MANEJO. FACTORES DE RIESGO OCUPACIONAL: CONCEPTOS DE RIESGO, FACTOR DE RIESGO. TIPOS DE RIESGO

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA AFILIACIN AL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL TENIENDO EN CUENTA LOS RIESGOS Y EL TIPO DE LABOR QUE REALIZAN RECONOCE LOS REFERENTES LEGALES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN EL ESTABLECIMIENTO IDENTIFICA LOS CONCEPTOS BSICOS RELACIONADOS CON LA TCNICA ASPTICA Y LA BIOSEGURIDAD IDENTIFICA LOS COMPONENTES DEL PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD CON BASE EN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE DESCRIBE LA TCNICAS ASPTICA EN LA PRESTACIN DEL SERVICIO COSMTICO-ESTTICO USA EL UNIFORME Y EL CALZADO ACORDE CON LA ACTIVIDAD OCUPACIONAL Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE. IDENTIFICA LAS ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL EJERCICIO OCUPACIONAL RECONOCE LOS RESULTADOS Y EL IMPACTO DE LAS ACCIONES BIOSEGURAS SOBRE S MISMO, EL USUARIO Y EL ENTORNO. APLICA LOS PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA, DESINFECCIN Y ESTERILIZACIN DE EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y UTENSILIOS CON BASE EN UN PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD. APLICA PRINCIPIOS DE TCNICA ASPTICA EN LA REALIZACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS COSMTICOESTTICOS DE MANERA OPORTUNA Y ASERTIVA. CONSERVA EL INMOBILIARIO Y LAS REAS DE TRABAJO EN PTIMAS CONDICIONES DE LIMPIEZA Y DESINFECCIN. ORGANIZA EL REA DE LENCERA CON BASE EN PRINCIPIOS DE ORDEN E HIGIENE.
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REALIZA LAS FASES DEL LAVADO DE MANOS SEGN PROCEDIMIENTO INTERPRETA FICHA TCNICA U HOJA DE DATOS DE SEGURIDAD DE PRODUCTOS QUMICOS PARA LA LIMPIEZA, DESINFECCIN O ESTERILIZACIN DE EQUIPOS, INSTRUMENTAL Y ACCESORIOS RECONOCIENDO EL LENGUAJE TCNICO. RECONOCE LA CODIFICACIN DEL REGISTRO SANITARIO ( INVIMA) EN PRODUCTOS COSMTICOS APLICA MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD E HIGIENE EN LA MANIPULACIN DE PRODUCTOS COSMTICOS DILIGENCIA LA FICHA DE CONTROL DE PRODUCTOS COSMTICOS REALIZA LOS FLUJOGRAMA DE LOS PROCEDIMIENTOS COSMTICO-ESTTICOS QUE PRESTA EN EL ESTABLECIMIENTO RECONOCE LOS FACTORES DE RIESGOS OCUPACIONALES Y LOS EFECTOS EN LA SALUD EN CADA UNO DE LOS PROCEDIMIENTOS COSMTICO-ESTTICOS. SELECCIONA EQUIPOS DE USO EN ESTTICA CON BASE EN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE IDENTIFICA SERVICIOS DE RUTA SANITARIA EN EL MANEJO DE RESIDUOS CON BASE A LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE. IMPLEMENTA EL PROGRAMA DE RECICLAJE Y MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS CON BASE AL DIAGNSTICO PREVIO CLASIFICA LOS RESIDUOS PELIGROSOS Y NO PELIGROSOS GENERADOS EN LA FUENTE CONFORME AL CDIGO DE COLORES. MANEJA EL RECIPIENTE PARA ALMACENAR CORTOPUNZANTES SEGN RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE. MAPEA LAS RUTAS DE RECOLECCIN INTERNA Y EXTERNA DE LOS RESIDUOS CON LOS RESPECTIVOS SITOS DE GENERACIN EN LA FUENTES Y PUNTOS DE ALMACENAMIENTO. RECONOCE LOS COMPONENTES DEL PROGRAMA DE CONTROL DE VECTORES Y PLAGAS EN EL ESTABLECIMIENTO DOTA EL BOTIQUN CON BASE A LAS INCIDENCIAS DE CASOS DE PRIMEROS AUXILIOS MS FRECUENTES RECONOCE LAS MEDIDAS DE PRIMEROS AUXILIOS QUE SE PUEDAN DAR EN LA PRESTACIN DEL SERVICIO COSMTICO-ESTTICO DILIGENCIA LOS DOCUMENTOS Y REGISTROS EXIGIDOS POR LAS AUTORIDADES COMPETENTES.


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4.8.3 Competencias:
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE MERCADEAR PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON PRINCIPIOS TICOS Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 260602021 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
MERCADEAR PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON PRINCIPIOS TICOS Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE
80 horas
PRESENTAR PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL SEGN NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE PREPARAR REA CON LA EXHIBICIN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL DISPONIBLES PARA LA VENTA SEGN EL INVENTARIO ESTABLECIDO POR LA EMPRESA. CERRAR LA VENTA DE PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL SEGN POLTICAS COMERCIALES Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE. DIAGNOSTICAR LAS NECESIDADES DEL USUARIO APLICANDO LAS ESTRATEGIAS DE MERCADEO A TRAVS DE LA ASESORA DE IMAGEN.

IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE LOS CLIENTES. UTILIZAR LAS TCNICAS DE COMUNICACIN INTERPERSONAL. REALIZAR ESTUDIO DE MERCADO PARA IDENTIFICAR EL NICHO. APLICAR LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LA COMERCIALIZACIN DE COSMTICOS DE USO ESTETICO REALIZAR DEMOSTRACIN DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS. IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS Y CONDICIONES DE USO DE PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS DE IMAGEN PERSONAL. APLICAR LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE EN LA COMERCIALIZACIN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS COSMTICOS DE USO ESTTICOS ASUMIR ACTITUD TICA Y RESPONSABLE EN LA COMERCIALIZACIN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS COSMTICOS DE USO ESTTICOS CON BASE EN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE IDENTIFICAR LOS MODELOS DE NEGOCIACIN. NEGOCIAR PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS COSMTICOS DE USO ESTTICOS . IDENTIFICAR MEDIOS DE ENTREGA, LAS FORMAS DE PAGO Y EL TIPO DE VENTA DILIGENCIAR FICHAS O REGISTROS TCNICOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
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OBTENER INFORMACIN DEL CLIENTE. SUMINISTRAR INFORMACIN AL CLIENTE UTILIZANDO TCNICAS DE COMUNICACIN ASERTIVA. COMPARAR LOS PRODUCTOS DE LA EMPRESA (COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS) CON LOS PRODUCTOS DE LA COMPETENCIA. ENTREGAR AL CLIENTE LA INFORMACIN TCNICA PARA EL USO DE PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS. IDENTIFICAR LOS PROVEEDORES DE PRODUCTOS PARA LA IMAGEN PERSONAL. ESTABLECER INVENTARIO DE PRODUCTOS. PRESENTAR LOS PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL. DEFINIR CATALOGO DE LA EMPRESA O CATALOGO PROMOCIONAL. DISPONER LAS FICHAS TCNICAS DE LOS PROVEEDORES PARA LOS PRODUCTOS DISPONIBLES PARA LA VENTA REALIZAR EXHIBICIONES DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS CON DEMOSTRACIONES Y MUESTRAS CON BASE A LA NORMATIVA VIGENTE. ALISTAR EL PUESTO DE VENTAS CON LOS IMPLEMENTOS. RECIBIR Y ACOMODAR AL CLIENTE EN EL PUNTO DE VENTA. ANTICIPAR LAS POSIBLES OBJECIONES DE LOS CLIENTES PARA DAR RESPUESTA ASERTIVA. EFECTUAR PLAN DE ARGUMENTOS PARA EL CIERRE DE LA VENTA. EFECTUAR EL CIERRE DE VENTA CON EL REGISTRO DE LA DOCUMENTACIN REQUERIDA Y POLTICAS COMERCIALES. ESTABLECER LA ESTRATEGIA PARA EL SEGUIMIENTO DE CLIENTES Y EL CONTROL DEL SERVICIO POS VENTA.

LEGISLACIN VIGENTE PARA COMERCIALIZACIN DE PRODUCTOS COSMTICOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL: COSMTICA ESTTICA ORNAMENTAL ( PELUQUERA) RESOLUCIN 2117 MPS ARTICULO 2; SERVICIOS DE COSMTICA- ESTTICA FACIAL Y CORPORAL: APARATOLOGA ( RESOLUCIN 3924 MPSDECRETO 4729 ARTICULO 5 MPS ), COSMTICOS DECISIN 516 DE 2002 COMUNIDAD ANDINA DE NACIONES CAN CAPITULO I Y III HERRAMIENTAS OFIMTICAS APLICADAS A LA VENTA LA TICA EN LA COMERCIALIZACIN DE COSMTICOS Y EQUIPOS D USO EN ESTTICA EL PERFIL DEL ASESOR DE VENTAS MERCADEO: CONCEPTOS EL CLIENTE: CARACTERSTICAS, TIPOS Y MANEJO. IMAGEN PERSONAL: CONCEPTOS EL MARKETING-MIX DEL SERVICIO EN LA IMAGEN PERSONAL. (PELUQUERAS Y/O CENTROS DE ESTTICA): EL PRODUCTO, SERVICIO, PRECIO, DISTRIBUCIN, LA COMUNICACIN Y MTODOS DE ANLISIS. LA SERVUCCION: PROCESOS DE CREACIN DE UN SERVICIO DE CALIDAD PRODUCTOS/SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL: TIPOS, CARACTERSTICAS, COMPOSICIN Y BENEFICIOS SEGN FICHA TCNICA DEL FABRICANTE. PORTAFOLIO DE SERVICIOS Y SOPORTES PUBLICITARIOS. (REVISTAS, CATLOGOS, MUESTRAS, PROGRAMAS, PGINAS WEB Y OTROS). EQUIPOS DE USO EN ESTETICA: SUS CARACTERSTICAS, COMPOSICIN, BENEFICIOS SEGN FICHA TCNICA DEL FABRICANTE BIOSEGURIDAD APLICADA A LA COMERCIALIZACIN DE PRODUCTOS, EQUIPOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL. CANALES DE DISTRIBUCIN Y ESTRATEGIAS. TIPOS DE PUBLICIDAD: INFORMATIVA, PERSUASIVA, COMPARATIVA Y RECORDATIVA ESTRATEGIAS COMERCIALES: PRECIOS, DESCUENTOS COMERCIALES, FINANCIEROS, PROVEEDORES DE PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL. COMUNICACIN PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL: CONCEPTOS, PROCESO, MANEJO DE OBJECIONES. EL MERCHANDISING DE PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL: CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS.
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PROMOCIN Y VENTA DE PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL VALORACIN DE INVENTARIOS: CARACTERSTICAS Y FUNDAMENTOS (PARA QU ES Y PARA QU SIRVE). EXHIBICIONES Y LOS MOSTRADORES: LINEAMIENTOS. INVENTARIOS DE PRODUCTOS COSMTICOS. CLASIFICACIN DE SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL: ESTTICA/COSMTICA - ORNAMENTAL (PELUQUERA); ESTTICA/ COSMTICA (FACIAL Y CORPORAL). REFERENTE NORMATIVO EN LA PRESTACIN DE SERVICIOS EN PELUQUERA RESOLUCIN 2117 DE 2010, ARTICULO 2 DEFINICIONES - RESOLUCIN 2827 DE 2006, CAPITULO I REFERENTE NORMATIVO EN LA PRESTACIN DE SERVICIOS ESTTICA FACIAL Y CORPORAL LEY 711 DE 2001 - ARTICULO 8, RESOLUCIN 2263 DE 2004 ARTICULO 4, RESOLUCIN 2827 DE 2006 CAPITULO I. ESTRATEGIAS DE VENTAS Y DISTRIBUCIN DE PRODUCTOS PARA LA IMAGEN PERSONAL. LAS VENTAS: TCNICAS DEL PROCESO DE VENTA ENFOCADO A PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL. REQUISITOS LEGALES PARA LA ENTREGA Y USO DE COSMTICOS Y EQUIPOS DE USO EN ESTTICA TCNICAS DE VENTAS: HABILIDADES DE NEGOCIACIN Y COMUNICACIN. TCNICAS DE PREGUNTAS Y OBJECIONES TCNICAS DE PREGUNTAS Y MANEJO DE OBJECIONES TCNICAS PARA CERRAR UNA VENTA DOCUMENTOS PARA OFICIALIZAR LA VENTA: (FACTURA DE VENTA, RECIBO DE CAJA POR COMPRA). SERVICIOS POSVENTA : GARANTAS Y RECLAMACIONES.

IDENTIFICA LAS NECESIDADES DEL CLIENTE A TRAVS DE LA ASESORA DE IMAGEN ESTABLECE EL NICHO DE MERCADO A PARTIR DEL ESTUDIO DE MERCADO IDENTIFICA LOS PROVEEDORES Y MARCAS DE PRODUCTOS PARA LA IMAGEN PERSONAL QUE CONSTITUYEN EL INVENTARIO DE LA EMPRESA. IDENTIFICA LAS NECESIDADES DE LOS CLIENTES UTILIZANDO LAS TCNICAS DE COMUNICACIN INTERPERSONAL. REALIZA LAS FICHAS TCNICAS DE LOS PROVEEDORES Y MARCAS DE LOS PRODUCTOS DISPONIBLES PARA LA VENTA DEFINE A TRAVS DE UN REGISTRO DOCUMENTAL EL INVENTARIO DE PRODUCTOS DISPONIBLES PARA LA VENTA. DILIGENCIA EL FORMATO DE INVENTARIO ESTABLECIDO PARA EL CONTEO DE EXISTENCIAS Y FALTANTES DE PRODUCTOS PARA ASESORAR AL CLIENTE. DIFERENCIA LOS SERVICIOS PERSONALES EN LA ESTTICA ORNAMENTAL PELUQUERA Y FACIAL / CORPORAL. CUMPLE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD DE ACUERDO CON LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS PARA LA DEMOSTRACIN DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS. PRESENTA LOS PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL A TRAVS DE CATALOGO DE LA EMPRESA. PRESENTA LAS CARACTERSTICAS Y CONDICIONES DE USO DE PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS DE IMAGEN PERSONAL SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE Y LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE. REFUERZA LA INFORMACIN DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS CON DEMOSTRACIONES, MUESTRAS O EXHIBICIONES, DE ACUERDO CON LA ESTRATEGIA PROMOCIONAL DE LA EMPRESA. DESTACA LOS PRODUCTOS DE LA EMPRESA (COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS), DE LOS DE LA COMPETENCIA DURANTE LA DEMOSTRACIN A TRAVES DE SUS CARACTERISTICAS Y BENEFICIOS SUMINISTRA INFORMACIN AL CLIENTE UTILIZANDO TCNICAS DE COMUNICACIN ASERTIVA. DILIGENCIA FICHAS TCNICAS ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA PARA OBTENER INFORMACIN DEL CLIENTE. NEGOCIA PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS TENIENDO EN CUENTA LOS MEDIOS DE ENTREGA, LAS FORMAS DE PAGO Y EL TIPO DE VENTA ENTREGA AL CLIENTE LA INFORMACIN TCNICA PARA EL USO DE PRODUCTOS COSMTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS DE ACUERDO A LAS POLTICAS COMERCIALES Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE.
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ALISTA EL PUESTO DE VENTAS CON LOS IMPLEMENTOS DE APOYO PARA RECIBIR Y ACOMODAR AL CLIENTE. EFECTUA PLAN DE ARGUMENTOS PARA EL CIERRE DE LA VENTA DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LOS CLIENTES Y POLTICAS COMERCIALES REALIZA RESPUESTA A OBJECIONES DEL CLIENTE APLICANDO TCNICAS DE VENTA Y DE COMUNICACIN INTERPERSONAL. EFECTA EL CIERRE DE VENTA CON EL REGISTRO DE LA DOCUMENTACIN REQUERIDA Y POLTICAS COMERCIALES. INFORMA LAS ACCIONES PARA EL SEGUIMIENTO DE CLIENTES Y EL CONTROL DEL SERVICIO POS VENTA SEGN LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA EMPRESA.


4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE PEINAR CABELLERAS EN FUNCIN DE LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y TCNICAS VIGENTES. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 260602009 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
PEINAR CABELLERAS EN FUNCIN DE LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y TCNICAS VIGENTES
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DISEAR PEINADOS DE ACUERDO CON TENDENCIAS, CRITERIOS ESTTICOS Y NECESIDADES DEL USUARIO SEGN LA EDAD ADAPTAR POSTIZOS Y EXTENSIONES DE PELO AL CABELLO DEL USUARIO SEGN REQUERIMIENTOS ,ESTILO DE PEINADO, TCNICA ESTABLECIDA Y PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD. ADAPTAR Y PEINAR PELUCAS DE DIFERENTES CARACTERSTICAS DE ACUERDO CON LA TCNICA SELECCIONADA Y PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD MODIFICAR TEMPORALMENTE LA FORMA DEL CABELLO SEGN ESTILO, TCNICAS ESTABLECIDAS Y PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PREPARAR REAS, EQUIPOS Y ELEMENTOS PARA PEINAR CABELLERAS, DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS HIGINICO-SANITARIOS Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD

ALISTAR EL PUESTO DE TRABAJO E IMPLEMENTOS NECESARIOS PARA RECIBIR Y ACOMODAR AL USUARIO ELABORAR FICHA DIAGNSTICA DEL CLIENTE. REGISTRAR LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR. SELECCIONAR Y PREPARAR LOS PRODUCTOS COSMTICOS PARA PEINAR CABELLERAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES. UTILIZAR EQUIPOS ELCTRICOS O DE CALOR COMO SECADORES, PINZAS, TENACILLAS, CEPILLOS,RULOS APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL. PEINAR CABELLERAS DE TODO TIPO, UTILIZANDO DIFERENTES TCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR. PEINAR CABELLERAS UTILIZANDO ESTILOS CLSICOS, INNOVADORES Y DE FANTASA. PEINAR CABELLERAS DIFERENTES DE ACUERDO CON LA OCASIN. PEINAR CABELLERAS UTILIZANDO POSTIZOS O EXTENSIONES PEINAR CABELLERAS UTILIZANDO ESTILOS INFANTILES REALIZAR MONTAJES TEMPORALES EN EL CABELLO: ONDULADOS, ALISADOS Y DESRIZADOS UTILIZAR DIFERENTES TCNICAS PARA EL CAMBIO DE FORMA DEL CABELLO: FSICAS, QUMICAS Y MIXTAS. COLOCAR Y PEINAR PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES DE DIFERENTES ESTILOS, CALIDAD Y LONGITUD. LAVAR PELUCAS, EXTENSIONES Y POSTIZOS SEGN RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y CUIDADOS NECESARIOS PARA SU CONSERVACIN. CEPILLAR Y ENRULAR CABELLERAS DE DIFERENTES TIPOS Y LONGITUD. VERIFICAR PROPIEDADES FSICO QUMICAS DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS EN EL PEINADO DE CABELLERAS, PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES. DIFERENCIAR LOS TIPOS Y CARACTERSTICAS DE ACCESORIOS VERIFICAR REACCIONES EN EL CABELLO DEL USUARIO, EN LAS PELUCAS, POSTIZOS O EXTENSIONES POR EL USO DE APARATOS Y PRODUCTOS UTILIZADOS EN EL PEINADO RECIBIR Y ORIENTAR AL USUARIO DE ACUERDO CON SUS NECESIDADES ESPECIFICAS. UNIR CABELLERAS, POSTIZOS O EXTENSIONES UTILIZANDO GRAPAS, HILOS, PINZAS, SILICONAS Y QUERATINAS. ADORNAR CABELLERAS, PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES DE ACUERDO CON LAS EXIGENCIAS DEL PEINADO Y LAS TENDENCIAS DE LA MODA. MANEJAR UTENSILIOS Y APARATOS DE FORMA DIESTRA Y PULCRA OPTIMIZANDO EL RENDIMIENTO EN EL TRABAJO Y GARANTIZANDO LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE DURANTE LA PRESTACIN DEL SERVICIO. CUMPLIR LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.
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ATENCIN Y RECEPCIN AL CLIENTE. NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL. ANATOMA Y FISIOLOGA DEL CUELLO, HOMBROS Y CABEZA. HISTOLOGA DEL PELO: DISTRIBUCIN, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA (RAZ Y TALLO), PARTES Y COMPOSICIN QUMICA DEL PELO. ELABORACIN DE FICHAS TCNICAS O DIAGNSTICO. CONCEPTOS BSICOS EN VISAGISMO EN LA IMAGEN PERSONAL. ARMONA, EQUILIBRIO Y BALANCE DE UN PEINADO. CONCEPTOS BASICOS DE PEINADOS INFANTILES APARATO LOGIA E IMPLEMENTOS UTILIZADOS EN PEINADO DE CABELLERAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES. TIPOS Y CARACTERSTICAS DE LOS TILES, ACCESORIOS Y POSTICERA UTILIZADOS EN PEINADOS. CONCEPTOS Y CRITERIOS EN PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE ACCIDENTES. PROPIEDADES FSICO-QUMICAS Y REACCIONES DE LOS COSMTICOS UTILIZADOS PARA PEINAR CABELLERAS, POSTIZOS Y EXTENSIN. TCNICAS DE LAVADO DEL CABELLO, POSTIZOS Y EXTENSIONES. TCNICAS PARA CAMBIO DE FORMAS DEL CABELLO (CRESPOS, BUCLES, TRENZAS, CANUTILLOS,ENTORCHADOS, CARDADOS, RECOGIDOS, OBLONGOS). TCNICAS DE CEPILLADO Y MONTAJES DE ONDULACIONES, ALISADOS Y VOLUMEN. TIPOS DE ENRULADO. TCNICAS DE ADAPTACIN DE POSTIZOS Y PELUCAS Y TIPOS DE UNIN: FSICAS, QUMICAS Y COMBINADAS. CORTE Y COLORACIN DE EXTENSIONES Y POSTIZOS. CRITERIOS DE SELECCIN, PREPARACIN, MANIPULACIN, APLICACIN Y CONSERVACIN DE PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES. ESTILOS DE PEINADOS: CLSICOS, INNOVADORES Y DE FANTASA. PEINADOS DE ACUERDO CON LA NECESIDAD DEL USUARIO Y LA OCASIN. MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE PELUQUERA. MODAS Y TENDENCIAS EN EL PEINADO DE CABELLERAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES.

ORGANIZA EL PUESTO DE TRABAJO Y SITIO DE RECEPCIN DEL CLIENTE. DILIGENCIA COMPLETAMENTE LA FICHA DE DIAGNSTICO DEL USUARIO. SUGIERE PEINADOS DE ACUERDO CON LA MORFOLOGA DEL ROSTRO DEL USUARIO Y LA OCASIN. LAVA CABELLERAS, PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES UTILIZANDO LOS COSMTICOS APROPIADOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE CABELLO Y CARACTERSTICAS DEL MATERIAL. UNE CABELLERAS, POSTIZOS O EXTENSIONES UTILIZANDO GRAPAS, HILOS, PINZAS, SILICONAS Y QUERATINAS. REALIZA TRENZAS, BUCLES, CRESPOS, CARDADOS, OBLONGOS, CANUTILLOS, ENTORCHADOS,COLETAS EN DIFERENTES CABELLERAS. MEZCLA LOS PRODUCTOS COSMTICOS EN LAS PROPORCIONES NECESARIAS SEGN LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE PEINA CABELLERAS PARA DIFERENTES OCASIONES UTILIZANDO PELUCAS, POSTIZOS O EXTENSIONES, SEGN SOLICITUD DEL CLIENTE SEPARA Y DISPONE DE LOS RESIDUOS SEGN LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD. VERIFICA LA POSICIN ERGONMICA DEL CLIENTE. ESTABLECE UNA COMUNICACIN ASERTIVA CON EL USUARIO CON EL FIN DE CONOCER SU DESEO DE PEINADO, RECOGIDOS, EXTENSIONES O POSTIZOS DE PELO. OBSERVA Y PALPA EL CABELLO DEL USUARIO, DE LA PELUCA, POSTIZO O EXTENSIN ANTES DE INICIAR UN PROCESO. VERIFICA LA ACEPTACIN DEL CLIENTE SOBRE EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR. INTERPRETA LA FICHA DIAGNSTICA PARA DETERMINAR EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR. VERIFICA EL ESTADO Y ASEPSIA DE LOS EQUIPOS Y UTENSILIOS UTILIZADOS EN EL PEINADO DE CABELLERAS, PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES. VERIFICA EL ESTADO DE LOS PRODUCTOS QUMICOS Y COSMTICOS SELECCIONADOS PARA EL PEINADO
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DE CABELLERAS, PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES. UTILIZA EL VESTUARIO RECOMENDADO PARA L Y EL USUARIO SEGN NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y EL TRABAJO A REALIZAR. DIFERENCIA LOS USOS Y PROPIEDADES DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS EN EL PEINADO DE CABELLERAS, PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES. APLICA LOS PRODUCTOS COSMTICOS (LACAS, FIJADORES, SILICONAS, GELES, ESPUMAS,QUERATINAS) SEGN LAS INSTRUCCIONES Y ESTILOS DE PEINADO.. ALMACENA Y CONSERVA LAS PELUCAS, POSTIZOS Y EXTENSIONES DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y CARACTERSTICAS DEL MATERIAL. PRESENTA DISEOS DE PEINADOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE CABELLO, OCASIN Y LAS TENDENCIAS DE LA MODA. CONSERVA UNA POSICIN ERGONMICA CORRECTA DURANTE LA ATENCIN AL USUARIO. SELECCIONA LOS MTODOS Y PRODUCTOS PARA LA LIMPIEZA, DESINFECCIN Y ESTERILIZACIN DE APARATOS, UTENSILIOS Y ACCESORIOS Y, EN SUS CASOS APLICADOS, EN FUNCIN DEL MATERIAL QUE LOS COMPONE Y DEL USO AL QUE SE DESTINAN. CUMPLE CON LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL DURANTE EL PROCESO A REALIZAR.


4.8.3 Competencias:
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4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 240201500 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA 4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
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Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
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Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida
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Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
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Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn
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naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as: Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 999999999 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
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APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
4.8.3 Competencias:
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE TRATAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO SEGN TCNICAS DE HIGIENE Y COSMTICA CAPILAR. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 260602001
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4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
TRATAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO SEGN TCNICAS DE HIGIENE Y COSMTICA CAPILAR.
120 horas
SELECCIONAR PRODUCTOS COSMTICOS PARA EL CUIDADO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO, SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS ESTABLECIDAS, NECESIDAD Y CARACTERSTICAS DEL USUARIO. DOCUMENTAR EL PROCESO DE DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO CAPILAR SEGN NORMAS TCNICAS Y TICOLEGALES VIGENTES DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES DE LA FIBRA CAPILAR Y EL CUERO CABELLUDO DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO ESTABLECIDO. APLICAR TRATAMIENTOS COSMTICOS EN EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO EN FUNCIN DE UN DIAGNSTICO Y PROTOCOLO ESTABLECIDO LAVAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO DE ACUERDO CON TCNICAS DE HIGIENE CAPILAR Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD ESTABLECIDAS EN EL PROTOCOLO

ALISTAR EL PUESTO DE TRABAJO E IMPLEMENTOS PARA RECIBIR Y ACOMODAR AL USUARIO CUMPLIR NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN EL PUESTO DE TRABAJO SELECCIONAR LA TCNICA Y APARATOS A UTILIZAR EN LOS PROCESOS DE LIMPIEZA, DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. LIMPIAR, DESINFECTAR/SANITIZAR Y ESTERILIZAR ELEMENTOS SEGN NORMAS HIGINICO-SANITARIAS VIGENTES RECIBIR Y ORIENTAR AL CLIENTE DE ACUERDO CON SUS NECESIDADES. DESCRIBIR LAS CARACTERSTICAS FISIOLGICAS DE LA FIBRA CAPILAR Y CUERO CABELLUDO ANALIZAR EL PH DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO UTILIZANDO LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LA TCNICA SELECCIONADA. IDENTIFICAR LAS ALTERACIONES MACROSCPICAS DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO Y SUS FACTORES DETERMINANTES TOMAR DECISIONES DURANTE EL PROCESO DE ACUERDO CON LA OBSERVACIN DE LAS REACCIONES DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. FACILITAR LOS PROCESOS DE COMUNICACIN PARA EL DIAGNOSTICO Y ASESORA( CUERO CABELLUDO Y FIBRA CAPILAR) ORIENTAR AL USUARIO SOBRE EL CUIDADO DEL CABELLO, CUERO CABELLUDO Y SOBRE EL MANEJO DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS. COMUNICAR AL USUARIO DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO DE ATENCIN AL CLIENTE, EL DIAGNOSTICO DE LAS CONDICIONES DEL CABELLO, EL TIEMPO DE DURACIN DEL TRATAMIENTO Y EL COSTO DEL MISMO DESCRIBIR AL USUARIO LOS SIGNOS Y SNTOMAS DE LAS PATOLOGAS DEL CUERO CABELLUDO Y FIBRA CAPILAR QUE SON OBJETO DE REMISIN AL MDICO ESPECIALISTA SUGERIR AL USUARIO EL TRATAMIENTO INDICADO DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO REALIZADO. ELABORAR PROTOCOLO DE TRABAJO Y TRATAMIENTO COSMTICO DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO REGISTRAR LOS RESULTADOS DEL DIAGNSTICO Y EL TRATAMIENTO RECOMENDADO AL USUARIO SELECCIONAR LOS PRODUCTOS COSMTICOS A UTILIZAR EN EL LAVADO Y ACONDICIONAMIENTO DEL CABELLO DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO REALIZADO Y LA TCNICA A UTILIZAR. SELECCIONAR LA TCNICA Y EL PROCEDIMIENTO DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DIAGNOSTICO PREVIO DEL CUERO CABELLUDO Y FIBRA CAPILAR, EL SERVICIO SOLICITADO POR EL USUARIO Y LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS
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VERIFICAR EL ESTADO Y VIGENCIA DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS QUE SE VAN A UTILIZAR EN EL TRATAMIENTO DEFINIDO INTERPRETAR LOS DIFERENTES MECANISMOS DE ACCIN DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS DE HIGIENE CAPILAR UTILIZAR PRODUCTOS COSMTICOS DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL FABRICANTE UTILIZAR APARATOS ACTIVADORES DE LA PENETRACIN DEL PRODUCTO SEGN TCNICAS ESTABLECIDAS Y MANUALES DE FUNCIONAMIENTO ACOMODAR AL USUARIO DURANTE LOS PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA CAPILAR DE ACUERDO CON SUS CARACTERSTICAS ANATMICAS BSICAS Y LA UBICACIN DE LOS EQUIPOS Y ACCESORIOS. REALIZAR LOS PROCEDIMIENTOS DE LAVADO, ENJUAGADO Y ACONDICIONADO CAPILAR CUMPLIENDO CON LA NORMATIVA HIGINICO SANITARIA Y DE SALUD OCUPACIONAL VIGENTE APLICAR TCNICA DE LAVADO HMEDO O SECO DEL CABELLO SEGN LO REGISTRADO EN EL DIAGNSTICO. LAVAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO SIGUIENDO EL PROTOCOLO ESTABLECIDO. CEPILLAR, MASAJEAR O APLICAR CALOR DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO REALIZADO AL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. APLICAR MASCARILLAS, EXFOLIANTES Y ACONDICIONADORES PARA TRATAMIENTOS COSMTICOS CAPILARES. APLICAR PRODUCTOS COSMTICOS DE LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DEL FABRICANTE ESTABLECER LOS TIEMPOS DE ACCIN DE LOS PRODUCTOS DE CUIDADO E HIGIENE SOBRE LA FIBRA CAPILAR Y CUERO CABELLUDO, DE ACUERDO CON EL TRATAMIENTO ESTTICO CAPILAR PRESCRITO, PROCESO TCNICO DE PELUQUERA Y LAS INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE. ELIMINAR LOS RESIDUOS DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS EN CUERO CABELLUDO Y CABELLO DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DEL FABRICANTE CLASIFICAR Y DEPOSITAR LOS RESIDUOS EN LOS RECIPIENTES DE ACUERDO CON LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE

NORMAS DE BIOSEGURIDAD. NORMAS DE SEGURIDAD OCUPACIONAL ESTRUCTURA DE LA PIEL CAPILAR (PARTES, INERVACIN E IRRIGACIN Y APNDICES EPIDERMICOS) HISTOLOGA DEL PELO: DISTRIBUCIN, CARACTERSTICAS, ESTRUCTURA (RAZ Y TALLO), PARTES Y COMPOSICIN QUMICA DEL PELO. EL CABELLO: SUS CLASES, PROPIEDADES, CICLOS PILOSOS, ANOMALAS MS FRECUENTES DEL CUERO CABELLUDO Y FIBRA CAPILAR MICRORGANISMOS: CONCEPTO, CLASIFICACIN, MECANISMOS DE TRANSMISIN, ACCIONES PARA LA PREVENCIN DE INFECCIONES EN EL CUERO CABELLUDO. NUTRICIN SANA. CONCEPTOS, ALIMENTOS Y SUS BENEFICIOS ATENCIN Y RECEPCIN AL CLIENTE CARACTERSTICAS DE LOS MUEBLES, EQUIPOS Y UTENSILIOS: PARA CUIDADO Y TRATAMIENTO DEL CABELLO PROTOCOLO DE ATENCIN Y RECEPCIN AL CLIENTE(TCNICAS DE DIAGNSTICO) FICHAS TCNICAS O INFORMES DE VALORACIN DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO: (DILIGENCIAMIENTO) TIPOS DE TRATAMIENTO ESTTICO-CAPILARES MECANISMOS DE ACCIN DE PRODUCTOS PARA TRATAMIENTOS ESPECIALES DE HIGIENE CAPILAR: DESINCRUSTADORES, EXFOLIANTES, CREMAS, MASCARILLAS Y OTROS EQUIPOS DE USO ESTTICO ORNAMENTAL EN TRATAMIENTOS CAPILARES TCNICAS DE LAVADO: CABELLO Y CUERO CABELLUDO MASAJE ESTTICO CAPILAR ( TCNICAS) TCNICAS DE MASAJES ESTTICO CAPILAR: EFECTOS.
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ORGANIZA EL PUESTO DE TRABAJO Y SITIO DE RECEPCIN DEL CLIENTE, VERIFICANDO EL ESTADO DE ASEPSIA DE LOS EQUIPOS Y UTENSILIOS UTILIZADOS EN EL CUIDADO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO, CON BASE EN NORMAS SANITARIAS VIGENTES. UTILIZA EL VESTUARIO RECOMENDADO POR LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD DE ACUERDO CON EL TRABAJO A REALIZAR. ORIENTA AL CLIENTE CON AMABILIDAD Y RESPETO DE ACUERDO CON SUS NECESIDADES Y PROCEDIMIENTOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS OBSERVA Y PALPA EL CABELLO CON LOS DEDOS PARA INICIAR EL DIAGNSTICO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. UTILIZA LUPA O MICROVISOR EN EL DIAGNSTICO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. DILIGENCIA E INTERPRETA COMPLETAMENTE LA FICHA DE DIAGNSTICO DEL USUARIO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y PRINCIPIOS TICO-LEGALES VIGENTES, PARA DETERMINAR EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR VERIFICA LA ACEPTACIN DEL CLIENTE SOBRE EL TRATAMIENTO A REALIZAR EN EL CABELLO O CUERO CABELLUDO APLICANDO PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LA EMPRESA. DIFERENCIA LOS USOS Y PROPIEDADES DE LOS PRODUCTOS COSMTICOS UTILIZADOS EN EL CUIDADO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO. LAVA EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO SIGUIENDO CON EL PROTOCOLO ESTABLECIDO SEGN LA TCNICA SELECCIONADA Y EL DIAGNSTICO REALIZADO. UTILIZA LAS MASCARILLAS, EXFOLIANTES Y ACONDICIONADORES DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO A REALIZAR SEGN LA FICHA DIAGNOSTICA. UTILIZA LOS APARATOS ACTIVADORES DE LA PENETRACIN DEL PRODUCTO DE ACUERDO CON EL MANUAL DEL FABRICANTE Y LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. SEPARA Y DISPONE DE LOS RESIDUOS SEGN LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y AMBIENTAL VIGENTES CUMPLE CON LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD DURANTE EL PROCESO A REALIZAR DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO DEFINIDO EN LA EMPRESA.


4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS
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4.9 MATERIALES DE FORMACIN

Tipo Material Descripcin del Material Codificacin ORIONS Unidades Cantidad
4.10 REFERENTES BIBLIOGRFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIN
6. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA
CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE
Responsable MARIA DEL TRANSITO de la Revisin
CARGO
DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE FORMACION
FECHA
SALAMANCA ROJAS
EQUIPO DE DISEO DE TALENTO HUMANO EN 31/07/2013 SALUD. REGIONAL CURRICULAR

DISTRITO CAPITAL CENTRO DE FORMACION
Responsable de la Revisin JAIRO ENRIQUE RIZO MEJIA
EQUIPO DE DISEO DE TALENTO HUMANO EN 31/07/2013 SALUD. REGIONAL CURRICULAR

DISTRITO CAPITAL CENTRO DE FORMACION DE TALENTO HUMANO EN 31/07/2013 SALUD. REGIONAL DISTRITO CAPITAL
SALAMANCA ROJAS
APROBAR ANALISIS
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LNEA TECNOLGICA: CLIENTE RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE SERVICIOS DE SALUD RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN SERVICIOS PERSONALES CENTRO DE FORMACION DE TALENTO HUMANO EN 01/08/2013 APROBAR SALUD. REGIONAL PROGRAMA DISTRITO CAPITAL CENTRO DE GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y 28/08/2013 ACTIVAR PROGRAMA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION. REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE FORMACION 01/08/2013 DE TALENTO HUMANO EN SALUD.
SALAMANCA ROJAS
Responsable de la Revisin HERNANDO OVIEDO VERA
Aprobacin
MARIA DEL TRANSITO SALAMANCA ROJAS
16/01/14 04:56 PM
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LNEA TECNOLGICA: CLIENTE RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE SERVICIOS DE SALUD RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN SERVICIOS PERSONALES

1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1320 horas 880 horas 2200 horas

1.5 Tipo de programa 1.6 Ttulo o certificado que obtendr

1.8 Sectores a los que se asocia el programa

SERVICIOS Cosmticos y artculos de aseo Nuevos sectores basados en la innovacin

1.9 Estrategia metodolgica

-El trabajo colaborativo

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

260602021 260602009 240201500 999999999 260602001

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

2.3.2 En lo empresarial 2.3.3 En el entorno social 2.3.4 En la formacin y aprendizaje permanente

GENERACION DE EMPLEO EN EL AREA DE LA PELUQUERIA

ACTUALIZACION EN NUEVAS TENDENCIAS Y TECNOLOGIA

2.3.5 En la innovacin y desarrollo tecnolgico

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

Requiere Formacin para el trabajo y desarrollo humano. (si/no)

3.1.2 Edad mnima definida en la ley: 3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

Bsica Tecnologia Informatica Tecnologa y sociedad.

Apropiacin y uso de la tecnologa.

Pensamiento Numrico y Sistemas Numericos.

Bsica Matematicas Pensamiento Numrico y Sistemas Numericos.

Pensamiento Numrico y Sistemas Numericos.

Pensamiento Numrico y Sistemas Numericos.

Bsica Ingles Lectura.

BSICA PRIMARIA BSICA PRIMARIA

Bsica Ciencias Naturales Entorno fsico.

Bsica Tecnologia Informatica Solucin de problemas con tecnologa.

Bsica Tecnologia Informatica Apropiacin y uso de la tecnologa.

Comprensin e Interpretacin Textual.

BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA

Desarrollo compromisos personales y sociales..

Desarrollo compromisos personales y sociales..

3.4.2 Maquinaria y Equipo Especializado

3.4.3 Software Especializado 3.4.4 Herramientas Especializadas

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin: